制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇一

一,、班級情況分析

根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn),，本班總體表現(xiàn)良好，學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài),，學生們團結(jié)向上。經(jīng)過統(tǒng)計,，大部分學生們對初中都抱有新的希望,，對每一門功課都有一種新奇感，但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績,，因此,，本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍,，營造一個團結(jié)和積極的班集體,。

二、具體工作措施

1.班委會的建設

一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織,，是有能力把一個班級支撐起來,，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負責到班級的方方面面,，因此班干部的選舉尤其重要,。

班干部進行民主投票，班主任牽涉的選舉方式,，選出第一屆班委會,，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進行工作能力培訓,，對每周班上的情況進行匯總,，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，促進班級的良性發(fā)展,。

2.積極開展班級校園活動

通過開展班會，團體活動,，班級聯(lián)誼等活動,，加強班級的凝聚力，營造一個團結(jié),，共同努力學習的氛圍,，形成團結(jié)，互助互愛的班集體,，讓每一位同學都努力為班級爭光,。

3.重抓學習

初一的學習對于整個初中學習至關重要，一旦學習和學習成績不理想,，就容易產(chǎn)生厭學情緒,，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”,、“不想學”,、“不明白”的因素，做出相應的措施,，盡最大的努力防止學習成績不及格,，學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

通過月考,、期中考,，經(jīng)常與各科教師進行溝通，了解學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。根據(jù)學生的實際情況，與家長及時溝通,，了解學生的課外學習情況以及家庭情況,，反饋學生的學習問題給予家長,，并對學生做出相應的輔導工作，爭取做到家長和老師共同努力,，提高學生的學習成績,。

課后，加強師生對話,，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,，指導并鼓勵學生學習，提供科學的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4.班級紀律方面

一個班級，紀律尤其重要,，首先,，我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,，通過不違紀就獎勵加分的原則,，鼓勵同學們參加班級活動、校園活動,，對違紀的學生進行一對一的教導,，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況,。

5.加強學生心理教育,，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理健康成長,，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活,。

三、總結(jié)

我相信,，只有努力才會有成功的果實，作為x班的班主任,，我有義務帶好每一個x班的學生,，不落下任何一個x班的學生，新的學期,，新的開始,，我會積極學習，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育,，全面提高學生的素質(zhì),。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇二

一、學生基本狀況分析

我班現(xiàn)有學生35人,，其中男生19人,，女生16人?？傮w上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確,，自覺性較差，課堂紀律渙散,。全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標

我們班的班群眾建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人構(gòu)成了很好的習慣，有的人構(gòu)成了很壞的習慣,。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班群眾建設目標：學習勤奮有上進心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責心

做人踏實有自信心

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，構(gòu)成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、潛力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀,、進取,、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié),、向上,、禮貌的群眾。

三,、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則,。

2、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、透過各種的校會、班會,、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》,，促進良好的班風,、學風的構(gòu)成。

4,、透過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力,。

5,、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組,，掀起競爭活動，促進學生共同進步,，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,，禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構(gòu)成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時透過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班狀況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構(gòu)成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，共同教育好學生,。

15,、多巡堂，多查午休,，時刻留意學生的狀況,。

四、具體工作安排

九月份：

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行學前教育，同時,，開展各項安全教育,。

2、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議,。

3、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

5、出好第一期墻報,。

6,、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義,、群眾主義的教育。

2、組織學生用心參加興趣小組活動,，全面開展素質(zhì)教育,。

3、組織學生參加學校各項活動,。

4,、出好慶國慶墻報及學習園地。

5,、對學生進行各項安全教育,。

十一月份：

1、開展講禮貌,、樹新風,、團結(jié)協(xié)作、增強群眾榮譽感的教育活動,。

2,、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生狀況,。

3,、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育,。

4,、召開中下生會議，深入了解狀況,，鼓勵及指導學習,，轉(zhuǎn)化后進生。

5,、對學生進行各項安全教育,。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報,。

2,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

3、對學生進行各項安全教育

一月份：

1,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結(jié)工作,。

2,、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3、對學生進行假前法制和各項安全教育,。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇三

一,、班級現(xiàn)狀分析：

很多學生較剛?cè)氡苯紩r取得了很大的進步，無論是從成績上,，還是習慣上,，但就一個班群眾而言，很多方面不容樂觀：

1.班中缺乏領軍人物,，尤其缺少有威信,、潛力強的班干部，同時,，學困生,、后進生人數(shù)過多。

2.學生的心智不成熟,，男生人數(shù)過多,，行為習慣差，學習成績更是不容樂觀,。

3.學生缺少學習興趣,，多數(shù)學生不會主動學習、自主復習,，歷史,、政治成績遠遠落后于平行班級，便是的證明,。

4.個別學生自由散漫,，不愿服從管理，難以和家長構(gòu)成合力更好地教育學生,。

二,、本學期班級目標：

1.切實落實好班級的常規(guī)管理工作，構(gòu)成良好的班級氛圍,，給學生帶給一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。

2.采取各種措施強化學生的自主管理潛力，變“他律”為“自律”,。

3.用心參與學校的各項活動,，開好每一次班會，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng),，增強班級的群眾意識,。

4.在“養(yǎng)成教育”的基礎上，落實好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識教育”,，力爭不讓一個學生掉隊,。

