時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園藝術(shù)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞提高教師教學(xué)水平,，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),，將實(shí)踐與理論結(jié)合,，逐步優(yōu)化幼兒一日生活等活動(dòng)開(kāi)展,。在園長(zhǎng)的指導(dǎo)支持下,，在全園教師的齊心努力下,，比較圓滿的完成了教研計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作做出總結(jié),，以便今后工作取得經(jīng)驗(yàn),，使教研工作更好的開(kāi)展,。

一,、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，較好的完成教育教學(xué)任務(wù),。 從今年開(kāi)始我們重新制定了教師考核制度,，明確了教師的工作內(nèi)容和工作任務(wù)做到檢查考核有據(jù)可查,。開(kāi)展了集體備課活動(dòng),，每周三、四由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論,。并由院長(zhǎng)定期和不定期進(jìn)班聽(tīng)課,，督促教師更好的完成教育教學(xué)工作,。通過(guò)采用此方法,，本年度教師工作完成率基本達(dá)到100%,，大部分教師都能按時(shí)完成

教案

的音樂(lè)課錄下來(lái),，教研活動(dòng)時(shí)全體教師進(jìn)行觀摩，針對(duì)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn) 行評(píng)議,，使教師在討論中明確音樂(lè)教法以及如何在實(shí)踐中使用,。通過(guò)教師們的努力我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐見(jiàn)到了成績(jī),。在十一月的市,、區(qū)檢查交流活動(dòng)中,，我們的音樂(lè)活動(dòng)得到了一致的好評(píng) ,。全園教師的美術(shù)和音樂(lè)教學(xué)能力有了普遍提高,。

三、做好家園聯(lián)系工作,，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展 為使家園更好的配合一致,，今年我們狠抓了家園聯(lián)系工作,。要求教師每月做一次家訪,、每?jī)芍馨l(fā)放一次家園聯(lián)系表、每月更換一次家園聯(lián)系欄,。在“金秋十月”,，我們開(kāi)展了全院的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，各班教師積極準(zhǔn)備,，取得了圓滿成功,。促進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園之間的聯(lián)系,。

四、積極準(zhǔn)備,、做好課題工作。我院的課題已進(jìn)入實(shí)施階段,，作為教研組長(zhǎng),，能積極配合做好和課題相關(guān)的資料搜集整理，并制定了“以能力為核心的子課題

報(bào)告

五,、存在不足 今年教研組的工作雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多不足,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。 1,、 由于今年定

計(jì)劃

計(jì)劃

2、 教師設(shè)計(jì)教案的水平有所提高,，但組織能力差,。 3、 教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,。 4,、評(píng)課不能深入分析,，只能從表面分析。

上課時(shí)間，引起幼兒興趣,，做到每個(gè)環(huán)節(jié)目的教師心中有數(shù),。 2、 每月組織觀摩一位教師的一節(jié)課,，大家共同探討以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn),，變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。 3,、 把好計(jì)劃的質(zhì)量關(guān),，不合格的一定要修改至合格為止做計(jì)劃時(shí)要考慮計(jì)劃的整體性和連續(xù)性。 4,、 鼓勵(lì)教師積極寫(xiě)作,，參加投稿,，注意各地比賽動(dòng)向，積極參加各地繪畫(huà)比賽,，爭(zhēng)取取得名次,。 5、 早行動(dòng),、高質(zhì)量為“六一”活動(dòng)做準(zhǔn)備。

幼兒園藝術(shù)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇二

我班共有幼兒28名，其中女孩13名，男孩15名,。他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)方面有很大的差異，有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),，事情闡述很清楚,，但也有一部分幼兒不愿意表達(dá),，表述時(shí)語(yǔ)言有時(shí)不清楚,。為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期通過(guò)學(xué)兒歌,、講故事、看圖片等多種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，并教育幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,。

