報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,,報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,一起來看看吧
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇一
一年來,,我堅(jiān)守職業(yè)道德,,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng),愛幼兒園如愛家,,愛每個(gè)孩子如愛自己的孩子,,每天早上班晚下班,時(shí)時(shí)處處為孩子未來著想,,得到了孩子們的熱愛和家長(zhǎng)的好評(píng),。
在幼兒管理工作中,始終把孩子的安全當(dāng)作天大的事情來抓,?!吧槐#劷逃??!睆暮⒆尤雸@,到如廁,、早操,、飲水、集體教育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng),再到離園,,每一個(gè)環(huán)節(jié),,凡涉及到安全的,總是不厭其煩多觀察,,善發(fā)現(xiàn),,強(qiáng)措施,抓落實(shí),,努力做到防患于未然,。由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位,在園的每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng),,這也成為我的幸福,。
在工作中,我注重學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思、總結(jié),,《高度重視,,強(qiáng)化落實(shí),突出重點(diǎn),,確保安全》在《平安校園》發(fā)表,;《危險(xiǎn)事件巧利用》,、《兒童的節(jié)日兒童說了算》在《中國(guó)教育報(bào)》刊登;《老頑童》在《中國(guó)教師報(bào)》發(fā)表,;《教育是一件需要用心的事情》,、《做一個(gè)有責(zé)任心的人》等幾篇教育反思文章在《聊城日?qǐng)?bào)》、《高唐州報(bào)》刊登,;數(shù)十篇反映我園活動(dòng)的信息報(bào)道在《__日?qǐng)?bào)》等媒體網(wǎng)站得到宣傳推廣,。暑假全省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修中我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。我的教育博客現(xiàn)上傳文章八百多篇,,訪問量超過了11萬人次,。
由于工作勤奮,成績(jī)突出,,我被縣教育局評(píng)為“信息宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”和“安全管理工作先進(jìn)個(gè)人”,;教師節(jié)被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào),。
成績(jī)屬于過去,,未來仍需努力!
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇二
本學(xué)年,,我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事們的幫助和自身的努力下,無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面,,都取得了一些較為可喜的成績(jī),。作為幼兒園的青年教師,我始終都爭(zhēng)取多開課多實(shí)踐,,不斷反思提高自身業(yè)務(wù)水平,。
為了今后更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)年的工作,、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下:
(一)政治思想方面:
二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當(dāng)中,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、等關(guān)于課改的書籍資料,,提高對(duì)課改的理論知識(shí)了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平,。見習(xí)中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn),為做一名名副其實(shí)的幼兒園教師而努力,。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要,,用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作,不斷地完善,、充實(shí)自己,,開拓創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)。
(二)業(yè)務(wù)能力方面:
為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),,我始終以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南,,牢固樹立正確的兒童觀、教育觀,、發(fā)展觀,,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐,堅(jiān)持保教結(jié)合,,科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng),,有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功。
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇三
本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神,,堅(jiān)持“為幼兒服務(wù),為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,,在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作,。
一、實(shí)施人本模式,,提高管理效率和管理質(zhì)量,。
(一)強(qiáng)化崗位職責(zé),實(shí)行崗位責(zé)任考核制度,。
上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》,,教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作,中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門職工進(jìn)行考核,。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),,不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè),,并重新修訂,、細(xì)化其中部分內(nèi)容,使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然,。此外,,我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措,,大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí),,同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循,。
(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),,健全干部考核制度。
本學(xué)年,,我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制,。
首先,加強(qiáng)中層干部的思想工作,,讓他們明確:作為骨干不是一種享受,,而是一種榮譽(yù),一種責(zé)任,,是意味著我們要比教師吃更多的苦,,做更多的事,要“源于教師而高于教師”,。
其次,,開展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作,。在具體實(shí)施中,,采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式,讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路,,不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。
最后,堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度,。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制,,將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過程目標(biāo),,并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核,,并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方,從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo),。
二,、努力創(chuàng)造條件,促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,營(yíng)造良好的氛圍。
師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象,,幼兒園的聲譽(yù),。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好,同樣需要我們教育工作者的努力,,只有我們把工作做好了,,我們才會(huì)贏得的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來,,我們重視理論學(xué)習(xí),,教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》等,,幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,真正做到教書育人,,為人師表,。 樓上樓下官網(wǎng);
(二)積極創(chuàng)造條件,為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。
1,、抓機(jī)遇,樹典型,,激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,,增強(qiáng)積極向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。
素質(zhì)教育的深入實(shí)施,,對(duì)教師的要求越來越高,積極投身教育改革,,提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,,也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn),,樹典型的方法,,加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,,使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來,,從而激勵(lì)其他教師冒尖。
2,、以“請(qǐng)進(jìn)來,,走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
本學(xué)期,,我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí),,園里還努力創(chuàng)造條件,,請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Mㄟ^有針對(duì)性的理論,、實(shí)踐指導(dǎo),,幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn),并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng),。此外,,針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng),幫助教師提高教科研水平,。
3,、開展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式,,而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象,。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來說比較容易接近,也更容易溝通,。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo),。經(jīng)過一年的努力,那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,,這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí),。
三、以“綱要”精神為指導(dǎo),,在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵,,提高保教工作質(zhì)量。
以整合的理念在主題活動(dòng)中開展社會(huì)領(lǐng)域課程研究,。
二期課改明確指出:教育不僅僅是傳授知識(shí),,發(fā)展智力,教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此,,本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究,進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開展,。
首先,,我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,各個(gè)年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等,。
有了理論基礎(chǔ)以后,我們又開展資料庫(kù)的共建活動(dòng),。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中,,不僅豐富了自己的知識(shí),還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇四
