學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇一

根據(jù)縣教體局【20xx】420號(hào)文件精神，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚(yáng)中華文化,、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),，以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為平臺(tái)和載體,，充分發(fā)揮“雅言傳承文明”的積極作用,，豐富和活躍校園文化,，讓“經(jīng)典浸潤人生”,，陶冶師生情操,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，培養(yǎng)高尚人格，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，目的在于促進(jìn)國家通用語言文字,、規(guī)范漢字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動(dòng)和相互促進(jìn),，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨,、愛國,、愛社會(huì)主義情感,。

團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下,，激情頌揚(yáng)中華經(jīng)典,。

第一階段：20xx年9月24日—10月10日，學(xué)校下發(fā)活動(dòng)安排,，學(xué)校文藝隊(duì)組織各年級(jí)音樂教師、各班主任學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，積極籌備活動(dòng)工作,。

樂教師,、各班主任組織學(xué)生積極進(jìn)行誦讀活動(dòng),，并發(fā)掘高質(zhì)量誦讀節(jié)目,。

第三階段：20xx年11月1日—11月30日,，學(xué)校選拔,、排練各年級(jí)優(yōu)秀誦讀節(jié)目，準(zhǔn)備錄制上報(bào)節(jié)目光盤（一式二份）,。

第四階段：20xx年12月1日—12月10日,，學(xué)校錄制上報(bào)節(jié)目光盤給教體局,，參加陜西省首屆大中小學(xué)“中華頌〃經(jīng)典誦讀”比賽評(píng)選,。

本次活動(dòng)以一至六年級(jí)各班為單位參加活動(dòng),。節(jié)目以年級(jí)組為單位組織排練,。（注：節(jié)目表演時(shí)間3—7分鐘）

報(bào)送節(jié)目誦讀內(nèi)容以教育部,、國家語委和中央文明辦聯(lián)合推薦的《中華頌.經(jīng)典誦讀活動(dòng)讀本》為主，同時(shí),，班級(jí)可以挖掘和充分利用當(dāng)?shù)氐募t色經(jīng)典資源,、優(yōu)秀社會(huì)文化資源、學(xué)校資源等自選篇目以及古今中華經(jīng)典詩文（如《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》、《古詩》,、《童謠》,、《大學(xué)中庸》等）和各地富有人文特色的名人名作,、近現(xiàn)代優(yōu)秀作品、陜西省革命歷史,、英雄人物,、表現(xiàn)陜西民俗風(fēng)貌的作品積極開展誦讀活動(dòng)。

本次活動(dòng)所選節(jié)目得獎(jiǎng)后,，學(xué)校根據(jù)情況對(duì)文藝隊(duì)成員,、年級(jí)組成員予以獎(jiǎng)勵(lì)。

本次活動(dòng)讀本由學(xué)校安排總務(wù)處和縣新華書店聯(lián)系,，按時(shí),、積極、規(guī)范做好讀本的征訂,、分發(fā)工作,。

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇二

老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己,，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人,。

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際,，結(jié)合節(jié)日教育,，開展“老師,，節(jié)日快樂”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。

此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,，開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng),，內(nèi)容涉及語言,、社會(huì),、美術(shù)、音樂,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位,，開展讓幼兒說說,、唱唱、畫畫,、做做的形式,，慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié),，了解教師工作的辛苦和意義,，培養(yǎng)孩子尊師愛師,、感恩師愛的情感和美德。

這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

①每年的9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,。

②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動(dòng),，我們應(yīng)該尊敬老師,。

③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意,。

④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息,。

1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2.制作并懸掛橫幅“老師,，節(jié)日快樂”,。

3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4.布置活動(dòng)場(chǎng)地,，準(zhǔn)備音樂,、音響、錄音機(jī),、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備,。

5.張貼海報(bào),，歡迎家長來園參加活動(dòng)。

6.鼓勵(lì)家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片,、錄像等資料,。

7.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。

各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

小班

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，認(rèn)識(shí)教師的角色,，初步了解老師的工作。

