制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇一
1,、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀,、寫作,、聽話和說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。在教學(xué)過程中,，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的智力,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語文的感情,，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣，培養(yǎng)社會主義思想品質(zhì)和愛國主義精神,。
2,、科學(xué)開展總復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生將以前學(xué)習(xí)的知識整理成系統(tǒng),，大面積提高學(xué)生的語文成績,，力爭在中考中取得好成績。
二,、教材分析
本期的教學(xué)內(nèi)容包括兩方面：
1,、完成新課：上期趕進(jìn)度，已將九年級下期的課程完成了三個多單元,，剩下一個小說單元，一個散文單元,，一個戲劇和影視文學(xué)單元,。
2、中考復(fù)習(xí)：本屆畢業(yè)生的中考復(fù)習(xí)是以黃岡市20年的《中考精典》為藍(lán)本,，今年的《中考精典?語文》包括以下幾部分：語文知識積累與運用,、閱讀與理解、寫作訓(xùn)練,、綜合復(fù)習(xí),。
三、學(xué)生情況分析
本班屬于二類普通班。通過上期的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語文基本功較差,，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。上課不愿動腦筋,，不愛發(fā)問、答問,，做筆記要督促,，抄作業(yè)的現(xiàn)象很普遍。部分學(xué)生還有較嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,。
四,、辦法與措施
1、根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，增強教學(xué)的趣味性,，改變枯燥的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、多采用討論式的教學(xué)方法，發(fā)動學(xué)生積極思考問題,，學(xué)會獨立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,。
3、精心備課,，精心設(shè)計練習(xí)題和測試題,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，及時批改學(xué)生作業(yè),，從嚴(yán)要求學(xué)生的作業(yè),。
4、積極參加教研活動,，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗,，改進(jìn)教學(xué)方法。
五,、進(jìn)度安排
2月26日——3月7日：小說單元
3月8——19日：散文單元
3月20——31日：戲劇和影視文學(xué)單元
4月1——23日：第一輪復(fù)習(xí)：滾教材
4月24日——5月22日：第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí),，以《中考精典》為藍(lán)本
5月23日——6月5日：第三輪復(fù)習(xí)：綜合復(fù)習(xí)，做試卷
6月6——12日：第四輪復(fù)習(xí)：自由復(fù)習(xí),，查缺補漏
6月13——19日：第五輪復(fù)習(xí)：調(diào)整情緒,，適應(yīng)中考。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇二
一,、學(xué)生情況分析及對策
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，從上期期末成績來看,，兩個班的英語成績很不理想。七年級1班,、2班60分以上分別都是3人;在兩個班里優(yōu)生只有一個,。兩極分化還是比較明顯。一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度端正,，掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績較好,。但還有大部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動性,，自覺性較差,，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，而不是一種樂趣。一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,，連基本的單詞聽寫也不過關(guān),，導(dǎo)致看不懂，聽不懂,，學(xué)不懂,。針對種.種問題，在本期的英語教學(xué)中,，教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握詞匯、語法,、句型等基礎(chǔ)知識和聽,、說、讀,、寫等基本技能,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ);另一方面，又要采取多種措施,，注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞,、聽音、寫作等英語學(xué)習(xí)技藝,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索，合作探究能力,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,。教學(xué)上采取任務(wù)型教學(xué),，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學(xué)生語言運用能力的遷移和拓展,。還要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，尊重理解學(xué)生，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)中的苦與樂,。使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中取得很大成績,，有所進(jìn)步。
二,、教材分析
《go for it》七年級下冊共12個單元,，再加上兩個復(fù)習(xí)單元。全書采取任務(wù)型語言教學(xué)模式,，融匯話題,、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,。每個單元都列出明確的語言目標(biāo),，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯,，并分為a,、b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用,。每個單元還有self check部分，供學(xué)生自我檢測本單元所學(xué)的語言知識之用,。它采用“語言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語言輸出”為主線編排的,。通過確定language goal采用聽、說,、讀,、寫，自我檢測等手段,，有效提高語言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率,，有利于習(xí)得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想,。
三,、教學(xué)目的
培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，有效提高學(xué)習(xí)效率,，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽,、說,、讀,、寫的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語的能力,，達(dá)到語言運用能力的遷移和拓展,。
四、教學(xué)措施和方法
措施：1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略,，提高學(xué)習(xí)效率;2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用：3.用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;4.引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)語言的遷移,，加強日常生活中英語口語的運用;5.鼓勵學(xué)生自主探索，合用探究,，共同提高,。6.加強聽力訓(xùn)練。
方法：任務(wù)型教學(xué)：教師提出指令,，學(xué)生規(guī)范操作,。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上,。綜合訓(xùn)練,，扎實雙基。
五,、教改打算
用新課標(biāo)理念,，結(jié)合新課標(biāo)精神，進(jìn)行課堂改革,，實行教與學(xué)的互動,。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。
六、課外活動
開展英語書寫比賽,，單詞記憶比賽,，進(jìn)行英語課外閱讀活動。
七,、教學(xué)計劃安排,。
本學(xué)期每周4課時，預(yù)計在第十七周結(jié)束教學(xué)進(jìn)度,。安排如下：
三月份：unit1-unit4
四月份：unit5-unit7,，包括復(fù)習(xí)單元，迎接期中考試
五月份：unit8-unit10
六月份：unit11-unit12，包括復(fù)習(xí)單元,，期末總復(fù)習(xí)
七月份：迎接期末考試
八,、自我提高計劃
新課程的改革給新世紀(jì)的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革,，作為一名年輕的中學(xué)教育工作者，要適應(yīng)改革,、發(fā)展的需要,，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任中學(xué)教育。
1,、新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力,，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點,、突出重點的生動課件使用,，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)微機課件制作,，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件,，為課堂教學(xué)服務(wù)。
2,、按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,，提高教學(xué)質(zhì)量,。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育,，做到既教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,，自信且成功地成長,。
3、對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,，寫下教學(xué)后記,，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐,，不斷自我反思,。
4,、平時教學(xué)在備課上下工夫，研究自己的教學(xué)模式,，對自己的研究課題進(jìn)行研究總結(jié),，搜集材料，寫出論文,。
5,、積極參加文科組的各項活動。
6,、虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學(xué)習(xí)，吸取新思想,、新做法,。
7、經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)水平,。
我將循序漸進(jìn),，塌實勤奮，不斷提高自身素質(zhì),，擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)里教師新的角色--淵博的知識和健康的品質(zhì),，做學(xué)生的導(dǎo)師和促進(jìn)者，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者,。
文
一,、指導(dǎo)思想
以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神,。正確把握英語學(xué)科特點,，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二、全期教學(xué)總目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀供七年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難,。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異,。
三、教材簡要分析
《新目標(biāo)英語》七年級(下冊),，全書共有十二個單元,，另兩個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活,，貼近生活實際,。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般現(xiàn)在時、一般過去時,、現(xiàn)在進(jìn)行時,、一般疑問句等。同時每個單元后都提供了一則笑話,，用以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生的興趣。
四,、學(xué)情簡要分析
通過半年的英語學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,。能讀懂短篇故事,，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,，學(xué)生發(fā)展參差不齊,。有少數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,，有的因此擾亂課堂次序,，這給教學(xué)帶來不少困難。
五,、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施五
一,、面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。
二,、以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生個體差異。
三,、采用活動途徑,，倡導(dǎo)體驗與參與。
四,、開發(fā)課程資源,，拓展學(xué)用渠道。
具體來說：
1.認(rèn)真專研教材和課標(biāo),，精心備課,，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。
2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強直觀教學(xué),，提高課堂效率。
3.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動,，提高學(xué)生興趣,。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽,、朗讀比賽,、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,，課前五分鐘活動等,。
5.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，培優(yōu)補差,。
6.不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。
六,、教學(xué)進(jìn)度安排
