范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長發(fā)言稿的格式及篇一

尊敬的老師,，親愛的叔叔阿姨們：

大家好!

我叫xxx，感謝老師給我這個發(fā)言的機(jī)會,，我感到無比的自豪與激動,，這是老師、同學(xué)對我莫大的鼓勵和信任,，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策,。在此，就我語文學(xué)習(xí)的一點微薄體會,，與大家分享,。

一些同學(xué)認(rèn)為，課前預(yù)習(xí)沒有必要,，反正老師上課時要講,，上課專心聽講就行了，何必事先多費腦筋,，還浪費了許多時間,。我認(rèn)為這樣的想法是錯誤的，課前預(yù)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)非常重要,。我覺得認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)有許多好處,。

第一可以提高自己的上課聽課效率。通過課前預(yù)習(xí),，對即將要學(xué)習(xí)的新課能夠做到心中有數(shù),，知道哪些內(nèi)容自己能夠弄懂，哪些內(nèi)容自己還沒弄懂,。這樣,，聽課時，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分,。聽課變得更有針對性了,，更能抓住課堂學(xué)習(xí)的重點和難點。

第二課前預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。課前預(yù)習(xí)本身相當(dāng)于一種自學(xué),。預(yù)習(xí)時，要獨立閱讀，獨立思考,，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。在這個過程中,，自己的自學(xué)能力也會逐步提高,。

第三課前預(yù)習(xí)可以鞏固自己對知識的記憶。我在課前預(yù)習(xí)時,，對知識已經(jīng)做了獨立思考,，聽課時可以進(jìn)一步加深理解，我覺得這樣就比僅僅依靠聽課獲得知識記憶效果更好,。

那么我們?nèi)绾稳ヮA(yù)習(xí)呢?我是這樣做的：

1,、要選擇好課前預(yù)習(xí)的時間

課前預(yù)習(xí)的時間我一般安排在做完當(dāng)天功課之后的剩余時間，并根據(jù)剩余時間的多少,，來安排預(yù)習(xí)時間的長短,。如果剩余時間多，可以多預(yù)習(xí)幾科,，預(yù)習(xí)時鉆研得深入一些,。

2,、迅速瀏覽一遍即將學(xué)習(xí)的新課

通過瀏覽新課,，了解新課的主要內(nèi)容,，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的,，哪些內(nèi)容是自己沒讀懂的,。

3,、帶著問題，邊思考邊讀第二遍

在第二次閱讀時,，我的腦子里里始終帶著自己不懂的問題,，深入思考,，仔細(xì)閱讀。這時閱讀的速度要放慢一些,，遇到困難,，我馬上停下來,，或者翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容,，或者查閱有關(guān)的工具書,、參考書,，爭取依靠自己的努力把難關(guān)攻克，把問題解決,，把沒讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題,，我就記下來,，在課堂上聽老師講,。

4,、邊課前預(yù)習(xí)做好圈點勾劃

我圈點勾劃的是新課的段落層次,，每部分的要點,，以及一些生僻的字句,。同時,，我也在書的空白處，寫上自己的看法和體會,，寫上自己沒讀懂的問題,。

俗話說的好：“好的開始是成功的一半!”我一定會繼續(xù)做好課前預(yù)習(xí)，爭取更大進(jìn)步!我的發(fā)言完了，謝謝大家!

家長發(fā)言稿的格式及篇二

尊敬的老師,、各位家長,、親愛的孩子們,，大家早上好。

我是爸爸,，十分感謝老師給我這么好一個機(jī)會,，能讓我站在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題,。

剛剛老師說了,，這天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親,，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受,。

第一,，家長就是最好的老師。家長的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響,。家長就應(yīng)以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣,。比如說,，要孩子自力自強(qiáng),，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人,，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人;……也就是說,，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套,，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引,。

第二，要了解孩子,、關(guān)愛孩子并幫忙孩子樹立自信心,。

我們的孩子,，有的成績不是個性優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象,，其實并不是孩子不夠努力，而是理解潛力有高低,，有的孩子語文成績好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績好,、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù)。

所以作為家長,，要全面了解孩子,，要給孩子一個合理的定位,，要明白孩子在性格,、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點,、缺點、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績在班級中的大致位置，學(xué)科中有沒有偏科等等,。

和孩子在一齊的時候，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。

這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法,。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定一個努努力就能到達(dá)的目標(biāo),。比如說這次班級第三十名,，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右,。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵，給予表揚,，幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣,，建立學(xué)習(xí)興趣,。

要看到孩子的點滴進(jìn)步和閃光點，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，必須要多表揚多鼓勵,，少批評,。

第三、科學(xué)教育,、拒絕家暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯誤或者孩子不聽你的安排時怎樣辦

就要給孩子講道理,，動之以情,、曉之以理，要讓孩子明白,，錯誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白,，什么是對，什么是錯,。

別動不動就采取手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴)，會產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€人生。再說,，這個年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強(qiáng),，教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。

最后我還想對孩子們說幾句，孩子們,，春天過去了,，有再來的時候，楊柳枯了,，有再青的時候,，時光去了,，就一去不復(fù)返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng),，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切,。

努力吧，孩子們,，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里,，相信你們必須會更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值,。

最后，祝我們的老師工作順利,，家長們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?

家長發(fā)言稿的格式及篇三

各位家長您好!首先非常感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，感謝大家對學(xué)校工作的支持與配合,。

本次家長會流程如下：

1,、 領(lǐng)導(dǎo)講話

2、 班級基本情況

3,、 科任老師情況

4,、 月考成績分析

5、 家長需要做的配合工作

6,、 個別交流

下面是領(lǐng)導(dǎo)講話(略)

一,、 班級情況

高二2班是個理科普通班，共42名同學(xué),，其中男生26人,，女生16人。因男生較多，班級整體較為活躍,。但是作為理科班有時更多的需要沉靜下來學(xué)習(xí),，關(guān)于這方面存在的矛盾我將在后面講到。

