計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇一

我們班孩子在剛開始,，感知圖形的顏色時(shí)候,，他們還是區(qū)分的比較好的，但是在接下來感知形狀的活動(dòng)中,，有許多小朋友把形狀和顏色混在一齊了,，對于圖形的形狀搞不清了。

的好奇心,，以至于有小朋友拿著操作材料在參加活動(dòng),，影響了活動(dòng)的效果，過后一想是我在放置材料上有欠缺,，思考不周,，而至于整個(gè)教學(xué)過程中的氣氛還是比較活躍的，只是活動(dòng)的設(shè)計(jì)上還得動(dòng)一番腦筋,，有待改善,。

對于這次開展的教學(xué)活動(dòng)，雖然有不經(jīng)人意之處,，但是經(jīng)過這次活動(dòng)前前后后摸索學(xué)習(xí),，讓自己有了必須的提高，多多鍛煉才會(huì)更好的成長,。

小班音樂活動(dòng)“小老鼠上燈臺”課后反思

小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散，游戲是他們最感興趣的一種活動(dòng)形式,，貼合小班幼兒好奇,、好模仿,、好動(dòng)的特點(diǎn);兒歌、歌曲《小老鼠上燈臺》篇幅短小,，精煉,，容易被幼兒所理解，針對這些特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了這一音樂游戲活動(dòng),。透過幼兒自身的參與、表演,，感受與同伴,、老師一齊玩的快樂。

小班幼兒意志還比較薄弱,，如果活動(dòng)過程不能激發(fā)他們的興趣,，并使他們產(chǎn)生用心的情感體驗(yàn)，很難說服和強(qiáng)制他們真正全身心的投入到活動(dòng)中去,。因此,，我采用游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程,。

本次活動(dòng)的目標(biāo)有三：一能用自然的聲音演唱歌曲,。二隨音樂節(jié)奏做小老鼠爬上燈臺、滾下來和躲進(jìn)洞的動(dòng)作,。三體驗(yàn)與同伴一齊游戲的快樂。能夠說本次活動(dòng)目標(biāo)的定位貼合了《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域的基本思想和原則,。同時(shí)也貼合小班幼兒的實(shí)際水平,。從活動(dòng)狀況來看，孩子們都能到達(dá)目標(biāo)要求,。

現(xiàn)歌曲資料,。他們想到了把身邊的小椅子當(dāng)作燈臺，爬上去做偷油吃的動(dòng)作,，聽到貓叫做滾的動(dòng)作,，在這時(shí)候孩子們的想象力得到了充分的展現(xiàn)。d:幼兒大膽跟老師一齊游戲,。在游戲中讓幼兒扮演小老鼠,，在邊唱邊做中，反復(fù)的感受音樂旋律和歌詞,，充分體驗(yàn)著音樂游戲帶給他們的快樂,。游戲中有的孩子躲到椅子背后、椅子旁,，有的孩子則想到了躲進(jìn)后面小桌子的底下,，還有一個(gè)孩子躲到了鋼琴背后,。在整個(gè)活動(dòng)過程中，我?guī)е⒆觽冞M(jìn)行表演,，充分體現(xiàn)了活動(dòng)的游戲化,、趣味化、生活化的特點(diǎn),，孩子們始終持續(xù)活潑,、愉快的用心情緒，在簡單,、自由的游戲中自娛自樂,，透過他們自己的“玩”、“動(dòng)”,、“學(xué)”,，自然的跟著老師學(xué)習(xí)兒歌資料，并體驗(yàn)與同伴一齊游戲的快樂,。使他們真正做到玩中樂,，玩中學(xué)。

活動(dòng)結(jié)束后,，我總結(jié)了一下覺得flash的安排使用不是最恰當(dāng),，有很多時(shí)候覺得flash使用反而所播了我的手腳，當(dāng)孩子們游戲的時(shí)候不就應(yīng)使用flash,，就應(yīng)讓孩子們自己邊清唱邊做動(dòng)作,，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)移到游戲當(dāng)中，這就是我的引導(dǎo)不到位,，沒掌握到關(guān)鍵的部分,。但總的來說孩子們的用心性是十分高的，興趣都很濃厚,，我自己也在這個(gè)活動(dòng)中有了很大的收獲,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇二