2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),，產(chǎn)生喜愛老師的情感,。

中班

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，了解教師節(jié)的由來,、教師工作的意義。

2.初步嘗試用語言,、繪畫,、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴,。

3.感受活動(dòng)帶來的快樂，增進(jìn)愛老師的情感,。

大班

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。

2.能大膽地想像和創(chuàng)造,，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛和敬意,。

3.懂得知恩感恩，尊重教師,，與老師共享節(jié)日快樂,。

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇三

為宣傳貫徹黨的十八大精神，彰顯中華語言與文化魅力,，提升語言文字的應(yīng)用水平,，挖掘與詮釋中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,，建設(shè)中華民族共同的精神家園;為加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)科技、文藝藝術(shù)類等活動(dòng),，響應(yīng)我?！稄V州大學(xué)本科生第二課堂實(shí)施辦法》中關(guān)于我校本科生在校期間需獲得4個(gè)第二課堂學(xué)分、其中中華經(jīng)典誦讀為必修學(xué)分的要求;希望通過廣泛誦讀中華經(jīng)典,，提高大學(xué)生傳統(tǒng)文化鑒賞能力,，陶冶大學(xué)生性情，讓全校師生在誦讀中親近中國文化,，在親近中熱愛中華文明,，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神,。同時(shí),，本次旅游學(xué)院、外國語學(xué)院,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與教育軟件學(xué)院三院聯(lián)辦,，目的就是為了學(xué)院之間更好地溝通和交流，提供一個(gè)為學(xué)院間溝通交流的機(jī)會(huì),。

雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生

旅游學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、外國語學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì),、計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

(2)旅游學(xué)院,、外國語學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與教育軟件學(xué)院20xx級(jí)學(xué)生，20xx級(jí)的學(xué)生自愿參加,。

文新406(待定)

兩名(待定)

ⅰ前期

1,、制作活動(dòng)的ppt并確定活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)ppt的負(fù)責(zé)人;

2、購買活動(dòng)的獎(jiǎng)品(包括證書,、獎(jiǎng)狀等);

3,、制作海報(bào)、橫幅并在活動(dòng)開始之前做好張貼的工作;

4,、購買礦泉水(供到場(chǎng)嘉賓引用);

5,、在活動(dòng)開始之前到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做好座位的安排以及張貼工作。

ⅱ活動(dòng)流程(共分為3個(gè)環(huán)節(jié))

1,、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)作致辭;

3,、主持人宣布活動(dòng)的開始，并開始進(jìn)入活動(dòng)的正是環(huán)節(jié)：

(1)知識(shí)競(jìng)賽：

1,、必答題環(huán)節(jié)：此題型每組必答,，每組有10題;

2、搶答題環(huán)節(jié);

3,、風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié);

4,、“搭錯(cuò)線”活動(dòng)(此活動(dòng)主要是為了緩解現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛，事先會(huì)告訴各組選手游戲的規(guī)則,，然后在比賽的時(shí)候說出來,，因?yàn)閮删涞囊馑级际菦]有關(guān)聯(lián)的，所以就會(huì)弄出一些搞笑的話語,，達(dá)到舒緩氣氛的效果),。

(2)表演環(huán)節(jié)：

由每組決定表演的項(xiàng)目(可以在唱歌、表演話劇等形式中選擇)

(3)集體朗誦環(huán)節(jié)：

5,、到場(chǎng)的嘉賓作作活動(dòng)最后的總結(jié)。

九.預(yù)算：450元

ⅲ后期

1,、做好清場(chǎng)的工作;

2,、三個(gè)學(xué)院做好工作的總結(jié)，并召開總結(jié)會(huì),，為下一屆的舉辦提供經(jīng)驗(yàn);

廣州大學(xué)外國語學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

廣州大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

廣州大學(xué)旅游學(xué)院團(tuán)委組織部

二〇xx年十一月五日

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇四

中華民族連綿五千年,，積累了豐厚的文化財(cái)富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫,，也是取之不盡的思想寶藏,。園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展,，推動(dòng)幼教改革的重要手段,，通過開展“中國傳統(tǒng)文化教育”教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)我們的祖先創(chuàng)造的光輝燦爛的文化知識(shí)，繼承“仁,、義,、禮、智,、忠,、信、孝,、勇”的民族秉性,。我園以“自然育人，育自然人”為辦學(xué)理念,，系統(tǒng)整合教育資源,，逐步形成我園“快樂健康、富有活力,、溫馨和諧,、自主創(chuàng)新”的園本文化，全面提升我園的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，全方位提高育人質(zhì)量,，培養(yǎng)一批“知感恩，會(huì)說話,，靠自己,，敢嘗試”的新時(shí)代的“龍的傳人”。

小班開展中華傳統(tǒng)美德教育,，以課題組提出的尊敬父母,、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體,、文明禮貌,、助人為樂、拾金不昧等為主題,，開展系列活動(dòng),。

中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動(dòng)課程,，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化,，加深對(duì)祖國五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心,，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶,，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧,、發(fā)展?jié)撃堋?/p>

大班開展傳統(tǒng)文化教育,，以開展古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn),，讓幼兒從詩詞中體會(huì)韻味，品味詩詞的無窮意境,，從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力,。

組長：梁蓉

副組長：楊芳麗

成員：全體語音組成員

1、全面性原則：中國傳統(tǒng)文化教育要在每一個(gè)幼兒身上得到落實(shí),，使每一名幼兒都能得到和諧發(fā)展,。

2、整體性原則：中國傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在幼兒園工作的方方面面,，形成體系,。

