當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇一

今年我?guī)У氖切“?，好多年不教小班了，與孩子們朝夕相處的這段日子,，有喜,，有悲，有累,，也有怨,，但更多的是快樂，這份快樂是孩子們帶給我的,。我愛孩子,，孩子們也愛我，也因為有愛而快樂,，也因為有愛使我對班里的每個孩子有了更深的了解,。的確，雖然有時對孩子們的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽說而失態(tài),，因工作的忙碌而感到累。但是由此在心中會涌起一種強(qiáng)烈的`責(zé)仼,，我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路。在他們心里寫一本最美的書,，這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去對待每一個孩子,，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子,，假如是我的孩子,，這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,，少了一份苛求,，多了一份理解，少了一份指責(zé),，多了一份尊重,，我想只要我們用自己的“心"認(rèn)真的去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，嚴(yán)格要求自己，遵守園內(nèi)的各項制度,，與同事和睦相處,，不懂就問，做到不早退,，不曠課,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，全心全意做好教育

教學(xué)

在教研活動中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，并學(xué)會了很多東西，教育活動中教師要做到規(guī)范,，正確的操作演示,，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒的年齡特點，通過自我反思和實踐,，我覺得只要認(rèn)真學(xué),，認(rèn)真做，多閱讀一些幼兒讀物,，上網(wǎng)了解一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料,，我一定會把幼兒工作做的越來越好。

做為新世紀(jì),，新時期的老師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識，只有這樣才能跟上時代的步伐,。只有思想的切實改變,，才能確保教育改革的持久和深入，尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方法，這些新理念,，我都要時刻記心中,，去捕捉幼兒有價值的熱點，必須深入學(xué)習(xí),，探討研究,。

家長工作方面，我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，并利用早晚家長接送孩子的機(jī)會進(jìn)行談話,，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了條件,。

在生活中,，我無微不至的關(guān)心照顧班里的每個孩子，留意他們穿脫衣服,，是否需要服藥,，帶的水是否喝沒等情況，細(xì)心照顧孩子,，并為他們營造一個舒適,，健康，溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子對家長的思念,，并讓孩子能夠身心愉悅,，健康，快樂的成長,。正因為實實在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任,。

雖然這學(xué)期即忙又累，但收獲卻很多,。生活中我享受到了收獲的快樂,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的回題認(rèn)真思考,，盡力想辦法去解決,，爭取把以后的工作越做越好，使孩子們更喜歡幼兒園,，讓孩子們愿意和老師,，小朋友在一起。培養(yǎng)活潑開朗的下一代,，我爭取為下一學(xué)期更好的工作而努力著……,！

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇二

這一學(xué)期又告一段落了，回顧這段時間來的工作,，我切切實實的感受到,，作為一名教師，要甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多,，也提高了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了一年來的經(jīng)驗教訓(xùn),，與大家一齊分享,，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的.幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、提議時,，我都會進(jìn)行反省，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合x教師排練六,。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們教師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮、歡樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，此刻我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的歡樂?！?/p>

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,，因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的預(yù)防了。手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得僅有堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會更上一層樓,。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α４丝?，我已?jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里,，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的一份力量,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇三

羅曼羅蘭說“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光,?！敝挥泄芾碚吆徒處熛汝柟猓拍軐㈥柟獠⒌胶⒆有闹?。心有多大,，舞臺就有多大。舞臺是你的,，站不站上來由你決定,。我xx年參加工作，xx年在xx市xx區(qū)實驗幼兒園任園長,，黨支部書記,、xx年擔(dān)任小教高級教師。在幼教園地里已經(jīng)辛勤耕耘了33個年頭,，我曾先后獲xx省優(yōu)秀教師,，xx省學(xué)科帶頭人、xx省幼兒教育模范個人,、太原市科學(xué)管理崗位能手等榮譽(yù)稱號,，同時我還擔(dān)任中國學(xué)前教育研究學(xué)會會員，中國教育創(chuàng)新教育研究會研究員,，xx省陶行知幼教研究會副理事長,，xx省國際象棋協(xié)會副秘書長，xx市教育專業(yè)委員會理事。