5.強化學風，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，并結(jié)合自身狀況改善學習方法,。

三、主要措施：

1.抓好常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實有效地搞好班級的量化考核

所謂沒有規(guī)矩,，不成方圓,，好習慣必須要從最常規(guī)的管理開始，從細節(jié)抓起,，每一天從早讀課開始,，上課、大課間活動,、眼保健操,、午休到自習課，乃至講禮貌,、懂禮貌,，一切的`一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準,、嚴要求,。各項常規(guī)實行量化考核，并將考核成績每日公布,，每月表揚先進學生,，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù)。

2.充分發(fā)揮班干部的領導和帶頭作用,，培養(yǎng)每一個學生的群眾職責感

榜樣的力量是無窮的,，班干部對班級的影響是潛移默化的，班內(nèi)實行值日班長負責制,。當然,，一個良好的班群眾離不開每一位成員的努力，一個優(yōu)秀的班級體就應做到“人人有事做，事事有人做”,，干部能做的事老師不做,，學生能做的事干部不做，每個學生都要有鍛煉的機會,，同時培養(yǎng)群眾中每一個成員的主人翁意識,。

3.注重學生潛力的培養(yǎng)和鍛煉，給學生廣泛的空間,，讓其獲得成功感

其實這就是莫校長提到的發(fā)現(xiàn)教育,。在班級為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，要尊重理解他們,，寬厚真誠地對待他們,，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說,、大膽質(zhì)疑,、有自己獨到的見解。在學習活動中,，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點,、閃光點。當然,，在發(fā)現(xiàn)教育的基礎上,，更要堅持發(fā)展的教育，不要急功近利,，應立足于學生的終身發(fā)展,。

4.構(gòu)成班級特色，建立和諧班級體

評價一個班級是否優(yōu)秀是多維度的,，單單抓好常規(guī)管理是不夠的,，一個沒有特色的班級永遠也稱不上優(yōu)秀。我們必須要在班級的主題班會和各項活動中,，把握特色,，抓住契機，發(fā)現(xiàn)班級學生的特色,、優(yōu)點,，構(gòu)成班級的獨特魅力。學生共同參與的過程,，就是班機特色構(gòu)成和展示的過程,。

四、具體安排：

2月：常規(guī)與班級特色建設月,，落實好“開學八好達標競賽活動”,，力爭在盡可能短的時間內(nèi)讓班級的常規(guī)管理走上正規(guī),。

3月：生命教育月，在班級內(nèi)飼養(yǎng)小動物或植物,，結(jié)合主題班會,，教育學生關愛生命、珍愛生命,，讓人生的每一天都不荒廢,、虛度。

4月：結(jié)合讀書節(jié)活動,，鼓勵學生多讀書,、讀好書，提高學生的文學素養(yǎng),，用書來妝扮自己,，讓自己的人生更加充實。

5月：結(jié)合學校的藝術節(jié)活動,，鼓勵學生用心參與,，全面發(fā)展自己、提升自己,，爭取在文體活動中嶄露頭角,。

6月：表彰與班級特色展示月，盤點一個學期以來取得的成績,，分析其中存在的問題，構(gòu)成獨特的班級特色和魅力,。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇四

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生x人，其中男生x人,，女生x人,。總體上觀察,，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二,、工作目標

我們班的班集體建設主題：優(yōu)秀是一種習慣

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié),、向上、文明的集體,。

三,、具體措施

貫徹德育為先，以人為本的方針,，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定班級量化管理評定細則,。

2,、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、通過各種的校會,、班會、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，促進良好的班風,、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié),，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育,。

8,、利用課余、周記本等與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導,、解決學生的問題,。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11,、利用班會課、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全、用電,、防火,、自我保護、食品衛(wèi)生等安全,。

12,、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13,、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用立交橋手記活動表，平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，共同教育好學生,。

15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情況。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇五

一,、班級基本情況分析

我班現(xiàn)有學生45人,，男生23人，女生22人,。經(jīng)過一個學期的辛勤工作,，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風,、學風,。比如早讀，在沒有老師的情況下,，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始,。我班入學成績較差，缺乏學習尖子,，在我班任課老師的共同努力下,，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四,。受到了年級組的表揚,。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績,，但是還存在著許多問題,。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展,，一部分同學課堂回答問題積極性高漲,，懂事，學習認真;更有一部分男同學調(diào)皮,、好動,，上課坐不住，課堂上左顧右盼,，注意力極不集中，成績始終沒有起色,。早晨不愛讀書,，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順,、老實,，不惹事生非,，讀書聲音小，缺乏生氣,。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重,。

二、具體措施：

在本學期的班主任工作中,，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作,。主要做好以下幾項工作：

1、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣,。

俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓",。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

對初一的學生,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎,，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見,，只有有了"規(guī)矩",，才有了"方圓"，才可言其他,，諸如學習知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步,。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣,，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動,。通過學習教育學生從身邊的小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長,、愛學習,、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理,，包括排隊做操,、排隊上、排隊集會等,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

三、認真上好每一節(jié)德育課,。

積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議),，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課,，讓學生在具體的情境,、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達到良好的效果,。