設(shè)置圖書(shū)區(qū)讓幼兒在一日生活中根據(jù)畫(huà)面講故事,。具有故事情節(jié)、圖文并茂的圖書(shū)最能吸引幼兒,，因此我們?cè)陂喿x角中放置了許多適合他們翻閱的圖書(shū),，孩子們可在區(qū)域活動(dòng)或自由活動(dòng)時(shí)饒有興致的挑選,、翻看,。創(chuàng)設(shè)了一定的物質(zhì)環(huán)境后,，良好的心理環(huán)境也應(yīng)注重,。如：當(dāng)孩子看書(shū)時(shí)不強(qiáng)制他看這本或那本,，也不規(guī)定長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,。有的孩子能力較差,，就耐心的引導(dǎo)他從簡(jiǎn)單的或已講述過(guò)內(nèi)容的書(shū)看起,，還可以讓能力較強(qiáng)的幼兒與他同看一本書(shū)，啟發(fā)他們互相交流,，從而使每位幼兒都能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

大班幼兒已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,，對(duì)畫(huà)面的理解也有了一定的想法。因此,，在選擇大班幼兒的早期閱讀內(nèi)容上,，我們可以更多的選一些畫(huà)面之間關(guān)聯(lián)比較明顯的,，故事性比較強(qiáng)的，畫(huà)面比較美觀和形象的作品,。內(nèi)容都非常的形象生動(dòng),，特別能牽動(dòng)小朋友的心,，因此不管在看或聽(tīng)地過(guò)程,，都能全身貫注，為幼兒養(yǎng)成良好的一個(gè)聽(tīng),、說(shuō)、閱讀的良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ),。同時(shí)要采取一些不同的活動(dòng)方式，讓其產(chǎn)生快樂(lè)的情緒,，激發(fā)他們閱讀的興趣。

1,、通過(guò)"游戲化"的方式學(xué)習(xí)語(yǔ)言游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，它最符合幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn),。大班的幼兒生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)比較豐富了,，他們好動(dòng),、好模仿?；顒?dòng)以后,，我就提供一些簡(jiǎn)單的道具,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演,。讓他們?cè)诒硌葸^(guò)程中，體驗(yàn)到了樂(lè)趣,。

2、通過(guò)不同的故事方法來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

大班幼兒已經(jīng)有了一定的想像力和語(yǔ)言表達(dá)能力，我們就可以利用這個(gè)表現(xiàn),，通過(guò)一些故事的不同形式來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。讓孩子自己發(fā)揮想像,，創(chuàng)編故事的中間部分,。還可以讓幼兒進(jìn)行續(xù)編故事,，教師把故事的結(jié)尾部分延伸或留下懸念,，讓孩子進(jìn)行創(chuàng)造性的思維訓(xùn)練,。

3、利用多媒體進(jìn)行閱讀活動(dòng),。

在閱讀活動(dòng)中利用投影,、錄像等手段,，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，目的在于激發(fā)幼兒興趣,，拓寬信息渠道,，全面深入理解閱讀內(nèi)容,。多媒體教育手段具有圖文并茂,、聲像結(jié)合的特點(diǎn),。它直觀生動(dòng)的形象,，使幼兒如身臨其境,，調(diào)動(dòng)了視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)，更充實(shí)地把握閱讀內(nèi)容,。

當(dāng)然，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力并不是一朝一夕的,，它需要我們耐心地一點(diǎn)一滴的積累起來(lái)，為孩子的終身能力打下基礎(chǔ),。

幼兒園藝術(shù)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際情況,，深入課程改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),，抓好幼兒園教學(xué)工作,，進(jìn)一步涵養(yǎng)幼兒園校園,，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的動(dòng)力,。

回顧本學(xué)期教研重點(diǎn)工作如下：

新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在教師,。保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平,。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng),，不斷提高教師的教育教學(xué)能力,。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué),，結(jié)合本園的實(shí)際,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1、抓好學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)

2,、抓好理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)

一學(xué)期來(lái),，我們通過(guò)各種教研、培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，多次派遣教師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，以此來(lái)增強(qiáng)教師對(duì)幼教信息的把握,，拓寬教師的視野,，啟迪教學(xué),，回園后進(jìn)行反饋，使教師們互習(xí),，領(lǐng)悟課改精神。在學(xué)習(xí)中真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì),，樹(shù)立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展,。積極鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)習(xí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，如參加農(nóng)村教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)等,，為業(yè)務(wù)水平的提高奠定文化基礎(chǔ),。