二,、科任老師情況

數(shù)學(xué)老師是4班班主任,，高級教師，有多年教學(xué)經(jīng)驗,，送給多屆畢業(yè)班,，英語老師高級教師，多次送畢業(yè)班,，物理老師年輕有為,，同時是我們班的副班主任，化學(xué)老師高級教師,，多年送畢業(yè)班,，成績優(yōu)異，對學(xué)生極為有耐心,，生物老師高級教師,，多年送畢業(yè)班，其中數(shù)學(xué)老師,、英語老師,、化學(xué)老師、生物老師擔(dān)任重點班教學(xué)任務(wù),，從師資配備上來看,，是非常優(yōu)秀的。

三,、月考分析

下面我主要說一下班級這次考試的整體情況,，如果個人有問題的話可以與科任老師單獨交流。

1,、 整體不是很理想：一個是平均分,，一個是個人情況，當(dāng)然如果要歸結(jié)在一起肯定是個人發(fā)揮不好影響整體情況,。

3,、 究其(成績不好)原因：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

考試之后,，老師們也就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了討論,，并制定了一定的計劃將在后面的教學(xué)中給予實施。我也專門用了一節(jié)班會課的時間針對這次成績暴露的問題對全班進(jìn)行了思想教育,，也請各位家長針對孩子的具體情況做好家里的思想教育工作,。

現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)的一些思想動向

1,、自由散漫思想

2、個別男生逃避自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任

四,、需要家長配合的一些事情

工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況,，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等,。我們家長辛辛苦苦不還是為了孩子的未來嗎?考大學(xué)是孩子人生中一件很重要的事情,。

因為是青春期的原因，孩子可能在與家長的交流上較少,，但是家長還是要做出一定的態(tài)度告訴孩子你遇到問題我是愿意和你一起交流討論的,。做為家長，對于孩子的學(xué)習(xí)要適當(dāng)施加壓力,，始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，不要放棄努力;創(chuàng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛。另外還需要特別關(guān)注孩子的思想動態(tài),，比如是不是愛打扮了,，不愛穿校服了，是不是近期特別注意個人儀表了,。家長應(yīng)該正確的對待男女生交往的問題,，可以跟孩子開誠布公或者旁敲側(cè)擊的交流一下這方面的想法，可能比我們一味的禁止要好的多,。

做為家長,，可能會遇到青春期撞上更年期的時候，家長也要調(diào)整好心態(tài),，其實孩子們都是很可愛的,。多發(fā)現(xiàn)孩子好的一些閃光點，比如在周記里面其實很多孩子在寫覺得家長很辛苦,，很想好好孝順父母,，再比如在課外活動中很多時候他們表現(xiàn)的很好,，在今天的幻燈片里面大家也看到了,。

各位家長如果沒有時間和老師當(dāng)面交流的話，也可以電話和老師進(jìn)行交流,。

我相信只要家長和孩子一起努力,，孩子會學(xué)的更好!

家長發(fā)言稿的格式及篇四

尊敬的各位老師、家長：

大家好,！首先感謝咱班老師和同學(xué)對我女兒**的關(guān)愛和幫助,，感謝學(xué)校為我們提供了這個平臺，讓我們有機(jī)會聚在一起探討孩子的學(xué)習(xí)教育,，對于孩子的學(xué)習(xí)教育,，我沒有什么經(jīng)驗可談,，下面我就把我女兒學(xué)習(xí)中的心得體會與大家分享一下，不足之處請各位指正,。

一,、我家***性格開朗、活潑,、不怕人,。但注意力不集中，好動,，寫作業(yè)容易跑神,，我們先從學(xué)習(xí)環(huán)境上做：學(xué)習(xí)房間要獨立安靜，房間內(nèi)不能擺放與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,，孩子學(xué)習(xí)時候不準(zhǔn)有聊天說話聲音,，家長與孩子一起看書、學(xué)習(xí),。我們幾乎沒開過電視,。

二、針對我們家孩子算數(shù)學(xué)題總有幾個會算錯,，并且做題速度很慢這個問題,，我們要求孩子每天抽空必須做五分鐘的口算題。

三,、針對經(jīng)常容易錯的題型,，讓孩子準(zhǔn)備錯題本，把平時做錯的題型,，抄到錯題本上,，不定時讓孩子翻看和復(fù)習(xí)。

四,、針對孩子寫作業(yè)慢,、抄作業(yè)馬虎問題，給孩子寫作業(yè)定時并讓孩子做完題養(yǎng)成獨立檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

五,、我要求孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我們要求孩子在每天做完作業(yè)后翻開課本,，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容,，自己去讀書，去發(fā)現(xiàn)問題,，對于不懂的知識,，要用筆，把疑點做上標(biāo)記,。

以上幾點就是我個人對學(xué)習(xí)教育的一點心得,，我知道我說的不一定正確,，只是借此機(jī)會與大家一起分享，我相信在座的家長一定有更好的教育方法,。在此我代表家長向為了我們孩子付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿,！謝謝大家！

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家長發(fā)言稿的格式及篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

我是高二(8)班班長。

首先,，我很榮幸能成為高二(8)班班長在這里發(fā)言，并代表全體高二同學(xué)對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,，謝謝你們對我們這些孩子的關(guān)心!

和大多數(shù)同學(xué)一樣，xx年的夏季,，我來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí),。時間過得很快,，不知不覺中，我們已經(jīng)在三中學(xué)習(xí)生活了一年半。這段時間里,，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞,、美麗而安靜的校園,，也漸漸適應(yīng)了這里忙碌而又繁重的學(xué)習(xí)生活,。借這次機(jī)會，請允許我代表所有的高二同學(xué)向全體家長匯報我們這些天來的總體感受!

從我們進(jìn)校園的第一天起，學(xué)校就對我們的行為規(guī)范嚴(yán)抓不懈：男生不得留長發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經(jīng)常會進(jìn)行全校的文明儀表大檢查，讓同學(xué)們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服,、打扮上的時間,，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，同時也會讓我們大家更加有學(xué)校的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了整個集體的凝聚力,。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變,，但思想統(tǒng)一和進(jìn)步了,，我們的行為和一些不良習(xí)慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心,，在學(xué)習(xí)上,，也就更有動力了,。

現(xiàn)在每周,，早上到晚上,，一天十余節(jié)課,，若是在初中,，這是我們無法想象的,。一開始,，我們也不適應(yīng),，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們,，忙忙碌碌,，工作井然有序，毫無怨言;校園每一天都很干凈也很安靜,，顯得井井有條,。我們漸漸的開始適應(yīng)它,。早自習(xí),，校園里到處書聲朗朗;平時上課，老師們精心地備課,，我們也認(rèn)真聽講;晚自習(xí)的教室,，每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學(xué)習(xí)生活井然有序,，雖然很累但卻感覺很充實,。

另外，在這次的月考中,，我們以優(yōu)異的成績成為高二理科普奧班中的第一,。這樣優(yōu)異的成績，與老師的培養(yǎng),，同學(xué)們的投入有關(guān),，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分,。同學(xué)只有在你們的理解與支持,，關(guān)心與呵護(hù)，溝通與交流下才能健康的成長,，快樂的學(xué)習(xí),。我相信，在老師,、同學(xué),、家長的共同努力下，明年的高考,，我們定會金榜題名,。“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海,?！蔽覀兿嘈琶髂辏覀儠o悔于高中,，無悔于自己的付出,。走出高考考場之時個個都是成功者!讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)!

