當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師培養(yǎng)工作總結(jié)篇一

1,、師德教育

教育新教師要有教師的責(zé)任感，忠誠黨的教育事業(yè),，樹立正確的教育教學(xué)觀念,、態(tài)度和遠大理想,，要教書育人。教書者必先強己,，育人者必先律己,。教師作為教學(xué)專業(yè)人員，在從事教育教學(xué)工作中除了必須具備專門知識和特殊才能,，還要勤奮學(xué)習(xí),，不斷地擴充自己，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。

2,、崗前培訓(xùn)

__年8月14日到24日參加?xùn)|北高師培訓(xùn)中心組織新教師崗前培訓(xùn)，并嚴格按照安排參加了《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》,、《教師道德修養(yǎng)概論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》,、《教育法律基礎(chǔ)》的基本理論的學(xué)習(xí),，考試并取得合格成績。

3,、試講

由于本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,，王樹范同志分別于__年8月21、24日進行了兩次課前試講,，經(jīng)學(xué)院評審,，達到合格水平，本學(xué)期開始授課,。

4,、實行導(dǎo)師制

青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來,，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo),，好的榜樣，好的導(dǎo)師,。本學(xué)期給王樹范同志配備了一名教學(xué)經(jīng)驗豐富,、教學(xué)效果優(yōu)秀的老教師謝秋柏同志作為導(dǎo)師，導(dǎo)師起到傳,、幫,、帶的作用，在導(dǎo)師的指導(dǎo)和幫助下王樹范同志圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

5,、聽課制度

教研室要求王樹范同志要聽導(dǎo)師的每一次課，課后認真寫好教案,、細心備課,，有問題請教導(dǎo)師,，共同研討解決，提高教學(xué)水平,。

6,、跟蹤指導(dǎo)

在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對其備課,、上課,、批改作業(yè)等做定期跟蹤。在跟蹤中,，及時幫他尋找規(guī)律;在跟蹤中,，我們堅持激勵上進的原則，促進青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法,，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué),、作業(yè)指導(dǎo)等技能。在跟蹤中,，盡量挖掘青年教師的潛在能力,，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長處，以其形成自己的教學(xué)特色,。

7、參加教科研活動

王樹范同志積極參加院里組織的教學(xué)水平提高活動,，認真廣泛地聽其他教師的講授,，從而提高了自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平。

總之,，在教研室老師的共同幫助下,，在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，王樹范同志圓滿的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

幼兒園教師培養(yǎng)工作總結(jié)篇二

__學(xué)年第一學(xué)期中,，在院領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在教師同仁的傾心相助,、大力支持下,，我較好地完成了學(xué)校布置的青年教師聽課任務(wù)。在此次聽課中我不僅提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，還促進了自身的成長,。回顧這一學(xué)期來的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上,，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長,。作為管理學(xué)科的教師,，我深知只有充分利用好課堂45分鐘，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，才能全面提高學(xué)生素質(zhì),。在教學(xué)實踐中我鼓勵學(xué)生把生活中碰到的實際問題帶進課堂，嘗試著用新方法來解決,，并引導(dǎo)學(xué)生把課堂所學(xué)的知識,，應(yīng)用到生活實踐中，使學(xué)生能體會到管理就在身邊,，領(lǐng)悟到管理的魅力,，感受到管理的樂趣，進而感受管理之美?，F(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會,。

1.精心設(shè)計課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)設(shè)計是老師為達到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律,，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。在課堂教學(xué)中，需要授課老師做充分的準備,，不僅要“備”教材,，更要“備”學(xué)生，要以基礎(chǔ)知識傳授,、思想教育和能力培養(yǎng)作為教學(xué)目標,，要體現(xiàn)依托教材以學(xué)生為本的教學(xué)發(fā)展觀。故此,，對基本概念的講授和基本技能的傳授需要進行精心的設(shè)計,，在教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上配合教學(xué)基本功完成教學(xué)過程，讓學(xué)生不僅能聽懂,，還要會延伸,，更要在實際工作和生活中靈活應(yīng)用。這樣一來便可以有效地完成教學(xué)計劃,，并提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.教學(xué)過程要聯(lián)系實際、激發(fā)學(xué)生興趣