3、發(fā)展性原則：實(shí)施中國傳統(tǒng)文化教育要由淺入深,，循序漸進(jìn),，不斷提高，不急功近利,。

（一）“走進(jìn)經(jīng)典”系列教育活動(dòng)

1,、讀（9-10月份）由語言教師負(fù)責(zé)利用入園時(shí)間、午休,、雙休日等時(shí)間組織幼兒背誦《三字經(jīng)》每周背誦10條,，語言教師對(duì)每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，確保人人熟記內(nèi)容,；,。

3、賽（12-1月份）幼兒園圍繞《三字經(jīng)》開展諸如誦讀,、知識(shí)競(jìng)賽,、書畫、故事會(huì)等形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，寓教于賽,，以賽促學(xué)。

（二）強(qiáng)化學(xué)生古詩文課內(nèi)外閱讀

文學(xué)經(jīng)典,，是中華民族貢獻(xiàn)給世界寶貴的精神財(cái)富,，既是語言的經(jīng)典范例，也具有深刻的思想內(nèi)涵,，蘊(yùn)涵著民族的精神和思想歷程，是對(duì)幼兒進(jìn)行教育的極好素材,。我們將利用語言課堂強(qiáng)化了幼兒古詩文誦讀和古代經(jīng)典名著閱讀,。各班語文教師根據(jù)語言教材的編寫，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，確定每周一首必背古詩篇目,。

（三）興趣小組特色活動(dòng)：

根據(jù)幼兒的愛好和特長，結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，我們利用中秋,、國慶,、重陽、元旦等傳統(tǒng)佳節(jié),，開展書法,、國畫、舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)小組,，讓有特長的幼兒在活動(dòng)小組中得以張揚(yáng),，使中化傳統(tǒng)文化教育得以拓展和延伸。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，科學(xué)規(guī)劃。

我園領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作,，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組,，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),、相關(guān)教研組組織落實(shí),、各領(lǐng)域老師協(xié)同配合的局面，并把該項(xiàng)活動(dòng)納入幼兒園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中,。

2,、立足園本，制定方案,。

幼兒園將結(jié)合師幼的具體情況,，立足本園實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案,，方案要具體,、明確、易行,，有主要措施和具體做法,，內(nèi)容簡(jiǎn)要、由易到難,，具有針對(duì)性和可操作性,，形成我園自己的特色。

3,、指導(dǎo)檢閱,，規(guī)范提高。

幼兒園為傳統(tǒng)文化活動(dòng)的開展情況做好檢查和監(jiān)督工作,，并將其納入幼兒園特色建設(shè)評(píng)比,、文明班級(jí)考評(píng)之中,，將開展的專題活動(dòng)作為開展幼兒園文化建設(shè)工作評(píng)比的重要依據(jù)，使開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)成為我園的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動(dòng),。力爭(zhēng)每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報(bào)展示活動(dòng),，為幼兒的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺(tái)，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺(tái),。

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇五

復(fù)興中華,，從我做起。

為了通過組織學(xué)生演講比賽的方式,，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,， 弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹立社會(huì)主義榮辱觀,。提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，使學(xué)生逐步成長為具有全球視野和時(shí)代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

時(shí)間：20xx年4月23日

地點(diǎn)：zz縣第二初級(jí)中學(xué)小學(xué)教學(xué)樓四樓會(huì)議室

四——八年級(jí)各班限報(bào)一名演講參賽選手,，要求脫稿參賽。

四—六年級(jí)參賽選手評(píng)選一名1等獎(jiǎng),、2名二等獎(jiǎng),、3名三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名,。

七—八年級(jí)參賽選手評(píng)選一名1等獎(jiǎng),、2名二等獎(jiǎng)、3名三等獎(jiǎng),。

1,、比賽要求：

（1）比賽時(shí)間限定為5分鐘之內(nèi)。

（2）要求內(nèi)容健康,，用普通話,，必須脫稿。

（3）要求參賽者儀表整潔大方,，演講時(shí)富有感情,。

（4）可編排適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

2,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）精神面貌好,。（2分）

（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢,，語速,、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理,，脫稿,。（3分）

（3）誦讀和演講時(shí)間：5分鐘內(nèi)。（2分）

（4）比賽內(nèi)容緊扣主題,。 (3分),。

3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評(píng)分,，各評(píng)委評(píng)分采取10分制,，8分起評(píng)，評(píng)分保留兩位小數(shù),。

4,、全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。

1,、評(píng)委老師**老師,。

2、計(jì)分老師：**老師,。

3,、攝像老師：**老師。

zz縣第二初級(jí)中學(xué)

20xx年4月

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇六

為繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明,；營造富有激情,、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè),；展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍,，使機(jī)電學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,，特開展此活動(dòng)。增加12級(jí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍,。