愿我們的老師,、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,，自豪!

謝謝!

家長發(fā)言稿的格式及篇六

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo),，各位家長,，親愛的小朋友們：

大家好！

我是大三班***的爸爸,，一年一度的六.一國際兒童節(jié)又來到了,，在這個喜慶歡樂的日子里，我受***幼兒園的委托,，代表全體家長祝小朋友們節(jié)日快樂,，向關(guān)心支持幼兒教育和成長的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向為孩子們的健康成長付出辛勤勞動的.全體幼教,、保育以及從事后勤服務(wù)工作的老師們致以最誠摯的感謝,。

孩子是我們希望，是祖國的未來,，作為爸爸媽媽,，我們都希望自己的孩子有一個健康快樂的童年。我很慶幸,，從中班開始,，我就為孩子選擇了一個好的幼兒園。兩年來,，我的孩子和其他小朋友一起,，在***幼兒園度過了快樂的每一天，在教育方面,，孩子們在這里受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造,，在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的關(guān)懷和照料,。幼兒園生活豐富多彩,，孩子們每天都能學(xué)到新知識，每天都有新變化,，作為家長能看到自己的孩子正在健康,、活潑、快樂地成長,，這是我們感到最快樂的事,。而孩子們一點一滴的進(jìn)步都離不開老師辛勤的教導(dǎo),，今天，當(dāng)我們與孩子分享節(jié)日快樂的時候,，我們更加深深感謝為了孩子們茁壯成長而辛勤耕耘的老師們,。感謝你們的真誠付出，感謝你們對孩子的諄諄教誨,，感謝你們對孩子付出的無私的愛,。***幼兒園不愧是孩子們幸福的家園、快樂的學(xué)園,、成長的樂園,！

今天，我們的孩子將在他們自己的舞臺上展示他們的風(fēng)采,，這臺節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步,，凝聚著老師們的心血和汗水，凝聚著家長們的辛勞和期望,。讓我們一起為我們的孩子喝彩,、加油,。我們的孩子個個都是最優(yōu)秀的,，都是值得家長老師為之驕傲的。

最后,，祝小朋友們節(jié)日快樂,，茁壯成長，祝全體老師工作愉快,，身體健康,，祝全體家長幸福安康，家庭和睦,！

謝謝大家,！

《六.一演出幼兒家長代表發(fā)言稿》來源于本網(wǎng)會員分享，歡迎閱讀六.一演出幼兒家長代表發(fā)言稿,。

家長發(fā)言稿的格式及篇七

在我們平凡的日常里,，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂,、開場白,、主干、結(jié)尾等幾部分組成,。那么問題來了,，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的最新家長代表家長會發(fā)言稿格式,，希望能夠幫助到大家,。

教師們,，同學(xué)們，各位家長：

你們好!

今日我能代表家長講話,，感到十分僥幸,。感謝校園領(lǐng)導(dǎo)給了我這次能與各位家長交流的時機(jī)。

我是xx級機(jī)電xx班xx同學(xué)的家長,。我的孩子是_月份入學(xué)的,，在進(jìn)入職教中心的近一年的學(xué)習(xí)日子中，咱們眼看著孩子在各個方面可喜的飛速展開,，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學(xué)們后,，作為家長我既高興又感動，下面談?wù)勎业膶嵲诟杏|,。

我感覺到在進(jìn)入職教中心這一年的學(xué)習(xí)中,，孩子發(fā)生了可喜的改變：變得愛學(xué)習(xí)，熱公益,、肯擔(dān)任,，還能自動和家長進(jìn)行交流和交流了，性情益發(fā)陽光起來了,。

他和我說,，不但是他還包含他身邊的同班同學(xué)們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責(zé)心,，講課仔細(xì)教訓(xùn)活躍,，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關(guān)懷的體貼入微,，即便有的同學(xué)生病了,，耽誤了課程，教師們還會熱心對他進(jìn)行獨自的補(bǔ)課,。特別是各位班主任教師,，對他們支付了極大的汗水，跟同學(xué)們吃相同的飯食,、住相同的宿舍,，同學(xué)們醒著時教師在作業(yè)著，深夜同學(xué)們睡了,，教師們?nèi)栽跈z查著晚睡,，簡直天天24小時都陪同在同學(xué)們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到,，而教師們卻做到了,。這令咱們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓(xùn)下,，孩子的學(xué)習(xí)成績上來了,，性情也開暢了,，孩子也有了激烈的職責(zé)感和榮譽(yù)心。現(xiàn)在,，他的學(xué)習(xí)變得很自動,，自傲心也增強(qiáng)了，愛學(xué)習(xí)愛專業(yè)成了他們的巨大改變?，F(xiàn)在,，我也實在了解了班主任_教師說的那句話：“合適孩子的才是最好的?！?/p>

聽孩子說,，在這兒教師不僅僅重視他們的學(xué)習(xí)，并且重視孩子的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、及日常的飲食起居。大到做人干事,，小到怎么清掃宿舍,、疊被子、擺放臉盆等,。入校一年來,，他現(xiàn)已自己習(xí)氣收拾房間，自己洗衣服,，說話干事也像個小大人相同,。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了許多，明理了許多,。今日作為學(xué)生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻(xiàn)的教師部隊,，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學(xué)設(shè)施,，心境無比欣喜。

有這樣的校園領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷孩子的教師們,，咱們家長能夠有十萬個定心,。我代表一切家長向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師真摯的說一聲：“謝謝你們,。咱們把孩子的未來放在你們手中,，咱們很定心。你們辛苦了,，真摯的感謝你們,。”

謝謝咱們!