從授課教師的教學(xué)過程來看,，都是經(jīng)過了精心準備的,，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)、課后小結(jié),，每一句話都需要精煉,，每一個問題的設(shè)置都需要恰到好處，板書也要充分體現(xiàn)知識的結(jié)構(gòu)體系。并能根據(jù)學(xué)生的知識水平,、認知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，在知識深難度的把握上處理得當(dāng)，做到突出重點,，突破難點,。管理學(xué)科是與實際聯(lián)系緊密的學(xué)科，針對近年來社會對人才的應(yīng)用化需求,，聯(lián)系實際,、解決實際問題日益成為教學(xué)的發(fā)展方向，所以,，在教學(xué)過程中對現(xiàn)實生活中的案例進行深入全面的分析是十分必要的,，也只有這樣才能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，便于理解和接受,。

3.力求知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合

當(dāng)今社會需要的是知識與能力俱全的人才,，高校對人才的培養(yǎng)應(yīng)以“能力立意,，雙基為本,，學(xué)以致用”的指導(dǎo)思想，實施知識立意向能力立意轉(zhuǎn)化,，這就加大了對能力的考查,，為此教學(xué)過程中應(yīng)特別注意在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考,，指導(dǎo)學(xué)生去歸納,、去概括、去總結(jié),，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,，從而達到在傳授知識的過程中提高了學(xué)生的能力,，從而滿足社會對人才的需求。

總之,，在即將過去的一學(xué)期中，我聽了許多優(yōu)秀教師的課,，從課堂上學(xué)到了很多教學(xué)業(yè)務(wù)的知識與方法,，提高了自身教學(xué)能力，同時也明白了一名優(yōu)秀教師應(yīng)該怎樣上課,，怎樣才能將課本知識有效的傳達給學(xué)生,。并決心繼續(xù)向老教師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的授課能力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀教師,。

幼兒園教師培養(yǎng)工作總結(jié)篇三

受學(xué)校的指派由我負責(zé)指導(dǎo)今年剛到校的代課老師林建花老師和翁美玲老師。時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼我便與林老師和翁老師友好相處了各一學(xué)期,，在這一年里，我感覺過得很充實,，在指導(dǎo)對方的同時，自己也得到了鍛煉,，得到了提高?，F(xiàn)對一年來的指導(dǎo)工作進行如下的總結(jié)：

一、工作方法指導(dǎo)：

林老師和翁老師能求上進,，干勁足,。通過一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo)，林老師和翁老師總結(jié)出了以下幾點教育教學(xué)方法：

1,、教育學(xué)生以理解,，尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點,。

2,、抓住對學(xué)生教育的最好時機。

3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

二,、聽課,、備課指導(dǎo)：

指導(dǎo)林老師和翁老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，有效地提高教學(xué)的效益,，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討,。能利用運用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。第一學(xué)期定時聽十節(jié)林老師的課,，第二學(xué)期聽翁老師五節(jié)課，并進行詳細講評,，指正不足之處,，取得較好的效果。給林老師和翁老師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評價,，通過聽課、評課,，林老師和翁老師寫出了深刻的聽課評課體會,。同時使林老師和翁老師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認真?zhèn)湔n,，擬寫教學(xué)反思,。

三、與師和生融洽相處指導(dǎo)：

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處,。通過一年的工作指導(dǎo)，林老師和翁老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,，學(xué)會如何與家長溝通,。在工作中充分運用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛,。

四、練習(xí),，出題及作業(yè)講評指導(dǎo)：

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè),、出測驗卷,。測試后如何總結(jié)、歸納,。如何講評,，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo),。通過一年來的指導(dǎo)，林老師和翁老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,，能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,，照顧到方方面面的學(xué)生，使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

五、運用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)：

作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師，應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機,，利用多媒體輔助教學(xué),，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機為主要教學(xué)媒介所進行的教學(xué)活動,，即利用計算機幫助教師進行教學(xué)活動,。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。通過一年對林老師和翁老師的指導(dǎo),，林老師和翁老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電excel制作表格,，能運用powerpoint制作ppt課件,。有效的為課堂教學(xué)服務(wù)。

幼兒園教師培養(yǎng)工作總結(jié)篇四

教師是學(xué)校的人才資源,，更是學(xué)校的寶貴財富,。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位,，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點扶持和培養(yǎng),，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強對新教師的培養(yǎng),，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。