一,、重視思想上的引領(lǐng)與提升

辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。一所幼兒園的特點是社么?就是讓孩子樂學(xué),、會學(xué),、學(xué)好。讓教師樂教,、會教,、教好。讓管理者樂管,、會管,、管好。辦園思想定位準(zhǔn)確有高度,。辦園思想清晰明確,，打造特色，樹立品牌,，和諧發(fā)展,。

教育理念有可持續(xù)性，辦園定位準(zhǔn)確,，發(fā)展孩子,，服務(wù)家長,，成就教師,有思想,，有一定的高度和深度。這是xx市五幼兒園驗收的反饋,。xx年,，在上級教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以“xx”為目標(biāo),，圍繞一個主題,。創(chuàng)建和諧特色幼兒園。推進(jìn)兩項工程：建設(shè)書香校園,、構(gòu)建快樂游戲課堂,。注重三個方面：尊重教師、熱愛幼兒,、服務(wù)家長,。明確四個對策：強(qiáng)化管理，強(qiáng)化教育科研,，強(qiáng)化隊伍建設(shè),，強(qiáng)化特色建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量，滿足家長需求,，辦好人民滿意的教育,。

引領(lǐng)全體教師更新教育理念，站在自己的肩膀上攀升,，站在集體的肩膀上飛翔,，站在大師的肩膀上前行。營造校園文化氛圍,。努力辦有文化的幼教,，做有思想的教師。引導(dǎo)教師讓讀書成為習(xí)慣.讓教師在勤奮中收獲充實,，讓教師在奉獻(xiàn)中體驗快樂,，讓教師在創(chuàng)新中實現(xiàn)理想。讓教師學(xué)會思考,，讓孩子學(xué)會閱讀,。成功地舉辦了九屆書香校園閱讀節(jié)。建立中國幼兒在線網(wǎng)站,，建立微家園信息平臺,。

二、重視教師的專業(yè)發(fā)展和指導(dǎo)

幼兒園是幼兒生活的場所,，幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗決定著幼兒童年生活的質(zhì)量,，影響幼兒各方面的發(fā)展。辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活,，創(chuàng)造幼兒幸福的童年,。

每一個孩子都是一個獨(dú)特的世界，把每個孩子作為挑戰(zhàn)自己的嘗試,，教師工作就有了源源不竭的動力,。幼兒園教育質(zhì)量的落腳點和歸宿就是幼兒在園的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量,。玩具或游戲材料是幼兒學(xué)習(xí)的“教科書”,，向?qū)嵺`學(xué)，向自己學(xué),，向同行學(xué),，特別是向自己學(xué)習(xí)非常重要。

xx年我引領(lǐng)全體教師開展內(nèi)容豐富的幼兒園區(qū)角游戲活動,，取得可喜的成果,。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是激發(fā)興趣、開發(fā)能力,、培養(yǎng)習(xí)慣,。家園共育,，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。耐心傾聽——了解孩子心里想什么,。善于觀察——感受孩子心里要什么,。學(xué)會欣賞——知道孩子想要什么。引導(dǎo)鼓勵——支持孩子想做什么,。引領(lǐng)全體教師開展富有特色的園本教研,。注重用先進(jìn)的教育理念，超前的創(chuàng)新意識,，扎實的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究,。大膽將國際象棋引入小、中,、大班課堂教學(xué),，采取全園普及、點面培養(yǎng)的模式,，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體，以問題為核心,，不斷使日常教學(xué)工作問題化,，以問題引導(dǎo)學(xué)習(xí)，通過教師與自己,、與同伴,、與理論、與實踐的對”,，尋找差別,，解決問題，從而完善教學(xué),、完善自我,、有效促進(jìn)群體專業(yè)發(fā)展的過程,。點一盞健康之燈,，為幼兒一生奠定基礎(chǔ)。點一盞閱讀之燈,，為幼兒一生厚實底蘊(yùn),。點一盞學(xué)習(xí)之燈，為幼兒一生啟智明慧,。點一盞發(fā)展之燈,，為幼兒成長指明方向。

三,、

率先在xx省首家開設(shè)國際象棋教學(xué)實驗幼兒園,，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學(xué),，采取全園普及,、點面培養(yǎng)的模式，把課題研究,、園本教研與常規(guī)教學(xué)融為一體,，做到“實踐反思，同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)xx,，建立“xx”的幼兒園國際象棋教學(xué)思路和模式，創(chuàng)立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色,，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