本園于9月1—2日為幼兒報(bào)名注冊，9月3日家長為幼兒抱被子,。由于準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致,，9月6日全園正常上課，各項(xiàng)工作有條不紊,，保教秩序迅速穩(wěn)定,，呈現(xiàn)出良好的開端。

一,、是開學(xué)準(zhǔn)備工作扎實(shí)細(xì)致,。領(lǐng)導(dǎo)班子成員提前報(bào)到，對開學(xué)工作作出詳細(xì)的部署,。至開學(xué)之日,，做到環(huán)境衛(wèi)生打掃到位,、教材購買到位、工作計(jì)劃制訂到位,、幼兒床位安排到位,，保證了新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展。

二,、是師生到園情況很好,，沒有不按時(shí)到崗現(xiàn)象(借調(diào)來的9個(gè)教師也全部按時(shí)到崗)，表現(xiàn)了良好的組織紀(jì)律觀念和對本職工作的熱愛,。本學(xué)期招收11個(gè)教學(xué)班,，其中小班2個(gè)，中班,、大班和大大班(學(xué)前班)各3個(gè),。共561名幼兒。

三,、收費(fèi)工作規(guī)范公開,。在收費(fèi)工作中，我園做到嚴(yán)格執(zhí)行上級教育,、物價(jià)部門關(guān)于收費(fèi)工作的有關(guān)規(guī)定,，提前公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)接受家長監(jiān)督,，取得家長的理解與支持,。

四、常規(guī)管理到位

(1)衛(wèi)生消毒徹底

幼兒入園前,，全園進(jìn)行了衛(wèi)生消毒大掃除,。教室,、寢室,、走廊,、廁所、廚房,、各辦公室，門,、窗,、桌、椅,、床,、扶手、地板,、玩具,、圖書,、幼兒用床、生活用品(杯,、碗,、勺、桶,、盆子,、毛巾等)，幼兒園里里外外,、上上下下,、方方面面都進(jìn)行了全面徹底的清洗、84消毒,、陽光暴曬,，全園呈現(xiàn)了一片潔凈清新的面貌。

(2)教學(xué)秩序井然,。9月6日起,，已按周程表、作息時(shí)間表正式上課,，教師的上課,、備課都已步入正軌。

(3)校園環(huán)境優(yōu)美,。我園利用暑期對園所進(jìn)行整理,、擴(kuò)建。一是廚房進(jìn)行了改造;二是將兩個(gè)小班的教室寢室進(jìn)行了裝修,，并增添了幼兒桌,、椅和幼兒用床及床上用品;三是將四合院中幼兒的室外活動(dòng)場地鋪上了塑膠地板。四是購買安裝了攀巖墻,、秋千,、沙袋等幼兒游樂玩具。五是樓下加蓋的兩個(gè)班的新教室,、寢室裝修美化到位,，確保了新增班級的幼兒按時(shí)入園上學(xué)。

五,、是安全工作扎實(shí)開展,。

在開學(xué)前對園舍、廚房及機(jī)械化設(shè)備,、大型游樂玩具及樓下施工場所等地進(jìn)行重點(diǎn)排查,，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。為了使以后的工作順利進(jìn)行，使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，提醒保教人員繼續(xù)做到以下要求：1,、精神飽滿地帶班，保證不出安全事故,。2,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育!

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇三

我們班孩子在剛開始，感知圖形的顏色時(shí)候,，他們還是區(qū)分的比較好的,，可是在接下來感知形狀的活動(dòng)中，有許多小朋友把形狀和顏色混在一起了,，對于圖形的形狀搞不清了,。

的好奇心，以至于有小朋友拿著操作材料在參加活動(dòng),，影響了活動(dòng)的效果,，過后一想是我在放置材料上有欠缺，考慮不周,，而至于整個(gè)教學(xué)過程中的氣氛還是比較活躍的,，只是活動(dòng)的設(shè)計(jì)上還得動(dòng)一番腦筋，有待改進(jìn),。

對于這次開展的教學(xué)活動(dòng),，雖然有不經(jīng)人意之處，但是經(jīng)過這次活動(dòng)前前后后摸索學(xué)習(xí),，讓自己有了一定的提高,，多多鍛煉才會(huì)更好的成長。