四,、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,。我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部,，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉,，重新選出受學生歡迎,、受學生肯定的班干部。同時我會經(jīng)常研究班干部狀況,，對只有熱情,，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力,，但怕耽誤學習,，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿,，辦事不和同學商量的,，就對他們進行平易近人方面的思想教育,，使他們不脫離同學。另外,，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生,，擴大積極學生的隊伍,。積極的同學越多，班集體就越鞏固,，教育的力量也就越大,。

五、確立班集體的奮斗目標,。

第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標,。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六,、正確運用“德育考核評比”,。

上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚,，表揚勝于批評”的原則,，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染,，懂得理的澄清，保證學生的健康成長,。

七,、協(xié)調(diào)與家長的關系，開好家長會,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經(jīng)常與家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育,，促進學生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式,，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。

八,、循循善誘，做好“問題生”的轉(zhuǎn)化工作,。

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,。我認為以下幾點很重要：

第一,，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二，要注意表揚和批評藝術,。對學生寬容但不能放縱,，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生追求上進的源動力,。

第三，要為問題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我,、重塑自我,，同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾。

對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記,、同學檢查簽名,、家長檢查簽名、班主任檢查,、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法;對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法,。

總之，我將盡自己的努力,，帶好學生,、管好班級，為教育貢獻力量,。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇六

今年我接任初一84班的班主任工作,，剛剛送走了初三畢業(yè)班,，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初一學生，我的想法和三年前一樣,，為了使學生能夠在中學三年時間里,，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,、提高自己,。在三年多時間里，我能夠重新認識自己的不足,，吸取經(jīng)驗教訓,，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。我特擬定了以下工作計劃：

我班現(xiàn)有學生 51人,，其中男生27人，女生24人,?？傮w上觀察，我班的男生與女生人數(shù)相差不大,，班級管理應該能得到更好的管理,。小學升初中本班學生成績最高分107，顯然學生基礎較弱,，學習目的不明確,，自覺性較差，課堂紀律渙散,。針對此情況,我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上,，其方式可利用課堂、課外流動交流,、個別談話,、家庭走訪、班會,、班委會等.全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié),、向上、文明的集體,。

1,、組建班委會，任命班干部,。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的,。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點,，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng),，在使用中培養(yǎng),。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好,。在班干部的使用過程中,，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高,。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,，不負責的及時調(diào)整，以利班主任的工作,。站在班主任的角度,，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才,，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力,，一股正義的勢力,。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立,。正氣就得到弘揚,，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了,。這是班主任工作至關重要的一環(huán),，應該作為原則確立。

2,、培養(yǎng)學生良好的習慣,。

(1)、抓課前預備：俗話說,，良好的開端是成功的一半,。一節(jié)課的課前預備十分重要，預備鈴一響,，必須到教室去,，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈,，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上,。初中新生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣,，我便會要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之,，養(yǎng)成習慣,。體育課，也要站在隊伍前面,，督促學生站好隊,。

(2)、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習慣,。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,，象投籃球一樣地甩，命中率又低,，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的,。要教育學生,，做示范，把垃圾放進撮箕里,，這種小事也要反復教,。

(3)、從期中考試開始,，反復強調(diào)不能作弊,。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會,。這次班會的效果不會很大,，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚,。有一件事必須重視,，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊,，就是容忍學生弄虛作假,，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考試不公平,，學生如果作弊成功,，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習,，造成惡性循環(huán),。應該深惡痛絕作弊行為,，這件事一定要向?qū)W生著重強調(diào),。

(4)、召開一次家長會,。

(5),、對學生家訪。

(6),、重點抓外語,、數(shù)學兩科。初一的主課,，一共有五門,，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數(shù)學,、外語上,。因為這兩門功課最容易出現(xiàn)兩極分化，一旦出現(xiàn)兩極分化,，成績滑坡的學生就會厭學,，厭學情緒一出現(xiàn)便是鬧堂,，使教育增加困難。所以初中三年,，始終盯住這兩門課,。一旦出現(xiàn)問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上,，使今后的教育順利一點,。

(7)、動員學生迎接期末考試,。期末考試之前一個月,，召開主題班會，對學生進行動員,，對不同的學生提出不同的要求,。要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標,，分科的目標,。并根據(jù)目標制定措施，并要求能保證措施的實施,。選那些有代表性的,、寫得認真的學生，在班會的時間,，讓他們在全班讀,。這一做法，將作為教育常規(guī),，固定下來,。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結(jié),。這不是應試教育,，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

九月份：

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行學前教育，同時,，開展各項安全教育,。

2、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議 ,。

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。

4,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

5、出好第一期黑板報,。

6,、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié),，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育,。

2,、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育,。

3,、組織學生參加學校各項活動。

4,、出好慶國慶墻報及學習園地,。

5、對學生進行各項安全教育,。

十一月份：

1,、開展講文明、樹新風,、團結(jié)協(xié)作,、增強集體榮譽感的教育活動。

2,、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。

3,、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育,。

4,、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習,，轉(zhuǎn)化后進生,。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份：

1,、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,，出好墻報。

2,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

3,、對學生進行各項安全教育

一月份：

1、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結(jié)工作。

2,、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3,、對學生進行假前法制和各項安全教育。

總之,，在班級管理中,，要高標準，嚴要求,，要持之以恒,。這樣才能使學生形成良好的習慣，形成一個健康成長的班集體,。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇七