unit 1-2復(fù)習(xí) 6課時 第一周----第三周
unit 3 5課時 第三周---第四周
unit 4 5課時 第五周---第六周
unit 5 5課時 第六周---第七周
unit 6 6課時 第七周---第八周
review1-6 and mid-test 5課時 第九周
unit 7 5課時 第十周------第十二周
unit 8 5課時 第十二周---第十三周
unit 9 5課時 第十三周---第十四周
unit 10 5課時 第十五周---第十六周
unit 11 12 5課時 第十七周---第十八周
review and final-test 11 課時 第十八周—第二十周
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇三
一、工作原則
在不影響第五中學(xué)正常教學(xué)研究活動的前提下,，大家需要我倆做些什么,，我倆力所能及可以做些什么,，兩者結(jié)合我們共同做些什么。
二,、工作定位
我們的支教任務(wù)是：“深入一線教學(xué),，傳幫帶，示范引領(lǐng),，培訓(xùn)提升,。”我們之間的合作是：“互促互進(jìn),，共同提高,。”
三,、主要計劃
1.聽課調(diào)研
(1)日程：9月,、10月，深入課堂,，依據(jù)課程表的安排,，隨堂聽課;9月11日，開始隨堂聽課;聽常態(tài)課,。(2)期望：真實;不分課型，多種多樣更好;盡量多地了解教和學(xué)兩大方面,。(3)交流：主要采取一對一形式,，根據(jù)需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活動結(jié)束之后，進(jìn)行整體的總結(jié),、提煉,，面對教研組全體教師;其他形式和多種內(nèi)容的交流探討，隨時隨地都可以進(jìn)行,。此外,，積極參加第五中學(xué)校級或市級縣級的一切教學(xué)教研活動。
2.示范培訓(xùn)
語文學(xué)科：11月中下旬,，支教教師示范課(或觀摩課),，課堂教學(xué)研究專題講座。
物理學(xué)科：12月上中旬,，支教教師示范課,，“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座。
3.友好往來
雙方學(xué)校之間教學(xué)教研交流互訪的活動,，依據(jù)雙方學(xué)校商定的形式和時間而開展,。
4.實踐研究
在20__年12月至20__年1月期間，根據(jù)教學(xué)實踐的需要,、老師們的要求,，支教老師示范與第五中學(xué)老師自選自定相結(jié)合,，進(jìn)行切合教學(xué)實際、踐行新課程改革理念的微型課題研究,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇四
新的學(xué)期,，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期教師個人工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，做到愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,。
二、教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育日常教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好日常教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師,。
作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育日常教學(xué)理論，瀏覽日常教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的日常教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。
三,、教研工作計劃：
我將積極參加日常教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的日常教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。
(一)、加強理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。
1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、聽講座,、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的日常教學(xué)理念,，并用新的日常教學(xué)理念指導(dǎo)日常教學(xué)工作。
2、積極,、主動地參加省,、市、區(qū),、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的日常教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的日常教學(xué)行為,，
3、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對教材進(jìn)行分析,。加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實際認(rèn)真?zhèn)湔n,。
(二),、加強課堂日常教學(xué)研究,，提高日常教學(xué)質(zhì)量,。
1,、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課,、說課,、評課，與其他教師共同探討日常教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團隊精神,，從而真正提高自身的日常教學(xué)水平,。
2、在課堂日常教學(xué)中,，切實轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)日常教學(xué)的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3,、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。
4,、認(rèn)真及時反思自己的日常教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會,、論文。
5,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。
6、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇五
一,、指導(dǎo)思想
依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì),，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的。
二,、學(xué)生情況分析
根據(jù)平時對班級學(xué)生語文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點的了解,，尤其是通過對上學(xué)期期末考試成績及暑假作業(yè)完成情況的分析,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上還存在一些問題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(課堂聽講，記筆記,，發(fā)言提問)還不是很理想,，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁、被動,，懶于記筆記,、忽視書寫、作文能力較差,。111班兩極分化嚴(yán)重,，而且“尾巴”較大，而 112班學(xué)生的語文綜合能力比原來有所提高,，相對同年級組的其他班級而言,，兩個班級的優(yōu)秀率偏低，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù),，提高優(yōu)秀人數(shù),。
三、教材分析：
本學(xué)期要學(xué)完九年級上冊和下冊部分內(nèi)容,，上冊教材共分為六個單元,，共25課。主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主,，仍以專題,、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué),，并另有文言文單元,，集中學(xué)習(xí)文言文。在九年級,，文學(xué)作品作為單獨的內(nèi)容形式出現(xiàn),，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力,。
上冊教材分編有詩歌,、小說、古代白話小說三個單元,，詩歌單元以大自然的頌歌為主題,，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主,。議論性文章作為本冊教材的重點,，編有兩個單元。一個是演講和書信單元,，以思想風(fēng)采為主題,，也兼顧議論的方法;一個是純粹的議論文單元,，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題,，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點和方法,。文言文單元以史傳為主題，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué),，并承接以前的教材安排,，編有一定數(shù)量的古代詩歌。
下冊語文第一單元是詩歌單元,，讓學(xué)生感悟人生,，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元,、第六單元古文閱讀,。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元,，生命主題的散文單元,、戲劇單元。另外兩個文言文單元預(yù)計在九年級下半年完成,。
三,、工作重點
1、要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,，尤其要強化集體備課,。
2、要繼續(xù)學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”相關(guān)理論,，反思自己,，真正實現(xiàn)課堂有效。
3,、注重語文基礎(chǔ)知識的積累與運用,。重點培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力，使學(xué)生發(fā)揮語言的交際功能;還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。
4,、強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
5,、強化閱讀訓(xùn)練和記敘文體,、議論文體的寫作訓(xùn)練，進(jìn)行記敘,、說明,、議論三種表達(dá)方式的綜合訓(xùn)練,，并落實到實際運用上;重視文言文的閱讀與拓展。
四,、具體措施
(一)要認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作,，尤其要強化集體備課。
要與備課組教師提前共同備課,，優(yōu)化“一案三單”的設(shè)計,。對“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”要根據(jù)所教班級的實際情況進(jìn)行二次設(shè)計，要突出教師的“導(dǎo)學(xué)”和學(xué)生的“自學(xué)”環(huán)節(jié)設(shè)計,，要嚴(yán)格按照“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”中的時間設(shè)計安排教學(xué)環(huán)節(jié),，不得拖延時間;“問題訓(xùn)練單”要參考練習(xí)冊設(shè)計，避免顧此失彼或重復(fù)訓(xùn)練;要突出梯度練習(xí),。
教學(xué)過程要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，突出重點和難點。要靈活運用多種教學(xué)方式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
要培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的合作精神,，提倡互助互幫;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理的能力，加強課代表,、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。
要努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，溝通課內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)的渠道;要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生耐心閱讀的習(xí)慣,，掌握解題的技巧,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會文字表達(dá),。
要加強作文訓(xùn)練,，講練結(jié)合，要充分利用學(xué)生手中的“中考押題作文訓(xùn)練卷”,，爭取寫好記敘類文章,，學(xué)會議論文體的寫作。要將學(xué)生的優(yōu)秀作文在班級張貼,，以鼓勵學(xué)生寫“原創(chuàng)作文”,。另外，作文教學(xué)要貼近生活實際,，把握中考方向,，多寫小作文,、片段作文，嘗試互批互改,，以改促寫,，有效提高作文水平,。
要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外時間培優(yōu)輔差，提高及格率和優(yōu)秀率,，減少低分人數(shù),，力爭整體提高,。
作業(yè)的布置和批改要要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點,。作業(yè)的檢查要及時,，有效地杜絕學(xué)生不做,、不交作業(yè)的現(xiàn)象;作業(yè)批改要準(zhǔn)確、及時,，要求學(xué)生一定要更正作業(yè)中的錯誤之處,，知道錯誤原因，還要記住正確答案,。
按學(xué)校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項工作,，做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，查缺補漏，力求完善,。
教學(xué)過程中,，要及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。
(二)注重語文基礎(chǔ)知識的積累應(yīng)用和基本技能的訓(xùn)練
教學(xué)過程要突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練學(xué)生的基本技能,，全面提高學(xué)習(xí)語文的能力和信心。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識;了解描寫方法,、修辭方法和句子成分的有關(guān)知識;熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義,，以此作為練習(xí)寫字的內(nèi)容之一;具有基本的閱讀聽話說話能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣;讀文言詩文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，積累并熟記常用文言字詞意思和句式,，能獨立完成課外簡單文言文的習(xí)題訓(xùn)練,。
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和技能的培訓(xùn),。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記敘文,、說明文、議論文閱讀題的解題技巧,，以便為中考打下良好基礎(chǔ),。
(三)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)
要繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣;要使用讀書“六字訣”閱讀課文,，養(yǎng)成圈畫詞句,、疑難問題的習(xí)慣;上課要專心傾聽他人發(fā)言，積極思考并參與發(fā)言,，養(yǎng)成速記的習(xí)慣;要強化漢字和詩文的書寫,，養(yǎng)成正確、端正,、清晰寫字的習(xí)慣;要有耐心讀書的習(xí)慣,，使閱讀與思考想結(jié)合;養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習(xí)慣;養(yǎng)成有疑難，設(shè)法解決而不逃避的習(xí)慣;要重點培養(yǎng)學(xué)生具備勤奮,、有恒,、認(rèn)真、專心,、團結(jié),、協(xié)作等學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。
(四)鉆研業(yè)務(wù),、參與教學(xué)教研活動
作為畢業(yè)班教師要切實加強中考試題的研究,，加強針對性教學(xué)。
要熟練掌握教材內(nèi)容,，參加校本培訓(xùn),，并完成校本教研手冊中要求學(xué)習(xí)和研究的內(nèi)容。要參加學(xué)校、教研組組織的各種形式的教研活動,，要主動聽取同科教師的課,，多聽學(xué)科帶頭人和骨干教師的課，課后多與同事探討交流,，以提高自己的教育教學(xué)能力,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任,，主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作,。我深感肩上責(zé)任重大，為做好工作,，我作如下安排：
積極貫徹落實學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理條例,，在紀(jì)律上，有班主任的密切配合,，抓好學(xué)校的紀(jì)律,，做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理，根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級的學(xué)生,。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作,。
我知道自己能力有限，但我一定會盡最大努力,，做好自己本職工作,。
一、指導(dǎo)思想
以新課改理念,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__)》和市,、區(qū)教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件,。
二,、總體目標(biāo)
1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍,，提高教師的職業(yè)道德水平。
2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
3.深入開展教研活動,，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗,。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：
1.師德教育,。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,，大力實施“師德工程”,，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí),、交流,、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,。
2.基本功培訓(xùn)?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，尤其是青年教師要自覺加強普通話、備課,、導(dǎo)學(xué)案編寫,、課件制作等訓(xùn)練。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容,，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并對基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。
3.讀書學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊,，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊,，讀中外名著,，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活,。
4.青年教師培訓(xùn),。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動,，抓好過關(guān)課,、常規(guī)課、研究課,、示范課,、競賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢,，開展傳幫帶活動,，幫助青年教師盡快成長。
5.教育科研,。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,，促進(jìn)教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò),，在科研過程中定期召開課題組例會,，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺，積極促進(jìn)教師撰寫科研論文,，確保課題有活動過程,、有結(jié)題、有成果,。
6.高效課堂研究,。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動,，對備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式,，提高教學(xué)效率,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。
四、培訓(xùn)形式
1.專家引領(lǐng),，專題講座
聘請校內(nèi)外名師,、專家為教師進(jìn)行專題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長,。
2.參加規(guī)范性培訓(xùn)
(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：
青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)
青年教師基本功檢測：組織20__年后來校的教師,，開展基本功競賽。
(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試
培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法
(3)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
(4)其它規(guī)范性培訓(xùn)
3.以教研組為單位開展校本教研活動
主要開展互相聽課,、評課,，研討交流等活動，探究教育教學(xué)活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓(xùn)工作,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開展相關(guān)系列活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.以課題組為單位開展好課題研究
加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理,，確保各課題按實施方案有序開展研究。
5.分散學(xué)習(xí)
根據(jù)個人情況讀書,、研修,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。
五,、工作措施
學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實：
1.建立健全教研工作制度,，確保教研工作制度化,、常態(tài)化
教導(dǎo)處、教研室要結(jié)合學(xué)校實際,，修改完善教師理論學(xué)習(xí),、集體備課、校本教研活動,、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度,，確保教研工作制度化、常態(tài)化,。
2.加強教研組建設(shè),，強力推進(jìn)集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)
嚴(yán)格教研制度,，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動,，確保教研質(zhì)量。
(1)教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”,，即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點,，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人,。
(2)導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對教師要加強教學(xué)研究,，師傅定期聽徒弟的課,，給予指導(dǎo)，和年輕教師一起研究,，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研,，努力提高自己的教學(xué),、參與教研的水平。
(3)教研組長責(zé)任制：各部要加強對教研組長的培訓(xùn),，切實提高其業(yè)務(wù)能力,。各教研組長要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動，組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討,，做好活動記錄,，并保證教研效果。
3.強化校本教研,，著力研究課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效益
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇七
新的學(xué)期又開始了，九年級的新課程已經(jīng)結(jié)束了,，我們正進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段,。對于沒有帶過初三的我來說更感覺有些不知所措，為了更好地開展工作使初三復(fù)習(xí)能夠順利進(jìn)行,，特制定計劃
一,、教學(xué)目標(biāo)
通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的,、系統(tǒng)的了解,，掌握必備的語文基礎(chǔ)知識：如，能夠認(rèn)真規(guī)范地默寫古詩詞,，掌握文言文中的重點實詞,、虛詞;強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力;加大寫作力度,，提高學(xué)生的寫作水平,。
二、學(xué)生基本情況分析
經(jīng)過初三上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增強,，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高。但也有許多不盡人意的地方,，兩個班成績高低不平,，懸殊很大。一班：平均分為91.7,及格率為93.3%,，優(yōu)秀率為13.3%;二班：平均分為79,，及格率為70%,，優(yōu)秀率為20%,。從成績看優(yōu)秀率較低,，究其原因是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣較低，一直提不起學(xué)習(xí)的勁頭,，并且他們書寫不夠認(rèn)真規(guī)范,，分析問題、解決問題的能力較差,，
三,、復(fù)習(xí)工作方面
認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并了解中考動態(tài),。本學(xué)期的復(fù)習(xí)時間共有16周,，我們將對語文知識進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。
第一輪：分冊復(fù)習(xí)(第2-9周)
將對教材進(jìn)行全面復(fù)習(xí),，使學(xué)生對教材知識進(jìn)行全面系統(tǒng)地掌握,。
第二輪：專項復(fù)習(xí)(第10-14周)
對古詩、文言文,、現(xiàn)代文閱讀,、文學(xué)常識、名著閱讀,、寫作進(jìn)行專項訓(xùn)練,，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力,。
第三輪：綜合訓(xùn)練(第15-17周)
中考沖刺,，做一些相關(guān)的綜合練習(xí)題、模擬題,，把握中考動態(tài),。
四、教學(xué)措施
1,、繼續(xù)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理,，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來,，使他們樂學(xué)、好學(xué),、善學(xué),，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中，一定要配合班主任,，多找成績不理想的學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀,、價值觀，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中,，爭取取得滿意的成績,。
2、后段復(fù)習(xí)還要注意培優(yōu)工作,。部分男同學(xué)偏科較嚴(yán)重,，在課堂教學(xué)與課
下輔導(dǎo)時應(yīng)多關(guān)注他們，給他們以信心,，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法,，針對他們薄弱的知識點與能力點一一攻破，即因人而異,，因材施教,。
3、規(guī)范書寫,，加強寫作力度,，通過做題培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
4,、對于古詩文閱讀：先將古文按篇制定進(jìn)度計劃表,，將任務(wù)分給學(xué)生，讓學(xué)生按照進(jìn)度整理,。(如常見的重點實詞,、虛詞、通假字,、一詞多義,、詞類活用、古今異義及一般句式,。)然后進(jìn)行專項檢測與講解,。但要注重由課內(nèi)向課外的遷移運用，引導(dǎo)閱讀程度相當(dāng)?shù)恼n外文言文,。復(fù)習(xí)思路：注重積累——尋找規(guī)律——掌握方法——背誦與理解并重——訓(xùn)練與考查同步,。
5、對于現(xiàn)代文閱讀：首先要回顧文體知識,，明確閱讀考點,，掌握解題對策;對于不同文體的題型針對各地中考試題進(jìn)行針對性的練習(xí)與講解;結(jié)合當(dāng)代名文時文選不同文體的題型作模擬訓(xùn)練。現(xiàn)代文訓(xùn)練思路：整體閱讀——了解內(nèi)容——領(lǐng)會主題——仔細(xì)審題——明確考點——篩選信息——找準(zhǔn)語句——組織語言——落筆答題——回顧檢查,。
6,、對于作文指導(dǎo)與訓(xùn)練：首先要讓學(xué)生儲備素材——指導(dǎo)學(xué)生如何將閱讀積累化為己用，如何活用材料,，通過這樣的方式,，充實學(xué)生的材料,，為考試蓄能。適當(dāng)講些各種文體的寫作方法,、形式技巧,，注重學(xué)生材料的積累與交流，以及書寫水平的提高,。其次要對學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)——就擬題,，審題立意，構(gòu)思選材,，結(jié)構(gòu)布局等方面，專題輔導(dǎo),。挑選一些優(yōu)秀作文和近年中考優(yōu)秀作文讓學(xué)生研讀,，探究作者是如何審題、立意,、組織材料,、謀篇布局的;如何做到角度新穎，取材鮮活,，筆法獨到,。再次對學(xué)生進(jìn)行集中訓(xùn)練——設(shè)計一些貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會熱點,，突出地方特色,，反映歷史文化的“話題作文”、“材料作文”,、“半命題作文”或“選題作文”讓學(xué)生訓(xùn)練,，要求盡量在規(guī)定時間內(nèi)當(dāng)堂作文，并作定時的交流與講評,。最后要讓學(xué)生自我補充——學(xué)生要自覺主動多讀書看報,，開拓自己視野、了解時代信息,、把握時代脈搏,，充分利用課余時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)語言和一定的章法技巧,。
