光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園中班班務計劃上學期 幼兒園中班游戲計劃篇一

經(jīng)過小班一年的學習,，班里的每一位孩子已在原有的基礎上有了較大的提高,，不管是在學習方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進步,，這讓我們感到十分的欣慰,。在學習方面，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高,，能根據(jù)圖形的特征進行分類,，對數(shù)字的認識有了必須的興趣，另外,，在繪畫,，唱歌，手工，講故事等方面進步也很大,。在生活常規(guī)方面,，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所,，樂意與其他小朋友分享玩具,，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等,。當然,，也存在著不足之處，比如：在上課時,，一部分幼兒喜歡插話,，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子,，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣,，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學期,，我們班又將增加了6位新的小朋友,，我們將跟他們一齊共同努力，共同進步,。

二,、班務工作重點

1、教育教學方面

(1)本學期,，我們將認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀，努力提高教師的自身素質(zhì),。細心觀察每一位幼兒,，了解每位幼兒的興趣,、需求,，并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗的教師交流,，認真傾聽她們的教育理念,，并及時記錄下來，認真的去揣摩,，研究和思考,，更好的貫穿于教學實踐中。

(2)根據(jù)幼兒的年齡特點,，進行因人施教,。從幼兒的興趣、需要、習慣等方面出發(fā),，為幼兒創(chuàng)設良好的條件,，利用好教材，帶給充足的操作材料,，用心的展開教育教學活動,，這樣有利于創(chuàng)設良好的課堂氣氛，充分到達教育的目的,。

(3)在一日活動中,，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去,，并用心主動地去學習,。在遇到困難的時候，培養(yǎng)他們獨立解決問題的潛力,，傳授于他們簡單的生活經(jīng)驗,，針對不同的問題，采取相應的措施,。

2,、常規(guī)方面

(1)在日常生活中，處處要對幼兒進行思想品德方面的教育,，要了解自己學習生活在一個大家庭中,，我們是一個群眾，自己是中二班中的一員,，時時刻刻要關心群眾,，愛護同伴，努力做一個有道德有禮貌的好孩子,。

(2)在一日活動中,，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)。見到老師,、家長要面帶微笑主動問好,，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止，從我做起,，從小事做起,。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律,，不能再像以前一樣自由散漫,，如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言,，大小便要報告老師,，小屁股不能離開自己的小椅子等,。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得基礎上有必須的發(fā)展。

3,、保育方面

(1)每一天的首要任務就是晨檢,，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌,，是否帶有危險物品入園等,。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手,，飯后洗手,、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習慣,，不能夠挑食,，持續(xù)桌面和地上干凈。在午睡期間,，不定時的幫幼兒蓋好被子,，檢查睡眠質(zhì)量。起床后,，督促幼兒整理好自己的被褥

(2)每一天如實的記錄各項消毒表格,，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生，堅持用紫外線消毒,。對于傳染病,，要做到早預防，早發(fā)現(xiàn),，早報告,，早消毒。

(3)堅持每一天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動,，并根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關心和愛護,，按時給孩子喂藥,。

三、家長工作

(1)加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。

(2)及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

(3)在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜,、有條理地進行交流,。

(4)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作狀況,，增進與教師的情感聯(lián)系。

我相信在我們的努力下,，在園領導的支持下,，我們中二班將會越來越好。

幼兒園中班班務計劃上學期 幼兒園中班游戲計劃篇二

一,、班級情況分析：

本學期我班有幼兒__名,，剛來的新生__名。有了小班一年的基礎,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。

二,、保教工作

1、嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔,、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪,。

三,、教育教學工作

1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學次序,，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;

2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習,，訓練幼兒講述故事的能力;

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，本班制定了一冊“手工”課程,，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼,、涂色等,。技能訓練;

4、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息,，而且會給人留下認真,、踏實、尊重他人的印象,，因此,，良好的傾聽習慣很重要。

四,、班級管理

1,、認真制定周計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合,，科學管理;

2、管理好班級物品;

3,、抓好區(qū)角的活動和管理,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果：

1,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用;