工作著,、快樂著、辛勤著,、收獲著,,每一天心中都充滿感激,感謝領(lǐng)導(dǎo)們和各年級(jí)主任兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量;感謝我的合作伙伴們,,感謝身邊一個(gè)個(gè)忙碌的身影、一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng)、一次次加班加點(diǎn),、動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)設(shè)環(huán)境的辛勞,,讓我更懂得工作著幸福著的。我也能勤勤懇懇參與管理,,努力做好服務(wù)工作。現(xiàn)將所作工作總結(jié)如下:
面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任及賦予的重任,,我深深地感受到職業(yè)的崇高和責(zé)任的重大,,不斷思考該如何有效的開展工作。面對(duì)新的崗位,、新的同事,、新的一切,我虛心的學(xué)身邊人,、身邊事,,在始終如一地做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),努力完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),。
本學(xué)年,,根據(jù)本園的實(shí)際需求,又增加了部分后勤人員,。由于她們中大多沒有接觸過幼兒園工作,,為使她們能更好的適應(yīng)工作,我加強(qiáng)了對(duì)她們的培訓(xùn),。本學(xué)年,,我有計(jì)劃的堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)新老后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),每周定期召開一次后勤人員工作會(huì)議,,學(xué)習(xí)內(nèi)容以《幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作手冊(cè)》為主,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了常規(guī)消毒的方法、消毒的范圍和消毒的時(shí)間,,餐前餐后衛(wèi)生操作順序及培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣常見方法等,,在學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真對(duì)照職責(zé)要求,總結(jié)和分析工作中的得失,,肯定了后勤人員工作上進(jìn)步和成績(jī),,指出工作中存在的問題,提出改進(jìn)的意見和方法,。通過學(xué)習(xí),,后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到的增加,業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能得到了提高,,她們明白自己的這份工作雖不起眼,,但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,少了就不行。由于對(duì)工作的重要性有了進(jìn)一步的明確,,本學(xué)年后勤服務(wù)的質(zhì)量有了新的提高,。
本學(xué)年我一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要,。具體做法:每月一次對(duì)大型玩具,、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行了全面的檢查,,每次有檢查記錄,,發(fā)現(xiàn)問題做到及時(shí)維修或上報(bào)。嚴(yán)格接送制度,,并督促門衛(wèi)把好大門關(guān),。
做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此,,我繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度,,本學(xué)年物品的消毒上有了新的舉措,班班安裝了消毒柜,,使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證,。并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和每月不定期衛(wèi)生抽查工作,確保了室內(nèi)外環(huán)境和物品的清潔衛(wèi)生,。堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的原則,,重視秋冬季節(jié)性疾病的防止和宣傳,尤其加強(qiáng)了晨檢把關(guān)工作,,較好地防止了水痘,、手口足傳染疾病的感染和蔓延。
認(rèn)真對(duì)待每周值班工作,,將工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)記錄,、總結(jié),會(huì)上和老師們探討,、商量,。
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇五
回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下,,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?,求知的欲望也有了相?duì)增強(qiáng),,對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,。
二,、師德方面:
我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),,不遲到不早退,,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,團(tuán)結(jié)同事,,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,,細(xì)心周到的照顧幼兒,,做到既教書又育人。
三,、教育教學(xué)方面:
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,,一起玩,,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會(huì)了自律,,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。
四、家長(zhǎng)工作:
一個(gè)班的工作能否得以順利開展,,離不開老師們的密切配合和努力,,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,,自理能力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,,為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長(zhǎng)形成教育合力,,做到家園同步,,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長(zhǎng)園地、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒,。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,,對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng),,家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的最好方式。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,,但由于工作忙,,與老師見面少,他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),,并向我提出一些問題,。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,,有時(shí)還向其他老師討教,,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),,有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,,以求達(dá)到家園共贏。
五,、安全工作:
幼兒園里無小事,,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下,,無任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。
六,、存在不足與努力方向:
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:
1,、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,,還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中,,在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),,我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇六
時(shí)間的腳步從不停歇,,我們以喜悅的心情送走了x年,迎來了x年,。在這收獲的季節(jié),,我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié):
一,、政治思想方面:
本人熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)*,。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的變化,,以三個(gè)代表的思想引領(lǐng)自我,愛崗敬業(yè),,遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了:xx屆四中全會(huì)的精神內(nèi)容,。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,以師德的要求時(shí)刻提醒自己,,時(shí)刻以“愛生敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng),、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),,以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。積極參加黨組織的活動(dòng),在活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的意見和建議,,時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,顧全大局,在迎接5月份的市一級(jí)園復(fù)查工作中,,我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療,,但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成,,我一直拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。
二,、業(yè)務(wù)工作方面
1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境:
上半年,,我?guī)У氖谴蟀?,結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,,而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,,在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。
2,、教育教學(xué)方面
根據(jù)開放教育理念,,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,,以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),,在課程統(tǒng)整化、教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,,用主題統(tǒng)整的形式,,將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,園內(nèi)園外活動(dòng)并重,,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),,在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng),。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),,在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,,嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),,并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,,總結(jié)教師在實(shí)踐中,,促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。和社區(qū)對(duì)話,,利用社區(qū)的環(huán)境開展活動(dòng)。
3,、積極做好迎新工作,,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),寓教于樂,。
下半年,,我接手的是托班新生,年齡均在兩歲半左右,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,,使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),我們?cè)陂_學(xué)前的第一期家長(zhǎng)園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,,并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合,。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體情況,,增進(jìn)與幼兒間感情,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng),。
