人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿格式3分鐘左右 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式及篇一

大家晚上好,，我是擔(dān)任本學(xué)期一年級(jí)舞蹈課的老師,，我叫薛伊君。現(xiàn)在我來(lái)給大家講講我們學(xué)校為一年級(jí)開(kāi)設(shè)舞蹈課對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要：

孩子學(xué)習(xí)舞蹈是通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì),，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性,，給孩子美和藝術(shù)的熏陶,，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí),，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力、表演能力,、形象思維能力等,，提升兒童的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，培養(yǎng)孩子的綜合能力,，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

舞蹈是一種空間性,、時(shí)間性,、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中,，動(dòng)作是居于首位的,，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此,。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活,，表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈,。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng),，可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼,、肌肉,、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,，加快幼兒新陳代謝,，使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育,，由此可見(jiàn)，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,，而且對(duì)孩子身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用,。

本學(xué)期舞蹈課教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：

1、培養(yǎng)兒童的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力等,，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高;

2、培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性,，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能;

3,、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì);

4、培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力,、表演能力、形象思維能力等學(xué)習(xí)能力,，并且促進(jìn)兒童全腦的開(kāi)發(fā);

5,、培養(yǎng)少兒的興趣、信心,、毅力,、意志等優(yōu)良品質(zhì)，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展,。

舞蹈作為一門(mén)非考試學(xué)科,，也希望得到家長(zhǎng)的重視跟支持，以后學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合,，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面,，一切都是為了孩子。

我的演講完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿格式3分鐘左右 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式及篇二

各位家長(zhǎng)：

上午好 !你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,。謝謝!我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師,，更會(huì)以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此,，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的,、必要的知識(shí)

今日，我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)——那就是為了教育好孩子走到一起,，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況：我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園,，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的,，部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷,，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展,。

家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的.科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,，也比如孩子有藥在園服用,，要寫(xiě)清服藥時(shí)間，劑量姓名,。及時(shí)看家園園地,，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議,。有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向,。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),，貼在園地里,，與各位共享。等等,。

各位有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái),。以便我們更好的開(kāi)展工作。

使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),，形成教育合力,。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿格式3分鐘左右 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式及篇三

首先，感謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。其次,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，放下自己手中的活,，來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。再次，感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的配合,，我們才取得如此好的成績(jī),。

作為教師,，我深深地知道，那每一張燦爛的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望,。從__年任教以來(lái),，我一直在探索，如何讓學(xué)生把課本這個(gè)“白開(kāi)水”變成像喝“咖啡”一樣香甜,，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),，樂(lè)于探索，變成一個(gè)有用的人,。

當(dāng)然教育并非一樣容易的事,，需要家庭、學(xué)校,、社會(huì)互相配合,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

面對(duì)新的課改,，學(xué)校想了許多辦法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。如補(bǔ)弱，如中等生包抓,，如加大檢查力度等,。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān),，級(jí)級(jí)參與?，F(xiàn)在的孩子，都是頂著“小皇帝”的名號(hào)長(zhǎng)大的,，嬌慣,、任性，根本就不懂什么是吃苦,，家長(zhǎng)也不愿意,，甚至家長(zhǎng)根本不想讓孩子吃苦。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,，我們應(yīng)該怎么辦?作為家長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)上，要多配合學(xué)校完成教學(xué)工作,。

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，合理作息,。

第二,、要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病。

對(duì)家長(zhǎng)的一些建議：

1,、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，希望家長(zhǎng)配合檢查,。(特別是周末)

2、對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，慣子如殺子,。

3、身正為范,，作孩子的榜樣,。

4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,。

5,、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

6,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿格式3分鐘左右 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式及篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，為了共同的目的,，我們坐到一起，在此我對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)我們工作的支持表示衷心感謝,。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要想和家長(zhǎng)們交流這樣幾個(gè)話(huà)題。