中華經(jīng)典誦讀

機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

機(jī)電學(xué)院12級(jí)學(xué)生

理南多媒體課室（待定）

4月3日星期二下午3點(diǎn)-4點(diǎn)

1.主持人簡(jiǎn)短開場(chǎng)白,，邀請(qǐng)老師發(fā)表講話

2.播放有關(guān)朗誦的說唱視頻和幻燈片。（期間由制作者在旁解說）（5分鐘）

3.趣味朗誦小游戲（30分鐘）

a.一起來吹水

游戲規(guī)則如下: 每個(gè)班的5名快讀者與另一個(gè)班的1名吹水者組成一隊(duì),。讀方將拿到一篇去掉分隔符號(hào)再強(qiáng)拆成一截截的文言文（最好為中學(xué)已學(xué)過的文章,，每一截不超過10個(gè)字），5名讀者按順序輪流讀出一小截文章,，每讀對(duì)一截得一分,；吹水方將要用一支吸管把倒扣在水槽的大玻璃杯內(nèi)的水排干（吹出來）。當(dāng)吹方將水全吹出來時(shí),，讀方停止快讀,，裁判記錄的得分。

要求：①讀者須將一截文字完全讀對(duì)才能得分,。

③如果上一名讀者沒讀錯(cuò),，而下一人重讀該句,，無論對(duì)錯(cuò)共得一分。

本環(huán)節(jié)每個(gè)班輪流進(jìn)行,，開始前讀方派出一人抽簽決定順序,，9名吹水者到計(jì)時(shí)員處登記。當(dāng)讀方登場(chǎng)后,，吹方愿意組隊(duì)者上場(chǎng)組隊(duì)并報(bào)出姓名,，有矛盾在吹方內(nèi)部解決。

b.詩詞接龍：由主持人給出一個(gè)字,，每個(gè)班需輪流在10s內(nèi)說出含有這個(gè)字的詩句,。說出一句得一分。

4.欣賞及齊讀《少年中國說》的著名段落

1.a.尋找朗誦視頻及經(jīng)典朗誦文化的資料

b.制作幻燈片（部門分組合作,，需在比賽前一星期完成,，并要排練演說）

2.申請(qǐng)課室。（需要有電腦和投影裝的下100的大課室）

3.組織各班報(bào)名做好比賽前期宣傳工作,，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員,，要求每班12名同學(xué)出席。

4.尋覓主持人

5．工作人員：1,、主持人（主持人需準(zhǔn)備好主持稿）

2,、控場(chǎng)人員（2名）

3、聯(lián)絡(luò)員（1名）

4,、計(jì)時(shí)員,、舉牌員（各1名）

5、簽到管理員

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇七

寒假將至,，根據(jù)寒假期間節(jié)慶,、民俗等傳統(tǒng)文化活動(dòng)集中的特點(diǎn)，為引導(dǎo)我校少先隊(duì)員體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的價(jià)值理念,，過一個(gè)有意義的假期和春節(jié)，進(jìn)一步理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24個(gè)字”的要求,，從小做起,，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少先隊(duì)心中生根發(fā)芽，按照上級(jí)要求,，我校決定在寒假,、春節(jié)期間開展全體少先隊(duì)員“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年寒假,、春節(jié)期間和新學(xué)期開學(xué)后

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊

全體少先隊(duì)員

1,、發(fā)揮自己的特長至少完成一件作品，即寫一幅春聯(lián)，畫一幅年畫,，剪一對(duì)窗花,學(xué)會(huì)幾個(gè)燈謎,，學(xué)唱一首民謠民歌，逛一次廟會(huì),，趕一次農(nóng)村大集,，看一次秧歌表演，看一次鑼鼓隊(duì)表演,，制作一盞“花燈”，照一張過年全家福等,。

2,、參觀我市一處歷史名勝。鼓勵(lì)大家寒假期間在家長帶領(lǐng)下,，參觀我市一處能體現(xiàn)我們?yōu)H坊歷史文化的風(fēng)景名勝,、歷史遺跡、文化公園等,，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物,。

3、學(xué)講一個(gè)傳統(tǒng)文化故事,。寒假期間誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典圖書篇章,，學(xué)講一個(gè)如“精忠報(bào)國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統(tǒng)故事，感受蘊(yùn)涵在傳統(tǒng)故事中的家國情懷和精神追求,，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,。

4、每天為長輩做一件事情,。動(dòng)員少先隊(duì)員在寒假期間,，每天為父母家人做一件力所能及的事，如在家打掃衛(wèi)生,、做飯,、洗衣服、喂家禽等,，為父母長輩制作一張新春賀卡,，學(xué)習(xí)一項(xiàng)家務(wù)小本領(lǐng)，爭(zhēng)做懂事,、有責(zé)任的家庭成員,，踐行"百善孝為先"的傳統(tǒng)美德。

