總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇一

本學期是我園課程游戲化項目開展的第二年,，是江蘇省“十二五”規(guī)劃課題開題后的第二年，也是我接手教科研工作的第二個學期,，但是在園級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在所有教師的配合下，我園教科研工作順利進行著,。

本學期,，我園與興寧幼兒園結(jié)成課程游戲化幫扶對象，邀請興寧幼兒園課程游戲化領(lǐng)導(dǎo)小組來我園交流指導(dǎo),，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)小組意見并根據(jù)我園具體情況進行改變調(diào)整,。排所有班主任前往興寧幼兒園進班對比學習，發(fā)現(xiàn)本班的不足,，安排部分老師去清水亭幼兒園,、秣陵幼兒園等課程游戲化開展較好的幼兒園觀摩學習,。

我們根據(jù)課程游戲化的先進理念，對班級空間布置進行了調(diào)整,，充分合理的利用班級的空間資源,，對班級環(huán)境布置進行了重新的規(guī)劃，盡可能讓環(huán)境發(fā)揮出最大的教育功能,。我們引導(dǎo)教師正確理解課程游戲化理念中的“彈性時間”,，并在實踐工作中科學運用。

本學期,，我們每月召開一次課題組核心成員會議,，共同商討課題研究的方向,。通過業(yè)務(wù)學習的機會發(fā)動全體教師搜集整理了主題活動背景下早期閱讀活動內(nèi)容,，并整理成我園的主題電子資源庫，方便教師更好的開展主題背景下的早期閱讀活動和主題相關(guān)活動,，為課題的順利開展打下良好基礎(chǔ),。我們在資源庫中每個主題選取3~4篇早期閱讀繪本教學活動，安排在每周的下午活動時間,。

本學期,，我們結(jié)合四月份“快樂分享，讀書相伴”的讀書月主題,，開展了家長,、教師、幼兒的一些列閱讀活動,。家長方面,，我們推薦了相應(yīng)的育兒書籍，鼓勵家長閱讀并分享感受;教師方面,，我們開展了教師讀書沙龍活動,，要求每位教師根據(jù)自身情況選擇兩本書籍閱讀，并將閱讀情況以ppt或海報的方式進行展示,，根據(jù)每個年級組的閱讀情況,，我們評選出了“書香年級組”;幼兒方面，我們引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活中的豐富的閱讀方式,，根據(jù)小中大不同年齡段的孩子設(shè)置了不同的活動,，小班小朋友搜集發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意廣告，中大班的孩子用自己的方式去創(chuàng)意,、表達廣告,，孩子們在活動的開展中了解到閱讀的載體不僅僅是書籍，我們的生活中還有很多有意思的閱讀內(nèi)容,。

本學期,，各學科教研組活動有序開展著,，年輕教師主動承擔公開課任務(wù)，相互配合,，共同進步,。4月份，我園為區(qū)數(shù)學教研組活動提供了活動場地,，利用此次機會我,，們不僅感受到區(qū)教研組教師的教學風采，也提高了教師的教學觀念和理論水平,。

本學期我們共安排了五次園級菜單講座,，充分利用幼兒園的教師資源，反饋外出學習的結(jié)果,，發(fā)揮教師主動學習的積極性,。菜單講座的內(nèi)容涉及班級管理、教科研理論知識,、電子教學軟件利用等,，老師們都受益匪淺。

在科研成果方面,，我園在本學期的區(qū)案例評比活動中獲得喜人成績,，共16篇案例獲得區(qū)一二三等獎，遙遙領(lǐng)先同類幼兒園,，還有一人獲得市級論文二等獎,，四人獲得區(qū)工會論文二三等獎。

本學期是我接觸教科研管理工作的第一個學期,，在管理上存在著很多的不足,，公共閱讀區(qū)的布置有所懈怠，自身的理論水平還不夠,，教科研活動動態(tài)在園內(nèi)網(wǎng)站跟新次數(shù)不多,。我將利用暑假時間，認真學習理論知識,，合理規(guī)劃后期工作,，爭取在下一學期能將教科研工作有聲有色的開展起來，努力成長為一名合格的教科研管理工作者,，帶領(lǐng)銅井幼兒園的全體教師向著更高的教育教學水平出發(fā)!

幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇二

總結(jié)是指社會團體,、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢,？下面是小編整理的幼兒園春季教研工作總結(jié)，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

在精細化系統(tǒng)管理的推動下，依據(jù)《指南》內(nèi)容,，在立足本園實際的前提下,，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細則，第一時間召開會議,，與教師商討教研管理細則的實施方案,，由園區(qū)落實到班級，以幼兒為主體,，進行各類教研活動,。

1、年段教研：本園班級分三個年段,，大班段、中班段和小班段,，分別由三位教師擔任,，每周定期召開段會，圍繞教學過程中遇到的問題進行分化和研討,，并解決問題,。

2、集體備課：在教研計劃當中,，最能讓教師們得到實質(zhì)性學習和交流的就是集體備課這一項目,，本學期在這方面的實施比較不足，下學期將落實到位,。

4,、組織教師參加各類培訓活動，到各姐妹園參觀學習,，了解各家幼兒園的教學狀態(tài),，提高教師教學水平和能力。

開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分,。

1,、堅持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長更多了解園內(nèi)幼教動向,；

2定期電話家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況；

3,、定期不定時利用qq,、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況,，共同教育幼兒,。

回顧本學期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚地認識到,，要要以更高的標準要求自己，還存一些差距和不足,。

1,、從本園實際出發(fā)，加強新課題研究,，提高全體教師科研意,。

2、堅持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高,。

3、家長工作還有待提高,。

4,、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,，內(nèi)容要更加豐富,。

馮坪小學附屬幼兒園

20xx年xx月xx日

幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇三

我園注重對全體教職工進行專職培訓，有崗前培訓,、在職培訓,，通過外出、在園,、請專家來講課等多種形式,，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵,。如：對保育員進行理論和操作兩方面的比賽,，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育,、消毒,、疾病防治,，以筆試和口試、搶答賽的方式進行,。操作方面分鋪床單,、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等,，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,，提高了實際操作能力和水平。

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣,，必須有嚴密的組織機構(gòu),。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生,、班組保教人員,、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍,，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織,，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,，推進衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后,，我園制定了切實可行的'制度,，并根據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善。

完善制度,，配備充足人員,，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先,，明確分工，定期檢查,。我園的衛(wèi)生檢查小組,，定期對各班級的午睡、用餐,、衛(wèi)生,、消毒、幼兒護理等工作進行檢查,。其次,，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤,，業(yè)績與先進同步,，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識,。

我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中,，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細,，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān),，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則,，將有可能造成無法挽回的后果,。保健醫(yī)生每天做好晨檢細節(jié)工作，從而真正促進幼兒身心健康,，讓家長安心放心,。

1、科學飲食

（1）根據(jù)季節(jié)編排食譜,。如秋季氣候干燥,，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷,，體力消耗大,，則需安排高蛋白、高熱量的食物,。

（2）增加含鐵量高的食物,，增加幼兒的血色素，積極防治貧血,，如魚,、肝臟、蛋黃,、肉,，補充水果及維生素b、維生素c,，以促進鐵的吸收,，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收,。

（3）改進烹調(diào)方法,。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里,，每周排食譜就輕松自如了,。

（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們根據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好,，教師每天檢查幼兒的進食量,，減少倒飯,、剩飯現(xiàn)象。

2,、嚴格執(zhí)行消毒制度,，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具,、用具,，洗刷不徹底，消毒不到位,，就會病從口人,，引發(fā)各種疾病。因此,，我園補充完善了各類消毒制度,，做到“四定”，即定人員,、定崗位,、定職責和定責任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜,，每班配小消毒柜,，教室、食堂配有紫外線消毒燈,，嚴格按時按要求消毒,。

3、嚴格幼兒食品管理,，嚴把質(zhì)量關(guān),，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴格執(zhí)行“四把關(guān)”制度,。

一是把好進貨關(guān),，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買,，嚴格食品索證準入制度,，入庫時專人查點、驗收登記,。

