總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇一

1.我收獲了一份工作，一份實(shí)踐機(jī)會(huì),。

2.我有機(jī)會(huì)對(duì)xx的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)理解,，同時(shí)也與我之前任教過的人教教材做了對(duì)比與總結(jié)。

3.對(duì)于一對(duì)一的英語教學(xué)有了更加切實(shí)的感受,。了解了一對(duì)一與班級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn),。

4.團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事，共同合作,，共同學(xué)習(xí),，共同努力。

5.我想這不僅是工作,，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

6.學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境,。

7.知識(shí)是不斷地學(xué)習(xí)積累的,。

2.不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,。

3.踏踏實(shí)實(shí)的工作,，做好自己的本職工作

4.提高心理素質(zhì)，多征求別人意見

5.每天保持好心情面對(duì)工作

6.加強(qiáng)面對(duì)家長時(shí)的心理素質(zhì),，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教，

7.提高應(yīng)變能力

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁,，只不過是從頭再來.”我對(duì)它的理解就是:如果成功了，不要驕傲,，繼續(xù)努力，以便取得更大的成功;如果失敗了也不要?dú)怵H,，總結(jié)失敗教訓(xùn),，爭取下次成功。不論怎樣,，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度,，才能工作的更好，生活的更精彩,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇二

1,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們的管理方法,，做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?jí)的小學(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,，課堂紀(jì)律,、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，而且要喜歡學(xué)習(xí),。這對(duì)一個(gè)新入行的教師是一種挑戰(zhàn)，但我從來沒有畏懼,，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊?，一定可以做好?/p>

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo),。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況,，及時(shí)跟家長溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)。根據(jù)時(shí)間安排,，我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí),，如一課三練、口算天天練等等,，我會(huì)認(rèn)真批改,，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正,，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè),。

4、主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。并針對(duì)學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、主動(dòng)跟家長溝通,。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，每周六晚上會(huì)跟所帶學(xué)生家長一一溝通，告訴家長,，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心想法,，讓孩子更加健康成長,。

現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù),，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行,，有條不絮，我的心樂呵呵的,。但是也有很多工作沒有做到位,，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失,。我對(duì)此也做過深刻反省,。

1、沒有真正了解孩子心理,，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí),。跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發(fā)很大,，她讓我明白,，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大幫助。之前因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校,，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步,，所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了,，不愿意來托管班,。之后的一個(gè)月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識(shí),，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時(shí)候,，我心里真的很高興。

2,、與家長溝通還沒有到位,。雖然我每周都會(huì)與家長溝通，但是有些家長對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意,，這個(gè)時(shí)候我沒有抓住重點(diǎn)與長好好溝通,，沒有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

總之,，教育工作，是一份永無止境的工作,。我喜歡這里的氛圍,，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作,，希望在以后的工作中，踏踏實(shí)實(shí),，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù),，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼,，為期兩天的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。學(xué)院為了讓我們能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中，特別舉行了新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致,，深刻而生動(dòng)。包括學(xué)院黨委書記李蘭榮的與“青年教師話成長”報(bào)告,、學(xué)院院長黃兆康的“高職院校人才培養(yǎng)要求對(duì)新教師素質(zhì)的要求”報(bào)告會(huì),、安副院長以及我校先進(jìn)教師的示范課等。從調(diào)整心態(tài)到面對(duì)新工作,、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長,、學(xué)生交流到如何與 領(lǐng)導(dǎo) 、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)成功快樂的教師;如何上好一堂課??總之,，通過這次培訓(xùn),，使我受益匪淺。這些培訓(xùn)為我未來的教師工作道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為我們事業(yè)的發(fā)展做出了重要的鋪墊,。

總體回顧思考這次教師培訓(xùn)，我感受最深的是以下三個(gè)方面：

一,、教師的人文修養(yǎng)