小班音樂活動(dòng)“小老鼠上燈臺”課后反思

小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)還不豐富,，參與活動(dòng)時(shí)的注意力很容易分散,，游戲是他們最感興趣的一種活動(dòng)形式，符合小班幼兒好奇,、好模仿,、好動(dòng)的特點(diǎn);兒歌、歌曲《小老鼠上燈臺》篇幅短小,，精煉,，容易被幼兒所接受，針對這些特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了這一音樂游戲活動(dòng)。通過幼兒自身的參與,、表演,，感受與同伴、老師一起玩的快樂,。

小班幼兒意志還比較薄弱,，如果活動(dòng)過程不能激發(fā)他們的興趣,，并使他們產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，很難說服和強(qiáng)制他們真正全身心的投入到活動(dòng)中去,。因此,，我采用游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇四

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了,，在這一個(gè)多月中，我一邊組織課堂紀(jì)律,一邊領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí),。通過這段時(shí)間的我找到了一些關(guān)于學(xué)前班孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

學(xué)前班的孩子具有很明顯的學(xué)前幼兒的特點(diǎn)，他們注意力持續(xù)時(shí)間短,，因而好動(dòng)是他們的天性也是共性,，他們最喜歡的是游戲、活動(dòng),。語言活動(dòng)對于善于直觀形象思維的幼兒來說更是枯燥單調(diào)乏味,。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，提高學(xué)習(xí)的效率呢,？從語言本身的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)考慮,，我采取了以下措施進(jìn)行教學(xué)。

應(yīng)該插圖結(jié)合起來,，將抽象具體形象化,，激發(fā)學(xué)生的情趣。從看圖說話導(dǎo)入,，在這一點(diǎn)上，自認(rèn)為做得還不夠好,，沒有充分利用好插圖,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上還有所欠缺，沒有達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。所以在這節(jié)課中我采用在黑板上畫,，這樣孩子注意力正好集中了。這樣孩子注意力和老師轉(zhuǎn)動(dòng)起來,，課堂效果就很好,。

游戲是幼兒最感官，最敏感 活動(dòng),。 活動(dòng)單一的訓(xùn)聽會(huì)讓幼兒感到枯燥,，乏味，注意力不易集中,。所以，我們讓幼兒不僅用口唱,，用耳聽，而且采用了綜合動(dòng)作,；語言；游戲,；表演等豐富的表現(xiàn)形式。學(xué)校的'教學(xué)設(shè)備不完善,，這就要求我們自己動(dòng)手動(dòng)腦找、做,。我們合理運(yùn)用這些輔助手段引起幼兒積極的學(xué)習(xí)氛圍和幫助幼兒理解,。游戲是幼兒最感官，最敏感,，使用游戲活動(dòng)同時(shí)作用于孩子們的視覺器官和聽覺器官,，大大提高了教學(xué)效率和教育質(zhì)量。在這節(jié)課中我靈機(jī)運(yùn)用老師聽課機(jī)會(huì),，讓孩子拍手五下游戲迎接聽課老師，這樣即可以歡迎老師,，又可以進(jìn)入新課,。一節(jié)課時(shí)間很長，孩子好動(dòng),，長時(shí)間坐不住,，課堂中我插了一些游戲，這樣大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

在課中,，也有不足之處，我沒有發(fā)揮孩子想象力,。孩子的想象力是很豐富,，學(xué)生的思維也敏捷，我們甚至可以說：學(xué)生有時(shí)也是我們的老師,，教會(huì)了我們許多種方法,。課堂是師生共同發(fā)展的陣地,，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)開放型情境，鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)造性,。

第一 課堂紀(jì)律。一個(gè)安靜的環(huán)境才是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境無比導(dǎo)致學(xué)習(xí)的困難,。上課是我沒有注意及時(shí)的控制課堂的紀(jì)律，比較的混亂,，從這點(diǎn)看出了學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第二 教案設(shè)計(jì)。前面說了,，老師上好每一堂課都必須精心的設(shè)計(jì)教案,，要吸引學(xué)生的注意力。對于我而言他們是一個(gè)不懂事的孩子,，我沒有注意到這一點(diǎn)教學(xué)比較生硬,。但是后面注意力不夠集中了，在教學(xué)中應(yīng)該適當(dāng)多加點(diǎn)小游戲,，這樣能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀的興趣,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇五

一、班級情況分析;