實驗幼兒園積極開展教科研課題研究,。從國家“xx”課題：xx——xx《xx》國家“xx”課題,。xx——xx《幼兒園創(chuàng)造教育研究》國家“xx”課題20xx——20xx《xx》。國家“xx”課題20xx——20xx《xx》國家“十一五”課題,。20xx——xx《xx》,。xx省課題xx——xx《xx》，太原市教科研課題,。xx——xx《xx》,。成效顯著.成績突出。曾先后被評為全國百佳特色示范幼兒園,，全國特色語文示范學(xué)校,、全國青少年棋院，全國教科研工作先進(jìn)集體,，全國教育與創(chuàng)新示范單位,。xx中國教育理論與實踐論壇示范單位等殊榮?！秞x》課題成果被評為國家xx”期間教育科研成果一等獎,。“xx化”,。被評為“xx”獎,，xx園長當(dāng)選為xx中國教育理論與實踐論壇副理事長，還被評為“xx”獎,。xx中國教育精英人物,，xx省幼兒園優(yōu)秀園長。

四,、重視隊伍建設(shè)的培養(yǎng)與提高

作為園長,，我始終把培養(yǎng)一支“學(xué)者型,、科研型、專家型”的年輕教師干部隊伍作為自己努力的目標(biāo),，注重用先進(jìn)的教育理念,，超前的創(chuàng)新意識，扎實的研究態(tài)度開展教育教學(xué)研究,。在“xx”“xx”“xx”“xx”“xx“期間,，先后參與了多項、省級幼教研究課題,，獲全國科研成果論文多種獎項,。

作為園長要善于運(yùn)用內(nèi)部激勵的方式來促進(jìn)教師專業(yè)成長，教師“專業(yè)成長五步曲”：讓學(xué)習(xí)成為教師幸福成長的主旋律,，讓激勵成為教師幸福成長的動力源泉,，讓關(guān)愛成為教師幸福成長的厚重基石，讓反思成為教師幸福成長的靈丹妙藥,，讓研究成為教師幸福成長的至愛法寶,。鼓勵教師從自我管理的角度出發(fā)，

“找亮”找到自己發(fā)展的方向和亮點,?！包c亮”用人之長，引領(lǐng),、指導(dǎo)和培養(yǎng),，“增亮”支持建構(gòu)教師專業(yè)化發(fā)展，在“找亮”“點亮”和“增亮”“三亮”中,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。為培養(yǎng)一支充滿智慧的教師隊伍，悉心指導(dǎo),，著力培養(yǎng),，使青年后備力量迅速成長。在我的引領(lǐng)和幫助指導(dǎo)下,，幼兒園有5名青年教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,，有13人次獲省市保教能手和優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，有56人次獲國家,、省,、市級表彰獎勵,。

xx年幼兒園1人評特級,，1人評省優(yōu)秀，1人獲市級教學(xué)一等獎,，3人獲區(qū)級教學(xué)保教能手,，論文獲省級獎勵,。《xx普及與應(yīng)用》課題被授予xx省xx年優(yōu)秀xx成果獎

五,、重視家園共育,，讓孩子在游戲中成長

一車兩輪同向同步,，家園共育共同成長,。以“xx”為核心，以“xx”為特色,，真誠賞識每一個孩子,，健康快樂每一天。在追求教育目標(biāo),，實現(xiàn)教育宗旨的過程中,，注重了家園共育，逐步做到了深,、細(xì),、廣、恒,、活,。深xxxx即深入到家庭，深入到班級,，深入到個人,。細(xì)xxxx即重視調(diào)查研究，重視家長信息反饋,，不斷改善,、改進(jìn)提高。廣xxxx普遍面向全園家長,。恒xxxx堅持到底,，持之以恒?；顇xxx因人而異,，因事而異，達(dá)到家園同步提高,。

一個人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行。一個人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點,。一個人有多成功，看他與什么人相伴,。我不斷追求,，勇于創(chuàng)新,，成為幼教改革的帶頭人。成功的典范就是自己,。我始終以強(qiáng)烈的.事業(yè)心,、責(zé)任感全身心地投入到工作中，在平凡中堅持一份追求,，在平靜中保持一份熱情,，在平常中堅守一份責(zé)任。