一,、指導思想

按照學校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實際情況,，堅持實行新課程改革精神,，抓師德建設，以“為人師表”來要求初一每位教師,，一切從有利于工作,、有利于學生發(fā)展出發(fā)，為全面達成學校的教育教學目標和學生順利完成初中階段的學習打下堅實的基礎,。

二,、年級情況分析

本年級有六個教學班，共202名學生,。由于學生剛從小學進入中學,，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。本組年輕教師居多,，所以本學期的另一個工作重點是做好年輕教師的培養(yǎng)、指導工作,，加強校內(nèi)外的教育教學方面的交流,，在領會課改精神的基礎上,，加強教材教法理論的學習。

三,、工作目標

1,、年級組管理目標：努力打造“求真務實、團結(jié)協(xié)作,、和諧共進”的年級教師團隊,，強化學生常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)學生的自我管理,，努力完成學校下達的目標,。

2、學生培養(yǎng)目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣,，成為一個合格的中學生,，樹立學生的競爭意識、安全意識,、合作意識,。培養(yǎng)學生的心理承受能力,、自律能力,。

3,、教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改,，努力探究“教什么，就考什么”的教學方法,，狠抓優(yōu)生和邊緣生,，不放棄差生,，爭取學生成績的全面提升,，完成學校下達的指標,，縮小與區(qū)同類學校的差距。

四,、工作重點

1,、緊抓學生的日常行為規(guī)范，做好學生的日常行為規(guī)范教育工作,。

2,、夯實課堂教學主陣地，切實做好備課,、上課,、聽課及反思等各個環(huán)節(jié)的工作。

3,、建設良好的班風和學風,，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣,。

4,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生在認真完成作業(yè)的基礎上，做好預習,、復習,，找到適合學生自己的一套學習方法。

5,、鼓勵學生在學習中學會質(zhì)疑,，提高學生獨立思考的能力，教會學生自主學習,。

五,、工作要點

(一) 德育工作

年級組要力爭健全德育管理網(wǎng)絡，樹立全員育人的意識,，以年級組長,、班主任為第一責任人，以任課教師,、家長為協(xié)助責任人,，構(gòu)建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生,，要集中大家的智慧,，多想辦法，多找路子,，齊心協(xié)力,，轉(zhuǎn)化孩子。班級存在的問題,，要做到逐層上報,，不能隱瞞，多為問題找措施,，少為自己找理由,。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級;培養(yǎng)一個班級,，帶動一個年級”的工作思路,，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。

具體措施如下：

1,、配合德育處開展中學生日常行為規(guī)范的強化教育和訓練,，認真組織好學生學習《中學生日常行為規(guī)范手冊》、《中學生守則》,、《班級常規(guī)》,。

2、針對初一年級學生年齡小的特征,，開展尊師重教活動,。

3,、做好衛(wèi)生工作(包括衛(wèi)生區(qū)、教室和個人衛(wèi)生),，認真落實,，常檢查，多督促,，形成習慣,。

4、召開學生家長會,，與家長取得聯(lián)系,使家校合一,，共同管理，形成教育合力,。

5,、要求教師多了解、熟悉學生,，對困難學生,、問題學生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助,。

6,、結(jié)合基礎道德教育，強化“關心他人,、誠實守信,、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,，幫助學生規(guī)范品行,。

7、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。重點抓學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練,。

8、各班主任要抓好班級干部隊伍建設,，使之成為老師的好助手,。

9、每月召開一次年級組教師會議,，了解學生的學習情況,，及時采取措施，指導學生學習,，交流學習方法,。

10,、不定期地召開學生代表座談會，掌握學生的思想動態(tài),。

11,、加強對學生進行安全教育和感恩教育,。

(二)教學工作

1,、組織教師認真學習各學科的新課程標準，按照年級“教什么,，就考什么”的教學特色,，加強理論學習和實踐，明確教育教學方向,。

2,、加強教師的教學行為建設，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)要求：

(1)備課：備課要備知識,、備學生,、備活動、備反思;要提前準備好相關的學案,、周練和課件,，并提前一周在集體備課時間做好相關討論。

(2)上課：

候課：科任教師在上備鈴響前就進入教室作好相關準備,。

課堂組織：精講精練,，以學生為主體，以學生發(fā)展為本,，提高45分鐘效率,，不拖堂，不占用學生過多的休息和自習時間;

“先學后教,，當堂訓練”：提出目標,，指導自學，互學互教,，當堂測評,，當堂反饋。

課后：輔導差生,力求“三清”,，實施驗收制度,。“三清”就是堂堂清,、日日清,、周周清，就是要求學生向每節(jié)課要質(zhì)量,，向每天要質(zhì)量,，向每周要質(zhì)量,，做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”,、“適時溫故知新,，鞏固提高”，一著不讓,，一天不松,。

(3)聽課：在積極聽本學科課程的同時，鼓勵跨學科聽課,。

3,、加強備課組管理

(1)樹立備課組長的權威性

(2)協(xié)助各備課組長進行管理，嚴把教學質(zhì)量關：

抓好各學科的周練,，及時了解,、總結(jié)教學情況;做好單元測試、階段性測試的質(zhì)量分析,，縱橫向比較,，找出不足，及時改進;重視考試卷的質(zhì)量分析,，測試后的試卷必須講評,，找差距，尋根源,。