我班一共有50名孩子,，男生26名,，女生24名，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真,，特別是拼音、情景數(shù)學(xué),、美術(shù),、英語、國學(xué)誦讀,、我班幼兒都比較感興趣,，與上個(gè)學(xué)期比各方面的進(jìn)步都比較大，經(jīng)過長期的培養(yǎng),，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高,。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、口算,、等各方面培養(yǎng),。為了做好幼小銜接的工作,，我們對孩子進(jìn)行了獨(dú)立性的訓(xùn)練，通過講故事等等這些也是為了訓(xùn)練孩子,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,，這些訓(xùn)練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三,、保教工作

2、勤幫幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,，3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)讓每個(gè)有兒不被冷到,，4、經(jīng)過保育老師的密切配合,，我班的保育工作做得很好,。

四、安全工作

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，但是也收獲了很多,，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題,，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學(xué)習(xí),。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇六

積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持把理論與實(shí)際相結(jié)合,。從我做起,，從身邊小事做起。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛本職工作,。配合本班老師認(rèn)真完成各項(xiàng)班級工作。

我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生,，我會(huì)用細(xì)心,、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活自理能力,、自我保護(hù)能力和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、在健康方面，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉活動(dòng),。注意關(guān)注天氣變化,，隨時(shí)給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理,。注意孩子飲水量,，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機(jī)率,。

2、抓好孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng),。如：喝水,、飯前便后洗手，說話輕,，輕拿輕放椅子,、玩具，看書,、禮貌等習(xí)慣,。

3、教育幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿衣服,，鞋子,，學(xué)做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識,，教育幼兒知道保護(hù)自己的五官，愛護(hù)牙齒,，學(xué)習(xí)漱口刷牙,，不吃不衛(wèi)生的食物。

1,、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒,。

2,、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，巡視進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱幼兒,，保證幼兒吃飽,、吃好。

3,、加強(qiáng)幼兒午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn),，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證幼兒午睡質(zhì)量,。

4,、保管好本班物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

1,、加強(qiáng)幼兒安全意識到培養(yǎng),，不做危險(xiǎn)的游戲，不踩桌椅,，不到危險(xiǎn)的地方去,，杜絕安全事故的發(fā)生。

2,、教育幼兒友好相處,，知道遇到危險(xiǎn)要找大人幫忙。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

3,、加強(qiáng)早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人,，防止錯(cuò)接,。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

5,、組織幼兒活動(dòng)前,，要檢查場地是否安全，幼兒活動(dòng)范圍須在老師的視線內(nèi),。

6,、防止開水、食物等燙傷兒童,。

1,、充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的`教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況,，切實(shí)做好家長工作,，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童,、家長,、老師共同發(fā)展。

2,、堅(jiān)持做好家訪電訪工作,，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪,，了解幼兒情況,，并做好記錄。

本學(xué)期我會(huì)努力做好保育工作,，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的成長,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容篇七

【導(dǎo)語】本站的會(huì)員“夏日天堂”為你整理了“學(xué)前班

教學(xué)

一,、拼音教材分析

1,、課本把學(xué)習(xí)漢語拼音，讀兒歌整全在一起,，同時(shí),，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把y,、w和音韻母放在一起,，利于學(xué)生掌握，另外,，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境（語言環(huán)境）教材中編排了兒歌和短句,，情境圖，每二課后都有精美的插圖,，創(chuàng)設(shè)兩境的目的.是讓學(xué)生在語言環(huán)境中鞏固所學(xué)的拼音,，積累語言?？傊?，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲,、兒歌,、繞口令,、手工、游戲,、畫畫等,，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固的好素材,。

2,、漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。

3,、每一課拼音教材分析每課拼音教材由三部分組成：拼音、情境圖,、兒歌,。

拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié),，練習(xí)書寫音節(jié),。

情境圖：通過學(xué)短語和句子，鞏固音節(jié)的拼讀,。

兒歌：主要是在朗讀中鞏固拼音,，積累語言，陶冶學(xué)生情操。

二,、拼音課的教學(xué)目標(biāo)拼音教學(xué)要過四關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān)、拼讀關(guān),、識字關(guān),。

興趣關(guān)：由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)容易失去興趣,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。

部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢,。

拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀，并能有一定連度,。

三,、

四,、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況,，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做,。

五,、拼音課的教學(xué)關(guān)注1、關(guān)注全體學(xué)生,，一個(gè)孩子都不能落下,。

2、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4、關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子。

6,、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué),，即活到老學(xué)到老,。

7、關(guān)注家庭作業(yè),，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè),，如編故事,，讀拼音兒歌等，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容有哪些內(nèi)容

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容有哪些