一,、家庭教育

決定孩子成長(zhǎng)速度和人生成敗的并不完全取決于學(xué)校,，而在很大程度上取決于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師和引路人,，即使上了好學(xué)校,、遇到好老師，還需要家長(zhǎng)的配合能夠跟上,，因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)孩子的影響是根深蒂固的,，家庭教育是把孩子送上人生軌道的推進(jìn)器。

(一)那么怎樣的教育是比較好的,，先請(qǐng)各位家長(zhǎng)做一個(gè)小測(cè)試,。

(課件出示)

1.認(rèn)為自己的孩子非常優(yōu)秀或認(rèn)為自己的孩子處處不行

2.拿別人孩子的長(zhǎng)處與自己的孩子比較

3.對(duì)孩子不和藹，沒(méi)耐心

4.愛(ài)遷怒孩子

5.讓孩子當(dāng)眾出丑

6.當(dāng)孩子面議論老師

7.說(shuō)過(guò)你只要把學(xué)習(xí)學(xué)好,，其它什么都不要管的話(huà),，這幾種行為或多或少地都會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)以及他的學(xué)業(yè),。

(二)受歡迎的幾種做法

1.多一點(diǎn)耐心，多聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),。

2.給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3.要以身作則，言傳身教,。

4.希望家長(zhǎng)要經(jīng)常學(xué)習(xí),，能夠?qū)⒆拥恼n外作業(yè)有所輔導(dǎo)。

5.雙休日多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，可以一起出去玩,，或者聊聊天也好，他們需要你們的關(guān)心,。

6.注意培養(yǎng)孩子的品格,。

當(dāng)然這些是別人成功的教育經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況作為參考,，畢竟適合自己孩子的教育方法就是好的方法,。

二、班級(jí)情況介紹

1,、期中考試反饋

表?yè)P(yáng)期中考試語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)都是90分以上,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)名單

成績(jī)較穩(wěn)的

成績(jī)進(jìn)步較快的學(xué)生名單

2,、存在的問(wèn)題

缺乏責(zé)任心，做作業(yè)心不在焉,，拖拖拉拉,，不愛(ài)惜糧食，同學(xué)和同學(xué)發(fā)生矛盾是總是推卸責(zé)任,，指責(zé)別人

三,、具體需家長(zhǎng)配合的事情

現(xiàn)在我重點(diǎn)講一講幾件需要你們和我們老師共同配合做的事情，畢竟我一位老師面對(duì)50位孩子,，難以做到面面俱到,，而你們?cè)诩依锸?對(duì)1地教，效果可能會(huì)好,。因此需要家長(zhǎng)積極配合,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

學(xué)習(xí)品質(zhì)包括哪些內(nèi)容?

一是學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)信心,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等——學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素(愛(ài)不愛(ài)學(xué)的問(wèn)題)。

二是預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、課后復(fù)習(xí)、做習(xí)題和閱讀,、應(yīng)會(huì)考試及進(jìn)行考后調(diào)整的能力等——學(xué)習(xí)的智能因素(會(huì)不會(huì)學(xué)的問(wèn)題),。

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè)，在校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正關(guān)心呢,，我覺(jué)得未必，什么是真正關(guān)心呢?給孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要,。

(一)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.端正寫(xiě)字的習(xí)慣

寫(xiě)字姿勢(shì),，寫(xiě)字工整;用鋼筆;干凈、清爽

2.培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)課文：讀5;認(rèn)識(shí)生字;圈好生字;標(biāo)段落;劃詞語(yǔ);

不明白的詞句打“?”