二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時檢查,，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫,。

三是把好制作關(guān)，嚴格生熟分開制度,，炊事員嚴格按程序進行烹制,。四把好入口關(guān),，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質(zhì)量,，把好幼兒入口關(guān),。相關(guān)責任人各負其責，層層把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，避免事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化,、合理化,。

4、加強體育鍛煉

戶外體育活動是有目的,、有計劃地利用多種材料,，形式多樣，享受空氣,、陽光等自然因素進行鍛煉的活動,。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,，使幼兒每天都有戶外活動,。

5、保證幼兒充足的睡眠

幼兒入睡后會分泌生長激素,，為了孩子的健康成長,，要求老師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿,、蓋被情況,，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中,。

6,、嚴把安全關(guān)

我們成立了負責安全的小組，負責園內(nèi)的安全工作,，針對園里的大型玩具,、戶外活動器械、電器,、水電管線進行安全檢查,，要求全體職工在工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時報告,，及時處理,，強化安全防范意識，杜絕事故隱患,。教育幼兒不佩戴首飾,，不帶危險品入園等,。

針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動,，以創(chuàng)新促常規(guī),，取得了很好效果。如,，為了讓幼兒的菜肴推陳出新,，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們積極響應(yīng),，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,，孩子們吃得很開心。

幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇四

家長會的開展是園所開學階段所要準備的工作,，如何開展好一次家長會對老師而言是一次挑戰(zhàn),。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象，教學經(jīng)驗有限,。為此,，我園決定開展一次學期初的家長會研討活動，旨在為教師指明家長會的開展方向,，讓教師有一個明確的方向去準備各班的家長會工作,，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。

在教育發(fā)展的長河中,，幼兒園的主題墻飾作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道,，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個方面：一是物質(zhì)環(huán)境,，二是心理環(huán)境。作為物質(zhì)環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的,，它從感官上帶給幼兒有關(guān)線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖等因素的刺激,，在情感上帶給他們愉悅感。因此,，我園決定在５月底開展一次主題墻評比活動,，主要是由副班老師負責。本次主題墻活動的評比,，一方面的目的在于讓副班老師學習該如何創(chuàng)設(shè)主題墻環(huán)境,；另一方面的目的在于給副班老師提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

（一）評比項目：

區(qū)角設(shè)置的合理性、材料投放的層次性與可操作性,、區(qū)域管理等。

（二）評分標準

1.區(qū)角設(shè)置符合各年齡班特點,，區(qū)角設(shè)計大氣,、美觀。區(qū)域大小適中,，動靜分開,。

2.區(qū)角設(shè)計能很好的與主題相結(jié)合，操作材料的擺放高低適中,，方便幼兒取放,、使用。

3.區(qū)角操作材料豐富,、具有層次性,，符合區(qū)角創(chuàng)設(shè)的目標，數(shù)量足夠本班幼兒使用,。

4.操作材料科學衛(wèi)生,、安全耐用、美觀,，有學習價值,，能引起幼兒操作探究興趣，有創(chuàng)意并或能結(jié)合本土資源進行創(chuàng)新,。

5.區(qū)角標志及進區(qū)卡美觀,、兒化、方便幼兒理解,，進區(qū)卡或標志設(shè)計靈活,、方便操作。

通過開展本次活動,，使我們對區(qū)域環(huán)境的布置,、區(qū)域材料的投放、區(qū)域活動的開展有了新的認識和了解,。是我們認識到區(qū)域活動的開展應(yīng)以符合幼兒認知,、滿足幼兒興趣、立足幼兒發(fā)展為指引,，同時把握好內(nèi)容,、環(huán)境、過程這三個方面,。