六,、重視人文環(huán)境營造,，真誠賞識每一位教師

xx年是我們實幼人團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年。這一年,，我們?nèi)尕瀼貒医逃结?，保障幼兒園自主管理，保障教職工和幼兒合法權(quán)益,，不斷提升辦園品質(zhì),。完成xx年對教師工資的績效獎勵考核，完成xx年黨建目標(biāo)和重點目標(biāo)責(zé)任制考核,。成功接待了太原市五幼兒園檢查驗收,，區(qū)委四大班子對幼兒園安全工作檢查驗收。

xx年,，我們努力辦有文化的幼教,，做有思想的教師。把家長的期待變成我們的行動,，把家長的希望變成生活的現(xiàn)實,。讓科學(xué)育兒知識走遍千家萬戶，讓孩子享有幸福的教育,，讓教師享有教育的幸福,。我們注重教育實踐活動，帶領(lǐng)全體教師參觀xx紀(jì)念館,、xx醋廠,、xx商務(wù)區(qū)美術(shù)館。我們努力為教師辦實事辦好事,，為教師辦公室配備了10臺辦公電腦,。為教師進(jìn)行婦科健康體檢，為教師子女聯(lián)系小學(xué)適齡入學(xué),，主動深入家庭看望慰問建國離退休老黨員,，為退休教師舉辦歡送座談會，為生病住院或生育的老師登門看望，送去集體的關(guān)愛和溫暖,。為貧困家庭的教師進(jìn)行結(jié)對幫扶,，為教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)給予的支持和幫助,。實施處處展示教師“xx”的優(yōu)良園風(fēng)和“xx”的校園文化氛圍,。努力營造一個寬松、愉快,、清潔,、有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇四

一,、做好每一件工作

開學(xué)初參加了各個園所的早操評比，緊接著是環(huán)境評比,，還有期末的教學(xué)測查,，我都認(rèn)真對待，我園的工作得到了園辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定并獲得了獎勵,，心情是激動而激越的,，在以后的工作中還將繼續(xù)做好。

二,、配合園領(lǐng)導(dǎo)抓好幼兒園的`教育工作

教育是一件瑣碎而長期的工作,，伴隨一個學(xué)期。因此,，我制定了具體的實施方案,，著重于教師能力的鍛煉和提高，管理好幼兒園的網(wǎng)站,，督促教師撰寫隨筆反思,，檢查教師的日常工作，讓教師都在原來的水平上獲得提高,。

三,、落實教師培訓(xùn)計劃，務(wù)實教師成長的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由于我園多是年輕教師,，因此,，我多走進(jìn)課堂聽取年輕教師的課,，并當(dāng)場給于剖析,，幫助老師分析不足和優(yōu)點,，組織教師賽課,，讓教師看到別人的優(yōu)點并學(xué)以致用,，業(yè)務(wù)會議中注重教師案頭資料的書寫培訓(xùn),，讓教師掌握書寫的技巧和方法,，師徒結(jié)對中認(rèn)真指導(dǎo)徒弟的工作幫助徒弟獲得進(jìn)步,，一個學(xué)期下來,，老師的進(jìn)步是有目共睹的,。

四,、做好小一班的指導(dǎo)工作，師傅的任務(wù)不落下因為兼任著小一班的工作,，我也經(jīng)常進(jìn)班組織活動課,，以身示范讓老師學(xué)習(xí)，與家長交流孩子的表現(xiàn),，參與家訪,，同時也帶好本年級組老師一起完成年級組的工作，對于老師們的理解和支持,，我從心眼里感動,，因為合作，教育才能如此的順利,。

五,、工作中遇到困難不恥下問，促進(jìn)自己成長

在工作中,，我總是會遇到很多難題,，我也總是會向曹老師、唐老師請教,，剛開始組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我總是不知道從哪里下手,，需要怎樣對老師進(jìn)行培訓(xùn)，是曹老師和唐老師細(xì)心的給與我指導(dǎo),，交給我環(huán)節(jié)和步驟,，教會我制定各種表格，現(xiàn)在,，很多事情我已經(jīng)能自己獨(dú)立完成,，其中，離不開她們的關(guān)懷和幫助,。

人生是一道風(fēng)景線,，怎樣讓屬于自己的這一道風(fēng)景更亮麗是每個人的選擇。我希望通過自己的不懈努力,，讓自己在幼兒教育的道路上走得更加從容更加燦爛一些,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇五