7,、及時認(rèn)真批改作業(yè)，當(dāng)天交上來的作業(yè)要當(dāng)天反饋,。
8,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正,，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨特的見解,，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學(xué)生多向思維,，開拓創(chuàng)新,。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步,。
五,、德育滲透
幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，使他們有一個良好的心態(tài)迎接中考,，加強愛國主義教育和心理健康教育,，使學(xué)生形成健全的人格。引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),，追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念,，激發(fā)他們積極學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,。
六、自我提高方面
1,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,。并堅持每周寫一頁認(rèn)真工整的小字。
2,、經(jīng)常聽師傅的課和有經(jīng)驗教師的課,，并做好聽課記錄，虛心向師傅請教,，探討復(fù)習(xí)方法,，以便提高課堂效率。
3,、利用課余時間自我充電,，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識,。每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。計劃閱讀書目《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》,、《給教師的100條新建議》、《教育學(xué)》,、《中學(xué)語文教學(xué)論》,、《有效教學(xué)的基本功》、《一生的成功計劃》。
4,、其它：充實成長博客,、上網(wǎng)查閱資料等。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇八
一,、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒36名,，男孩25名，女孩11名,。其中3名男孩子為插班生,，但均在別處入園進(jìn)行了學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點,，但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意,。
對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。
二、保育工作
(1)開學(xué)初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜、黑板等,，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。
(2)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作;能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動,。
(3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
(4)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。
(5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間,，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì),，減少疾病,。
(6)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。
三、教育工作
常規(guī)
(1)培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
(2)教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好。
(3)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(4)教育幼兒樹立自我保護(hù)意識,。
健康
(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣,。
(3)了解日常生活中的安全常識,，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。
語言
(1)能互動,、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容,。
(2)能用較完整的語句表達(dá)自己的意思,。
(3)喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談,。
喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學(xué)
(1)好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。
(2)能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。
(3)會進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系,。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念,，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。
(4)在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位,。
社會
(1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。
(2)能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。
(3)能主動地參與各項活動,，有自信心,。
(4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,。
藝術(shù)
(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。
(2)積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
(3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣。
區(qū)域
(1)通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力,。
(2)讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析,、思考,、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。
(3)充分運用自身的各種感官,，看看,、做做、試試,、比比,、想想，提升思維能力,，理解事物的多樣化,，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進(jìn)步,、有所提高和發(fā)展,。
(4)培養(yǎng)孩子做個有心人，關(guān)心集體,、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),。
特色(興趣小組活動)
(1)喜歡并較積極地參加活動，熱愛家鄉(xiāng),、喜歡民間藝術(shù),，知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色,。
(2)積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。
(3)進(jìn)一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力,。
(4)樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。
具體措施：
(1)繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動,。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動,。
(2)繼續(xù)建立"我真棒"平臺,，創(chuàng)建我班的"園本特色"。
(3)提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立一個班級特色
(4)開展家長助教活動,。
(5)積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動教師,、家長,，和幼兒一起動手，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,，制作一些活動中所需要的,，豐富的、有吸引
力的活動材料,，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值,，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極收集材料,。根據(jù)需分批的不斷更新,、投入活動材料，或根據(jù)由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,，使他們有新鮮感。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo),，活動形式是讓幼兒自主操作,。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題,，并改進(jìn),。
(6)加強興趣小組活動的培訓(xùn)力度。學(xué)會欣賞音樂,，感受民間藝術(shù)活動音樂的美,。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動技能，并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂,。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶,、是另一種技能的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高,，并更愛藝術(shù)，更愛家鄉(xiāng)——上黨,。
四,、安全工作：
活動目標(biāo)：
1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。
2,、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險,。
3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。
具體措施：
1、來園：注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。
2,、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉?；顒忧?，教師檢查場地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主,，提醒幼兒休息,、擦汗、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避,。
3、早操：要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。
4,、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學(xué);用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。
5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中,。
6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查,。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止。
7,、下午游戲：游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi),。在組織科學(xué)游戲時,，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索,。
8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時,，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。
五、家長工作：
幼兒是在家庭,、幼兒園,、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成1+1>2的強大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過"家長
園地"、"家園聯(lián)系單"等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2、及時與家長溝通,、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。
3,、組織好家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。
4,、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。
六、具體安排：
二,、三月份：
1,、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。
2,、開展"親親大自然"主題教學(xué)活動,。
3、加強幼兒思想品德教育,。
4,、增進(jìn)與家長的交流與討論。
5,、和幼兒一起布置教室環(huán)境,，重視幼兒的參與性。
6,、開展主題活動,。
7、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料,，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
8,、班級初家長會
9,、結(jié)合"三八婦女節(jié)"開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。
10、開展學(xué)雷鋒主題活動
11、進(jìn)行家訪
四月份：
1,、進(jìn)行主題教育活動,。
2、加強幼兒禮儀教育,。
3,、召開家長座談會。
4,、組織春游,。
6、參觀小學(xué),。
7,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。
8,、家長開放日活動
9,、掃墓活動
五月份：
1、開展"勞動節(jié)"的系列教學(xué)活動,。
2,、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們,，愛勞動,。
3、"六一"的親子活動的準(zhǔn)備工作,。
4,、開展主題教育活動
5、生活技能技巧比賽,。
六月份：