作為托班的教師,,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,,我們一個(gè)多月不分早中班,,剛開始時(shí),孩子們哭的哭,、鬧的鬧,,跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒,,午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺,,直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),使他們感受到老師的愛,,讓他們感受到充分的關(guān)注,,攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等,從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試,,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。
俗話說“良好的開端是成功的一半”,,為了減少孩子對(duì)親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,,我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性,,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,,我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流,,共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享,;孩子少許的退步,我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育。有些家長(zhǎng)工作繁忙,,我們會(huì)電話交流孩子在院的變化,。對(duì)于有意見的家長(zhǎng),我及時(shí)采取措施,,體量家長(zhǎng)心情,,從家長(zhǎng)的角度出發(fā),共同解決問題,。我們細(xì)致的工作,,贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。在教育活動(dòng)中,,我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā),、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),,選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”,、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,,讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,,促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展,。對(duì)幼兒的一日活動(dòng),我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí),,家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,感到由衷的高興,對(duì)我班的工作也給予了很高的評(píng)價(jià),。
三,、積極、認(rèn)真開展課題研究,,多方面的提高專業(yè)技能,。
下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我積極投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中,。將自己的工作做扎實(shí),,為了撰寫、修改子課題報(bào)告,,查找資料,,我常常晚上加班加點(diǎn)到很晚,為幼兒園的課題工作盡了自己的努力,。
一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革,,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能,撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎(jiǎng),、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎(jiǎng),。今年我還被評(píng)為區(qū)保教先進(jìn)個(gè)人和區(qū)先進(jìn)知識(shí)型教職工,同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教育>本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束,。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績(jī),,但仍然存在許多的不足,即將翻開新的一頁(yè),,迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,,一種對(duì)更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,,把握新時(shí)代的機(jī)遇,,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇七
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼之間,,20__年很快過去了,回顧自己的工作,,真是有喜又憂,,但我以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,,全身心的投入到工作當(dāng)中,同時(shí)也非常感謝__幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?,F(xiàn)將20__年的工作總結(jié)如下:
一,、保育方面
每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開窗通風(fēng),,做好毛巾,、杯子的消毒工作,,以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作,。在平時(shí),,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),,能及時(shí)看好秩序,,注意幼兒的安全,并交給幼兒正確的洗手方法,,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù),。孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì),,家長(zhǎng)的滿意,,是對(duì)我工作的肯定。
二,、教育教學(xué)方面
全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中,,尊重幼兒,,營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,,用眼睛關(guān)注每位幼兒,,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,,我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),、智能,建立自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣,。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。__活動(dòng)中,,家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足,,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。
總之,,這一年來,我努力做好本工作,,但在工作中也難免存在不足,,我會(huì)在工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力,,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓,。
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇八
伴隨著孩子們的天真笑臉,,我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在,,他們又長(zhǎng)了一歲,。看著他們的長(zhǎng)大,,我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子,更愛這份工作,。記得剛開學(xué),,面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,,我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,對(duì)所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了,,孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),不斷進(jìn)步,,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,,而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。
一,、教育教學(xué)方面:
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),,學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?;顒?dòng)中,,我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)《綱要》的要求,,分析本班孩子情況,,認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃,備好每一個(gè)活動(dòng),。先后完成了各科的教學(xué)計(jì)劃,,這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了他們的情感,,收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),我們也注意了家園配合,,細(xì)致,、耐心地做好家長(zhǎng)工作,,幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長(zhǎng)的配合教育是很重要的,。因此在本學(xué)期中,,我力求以自己的熱情、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任,。本學(xué)期利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間,,把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流,對(duì)于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流,,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(zhǎng)。
二,、常規(guī)方面:
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,,愛護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,,并主動(dòng)見人問好,,主動(dòng)幫助他人,并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,,從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,,講禮貌,,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的,。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步,但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致,。
三、家長(zhǎng)方面:
平時(shí),,我總是熱情地接待每一位家長(zhǎng)的到來,,和他們聊聊天,,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法,,聽取家長(zhǎng)提出的要求和寶貴意見,,充分與家長(zhǎng)做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長(zhǎng)和我繼續(xù)共同努力,,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,,以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。
四、保育方面:
對(duì)待他們我覺得就像對(duì)待自己的孩子一樣,,從生活細(xì)節(jié)開始著手,,一視同仁。天氣變化時(shí),,及時(shí)為幼兒添減衣服,,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考,,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,,并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食。
五,、安全方面:
通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,,隨機(jī)教育,游戲情景化教育等等),,一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好,,但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎,。
我的工作仍需努力,,在新的學(xué)期,我將以更高的熱情對(duì)待工作,。時(shí)刻以“愛生敬業(yè),,誠(chéng)實(shí)守信”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心,,對(duì)待幼兒園中新的教育形式,,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇九