3.培養(yǎng)看課外書(shū)的習(xí)慣

看課外書(shū)這是非常要緊的一件事情,，先不說(shuō)愛(ài)看書(shū)的人有涵養(yǎng),，就學(xué)習(xí)而言，愛(ài)看書(shū)的孩子閱讀能力強(qiáng),，習(xí)作水平高,，這點(diǎn)我深有體會(huì)，愛(ài)看書(shū)的孩子無(wú)論是在用詞上還是選擇材料上與一位不愛(ài)看書(shū)的孩子相差還是比較大的,。(表?yè)P(yáng)幾位看書(shū)習(xí)慣比較好的孩子)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

(1)培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。

每天看20—30分鐘的課外書(shū)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍很重要,，當(dāng)孩子閱讀時(shí),，作家長(zhǎng)也可以在一旁陪他一起閱讀

(2)培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣。

看書(shū)要聚精會(huì)神,。環(huán)境要安靜,，閱讀時(shí)間和閱讀地點(diǎn)要固定。

(3)培養(yǎng)帶工具書(shū)閱讀的習(xí)慣,。

閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思的時(shí)候,，培養(yǎng)孩子帶工具書(shū)閱讀的習(xí)慣。

(二)語(yǔ)文學(xué)科的具體要求

1.檢查作業(yè)并簽名

孩子畢竟是孩子,，自控能力差,，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注，讓孩子養(yǎng)成先做作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)他們的作業(yè)按時(shí)檢查并簽名,。家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，題目很難,，實(shí)在不知道答案,，誠(chéng)然，隨著年級(jí)的增加,，語(yǔ)文作業(yè)很難，但是家長(zhǎng)不要問(wèn)作業(yè)做好了沒(méi)有,，而應(yīng)該看一看有什么作業(yè),，一項(xiàng)一項(xiàng)檢查,，并簽名,。不要光問(wèn)不查，當(dāng)然不一定要做在旁邊看他做,，而是培養(yǎng)他們獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,，等他們做完之后再查。(介紹家庭作業(yè)套餐)表?yè)P(yáng)幾個(gè)作業(yè)檢查較好的家長(zhǎng)

比較好的做法：檢查好后在相應(yīng)的作業(yè)后打“√”,。

2.作業(yè)類(lèi)型

語(yǔ)文作業(yè)大致有這樣幾種類(lèi)型：

(1)課文朗讀,、背誦：熟讀的基礎(chǔ)上，降低難度——逐句逐段

(2)詞語(yǔ)抄寫(xiě),、聽(tīng)寫(xiě)：一定要認(rèn)真批改,、訂正、補(bǔ)寫(xiě)

(3)日記：書(shū)寫(xiě)工整,，比較具體

(4)看課外書(shū)：每天

(5)朗讀,、背誦經(jīng)典：每周一首古詩(shī)，三句論語(yǔ),，成語(yǔ)接龍

(6)同步：有選擇性地做

(7)手抄報(bào),、閱讀筆記

(有些作業(yè)是分層布置的)

3.檢查孩子的試卷，幫助分析

教育孩子不能只看眼前的考試分?jǐn)?shù),，是否看考雙百,，是否考第一，要注重分?jǐn)?shù)里的含金量,。

考試改革內(nèi)容

卷面成績(jī)60%

習(xí)慣5%家庭作業(yè)5%

朗讀與背誦5%經(jīng)典積累5%

聽(tīng)寫(xiě)5%

日記10%

寫(xiě)字5%

介紹考試考核標(biāo)準(zhǔn)

(課件出示)

(三)其他生活習(xí)慣

1.零花錢(qián)的使用

2.書(shū)包的整理

3.周一穿校服

4.接到不明電話(huà)(有關(guān)學(xué)生在校)請(qǐng)與老師聯(lián)系

5.早自習(xí)

6.訂閱報(bào)刊雜志

7.晚報(bào)小記者

8.博客日記

總之,，希望家長(zhǎng)們能和我們老師共同教育好您的子女，我的學(xué)生,，使他們有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有健全的人格，學(xué)會(huì)優(yōu)秀做人,，成功做事,。

再次謝謝大家參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿格式3分鐘左右 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式及篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，為了共同的目的,，我們坐到一起,，在此我對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作的支持表示衷心感謝,。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要想和家長(zhǎng)們交流這樣幾個(gè)話(huà)題。

