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小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會最牛班主任發(fā)言篇一
大家上午好！
很高興在這里見到你們,。首先,，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學(xué)校工作和我們教育工作的支持,。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持,。轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入一年級已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。
一、介紹班級整體情況,。
我想各位家長現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn),，那么我就先給大家匯報一下我們班現(xiàn)在的整體情況：
1、學(xué)生情況,。
由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,，我們的生源也在慢慢的擴充。于是,，這學(xué)期,，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力?，F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生,，其中16名男生，8名女生,。這半學(xué)期以來，我感覺孩子們的變化太大了,，明顯比一年級要懂事,、乖巧得多。我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話。班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護,，如我們班的中隊長李明瑞,、班長仲秋旭、副班長孫鑒玉,、學(xué)習(xí)委員何柳凡,、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極,，認真負責(zé),。
但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2,、教師情況介紹
本學(xué)期,，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師，相信大家對我還是比較熟悉,，就不多說了,。英語老師還是馬老師，也沒變。接下來主要說一下本班的新任語文老師——張娟,。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,，本科學(xué)歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師,。在來我們學(xué)校之前,，她就在南山后面的那個鎮(zhèn)小上班，而且一直都教高段的語文,。是一個非常優(yōu)秀又非常年輕的教師,。我相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語文知識水平一定會有很大的提高,。
3,、班委會主要成員
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實踐,，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生,；
小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會最牛班主任發(fā)言篇二
各位家長：
你們好！
感謝你們的到來,，我們班每學(xué)期家長會召開的次數(shù)不多,，希望開家長會的時候，最好是孩子的爸爸,、媽媽過來,，有時家長比較忙正好今天沒有時間，那么我希望你可以給老師打聲招呼說明原因,，找個空閑的時間我們再來交流,，這是我的一點要求。
一．期中考試成績
首先,，我們來說一下這次的數(shù)學(xué)成績,，這次期中考試是我們學(xué)校自行組織的考試，所以,，大家也都看到了,，這次的數(shù)學(xué)試卷字跡不是太清晰，圖片模糊，還有一處錯誤,，比如（第二題的第2小題）,，但是無論是模糊的，不清的,，統(tǒng)統(tǒng)老師又再一次的給孩子們說明,，所以這并不影響孩子們的答題。這份試卷整體簡單,，它考驗孩子們的計算能力,，細心等。這次我們班孩子失分的地方,，主要是第一,、三,、四,、五題。一三題主要考孩子們的計算能力,，計算題應(yīng)該都會做,，但是一直有孩子做錯，就是因為沒有檢查的習(xí)慣,。所以,，我在這里建議，以后做完作業(yè),，一定先讓孩子自己檢查,，如果他檢查不出來，可以細化,，比如檢查第二大題,，如果他還沒有檢查出來，就再說是哪一道小題,，這樣慢慢的他就學(xué)會檢查,。第五題是我們班失分最多的地方，他們還是沒有學(xué)會怎樣來分類,，怎樣來用數(shù)據(jù)表格的形式來做這道題,。其實這道題練習(xí)冊上有，當(dāng)時咱們班的劉浩奇的媽媽告訴過我說,，許老師我發(fā)現(xiàn),，我兒子在做這些題時有難度，他知道怎么分類,，但是卻不知道該怎樣用表格的形式來做,。我在家已經(jīng)給孩子們講過了，許老師你能不能再講講？是呀,，這道題人家媽媽發(fā)現(xiàn)這道題是孩子的短板,，就給孩子講了，再由我講是不是就加深印象了,？但咱班有的孩子家長卻沒有給孩子講解,，結(jié)果孩子就聽我講了一遍，印象不深,，自然就錯了,。為什么說家校結(jié)合才是最理想的教育，你的孩子在學(xué)校有老師的教導(dǎo),，在家里有你的熏陶,，這樣的孩子才是最優(yōu)秀的。
二.作息時間的變動
從下周開始,，由于天氣炎熱,，我們學(xué)校的作息時間有所變動，主要是下午時間,，學(xué)校下午2點20大門才開,，也就要求我們班的孩子們一定不要早到，就2點20從家里出來,，要讓孩子在家里午休,，5點半放學(xué)，那么中午在午托部的孩子在這段時間可以說是最無所事事的,，大家都知道我們11點半就放學(xué)了,，到2點20差不多有3個小時的時間，如果你的孩子在這個時間里做點我們大人意想不到的事是有可能的,，比如（你的孩子早出門了,，馬路上的安全就要注意，如你的孩子沒有午休了,，下午他的集中力一定會有影響的,。)家長要好好想想，這段時間該怎么和午托部協(xié)商,，既要讓孩子午休,，又要保障孩子的安全。
三．路隊要注意什么
我們學(xué)校眾所都知就是學(xué)生人數(shù)特別多,，人數(shù)多就有一定的煩惱,，學(xué)校門口擁堵不堪，我希望我們的家長能夠做到在我們一六班的接送點去接孩子,，孩子能遵守了,，但有些家長卻不能遵守,，站到大門口就喊：__我在這里。殊不知你這一句喊,，把我們學(xué)校的制度也給改了,，把我們班的規(guī)矩也給費了。路隊這個情況,，我不在多說,，因為，我們都是成年人,，只要告知就好了,。
四．習(xí)慣的養(yǎng)成