“問渠那得清如許為,，有源頭活水來”。大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟,，心靈中感知的暢快,、清澈、活潑,，以水塘和云影的映照暢敘出來了,。他的心靈為何這樣澄明呢?因?yàn)榭傆邢窕钏粯拥臅行轮谠丛床粩嗟亟o他補(bǔ)充啊!只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，才能達(dá)到新境界,。只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟,，接受種種不同的思想,、鮮活的知識(shí)，廣泛 包容,，方能才思不斷,，新水長流,。教師是人類靈魂的工程師，教師是神圣的職業(yè),，也是責(zé)任重大的職業(yè),，作為一名教師,，如果不能夠時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，不能夠與時(shí)俱進(jìn),，又怎么能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任?經(jīng)過此次的崗前培訓(xùn)，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到,，及早地給自己充電,，是多么的重要。無論我們?cè)?jīng)多么能干,，多么出色,，如果我們沒有終生學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷追尋新知識(shí)以及不斷開發(fā)自己的創(chuàng)造力,，我們終將喪失生存能力,，離自己的理想越來越遙遠(yuǎn)。房子,、家具,、衣服，一切事物都會(huì)隨著歲月的不斷流逝而不斷折舊,，就是我們賴以生存的知識(shí),、技能也一樣會(huì)折舊，在科技發(fā)展得越來越快的當(dāng)今社會(huì),，腳步遲緩的人瞬間就會(huì)被甩在后面,。“人生也有涯,，而知也無涯”,，不斷地充實(shí)自我，終生學(xué)習(xí),，才能不斷地茁壯成長,。新教師崗前培訓(xùn)在我們最需要的時(shí)候給我們指引方向，讓我們這 些新教師能更好更快的適應(yīng)今后的教育教學(xué)工作,。對(duì)我來說，是一次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，一次重新審視自我的機(jī)會(huì),，讓我受益匪淺，感受頗多,。臺(tái)上每位領(lǐng)導(dǎo)老師的講演,，都值得我們刻反思,，一句句經(jīng)典的話語正如一道道美味佳肴，更讓我們回味良久,。

二,、教師的個(gè)人行為

三、能夠設(shè)身處地為學(xué)生著想

四,、如何上好一堂課

教書育人是教師的天職,，我們平時(shí)所做的一切努力，都是為了在那三尺講臺(tái)上能夠?qū)⒅R(shí)傳播給學(xué)生,。經(jīng)過兩天培訓(xùn),，在有幸聆聽了先進(jìn)教師們的示范課后，我得出了以下幾點(diǎn)感想,。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，張教授特別強(qiáng)調(diào)了要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好第一節(jié)課,，要用教師的人格魅力將學(xué)生的心收攏到課堂上來。學(xué)生的興趣被培養(yǎng)起來以后,，教師還要正確的引導(dǎo),，在教學(xué)過程中誘趣。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步深入,，逐步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,。誘趣就是誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑、再生疑-再思疑-在釋疑”的螺旋式上升過程,。通過誘趣,，使學(xué)生逐步深化其學(xué)習(xí)，同時(shí)較好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲的基礎(chǔ)上,，教師在教授過程中，要依靠對(duì)教學(xué)內(nèi)容的精心組織,、科學(xué)安排,，使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誘惑。針對(duì)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，一環(huán)扣一環(huán)地提出問題,，誘發(fā)學(xué)生“生疑-思疑-釋疑”,，不僅要學(xué)生有所知，更要有所思。學(xué)生每解決一個(gè)問題,，就有一種戰(zhàn)勝難點(diǎn)的興奮,，就會(huì)多一份自信。

2,、要注意講究教學(xué)方法,。

要使教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生所接受，并能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展,，形成正確的思想觀點(diǎn),，教師在課堂教學(xué)過程中要靈活地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法。例如：當(dāng)學(xué)生對(duì)這節(jié)課認(rèn)識(shí)不足,，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極時(shí),，教師就要善于提出有趣的話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)教師講到全課關(guān)鍵問題時(shí)，就要通過一定方式引起全班同學(xué)精神集中,，全神貫注,，力求使每一個(gè)學(xué)生都能積極思考主要問題，這樣才能取得良好的教學(xué)效果,。有些問題預(yù)計(jì)到學(xué)生不易理解,，教師就要采取一種通俗化的講解法，輔以生動(dòng)活潑的直觀教學(xué),，使學(xué)生深入淺出地掌握知識(shí),。當(dāng)學(xué)生具有一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，教師就要盡可能通過談話或討論法,，引導(dǎo)學(xué)生自己通過思考和互相討論,，探索問題，解決問題,，鍛煉他們獨(dú)立自學(xué)能力,，促進(jìn)其智力的發(fā)展。

3,、要注意課堂教學(xué)語言藝術(shù)