一,、家庭教育

決定孩子成長(zhǎng)速度和人生成敗的并不完全取決于學(xué)校,，而在很大程度上取決于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師和引路人,，即使上了好學(xué)校、遇到好老師,，還需要家長(zhǎng)的配合能夠跟上,，因?yàn)榧彝ソ逃龑?duì)孩子的影響是根深蒂固的，家庭教育是把孩子送上人生軌道的推進(jìn)器,。

(一)那么怎樣的教育是比較好的,，先請(qǐng)各位家長(zhǎng)做一個(gè)小測(cè)試。

(課件出示)

1.認(rèn)為自己的孩子非常優(yōu)秀或認(rèn)為自己的孩子處處不行

2.拿別人孩子的長(zhǎng)處與自己的孩子比較

3.對(duì)孩子不和藹,，沒(méi)耐心

4.愛(ài)遷怒孩子

5.讓孩子當(dāng)眾出丑

6.當(dāng)孩子面議論老師

7.說(shuō)過(guò)你只要把學(xué)習(xí)學(xué)好,，其它什么都不要管的話(huà)，這幾種行為或多或少地都會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)以及他的學(xué)業(yè),。

(二)受歡迎的幾種做法

1.多一點(diǎn)耐心,，多聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),。

2.給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.要以身作則,，言傳身教,。

4.希望家長(zhǎng)要經(jīng)常學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒆拥恼n外作業(yè)有所輔導(dǎo),。

5.雙休日多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，可以一起出去玩,，或者聊聊天也好，他們需要你們的關(guān)心,。

6.注意培養(yǎng)孩子的品格,。

當(dāng)然這些是別人成功的教育經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況作為參考,，畢竟適合自己孩子的教育方法就是好的方法,。

二、班級(jí)情況介紹

1,、期中考試反饋

表?yè)P(yáng)期中考試語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)都是90分以上,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)名單

成績(jī)較穩(wěn)的

成績(jī)進(jìn)步較快的學(xué)生名單

2,、存在的問(wèn)題

缺乏責(zé)任心，做作業(yè)心不在焉,，拖拖拉拉,，不愛(ài)惜糧食，同學(xué)和同學(xué)發(fā)生矛盾是總是推卸責(zé)任,，指責(zé)別人

三,、具體需家長(zhǎng)配合的事情

現(xiàn)在我重點(diǎn)講一講幾件需要你們和我們老師共同配合做的事情，畢竟我一位老師面對(duì)50位孩子,，難以做到面面俱到,，而你們?cè)诩依锸?對(duì)1地教，效果可能會(huì)好,。因此需要家長(zhǎng)積極配合,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

學(xué)習(xí)品質(zhì)包括哪些內(nèi)容?

一是學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)信心,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等——學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素(愛(ài)不愛(ài)學(xué)的問(wèn)題),。

二是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、課后復(fù)習(xí),、做習(xí)題和閱讀、應(yīng)會(huì)考試及進(jìn)行考后調(diào)整的能力等——學(xué)習(xí)的智能因素(會(huì)不會(huì)學(xué)的問(wèn)題),。

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),，在校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正關(guān)心呢,，我覺(jué)得未必，什么是真正關(guān)心呢?給孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。

(一)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.端正寫(xiě)字的習(xí)慣

寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)字工整;用鋼筆;干凈、清爽

2.培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

預(yù)習(xí)課文：讀5;認(rèn)識(shí)生字;圈好生字;標(biāo)段落;劃詞語(yǔ);

不明白的詞句打“?”

3.培養(yǎng)看課外書(shū)的習(xí)慣

看課外書(shū)這是非常要緊的一件事情，先不說(shuō)愛(ài)看書(shū)的人有涵養(yǎng)，就學(xué)習(xí)而言,，愛(ài)看書(shū)的孩子閱讀能力強(qiáng)，習(xí)作水平高，這點(diǎn)我深有體會(huì)，愛(ài)看書(shū)的孩子無(wú)論是在用詞上還是選擇材料上與一位不愛(ài)看書(shū)的孩子相差還是比較大的,。(表?yè)P(yáng)幾位看書(shū)習(xí)慣比較好的孩子)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