敬重的各位教師,，各位家長,，各位同學(xué)：

咱們好!

我是的家長,。很僥幸能在這兒作為家長代表講話。首要請答應(yīng)我代表各位家長朋友,，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長的教師表明崇高的敬意和誠心的感謝!

孩子進(jìn)到校園將近兩個月了,，每次回家孩子們都會對咱們講校園又展開了什么活動，教師怎么樣上課,，同學(xué)怎么樣共處,，這讓我感覺孩子在這個校園，在這個班級日子,、學(xué)習(xí)真的是高興,。她喜愛她的教師和同學(xué)們!她對能在這個班級充滿了自豪!這讓我感動之余更讓我定心。作為家長,，我了解,、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩子,。

在孩子的教育過程中,，我個人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育要放在首位,，杰出習(xí)氣的培育是要點,。而要到達(dá)這個方針，需求家長和教師的一起教育,。與校園合作,，與教師交流是家長的職責(zé)和責(zé)任，特別是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期,，許多心思話孩子不樂意和家長說,，而樂意和教師同學(xué)說，不樂意聽家長的,，而樂意聽教師和同學(xué)的,。咱們能夠經(jīng)過教師了解咱們的'孩子許多實在的主意，獲取咱們對孩子的最佳教育辦法,、辦法,，使孩子建立正確的人生觀和價值觀!到達(dá)咱們一起教育的意圖。

看著孩子一天天的前進(jìn),，作為家長,，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，孩子所獲得的每一點前進(jìn)都離不開各位教師的盡心教訓(xùn)，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開家長們勤勞的支付,。我有理由信賴,，有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會健康地生長,，他將會是咱們的自豪!

在此，我再次向為了咱們的孩子而支付勤勞勞動的教師們表明誠心的感謝!祝福一切的教師和家長朋友們身體健康,、作業(yè)順利!

敬重的教師,，各位家長：

咱們好!

我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機(jī),，讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題,。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水,。在此,，請答應(yīng)我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

其實,，說起家長教育經(jīng)歷,，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離,，與其它優(yōu)異的孩子比較,，我的孩子還有許多缺乏之處。所以,，我今日要和咱們聊的,，只能說是自己的一些領(lǐng)會和感觸。假如在某些方面說的缺乏,，懇請教師及各位家長多多批判,、糾正。

一,、對孩子多一些表彰和鼓舞

有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念,。只需孩子有點滴前進(jìn),，都要及時表彰，讓他有成就感,，促進(jìn)他再接再厲,，讓步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照,。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點,。家長假如常常表彰鼓舞孩子,，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒,，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的振奮和嚴(yán)重，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心,、有愛心,，所以教師和同學(xué)都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好!

二,、培育孩子的獨立性

曾經(jīng),，我是事無巨細(xì)，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在,，孩子脫離家上學(xué)了，我也開端改變心思,，讓孩子學(xué)會獨立日子：自己準(zhǔn)時起床,、自己排隊買飯、自己上下學(xué),、自己分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任,。我信賴,，將來他會是個有職責(zé)心的人。

看著孩子一天天的變得獨立,，一天天的長大,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所獲得的每一點前進(jìn)都離不開各位教師的耳提面命,，離不開同學(xué)們的忘我協(xié)助,。我有理由信賴，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪,。

三,、活躍合作教師和校園

咱們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人,。作為家長,，咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè),。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,，家長應(yīng)該活躍引導(dǎo)，從教師的起點,，好心地引導(dǎo)孩子,，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師,，終究影響的仍然是孩子,。咱們知道，在家里一般只要一個孩子,，咱們教育起來都感到很費勁,，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作,，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的展開。

家長發(fā)言稿的格式及篇八

尊敬的家長：

您好,！首先,，我代表高二〔1705、1706〕班的所有任科教師對各位家長能理解,、關(guān)心,、支持和配合我們工作表示真誠的感謝！

作為高二〔1705,、1706〕班的數(shù)學(xué)老師,，很有幸能有時機(jī)跟我們班的同學(xué)一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的階段，也更希望高二〔1705,、1706〕班每個學(xué)生都擁有美好的未來,。這是我們在座的每位家長的的愿望，也是我們老師的愿望,。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力,！

一、介紹班級學(xué)生的根本情況

在這一個學(xué)期以來,，雖然經(jīng)過學(xué)校的屢次教學(xué)方法改革，三大步勵志教學(xué)活動的開展，我們都積極投入活動,，積極配合學(xué)生完成成長冊的各項評語要求,，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感覺學(xué)生精神面貌發(fā)生了巨大的變化，但我個人的感覺效果不佳〔也許我只能看見學(xué)生的缺點〕,！上課能符合我的上述要求的僅有10—15人,！其他學(xué)生人都在干什么？睡覺覺,、說話話,、玩手機(jī)、照鏡鏡,、吃東西,、打鬧鬧、看小說〔鬼吹燈〕……,！

二,、介紹班級的成績

三、面臨的問題

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，而從我們學(xué)生近來反應(yīng)的信息來看,，我們的學(xué)生還存在幾個問題：

1、每天三次勵志教育,，學(xué)生不乏雄心壯志,，可惜多數(shù)在口頭上，缺乏自制力,，愛說廢話,，愛做小動作！沒有吃苦精神,！

4,、沒有正確看待課外活動、放假與學(xué)習(xí)之間的辯證關(guān)系,。把課外活動和放假當(dāng)成正業(yè),，享受，當(dāng)成高中學(xué)習(xí)生活的追求,，而不是緩解學(xué)習(xí)壓力,，調(diào)節(jié)生活情趣的節(jié)目！

5,、主動復(fù)習(xí)積極性很差,，沒有合理復(fù)習(xí)方案，包括六班給班級搬純潔水〔大水桶〕,，都成了排不出去的活,！檫黑板的積極性都不高,！

四、給家長們的幾點建議

首先,，充分認(rèn)識家庭教育和影響的重要意義,。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班,，是對我的信任,。但教育不是單純學(xué)校的事。就對學(xué)生的影響而言,，家庭的教育是的,。我們更希望家長多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題,，針對性地去解決問題,。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半,。目前我們的.學(xué)生學(xué)習(xí)成績好壞并不是第一重要,，第一重要的是做一個合格的人！