1,、開展園"慶六一活動"
2、開展"走進(jìn)小學(xué)"的主題活動,。
3,、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。
4,、與小學(xué)生一起上課,。
5、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作,。
6,、開展大班畢業(yè)典禮。
7,、做好離園安全教育,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇九
一,、指導(dǎo)思想
在中心的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié),、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里，加強全園教職員工的教育服務(wù)意識，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色,，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素,，改進(jìn)和落實我園數(shù)學(xué)教育方案,，申報數(shù)學(xué)方面的課題研究,，培養(yǎng)教師的科研意識和教學(xué)研究能力,，使我園特色教育走向新里程。
二、工作思路
新學(xué)期,、新面貌,，進(jìn)入了小班下學(xué)期，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己,，向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極配合,、協(xié)助班主任做好各項班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習(xí),，并制定20xx年下學(xué)期目標(biāo),。
三、配班方面
(一)協(xié)助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等,。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力。
3,、引導(dǎo)孩子學(xué)會建立一個和諧,、友善的團體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴,。
4,、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園,、老師和同伴,。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。
5,、加強孩子的安全教育,，從生活的點滴中提高孩子的自我保護(hù)意識,。把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿一日的生活中,。
6、引導(dǎo)幫助家長了解并具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識,，從而讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程的形式，并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,，從而形成良好的家園互動平臺,。
7、堅持“保教結(jié)合”的原則,。努力,、用心照顧好孩子的飲食和起居。
(二)努力做好家長工作,。有了上學(xué)期的默契,，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步和家長溝通，反饋幼兒在園表現(xiàn),，并且虛心接受良好的建議,，相互理解，一切為了孩子,。
(三)進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到備教一致,，多向有經(jīng)驗的同事請教,，能夠更好地把握課堂，爭取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo);帶班過程中配合班主任在尊重孩子,、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),，讓孩子快樂地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康,、全面地發(fā)展,，做孩子的良師益友。
四,、個人學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期要利用周末和其它空余時間進(jìn)行有計劃地學(xué)習(xí),。
1、進(jìn)行《新概念英語》的學(xué)習(xí)。合理安排好每天下班后的時間,，通過看新東方老師授課過程的flash和背誦課文,、單詞，學(xué)習(xí)《新概念英語第一冊英語初階》并做好筆記,，爭取在暑假前完成第一冊的學(xué)習(xí),。
2、為了更好地進(jìn)行多媒體教學(xué),，制作出更能吸引孩子的課件,，計劃在原有ppt和網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)上更加完善，并學(xué)習(xí)運用phtotshop制作圖片,。利用業(yè)余時間根據(jù)網(wǎng)上一次一圖的實例教學(xué),，了解phtotshop的基本功能，并掌握可在工作中運用的功能,。
3,、繼續(xù)參加華南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的專科自學(xué)考試,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,，深入貫徹落實“和諧高效對話型課堂”教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念;落實自主探究合作的課堂教學(xué)模式，打造真實課堂,，提高課堂效益;打造和諧課堂,，提升課堂品質(zhì)。形成良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,，為學(xué)生的終身,、全面發(fā)展而不斷努力。
二,、班級分析
初二的學(xué)生在聽,、說、讀,、寫四項基本技能方面還存在不足,，尤其是在閱讀和寫作方面水平較低,，程度也參差不齊,。初一學(xué)生基礎(chǔ)尤其差，要在下一階段著力進(jìn)行基本功與能力拔高訓(xùn)練,。在閱讀能力方面：在理解文章,，分析內(nèi)容，概括語言,、表達(dá)方面都有待提高;在寫作方面,，文章無亮點,、主題不夠明確、語言不出彩,、形式無新意等問題還依然存在,，需要進(jìn)一步加強讀寫指導(dǎo)與訓(xùn)練。
三,、教材分析
初二語文下冊分為三大塊：整合優(yōu)化單元,、專題、名著導(dǎo)讀,。每單元含課文5——6篇,，各單元課文編寫前都有一則介紹某種主題文章的學(xué)習(xí)方法的短文。初二下冊教材有4個現(xiàn)代文單元,，1個文言文單元,。其中現(xiàn)代文單元基本按照主題分類。每篇課文后的“研討與練習(xí)”與單元后“綜合學(xué)習(xí),、寫作,、口語交際”設(shè)計相關(guān)的題目，幫助學(xué)生理解單元主題,，提高自主獨立學(xué)習(xí)的能力,，并從中提煉寫作題材，進(jìn)行相應(yīng)的寫作訓(xùn)練,。
四,、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
初中語文教學(xué)要立足于學(xué)生的終身發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ),。在語文教學(xué)過程中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全的人格,。這是初中四年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)為學(xué)生打好基礎(chǔ),。
在知識方面,，要使學(xué)生了解課本中有關(guān)重要作家作品的文學(xué)常識，了解描寫方法和修辭方法和詞句類的有關(guān)知識，詩歌,、散文與小說等文體知識,，熟練掌握課文中生字、詞的音形義,。
教學(xué)中進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。要使學(xué)生能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解各種體裁文章的基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達(dá)能力,，說話簡明連貫得體,，能背誦課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容，疏通文意,，背誦基本篇目,。
在人文素質(zhì)方面，初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,，從而提高自己的文化品位。
五,、教學(xué)措施
根據(jù)學(xué)生的實際情況,，本學(xué)期主要采用以下措施：
1、注重“先學(xué)后講,，多方互動”,。主要是注意學(xué)生學(xué)習(xí)的自主、互助,、合作,、探究。
2,、依據(jù)學(xué)生的情況,，逐步激勵學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。注重培養(yǎng)學(xué)生主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極動腦的優(yōu)良習(xí)慣,，課堂上精講多練,，把課堂教給學(xué)生，讓他們有時間和空間自主學(xué)習(xí),。
3,、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，每堂課注重當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點難點.務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識,，隨堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
4,、有意識培養(yǎng)學(xué)生讀寫的基本能力,。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機會,。注重寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合,。
5、根據(jù)每個學(xué)生的具體情況,，提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并督促學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。建立學(xué)生語文學(xué)習(xí)檔案,，記錄學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，以便有的放矢幫助學(xué)生。
六,、教學(xué)重,、難點
重點：精讀課文(包括文言文)是全書的重點，也是教材的主體,，因此教學(xué)過程中要注意以下幾點：
1,、 突出重點項目的訓(xùn)練。
2,、 繼續(xù)重視詞,、句、段的訓(xùn)練,。
3,、 重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4,、 充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,。
難點：積累,、運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀寫寫,、閱讀,、口語交際或?qū)嵺`活動、習(xí)作共四項,。尤其是現(xiàn)代文閱讀與寫作,，要常抓不懈，逐步提高,。
七,、全冊課時安排：
初二語文：
第一、二周：七年級語文下冊第一單元(16課時)
第三--五周：七年級語文下冊第二單元(24課時)
第六,、七周：鞏固前兩個單元
第八,、九周：七年級語文下冊第五單元前三課(16課時)
第十周：課外古詩詞(上)背誦默寫(4課時)、期中檢測
第十一,、十二周：七年級語文下冊第三單元(16課時)
第十三,、十四周：七年級語文下冊第四單元(16課時)
第十五、十六周：七年級語文下冊第五單元后三篇(16課時)
第十七,、十八,、十九周 :期末復(fù)習(xí)(16課時)
名著閱讀(4課時)
課外古詩詞背誦(下)(4課時)
第二十周：期末檢測
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六(3)班的班主任,，上學(xué)期,，在全體師生的共同努力下，六(3)班在各個方面都取得了很大進(jìn)步,。在新學(xué)期,，希望六(3)班同學(xué)能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點,，形成一個積極向上,、溫馨團結(jié)的良好班風(fēng)班貌，特擬定班級工作計劃如下：
一,、班情分析：
本班共有學(xué)生40人,。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長,、熱愛勞動。部分學(xué)生能積極參與班級和學(xué)校的各項活動,，并且在活動中不怕苦不怕累,，非常認(rèn)真,。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算認(rèn)真，有時紀(jì)律上也會有松懈,。
二,、重點工作及具體措施
1、繼續(xù)開展“五個一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。讓學(xué)生的“五個一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步鍛煉。每周進(jìn)行評比,，并及時對各個方面優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的獎勵,。
2、抓好常規(guī)教育,。
利用晨會,、班會等時間，按照六(3)班班規(guī)繼續(xù)強調(diào)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等方面的具體要求。讓每位學(xué)生在學(xué)校的每時每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項制度和要求,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。每周進(jìn)行評比，并將評比結(jié)果,，公布在“看,，我最閃亮”的評比欄內(nèi)。
3,、開展豐富多彩的德育活動,。
利用清明祭掃、五四青年節(jié),、六一兒童節(jié),、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學(xué)生在活動中豐富自己的思想和文化,，同時實現(xiàn)了寓教于樂,。
4、對班干部定期進(jìn)行培訓(xùn),。每月定期,，對班干部開展培訓(xùn)工作，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),，提高班干部的管理能力,，促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。
5,、做好家校溝通工作,。
平時要多和學(xué)生談心,，關(guān)注其思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,，對學(xué)生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進(jìn)行隨時聯(lián)系,、利用好每一次學(xué)生離返校時間，召開家長會,，家校攜手共同實現(xiàn)對學(xué)生全方位的教育,。
6、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不歧視任何一名后進(jìn)生,。對后進(jìn)生平時要多輔導(dǎo),、多鼓勵。
7,、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗,。
計劃只是一個期望，一個目標(biāo),，本學(xué)期,，我將協(xié)同各科老師及同學(xué)，全力帶領(lǐng)3班穩(wěn)步前進(jìn),，交上一份滿意的答卷!