(1)培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣,。

每天看20—30分鐘的課外書(shū)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍很重要,，當(dāng)孩子閱讀時(shí)，作家長(zhǎng)也可以在一旁陪他一起閱讀

(2)培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣,。

看書(shū)要聚精會(huì)神,。環(huán)境要安靜，閱讀時(shí)間和閱讀地點(diǎn)要固定,。

(3)培養(yǎng)帶工具書(shū)閱讀的習(xí)慣,。

閱讀時(shí)碰上生字或不理解的字詞意思的時(shí)候，培養(yǎng)孩子帶工具書(shū)閱讀的習(xí)慣,。

(二)語(yǔ)文學(xué)科的具體要求

1.檢查作業(yè)并簽名

孩子畢竟是孩子，自控能力差,，家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注,，讓孩子養(yǎng)成先做作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)他們的作業(yè)按時(shí)檢查并簽名,。家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，題目很難,，實(shí)在不知道答案,，誠(chéng)然，隨著年級(jí)的增加,，語(yǔ)文作業(yè)很難,，但是家長(zhǎng)不要問(wèn)作業(yè)做好了沒(méi)有，而應(yīng)該看一看有什么作業(yè),，一項(xiàng)一項(xiàng)檢查,，并簽名。不要光問(wèn)不查,，當(dāng)然不一定要做在旁邊看他做,，而是培養(yǎng)他們獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，等他們做完之后再查,。(介紹家庭作業(yè)套餐)表?yè)P(yáng)幾個(gè)作業(yè)檢查較好的家長(zhǎng)

比較好的做法：檢查好后在相應(yīng)的作業(yè)后打“√”,。

2.作業(yè)類(lèi)型

語(yǔ)文作業(yè)大致有這樣幾種類(lèi)型：

(1)課文朗讀、背誦：熟讀的基礎(chǔ)上,，降低難度——逐句逐段

(2)詞語(yǔ)抄寫(xiě),、聽(tīng)寫(xiě)：一定要認(rèn)真批改、訂正、補(bǔ)寫(xiě)

(3)日記：書(shū)寫(xiě)工整,，比較具體

(4)看課外書(shū)：每天

(5)朗讀,、背誦經(jīng)典：每周一首古詩(shī)，三句論語(yǔ),，成語(yǔ)接龍

(6)同步：有選擇性地做

(7)手抄報(bào),、閱讀筆記

(有些作業(yè)是分層布置的)

3.檢查孩子的試卷，幫助分析

教育孩子不能只看眼前的考試分?jǐn)?shù),，是否看考雙百,，是否考第一，要注重分?jǐn)?shù)里的含金量,。

考試改革內(nèi)容

卷面成績(jī)60%

習(xí)慣5%家庭作業(yè)5%

朗讀與背誦5%經(jīng)典積累5%

聽(tīng)寫(xiě)5%

日記10%

寫(xiě)字5%

介紹考試考核標(biāo)準(zhǔn)

(課件出示)

(三)其他生活習(xí)慣

1.零花錢(qián)的使用

2.書(shū)包的整理

3.周一穿校服

4.接到不明電話(huà)(有關(guān)學(xué)生在校)請(qǐng)與老師聯(lián)系

5.早自習(xí)

6.訂閱報(bào)刊雜志

7.晚報(bào)小記者

8.博客日記

總之,，希望家長(zhǎng)們能和我們老師共同教育好您的子女，我的學(xué)生,，使他們有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有健全的人格,，學(xué)會(huì)優(yōu)秀做人,，成功做事。

再次謝謝大家參加本次家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿格式3分鐘左右 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式及篇六

尊敬的家長(zhǎng)們：

你們好!

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì) ,，今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。

作為中班的老師,，我感到非常榮幸和自豪,，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，但是我們非常高興。因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),，教育好孩子,，帶給孩子溫暖,、肯定,、鼓勵(lì),、微笑、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然，我們苦了累了,，但也幸福著,，快樂(lè)著?？粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!