初為人師，一切都感到那么陌生,，而又那么的新鮮,，當(dāng)時的我剛走出學(xué)校的大門，帶著青春的風(fēng)采和對未來生活向往走進(jìn)了幼兒園,，走入了小鳥般嘰嘰喳喳的孩子們中間,。當(dāng)那群可愛的孩子們叫我第一聲“歐陽老師”時，我才發(fā)現(xiàn)自身的改變，才知道自已由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名光榮的人民教師,。

時光飛逝,，不知不覺中。一個緊張而又充實的學(xué)期馬上就要過去了,。本學(xué)期各項工作也即將結(jié)束,，回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，讓幼兒在快樂中成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、班級狀況

我們班現(xiàn)有12人,，男生7人，女生5人,，他們是呆在芽芽三班整整一學(xué)期的12個幼兒,，還有兩名幼兒是來我們班上借讀的，雖然她們只在芽芽三班呆了兩個月就轉(zhuǎn)學(xué)了,，但我卻早已記住他們了,，芽芽三班是小班，這說明12名幼兒是剛剛步入幼兒園,，走入新環(huán)境,，面對新老師，久離父母而會大聲啼哭的`,。初為人師的我每天只能抱著對孩子要細(xì)心,，耐心，有愛心的去照顧好他們,。

像本班,，熊xx，溫xx等等,，都是班上比較活潑好動的小朋友,，平時學(xué)習(xí)，生活中常常無紀(jì)律,，有時真的很生氣,，但一想到他們男孩子天性就是好動調(diào)皮，孩子畢竟是孩子,，所以我總是耐下性子,，跟他們講道理，用愛去感化他們，我想他們還是會明白老師的用心,，更希望班上的每一位幼兒能有一個較大的轉(zhuǎn)變,。

小班年齡段是3-4歲，他們的語言表達(dá)能力還不太成熟,，所以老師更應(yīng)耐心的去教導(dǎo)他們的語言表達(dá)能力,，像劉xx，溫xx,，曾xx等等,，剛來到學(xué)校只會用少數(shù)家鄉(xiāng)詞匯來與老師們溝通，但經(jīng)過快一學(xué)期的教育教導(dǎo)方面,，他們都有了一個較大的轉(zhuǎn)變,，他們會每天敘說著自己在學(xué)校在家里發(fā)生過或看到聽到的事情講給給我們聽，還會用簡短的語句與我們老師溝通,。雖然說的不是很完善,，但我們也明白，也很樂意和他們在一起,。

二,、思想工作

本人積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛集體,，服從分配，愛崗敬業(yè),，做到愛心,，尊重地對待每一個幼兒。

三,、教育工作

1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。備課中有不懂的我也會積極地去問年級組長，并不斷的歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2.認(rèn)真的上好每一節(jié)課,。上課時注重幼兒綜合能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3.堅持每周聽課。注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

4.注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,。一學(xué)期來我在學(xué)校上了一次公開課,，全園老師都來聽了,，也各自點評過，通過上公開課,，是自己的教學(xué)水平得到了很大的提高,。

四、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。

1.加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2.做好班級環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，櫥窗干凈,，被子整潔舒適。

3.嚴(yán)格要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4.注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,。

五、家長工作

1.真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了,，自己睡著的,；今天誰情緒不太好等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3.向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4.做好家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況，更好地做到家園同步教育,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不少在工作中享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，學(xué)習(xí)年級組長的教學(xué)經(jīng)驗,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇六

回首這走來的一年,，發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。為了日后更好地開展工作,，下面我將一年來個人工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我做好教學(xué)工作計劃，備好每一節(jié)課,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格,。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

二,、保育方面

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

三,、安全方面

教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

四,、家長工作

主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。并且,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺將班級信息和教學(xué)進(jìn)度上傳,，讓家長了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長的一致好評,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進(jìn)行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇七

我園根據(jù)上級部門關(guān)于加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的要求,，以《綱要》和《指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)本園實際,，加強(qiáng)了理論與實踐的引領(lǐng),，加強(qiáng)了“教”與“學(xué)”的研究，對本園教師進(jìn)行了為期一年的教師自身修養(yǎng),、教學(xué)水平,、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓(xùn)工作,，取得了良好的培訓(xùn)效果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作進(jìn)展與成效