歲月流逝,,一晃xx年已悄然溜走,20xx年接踵到來?;仡欉^去的一年,我在幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,圓滿完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)、“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料的整理歸檔及女工工作,受到了上級(jí)女工委和涪陵區(qū)婦聯(lián)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià),。在這辭舊迎新之際,為了查漏補(bǔ)缺,,在新的學(xué)年能更好地有的放矢干好工作,,現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下:
一、 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,黨性修養(yǎng)提高很快,,政治覺悟高,。
回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷,,我深深感到:是黨的教育培養(yǎng),我才有了今天各方面的進(jìn)步,。為此,,從總體上,今年我仍一如既往地堅(jiān)持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求規(guī)范約束自己,,不斷強(qiáng)化自己的黨性修養(yǎng),,以不辜負(fù)黨的期望,以“做一個(gè)大家熱愛的老師”為信念,,兢兢業(yè)業(yè),,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)地工作,,把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè),。一年來,我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí),,另一方面常利用茶余飯后時(shí)間看書,、看報(bào)、看時(shí)事新聞和法制報(bào)道,,從而使自己在遵紀(jì)守法的同時(shí)懂得如何應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益,。本年度,我嚴(yán)格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度,,崗位職責(zé)明確,處處以工作為重,,以集體利益為重,,工作積極主動(dòng),,任勞任怨,為人師表,,團(tuán)結(jié)同事,,對(duì)待家長(zhǎng)和藹可親,對(duì)待幼兒一視同仁,。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助跟自己同班和同年級(jí)組的新老師,,幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀,對(duì)工作職責(zé)以外的事務(wù),,從不計(jì)名利,,不計(jì)報(bào)酬。全學(xué)年無病事假和早退,,無重大安全事故發(fā)生,。
二、堅(jiān)持“以人為本”,,使自己所教的幼兒在原有水平上進(jìn)步很快,。
幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平,因此,,本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下工夫:一是注重開拓視野,,翻閱幼教專業(yè)雜志,瀏覽幼教網(wǎng)頁(yè),,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料,以備參考;二是不斷為自己充電,,每天安排一定的時(shí)間刻苦練習(xí)幼教技能,、技巧和教師基本功,不斷地使自己具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),、較強(qiáng)的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力,,努力使自己成為能隨時(shí)供給幼兒一杯水的自來水。
本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語(yǔ)言,、音樂,、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作。我除了認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,,做到周前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教玩具,課后認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)得失,,及時(shí)彌補(bǔ)教育教學(xué)中的過失行為外;在教育教學(xué)中,,特別運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方式方法,努力把抽象的概念和詞語(yǔ)、呆板的常規(guī)加以具體形象化,,盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析,、討論和引導(dǎo),大膽探索班級(jí)課程,,在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時(shí),,從不忽視個(gè)別兒童的特長(zhǎng)培養(yǎng)和“差生”的個(gè)別指導(dǎo)。在班級(jí)工作中,,我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長(zhǎng)的關(guān)系,,隨時(shí)做到與平行班的老師溝通和交流,融洽鄰里關(guān)系;而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng),,營(yíng)造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍,,從而使我所教的幼兒在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高,,身心健康得到全面和諧的發(fā)展,。
三、 積極組織和參加各種活動(dòng),,并取得優(yōu)異的成績(jī),。
三月,組織了慶?!叭?、八”節(jié)婦女法律知識(shí)競(jìng)賽,使全園女職工愉快地渡過了自己的節(jié)日,。五月,輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)表演,,孩子們的繪畫獲現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng);同時(shí)另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書畫比賽獲金杯獎(jiǎng),。六月,參加涪陵區(qū)慶?!捌?、一”弘揚(yáng)正氣大型歌詠比賽,我參加的教育系統(tǒng)隊(duì)獲一等獎(jiǎng),。七月,,整理“巾幗文明崗”資料,迎接區(qū)教育工會(huì)女工委的初查,。四月和九月,,組織了幼兒春游和秋游活動(dòng),讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀,。十月,,一是重新整理完善個(gè)人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料,二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動(dòng),老人們愉快地渡過了重陽(yáng)節(jié),。十一月,,一是迎接市級(jí)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組檢查,我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評(píng),,并順利通過驗(yàn)收,,二是和我園支部支委成員共同設(shè)計(jì)制作黨務(wù)公開欄展版,撰寫黨務(wù)公開實(shí)施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例,。十二月,,收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料,迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查;同時(shí)訓(xùn)練“踢球射門”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,,迎接慶?!霸边\(yùn)動(dòng)會(huì)。
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇十
光陰似箭,,歲月如梭;時(shí)間總是在忙忙碌碌時(shí)溜走,、轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,,在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事的支持和幫助下,在認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,,取得了一定的成績(jī)?,F(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一;本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容
(一)、健康領(lǐng)域 :1,、學(xué)習(xí)控制自己的狀態(tài),、調(diào)整自己的情緒。 2,、在生活方面:愛吃各種食物,,不挑實(shí),養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和主動(dòng)喝水的習(xí)慣;學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,,穿脫衣褲、鞋,,整理床鋪,,管理自己的物品等。 3,、知道必要的衛(wèi)生保健常識(shí),,認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,注意自身和生活環(huán)境衛(wèi)生,。 4,、了解必要的安全常識(shí),,對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺性,學(xué)習(xí)對(duì)自身的自我保護(hù),。5,、積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),,提高身體的抵抗力,。
(二)、社會(huì)領(lǐng)域:1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng),。 2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。 3,、覺察他人的喜,、怒、哀,、樂等情緒表現(xiàn),,并嘗試做出適宜的反應(yīng)。 4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。 5,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則,。 6,、樂意接受成人的指導(dǎo),完成力所能及的任務(wù),。 7,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
(三)、美術(shù)領(lǐng)域:1,、學(xué)會(huì)觀察物體的形態(tài),,大小與局部特征。產(chǎn)生對(duì)事物的好奇心和愛好感,。2,、自己動(dòng)手作畫,訓(xùn)練自己的靈活性,。3,、學(xué)會(huì)欣賞自己的作品與他人的作品。4,、學(xué)習(xí)對(duì)顏色的區(qū)分和搭配,。
(四)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:1,、比較物體的大小,,長(zhǎng)短、粗細(xì),、厚薄,、高低。2,、學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的方法,,并能在一定的范圍內(nèi)能夠正確數(shù)出來。3,、學(xué)習(xí)態(tài)度上能結(jié)伴,、討論、商量,、表達(dá)他人與自己的意見、做出最后的答案,。4,、學(xué)習(xí)數(shù)字1----10的書寫格式、數(shù)字的的外形特征,、數(shù)字正確的運(yùn)用,。5、學(xué)習(xí)物體均勻分配,、辯別物體與物體平等規(guī)則,。5,、觀察樹木和小草,并學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木,、在日常生活中能有一定的環(huán)境意識(shí)和責(zé)任感,,并對(duì)周圍環(huán)境與事物充滿好奇。
二,、家長(zhǎng)工作
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,對(duì)于孩子的成長(zhǎng),,大部分家長(zhǎng)都能較正確地認(rèn)識(shí)并給予指導(dǎo)和幫助,,對(duì)于班級(jí)的工作,大部分家長(zhǎng)都能積極地支持與配合,,有部分家長(zhǎng)在我們的耐心交流之后也都能較好地理解我們的工作,。但是,班級(jí)中也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的教育缺乏責(zé)任心和關(guān)愛度,,不知如何進(jìn)行孩子的教育,。所以,本學(xué)期我們將加大精力進(jìn)行家長(zhǎng)工作,,努力提高家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)與教育理念,,讓家長(zhǎng)真正做到教育孩子的主人,用更科學(xué)的方法來教育自己的孩子,,因?yàn)榧议L(zhǎng)是第一老師,。
三、自我總結(jié)
我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會(huì)到幼教工作的崇高,,責(zé)任的偉大!體會(huì)到實(shí)踐工作的意義與歡樂! 總之,這學(xué)期來,,我在努力做好本職工作的基礎(chǔ)上取得了一定的成績(jī),。但在工作中也存在一定的不足。所以我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,繼續(xù)努力,把工作做到更好,,力爭(zhēng)更上一層樓!希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)給予指導(dǎo)和幫助!