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十二
在這春暖花開,、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學(xué)期,。在園里統(tǒng)一安排下,，我將落實好各項工作，給孩子們創(chuàng)造一個安全,、溫馨,、快樂的樂園，經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗,，而且對小班的教育教學(xué)也有了一定的認(rèn)識，在新的學(xué)期,，希望通過自己的不懈努力,，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破，展現(xiàn)一個全新的自我隨著新學(xué)期的開始,，特制定以下計劃:
一,、 思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的教動態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
二,、教育教學(xué)方面
我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個孩子，教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。教學(xué)時要面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù),。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，同時多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點,、難點，不清的要仔細(xì)定位,，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,，吃透，上好每一堂課,。
在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，及時分析并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。
三、衛(wèi)生保健方面
1.完善各項衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作,，認(rèn)真執(zhí)行“一摸、二看,、三問,、四查”的原則，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長,，做好每日消毒工作。
2.保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個安全,、舒適的生活環(huán)境,。加強生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣,，加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì),。
3.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
四,、 安全方面
1.幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危,、家庭的幸福、幼兒園的安定,。每一個班級教師,，都負(fù)有對幼兒進(jìn)行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺承擔(dān)起保護(hù)幼兒安全的責(zé)任,。和家長簽訂安全責(zé)任書,。
2.根據(jù)幼兒的一日活動安排,，進(jìn)行一些具體的安全指導(dǎo),，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。
3.結(jié)合幼兒的一些實際情況,，進(jìn)行及時而有針對性的安全教育,，如在自我保護(hù)意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作,、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等。
4.教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)知識：遇到緊急情況告之老師,。
5.做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全,。
五、家長工作方面
1.做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣，飲食情況等。
2.經(jīng)過話訪,，家訪,，或網(wǎng)絡(luò)等與家長密切聯(lián)系、時刻關(guān)注幼兒的成長,。
六,、其它
我將發(fā)揮所長，與本班老師互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作重點，認(rèn)真照顧好每個孩子,，努力做好班級的各項工作,、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能有機會在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十三
一、 學(xué)情分析：
本人擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作,，由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不扎實,，眾多學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚，學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差,，學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強，學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識薄弱,，積累較少，閱讀面狹窄,。只有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)目的較明確,，學(xué)習(xí)較主動。
二,、教材分析：
本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元,，每個單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在不斷的實踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。
第一單元：人物風(fēng)采
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣，能準(zhǔn)確讀寫漢字,。2.讓學(xué)生獲取觀察人物,、描寫人物的基本方法，掌握幾種品讀作品的方法,，逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣,，為形成個性化閱讀打下基礎(chǔ)。3.感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨特精神魅力,，形成對人物風(fēng)采的正確認(rèn)識,，提升自己的精神品格。4.掌握采訪人物的基本技巧,，嘗試進(jìn)行人物采訪,，提高自己的活動組織能力和口語交際能力。
第二單元：童年趣事
1.了解作者筆下多彩的童年生活,，感受作者的真情實感,，體會文章的樂趣;2.能就作品中的人物和事件，展開聯(lián)想,，談?wù)勛约弘y忘的童年趣事; 3.能運用自己喜歡的閱讀方式,，品賞散文含蓄、生動,、簡練,、優(yōu)美的語言,，豐富自己的語匯,、并加以積累; 4.學(xué)會在口語交際中善于抓住對方心理特點，運用多種方法勸告他人,。
第三單元：建筑藝術(shù)
1.了解一些中外有名建筑的特點,，品味其文化，體會人類的勤勞,、智慧和對美的追求,。 2.了解說明文語言的特點，體會課文準(zhǔn)確生動的語言,。 3.學(xué)習(xí)記敘和說明有機結(jié)合的寫作方法,，理解課文寫作的線索。4.說話時注意運用多種修辭方法，把話說得生動形象,。
第四單元：動物世界
1.接觸動物世界,，了解一些動物，激發(fā)關(guān)愛,、保護(hù)野生動物的熱情,。
2.感受課文中準(zhǔn)確的說明，生動,、形象,、細(xì)致的描寫，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確,、生動的語言,。
3.學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣，選擇指定內(nèi)容的文章,，能初步理解并向別人推薦,。
4.學(xué)習(xí)觀察動物的特點，并能向別人介紹,。
5.積極參加保護(hù)野生動物的活動,，增強保護(hù)野生動物的意識，并進(jìn)行社會宣傳,。
第五單元：信息傳播
1.了解中國歷史上的一些重大的歷史事件,，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感。
2.了解消息,、通訊的特點和一些基本常識,。
3.體會新聞?wù)Z言的簡潔、生動,、準(zhǔn)確,。
4.學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索、閱讀,，通過網(wǎng)上寫作和別人交流,。
5.熟悉新聞制作的過程。
6.掌握采訪技巧,，培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力,。
7.體驗新聞工作者的艱辛。
第六單元：詩詞拔萃
1,、掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義,。
2.能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中，探究詩詞中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系,。3.能在對詩詞的學(xué)習(xí)欣賞,、品味中,，提高文學(xué)鑒賞能力。
三,、方法措施：
1,、根據(jù)本班學(xué)生實際情況制定教學(xué)計劃和課時設(shè)計。
2,、建立切實有效的檢查落實機制：班級建立四個學(xué)習(xí)小組,，每組選一名學(xué)習(xí)勁頭足，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任組長,，全班選一名語文課代表,，老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長,，老師抽查的方式落實學(xué)習(xí)任務(wù),。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，落實“學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀，牢記老師的教為了學(xué)生的學(xué),，盡量多手把手地教,，少泛泛地空空地講，最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來,，本著“學(xué)生能解決的問題,，老師不要插手”的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性,。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
4、樹立“大語文觀”理念,，將語文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來,，從而讓學(xué)生明白學(xué)好語文的重要性，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和學(xué)以致用的思想和能力,。
5,、認(rèn)真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作，關(guān)注錯題的糾正和查漏補缺工作,，把培優(yōu)補差工作落實到日常教學(xué)工作中,。
6、每課時教學(xué)必須突出一兩個重點作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點,，不可面面俱到，貪大求全,，對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題,，然后引導(dǎo)學(xué)生自行完成,，克服老師滿堂灌，學(xué)生滿堂聽的無效課堂做法,。
7,、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計要切合學(xué)生的實際情況，針對不同的學(xué)生要提出不同的要求,，實行分層次教學(xué),，只要每節(jié)課學(xué)生都有不同的收獲就行，不可目標(biāo)過高或過低,，致使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與驕傲情緒,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十四
新學(xué)期開始，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一,、 一、常規(guī)教育方面：
暑假剛結(jié)束,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育,。
2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活,。
3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。