（一）以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點,，開展生動的師德教育活動，加強(qiáng)師德建設(shè)

師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提,。師德培訓(xùn)是我們開展園本培訓(xùn)的一個重要抓手：一年來,，我園堅持以師德建設(shè)為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《浙江省學(xué)前教育管理指南》精神為主線，以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點,，開展生動的師德教育活動,，加強(qiáng)師德建設(shè),。我們在暑期師德教育時開展了“做家長滿意的教師”師德演講比賽，讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學(xué)以活力,。組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德,。

同時,，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報,、交流和座談會,，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事,。同時,，提高教師的安全意識，有高度的責(zé)任感,，教師真正做到為人師表,、身正為范，用實際行動去贏得社會的`贊譽(yù),，家長的尊敬和信賴,。還開展了“說說身邊的師德故事”專題系列學(xué)習(xí)，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā),，并讓教師在工作中反思,，通過教學(xué)實踐，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認(rèn)識理解,。

（二）積極響應(yīng)《教師素質(zhì)年實施方案》,，不斷探索開拓新路，全面培養(yǎng)注重實效

1,、讀書活動,。本學(xué)期我園對教師一如既往的要求，要求教師在一年度里需自主閱讀3本教育理論書籍并寫讀后感,。在本學(xué)期,，教師至少要完成一本理論書籍的讀后感。

2,、博客開設(shè),。我園教研組率先開設(shè)了博客，而今年又新增了兩名教師開設(shè)博客，朱菲菲和林智老師,，同時也達(dá)到了上級要求的每年新增2%的要求,，博客的開設(shè)提高了教師的學(xué)習(xí)能力和寫作能力。

3,、新教師的基本功升級活動,。本學(xué)期我園對未滿三年的7位新教師進(jìn)行了基本功考核，考核內(nèi)容為三字,、三課?，F(xiàn)場給內(nèi)容寫三字：鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,，三課：每位教師制作一份課件，課件的領(lǐng)域為數(shù)學(xué),，而且必須是自己本年段的教學(xué)內(nèi)容,；平時的日常教學(xué)，其他教師可以隨時進(jìn)行推門聽課活動,；還有一課就是要向全園教師進(jìn)行展示活動課,，本學(xué)期至少兩次的展示活動。

4,、中年教師基本功升級活動,。我園中年教師有王清平和吳建樂兩位教師，本學(xué)期升級活動安排為現(xiàn)場設(shè)計教案活動,，我們提供題目,、領(lǐng)域，讓他們倆現(xiàn)場寫出教案,，當(dāng)場上交,。

5、形式多樣的教研活動,。幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證。

以崗位培訓(xùn)為載體,，圍繞各種活動，注重抓好教師的校本培訓(xùn),。每2周組織一次年段教研活動,，從教學(xué)實際出發(fā),，集體協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題。早期閱讀教學(xué)采用普通話二甲的專門教師負(fù)責(zé)的形式,，并且在一個學(xué)期每個年段定一個活動進(jìn)行專題研討,。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗,。繼續(xù)進(jìn)行《湖嶺家鄉(xiāng)美》農(nóng)村園本課程開發(fā)市級課題研究,，讓幼兒在《竹子、牛排》,、《湖嶺工藝品》,、《春種秋收》等湖嶺特色教育活動中得到良好的愛家鄉(xiāng)教育；安排的送教下鄉(xiāng),、全片區(qū)的幼兒教學(xué)研討會,；每學(xué)期都組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課,、評課,，兩個學(xué)期的說課評比等引導(dǎo)教師拓展教學(xué)新思路、新方法,。每周早期閱讀與課題研究各一次觀摩課,，并組織教師自評、互評,，通過積極組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強(qiáng)教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練,，加強(qiáng)其它技能鍛煉：上半年開展了自彈自唱比賽,、撰寫說課稿、上學(xué)期的學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、本學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,、教師講故事比賽等教師技能內(nèi)活動，以提高教師對自身技能的重視和再修煉,。

二,、采取走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)