5,、做一個(gè)文明宣傳員,。寒假期間，少先隊(duì)員要把在學(xué)校養(yǎng)成的講文明、講秩序的好習(xí)慣堅(jiān)持下去,，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家人或親朋好友,，遠(yuǎn)離封建迷信、賭博,、浪費(fèi),、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活方式，在親朋好友中倡導(dǎo)文明,、健康,、綠色環(huán)保的生活方式。

6,、完成一篇征文,。結(jié)合自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中真實(shí)的人和事，完成一篇“我們身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”,、“我眼中的春節(jié)”,、“壓歲錢的用途”、“傳統(tǒng)故事伴我成長”等主題作文,。

1,、新學(xué)期開學(xué)后，各班組織一次“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題中隊(duì)會(huì),，進(jìn)行交流分享,。

2、一至三年級(jí)的少先隊(duì)員,，重點(diǎn)展示交流參加活動(dòng)的體會(huì)感受,；四至六年級(jí)少先隊(duì)員開展傳統(tǒng)故事講故事比賽和“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”征文比賽，并對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的少先隊(duì)員進(jìn)行表彰,。

3,、學(xué)校對(duì)各班活動(dòng)開展情況和典型案例、好的經(jīng)驗(yàn)做法等匯編成材料,，并向外傳宣傳推廣,，并給所在班級(jí)適當(dāng)加分。

4,、以上活動(dòng),，多者不限，最好將各項(xiàng)活動(dòng)的電子版照片,，假期期間及時(shí)上傳qq群,。

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇八

20xx年“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)包括“小小百家講壇”“墨香書法展示”“尋訪紅色足跡”“小小傳承人”“我的家風(fēng)故事”“英雄在我心中”六項(xiàng)活動(dòng)。

1.“小小百家講壇”,。組織中小學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故,、神話寓言等經(jīng)典讀物,，開展誦讀和主題演講，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同,。

2.“墨香書法展示”,。積極推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情,，不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),，努力增強(qiáng)文化自信和愛國情感。

3.“尋訪紅色足跡”,。要通過綜合實(shí)踐活動(dòng),、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營等活動(dòng),，組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館,、革命先輩紀(jì)念館,、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解,、學(xué)習(xí)中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,，加深對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟，傳承紅色基因,。

4.“小小傳承人”,。組織中小學(xué)生在了解歷史文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)資源,，發(fā)掘家鄉(xiāng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，學(xué)習(xí)體驗(yàn)并動(dòng)手制作非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目和產(chǎn)品，爭(zhēng)做非遺的小傳承者,。通過傳承實(shí)踐,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心，變成個(gè)人的自覺行動(dòng),。

5.“我的家風(fēng)故事”,。鼓勵(lì)中小學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事，通過征文,、演講,、主題班會(huì)、微視頻等形式進(jìn)行展示,，大力弘揚(yáng)勤儉,、節(jié)約、孝順、堅(jiān)韌等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,，形成積極健康的人格和良好的品質(zhì),，教育引導(dǎo)學(xué)生把愛家和愛國統(tǒng)一起來，培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家,、為大家舍小家的家國情懷,，努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

6.“英雄在我心中”,。通過宣傳英雄模范人物事跡,，組織學(xué)生觀看愛國主義影片，閱讀英雄革命家書,，走訪革命后代,，舉行歌詠比賽和文藝演出等，引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,，崇尚英雄,，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄,，關(guān)愛英雄,，傳承和弘揚(yáng)無私無畏、精忠報(bào)國的英雄精神,。

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇九

文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶,，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn),。每一部偉大的作品都來自于時(shí)代,、民族、國家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考,，承載和傳遞著民族的血液和精髓,，是特定歷史時(shí)期社會(huì)生活的百科全書?！秶摇皒x”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出,，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法,、繪畫,、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育,。xx在美國耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化,，往往凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則,?！被谝陨险J(rèn)識(shí),，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育,，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育,，加強(qiáng)學(xué)生的特長培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主,、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué),、融入校本課程,、融入少先隊(duì)活動(dòng)、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀,、傳統(tǒng)美德和禮儀教育,、革命傳統(tǒng)教育、國畫,、書法,、篆刻、天文,、武術(shù),、象棋、戲曲,、舞蹈,、民族樂器和古樂欣賞等活動(dòng),。各單位要充分認(rèn)識(shí)開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。

1,、重要性

入轉(zhuǎn)型時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中,，東西文化劇烈碰撞,，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會(huì)上物欲橫流,，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長的背景,，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向,。如何有效地教育好孩子,，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會(huì)問題。