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇十一
時(shí)光飛逝如梭,,20__年即將過去,嶄新的20__到來,,回首一年的工作,有默默地耕耘,,,,有默默地付出,,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,,在過去的一年中,我始終以“安全第一,,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,,通過學(xué)習(xí),,明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),,在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,,提高辦園檔次
園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),,我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,。 我講奉獻(xiàn),,作表率,早來晚歸,,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,,采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),,常見縫插針與教師交流思想,、促膝談心,引導(dǎo)教師珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了各位教師工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。
二,、安全方面
我時(shí)刻牢記:眼中有孩子,,心中有安全,處處有教育,,安全第一,。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施,、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,,以免孩子因意外而走失,。再就是課間、游戲 ,、入廁洗手,、 室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)整改。
責(zé)任書:幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書,,明確各自的職責(zé),,貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書,,確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。
安全課:提高安全意識(shí),,自我防范和自護(hù)自救能力,,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。
應(yīng)急演練:我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,,_月_日進(jìn)行了防震演練,以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力,。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),,充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾,、 墻面設(shè)計(jì) 、吊飾等都進(jìn)行了改裝,。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),,力求做到生活化 、情趣化 ,、兒童化,,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析,,尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起,,遇事相互幫助 ,,相互鼓勵(lì) ,相互交流,,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步,。
四,、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,, 室內(nèi)外結(jié)合,,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來提高幼兒的整體素質(zhì),。 在孩子們?nèi)雸@前,,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作,,加強(qiáng)晨間,、午休的檢查,做到一摸,、二看,、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢,、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長(zhǎng),。
五、家長(zhǎng)方面
我園做到主動(dòng),、 親切與家長(zhǎng)溝通,,利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 ,、成長(zhǎng)、 特長(zhǎng) ,、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,,_月_日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng),,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,,家長(zhǎng)意見細(xì)心聽取,,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng),。如:我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見,,我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠,,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) ,、去探討、去努力,。
以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 、默默地奉獻(xiàn),。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,,我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇十二
當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。不能不感嘆時(shí)間的飛逝,和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂,,可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣,,在美麗綻放的一剎那,在你對(duì)它還意猶味盡的時(shí)候,,它卻不著痕跡的溜走了,。回顧這個(gè)學(xué)期的工作,,看到孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的成長(zhǎng),我不禁回憶起一路走來的足跡,。
1 ,、主題活動(dòng)的實(shí)施:
大班幼兒求知欲旺盛,對(duì)事物有廣泛的興趣,,對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,,根據(jù)大班年齡特點(diǎn),我在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,,學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。
2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,提前做好備課工作;
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,,確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案大家都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。
3、合理組織活動(dòng),豐富幼兒生活;
本學(xué)期,,除了完成教學(xué)任務(wù)外,,我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。我們組織幼兒走進(jìn)大自然,,感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛美的情感,?!傲弧钡囊晃锒嗤婊顒?dòng)展示、孩子的精彩表現(xiàn),,向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝,,贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。同時(shí)我們還為幼兒在園最后一年而開了生日party,,他們唱歌,、跳舞、吃大蛋糕,,讓孩子們?cè)趯W(xué)校也能體驗(yàn)到過生日的快樂,,感受老師小朋友的關(guān)愛和溫暖,并學(xué)會(huì)與他人分享快樂,。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,,既鍛煉了幼兒能力,又讓孩子們生活得幸福開心
4,、幼兒發(fā)展方面:
在開展豐富的活動(dòng)之外,,我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,,形成合作探究式的師生互動(dòng),并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,,并深入的教學(xué)反思,,尋找好的教學(xué)對(duì)策。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,,我要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新的精神注重綜合教育資源的開發(fā),,讓教師、幼兒,、家長(zhǎng)共同參與“教育”,,共同做好這項(xiàng)工作,本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,,對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。
〈1〉,、在健康方面:
1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服,、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中,我在面向全體的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。
2、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我利用每天十點(diǎn)后的時(shí)間,,組織豐富多彩戶外集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,“貼人”,、“蹲撐跳”、“跳繩”,、“趕小豬”,、四腳爬、蹲走等深受幼兒喜愛,。并積極參與幼兒的活動(dòng),,與幼兒一起追逐奔跑,拍球,、揪尾巴,,和幼兒一起跳,一起玩,,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動(dòng)中,我引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,,學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,,減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象。
〈2〉,、在藝術(shù)方面:
為了能讓幼兒參與活動(dòng),我將教室內(nèi)的墻面或主題墻的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活
動(dòng)室環(huán)境,,在主題活動(dòng)《溫暖的感覺》中,我和幼兒一起將幼兒制作的剪紙、以及《我和好朋友一起玩》貼在主墻面上,,在主題活動(dòng)《走進(jìn)小學(xué)》中,將幼兒自制的作品,,繪畫布置在主題墻上。每當(dāng)幼兒下課,、飯后,他們都會(huì)停下來欣賞一會(huì)兒.原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,我隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。在主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,,有老師提供的材料,,也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。
〈3〉、在語(yǔ)言方面:
由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,,常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語(yǔ)指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),,首先我們老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,,因?yàn)樵谟變簣@,,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外,,我選擇了幼兒感興趣的語(yǔ)言材料。如生動(dòng)有趣的故事,,瑯瑯?biāo)诘膬焊?,并采用多種教育手段,如聽錄音故事,,表演故事,,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期,,我們班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。
〈4〉,、在社會(huì)方面:
每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,,所以,我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),,掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出,,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),,如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,,有初步的謙讓意識(shí),。
〈5〉、在科學(xué)方面 :
我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),,大膽地探索周圍自然界的事物。對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,,尋求答案。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,,能對(duì)事物進(jìn)行觀察,、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,,我們還堅(jiān)持寓教于樂的原則,,把教育的目標(biāo)、內(nèi)容,、要求貫穿于一日生活之中,,創(chuàng)編了許多有趣的游戲。學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法,、口算等知識(shí),。20以內(nèi)數(shù)的分解和組成,初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系,。認(rèn)識(shí)了幾種常見的立體圖形(正方體,,長(zhǎng)方體,球體,,圓柱體),,對(duì)立體圖形的只要特征有所感知,初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)自然測(cè)量,,初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等分,,四等分,,初步感知整體與部分的關(guān)系。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn)。會(huì)看日歷,。知道一星期七天的名稱及順序,,感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短。
〈6〉,、在閱讀方面:
我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,,創(chuàng)設(shè)了與每個(gè)主題相結(jié)合的工作,在工作中有計(jì)劃有步驟地提供材料,,和對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn),,在工作中,,幼兒自由,、自主、自發(fā)地進(jìn)行活動(dòng),,他們?cè)诓僮髦星榫w是積極和愉悅的,,孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個(gè)領(lǐng)域,進(jìn)行工作,,這種活動(dòng)是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的,,對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一,,在閱讀活動(dòng)中我們也運(yùn)用了多種活動(dòng)方式,,來讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀,在豐富的活動(dòng)中,,大班的孩子對(duì)于閱讀的興趣更大了,,利用幼兒離園是的時(shí)間來讀課外書或報(bào)紙,也運(yùn)用這個(gè)方法,,通過反復(fù)的看著文字點(diǎn)讀,,幼兒的識(shí)字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的想象力,,使幼兒的閱讀水平不斷提高,。
綜上所述,是我班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力,,以后,,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教育方法,,提高教育效率,,克服工作中存在的不足,為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇十三
本學(xué)期我們幼兒園,是根據(jù)區(qū)幼教工作思路以及具體的工作安排制定本園的教育教學(xué)工作計(jì)劃,以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面提高教師的整體素質(zhì),取得了一定的成績(jī).現(xiàn)總結(jié)如下:
一、規(guī)范教學(xué)工作和日常管理工作
1,、開學(xué)初對(duì)教師的備課本提出要求
和改正:月工作重點(diǎn)要體現(xiàn)在教學(xué)上;游戲活動(dòng)要有各活動(dòng)室的內(nèi)容;活動(dòng)反思要對(duì)照5點(diǎn)進(jìn)行反思,一月有一份詳細(xì)的反思.對(duì)園內(nèi)外的環(huán)境以春天和鼠年的主題布置到位,各班的環(huán)境也進(jìn)行了整理添補(bǔ).