由于對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)的重視,，一學(xué)期來(lái),，教師們多次在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),，如在三月份學(xué)區(qū)舉行的教玩具制作比賽中,，老師們均獲得了一,、二,、三等獎(jiǎng)的好成績(jī);在四月份南安市舉行的“幼兒教師教育評(píng)價(jià)能力競(jìng)賽”中,，王英瑜老師獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī);五月份學(xué)區(qū)舉行的“我的教育師德演講比賽”中，王英瑜,、黃添珍老師分別獲得了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。還有五月份南安市舉行的“幼兒教師教玩具制作比賽”中，王英瑜,、曹智娟老師分別獲得了二、三等獎(jiǎng),，此外,，在南安市舉行的“中小學(xué)教育教學(xué)比賽”中,，黃烏治老師獲得二等獎(jiǎng)，曹智娟,、黃添珍、王英瑜獲得了三等獎(jiǎng),。

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn),，以情感體驗(yàn)為根本,，使幼兒成為“會(huì)生活,、會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)做人、會(huì)交往,、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)”的一代新人,。

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求,，通過(guò)半日活動(dòng)跟蹤來(lái)檢查督促教師對(duì)各環(huán)節(jié)的組織,，消除孩子的等待現(xiàn)象,，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧,、安全,、豐富,、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過(guò)常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律能力,。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境

“質(zhì)量就是生命”，對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此,，隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)教師并沒(méi)有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)，究其原因,，一是理論與實(shí)踐脫節(jié),。二是怕管不住幼兒,，影響教育效果，故在組織教育活動(dòng)時(shí)，不敢讓幼兒充分感知,，而是草草收?qǐng)隽粲谛问?。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，是提高保教水平的重要手段之一,，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法，能使研究更為深入,、精確,，因而我們也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍,。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)采用聽(tīng)讀式的基礎(chǔ)上,，觀摩各種活動(dòng),，并結(jié)合實(shí)際,，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法,，最后形成共識(shí)，這樣使教師明白,，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí),，凡是幼兒能想的，就讓他自己去想;能做的,，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，從而牢固樹(shù)立以幼兒為主體的觀念，促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一,。同時(shí),，為了幫助教師能獲取最新信息,，每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋,，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā),，獲得感性的認(rèn)識(shí),，教研活動(dòng)的學(xué)與思,、教與研的有機(jī)結(jié)合,，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí),，優(yōu)化教育行為,。

1,、有計(jì)劃地組織一系列活動(dòng),，拓寬視野,，擴(kuò)大孩子的生活范圍,，體驗(yàn)豐富的感情歷程,。

春游帶幼兒出去踏青,，讓幼兒感受界的美妙,，豐富了幼兒的知識(shí)面;在國(guó)哀日中,，深切悼念在地震中逝去的同胞們，為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心,，感受萬(wàn)眾一心,，眾志成城的民族精神;臨近，帶大班幼兒參觀小學(xué),，既滿足了孩子們?nèi)雽W(xué)前的心理需求，又使他們得到了一次有意義的體驗(yàn),，同時(shí)激發(fā)了他們成為一名小學(xué)生的愿望。

2,、組織豐富多采的活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)

在“三八”婦女節(jié)和“”上,，孩子們帶著自己制作的送給自己的媽媽,，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài);在“”前,，孩子們當(dāng)了一回“環(huán)保小衛(wèi)士”，體驗(yàn)了勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣;在“六一節(jié)”里,，孩子們穿上節(jié)日的盛裝，跳起歡快的,，吃著香噴噴的，感受著節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè),。

在各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，我園幼兒踴躍報(bào)名,，積極參加,，均獲得了良好的成績(jī)。

3月份,，我園許秋萍,、陳靖小朋友代表學(xué)區(qū)參加了“南安市實(shí)驗(yàn)杯幼兒、泥工比賽”,，均獲得了良好的成績(jī)，其中,，許秋萍小朋友獲得了二等獎(jiǎng),。

