人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中文綜組教研組工作計劃 初中文綜組教研工作總結(jié)篇一

配合xx省新一輪高中課改精神,，深入開展課堂教學(xué)的有效性研究，做好校本課程的開發(fā)與規(guī)范建設(shè),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下營造良好的教研氛圍,，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階。

推動學(xué)校規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理行為,，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性。

研究高考學(xué)考,，學(xué)習(xí)高考學(xué)考,，抓課堂效率，抓基礎(chǔ)抓落實,，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的興趣,，樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知,，不厭煩不妥協(xié)不放棄,，讓老師的教爭取使每個學(xué)生都能有最大的突破，圍繞學(xué)生展開教研活動,。

1,、落實常規(guī)工作：

a、在備課方面：要求教案的書寫,，重在教學(xué)設(shè)計,，要求做到：

①有學(xué)習(xí)目標(biāo);

②有教學(xué)重難點分析;

③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;

④有活動的設(shè)計;

⑤有教學(xué)反思;

b、在備課時,，要求做到

①政治,、歷史、地理各推選一名備課組長,，進(jìn)行集體研討,，集體備課，每兩周一次,，由備課組長負(fù)責(zé),，寫好集體備課記錄，主要解決高考中的主干知識,，基礎(chǔ)知識問題;弄清考什么,，怎么考。確定好本章節(jié)的重點,、難點及突破的方法,。

②認(rèn)真研究教材：確定重點，難點,。

③認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，確定探究的問題，活動的方案,，解決的方法,。

④認(rèn)真組織課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑤認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思：總結(jié)每節(jié)課的得失,，特別是在失誤方面，尋找補救的措施,、方法,、進(jìn)行重新設(shè)計,。

⑥認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)成果測試，堅持教什么,，考什么,，把學(xué)生引導(dǎo)在課堂上，使學(xué)生跟著教材走,，跟著老師學(xué),，學(xué)有所得。

c,、堅決杜絕無教案上課,。每一周對教案檢查一次，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考考核制度,。

d,、強化聽課，評課意識：

要求在聽課時做好聽課記錄,，以學(xué)習(xí),、欣賞的態(tài)度去聽課，多聽別人的閃光點,，對自己教學(xué)有啟發(fā)的地方,。

在評課時，要求授課人先說課,，主要說自己的教學(xué)設(shè)計,，談自己在教學(xué)實踐中的感悟。這節(jié)課最得意的地方是什么,，最大的失誤或不足是什么,，怎么去改進(jìn)。其他老師能從改進(jìn)的方面,，多提建議,，同課頭老師，能從假如重新上這節(jié)課的角度,，談自己的設(shè)計,，想法，提倡一課多上,。

在評課時,，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學(xué)，一是看老師的教,，二是看學(xué)生的學(xué),。在評課時，要突出兩個方面：一是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力,。只有在目標(biāo)的導(dǎo)引下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才不會顯得零散無序，老師的教學(xué)也不會是雜亂無章,。語言是課堂教學(xué)中最主要的工具,，教師的教學(xué)，一定要做到語言準(zhǔn)確,、簡潔，盡可能做到幽默風(fēng)趣,，這樣,，既能曾強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能節(jié)省教學(xué)時間,，提高教學(xué)效率,。

2、狠抓教研工作：

①,、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好常規(guī),，配合領(lǐng)導(dǎo)把常規(guī)教研工作落到實處;

②、響應(yīng)學(xué)校號召,，大力開展組內(nèi)聽,、評課活動;

③、加強與市教研員和其他學(xué)校同行的交流,，了解多方信息,，服務(wù)于高考、學(xué)考;

④,、加強本專業(yè)的考試說明和教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),，做到備考有針對性，提高教學(xué)的有效性;

⑤,、關(guān)注月考和期中考試,，做好質(zhì)量分析，幫助薄弱學(xué)科教師解決實際問題,，切實以考促教,，以考促學(xué);

⑥、做好高考和學(xué)考的備考工作,，關(guān)注細(xì)節(jié);繼續(xù)培養(yǎng)組內(nèi)青年教師,。

初中文綜組教研組工作計劃 初中文綜組教研工作總結(jié)篇二

結(jié)合我校工作實際，教務(wù)處工作計劃,，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下：

1,、各年級的教學(xué)以中考為中心,，以《教學(xué)大綱》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主,，落實基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題,、解決問題的能力,。

2、根據(jù)新形勢下的考試要求,，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點,，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度,、全方位分析問題的能力。

3,、政,、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通，開拓知識視野,，形成綜合,、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。