教學(xué)語言在教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，如果課堂上教師的語言枯燥無味，沒有情趣,，必然會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣,。教育家蘇霍姆斯基說過：“教師的語言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的智力勞動(dòng)效率”。因此,，在整個(gè)課堂教學(xué)過程中,，教師的語言科學(xué),、深刻、生動(dòng),、形象、幽默,、風(fēng)趣,、親切、自然,，充滿情和意,，學(xué)生會(huì)在潛移默化中受到陶冶、激勵(lì)和鼓舞,。教師要善于將教學(xué)語言的科學(xué)性和教育性,，用藝術(shù)化的優(yōu)美形式和方法訴諸學(xué)生的感官，使之入耳,、入腦,、入心靈，這樣才能輕松愉快地完成教學(xué)任務(wù),，最終達(dá)到優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。

4、教師在授課后要有所反思

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的,。我站在了一個(gè)嶄新的平 臺(tái)上審視了自己的教學(xué)，對(duì)今后的工作也有了明確的方向,。我真正的意識(shí)到了作為一名光榮的教育工作者肩上的重任,，我會(huì)不辜負(fù)學(xué)校及學(xué)院的期望，盡全力去做好自己的本職工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師,。為學(xué)院的明天貢獻(xiàn)出自己的一份熱量。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇四

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)員考核要求,，及時(shí)向?qū)W員通報(bào)并解釋研修網(wǎng)的相關(guān)學(xué)習(xí)要求，及時(shí)批閱學(xué)員作業(yè),，使學(xué)員學(xué)習(xí)有方向有目標(biāo)有反饋,。

二、及時(shí)關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)答疑輔導(dǎo),，學(xué)員按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)，并在線提交作業(yè),。我每天上班后及時(shí)打開研修網(wǎng),，批閱學(xué)員提交作業(yè),，回答學(xué)員提出的問題。

2.在培訓(xùn)期間發(fā)布班級(jí)簡報(bào),，總結(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)情況,、展示學(xué)習(xí)成果；

3.根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn),，與指導(dǎo)教師共同評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員,，將本班優(yōu)秀學(xué)員推薦表發(fā)送至項(xiàng)目郵箱。

三,、定期發(fā)布學(xué)習(xí)簡報(bào),，向?qū)W員通告學(xué)習(xí)進(jìn)度及要求。

作,，最重要的是讓學(xué)員明確自己的學(xué)習(xí)狀況及需要達(dá)到的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),。為此要隨時(shí)掌握每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)布學(xué)情通報(bào),。

五,、做好暑期以后的推薦作業(yè)批閱和網(wǎng)絡(luò)結(jié)業(yè)考試工作。 9月份開學(xué)后,，督導(dǎo)培訓(xùn)站點(diǎn)繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人做好學(xué)員期末自查工作,。使得學(xué)員能夠查缺補(bǔ)漏，圓滿完成本年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù),。

六,、今后要注意的問題：

與老師們更多互動(dòng)交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)精品課程,，創(chuàng)造性鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)為所用,，收到培訓(xùn)實(shí)效。

通過20**年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與管理,，切實(shí)感到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對(duì)于繼續(xù)教育的極大便利,，豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間,，廣闊的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái),，對(duì)于教師的學(xué)習(xí)能力及班主任管理都是一個(gè)挑戰(zhàn)。需要我們以極大敬業(yè)精神,，進(jìn)取態(tài)度來完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的班級(jí)輔導(dǎo)員的相應(yīng)工作,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇五

從20xx年x月中旬至今，我已經(jīng)在xx培訓(xùn)學(xué)校工作了近半年,，很快這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。一個(gè)人，無論是學(xué)生還是老師,，都需要在學(xué)習(xí)或工作一段時(shí)間后對(duì)自己的過去做一個(gè)回顧,，這對(duì)他日后的計(jì)劃是很有幫助的,。

x老師在開會(huì)時(shí)要求我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中包括：工作回顧,，學(xué)生分析,，機(jī)構(gòu)建議，自我反省和對(duì)x老師的意見,。說實(shí)話我是挺佩服x老師這一安排的,，我想這就是一個(gè)管理者的思維。

過去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊,，現(xiàn)在我是在社會(huì)上工作，不知道我寫的東西是否還會(huì)受到老板的稱贊,。

下面我就上面提到的幾個(gè)方面談一談我的想法,，工作回顧。

我在xx培訓(xùn)學(xué)校的工作主要分為兩個(gè)階段：

1,、第一階段（x月中旬至x月末）,，我主要是幫助x老師管理教務(wù)，做一些秘書性質(zhì)的工作,，后來才有了機(jī)會(huì)給小學(xué)x年級(jí)的xx代數(shù)學(xué)課,，暑假快結(jié)束時(shí)，又給xx等x位xx學(xué)生代課,。這段時(shí)間是我開始熟悉x老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段,，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量貢獻(xiàn)出我所有的才智,，來提升學(xué)校的工作效率,。