在學(xué)區(qū)舉行的“校園歌手比賽”中,，我園陳靖、施婉娥和李冬艷小朋友均獲得了二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，第三屆“七波輝”杯幼兒?jiǎn)雾?xiàng)比賽---呼啦圈比賽中,，我園有12名幼兒參賽,，其中黃盈小朋友獲得了比賽的一等獎(jiǎng),，四名幼兒獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,，同時(shí)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的,，提高幼兒各方面的能力。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,，如：幼兒的繪畫(huà)作品、觀察記錄,、幼兒自制的作品等,，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以書(shū)面形式家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展,，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng),。在主題活動(dòng)《我們愛(ài)地球》中，班里好多的小朋友都從家里帶來(lái)了袋,、飲料瓶、圖片資料等,。隨著主題的開(kāi)展，家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們的,?！本瓦@樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸、空殼子拿來(lái),，還主動(dòng)地問(wèn)我們：“這個(gè)需要嗎?”在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展,。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),、內(nèi)容和任務(wù),，相關(guān),，預(yù)防知識(shí),、安全工作等,，使他們即使了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài)，并針對(duì)一些適時(shí)問(wèn)題開(kāi)展討論,。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘,，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,、都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),，我們將不斷努力，不斷摸索,，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,、不斷完善,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

幼兒園藝術(shù)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇四

本期我園對(duì)晨間接待活動(dòng)進(jìn)行了研討,。晨間接待是幼兒園第一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，也是與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)了解幼兒園的一個(gè)窗口,。怎樣使孩子一天有一個(gè)良好的開(kāi)端,，怎樣讓家長(zhǎng)放心的離開(kāi)孩子,，這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極研討,，開(kāi)展微笑服務(wù),，提高服務(wù)意識(shí),，與家長(zhǎng)親切交談活動(dòng),。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動(dòng)只是單一的桌面游戲,，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如：智力游戲,、體育游戲、折紙剪紙活動(dòng),、開(kāi)放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動(dòng),。我們還注重材料的提供，注重活動(dòng)中的個(gè)別指導(dǎo),，利用音樂(lè)產(chǎn)生愉快的活動(dòng)氣氛。我組教師就如何開(kāi)展好晨間接待進(jìn)行了說(shuō),、看,、評(píng)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)，教師們有了更明確的目標(biāo),。

過(guò)去教師們?cè)谟螒蛑信聛y,，限制過(guò)多，過(guò)死,，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配,。通過(guò)學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色，自選材料與伙伴,。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

幼兒能不能在早操活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動(dòng)設(shè)計(jì),、編排,、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，我們針對(duì)早操活動(dòng)進(jìn)行了改革,、交流與研討,，在交流中,，教師們涌躍發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，找出早操中存在的問(wèn)題,，大膽從活動(dòng)設(shè)計(jì),、編排,、組織下手，把早操,、基本動(dòng)作訓(xùn)練、游戲活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，在通過(guò)相互觀摩,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，將早操活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色,。

青年教師是我園的主力軍，接班人,。為了更好地使他們成長(zhǎng)起來(lái),，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動(dòng),。在活動(dòng)中，教師們關(guān)心,、支持,、協(xié)助、出謀劃策,，使他們得到了鍛煉,，同時(shí)，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

在春暖花開(kāi)的日子里,，組織幼兒到公園進(jìn)行春游。配合園務(wù)工作開(kāi)展慶“六一”文藝表演活動(dòng),。為使家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。組織教師對(duì)幼兒進(jìn)行期末測(cè)評(píng)工作等等,。

以上是我園教師在本期的教研工作情況,，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度,，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討,，開(kāi)展說(shuō)、看,、評(píng)活動(dòng),。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。