2、各班"三八"親子活動(dòng).大班親子合作水果拼盤,評(píng)選出巧手媽媽,并表達(dá)出對(duì)媽媽的節(jié)日的祝福;中班孩子們制作賀卡表達(dá)愛媽媽的情感;小班制作美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽,表達(dá)孩子們對(duì)媽媽的愛.
3,、大中班遠(yuǎn)足:我園配合植樹節(jié)進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)"我和小樹一起長(zhǎng)" 為了使活動(dòng)進(jìn)行順利,開展得有意義,大中班組制定好計(jì)劃:時(shí)間,、地點(diǎn)、要求,并做好充分的準(zhǔn)備.此次活動(dòng)既能促進(jìn)幼兒身體的發(fā)育,增強(qiáng)對(duì)外界的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力,又能達(dá)到陶冶性情,鍛煉毅力和意志品質(zhì)的目的.
4,、復(fù)活節(jié)制作彩蛋活動(dòng):各班級(jí)先介紹復(fù)活節(jié)的來由,而后選擇在鴨蛋上做裝飾,大班是用水彩筆在鴨蛋上裝飾各種圖案;中班分別在鴨蛋上染上紅黃藍(lán)作為底色,而后再進(jìn)行線條畫;小班是用油泥在鴨蛋上做裝飾,生動(dòng)有趣.
5,、春游:動(dòng)漫大世界:這里有牛奶加工坊、蛋糕店,、消防局,、警
察局,、銀行、電視臺(tái),、報(bào)社,、劇場(chǎng)、網(wǎng)球館……而這些"工作單位"的員工全都是一群可愛的小朋友,以為走進(jìn)了一個(gè)"小人國(guó)". 小朋友們通過各種職業(yè)體驗(yàn),提前了解真實(shí)社會(huì)的運(yùn)作.孩子們學(xué)到了不少知識(shí),很有意義,玩得很開心.
6,、環(huán)境檢查:各班環(huán)境都有自己的創(chuàng)意與特色,中大班的孩子參
與環(huán)境布置的作品很多,特別是大二,、中二和中三,幼兒每次的作品都能找到合適的地方呈現(xiàn)在環(huán)境中.在家長(zhǎng)園地里大部分班級(jí)都有家長(zhǎng)參與的內(nèi)容,特別是大二班幼兒、家長(zhǎng)都積極參與,體現(xiàn)家園互動(dòng),師幼互動(dòng).建議有些作品用懸掛的方式,利用空間環(huán)境.
7,、大,、中、小班班區(qū)角游戲觀摩評(píng)比:這次從游戲區(qū)域創(chuàng)設(shè),、區(qū)域游戲材料,、教師組織指導(dǎo)、幼兒表現(xiàn)四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比,每個(gè)班有一名教師們?nèi)虆⑴c了這次活動(dòng),她們既是活動(dòng)過程的參與者,也是活動(dòng)的評(píng)價(jià)者,更是活動(dòng)過程的學(xué)習(xí)者.通過相互間的觀摩,、交流和學(xué)習(xí),讓每位教師既看到了別人的亮點(diǎn),同時(shí)也反思了自身存在的不足.此次活動(dòng)的開展既提高了教師創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境,、指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力,又加強(qiáng)了老師間的交流,促進(jìn)了共同提高.提供給小班幼兒的操作材料太少,有些區(qū)域比較悠閑沒有存在的意義就要及時(shí)的撤換或及時(shí)增添新的游戲內(nèi)容和材料.幼兒之間的交往教師灌輸?shù)妮^多,限制孩子行為語(yǔ)言較多,教師更多的還是要引導(dǎo)幼兒自由交往與游戲,在游戲中發(fā)現(xiàn)問題解決問題.
8、參加區(qū)詩(shī)文朗誦比賽:大中小班都積極準(zhǔn)備參賽的自選節(jié)目,小班制作了頭飾和裙子配合詩(shī)歌內(nèi)容;中班能通過姿態(tài),、動(dòng)作,、手勢(shì)、表情,、眼神等方式能準(zhǔn)確,、自然、形象的表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情;大班也配合散文內(nèi)容制作了頭飾,但是在編排內(nèi)容上不夠完整,結(jié)束部分收的太快.大班獲得片里二等獎(jiǎng),獲得片團(tuán)體二等獎(jiǎng).
9,、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)秀競(jìng)賽:小中班英文歌曲,、大班故事進(jìn)行分組比賽,由家委會(huì)成員、總園的小柯老師,、園長(zhǎng)已經(jīng)英語(yǔ)主教組成的評(píng)委.此次活動(dòng)以提高和鞏固幼兒英語(yǔ)水平和表演能力,促進(jìn)我園英語(yǔ)教學(xué).
10,、教師自制教玩具評(píng)比:從外形美觀、制作精細(xì),、實(shí)用,、耐用; 構(gòu)思巧妙、有新意;符合所帶班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn);玩教具品種10件以上;每種玩教具數(shù)量6件以上,能利用廢舊材料制作,、安全,、性能好進(jìn)行評(píng)比
11、參觀小學(xué):讓孩子近距離地感受小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,做好幼小銜接的工作
12,、參加區(qū)中班自編器械操評(píng)比
13,、慶祝六一親子活動(dòng):
以班級(jí)為單位進(jìn)行親子活動(dòng),各班在環(huán)境,節(jié)目、各活動(dòng)環(huán)節(jié)上都做計(jì)劃與主持稿,盡可能的考慮到各項(xiàng)活動(dòng)的細(xì)節(jié),各班活動(dòng)開展的有聲有色,有序且順利,孩子們非常開心,也的到家長(zhǎng)的好評(píng),但是由于班級(jí)空間小,顯得有些擁擠,有些節(jié)目放不開,有些班級(jí)的節(jié)目給幼兒穿上表演服裝效果會(huì)更好些.
14各班幼兒期末評(píng)估、園內(nèi)對(duì)各班幼兒期末考核.
二,、加強(qiáng)教育教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃的交流與分享.每個(gè)班的主班教師都很認(rèn)真,毫不吝嗇地把自己多年開家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流與分享給大家,把別人的優(yōu)點(diǎn),別人的計(jì)劃內(nèi)容有效利用,成為自己的寶貴資源,年輕教師認(rèn)真記錄,紛紛表示給自己工作提供很大幫助,并鼓勵(lì)他們能盡快的參與到本班的家長(zhǎng)工作當(dāng)中.