二,、班級紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:
1,課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到,。"
2,課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做,。
2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵,。
四,班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十五
一,、學(xué)情分析
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，181班語文學(xué)習(xí)興趣較好,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成：
1,、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展;
2、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解;
3,、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣;
4、課堂上有帶頭發(fā)言的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開展還可以,。
但是182班還存在嚴(yán)重不足：
1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差,。
2,、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強。
3,、學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識不強。
4,、基礎(chǔ)差,，少有90分以上的尖子生
5、積累較少,，閱讀面不廣,。
七年級的學(xué)生經(jīng)過上一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)的適應(yīng)性還有待進(jìn)一步提高,，語文學(xué)習(xí)的方法還不得當(dāng),，閱讀和寫作的能力還不高，但是絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,。本學(xué)期，我決心加大教學(xué)力度,，努力提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，提高語文考試的及格率，力爭優(yōu)秀成績的出現(xiàn),。
二,、教材分析
七年級語文下冊，以語文與生活的聯(lián)系為線索,，按照人與自我,、人與社會、人與自然三大版塊組織單元,。本冊書的六個單元依次為：成長,、祖國、名人,、文化,、探險、動物,。
第一單元,，散文單元。重點篇目是《傷仲永》,、《從百草園到三味書屋》,、《爸爸的花兒落了》。《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是背誦篇目,?！冻笮▲啞纷宰x篇目,。
第二單元,，散文詩單元。五篇課文都是歌頌祖國,、抒發(fā)愛國激情的文章,，《最后一課》重點篇目，《黃河頌》,、《木蘭詩》誦讀篇目,，《土地的誓言》、《艱難的國運和雄健的國民》自讀篇目,。
第三單元中的文章寫的是名人故事,。《孫權(quán)勸學(xué)》,、《聞一多先生的說和做》重點講讀篇目,，《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》,、《福樓拜家的星期天》自讀篇目,。
第四單元中的文章涉及了文化生活的不同方面，《社戲》,、《安塞腰鼓》,、《*》重點，《竹影》,、《觀舞記》自讀篇目,。
第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)?！秱ゴ蟮谋瘎 分攸c,，其他篇目自讀。
第六單元也是以自然為主題的單元,，《貓》,、《斑羚飛渡》重點，其他篇目自讀,。
綜合性學(xué)習(xí),，三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”,、漫話探險,它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計的,，是對學(xué)生情感態(tài)度、價值觀感染的一種延伸,。三次大活動分別是:黃河,母親河,、戲曲大舞臺,、馬的世界,它們以積累為主要目的。
本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》,、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》,。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系。課外古詩詞背誦,，選取了十首古詩詞,。主要由學(xué)生讀讀背背，增加文化積淀,。漢語知識:了解實詞,。
三、教材的重點和難點：
本冊語文教學(xué)難點是關(guān)注散文的閱讀訓(xùn)練,，關(guān)注語文(大語文),、養(yǎng)成習(xí)慣、鞏固提高,，是本期教學(xué)的重點;寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點,。
四、教學(xué)活動安排：
1,、識字與寫字：
學(xué)習(xí)本冊教材中的生字新詞,，能夠積累運用。繼續(xù)練習(xí)鋼筆楷書,，提高書寫水平,。
2、閱讀：
①要整體把握課文內(nèi)容,，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗,，深入體味文中的情感，注意學(xué)習(xí)文章的表達(dá)技巧,。
②整體感知課文的思想內(nèi)容,，揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)語言運用的技巧,。
③理清作者的思路,，深入理解課文的思想內(nèi)容。
④在理解課文的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自己的生活體驗,，體會課文的思想感情，品味并積累優(yōu)美的語言,。
⑤快速默讀課文,，抓住課文主要信息，概括內(nèi)容要點。
⑥在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，調(diào)動已有的知識儲備,，結(jié)合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解,，做到觀點明確,，言之有理。
⑦閱讀淺易文言文,，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,。
⑧課外閱讀名著《童年》和《昆蟲記》,，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力和習(xí)慣,。
⑨背誦規(guī)定的詩文，積累語言,。
3,、寫作：
結(jié)合本冊教材6個單元的主題(成長、祖國,、名人,、文藝、探險,、動物)分別進(jìn)行寫作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。
4,、綜合性學(xué)習(xí)
能自主組織文學(xué)活動,，在辦刊、演出,、討論等活動過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和表達(dá)能力等,。
一,、學(xué)情分析
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，181班語文學(xué)習(xí)興趣較好,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成：
1,、學(xué)生對語文課的認(rèn)識和理解有了拓展;
2、能大膽嘗試和探究問題,，開放性的問題有自己的見解;
3,、大部分學(xué)生對語文學(xué)科有濃厚的興趣;
4、課堂上有帶頭發(fā)言的好學(xué)生,，課堂教學(xué)開展還可以,。
但是182班還存在嚴(yán)重不足：
1、學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成差。
2,、學(xué)習(xí)比較盲目,，目標(biāo)性不強。
3,、學(xué)習(xí)的主動性,、合作探究意識不強。
4,、基礎(chǔ)差,，少有90分以上的尖子生
5、積累較少,，閱讀面不廣,。
七年級的學(xué)生經(jīng)過上一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，語文學(xué)習(xí)的適應(yīng)性還有待進(jìn)一步提高,，語文學(xué)習(xí)的方法還不得當(dāng),，閱讀和寫作的能力還不高，但是絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚,。本學(xué)期，我決心加大教學(xué)力度,，努力提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，提高語文考試的及格率，力爭優(yōu)秀成績的出現(xiàn),。
二,、教材分析
七年級語文下冊，以語文與生活的聯(lián)系為線索,，按照人與自我,、人與社會、人與自然三大版塊組織單元,。本冊書的六個單元依次為：成長,、祖國、名人,、文化,、探險、動物,。
第一單元,，散文單元。重點篇目是《傷仲永》,、《從百草園到三味書屋》,、《爸爸的花兒落了》,。《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》是背誦篇目,?！冻笮▲啞纷宰x篇目。
第二單元,，散文詩單元,。五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章,，《最后一課》重點篇目,，《黃河頌》、《木蘭詩》誦讀篇目,，《土地的誓言》,、《艱難的國運和雄健的國民》自讀篇目。
第三單元中的文章寫的是名人故事,?！秾O權(quán)勸學(xué)》、《聞一多先生的說和做》重點講讀篇目,，《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》,、《福樓拜家的星期天》自讀篇目,。
第四單元中的文章涉及了文化生活的不同方面，《社戲》,、《安塞腰鼓》,、《口技》重點，《竹影》,、《觀舞記》自讀篇目,。
第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)?！秱ゴ蟮谋瘎 分攸c,，其他篇目自讀。
第六單元也是以自然為主題的單元,，《貓》,、《斑羚飛渡》重點，其他篇目自讀,。
綜合性學(xué)習(xí),，三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”,、漫話探險,它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計的,，是對學(xué)生情感態(tài)度,、價值觀感染的一種延伸。三次大活動分別是:黃河,母親河,、戲曲大舞臺,、馬的世界,它們以積累為主要目的。
本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的《童年》,、笛福的《魯濱孫飄流記》和法布爾的《昆蟲記》,。它們都與課堂閱讀有著有機的聯(lián)系。課外古詩詞背誦,，選取了十首著名古詩詞,。主要由學(xué)生讀讀背背，增加文化積淀,。漢語知識:了解實詞,。
三、教材的重點和難點：
本冊語文教學(xué)難點是關(guān)注散文的閱讀訓(xùn)練,，關(guān)注語文(大語文),、養(yǎng)成習(xí)慣、鞏固提高,，是本期教學(xué)的重點;寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點,。
四、教學(xué)活動安排：
1,、識字與寫字：
學(xué)習(xí)本冊教材中的生字新詞,，能夠積累運用。繼續(xù)練習(xí)鋼筆楷書,，提高書寫水平,。
2、閱讀：
①要整體把握課文內(nèi)容,，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗,，深入體味文中的情感，注意學(xué)習(xí)文章的表達(dá)技巧,。
②整體感知課文的思想內(nèi)容,，揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)語言運用的技巧,。
③理清作者的思路,，深入理解課文的思想內(nèi)容。
④在理解課文的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自己的生活體驗,，體會課文的思想感情，品味并積累優(yōu)美的語言,。
⑤快速默讀課文,，抓住課文主要信息,，概括內(nèi)容要點。
⑥在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，調(diào)動已有的知識儲備,，結(jié)合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的見解,，做到觀點明確,，言之有理。
⑦閱讀淺易文言文,，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容,。
⑧課外閱讀名著《童年》和《昆蟲記》，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力和習(xí)慣,。
⑨背誦規(guī)定的詩文,，積累語言。
3,、寫作：