（一）選擇內(nèi)容是關(guān)鍵

1.內(nèi)容的選擇要與主題活動相融合,；

2.與地方特色相結(jié)合。

3.與幼兒興趣相匹配。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)是前提

1.區(qū)域設(shè)置要注意適宜性,、趣味性,。

2.材料投放要注意層次性、操作性,。

3.墻面創(chuàng)設(shè)要注意提示性,、展示性。

（三）把握過程是重點

1.把好進區(qū)關(guān),。

2.注意觀察指導(dǎo),。

3.深入講評。

幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇五

家長會的開展是園所開學階段所要準備的工作,，如何開展好一次家長會對老師而言是一次挑戰(zhàn),。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象，教學經(jīng)驗有限,。為此,，我園決定開展一次學期初的家長會研討活動，旨在為教師指明家長會的開展方向,，讓教師有一個明確的方向去準備各班的家長會工作,，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。

在教育發(fā)展的長河中,，幼兒園的主題墻飾作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道,，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個方面：一是物質(zhì)環(huán)境,，二是心理環(huán)境。作為物質(zhì)環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的,，它從感官上帶給幼兒有關(guān)線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖等因素的刺激,，在情感上帶給他們愉悅感。因此,，我園決定在５月底開展一次主題墻評比活動,，主要是由副班老師負責。本次主題墻活動的評比,，一方面的目的在于讓副班老師學習該如何創(chuàng)設(shè)主題墻環(huán)境,；另一方面的目的在于給副班老師提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

（一）評比項目：

區(qū)角設(shè)置的合理性,、材料投放的層次性與可操作性,、區(qū)域管理等。

（二）評分標準

1、區(qū)角設(shè)置符合各年齡班特點,，區(qū)角設(shè)計大氣,、美觀。區(qū)域大小適中,，動靜分開,。

2、區(qū)角設(shè)計能很好的與主題相結(jié)合,，操作材料的擺放高低適中，方便幼兒取放,、使用,。

3、區(qū)角操作材料豐富,、具有層次性,，符合區(qū)角創(chuàng)設(shè)的目標，數(shù)量足夠本班幼兒使用,。

4,、操作材料科學衛(wèi)生、安全耐用,、美觀,，有學習價值，能引起幼兒操作探究興趣,，有創(chuàng)意并或能結(jié)合本土資源進行創(chuàng)新,。

5、區(qū)角標志及進區(qū)卡美觀,、兒化,、方便幼兒理解，進區(qū)卡或標志設(shè)計靈活,、方便操作,。

通過開展本次活動，使我們對區(qū)域環(huán)境的布置,、區(qū)域材料的投放、區(qū)域活動的開展有了新的認識和了解,。是我們認識到區(qū)域活動的開展應(yīng)以符合幼兒認知,、滿足幼兒興趣、立足幼兒發(fā)展為指引,，同時把握好內(nèi)容,、環(huán)境、過程這三個方面。

（一）選擇內(nèi)容是關(guān)鍵

1,、內(nèi)容的選擇要與主題活動相融合,；

2,、與地方特色相結(jié)合,。

3,、與幼兒興趣相匹配,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)是前提

1,、區(qū)域設(shè)置要注意適宜性,、趣味性。

2,、材料投放要注意層次性,、操作性。

3,、墻面創(chuàng)設(shè)要注意提示性,、展示性。

（三）把握過程是重點

1,、把好進區(qū)關(guān),。

2,、注意觀察指導(dǎo),。

3、深入講評,。

幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇六

本學期,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

(一)加強教師理論學習,，提高教師理論水平

1,、每周一下午開例會，對上周教育教學工作進行研討總結(jié)和對本周教育教學工作計劃進行布置,。要求老師統(tǒng)一教育教學認識,、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高教育理論水平,，做到業(yè)務(wù)學習目標明確,、計劃可行、成效顯著,，引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

2,、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓和學習,，進一步學習《指南》、《綱要》和《未成年人保護法》,，對其進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。

(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系欄,、作品展示墻,、文明禮儀和班級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每班根據(jù)幼兒特點及五大領(lǐng)域內(nèi)容開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性,，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動專項評比。