(3)作好各備課組之間的協(xié)調(diào)工作：平衡各科的作業(yè)量;合理安排好自習時間,。

(4)督促各組開展好工作，組織開展形式多樣的特色活動,。

本期特色活動：語文組：經(jīng)典誦讀比賽和語文手抄報展評

英語組：英語書法比賽

數(shù)學組：習題集錦展評

(三)班級管理

目標：

1,、加強年級學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督和檢查力度，實現(xiàn)學生自我管理,。

2,、強化學生日常行為規(guī)范的訓練，增強學生主人翁意識,，形成良好的學習風貌,。3、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和學習習慣,。

措施：

1,、以學校常規(guī)檢查為契機，培養(yǎng)學生自我管理自主進步的意識,，規(guī)范年級學生日常規(guī)范,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀年級而努力。

2、通過年級學生一日常規(guī)檢查,，促進班級常規(guī)工作年級化管理,，使各班各項工作做到層層負責，責任到人,，落實到位,。

3、加強年級學生干部隊伍建設,，通過年級學生干部每月常規(guī)考評,，培養(yǎng)他們的責任感，增強他們合作競爭和服務意識,。

4,、建立特殊學生檔案,，對特殊學生做好跟蹤調(diào)查教育工作,，減少學習困難生和行偏生的的出現(xiàn)。

5,、認真做好家訪工作,，加強家校聯(lián)系。

6,、每周定期召開班主任碰頭會,，總結(jié)上周各項情況，共同商討具體適用的措施,。

7,、深化主題班會教育內(nèi)容，要精心設計,，創(chuàng)出特色,。

六、具體工作安排

9月1日――9月30日：強化各項規(guī)章制度的落實,，學習《中學生日常行為規(guī)范》培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

10月1日――10月31日： 10月10日組織第一階段測試，重點加強學生學習方法的指導,。

11月1日11月30日：組織期中考試,，強化學生學習習慣的指導和訓練。

12月1日――12月20日：組織第三階段測試,，對學生復習方法的指導和訓練,。

12月21日――2019年1月6日：精心組織期末復習，培養(yǎng)學生健康的心理狀態(tài),，積極迎考,。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇八

初一是個特殊的年級，對于學生們來說是個關鍵的學年,，這關系到他們的小學初中的銜接問題,，而班主任又是班級工作的組織者,、實施者，教學工作的協(xié)調(diào)者,，根據(jù)我校初一學生的實際特點,，為了讓全班學生在初一能養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍,，樹立正確的人生目標,，我制定了初一171班的第一學期工作計劃。

一,、班級情況分析

根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn),，本班總體表現(xiàn)良好，學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài),，學生們團結(jié)向上,。經(jīng)過統(tǒng)計，大部分學生們對初中都抱有新的希望,，對每一門功課都有一種新奇感,，但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績，因此,，本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍，營造一個團結(jié)和積極的班集體,。

二,、具體工作措施

1.班委會的建設

一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來,，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活,，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負責到班級的方方面面,，因此班干部的選舉尤其重要,。

班干部進行民主投票，班主任牽涉的選舉方式,，選出第一屆班委會,，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進行工作能力培訓,，對每周班上的情況進行匯總,，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，促進班級的良性發(fā)展,。

2.積極開展班級校園活動

通過開展班會，團體活動，班級聯(lián)誼等活動,，加強班級的凝聚力,，營造一個團結(jié)，共同努力學習的氛圍,，形成團結(jié),，互助互愛的班集體，讓每一位同學都努力為班級爭光,。

3.重抓學習

初一的學習對于整個初中學習至關重要,，一旦學習和學習成績不理想，就容易產(chǎn)生厭學情緒,，因此,，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”、“不想學”,、“不明白”的因素,，做出相應的措施，盡最大的努力防止學習成績不及格,，學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

通過月考,、期中考,，經(jīng)常與各科教師進行溝通，了解學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。根據(jù)學生的實際情況，與家長及時溝通,，了解學生的課外學習情況以及家庭情況,，反饋學生的學習問題給予家長，并對學生做出相應的輔導工作,，爭取做到家長和老師共同努力,，提高學生的學習成績。

課后,，加強師生對話,，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導，指導并鼓勵學生學習,，提供科學的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4.班級紀律方面

一個班級,，紀律尤其重要,，首先，我將和學生共同制定德育分制度、獎懲制度,，通過不違紀就獎勵加分的原則,，鼓勵同學們參加班級活動、校園活動,，對違紀的學生進行一對一的教導,，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況,。

5.加強學生心理教育,，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理健康成長,，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活,。

三、總結(jié)

我相信,，只有努力才會有成功的果實,，作為x班的班主任，我有義務帶好每一個x班的學生,，不落下任何一個x班的學生,，新的學期，新的開始,，我會積極學習,，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育,，全面提高學生的素質(zhì),。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇九

今年我還是當初一班的班主任，對學生我很熟悉,，根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,，應該說，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都必須有一個較大的提高和進步，因此,，本學期對于學生來說都是很重要的,。

經(jīng)過半年的學習和鍛煉,，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中,，在行為習慣上也有了很大的提高,，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、價值觀,。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。