辛勤勞作，默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，這就是我們幼兒園的老師!

人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提,，愛(ài)是老師的天職,。”作為幼兒園的老師,，我可以毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心,，有耐心，有責(zé)任心!

“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此,，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力,，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到最大的發(fā)揮,，我們要讓每一個(gè)孩子健康,，快樂(lè)地度過(guò)每一天，請(qǐng)相信我們!最后,，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,，萬(wàn)事如意!祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真，最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿格式3分鐘左右 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式及篇七

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好,，我是擔(dān)任本學(xué)期一年級(jí)舞蹈課的老師,，我叫薛伊君。現(xiàn)在我來(lái)給大家講講我們學(xué)校為一年級(jí)開(kāi)設(shè)舞蹈課對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要：

孩子學(xué)習(xí)舞蹈是通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法,，培育孩子們良好的姿態(tài)以及高貴的氣質(zhì),，增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力，培育身體對(duì)節(jié)奏的敏感性,，給孩子美和藝術(shù)的熏陶,，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能。同時(shí)，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈還能培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力,、表演能力、形象思維能力等,，提升兒童的學(xué)習(xí)效果,，實(shí)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，培養(yǎng)孩子的綜合能力,，為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。

舞蹈是一種空間性、時(shí)間性,、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù),。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中，動(dòng)作是居于首位的,，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的,。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活,，表達(dá)他們思想,、感情和態(tài)度的舞蹈。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng),，可以增長(zhǎng)他們的體力,，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉,、呼吸,、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育，加快幼兒新陳代謝,，使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育,，由此可見(jiàn)，舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,，而且對(duì)孩子身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用,。

本學(xué)期舞蹈課教學(xué)目標(biāo)有以下幾點(diǎn)：

1、培養(yǎng)兒童的平衡能力,、協(xié)調(diào)能力等,，從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高;

2、培養(yǎng)兒童身體對(duì)節(jié)奏的敏感性,，開(kāi)發(fā)他們的藝術(shù)潛能;

3,、培養(yǎng)兒童良好的姿態(tài)和氣質(zhì);

4、培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力,、模仿力,、表演能力,、形象思維能力等學(xué)習(xí)能力，并且促進(jìn)兒童全腦的開(kāi)發(fā);

5,、培養(yǎng)少兒的興趣,、信心、毅力,、意志等優(yōu)良品質(zhì),，從而促進(jìn)少兒智力全面發(fā)展,。

舞蹈作為一門(mén)非考試學(xué)科,，也希望得到家長(zhǎng)的重視跟支持，以后學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)們多多配合,，您的配合也是讓您的孩子信心倍增的一方面,，一切都是為了孩子。

我的演講完畢,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿格式3分鐘左右 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿格式及篇八

尊敬的家長(zhǎng)們：

你們好!

感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì) ,，今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長(zhǎng)進(jìn)行商討。

作為中班的老師,，我感到非常榮幸和自豪,，因?yàn)橛羞@么多的家長(zhǎng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里,，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,，和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,，我們的工作是瑣碎的,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲,，每一件事我們都必須親力親為,，但是我們非常高興。因?yàn)?，?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國(guó)的希望和未來(lái),，教育好孩子,，帶給孩子溫暖、肯定,、鼓勵(lì),、微笑、機(jī)會(huì)和信任,，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé),。雖然,，我們苦了累了，但也幸福著,，快樂(lè)著,。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!

辛勤勞作,，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，不求回報(bào),，這就是我們幼兒園的老師!

人們常說(shuō)：“愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職,?！弊鳛橛變簣@的老師，我可以毫不夸張地說(shuō)：“幼兒老師就是有愛(ài)心,，有耐心,，有責(zé)任心!

“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(zhǎng)朋友和我們老師的共同心聲!在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)承諾：我們有這個(gè)能力,，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康,，快樂(lè)地度過(guò)每一天,，請(qǐng)相信我們!最后，祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,，萬(wàn)事如意!祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真,，最美好的童年時(shí)光!謝謝大家!