在x老師的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位,，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤,。不過我認(rèn)為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻(xiàn)才對(duì)，可是不知不覺暑假就結(jié)束了,。

2,、第二階段（x月初至今），我開始正式成為xx培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,，這一學(xué)期我?guī)Я顺鮴和初x兩個(gè)年級(jí)（x位學(xué)生）,，每周有三個(gè)課時(shí)。到目前為止我承認(rèn)我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果,，我也一直在思考這個(gè)問題,。

我的上課模式為：

一、上課開始,，師生用英文相互問好,。

二,、詢問學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，并馬上補(bǔ)充他們學(xué)習(xí)中的不足,。

三,、講授他們當(dāng)前學(xué)的重要考點(diǎn)，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解題,。

四,、介紹相關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

五,、解決課后習(xí)題，每位學(xué)生把自己不會(huì)的題拿出來,，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決,。

六、安排課后習(xí)題,，相互英文道別下課,。我覺得這樣的課程安排是比較好的，能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，避免兩個(gè)小時(shí)的課程讓學(xué)生感到很疲勞,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇六

1、我收獲了一份工作,，一份實(shí)踐機(jī)會(huì),。

2、我有機(jī)會(huì)對(duì)江蘇的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)理解,，同時(shí)也與我之前任教過的人教教材做了對(duì)比與總結(jié),。

3、對(duì)于一對(duì)一的英語教學(xué)有了更加切實(shí)的感受,。了解了一對(duì)一與班級(jí)授課的異同和優(yōu)缺點(diǎn),。

4、團(tuán)結(jié)每一個(gè)同事,，共同合作,，共同學(xué)習(xí)，共同努力,。

5,、我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),。

6,、學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。

7,、知識(shí)是不斷地學(xué)習(xí)積累的,。

1,、好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止,、一知半解的傾向,，讓家長認(rèn)可，學(xué)生認(rèn)可,，校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,。

2、不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己,。

3、踏踏實(shí)實(shí)的工作,，做好自己的本職工作,。

4、提高心理素質(zhì),，多征求別人意見。

5,、每天保持好心情面對(duì)工作,。

6、加強(qiáng)面對(duì)家長時(shí)的心理素質(zhì),，始終保持謙虛謹(jǐn)慎,、虛心求教。

7,、提高應(yīng)變能力,。

有首歌唱得好“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來,?！蔽覍?duì)它的理解就是：如果成功了，不要驕傲,，繼續(xù)努力,，以便取得更大的成功；如果失敗了也不要?dú)怵H,，總結(jié)失敗教訓(xùn),，爭取下次成功。不論怎樣,，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度,，才能工作的更好，生活的更精彩,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇七

年輕的,，有活力的,，希望可以同學(xué)大一起成長，愿學(xué)大乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

篇二

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等,。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白,，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,?？傊还茉谡n堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師工作總結(jié)篇八

1,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們的管理方法,，做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?jí)的小學(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,，課堂紀(jì)律,、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對(duì)一個(gè)新入行的教師是一種挑戰(zhàn),，但我從來沒有畏懼,，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊茫欢梢宰龊谩?/p>

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時(shí)跟家長溝通,，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),。根據(jù)時(shí)間安排,，我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如一課三練,、口算天天練等等,，我會(huì)認(rèn)真批改，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正,，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè)。

4,、主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平。我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。并針對(duì)學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、主動(dòng)跟家長溝通,。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，每周六晚上會(huì)跟所帶學(xué)生家長一一溝通，告訴家長,，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，并充當(dāng)孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心想法,，讓孩子更加健康成長。

1,、沒有真正了解孩子心理,，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。跟老教師交流中,，王鳳老師給我的啟發(fā)很大,，她讓我明白，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大幫助,。之前因?yàn)閯倎淼綄W(xué)校,，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí),，讓孩子感覺到有壓力了,，不愿意來托管班。之后的一個(gè)月,，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識(shí)，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了,，每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時(shí)候,，我心里真的很高興。

2,、與家長溝通還沒有到位,。雖然我每周都會(huì)與家長溝通，但是有些家長對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意,，這個(gè)時(shí)候我沒有抓住重點(diǎn)與長好好溝通,，沒有真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

總之,，教育工作，是一份永無止境的工作,。我喜歡這里的氛圍,，我喜歡輔導(dǎo)學(xué)校工作，希望在以后的工作中,，踏踏實(shí)實(shí),，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。