4,、做練習(xí)時要把握好適度的原則，不追求偏,、難,、怪，從自己學(xué)生的實際出發(fā),，落實基礎(chǔ),，提高能力,。

1、積極參加各種教研活動,，深入研究新教材,，及時了解教學(xué)新動向，把握重點,，突破難點,。

2、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型,，研究型的教研組,。

3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受,，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,，針對學(xué)生的不同情況，因材施教,，搞好分層教學(xué),，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生,。

4,、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案,，作業(yè)定時限量地完成,。

1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

2,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。

3,、9月初召開一次教研會議,，聽取各位老師們這個學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強學(xué)習(xí),，更新觀念,，更新教學(xué)手段與模式。

4,、注重“備,、教、批、輔,、考,、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實,，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

5,、加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，探討教學(xué)中的實際問題，重難點的把握,，教法設(shè)計等,，互相聽課。

6,、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法,，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量,。

7,、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。

8,、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文,。

在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，結(jié)合本組學(xué)科實際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地,，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),，力爭在期末考試中出好成績,。

初中文綜組教研組工作計劃 初中文綜組教研工作總結(jié)篇三

為適應(yīng)新課程改革的需要，我們結(jié)合新課程改革的實際,，致力于教研重心不移,，以教研促教改，以教改活課堂,，把學(xué)校作為教學(xué)研究的主體,，以教研組為載體，以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位,，把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場,，解決本校教育教學(xué)中存在的未能解決的共通的問題，實現(xiàn)課堂互學(xué),、“老中青”幫扶共同發(fā)展,，開創(chuàng)文科教研新局面，全面提高文科教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展好常規(guī)教研工作;

2、要求人人參與教研活動,，人人教研主角;

3,、每位老師均能撰寫一篇教育教學(xué)論文;

4,、教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽至少兩人次以上獲獎,。

5、至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項,，提高教研能力和質(zhì)量,。

6、推行新教育方式,、方法學(xué)習(xí)制度,，用新課改思想來改善我校的課堂教學(xué)。

7,、開創(chuàng)文科教研新局面,，文科教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

1,、健全教研組織

(1)成立教研組：由語文,、英語、政治,、歷史,、地理等科任教師組成,。

(2)分學(xué)科成立備課組：成立語文備課組，英語備課組,，政,、史、地,、生備課組,。

2、完善教研制度,，落實教研職能,。

①定期學(xué)習(xí)制度

②定期備課制度

③定期常規(guī)檢查制度

④建立“老中青”定期不定期幫扶制度

⑤公開課教研制度

3、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,。

4、加強常規(guī)管理,，規(guī)范,、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,、新課標(biāo),，鉆研教材，活用教材,。

(2)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，改進(jìn)|優(yōu)化課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)素質(zhì)教育理念,。

(3)加強課堂教學(xué)反思,，多做后記的撰寫。

5,、推進(jìn)課題研究,，及時總結(jié)經(jīng)驗，多撰寫教育教學(xué)論文,。

積極推進(jìn)縣,、市級課題的研究。著眼于我校的發(fā)展,，著眼于教師和學(xué)生的成長,，著眼于教研的開發(fā)和研究的深度、廣度,，提升教研能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、“走出去,，請進(jìn)來”向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，取長補短。

初中文綜組教研組工作計劃 初中文綜組教研工作總結(jié)篇四

全面貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，以實施素質(zhì)教育為突破口，依托學(xué)區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動,，結(jié)合教研組特點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,，提高課堂教學(xué)效率,，進(jìn)一步提高文科教育教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)教研組人多,、科雜,、工作量大的特點，以“立足學(xué)科整合,，強化分組合作”為本組工作的突破口,，積極探索組內(nèi)教師自主、合作,、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，加強引導(dǎo)，營造氛圍,，全員參與,，強化落實，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研,，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。

(一)完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計,。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議,。

(二)加強常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，加強檢查督促,，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。保證教研級組每周至少活動一次,。

2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時間的使用率,。

3,、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長,。

(三)落實教研職能,，加強校本教研

1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,，提高教研組的教科研能力。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的課題,，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,，通過研討,、觀摩、評議等形式,，促本組教師共同提高,。

3,、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

(四)進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量

1、改變教研課研討方式,，嘗試教研課一課多上,，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,，更是對教學(xué)的研討,，通過研討反思，提高教學(xué)水平,。

2,、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，寫好一篇教學(xué)反思，寫好一篇教學(xué)論文,。

3,、抓好課題研討，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課,。上好本組研究課、公開課及示范課,。加強聽課,、評課。積極參加教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

語文工作目標(biāo)：

1,、加強對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度,。以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力,。

2、加強學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、寫日記,、查工具書等習(xí)慣,。

3、進(jìn)一步加強文學(xué)社建設(shè),，出版新一期文學(xué)社刊物,。

文綜工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強校本教研工作,，把“自我反思”,、同伴互助“落到實處，