第二,、學(xué)習(xí)是階段性的,，我們要相信孩子的能力，樹立〞一切皆有可能〞的意識,。不管孩子在今天處于怎樣的位置,，一切指責(zé)、怨恨,、猶豫,、徘徊都沒有意義，目前最需要的是坐下來,、靜下心來分析問題,，共同探討對策，這才是積極的,、正確的選擇,。從來不要對孩子喪失信心，我們都懂得：任何人在任何年齡段上的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,，都是積極的非常有現(xiàn)實意義的事情,。雖然我們是理科班的，但是現(xiàn)在大局部學(xué)生把時間放在其它學(xué)科上,。只有數(shù)學(xué)老師上課的時候,，才有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時機(jī)。因為他們認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)很難有成效,，學(xué)不會,。但我認(rèn)為只要學(xué)生對于理科感興趣,，肯努力，肯花時間去主動記憶,、練習(xí),、復(fù)習(xí)，就能取得更好的成績,。

第三、學(xué)會理解孩子,。在不談學(xué)習(xí)時,，同學(xué)們的話語都很活潑、很開心,，很理智,、很有道理！所以我認(rèn)為暑假作業(yè)先往后放一放,，先讓學(xué)生幫助家長做一些力所能及的家務(wù)事：買菜,、做飯、購年貨,、記賬,、清掃衛(wèi)生、抱孩子……讓學(xué)生體驗家庭生活的細(xì)節(jié),、體會生活的艱辛,、體驗知識的作用、感受數(shù)學(xué)知識與生活的緊密相連,！提高學(xué)習(xí)的積極性和理解數(shù)學(xué)的能力,！有一種緊迫感，然后把暑假那一點點作業(yè)完成,。

第四,、要對自己的學(xué)生合理定位。我認(rèn)為咱們班級的學(xué)生大多是只能考大專,，少數(shù)優(yōu)秀的可以考個三本院校,，所以只要把老師要求的根本知識掌握，根本方法掌握熟練,，就能順利考上大專院校,，但要想考上比擬理想的院校就不能混日子，浪費青春,。要么上個專業(yè)學(xué)校,，要么上個熱門院校，專業(yè)技術(shù)比擬特殊的,，能學(xué)到一技之長的本領(lǐng)的學(xué)校,！早下決心,，早作打算，早早努力,，確定好自己的奮斗目標(biāo),！

最后，我想在此表達(dá)我真誠的祝福：希望我們能夠家?；ネ?，學(xué)生能快樂成長，既要孩子快樂成長,，又要孩子成為有用人才,。最后祝各位家長身體健康，工作順利,，家庭幸福,，萬事如意！

家長發(fā)言稿的格式及篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

發(fā)言稿可以按照用途,、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作,。小編在這里給大家分享一些小班家長會發(fā)言稿格式,，希望對大家能有所幫助。

尊敬的家長：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學(xué)期,，我們開展了形式多樣,、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來,，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展,。接下來,，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報：

一、班級工作小結(jié)：

孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),，在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動;在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中,，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜,、會自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。

本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《我愛小動物》,、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中,，不僅認(rèn)識了了自己的臉蛋、手,、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢,，將活動室、教室墻面,、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話,，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動過程中的繪畫,、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中,，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片,，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中,，潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動物的情感,。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等,。為豐富班級自然角,，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄。同時,，在家長的支持與配合下,，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚、小烏龜?shù)?，在此向各位家長表示衷心的感謝,，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

二,、幼兒發(fā)展情況匯報

孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、活動，在生活自理能力,、社會交往,、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉,、使用護(hù)膚品,，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手,、入廁,、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。在動作發(fā)展方面,，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動,，由于個別幼兒年齡小,，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。

社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好,、再見,、請”等禮貌用語，都愿意與老師,、同伴一起游戲,。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。但個別幼兒在參與集體活動的時候,，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己,。

語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事,，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書,，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書,，圖書掉在地上不能及時撿起,，因此破損的較多。在語言活動中,，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問時不愿主動地表達(dá)自己的想法，聲音較小,。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了葉子、秋天的水果,、菊花,、冬天、馬路上的車,、警察等。在學(xué)數(shù)方面,，我們開展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣,，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會運用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼、點畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點加強(qiáng)指導(dǎo),，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

尊敬的各位家長：

您們好!

本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號,。同時希望家長能進(jìn)一步配合班級工作,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

一,、介紹班級老師,、幼兒的情況

我是王老師，是小班的主班老師,，另兩位老師是于老師和袁老師,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W(xué)工作。記得初入園的孩子們個個因分離焦慮的不安心理,，哭鬧不止,。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一,，四對一,，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題,，例如：比較自我,、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強(qiáng),、缺乏獨立性,，脾氣倔等。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本學(xué)期,，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等,。

我們本期的要完成的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒：

1,、能親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、能知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、能充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、多數(shù)幼兒樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;

7,、喜歡參與活動,，擺弄玩具，材料,，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動作,。

多數(shù)幼兒能完成教學(xué)目標(biāo),，個別幼兒有待提高。

我們使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全),，同時我們開設(shè)了體育,、區(qū)域及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展,。孩子們比起剛?cè)胗變簣@時，各方面都有了很大的進(jìn)步。

三,、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹

“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,?！边@些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的話題。剛?cè)雸@時的情形,，現(xiàn)在仍記憶猶新,。老師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的老師抱著兩個,，身后拉了一群,，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子,，我們盡量溫柔的安慰,，輕聲的說老師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了,，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力,，在老師有序的安排，帶著孩子彈琴,、唱歌,、跳舞、做游戲,。孩子們安靜了,，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱,，小手跟著一起揮動著,。

孩子笑了，而老師早已經(jīng)汗流浹背,，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了毛病,。也有孩子出現(xiàn)反復(fù)哭鬧現(xiàn)象的。有些家長做的很好,，正確的引導(dǎo),，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了,，享受著集體生活帶來的快樂,。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭,。孩子的`情緒特別容易受到感染,，結(jié)果哭了一片,。我們老師看在眼里，更是著急在心里,。對家長,，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。對哭鬧的孩子,，我們忙于引導(dǎo),，轉(zhuǎn)移注意力，給予母親般的愛心和耐心,。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園,，看到孩子開心的笑，家長也安心了,。我們懸著的心也放下了,。

記得，有個周一的早上,，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的上幼兒園,，我們晨間接待時，一位孩子的媽媽告訴我說,，孩子特別不喜歡過雙休,，我很驚訝，問為什么啊?孩子媽媽回答,，她星期六星期天也想上幼兒園,，想到幼兒園找她的老師。再后來的一段時間,，我看到有個小朋友跑到我身邊,，輕輕的有點害羞的說，老師,，我想你了,。身后的一群孩子都爭先搶后的喊著，老師我也想你了!我也想你了!那刻,，我覺得做為一名幼兒教師,，特別幸福!特別感動，孩子們雖小,，也能懂得老師們對寶貝的愛，每經(jīng)過一個小長假,，老師最想的也是我們班的小寶貝們啊,。

各位家長：

下午好!