(三)教案的創(chuàng)寫進行嘗試性改革,，更好地提高教學質(zhì)量

考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據(jù)很大比重,，本學期我園還聘請了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng)，因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師,。為此,，教案的創(chuàng)寫嘗試實行每周每個年齡班輪流一位老師寫本周教案，另外同年齡班的兩個班級老師教案為復(fù)印版本,，借此來減輕老師的教育教學任務(wù)負擔,，讓老師有更多的時間全身心投入到孩子身上,，但前提為教案的創(chuàng)寫質(zhì)量必須得到保證。本次教案嘗試性改革暫時實行一個月,，如效果良好將本學期長期實行,，如果沒有達到預(yù)想效果則改為每位代課老師都要按時備寫教案。

(四)教育教學新形式,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣

1,、由于幼兒年齡較小，對于學習知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學習興趣,，我們在本學期教學上盡可能采用豐富的教具，例如：多媒體教學,、掛圖式教學,、教具式教學等來吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么,。

2,、嘗試游戲與教學整合的教學方式，教師通過在“游戲中學,，在學中游戲”的教育方法,，來注重幼兒個性的發(fā)展。通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式,，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力,。

3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。各項學習,、培訓活動,，要求老師做到學習目標明確,、計劃可行、成效顯著,。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

4,、營造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍,，開展入園、離園文明禮儀主題音樂,、園內(nèi)文明禮儀標語和溫馨提示等系列活動,。

回顧本學期的工作，在全體教師的共同努力下,，基本達到預(yù)期目標,，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓,，以教研組為主陣地,，針對薄弱問題，加強研討,，提高活動的計劃性;堅持在學習中思變,，在實踐中積累，在反思中提高,，提高活動的實效性，從而推進我園的內(nèi)涵發(fā)展,，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象!

幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇七

本學期,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

(一)加強教師理論學習,，提高教師理論水平

1、每周一下午開例會,，對上周教育教學工作進行研討總結(jié)和對本周教育教學工作計劃進行布置,。要求老師統(tǒng)一教育教學認識,、加強業(yè)務(wù)知識學習,，努力提高教育理論水平,，做到業(yè)務(wù)學習目標明確,、計劃可行、成效顯著,，引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。

2,、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓和學習,，進一步學習《指南》、《綱要》和《未成年人保護法》,，對其進行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。

(二)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點,，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系欄、作品展示墻,、文明禮儀和班級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),。每班根據(jù)幼兒特點及五大領(lǐng)域內(nèi)容開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動專項評比,。

(三)教案的創(chuàng)寫進行嘗試性改革，更好地提高教學質(zhì)量

考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據(jù)很大比重,，本學期我園還聘請了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng),，因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師。為此,，教案的創(chuàng)寫嘗試實行每周每個年齡班輪流一位老師寫本周教案,，另外同年齡班的兩個班級老師教案為復(fù)印版本，借此來減輕老師的教育教學任務(wù)負擔,，讓老師有更多的時間全身心投入到孩子身上,，但前提為教案的創(chuàng)寫質(zhì)量必須得到保證。本次教案嘗試性改革暫時實行一個月,，如效果良好將本學期長期實行,，如果沒有達到預(yù)想效果則改為每位代課老師都要按時備寫教案。

(四)教育教學新形式,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣

1,、由于幼兒年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣,，我們在本學期教學上盡可能采用豐富的教具,，例如：多媒體教學、掛圖式教學,、教具式教學等來吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么。

2,、嘗試游戲與教學整合的教學方式,，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法,，來注重幼兒個性的發(fā)展,。通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識，培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的,。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。各項學習,、培訓活動,，要求老師做到學習目標明確、計劃可行,、成效顯著,。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,。

4,、營造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍,，開展入園、離園文明禮儀主題音樂,、園內(nèi)文明禮儀標語和溫馨提示等系列活動,。

回顧本學期的工作，在全體教師的共同努力下,，基本達到預(yù)期目標,，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強園本培訓,，以教研組為主陣地,，針對薄弱問題，加強研討,，提高活動的計劃性;堅持在學習中思變,，在實踐中積累，在反思中提高,，提高活動的實效性,，從而推進我園的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象!