1、創(chuàng)優(yōu)秀班級

這個年齡的學生還是比較單純,，能夠很好地接受老師的建議,。對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。上個學期我班學生在學校及年級組織的各項活動中取得了不錯的成績,，但我告訴學生,，最重要的獎項應該是“優(yōu)秀班級”。這是對整個班集體最全面的肯定,。所以,，我計劃，本學期的工作重點就放在創(chuàng)優(yōu)秀班級上,。具體工作從三方面入手,。

第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規(guī)范》,、《班規(guī)班約》，重點從提高學生樹立文明意識做起,，“從小事做起”,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間),、不早退,、不曠課。養(yǎng)成良好的生活習慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。在學習,、生活各方面保證起到模范帶頭作用,，我想將有利于整個班級的發(fā)展,。開學初，即召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開班委會議,，多鼓勵，努力培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。學期初,，重新鼓勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調(diào)動學生們學習競爭的意識，使優(yōu)秀學生相互學習,，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,，我將充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況，進行輔導和督促,。

上一學期的期末考試結(jié)束后,，學生們已經(jīng)意識到了自己在年級中的水平。實際上,，幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態(tài)都是：從現(xiàn)在開始,，我一定要好好學習，再也不貪玩,，不浪費時間了,。針對這種情況，我采用鼓勵與督促相結(jié)合的方法,。對于學習能力較強的學生,，一方面鼓勵他們樹立更高的目標，一方面嚴格要求,，力爭更好成績,。有些同學偏科問題較為嚴重,，對于單科較好的學生，鼓勵其在更好的學習這個學習外,，更要鼓勵其對其他學科的興趣;對于單科較差的學生,，要嚴格要求，首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促,。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂,，找到適合自己的有效的學習方法，發(fā)揚優(yōu)勢,，彌補劣勢,。

要讓所有學生了解到，學習好不是好學生的個人行為,，而是全班同學的集體行為,，他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。

第三,，融洽師生關系,。“親其師,，信其道;尊其師,，效其行”，要爭取更多的時間與學生多交流,、溝通,。我相信真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的,。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。力爭創(chuàng)造更融洽更和諧的師生關系。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇十

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì),，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。

三,、工作措施

1、言傳身教,，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生,，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力,。

3,、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化,。

5,、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力,。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化、科學化,。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8,、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,，表面上看，他們并不互相接近,，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座。

(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇十一

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，結(jié)合我班學生的實際情況,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學,、守紀、團結(jié),、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人

二,、本學期工作重點

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段，引導,、轉(zhuǎn)化后進生,。

組織學生進行安全、衛(wèi)生,、紀律,、法制,、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛班等活動;學習“校規(guī)”,、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。

嚴格實施德育,、紀律分80分加分、扣分制度,，制定《值日生安排》,、《班干部值日安排》、《德育分考核細則》等班規(guī)并嚴格實行,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,，豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期的班風優(yōu)秀班評比中獲兩次以上流動紅旗,。

三,、 班主任工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直,，善良,，智慧，行為規(guī)范,，健康的人,。

2.教會學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挖掘自己的潛力,，要有團隊精神和參與意識,。

3.教會學生有效的學習方法，提高學習效率,，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4.組織學生積極參加由各科老師策劃組織的學習興趣小組，調(diào)動學生的學習和探索的積極性,，使其特長得到充分發(fā)揮,。

5.繼續(xù)與學生交流，關愛每一個學生,，走進每一個學生的心里,，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難,，樹立信心,。

6.認真上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律,，積極參加學校組織的各種活動,，讓班級永遠充滿活力,，積極，向上,，永爭第一,。

7.繼續(xù)做好班級的好生帶差生的工作。

8.讓每一個孩子都用好心情和微笑迎接每一天!

四,、 具體措施

每天

1,、認真考勤，班級遲到,、早退現(xiàn)象,，缺勤情況要調(diào)查清楚，及時和家長溝通,，安排班干部檢查班級衛(wèi)生,，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)情況,。

2.要求早操,、健操，快,，靜,，齊，做操動作要到位,，及時表揚和鼓勵,。眼操按時做，動作要規(guī)范,。

3.上好數(shù)學課,，認真批改作業(yè)，關注學生的聽課和學習情況,，及時處理班級發(fā)生的問題。

4.關注班級學生的生活情況,，幫助他們解決困難,，管理好學生的午餐。

5.自習課的管理,，要養(yǎng)成學生自覺上自習的習慣,。

6.堅持經(jīng)常到班級巡視，加強班級管理,。

7.提醒學生記好作業(yè),，認真完成，做好課前預習,，課下復習,。

每周

1.大組評比,，每周評出一個先進組，各組之間換坐位,。

2.組織好班會,，班會主題根據(jù)學校，班級的情況確定,，利用班會來滲透素質(zhì)教育,。提高學生的整體素質(zhì)。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法,，集思廣益,，讓學生出主意，想辦法,，每個學生都有發(fā)言的機會,，也可以由同學來總結(jié)和組織，以學生為主體,，發(fā)揮他們的組織能力,，每個人都應該抓住這個鍛煉機會。