時常有些父母在班級圈里跟我抱怨，孩子的壞毛病太多,，如回家不是先做作業(yè),，整天黏著電視、看電腦等,。父母說自己幾乎天天訓(xùn)斥他們,，可是孩子就是改不了。我相信父母說的,，你的孩子之所以這樣,，可能是被會習(xí)慣一道道繩索束縛住了,。就如我們成年人一樣,，如果你一天沒有拿手機，是不是就覺得心里癢癢的,？而之所以癢癢的,，就是因為習(xí)慣在起作用。根據(jù)美國心里學(xué)家拉施里的動物實驗,，行為主義心理學(xué)認為，一種動作和行為重復(fù)21天就會初步成為習(xí)慣，90天的重復(fù)就可能形成穩(wěn)定的習(xí)慣,。就是說堅持的越久,，習(xí)慣養(yǎng)成的程度越牢固。
教育家葉圣陶說：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣,。想想就是這樣,，習(xí)慣好了，你還怕你孩子的成績不好嗎,？如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣,，你會一輩子享受不盡它的利息，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,，你會一輩子都償不完它的債務(wù),。我們在小學(xué)階段將兒童習(xí)慣培養(yǎng)確定在學(xué)會做人,、學(xué)會做事和學(xué)會學(xué)習(xí)三大方面，具體在這十二點,。1.做人：真誠待人,、誠實守信、認真負責(zé),、自信自強,。2.做事：遵守規(guī)則、講究效率,、友善合作,、合理消費。3.學(xué)習(xí)：主動學(xué)習(xí),、獨立思考,、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思,。其中,，做人的核心是誠信，做事的核心是規(guī)則,，學(xué)習(xí)的核心是創(chuàng)新,。
誠實守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ),。誠信色習(xí)慣具體包括以下內(nèi)容：1.遵守諾言,、說話算數(shù)的習(xí)慣，2.實事求是的習(xí)慣3.真誠待人接物的習(xí)慣4.守時的習(xí)慣,。在這里,，我可以說自己做的還是挺好的，我們班的班風(fēng)就是“誠實守信,，禮貌待人”其中“誠實守信”這個習(xí)慣,，我認為自己做的是挺好的，但是需要家長和我的配合,。比如：咱班一名小女孩她在下課拿走了班級里一名同學(xué)的物品,，當(dāng)別人把這件事告訴我，我問她她時候,，她不承認,，因為她害怕老師的指責(zé)，家長的責(zé)罵,，我在教室里就說,，我班的班風(fēng)是誠實守信，你如果能夠認識到自己的錯誤,，說出實話,，無論你做對了還是做錯了,，老師都不會批評你，下次不要再犯錯就好,。但如果這件事家長知道了,，還批評孩子，那我做的前面工作就前功盡棄了,。所以在此,，再次給大家說一次，我們只有讓說真話的孩子得到鼓勵,，而讓說假話的孩子受到懲罰,，并持之以恒，才會讓孩子逐步養(yǎng)成誠信的好習(xí)慣,。
好習(xí)慣不是一蹴而就的,，需要我們共同的配合努力，謝謝大家,！
小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會最牛班主任發(fā)言篇三
各位家長朋友,，你們好：
感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學(xué)以來,，我們每天都在匆忙中見面,，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況,。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動,。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手,，不等你交代,，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤,、楊婉婷、李卓燃,、郭浩陽,、王余龍）；
在一三班這個大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué),、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持,，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝,！
今天的家長會,，我有“三點”想和各位朋友交流的教育觀點,，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流,。
一,、達標(biāo)分析
這次的拼音達標(biāo)卷，每位家長都已經(jīng)看過了,，在這里我不會評價每個學(xué)生成績的好壞,，更不會在班級里給學(xué)生排名次，首先,，學(xué)校不允許,，其次，我的教學(xué)原則也不會這樣評價學(xué)生,。（檢測并不真實,。）
往年的拼音達標(biāo)是以拼讀的形式來檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用，而今年,，一改常態(tài)以卷面的方式來進行,，這是我區(qū)實驗教學(xué)中的一次新改革。另外,，這次檢測每班交換老師監(jiān)考,、學(xué)生之間單桌考試，因為是第一次以這樣的形式,，教室氛圍比較嚴肅,、緊張，所以測試的結(jié)果難免會差強人意,。
但是,，冷靜下來，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度,，會發(fā)現(xiàn)：
1,、 學(xué)生只會死記，而不會靈活運用,。
2,、 沒有理解題意，就胡亂填寫,。
3,、 做完之后，沒有檢查的習(xí)慣,。
根據(jù)以上分析,，我會在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語文素養(yǎng)的訓(xùn)練，那么,，家長在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，要注意讓學(xué)生靈活的運用知識,。比如：
1、注重與學(xué)生語言交流,，訓(xùn)練學(xué)生說完整的話,。
生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法，注意孩子在表達時語句是否通順,，語言是否完整,，不要含糊其辭。家長要有意識的培養(yǎng)學(xué)生將自己的語言組織連貫,，并準確的表達出來,。
2、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性,，在家多做家務(wù),。
執(zhí)教這幾年里，我發(fā)現(xiàn)會學(xué)的孩子,，往往是那些會干活的,。這些孩子在班級打掃衛(wèi)生時很有條理，知道先干什么,，再做什么,，知道怎么做最省力。所以,，映射在學(xué)習(xí)中,，他們會舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點,，這就是生活體驗帶給他們的超能力,。所以，家長朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,，只有多干活,，他才會“越干越靈活”。
二,、簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋）,。