2,、根據(jù)情況隨時做進行家訪;

3,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況;

4,、每日向家長反饋幼兒當天在園,。

幼兒園中班班務計劃上學期 幼兒園中班游戲計劃篇三

一、班況分析：

本學期班級人員和幼兒人數(shù)沒有變化,，這為新學期的各項工作提供了便利,。

幼兒經(jīng)過中班上學期集體生活的鍛煉，多數(shù)能夠有序自主地參與各項活動,，遵守班級常規(guī),、區(qū)域規(guī)則，幫助老師取放戶外器械,，同伴之間關系融洽,，家園溝通暢通有效，班級事務開展井然有序,。在此基礎上,，制定新學期計劃如下：

二、學期目標：

1,、適應幼兒園課程改革的要求,，加強區(qū)域活動和戶外活動的組織與實施，尤其是戶外活動區(qū)間交換模式的啟動,，在加強安全教育和良好行為習慣的基礎上,，鼓勵引導幼兒大膽地去平行班參與活動，促進幼兒交往能力,、身體動作等多種能力的平衡,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、加強生活自理能力培養(yǎng),，提高幼兒辨別是非能力和安全意識,，引導幼兒參與班級管理，形成愛同伴,、愛班級,、愛幼兒園的情緒，樹立主人翁意識,。

3,、注重幼兒良好學習習慣、學習態(tài)度和學習能力的培養(yǎng),，愉快積極,、認真主動參與各項活動，逐步引導個別幼兒克服在某些領域的畏難情緒,。

4,、創(chuàng)設有序的班級秩序，營造溫馨的班級氛圍,，鼓勵幼兒積極與同伴交往,。

5、繼續(xù)保持家園溝通的連續(xù)性和有效性,，促進家園配合,，提高家長教育水平。

三,、具體措施

1,、改變觀念，適應園本課程改革新要求,。

①理解園本課程內(nèi)涵,，調(diào)整教學思路。

本學期繼續(xù)按照六評審標準,，結合幼兒園作息時間和課程結構的調(diào)整,，及時調(diào)整教學思路，保證幼兒充分自主活動的時間,，鼓勵幼兒自主交往,，注重區(qū)域活動在幼兒日常活動和發(fā)展中的意義,，鼓勵引導幼兒積極參與各個區(qū)域,，加強個別指導，做好觀察記錄,，提高幼兒個體進步,。

②結合主題創(chuàng)設環(huán)境，讓環(huán)境推動幼兒不斷發(fā)展。

根據(jù)教研組,、年級組的整體思路,，有計劃開展各項主題活動，同時,，嚴格按照作息時間開展各項活動,，有效利用區(qū)域、戶外,、快樂操場,、自然角,、功能室,、主題墻等空間，發(fā)揮這些空間的作用,，讓它們成為幼兒活動后軌跡呈現(xiàn)的平臺,。我們老師要放手讓幼兒在空間里自主活動，保障空間的安全,，使得幼兒能夠放開自己的思想,，與同伴共同成長。

2,、加強生活自理能力培養(yǎng),，引導幼兒參與班級管理，樹立主人翁意識,。

①改變家長育兒觀念,，提倡在家有孩子獨立的空間。

借助各種校訓平臺,，向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗和教育理念,，感知“心靈手巧”的教育緣由，改變家長包辦代替的教育誤區(qū),，提倡為孩子創(chuàng)設獨立的空間,，學習管理自己的生活小天地，提高生活自主性,，在集體活動中,，開展幼兒互幫互助活動，減輕能力弱幼兒的壓力,，通過同伴的示范,、他們提高各項能力。

②通過值日生,，樹立為大家服務的意識,。

布置值日生活動安排表，指導每個孩子參與班級自然角、玩具整理,、小幫手等事務,，了解自己學習生活在一個大家庭中，是一個集體,，自己是中二班的一員,，時時刻刻要關心集體，愛護同伴,，努力做一個有道德有禮貌的好孩子,。