青少年是社會(huì)的未來,，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題,，是教育工作者長期的奮斗目標(biāo),。國家間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，西方國家早就瞄上了中國的人才資源,，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，不惜重金，搶挖我們的精英人才,。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入,，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀來影響我們的青少年,。在這場(chǎng)關(guān)系國運(yùn)興衰的斗爭(zhēng)中,，我們并非束手無策，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外,，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器,，不懈地教化和熏陶我們的后代。

2,、豐富的內(nèi)涵

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年,，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶,，也是中華民族精神的體現(xiàn),，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用,，也為世界各國所借鑒,，這在四大文明古國中是絕無僅有的。以中國傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年,，這是不爭(zhēng)的事實(shí),，更是中華民族的光榮與驕傲。

不畏強(qiáng)暴,、自強(qiáng)不息的民族秉性,。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏,。面對(duì)如此無價(jià)的民族瑰寶,，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人,。

當(dāng)然,，中國傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承，在繼承中發(fā)展,，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷地完善與發(fā)展。

目標(biāo)：

1,、傳承中國幾千年的傳統(tǒng)文明,；

2,、了解中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式,；

3,、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化；

內(nèi)容：

1,、中國書法藝術(shù)

2,、中國傳統(tǒng)戲劇(京劇、滬劇,、越劇)

3,、中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)(國畫)

4、中國陶瓷文化

5,、中華民族服裝

6,、中國茶文化

7、中國酒文化

8,、中國傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)(唐詩,、宋詞)

9、中華民族音樂(含民族器樂)

設(shè)想：

針對(duì)青少年學(xué)生思想品德的需要,，除思想品德課外,，我們覺得還應(yīng)對(duì)語文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整,，突出重點(diǎn),，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動(dòng)活潑,，注意實(shí)效,。可精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料(或反映有關(guān)中國歷代杰出人物的生平事跡,，或展現(xiàn)祖國壯美山河,、風(fēng)土人情,、歷史文化的資料)加以編輯整理,，形成系列教材，有計(jì)劃地納入德育課堂,。此外,，學(xué)校要利用各種形式，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知,，通過中國傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國燦爛的文化,，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化,，有助于增強(qiáng)民族自豪感,，激發(fā)熱愛祖國的.情感,。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人。

做法：

1,、結(jié)合課程改革,，開設(shè)拓展課與探究課，開發(fā)校本課程,。

2,、營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置,、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)(書畫展,、茶藝節(jié)、民族服裝表演,、唐詩宋詞吟頌比賽,、民族音樂表演等)

3、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍,，主要由班主任,、語文教師、品德與社會(huì)課教師,、音樂美術(shù),、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓(xùn),、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師,。

4、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展,，提高學(xué)生的人文修養(yǎng),，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基,。

中華魂教育活動(dòng)方案中華魂教育心得體會(huì)篇十

秉承傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)民族精神，積累文化底蘊(yùn),，熏陶人格情操,。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員（略）

1、整體性原則,，不割裂,。中華傳統(tǒng)文化博大精深，不能以“獨(dú)尊儒術(shù),、罷黜百家”的觀點(diǎn)來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,。

2、實(shí)用性原則,，不形式化,。古為今用,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行文化傳承，不搞花架子的形式化,。

3,、明確性原則，不隨意,。以有關(guān)專家理論為引領(lǐng),，以有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一明確的思路下,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,，不隨心所欲。

4,、時(shí)代性原則,，不復(fù)古。進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育也要考慮時(shí)代性,，不等同于復(fù)古,，不能任何事情皆以古為法，盲目模仿,。

1,、培養(yǎng)自強(qiáng)不息的民族精神，養(yǎng)成中華民族傳統(tǒng)美德,，提高道德修養(yǎng),，熏陶高尚的人格情操。

2,、初步認(rèn)識(shí),、了解、吸收,、秉承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,，感受傳統(tǒng)文化魅力，積累傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,，樹立強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和自豪感。

3,、初步掌握一些基本傳統(tǒng)文化知識(shí)技能,，培養(yǎng)高雅的情趣愛好,，如經(jīng)典詩文誦讀,、書法、國畫,、武術(shù),、圍棋,、民族樂器、剪紙,、刺繡等等,。

1、傳統(tǒng)美德與民族精神

2,、傳統(tǒng)經(jīng)典詩文誦讀

3,、傳統(tǒng)藝術(shù)（書法、國畫,、篆刻,、民族器樂、戲曲,、剪紙,、刺繡等）

4、傳統(tǒng)武術(shù)與跳繩,、踢毽子,、圍棋、象棋

5,、茶文化,、石文化

6、科技數(shù)學(xué)手工

7,、我校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)和我市的地方文化

1,、與校園文化相結(jié)合結(jié)合學(xué)宮、欞星門等,，構(gòu)建極具特色的校園文化,，展示傳統(tǒng)文化的深邃內(nèi)涵和震撼力量，突出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,。