李潤福,，崔昕昕老師是教導(dǎo)處下達的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標,。培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué)、備課等,。時間是20__.8——20__.1,。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：

一、加強新老師的理論學(xué)習(xí),，提高他們的自身素質(zhì),。

為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學(xué)工作,，他們首先閱讀了《化學(xué)課程標準》,、《中學(xué)化學(xué)教師》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)設(shè)計》等書籍,。大量理論書籍的閱讀,，使他們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué),。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,，廣泛吸收借鑒別人的精華,，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,，他們的課堂教學(xué)有了很大進步,。

二、備課,、上課,、互相評課。

學(xué)期初,，我們就制定了多在一起備課,，互相多聽課，聽后多提意見的計劃,。工作中,，我們也是這么做的。一學(xué)期來,，我一共聽了新老師10節(jié)課左右,，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗,。新來的老師也經(jīng)常聽我的課,。每次聽完，我都會提出很多的寶貴意見,，幫助他們不斷進步,。我還利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料，探討化學(xué)新課的教學(xué)方法,。另外還利用學(xué)?；瘜W(xué)教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,，彌補自己教學(xué)上的不足,。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，兩位年輕教師的課堂教學(xué),，備課和授課等方面都有較大提高,，已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標和任務(wù),。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認可，目前,，已經(jīng)勝任化學(xué)教學(xué)工作,。

他們在指導(dǎo)學(xué)生準備參加考試的過程中盡心盡力，體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神,。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中,，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點，組織學(xué)生進行有效復(fù)習(xí),。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助，他們的工作取得了顯著的成績,，相信他們在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,。

幼兒園教師培養(yǎng)工作總結(jié)篇五

20__年，我校共招聘七位新教師,，__年有兩名特崗教師,，是近六七年來新教師進得最多的，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新教師的培養(yǎng)工作,，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓(xùn)的一個重要方面,，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師,，盡力縮短他們的成長期?，F(xiàn)將__學(xué)年新教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、實施師徒結(jié)對工程

為了使七位新教師盡快適應(yīng)教師工作崗位,，學(xué)校為9位新教師分別找了一位責(zé)任心強,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,，明確師傅和徒弟的職責(zé),，為新教師的成長搭建了一個平臺。會上,，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言,，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。

二,、檢查常規(guī)工作,，召開新教師會議

5月初，我校進行了期中考試,，在期中考試期間,，學(xué)校對全校教師的備課本進行了全面的檢查，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查,，檢查發(fā)現(xiàn),，聽課多的有十六節(jié)，接近學(xué)校提出的要求,，但也有部分新教師聽課較少,。作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大,。針對這個情況，學(xué)校及時召開了新教師會議,，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失,，任校長希望新教師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境,，在工作中發(fā)揮主觀能動性,，積累經(jīng)驗，不斷進步,。沈校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)驗,，談了自身成長的體會，并特別強調(diào)新教師要注重基本功,，把教學(xué)五認真落到實處,，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽課,，盡快成長起來,。

三、開展課堂教學(xué)比武

為了適應(yīng)新課程改革,，調(diào)動青年教師教學(xué)的積極性,進一步促進新教師的迅速成長,提高其教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。學(xué)校組織開展了新教師課堂教學(xué)比武活動，為新教師提供了一個展示教學(xué)風(fēng)采的平臺,。

四,、開好期末總結(jié)會

學(xué)校召開了學(xué)期新教師培訓(xùn)總結(jié)會，在肯定成績的同時,，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不平衡,，任校長希望新教師要增強質(zhì)量意識和奉獻意識，利用寒假,，既要總結(jié)反思,，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假,，多學(xué)習(xí),，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地,。

五,、本學(xué)期的工作

本學(xué)期召開了新教師會議，校級導(dǎo)全部到會并講話;7位新教師上交了三年成長規(guī)劃;開學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別聽了7位新教師的課,，并分別作了交流;加強了備課本,、作業(yè)本、聽課筆記的檢查,，期中考試期間除了檢查備課本,，對新教師還專門進行了聽課本檢查;期末復(fù)習(xí)階段,，文化課老師又開了一堂展示課，讓我們看到了新教師的進步,。