③注重細節(jié)，規(guī)范行為,。

在一日活動中,，注重各種細節(jié)培養(yǎng)，從小事做起,，從自己做起,，潛移默化影響幼兒，如：見到老師,、同伴要打招呼;回答問題要舉手,，安靜的傾聽他人的發(fā)言;搬椅子要兩只手、走路要輕輕等,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，愉快地參加各項集體活動,。

①鼓勵幼兒說出自己的意愿,，對于幼兒的意見給予積極地回應。

做到蹲下來與孩子說話,，能夠耐心傾聽孩子的說話,，對于幼兒的言行及時給予反饋，點,、面結合,，創(chuàng)造教育價值。

②認真組織好每一個教學活動,。

采用游戲化的教學方式吸引幼兒的參與,，提供每個孩子表現(xiàn)自我的機會。

③在各項活動中滲透對幼兒的學習要求,。

針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平,，在每個活動能給予幼兒不同的表現(xiàn)機會，提出不同的問題,，幫助他們獲得自信,，產(chǎn)生對學習的興趣,。

④及時肯定幼兒的點滴進步。

不吝嗇對幼兒的贊揚,，尤其是能力弱的幼兒,，哪怕是一丁點進步都要用“放大鏡”式語言給予肯定。

4,、創(chuàng)設有序的班級秩序,，保障幼兒的安全。

①班級保教人員思想統(tǒng)一,，要求一致,，保證班級常規(guī)的持續(xù)有效性。

班級常規(guī)是幼兒在園生活學習的有效保障,，和諧的班級氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學習動力,，班級常規(guī)也不是一蹴而就，需要長期的積累,。因此,，班級保教人員要統(tǒng)一思想,，朝著預定的目標對幼兒提出統(tǒng)一的要求,，切忌心血來潮地搞“一陣風”，讓幼兒感覺茫然,，無從適應,。

②人到心到，認真組織一日活動,。

不做與帶班無關的事情,，隨時關注幼兒的活動狀況，有預知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了;通過談話,、具體事例,、故事等教育形式，幫助小朋友提高自我保護意識,，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生,。

5、做好各項家長工作,，保持家園暢通,。

①認真組織好家長會，通過家長會讓家長了解我們的教育內(nèi)容,，教育理念及各項活動安排,，并虛心聽取家長建議改進班級工作。

②利用成長冊,、班級論壇,、班級qq群等途徑與家長保持及時溝通,。

③及時告知班級事務、主題配合,、家庭指導等,，讓家長也能參與教學活動。

相信在老師,、孩子,、家長的共同努力下，班級工作蒸蒸日上!

幼兒園中班班務計劃上學期 幼兒園中班游戲計劃篇四

一,、安全工作：

1,、執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡,，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后,，才能放孩子;

2,、戶外活動時，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

3、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上 床,，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī);

5,、讓孩子學會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等;(班級教學中開展安全教育活動(每月一次),，增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全、自我保護意識,。)

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園;

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù)。

二,、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季傳染病的預防工作;

2、學會用筷子獨立進餐,，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;

3,、大小便會主動上廁所,，養(yǎng)成便后擦__ 股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

4,、知道自己的手,、腳、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;

5,、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄;

6,、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況，有問題及時與家長聯(lián)系,。

三、教育教學：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),，有良好的秩序感，為開展教育教學打好基礎;

2,、由于本學期有插班生,，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況,，本學期繼續(xù)采用分組教學的方式開展教育教學活動;

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色,，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展,。在活動中,，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展;

4,、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料;

5、英語教育：

(1)嘗試創(chuàng)設英語會話環(huán)境,，使英文教學生活化,，學以致用。

(2)通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認識自身和周圍的人們,，認識周圍的自然和社會環(huán)境,。

(3)通過英語游戲活動，培養(yǎng)幼兒對認識不同民族的文化,，從小懂得各民族風俗習慣的道理,。

6、加強班上老師的英語教學能力,，在協(xié)助英語老師的同時,，能承擔班上英語分組教學工作。

四,、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境;

2,、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點,、教學目標,、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起,，利用廢舊材料,，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境;

3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,，為幼兒開設相應的活動區(qū),，并隨時根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料,。