2,、與課題研究相結(jié)合以

“新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為研究課題，加快優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)科教學(xué)相整合的步伐,，精心打造精于傳統(tǒng)文化教育研究的師資隊(duì)伍,。在研究的過程中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并要形成具有一定推廣意義的成果,，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與各個(gè)學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程,。

3、與特長興趣小組相結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間,，參加自己喜愛的具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的興趣活動(dòng),，培養(yǎng)自己琴棋詩書畫等等傳統(tǒng)文化特長，提高自身素質(zhì)的發(fā)展。

4,、與課堂教學(xué)相結(jié)合各學(xué)科教師要以課堂教學(xué)為主渠道,，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生，廣泛并深入地挖掘與自身學(xué)科有關(guān)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源,，運(yùn)用科學(xué)手段滲透到課堂教學(xué)中,，積極建構(gòu)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相整合的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，去促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,，提升學(xué)生的精神境界,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)及深化。

5,、與家庭教育相結(jié)合與家長密切聯(lián)系,，共同實(shí)施傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)孩子的中華傳統(tǒng)美德和良好的行為習(xí)慣,。

6,、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合積極組織學(xué)生開展調(diào)查了解傳統(tǒng)文化習(xí)俗，家鄉(xiāng)歷史名人與古跡等等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,，擴(kuò)大學(xué)校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的社會(huì)影響，從而進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,。

1,、探索準(zhǔn)備階段：xxxx年xx月至xxxx年xx月，全校教代會(huì)上進(jìn)行討論,，確定在全校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育,，大力宣傳開展傳統(tǒng)文化教育的意義，組織全體教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí),，討論如何結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),，制定學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施方案，確定各學(xué)科的傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案,。

2,、研究實(shí)施階段：xxxx年x月至xxxx年x月，學(xué)校各學(xué)科各部門根據(jù)學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案,，深入實(shí)施,，在實(shí)施的過程中加強(qiáng)新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化課題的研究，做到邊實(shí)施邊研究,，在研究中實(shí)施,，在實(shí)施中研究，完成課題研究總結(jié)報(bào)告,。

3,、申報(bào)驗(yàn)收階段：xxxx年xx月至xxxx年xx月,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)傳統(tǒng)文化化教育特色學(xué)校,，驗(yàn)收傳統(tǒng)文化教育成果,。

4,、全面推廣階段：xxxx年以后,，根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)研究經(jīng)驗(yàn)成果，全面推廣中國傳統(tǒng)文化教育,。

1,、構(gòu)建古樸典雅、獨(dú)具特色的校園文化

（1）校園建筑

①校園建筑以及裝修裝飾充分體現(xiàn)中國傳統(tǒng)建筑的元素,，在保持原遺跡大成殿的基礎(chǔ)上,，對(duì)欞星門予以保護(hù)性修復(fù)。

②對(duì)于學(xué)校內(nèi)的幾棟教學(xué)樓以及新建的兩座小亭,、三座長廊,，分別命名予以豐富的內(nèi)涵，然后以中國書法的形式予以題字,。

③對(duì)于多面墻壁加以利用和命名,，制作古詩詞、國畫墻壁等等,。

④對(duì)于廊檐加以中國傳統(tǒng)建筑模式的適當(dāng)?shù)男⌒脱b飾,。

⑤在花園里或顯著地方適當(dāng)增添奇石，或古樸,，或奇秀,，為校園增添地方文化色彩和靈氣。

育的宣傳廣告

⑦學(xué)校由于面積小,，花園面積不多,，可以適當(dāng)增添盆栽植物或者盆景。

⑧學(xué)校室外裝修以中國傳統(tǒng)的木石磚瓦為材料,，細(xì)節(jié)亦要體現(xiàn)傳統(tǒng)元素,。

⑨做一些古代中國賢人志士的雕塑或者浮雕等。

（2）校園廣播

學(xué)校廣播在文化氛圍的創(chuàng)造上具有非常重要的作用,，在原有基礎(chǔ)上做適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),，一是可以增加童聲的經(jīng)典釋文誦讀，二是多增加清新典雅的經(jīng)典民族器樂曲,，例如古箏,、竹笛等等，讓校園的空氣里彌漫著傳統(tǒng)民族音樂的韻味,。

（3）校園節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日

傳統(tǒng)節(jié)日與校園節(jié)日相結(jié)合,，比如讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)等等,，均可以選擇在和我國傳統(tǒng)節(jié)日同步進(jìn)行，做到互相結(jié)合和滲透,。

（4）校園刊物和網(wǎng)站

學(xué)校出版《**報(bào)》,，成立文學(xué)社，可以定期出版《**文集》,，建立學(xué)校網(wǎng)站和論壇,，可以以此作為傳統(tǒng)文化教育的陣地。