開學(xué)之初，一切事物都比較繁瑣,，同時也想更快的了解每個孩子，于是,，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)過這一個多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣,。我總結(jié)一下,，有四類：
（1）,、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng),。
（2）、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況,，注重與學(xué)生讀書和交流,，鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
（3）,、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,，常用“認真、不認真,、還好,、還行、貪玩,、懶散”等含糊詞語,。
（4）、簽字本由學(xué)生自己簽寫,，本上只記著書名和家長的名字,。
這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了,。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。
（1）,、真實的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況并予以評價,，不要用含糊的詞語（好、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn),。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，幫其鞏固,、復(fù)習(xí)、練習(xí)功課,，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握,。
（2）、反饋在家讀書的情況,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),，增加學(xué)生的閱讀量，培養(yǎng)他們愛讀書、樂讀書的興趣,。所以,，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè)，周末會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè),，那么,，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合,。
由于學(xué)生年紀尚幼，自制能力薄弱,，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱，所以,，家長朋友要根據(jù)學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流,，談?wù)勀銈儽舜藢λx內(nèi)容的感受,，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校,，我也會有計劃的組織學(xué)生看書,，與他們交流。）
家長朋友,，培養(yǎng)孩子讀書的興趣,，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細心,，不要覺得麻煩,、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí)。您辛苦的勞作,，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展,。那么，請把教育放在第一位,，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，更要引領(lǐng)著他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,，你不先扶著他走,，他又怎么自己學(xué)得會跑呢？
小學(xué)一年級家長會班主任發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級家長會最牛班主任發(fā)言篇四
尊敬的各位家長：
下午好!
非常感謝各位來參加這次家長會,，我是數(shù)學(xué)老師陳老師,。下面我就和家長們一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,。
培養(yǎng)教育孩子,，是我們家長老師共同的責(zé)任和義務(wù),，為達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)，我們需要共同切磋,、共同配合,。本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法,，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法,、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,，扎不扎實，對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響,。目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算,，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主,，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力,。
一,、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長主要做好以下三方面工作：
1、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。
2,、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。
3,、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。
二,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。
三,、幫助孩子認字
認字少，讀不懂題目要求,，對于剛?cè)胍荒昙壍暮⒆觼碚f,，是面臨的最大的困難。認字就成了我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長的如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,，讀的多了,，自然認識的字就多了。
四,、考試后及時簽字
學(xué)校經(jīng)常會有一些考試,，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。當(dāng)然簽字不是目的,。簽字主要是讓家長能準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，及時發(fā)現(xiàn)其不足，更有助于我們家校配合,。
總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
謝謝大家!