幼兒園藝術(shù)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇五

能：本學(xué)期得到學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任,，擔(dān)任小班組的教研組長(zhǎng)，作為剛上幼兒園的小班小朋友來(lái)說(shuō),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣是小班日常教育工作的重點(diǎn),。我們就這方面的工作在教研活動(dòng)中展開(kāi)討論，小班孩子到底應(yīng)該培養(yǎng)那些方面的自理能力,，哪些方面是小班這個(gè)年齡段達(dá)不到的,，老師和家長(zhǎng)必須幫助孩子來(lái)完成的。通過(guò)討論,，我們明確洗手、進(jìn)餐孩子必須自己做,，簡(jiǎn)單的外套應(yīng)該自己穿,，隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，老師應(yīng)該為幼兒提供幫助,。于是我們小班組的教師就手把手地教幼兒洗手,，用兒歌的形式教幼兒穿脫外套,。這學(xué)期，我們除了加強(qiáng)小班年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)以外,，還在萬(wàn)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了幾次教研活動(dòng),，活動(dòng)中，萬(wàn)校長(zhǎng)的有關(guān)重難點(diǎn)的把握的講座讓大家獲益匪淺,，她告訴大家,，教材中的重難點(diǎn)，總的來(lái)說(shuō)來(lái)自于幼兒學(xué)習(xí)中幼兒感到困難的知識(shí)經(jīng),、能力提升,，這就需要我們?nèi)チ私夂⒆樱私夂⒆拥哪挲g特點(diǎn),，了解孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。她還列舉了幾個(gè)案例讓大家來(lái)分析，理解,，讓我們學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，內(nèi)化自己的教育行為。

勤：善于與家長(zhǎng)溝通,。在幼兒園工作中,，家長(zhǎng)工作是十分重要的。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，這學(xué)期,，我通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)每一位幼兒情況,，采取不同的方式進(jìn)行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長(zhǎng)的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。

績(jī)：學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：

1.部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差,，桌上,、地板上掉下的飯粒較多。

2.幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3.班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差,，常有開(kāi)小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開(kāi)展：

1．“吃飯不挑食”活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性,，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。

2．在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表?yè)P(yáng)為主,，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3．針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來(lái)改善這一現(xiàn)象,，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

教師工作的內(nèi)在魅力,，在于挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性,，針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們還須經(jīng)常反思自己的教育行為,，學(xué)習(xí)活動(dòng)中重難點(diǎn)的把握,、如何創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境，如何多從孩子的角度考慮,，從家長(zhǎng)的角度考慮,，讀懂孩子的言行，用心呵護(hù)孩子的好奇心,，正確地進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo),，不斷推進(jìn)孩子分析判斷、推理等思維能力的發(fā)展都是我們需要去不斷努力,、不斷實(shí)踐的,。

個(gè)人評(píng)語(yǔ)

本人能遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，讓幼兒在一個(gè)寬松自由的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

給學(xué)校的建議

在開(kāi)學(xué)初，我們可以組織在一起把下學(xué)期要用的教具分工統(tǒng)一做好,，放在固定的地方借用，這樣利于保存,。

幼兒園藝術(shù)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃篇六

這學(xué)期,，大家推薦我為大班級(jí)的教研組長(zhǎng)，我憑著自身的經(jīng)驗(yàn),，盡自己的能力,，努力帶動(dòng)大班級(jí)的全體教師開(kāi)展了主題教學(xué)活動(dòng)。

在學(xué)期初,，我們?nèi)齻€(gè)大班的教師利用課余時(shí)間,，根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，共同編出了一套體能操,，并根據(jù)需要,，錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂(lè)作為早操音樂(lè),，經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，這套體能操，能達(dá)到鍛煉的要求及力度,，能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng),。

二、注重班級(jí)的常規(guī)培養(yǎng),，建立良好的班級(jí)氛圍,，大班幼兒到了第二學(xué)期，自然會(huì)有一段時(shí)間的燥動(dòng)期,，這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān),。所以，我們大班老師根據(jù)這些情況,，對(duì)幼兒進(jìn)行了常規(guī)培養(yǎng)：讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序,、課堂紀(jì)律、游戲規(guī)則,、上下樓梯方法,、禮貌、與同伴相處,、處理問(wèn)題的能力,、關(guān)心集體……。常規(guī)的教育,，不是一天就可形成的,，大班級(jí)的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒每時(shí)每刻都能主動(dòng)要遵守紀(jì)律。有了良好的常規(guī),，班級(jí)中就自然會(huì)形成良好的氛圍,，讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