2,、突出課題,，深入開展課題研究，力求推出優(yōu)秀課改成果

初中文綜組教研組工作計劃 初中文綜組教研工作總結(jié)篇五

配合xx省新一輪高中課改精神,，深入開展課堂教學(xué)的有效性研究,，做好校本課程的開發(fā)與規(guī)范建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下營造良好的教研氛圍,，爭取今年的教研工作邁上一個新臺階,。

推動學(xué)校規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理行為，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性,。

研究高考學(xué)考，學(xué)習(xí)高考學(xué)考,，抓課堂效率,，抓基礎(chǔ)抓落實，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知,，不厭煩不妥協(xié)不放棄，讓老師的教爭取使每個學(xué)生都能有最大的突破,，圍繞學(xué)生展開教研活動,。

1、落實常規(guī)工作：

a,、在備課方面：要求教案的書寫,，重在教學(xué)設(shè)計，要求做到：

①有學(xué)習(xí)目標(biāo);

②有教學(xué)重難點分析;

③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;

④有活動的設(shè)計;

⑤有教學(xué)反思;

b,、在備課時,，要求做到

①政治、歷史,、地理各推選一名備課組長,，進(jìn)行集體研討，集體備課,，每兩周一次,，由備課組長負(fù)責(zé)，寫好集體備課記錄,，主要解決高考中的主干知識,，基礎(chǔ)知識問題;弄清考什么，怎么考,。確定好本章節(jié)的重點,、難點及突破的方法。

②認(rèn)真研究教材：確定重點,，難點,。

③認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，確定探究的問題,，活動的方案,，解決的方法。

④認(rèn)真組織課堂教學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑤認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思：總結(jié)每節(jié)課的得失，特別是在失誤方面,，尋找補救的措施,、方法、進(jìn)行重新設(shè)計,。

⑥認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)成果測試,，堅持教什么,，考什么，把學(xué)生引導(dǎo)在課堂上,，使學(xué)生跟著教材走,，跟著老師學(xué),，學(xué)有所得,。

c、堅決杜絕無教案上課,。每一周對教案檢查一次,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考考核制度。

d,、強化聽課,，評課意識：

要求在聽課時做好聽課記錄，以學(xué)習(xí),、欣賞的態(tài)度去聽課,，多聽別人的閃光點，對自己教學(xué)有啟發(fā)的地方,。

在評課時,，要求授課人先說課，主要說自己的教學(xué)設(shè)計,，談自己在教學(xué)實踐中的感悟,。這節(jié)課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么,，怎么去改進(jìn),。其他老師能從改進(jìn)的方面，多提建議,，同課頭老師,，能從假如重新上這節(jié)課的角度，談自己的設(shè)計,，想法,，提倡一課多上。

在評課時,，一定要注意從兩方面評價一個老師的教學(xué),，一是看老師的教，二是看學(xué)生的學(xué),。在評課時,，要突出兩個方面：一是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和完成情況，另外是看課堂語言的駕馭能力,。只有在目標(biāo)的導(dǎo)引下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才不會顯得零散無序,，老師的教學(xué)也不會是雜亂無章。語言是課堂教學(xué)中最主要的工具,，教師的教學(xué),，一定要做到語言準(zhǔn)確、簡潔,，盡可能做到幽默風(fēng)趣,，這樣，既能曾強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能節(jié)省教學(xué)時間,，提高教學(xué)效率。

2,、狠抓教研工作：

①,、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好常規(guī)，配合領(lǐng)導(dǎo)把常規(guī)教研工作落到實處;

②,、響應(yīng)學(xué)校號召,，大力開展組內(nèi)聽、評課活動;

③,、加強與市教研員和其他學(xué)校同行的交流,，了解多方信息，服務(wù)于高考,、學(xué)考;

④,、加強本專業(yè)的考試說明和教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，做到備考有針對性,，提高教學(xué)的有效性;

⑤,、關(guān)注月考和期中考試，做好質(zhì)量分析,，幫助薄弱學(xué)科教師解決實際問題,，切實以考促教,，以考促學(xué);

⑥,、做好高考和學(xué)考的備考工作，關(guān)注細(xì)節(jié);繼續(xù)培養(yǎng)組內(nèi)青年教師,。

初中文綜組教研組工作計劃 初中文綜組教研工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實xx三中《“教學(xué)案一體化”實施方案》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進(jìn)一步加強課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校政,、史,、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

上學(xué)期實施的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效,，但大部分教師只是注重每個教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細(xì)節(jié),。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華，更要在原來教學(xué)模式上創(chuàng)新,，從而更適合本校的校情,。