4月份邀請了市安陽教育學(xué)區(qū)周老師進(jìn)行《如何有效實施早期閱讀》的專題講,；4月份我園派吳老師赴杭州進(jìn)行為期4天的美術(shù)教學(xué)培訓(xùn),，回園后向全體教師做學(xué)習(xí)報告；6月份分批參加了溫州市幼兒園《早期閱讀》優(yōu)質(zhì)課評比暨聽課活動；暑期陳教師參加國際象棋培訓(xùn),，并在本學(xué)期讓全體教師參加陳教師主持的培訓(xùn),；9月份邀請溫州名校長周老師做《研究幼兒》課題知識專題講座；10月份吳教師參加第x屆學(xué)科中心組考核并在接下來2年內(nèi)參加各類學(xué)習(xí),；十一月葉教師赴杭州參加崗位培訓(xùn),；12月分朱教師赴南京參加高級研修班學(xué)習(xí)；十月份三年內(nèi)新教師參加瑞安的《與指南同行》的研討會學(xué)習(xí),；全體教師參加進(jìn)修進(jìn)學(xué)校的幼兒園教師全員培訓(xùn)活動等等各類的學(xué)習(xí)活動開闊了老師的視野,、增長了見識，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式,，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了,。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo),，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作,，扎實工作，創(chuàng)新工作,，進(jìn)一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì),、研究和解決問題的能力。

三,、積累經(jīng)驗,，反思不足，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化

通過一年的培訓(xùn),，教師們都結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫了內(nèi)容不盡相同的反思隨筆等,，并在課題研究中自己設(shè)計了許多教案，以便在課題研究期間期間進(jìn)一步深入研究,，為今后走向“科研型”教師的角色奠定了基礎(chǔ),。使本期園本培訓(xùn)收到一定預(yù)期的培訓(xùn)效果。

但我們知道我們課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始,，我們有計劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾,；各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進(jìn)一步思考，在課程實施中,，大部分教師的水平處于實踐操作層面,，研究、總結(jié)的能力相對薄弱,；教師在進(jìn)行教學(xué)活動實踐之后,，反思的能力欠缺，常常不知道該如何反思自己的教學(xué)行為,。

在集體教學(xué)活動的開展中,，教師對領(lǐng)導(dǎo)聽課以及不同層面的公開活動準(zhǔn)備比較充分,，但在平時的教學(xué)活動中，有應(yīng)付過關(guān),、盲目隨意的現(xiàn)象,。

在課題研修中：組長課題研修的專業(yè)引領(lǐng)不夠；教師的自我要研究的實效性還不夠,，在研究的力度以及深度上還不夠，教師有研究意識,，但在具體的操作中不能提升自己的經(jīng)驗,。怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索,，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。

總之，教師培訓(xùn)是我園的一個系統(tǒng)工程,，需要我們不斷努力,，不斷探索，每個教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，樹立生命不息教研不止的思想,。在下學(xué)期的工作中，我們更應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促管理,，激勵教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，克服困難，提高綜合能力,，促進(jìn)幼兒園特色的持續(xù)發(fā)展,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇八

隨著時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，真是有喜有憂。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步,。在這一個學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的.水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課,。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。通過一學(xué)期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng),。,，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,，在每一次的活中,，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系,。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依靠思想,。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判?，更用心地做好事情,，完成任?wù),。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性是念兒歌,，有了很好的成績,。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行,。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好,，出勤率較高,。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作,，我們還通過多種形式：家訪、電訪,、寫成長檔案,、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，主動和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇九

本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、教學(xué)常規(guī),，大膽、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行了著重培養(yǎng),，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展

培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,，在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng),。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流，通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感,。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法,。在社會實踐活動方面,，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了擁抱春天的活動,，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴分享美食,、分享快樂的積極情感，感受大自然變化,。

二,、做好家長溝通工作

為了幼兒的全面發(fā)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動家長資源,，形成家園共同配合,、互相促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的,。抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們交流,。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛勞與不易,，家長們也更加理解支持我們的工作,。通過小任務(wù)的形式與家長進(jìn)行溝通。

我們每天將教育教學(xué)活動內(nèi)容寫在周計劃表上,，使家長們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容,。同時我們留一些小任務(wù)，比如：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲,、和孩子一起做游戲等形式,，幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,，結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品。家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情,。

三、全方面評價幼兒

根據(jù)每位幼兒的特點,、水平填寫《幼兒成長評估體系》,。《幼兒成長評估體系》非常的科學(xué),、系統(tǒng),，從各個方面評價幼兒。我們除了認(rèn)真的填寫,，還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進(jìn)行反饋,，使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識到自己的不足，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,，而不斷努力,。利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁,。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長,，并把孩子們在園的活動拍成照片進(jìn)行上傳,，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況,。