結(jié)合本冊教材6個單元的主題(成長,、祖國、名人,、文藝,、探險、動物)分別進(jìn)行寫作訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,。
4、綜合性學(xué)習(xí)
能自主組織文學(xué)活動,，在辦刊、演出,、討論等活動過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、探究能力和表達(dá)能力等,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十六
綜合性學(xué)習(xí),，第一、三,、五單元是三次規(guī)模小,、層次少的小活動，我們稱之為“寫作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)”。第二,、四,、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動,，我們稱之為“綜合性學(xué)習(xí)、寫作,、口語交際”,。三次小活動分別是：成長的煩惱、我也追“星”,、漫話探險,，它們都是結(jié)合該單元的主題設(shè)計的，是對學(xué)生情感態(tài)度,、價值觀感染的一種延伸,。三次大活動分別是：黃河——母親河、戲曲大舞臺,、馬的世界,，它們以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要目的,，在為學(xué)生提供一個母課題的前提下，又設(shè)計了若干層次的子課題,，倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主精神,，自行設(shè)計、自行組織,、自行探究,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選,、整理信息的能力,。
另外附有十首課外古詩詞和兩部名著導(dǎo)讀(高爾基的《童年》、法布爾的《昆蟲記》),。
教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果,，新課程教材的教學(xué)目標(biāo)，不再是教材的教學(xué)目標(biāo),，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),，既包括結(jié)果性目標(biāo)，如了解,、理解,、應(yīng)用，以及模仿,、獨立操作,、遷移等,，還包括經(jīng)歷、反應(yīng),、領(lǐng)悟等體驗性目標(biāo),。語文教材只是例子，重要的在于學(xué)習(xí)過程中的學(xué)生的情感體驗,。
一,、學(xué)生情況分析
本學(xué)期任教七年級1個班的語文，這個班共有學(xué)生24人,，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性,，能按時完成作業(yè)，但也存在一些問題,，主要表現(xiàn)在
1,、課堂活動情況：班中課堂活動非常積極的較少，大多學(xué)生處于被動心態(tài)學(xué)習(xí),，還有一部分學(xué)生不能積極參與,。同時學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況也不穩(wěn)定，這與當(dāng)天當(dāng)堂的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)知識的難易程度相關(guān)聯(lián),。
2,、學(xué)生作業(yè)情況：由于學(xué)生基礎(chǔ)不一，因而學(xué)生表現(xiàn)出作業(yè)速度與質(zhì)量有差別,，整體女生優(yōu)于男生,，粗心的學(xué)生較多，作業(yè)整潔度不太好,，語文寫作缺乏新意,。
3、主動學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識不足,，預(yù)習(xí)課文需老師反復(fù)叮囑,，主動學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。課堂自主學(xué)習(xí)效率不是很高,，個別消極的同學(xué)對課堂分組活動和全班集體交流有影響。
4,、早讀與自習(xí)狀況：由于本地小學(xué)階段大多沒有早讀課,，所以上學(xué)期開始早讀情況相當(dāng)不好，學(xué)生沒有大聲讀書習(xí)慣,，經(jīng)過一學(xué)期的輔導(dǎo),，這方面明顯好轉(zhuǎn)。自習(xí)課學(xué)生還是習(xí)慣處理書面作業(yè),，對于討論與語文活動還是不能有序有效進(jìn)行,，需進(jìn)一步指導(dǎo),。
二、教學(xué)目標(biāo)
1,、德育目標(biāo)：本期在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。
2,、知識與能力目標(biāo)
(1)掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學(xué)會運用;
(2)了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識;
(3)了解表達(dá)方式、修辭方法和詞類的有關(guān)知識;
(4)領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內(nèi)容和文章的思路;
(5)初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度;
(6)能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力;
(7)讀文言文課文，了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目;
(8)熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。
(9)了解文章基本寫法,，具有一定的語言感受能力和語言組織能力,，能按要求寫作文。
三,、教材的重點和難點
本冊語文教學(xué)應(yīng)從“知識和能力,、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三個方面全面提高學(xué)生的識字寫字,、閱讀,、寫作、口語交際等方面的語文素養(yǎng),。引發(fā)興趣,、關(guān)注語文(大語文)、養(yǎng)成習(xí)慣、鞏固提高,，是本期教學(xué)的重點;根據(jù)學(xué)生實際情況,，其中寫作能力的提高仍是整體教學(xué)的難點。
四,、努力方向
新課程教材的教學(xué)目標(biāo),，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),，教材只是例子,，重要的在于學(xué)生的情感體驗。
1,、掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義,，并學(xué)會運用。
2,、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
4,、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ),。
5,、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量,。
6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。
7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
五,、具體措施
1,、培養(yǎng)學(xué)生朗誦的能力，主要從語氣,、語調(diào),、語速、停頓,、輕重音等方面訓(xùn)練，可通過朗讀競賽或古詩文背誦競賽激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣,，并使學(xué)生具有一定的審美能力,。
2,、實行分層次教學(xué)，對基礎(chǔ)不同的學(xué)生,，采用不同的方法講解,。如對于基礎(chǔ)好的同學(xué)可以設(shè)置一些有難度的題，培養(yǎng)他們思維能力;對于基礎(chǔ)不扎實的同學(xué),，可以訓(xùn)練他們的基本技能,，使知識牢固。
3,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異。嚴(yán)格遵守上級減負(fù)工作要求,，堅持不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下認(rèn)真及時地批改充分照顧到不同學(xué)生的特點,。
4、做好提優(yōu)補差工作,，充分照顧到后進(jìn)生,，課堂上多鼓勵他們，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心,。對于厭學(xué)的同學(xué),，應(yīng)首先做好思想工作，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，其次要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，可以通過綜合活動課使其發(fā)揮自己的特長，得到同學(xué)和教師的贊賞,，讓他們感受到成功的喜悅,。還可以課下輔導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識，讓他們從一點一滴做起,。
5,、提高寫作水平，在日常的課文學(xué)習(xí)中要滲透寫作方法和寫作技巧,，掌握基本的寫作方法,。通過學(xué)習(xí)寫作技巧要及時練筆，教師及時批改反饋,，普遍寫得不好時,，要進(jìn)行二次作文，經(jīng)過長期訓(xùn)練,，學(xué)生的寫作水平會逐步提高,。
6、深入開展以愛國主義為核心的主題教育活動，如繼續(xù)深入開展“書香伴我成長”教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的好習(xí)慣,。
六、自我提高方面
1,、業(yè)務(wù)方面: 積極參加學(xué)校組織的各項活動,，定期聽師傅的課和相關(guān)學(xué)科教師的課以學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗。在本學(xué)期將繼續(xù)做到認(rèn)真聽課,、評課,，并在本學(xué)期上一節(jié)匯報課，及時參加聽評課,。本學(xué)期并打算每個星期設(shè)計一個美觀合理的板書;每周寫一頁認(rèn)真工整的小字;每月寫一篇富有真情實感的下水文,。
2、讀書方面：利用課余時間自我充電,，更新教學(xué)觀念,，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。每天確保半小時到一小時的讀書時間,。每周寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;本學(xué)期研讀一本教育名著;本學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學(xué)以致用,。
3,、其它：充實成長博客、上網(wǎng)查閱資料等,。
小班下學(xué)期教師工作計劃 下學(xué)期教師工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期,，我擔(dān)任大一班的班主任，這是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高,，在這學(xué)期,，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),、成長,，現(xiàn)將大一班班務(wù)工作計劃如下：
一、 本班情況分析
我班共有幼兒26人,。其中男孩13人,，女孩13人.，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常喜歡幼兒園的生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。
二、 安全
我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生,。
三、 服務(wù)工作
在服務(wù)方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。
四、衛(wèi)生工作
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。
五,、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受新知識以外,，還加強了幼兒閱讀、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。教師們積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動,，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽感,。
六、家園聯(lián)系
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月的電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，組織了豐富多樣的親子活動,，讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果。
七,、個人目標(biāo)
我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。
大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