幼兒園教研工作總結(jié)春季年秋季幼兒園教研工作總結(jié)篇八

本學期是我園課程游戲化項目開展的第二年,，是江蘇省“十二五”規(guī)劃課題開題后的第二年,，也是我接手教科研工作的第二個學期，但是在園級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在所有教師的配合下,，我園教科研工作順利進行著。

本學期,，我園與興寧幼兒園結(jié)成課程游戲化幫扶對象,，邀請興寧幼兒園課程游戲化領(lǐng)導(dǎo)小組來我園交流指導(dǎo)，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)小組意見并根據(jù)我園具體情況進行改變調(diào)整,。排所有班主任前往興寧幼兒園進班對比學習,，發(fā)現(xiàn)本班的不足，安排部分老師去清水亭幼兒園,、秣陵幼兒園等課程游戲化開展較好的幼兒園觀摩學習,。

我們根據(jù)課程游戲化的先進理念，對班級空間布置進行了調(diào)整,，充分合理的利用班級的.空間資源,，對班級環(huán)境布置進行了重新的規(guī)劃，盡可能讓環(huán)境發(fā)揮出最大的教育功能,。我們引導(dǎo)教師正確理解課程游戲化理念中的“彈性時間”,，并在實踐工作中科學運用。

本學期，我們每月召開一次課題組核心成員會議,，共同商討課題研究的方向,。通過業(yè)務(wù)學習的機會發(fā)動全體教師搜集整理了主題活動背景下早期閱讀活動內(nèi)容，并整理成我園的主題電子資源庫,，方便教師更好的開展主題背景下的早期閱讀活動和主題相關(guān)活動,，為課題的順利開展打下良好基礎(chǔ)。我們在資源庫中每個主題選取3~4篇早期閱讀繪本教學活動,，安排在每周的下午活動時間,。

本學期，我們結(jié)合四月份 “快樂分享,，讀書相伴” 的讀書月主題,，開展了家長、教師,、幼兒的一些列閱讀活動,。家長方面，我們推薦了相應(yīng)的育兒書籍,，鼓勵家長閱讀并分享感受,；教師方面，我們開展了教師讀書沙龍活動,，要求每位教師根據(jù)自身情況選擇兩本書籍閱讀,，并將閱讀情況以ppt或海報的方式進行展示，根據(jù)每個年級組的閱讀情況,，我們評選出了“書香年級組”,；幼兒方面，我們引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活中的豐富的閱讀方式,，根據(jù)小中大不同年齡段的孩子設(shè)置了不同的活動,，小班小朋友搜集發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意廣告，中大班的孩子用自己的方式去創(chuàng)意,、表達廣告,，孩子們在活動的開展中了解到閱讀的載體不僅僅是書籍，我們的生活中還有很多有意思的閱讀內(nèi)容,。

本學期,，各學科教研組活動有序開展著，年輕教師主動承擔公開課任務(wù),，相互配合，共同進步,。4月份,，我園為區(qū)數(shù)學教研組活動提供了活動場地，利用此次機會我，們不僅感受到區(qū)教研組教師的教學風采,，也提高了教師的教學觀念和理論水平,。

本學期我們共安排了五次園級菜單講座，充分利用幼兒園的教師資源,，反饋外出學習的結(jié)果,，發(fā)揮教師主動學習的積極性。菜單講座的內(nèi)容涉及班級管理,、教科研理論知識,、電子教學軟件利用等，老師們都受益匪淺,。

在科研成果方面,，我園在本學期的區(qū)案例評比活動中獲得喜人成績，共16篇案例獲得區(qū)一二三等獎,，遙遙領(lǐng)先同類幼兒園,，還有一人獲得市級論文二等獎，四人獲得區(qū)工會論文二三等獎,。

本學期是我接觸教科研管理工作的第一個學期,，在管理上存在著很多的不足，公共閱讀區(qū)的布置有所懈怠,，自身的理論水平還不夠,，教科研活動動態(tài)在園內(nèi)網(wǎng)站跟新次數(shù)不多。我將利用暑假時間,，認真學習理論知識,，合理規(guī)劃后期工作，爭取在下一學期能將教科研工作有聲有色的開展起來,，努力成長為一名合格的教科研管理工作者,，帶領(lǐng)銅井幼兒園的全體教師向著更高的教育教學水平出發(fā)！