1、上期每一周都安排一個老師上公開課,，對于上公開課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課,、授課,、評課、反思,、等幾個環(huán)節(jié),。經(jīng)過上學(xué)期教研，各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升,。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課,，效果非常好,，得到了同行的一致好評，他們成績的取得離不開本組教師的辛勤勞動,。

2,、加強理論學(xué)習(xí)。每個教師堅持寫博客,，寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記,。

3、 開展學(xué)生素質(zhì)教育活動,。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了“愛護(hù)環(huán)境,，節(jié)約資源”手抄報競賽,為了順利有實效的完成這項工作,，教研組集體討論了實施方案， 班主任和年級組長大力支持,，活動非常成功,。

4、加強教學(xué)常規(guī)檢查,。認(rèn)真配合學(xué)校對教師的備課,、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記,、聽課筆記等的檢查,，年輕教師和老教師都進(jìn)行了師徒結(jié)對，并且簽好合同,，每次聽完課后認(rèn)真作好記錄,。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進(jìn)步,，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動,，而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。

5,、認(rèn)真進(jìn)行周周清及輔差方略探討,。實驗班老師在落實周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時間去落實,。

1,、落實文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個年輕新教師,，還有支教的大學(xué)生,，他們對學(xué)校的教研教改一點都不懂，因此要重點進(jìn)行培養(yǎng),。因此積極規(guī)劃教研活動,，力求每次做到對新教師多指導(dǎo)，都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶,，通過輔導(dǎo)計劃,、每周各教研組老師聽一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課，被輔導(dǎo)老師聽輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗豐富的老師兩節(jié)課,，以及平時的教研課,。當(dāng)然除了這些之外，還要進(jìn)行聽課,、作業(yè),、檢測、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教,，使他們在十月份的達(dá)標(biāo)驗收中順利過關(guān),。

2,、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的研討,。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果,，著力點放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上，繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時效性,、課堂學(xué)生討論的開放性,，激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問題設(shè)計。課堂要求：學(xué)生有足夠的活動時間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提,，以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過觀察,、閱讀、思考,、討論,、展示交流、分析歸納,、總結(jié)提升,、創(chuàng)新應(yīng)用，親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程;養(yǎng)成自學(xué),、質(zhì)疑、整理,、總結(jié),、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)教學(xué)方面

1,、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行,，各教師制定好自己的教學(xué)計劃。

2,、各年級組認(rèn)真集體備課,、撰寫好教學(xué)案。在計劃中定好備課時間,、定內(nèi)容,、定主備人，教案集體討論后由備課組長審核后方可打印上課,。教案中必須寫好個性化備課與教后反思,。

3、作業(yè)布置及批改,，要有針對性,、講究實效。作業(yè)批改要形式靈活,，精心做好評價工作,，指點方法及提高能力,。認(rèn)真寫好批改記錄，對后進(jìn)生進(jìn)行面批面改,，并鼓勵學(xué)生,。

4、強化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育,，樹立正確的生活觀,，科學(xué)觀。

(二)教育科研方面

1,、加強新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué),。做好學(xué)習(xí)筆記,，寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會。堅持每月撰寫一篇教學(xué)論文,，每學(xué)期至少上一堂教改公開課,。

2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),，積極撰寫教育科研論文,。積級參加全縣教學(xué)研討會。

(三)教研活動方面

1,、積極參加每周一次的教研組活動,，做到“人員、時間,、內(nèi)容”三落實,。

2、強化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究,，尤其是強化在現(xiàn)階段下的方法的研究,，尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用，學(xué)習(xí)制作課件,，編寫電子教案,。要注重與學(xué)生情感的交流，注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3,、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題，爭取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動向,，注重復(fù)習(xí)方法的研究,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性，將有限的時間用在刀刃上。

4,、教研活動內(nèi)容安排：

(1)每周一次集體備課,，實施超周備課。

(2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競賽活動,。加強說課,、聽課、評課活動,。

(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤,。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段,。

(4)開展廣泛的聽課與評課活動,，要求一般教師聽課一周不少于1節(jié)，備課組長一學(xué)期不少于25節(jié),，教研組長每周不少于2節(jié),。

(5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況,。

5,、加強各科備課的督促，每個年級備課組的教師做到超周備課,，充分發(fā)揮各科教師的合作能力,，去掉以往無效行為，加強有效性策略的研究,。

6,、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為,，從紀(jì)律、回答問題,、傾聽,、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，規(guī)范書寫,、認(rèn)真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑,，勇于探究,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵學(xué)生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動,。教學(xué)要更加注重知識的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，要把學(xué)生的'心理健康教育、理想教育,、升學(xué)教育有機的融為一體,。

7,、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍,。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍,，達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的，以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性,。督促教師多寫論文,，提高寫作能力，爭取在各級刊物上有論文發(fā)表,。