（5）校園日常常規(guī)活動(dòng)

①上課前學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、詩詞等，邊誦讀,，邊做好上課準(zhǔn)備工作,。

②課間將踢毽子、跳繩作為主要活動(dòng)項(xiàng)目,，還可以將其他的游

戲活動(dòng)與經(jīng)典誦讀相結(jié)合,，編排成有效可行且受學(xué)生喜愛的游戲。

④學(xué)校編排學(xué)生武術(shù)操,，作為每天早上的早操必練項(xiàng)目,，如同廣播操一樣。教師則可以練太極拳,。

（6）挖掘整理本校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)

（7）辦公日常用品等細(xì)節(jié)也注重于傳統(tǒng)元素的滲透和結(jié)合,。比如辦公室里的布置可以懸掛一些國畫書法作品、辦公桌上的小型裝飾擺設(shè),、學(xué)校簿本信紙等的設(shè)計(jì),、辦公用品的選購等等細(xì)節(jié)問題。

2,、以中華民族精神和傳統(tǒng)美德為重點(diǎn),，開展豐富多彩的德育活動(dòng)

第一是愛國主義精神，第二是自強(qiáng)不息的精神,，第三是道德與修養(yǎng),，圍繞這三點(diǎn)，以“做人,，做中國人,，做現(xiàn)代中國人”為指導(dǎo)，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《弟子規(guī)》緊密結(jié)合,，在升旗儀式,、班隊(duì)會(huì),、大小型集體活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)假日與校園節(jié)日以及日常行為管理中,，走向社會(huì),，走進(jìn)家庭，三位一體,，全方位開展豐富多彩的德育活動(dòng),。

研的精神，感受數(shù)學(xué),、科學(xué)傳統(tǒng)文化的魅力,，繼承并發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)哲理和科學(xué)思想,，在音樂,、美術(shù)學(xué)科中滲透情感教育、審美教育,，提升學(xué)生審美能力等,。

在地方課程和活動(dòng)課程上下功夫，整合開設(shè)傳統(tǒng)文化課,，如經(jīng)典誦讀課,、書法課、校史與地方歷史課,、圍棋課,、武術(shù)課、剪紙課,，傳統(tǒng)文化知識(shí)課等等,，編撰傳統(tǒng)文化教材，明確地方課和活動(dòng)課的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,，利用地方課和活動(dòng)課來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,。

4、精心選擇我校傳統(tǒng)文化教育有關(guān)重點(diǎn)元素,，凸現(xiàn)我校傳統(tǒng)文化教育特色,。

元素一、經(jīng)典詩文誦讀,。規(guī)定誦讀篇目,，實(shí)行誦讀考級(jí)制度，打造書香校園,。

元素二,、大型武術(shù)操。人人會(huì)做武術(shù)操,，天天必練武術(shù)操,。

元素三,、書法。開設(shè)書法課,，使學(xué)生人人能寫毛筆字,。

元素四、跳繩,、踢花毽,。跳繩、踢毽子是我國獨(dú)有的民族體育運(yùn)動(dòng),，不僅可以鍛煉身體,，也是一種優(yōu)美的藝術(shù)表演，具有實(shí)用性和觀賞性,，應(yīng)該加以挖掘整理繼承發(fā)揚(yáng),。

元素五、具有中華民族傳統(tǒng)風(fēng)格的校園建筑,。

元素六,、各種傳統(tǒng)文化的特長興趣小組及其成果，如國畫,、剪紙,、民族器樂、圍棋,、象棋等等,。

元素七、茶文化

或方法,，通過飲茶的方式,，對(duì)人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式,，使人們?cè)谄凡柽^程中懂得的道理,。它通過沏茶、賞茶,、飲茶,、增進(jìn)友誼，美心修德,，學(xué)習(xí)禮法,，喝茶能靜心、靜神,，有助于陶冶情操,、去除雜念。茶文化內(nèi)涵豐富,，應(yīng)該大力弘揚(yáng),，并且可以作為我校的一大特色,。

元素八、石文化,。

石文化也是中國的傳統(tǒng)文化,，將地方特色與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成我校傳統(tǒng)文化教育的石文化特色,。

總課題：新課程與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的研究

分課題：傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與核心,；

現(xiàn)代小學(xué)生對(duì)本民族文化了解的現(xiàn)狀調(diào)查分析；

新教材所蘊(yùn)含的本民族傳統(tǒng)文化的挖掘和弘揚(yáng),；

品味和積累祖國語言文字,、積淀民族文化典籍的策略研究；

家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的發(fā)掘與研究,；

在新課標(biāo)下弘揚(yáng)民族文化的策略以及課堂教學(xué)模式的研究,。