感謝大家在百忙中抽時間來參加本學(xué)期的家長會。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師,，這次邀請家長來開這次家長會,，主要是希望通過這次家長會使家長們認(rèn)識我,，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項工作安排以及教學(xué)內(nèi)容,。

首先我給家長們簡單介紹一下我們班級的情況：目前我班有12位可愛的寶寶,，其中有6個男孩，6個女孩,。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園,，對幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定,，都比較愛哭鬧,。不過，現(xiàn)在在老師和家長的配合下,，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,，不哭不鬧，在這里,，我向大家表示感謝,，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助,，孩子們才有了一個好的開始,。

孩子們在自理能力這方面，區(qū)別是很大的,，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好,。如：吃飯時，有的孩子動手能力比較差,，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上,，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來跑去;有的孩子午睡時情緒不好,，不能按時午睡;有的孩子需要入廁時,，常尿在褲子上，不會告訴老師,。

教育活動中,，孩子們不遵守紀(jì)律，喜歡跑來跑去,，不專心聽老師講課,，有的孩子不愿開口跟老師讀書。

針對孩子們的這些情況,，我制定以下工作計劃：

培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動來吸引孩子,，讓孩子認(rèn)識老師，建立親密的師生關(guān)系,，知道班里小朋友的名字,，使孩子喜歡上幼兒園,。

接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽老師講課,，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書,，積極回答問題。

其次,，培養(yǎng)孩子懂禮貌,，如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯,，與家人互道再見,，同伴之間相互愛護(hù)，不打架,、吵鬧,，還要認(rèn)識自己的物品，愛護(hù)自己及班級里的物品,，不要亂扔亂撕,。

在玩完玩具時，收玩具要有秩序,，教育孩子玩玩具時不要搶,，要互相謙讓，要懂得保護(hù)玩具,。

教給孩子一些初步的安全知識,，不要爬得太高、跑得太快,，以免摔傷,。

為了使孩子們盡快的成長，我制定以下幾點生活常規(guī)：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣,，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲,，吃飯時,，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵孩子自己保持桌面干凈，教孩子正確拿勺,，培養(yǎng)孩子的自理生活能力,。對個別能力較弱的孩子，我們會幫助,。

3,、孩子入廁時，我們教孩子正確地入廁方法，要求右二有尿時及時告訴老師,，不要隨地尿尿和尿在褲子上。

我們班孩子能快樂地上幼兒園,，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴,、老師進(jìn)行交往,，并初步學(xué)會了分享,，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力,，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),，對閱讀活動感興趣,，養(yǎng)成了每天自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī),。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德,，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能配合,，對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育,。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散,，行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極、主動,、大方,。

希望這些常規(guī)活動及教育活動能使孩子更快地適應(yīng)園里的生活，在教學(xué)這方面,，請家長不要要求太高,，因為孩子還小，能夠健康快樂成長才是我們最大的希望,。

為了使家長能夠很好地配合我們的工作,，我在此向家長提出幾條意見：

1、讓孩子準(zhǔn)時入園家長盡量不要讓孩子遲到,，以免孩子過于依賴家人,，還會影響孩子的常規(guī)活動。不過,，現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長很好地配合我們了,，在這里，我向大家致謝,，感謝你們的理解和支持!

4,、讓家長了解教學(xué)內(nèi)容及孩子的表現(xiàn),，請家長認(rèn)真考察孩子的表現(xiàn)，及時提出建議,，以便我們更好地教育孩子,，使孩子得到更好的發(fā)展。

家園聯(lián)系工作：

1,、我們?nèi)雸@時間是7：30分,，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班,，您讓孩子一個人呆著很不安全的,。但是也不要來得太晚，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園,，如果因為一些特殊原因遲入園,，請您事先來個電話。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著,，一是從安全角度考慮,，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生,，二是萬一吞咽下去,，非常危險。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,，穿著干凈利索,、自然舒適，便于活動就可以了,，沒必要穿些時尚的服裝,，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,。

5,、接送卡使用問題。幼兒園放學(xué)時間為早上10：20下午4：00,，為了安全起見,，接孩子的時候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全,，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認(rèn)可的,，也很配合我們的工作,。

6、接孩子的人員做好固定,，如果臨時換了人來接,，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名,、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時也要對孩子灌輸安全教育,，如,，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人,，電器,、熱水、煤氣等危險的東西不去碰,。

7,、新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我，讓老師能聯(lián)系到,，讓家長知道需要配的事情,。

8、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具,，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家,，不在內(nèi)逗留玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子，避免事故的發(fā)生,。

9,、強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩,。

家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

10、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,，我們會教育他們愛集體,、愛同伴，但在日常生活中,，孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦,，有的孩子很好動，希望找到朋友一起玩,，或很熱情,，希望交到好朋友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下,，拍他一下或碰他一下,，這樣就會產(chǎn)生矛盾。其實孩子是天真無邪的,，他們不會去惡意地傷害別人,，有時出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參與進(jìn)去,。

11,、家園聯(lián)系欄：即我們門口的(家園互動窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容,、信息,、家教知識、以及需要配合的工作,。

12,、電話聯(lián)系：班級老師的聯(lián)系方式：____如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時以便家長聯(lián)系。如：突然生病發(fā)燒等急需通知,。(這里要講的是許多家長對有事請假這一點做得很好,，不來都能及時地與我進(jìn)行聯(lián)系，也減輕了我的許多工作,，對你的配合在此表示忠心的感謝),。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動請及時到我處更改,。

各位家長：

你們好!