3.周五放學以前對一周情況進行小結(jié),，及時表揚先進典型,，指出存在的不足，不當面批評學生,，讓孩子們都帶著愉快心情回家,。

4.每周要找同學交流思想，關注學生的思想狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)和處理問題,，特別是班級的一些行為習慣差的學生，不能放棄對他們教育,。

5.堅持每周一次的班委例會,，充分發(fā)揮他們的才能，傾聽他們的建議,，為打造班級良好的學習氛圍,，提高學習成績，改變不良的行為習慣獻計獻策,。要求每一個班委一定要以身作則,，真正起到表率作用。

每月

1.參加學校統(tǒng)一的月考,，統(tǒng)計月考的成績,，獎勵進步的學生。

2.利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長及時了解學生在校的情況,。

3.堅持寫班主任手記,，記下學生的點點滴滴，找出自己的不足,，及時總結(jié)和反省!每次和學生談話的都有記錄,。

4.善于發(fā)現(xiàn)人才，給更多的學生鍛煉能力的機會,。

五,、具體工作安排：

新學期第一個月，主抓常規(guī)管理,。組織學生報到,，了解學生假期活動情況，充分利用開學第一節(jié)班會課,，進行收心教育,。和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度,。

第3周：做好學生思想教育工作,、安全教育工作。

第4周：制定學生文明禮儀基本規(guī)范,。

第5周：組織學生出一期以文明禮儀教育為主題的黑板報,。

第6周：組織學生觀看文明禮儀專題圖片。

第7周：配合校團委“校園文明小使者”評選,。

第8周：組織學生干部參加學生干部培訓會,。

第9周：做好學生思想教育工作、安全教育工作,。

第10周：積極組織學生參加逃生演練,。

第11周：積極組織學生參加法制安全教育講座。

第12周：做好學生思想教育工作,、安全教育工作,。

第13周：組織學生參加數(shù)學知識比賽。

第14周：與學生共同進行數(shù)學典型案例討論,。

第15周：配合政教處,，向?qū)W生征集感恩教育征文。

第16周：組織好感恩教育主題班會,。

第17周：布置一份愛心家庭作業(yè)。

第18周：梳理,、分析學生成長檔案;整理各類材料,。

第19周：開展向我身邊的榜樣學習活動。

第20周：積極配合政教處組織的班級管理團隊經(jīng)驗交流、評比,。 第21周：做好學生思想教育工作,、安全教育工作。

第21周：做好假期安全教育,，安排好學生放假事宜,。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇十二

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一,、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2,、根據(jù)初一學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。

3、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1,、言傳身教,，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2、尊重學生,，關愛學生,。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職,。愛學生，尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3,、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導,，心理上疏導,，思想上引導，學習上輔導,，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會,、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8,、開展班級特色活動,。

(1)初一階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據(jù)初一年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初一學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初一學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文,，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇十三

初一是個特殊的年級,，對于學生們來說是個關鍵的學年，這關系到他們的小學初中的銜接問題,，而班主任又是班級工作的組織者,、實施者，教學工作的協(xié)調(diào)者,，根據(jù)我校初一學生的實際特點,，為了讓全班學生在初一能養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍,，樹立正確的人生目標,，我制定了初一171班的第一學期工作計劃。

一,、班級情況分析

根據(jù)學生們在校三天的表現(xiàn),，本班總體表現(xiàn)良好，學生們在開學第一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)出了積極上進的心態(tài),，學生們團結(jié)向上,。經(jīng)過統(tǒng)計，大部分學生們對初中都抱有新的希望,，對每一門功課都有一種新奇感,，但是只有不多于一半的學生希望自己能提高成績，因此,，本學期不僅要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，還要引導學習進步的同學帶動全班的學習氛圍，營造一個團結(jié)和積極的班集體,。

二,、具體工作措施

1.班委會的建設

一個嚴謹?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來,，給全班同學一個更廣闊的空間去學習生活,，每一個班委組織成員都是班級的頂梁柱，都負責到班級的方方面面,，因此班干部的選舉尤其重要,。

班干部進行民主投票，班主任牽涉的選舉方式,，選出第一屆班委會,，每一個星期召開一次班干部會議,，定期對班干部進行工作能力培訓，對每周班上的情況進行匯總,，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，促進班級的良性發(fā)展,。

2.積極開展班級校園活動

通過開展班會,，團體活動，班級聯(lián)誼等活動,，加強班級的凝聚力,，營造一個團結(jié)，共同努力學習的氛圍,，形成團結(jié),，互助互愛的班集體，讓每一位同學都努力為班級爭光,。

3.重抓學習

初一的學習對于整個初中學習至關重要，一旦學習和學習成績不理想,，就容易產(chǎn)生厭學情緒,，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學生學習“學不進”,、“不想學”,、“不明白”的因素，做出相應的措施,，盡最大的努力防止學習成績不及格,，學生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

通過月考,、期中考,，經(jīng)常與各科教師進行溝通，了解學習情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。根據(jù)學生的實際情況，與家長及時溝通,，了解學生的課外學習情況以及家庭情況,，反饋學生的學習問題給予家長，并對學生做出相應的輔導工作,，爭取做到家長和老師共同努力,，提高學生的學習成績。

課后,，加強師生對話,，對成績差的學生進行一對一的交流和輔導,，指導并鼓勵學生學習，提供科學的學習方法,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4.班級紀律方面