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):對(duì)全園教師進(jìn)行英語(yǔ)培訓(xùn):培訓(xùn)的目的是為了給孩子們創(chuàng)造更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在生活中學(xué),真正體現(xiàn)出雙語(yǔ)園的特點(diǎn).希望我們的培訓(xùn)使教師隊(duì)伍整體的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提高.
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):制作科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的玩具:各班制作一種并有六件的
玩具,豐富科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的內(nèi)容,保證每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)動(dòng)手去操作,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索的興趣
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):丁小潔的專題講座—怎樣有效開展幼兒園的科學(xué)活動(dòng):以做小實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入講座的主題,在境中思,、在看中學(xué),、在做中得、在談中知四個(gè)方面有效開展科學(xué)活動(dòng),給我們以后在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),教學(xué)方式提供很好的幫助
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):孫琪的專題講座—幼兒園集體舞教學(xué)與探究:從教材的選編,、基本隊(duì)列隊(duì)形,、空間處理三方面進(jìn)行教研,為教師在集體舞的教學(xué)上提供幫助.
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):李春燕的專題講座—美術(shù)三維目標(biāo)的制定和不同年齡幼兒線條畫的表現(xiàn)形式與規(guī)律.
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):凌潔的專題講座—教育科研與論文寫作:從教育論文的界定、常見教育論文的類型,、教育論文點(diǎn)評(píng),、教育論文的寫作四個(gè)方面并結(jié)合一些實(shí)際案例進(jìn)行了交流,為教師在教育論文的寫作方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn).
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):陳玲的專題講座---幼兒園自然角的創(chuàng)設(shè):陳老師用實(shí)際范例說明自然角中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行分析:教師觀念不正確,對(duì)幼兒缺乏有效的指導(dǎo),缺乏過程管理,讓自然角流于形式;通過自然角的內(nèi)容設(shè)置、自然角的管理以及對(duì)幼兒參與自然角的觀察與管理的指導(dǎo),從而讓教師了解到自然角存在的意義從而真正體現(xiàn)其價(jià)值.
師徒結(jié)對(duì):為了幼兒園快速,、健康的發(fā)展,為了新教師全面
成長(zhǎng),也為了本園老教師的不斷學(xué)習(xí),經(jīng)雙方協(xié)商,簽訂了師帶徒協(xié)議,師傅和徒弟都確定了本學(xué)期的計(jì)劃.
3,、師帶徒活動(dòng)課展示:毛莉的美術(shù)活動(dòng)—蚊子死光光:能根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)出比較新穎的活動(dòng),目標(biāo)與內(nèi)容相一致,不再是單調(diào)的畫螺旋線這一技能,還能用多種形式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,幼兒參與活動(dòng)的積極性很高,提問的有效性也有很大的提高;請(qǐng)幼兒做練習(xí)時(shí)要有一個(gè)正確的示范,在體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)時(shí)要提出要求,畫紙要分散擺放,避免孩子操作時(shí)相互碰撞,顏料弄翻.
高倉(cāng)健的美術(shù)活動(dòng)—河里的小蝌蚪:活動(dòng)設(shè)計(jì)符合季節(jié)和幼兒的年齡特點(diǎn),能用兒歌的形式讓幼兒掌握繪畫技能,幼兒興趣很高,活動(dòng)層次清晰,層層遞進(jìn),較好的鞏固了水粉平涂的技能,能引導(dǎo)幼兒正面評(píng)價(jià)同伴的作品,同時(shí)也指出問題共同糾正;教師還要學(xué)會(huì)在活動(dòng)中善于把握教育信息.
石雯琪的音樂活動(dòng)—小金魚:教師提出的問題要給有而表達(dá)的機(jī)會(huì),不要直接灌輸給幼兒,提問的語(yǔ)言要清晰精煉.
劉燕的美術(shù)活動(dòng)—吹泡泡:選擇的活動(dòng)內(nèi)容符合托班幼兒的年齡特點(diǎn),能在教師的帶動(dòng)下積極動(dòng)手操作,在讓幼兒操作之前要交代操作要求,而不是幼兒邊操作教師邊要求.
4、每隔一周一次教研組會(huì)議:語(yǔ)言,、美術(shù),、體育音樂組教研活動(dòng)能圍繞教研計(jì)劃和目標(biāo)進(jìn)行研討、研討觀摩課.
5,、新教師考核:劉雪芳的美術(shù)活動(dòng)---小人國(guó):活動(dòng)重點(diǎn)沒有把握,以至于活動(dòng)過程與活動(dòng)目標(biāo)不相匹配,需要繼續(xù)努力以加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí).顧晨呈的數(shù)學(xué)活動(dòng)—分餅:活動(dòng)初要讓幼兒探索物體等分的多種分法,"做中學(xué)"在操作中積累經(jīng)驗(yàn),教師要改變灌輸式的教育方式
三,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、學(xué)期初各班召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作,教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容.期末對(duì)家長(zhǎng)半日開放以及家長(zhǎng)會(huì):各班對(duì)家長(zhǎng)開放做了詳細(xì)的計(jì)劃,盡可能的將孩子最優(yōu)秀一面展示給家長(zhǎng).在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì),也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì).所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,教師們利用教育活動(dòng),、生活環(huán)節(jié),把尊重幼兒、相信兒童,、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng).各班也召開本學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)本學(xué)期幼兒在園的學(xué)習(xí),生活情況,也為下學(xué)期的工作做提前的布置.
2,、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)的交流與評(píng)比:教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)的需要以及能力的發(fā)展,利用多種形式記錄幼兒的成長(zhǎng).充分展示教師的審美藝術(shù),發(fā)揮教師的創(chuàng)造力,教師制作出有特色的,、符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》,為教師們互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短搭建一個(gè)良好平臺(tái).大二班設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)冊(cè)封面貼有孩子的博士帽的照片一目了然,設(shè)計(jì)也非常新穎,內(nèi)容有照片,、家長(zhǎng)小故事、教師介紹等,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),讓觀賞者感覺意猶未盡.小三班設(shè)計(jì)的內(nèi)容豐富,有價(jià)值,能充分體現(xiàn)幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)情景.從整體上看幼兒照片有價(jià)值,作品內(nèi)容豐富,配有教師的文字說明使照片內(nèi)容更加生動(dòng).但多數(shù)教師仍將照片的展示放在了首位,而忽視了家長(zhǎng)的參與.大家互評(píng)互學(xué),相互借鑒.
幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告 幼兒園教師年終總結(jié)發(fā)言稿篇十四
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一學(xué)期就要結(jié)束了,?;叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ槪矣X得自己的付出并沒有白費(fèi),。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,,責(zé)任的偉大,,而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一,、政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,,內(nèi)容豐富,。積極參加幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重新老教師,、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、早退。在平時(shí)的工作中,,我熱愛幼兒教育事業(yè),,堅(jiān)持正確的教育思想,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,,并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。
二,、愛班中每個(gè)孩子
高爾基說過:“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,,才能教育孩子”,。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,,作為一名實(shí)霍橋幼兒園的教師,,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛,,是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的,,它可以不斷地挖掘,,好似泉涌。 因此,,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學(xué)習(xí),、生活,。
今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里,,我有喜,,有悲,有累也有汗,,但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,,孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,,讓我與孩子的心融匯在一起,,這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,的確,,雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,,因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?,但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任:我是老師,,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份理解;少了一份指責(zé),,多了一份尊重。我想,,只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛,,那么我們的孩子將是最棒的,。
三、教育教學(xué)方面
多年來的教學(xué),,讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高自己的能力。經(jīng)過總結(jié),,我認(rèn)為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節(jié)課,。為了能上好課,,我做了以下工作:
1、虛心聽課,、認(rèn)真指導(dǎo),。
作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的我來說,聽課是提高自身上課能力,、輔導(dǎo)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑,。所以我總是很珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),把它們當(dāng)成自己提高的橋梁,。認(rèn)真聽課,,認(rèn)真反思。抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽課,,抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià),。課后認(rèn)真及時(shí)地與年輕老師進(jìn)行溝通,從材料的準(zhǔn)備,、目標(biāo)的設(shè)定,、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行交流討論,。其實(shí)這個(gè)過程也是我學(xué)習(xí)提高的過程,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
多年來的教學(xué),,讓我懂得了備課的基本要點(diǎn)不僅僅是要備知識(shí)備教材,更重要的備孩子,。孩子不一樣,,同樣的一節(jié)課也許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以多年來我總是提醒自己要蹲下來了解每一個(gè)孩子,,及時(shí)了解他們的認(rèn)知能力,,認(rèn)知興趣,抓住他們的興趣點(diǎn),,生成課程,。變幻多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺新鮮,,在玩樂中不知不覺地學(xué)到了知識(shí),讓學(xué)習(xí)不再枯燥無味,。
3,、及時(shí)反思。
一個(gè)合格的老師就是要及時(shí)地反思自己的教育行為,。于是,,及時(shí)反思成了我的必修課程。每天的備課時(shí)間我總會(huì)拿出一定的時(shí)間來反思自己和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,把印象深刻的場(chǎng)景寫下來,,與老師們交流著教育中的困惑和教育成果,開闊了自己的教育視野,,也有了意想不到的收獲,。
四、在區(qū)“六優(yōu)工程”實(shí)施中,,我與孩子們共成長(zhǎng)
新世紀(jì),、新時(shí)期的教師要繼續(xù)學(xué)習(xí),拓展視野,,更新觀念,,跟上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。隨著區(qū)六優(yōu)工程的進(jìn)一步實(shí)施,,通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,,我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化,。在區(qū)六優(yōu)工程的引領(lǐng)下,我確立“以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,,尊重幼兒,,關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中,。正如一位知名老師所說的,“在教育改革不斷深入的今天,,我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒,。”正是這些確定和不確定因素,,使得每一個(gè)孩子就如同一本本書,,豐富多彩,變化萬千,,需要我們每位教師用心去欣賞,、研讀,,及時(shí)給予支持。
五,、班級(jí)管理方面
今年,,我與一名新教師配班,在工作中我能與新教師搞好關(guān)系,。耐心的對(duì)年輕的教師進(jìn)行指導(dǎo),,協(xié)助保育員唐奶奶一起搞好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作。
開學(xué)初,,幼兒的情緒較不穩(wěn)定,,少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,,晨間活動(dòng)不能夠參加,。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀,,我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信,,謙虛的個(gè)性,、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上,特別是對(duì)待來園晚的幼兒,,自理能力較差的幼兒,。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,,特別是季純小朋友,。通過努力,現(xiàn)在她每天來園會(huì)主動(dòng)和教師問好,,自己穿脫衣服,,現(xiàn)在吃飯也很好了, 看到她有這么大的進(jìn)步我真的是從心里的感到高興,,因?yàn)?,這個(gè)和我平時(shí)的努力分不開的。本班有許多孩子不善于表達(dá),,在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題的嚴(yán)重性,,我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透,培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園,、熱愛班級(jí),、熱愛老師,,幼兒有了這樣的一個(gè)喜歡老師的心理,他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,,現(xiàn)在再也沒有以前那種:提問幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象,,見到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問好。這種現(xiàn)象現(xiàn)在都沒有了,,他們活潑,、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,,我現(xiàn)在說的最多的一句話就是,,我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
六,、密切聯(lián)系,,增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在每月的家園聯(lián)系活動(dòng)中,,我同實(shí)習(xí)生焦教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn),。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我能做到立刻打電話向家長(zhǎng)詢問,、了解幼兒情況,,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,,
家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可,。 在平時(shí),我們十分注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,以談話,、電話、校信通,、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的意見和建議,我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,,并通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。
為了更好的促進(jìn)家園共育,,使家長(zhǎng)更好地了解幼兒園工作的內(nèi)容和方式,、方法。了解幼兒在園的表現(xiàn),,看到集體教育的作用,,并征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見以便改進(jìn)工作,本學(xué)期開展的“家長(zhǎng)會(huì)”,、我們以家長(zhǎng)辯論賽的形式出現(xiàn),,家長(zhǎng)們就賞識(shí)教育好還是挫折教育好展開了激烈的辯論,,整個(gè)賽場(chǎng)緊張激烈,精彩紛呈,,高潮跌起,,有聲有色。我班的蔣留雯家長(zhǎng)還奪得了最佳辯手獎(jiǎng),,真是可喜可賀,。
七、存在的不足:
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了,,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如:自身方面,,在班級(jí)管理上不夠大膽,有時(shí)還有聽之任之的感覺;在工作中,,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠,。在今后工作中,我將帶領(lǐng)新教師一道,,吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn),,在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,,銳意創(chuàng)新,,用新的思維理念、新的工作方法,,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,,為我園添姿加彩的亮麗花朵。