首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參加這次家長會,，同時衷心地謝謝你們對我們工作的支持,。

今天活動主要是針對各位家長所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流,。

我先向各位家長介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒,，十月份有19個幼兒，天氣變化太快,，有些家長就在家陪幼兒,，到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅持下來的就有9個孩子,，他們天真活潑可愛,，熱愛幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴,，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望,。因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個月中,，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和，禮貌方面,，剛?cè)雸@時幼兒年齡小,，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶,，對他們有較強(qiáng)的依賴性,。對幼兒園的環(huán)境，老師,，小伙伴都比較陌生,，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯,，不敢主動向老師，同伴打招呼,，但經(jīng)過各位家長和老師的引導(dǎo)和教育,，不少幼兒現(xiàn)在能主動大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類活動中,，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作,，團(tuán)結(jié)。他們也慢慢地學(xué)會了關(guān)心,，幫助他人,。

例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會主動告訴老師,，還有的就是孩子會說對不起,，并且還會說沒關(guān)系之類的話,，尤其是吃點心時大點的小朋友會幫那些小點的小朋友拿，小班的孩子對于吃的一點也不小氣,，都是大大方方的給周圍的小朋友,，從不會為了吃的而爭吵打架，上廁所的時候,，大班的孩子總是會叫咱們的孩子先去方便,，洗手時，個子高的小朋友會幫個子矮的小朋友開水龍頭等;這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德,。

在游戲和教學(xué)活動中,，剛開始幼兒能集中注意，認(rèn)真傾聽的時間較短,，注意力特別容易分散,，小手小腳特別喜歡動來動去，自制力不強(qiáng)?，F(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右,，并且主動發(fā)言，像___和___和___等小朋友上課特別認(rèn)真,，肯動腦思考,，積極發(fā)言。提高,，對于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解,。

午餐和點心方面：幼兒年齡小，吃東西時咀嚼得較慢,，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長喂著吃,，因此在吃飯，吃點心方面我班幼兒吃得比較慢,，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,，督促下，甚至喂了才能吃完?，F(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯,，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,，這方面象佳雪進(jìn)步較大,。郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的!

自我服務(wù)方面：幼兒年齡小,，小肌肉活動能力還不夠靈活,，在進(jìn)行一些細(xì)致活動時，會存在一定的困難,，如穿衣褲,，扣紐扣這些事在家往往由家長代替,，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫—衣褲時,，有的幼兒會自己動手穿衣褲,，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求,，并教給他們正確的穿衣褲,，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂,，亢佳雪等幾個小朋友能基本獨立穿脫鞋子,，動手能力較強(qiáng)。

以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個月來在個方面的表現(xiàn)和進(jìn)步,。這不僅使各位家長能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時間以來的情況,，同時也希望各位家長平時與孩子多交流，溝通,，多創(chuàng)造一些幼兒自己動手的機(jī)會,，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。

接下來,，我要向各位家長介紹我園的主要教學(xué)活動內(nèi)容和目標(biāo),。

教學(xué)活動有：健康，語言,，社會，科學(xué),，藝術(shù),，數(shù)學(xué)，,，教育八個領(lǐng)域,，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識,，技能等方面的發(fā)展,。由20__年9月起，全國的幼兒園開始貫徹實施推進(jìn)素質(zhì)教育,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，保教并重，關(guān)注個別差異,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。所以在制定教學(xué)目標(biāo)時,，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo),。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

各位家長：

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個學(xué)期的目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,。

會議流程：

一、介紹班級老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作

我是。,。老師,，是小3班的班主班老師，另一位老師是__老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒、陽光曝曬,、消毒柜,，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒。

目前我們班共有名幼兒,，其中男__名,，女生__名。

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生,、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;

2,、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂意開口說話,，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的和;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù),、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全),，同時我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂等活動,，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，從而在各個方面得到發(fā)展。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況

孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時,，會哭臉,，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識了自己的毛巾,、杯子、床,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識較弱，幼兒都是以自我為中心,，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人、打人等攻擊性行為,，因為孩子在入園的兩個月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：

(1)不會交往，想引起同伴的注意,，但方法不對;

(2)自我控制能力較差;

(3)生理因素的影響;

(4)當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒,。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是非常正常的，家長不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵他,，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處,。

幼兒入園后,，容易感冒，這其實有三種原因：

首先,，對于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人,，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,，感冒自然就容易侵入,。

其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病菌,，傳染的機(jī)會大大增加。

第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。多，活動量大,，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長配合的事情

1,、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒;

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人;

3,、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園,，如果讓別人代接請打電話老師;

4,、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師,，方便聯(lián)系;

5,、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;

7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

家長發(fā)言稿的格式及篇十

各位老師、各位家長：

大家晚上好,，我是姚寧惠的家長,首先感謝大家能給我這么一個機(jī)會,，讓我在這里與大家一起探討孩子的成長教育，謝謝大家,。下面是我在家庭教育中遇到的一些問題,與大家分享一下,。

我覺得做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù)?！皩W(xué)會做人,學(xué)會生活,學(xué)會自覺自愿的學(xué)習(xí),做一個對社會負(fù)責(zé)任的人”,。不要因為重視學(xué)習(xí)，而忽略了對孩子道德,、品格的學(xué)習(xí),。具備優(yōu)秀的道德、品格,，具備鍵全的人格,，成熟的心智，才能成為對社會有用的人。

我們是孩子的第一任老師,。我們的一言一行將直接影響到孩子,，所以在待人接物方面一定要起好表率作用。所以我們的家庭成員都要和睦,、融洽,、互相尊重、關(guān)心并有禮貌,。家庭是孩子性格健康成長的重要環(huán)境,，使孩子感到幸福快樂,，沒有任何精神壓力,，他們長大了也會以同樣的態(tài)度待人，對社會獻(xiàn)出自己的愛心,。父母和家庭其他成員都應(yīng)該有自己的理想,、追求；愛學(xué)習(xí),，愛勞動,；關(guān)心國家和民族的利益；這對孩子是最有力的感染,，使孩子從小尊敬父母,，信賴父母，不知不覺地模仿父母,，使孩子成人,、成才。