一個班級，紀律尤其重要,，首先,，我將和學生共同制定德育分制度,、獎懲制度,，通過不違紀就獎勵加分的原則，鼓勵同學們參加班級活動,、校園活動,，對違紀的學生進行一對一的教導,，爭取做到讓班級上課無講小話，無交頭接耳的情況,。

5.加強學生心理教育,，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理健康成長,，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，以此更好的促進學習,。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影,，更好更快樂的學習與生活,。

三、總結(jié)

我相信,，只有努力才會有成功的果實,，作為x班的班主任，我有義務帶好每一個x班的學生,，不落下任何一個x班的學生,，新的學期，新的開始,，我會積極學習,，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育,，全面提高學生的素質(zhì),。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇十四

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術,，結(jié)合具體情況，實施愛的教育,。

2,、充分依靠學生，組織學生,，調(diào)動他們的積極性,、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體,。

3,、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素,，促使學生在紀律,、學習等方面有更進一步的提高。

我班共有學生26人,。其中男生16人,，女生10人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

1,、班級工作計劃

,、加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。初一班主任工作計劃表2,、營造向上氛圍

根據(jù)各年級學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班規(guī),、班訓,，給自己各組取個新名字，創(chuàng)作班歌等,。

(2)布置教室環(huán)境,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、班干部培養(yǎng)工作計劃

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成,，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑,。學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學生干部是班主任的左右手,。要認真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助班干部樹立威信;第二,，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”?？傊?，作為班干部凡事要以身作責，時刻關心班級,，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。

1、加強常規(guī)檢查評比

開展各項常規(guī)檢查評比活動,，定期公布檢查結(jié)果,。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學,、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課,、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術化。

2,、加強教學常規(guī)的檢查評比,。

本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作,，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤,，與語文、數(shù)學,、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進,。

1,、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生,、自控力差生),，學校建立特殊學生檔案。

2,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。班主任要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

3、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4,、開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活,、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好早讀、自習課紀律,，提高效率,。

2、提高板報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、利用班級刊物對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、強學習方法指導，管制學生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象,，培養(yǎng)學生課預習,，課后復習的習慣。

6,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

8,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

我們可以看到,，隨著改革開放的進展、科技的進步,，人們對知識的渴求越來越迫切,，社會對人才需求的標準越來越高,，家長對孩子的期望值越來越高,，對學校教育要求的標準越來越高,，而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多,，思想越來越活躍,，現(xiàn)在大家普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當,，學生越來越難教,。所以我們作為教師必須要加強自身修養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè),。

1,、加強學習：向?qū)W生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭;向老師學習，方法一利用網(wǎng)絡視頻聽優(yōu)秀班主任講座;方法二通過和身邊的班主任交流經(jīng)驗,，學習他們先進的管理思想,、管理經(jīng)驗;向書學習，多看書,，學習新的教學理念,，學習專業(yè)知識和其他各門學科 知識，學習我國古代經(jīng)典;

2,、多進行反思：多進行自我反思,，自我反省，并力求改正,。

3,、以身作則：古人云：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行?！睂W生往往把教師的一言一行,、一舉一動作為自己學習的內(nèi)容。要求學生做到的我必須做到,，學生做不到的我也要做到,，這是教育學生的前提。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇十五

本學期我擔任了七年級班的班主任,。個人的成長經(jīng)歷,，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風,。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，責任重大,。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生62人,，其中男生41人，女生21人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差較大,，絕大部分學生學習目的明確,，自覺性較好，課堂紀律較好,。但全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的,。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣,。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性,。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上,、文明的集體,。

三、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針，堅持德育為先,，切實抓好學生的思想品德工作,。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理,，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則。

2,、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、通過各種的校會,、班會,、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》,，促進良好的班風、學風的形成,。

4,、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力,。

5、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，建立學習組，掀起競爭活動,，促進學生共同進步,，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7,、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,。

10,、做好學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作。

11,、利用班會課,、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,，如交通安全,、用電、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

12,、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強，責任心強,，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風,。

13、學校教育與家庭教育相結(jié)合,。合理利用“立交橋手記活動表”,，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情況。

初一班主任工作計劃 初一班主任工作計劃學期目標篇十六

為了使學生能夠在三年的初中學習時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導學生認識自己、提高自己,。班主任的任務神圣而又光榮,，盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生,，心里也就沒有什么怨言了,。因此，針對本班情況,，特制訂如下計劃：

一,、本班基本情況：

我班現(xiàn)有學生40，中男生20人，女生20人,。其中有少部分學生比較活躍,，自制能力較差，時常不能控制自己,，紀律方面必須加強,。

二、工作重點：

(一),、繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

(二),、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，由于我本身的經(jīng)驗并不豐富,，因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好,，我也就只有一個辦法：笨鳥先飛,。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。

加強學生自我管理,，由學習委員帶頭,，課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學習活動。

加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

(三),、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

(四),、組織有益的活動,，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮集體教育的功能,，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程,，因此活動的內(nèi)容要多樣化,，經(jīng)常化,。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班集體,。

抓好藝術節(jié)，宣傳,、表揚積極報名,、參與的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

三,、具體措施：

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、加強宿舍管理，培養(yǎng)學生生活上的自理能力,。

4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。

7,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。