孩子們的成長與進(jìn)步,，歡樂與健康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動力,，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細(xì)致,、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們在各方面獲得更大的進(jìn)步與有提高,！

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇十

我是一名剛剛進(jìn)入美化彩苑大家庭的新托班老師,，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起,，有喜,、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮,。我是今年11月初來到我們可愛的校園的,，在這2個多月的時間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的,。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子,，那邊已經(jīng)尿褲子了;喂飯的勺子剛拿到手中,，后面已經(jīng)在你背后吐了起來;剛拉開一對打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,，兩只手根本不夠使喚,，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持,，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，并且在班長的教導(dǎo)與帶領(lǐng)下我順利完成了各項工作,。下面從幾個方面匯報總結(jié),。

一樹立榜樣比較對照

教師要做孩子的第一榜樣，要求幼兒遵守的規(guī)則教師也必須無條件遵守,。另外,，在孩子中間發(fā)現(xiàn)、樹立榜樣,，比較讓幼兒發(fā)現(xiàn)遵守規(guī)則好的組,，活動能力、速度都棒,，其余的孩子也會以好榜樣來對照,、比較自己的行為，主動控制自己的規(guī)范行為,。具有意義,。作的意見建議，使家園更好地溝通,。

二 過渡的有序

由于我所處的班級為托班,，年齡、身心,、智力等各方面都比較薄弱,，不能很快的適應(yīng)教學(xué)環(huán)境及周圍活動環(huán)境的變化，比如前后兩個活動交替中,，由于活動形式,、內(nèi)容、地點的轉(zhuǎn)換,，我們必須得讓幼兒進(jìn)進(jìn)出出的有序,。比如上課了，我們就用規(guī)定的音樂請幼兒請幼兒起立,、搬凳子做小圓點上,，活動結(jié)束再聽音樂搬回去。下樓梯，幼兒先排好隊伍,，然后再由老師帶領(lǐng)小朋友以做游戲的方法排隊上下樓梯,，這樣就避免了有的幼兒亂走，不排隊的現(xiàn)象,。

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，規(guī)則是秩序的保障，是有序活動的前提,。托班的幼兒自控能力比較差,，規(guī)則意識更是不強(qiáng)，活動是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)你擁我擠,，你爭我奪的情形,，因此規(guī)則習(xí)慣培養(yǎng)更為重要。

三個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后做到以下幾點：

1,、更積極地參加園內(nèi)園外的各項學(xué)習(xí)及培訓(xùn)，在理論上進(jìn)一步完善自己,。

2,、在一定的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4、通過時間的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師。

在平時工作中,，我通過向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、自我學(xué)習(xí)等，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到,，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力,。平時我也積極發(fā)表自己的見解,，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不但是我知道我們要學(xué)會還有更多,，要做的更多,，為了讓我提高更多，我仍會自我要求,，自我超越,，自我開拓。在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)

18歲,，還是個做夢的年華,，在夢醒時分，回想自己的過去,，想必這是一份珍貴的回憶,，一份值得回憶的紀(jì)念。給予孩子全部的愛,，付出自己的真心,，讓孩子擁有一個精彩的童年，快樂的笑臉每天綻放,。使幼兒真正受益,。

幼兒園教師年終工作總結(jié)發(fā)言 幼兒園教師年終工作總結(jié)篇十一

這一學(xué)期又告一段落了，回顧這段時間來的工作,，我切切實實的感受到,，作為一名教師，要甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。一學(xué)期的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會了許多,，也提高了很多?？粗鴿u漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了一學(xué)期來的經(jīng)驗教訓(xùn),，與大家一齊分享,，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

一,、思想方面

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé),，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見,、提議時，我都會進(jìn)行反省,，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。

二,、工作方面

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進(jìn)餐時我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒,，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶,；在半日活動中我努力配合主班和生活教師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。

三,、學(xué)習(xí)方面

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自我的幫忙確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,，因為我明白僅有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

四,、安全方面

在手、足、口蔓延增巨的情景下,，我園很好的`預(yù)防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每一天早上學(xué)時，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問,、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里,，記在心里。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任,。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。