多與孩子溝通.不溺愛孩子,。把孩子當(dāng)成朋友一樣,，去平等的交流。培養(yǎng)她學(xué)會與人交流,學(xué)會與人分享,學(xué)會幫助他人,學(xué)會能替他人著想,，也要在適當(dāng)?shù)毓膭詈⒆?，告訴她，你能行,，給她鍛煉的機(jī)會,。如父母生病的時候，讓孩子學(xué)會照顧父母,。（班主任）讓孩子知道父母的生日,，鼓勵孩子給父母送上一份生日禮物。我經(jīng)常和孩子一起看電視,，一起讀書,，也經(jīng)常讀故事給她聽,，和她一起討論劇中的故事情節(jié)，讓她能夠勇敢的表達(dá)自己的想法,，同時也提高了語言表達(dá)能力。

不把讓自己的孩子與其他孩子作對比,。尤其不能以自己孩子短處去與別的孩子長處相比較,。對她多表揚、多鼓勵,，常常說：“如果這樣做,，那就更好了！你一定會的,?！边M(jìn)行積極的暗示。對孩子既能嚴(yán)格要求,，又要做到寬容諒解,，對孩子有信心和耐心，不說泄氣的話,，更不能打擊她的積極性,。

有時候要幫助孩子“做出成績”，使孩子獲得成功的喜悅,。這種喜悅的力量足以推動孩子的進(jìn)步躍上一個新的臺階,。學(xué)校經(jīng)常會組織各種各樣的活動，如手工制作和繪畫等,，幫助她共同完成,，取得好的成績，在成功的喜悅鼓舞下孩子的積極性會更高,。

學(xué)會尊重孩子,，并多給她一點自己活動的自由和空間。這對孩子獨立性與創(chuàng)造性的培養(yǎng)是非常重要的,。所以在日常生活中,，我盡力做到：讓孩子自己學(xué)習(xí)，自己作出各種決定,；允許孩子用更多的時間去學(xué)習(xí)新東西,，盡管她可能會出現(xiàn)錯誤；指導(dǎo)孩子去完成較難的任務(wù),，不要自己去代替他做,；要注意傾聽孩子的需求，使孩子受到尊重和重視,，給她一個嘗試的過程和獨立思考的機(jī)會,。

鼓勵孩子做事情要有始有終,。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸,、去試試,，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾,。交給孩子做的事情,，哪怕是很小的事情，我都要去檢查,、督促以及對結(jié)果的評價,，讓她知道媽媽是非常重視這件事的，我一定要完成好的,，以便培養(yǎng)孩子持之以恒,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

總之,，孩子的每一點進(jìn)步都是老師的辛勤教育和家長的積極配合共同的成果,，希望我們的孩子在班級這個大家庭里、通過各位老師的精心培育和家長的共同努力,，人人爭做全面發(fā)展,、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

謝謝老師,！謝謝各位家長,！

家長發(fā)言稿的格式及篇十一

各位老師、家長朋友們：

大家好,！

我是徐xx的家長,，今天坐在這里，我覺得非常慚愧,，因為平時把更多的時間放到了自己的工作上,，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就談?wù)?，我認(rèn)為自己在教育孩子的幾個方面做得比較好的,。

我孩子做得比較好的就是早睡早起，早上一般六點半起床,，晚上最遲九點睡覺,。無論是周末和寒暑假，因為我們大人起的比較早,，他醒了也就起來了,，從來不懶床！這是習(xí)慣問題,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣很重要,。因為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，不要覺得孩子小,，其實有很多事孩子可以做,，是大人不給他們機(jī)會,。一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,，如果你讓孩子堅持了21天，那么這時即使你不要求,，他也會自然而然的去做,，這時習(xí)慣就養(yǎng)成了。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程,，本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程,。

在孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時，我們一般會看書,，做家務(wù)等,，不會看電視，講話影響孩子,，給孩子一個安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)在很多游戲,、電視對孩子的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)的樂趣,，孩子小，自控力差,，肯定不愿意做作業(yè),，如果這時家長在邊上還看電視，那他肯定更不想做作業(yè)了,。即使迫于家長的威信在做,，效果肯定不好。只有你做得事跟他一樣,，甚至比他累,，比他辛苦,，那他才會意識到做作業(yè)其實是很輕松的，才會樂意做作業(yè),。為了孩子好,，我想大部分的家長都是愿意這么做的。像我家的話,，一般只有周末才開電視機(jī),，平時是不看的。

“講道理”是很多家長喜歡的一種教育方式,，一直以來被正面推崇,。但人們也往往發(fā)現(xiàn)講道理對于很多孩子來說沒用，越喜歡講道理的家長,，他的孩子往往越不聽話,。舉個例子，我們孩子剛開始學(xué)刷牙時,，不喜歡刷牙,，無論你是講道理也好，哄騙也好,，都是馬馬虎虎,，應(yīng)付一下。后來,，我采取了比較具體的行動,，幫他買了一個電動牙刷，這下他覺得好玩了,，新奇了,，不用你說，他都自覺地去刷了,，而且電動牙刷是定好時間的,，那么他的刷牙時間也變長了，不會一下就刷完了,。教育是門藝術(shù),，講究的是簡單和精巧。改變“講道理”的思維定式,，變通一下,，效果可能會好得多。

在孩子還讀幼兒園的時候,，一般會講故事,，講的多了故事就沒有了，很巧的,，我們發(fā)現(xiàn)了一個專門講故事的電臺,，于是臨睡前,，我們就給孩子聽收音機(jī)。他很喜歡,，聽完睡覺,。一直聽到一年級，后來別人送了幾套比較好的書,，而且孩子也慢慢的認(rèn)識了一些字,。于是，我們開始了親子閱讀,。親子閱讀,，又稱“親子共讀”，就是以書為媒,，以閱讀為紐帶,，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用,。通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí),，一同成長,；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,，分享讀書的感動和樂趣,；通過共讀，可以帶給孩子歡喜,、智慧,、希望、勇氣,、熱情和信心,。不過，我覺得孩子獨立閱讀方面,，我們做的不是很好,。他自己看書，就不怎么感興趣,，不知道其他家長有么有好辦法,，讓我取取經(jīng)。

我就講這么幾點,，講得不好的,，請各位家長批評，謝謝,！