學(xué)期初,，組織了大班級(jí)的全體老師學(xué)習(xí)了"活動(dòng)區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放",，老師們都能認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考,，并根據(jù)本班活動(dòng)室的結(jié)構(gòu),，提出自己的設(shè)想，經(jīng)過(guò)大家的討論,、思考和提議,，各班創(chuàng)設(shè)了：語(yǔ)言區(qū)、科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),，并根據(jù)校外輔導(dǎo)老師--齊老師的指導(dǎo)以及《活動(dòng)中的幼兒》一書(shū)中的要求,，科學(xué)地?cái)[設(shè)了各活動(dòng)區(qū)域，相應(yīng)投放了各類材料,，同時(shí)注重材料的可操作性,、反復(fù)使用及安全性，還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標(biāo)記,。教師們充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集一些日常用品及廢舊物品,，這樣下來(lái)，活動(dòng)區(qū)域的材料日益豐富了,，孩子們的探索活動(dòng)的范圍大大得到擴(kuò)展,。六月份，又組織教師學(xué)習(xí)了"如何寫(xiě)幼兒活動(dòng)觀察記錄",，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，教師學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、談話活動(dòng),、小組討論活動(dòng)的記錄形式及方法,。讓教師們嘗試著對(duì)幼兒的各活動(dòng)進(jìn)行觀察、記錄,，為下學(xué)期的記錄工作打好基礎(chǔ),。

四、教改路上共同進(jìn)步這學(xué)期,，我們嘗試著：提倡資源共享,，資源互補(bǔ),，加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作。盡快,、認(rèn)真做好教學(xué)改革的工作,，各班互相推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。這樣下來(lái),，三個(gè)大班的老師交流的機(jī)會(huì)比以前多了,，大家有空時(shí)就坐在一起交流自己的教學(xué)心得及經(jīng)驗(yàn)，有空就到鄰班看看主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,，同時(shí)提出自己的見(jiàn)解及建議。大家對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)都不是很有經(jīng)驗(yàn),，但把12個(gè)人的智慧集在一起,，經(jīng)驗(yàn)也就集少成多，集精華于一體了,。

預(yù)防"非典"工作成為這學(xué)期的工作重點(diǎn),，各班都能很認(rèn)真地做好預(yù)防工作、消毒工作,。把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處,，思想覺(jué)悟提得高高的，不敢有半絲松懈,。經(jīng)歷三個(gè)月,，各班都能較好的完成預(yù)防、消毒工作,，確保教學(xué)能正確開(kāi)展,。

為了讓幼兒進(jìn)入小學(xué)后，盡快地適應(yīng)小學(xué)生活,，我們?nèi)齻€(gè)大班共同地有計(jì)劃開(kāi)展了最后一個(gè)主題--我要上小學(xué)了,。在這個(gè)主題中，我們?nèi)齻€(gè)大班的老師由主題的設(shè)想到成立,，由引導(dǎo)幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問(wèn)題,，由制定教育活動(dòng)內(nèi)容到探索活動(dòng)的開(kāi)展，由記錄,、表征到墻飾的制作,、制作博士帽……"模擬小學(xué)"的創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)結(jié)束，都在共同參與討論,、思考和反思,。真正做到了資源共享、資源互補(bǔ),。

在工作中,，我們遇到了一些困難,，如：有關(guān)主題探索活動(dòng)的書(shū)刊數(shù)量有限，很少有機(jī)會(huì)走出園外去看看其他幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展情況,；年青老師的經(jīng)驗(yàn)還有待學(xué)習(xí)和積累,；大部分老師的教學(xué)觀念仍停留在以老師為主體的教學(xué)模式中。雖然老師們對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)有了初步的了解,，但這只是起步,，我們?nèi)孕枧θW(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)、吸取好的經(jīng)驗(yàn),，凝聚大家的智慧及經(jīng)驗(yàn),，共同探索出一條具有本園特色的主題教學(xué)活動(dòng)的新路，我們?yōu)檫@一天的到來(lái)將做出最大努力,，將教改工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階,。