報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

公司頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇一

一、 公司簡(jiǎn)介

這家企業(yè)主要是從事代理方面的事情,，涉及很多產(chǎn)品,。其中涉及到出口的就有農(nóng)藥化肥等。涉及進(jìn)口的有廢機(jī)電,，廢舊金屬等,。

二,、 業(yè)務(wù)總結(jié)

第一天來(lái)到公司,師傅安排了一張辦公桌給我,，又給了我?guī)讖埿庞米C讓我先看看,。原來(lái)信用證是這樣的,，和我以前腦子里的模樣差不多,。那些以前只有在書(shū)上看到的名詞一一在我眼前展現(xiàn),，看的興致起處好似劉姥姥進(jìn)了大觀園一般,。師傅是一個(gè)和藹的中年婦女，對(duì)我非?？蜌?，她非常耐心地教了我制單的基本常識(shí)，我所有的疑難困惑她也是有問(wèn)必答,，并對(duì)我犯的錯(cuò)誤常常能寬容地接受,，而不加以責(zé)罵。還有其他同事也給予我很大的幫助,。

實(shí)習(xí)期間經(jīng)歷的業(yè)務(wù)主要有進(jìn)口廢機(jī)電,，廢舊金屬等。在簽訂一筆業(yè)務(wù)時(shí),，作為進(jìn)口的代理方要與委托方簽訂一個(gè)代理合同,，合同規(guī)定了進(jìn)口商品的品名,、單價(jià)、數(shù)量,、裝運(yùn)期限,、運(yùn)輸方式、運(yùn)輸保險(xiǎn)費(fèi)用負(fù)擔(dān),、交貨地點(diǎn),、合同的履.

實(shí)習(xí)要求：在具體的商業(yè)活動(dòng)中能掌握主要的業(yè)務(wù)技能,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)相關(guān)的國(guó)際貿(mào)易法律與慣例,，結(jié)合我過(guò)的實(shí)際情況與國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐，以出口貿(mào)易的基本過(guò)程為主線,，以模擬設(shè)定的具體出口商品交易作背景,，針對(duì)出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價(jià)格的核算,、交易條件的磋商,、買(mǎi)賣(mài)合同的簽訂、出口貨物的托運(yùn)訂艙,、報(bào)驗(yàn)通關(guān),、信用證的審核與修改以及貿(mào)易文件制作和審核等主要業(yè)務(wù)操作技能。

實(shí)習(xí)目的：培養(yǎng)我們的自學(xué)和動(dòng)手能力,、理解能力以及思維能力,。通過(guò)進(jìn)出口貿(mào)易模擬實(shí)習(xí)，讓我們能夠在一個(gè)仿真的國(guó)際商業(yè)環(huán)境中切身體會(huì)商品進(jìn)出口的全過(guò)程,，能夠在實(shí)際業(yè)務(wù)的操作過(guò)程中使其全面,、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握從事進(jìn)出口的.主要操作技能,。

總結(jié)：

經(jīng)過(guò)了兩周的貿(mào)易實(shí)務(wù)實(shí)習(xí),，讓我們了解到商務(wù)工作挺復(fù)雜的，而且在此工作中要有忍心,、恒心,、信心。

實(shí)習(xí)中,，我們?cè)谀M的商務(wù)活動(dòng)中,，有十五個(gè)主要業(yè)務(wù)操作，針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì),，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題,，可以說(shuō)在是受益非淺。

國(guó)際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多,，涉及面廣,，除交易雙方當(dāng)事人外,，還涉及商檢、運(yùn)輸,、保險(xiǎn),、金融、車(chē)站,、港口和海關(guān)等部門(mén)以及各種中間商和代理商,。如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響整筆交易的正常進(jìn)行,，并有可能引起法律上的糾紛,。另外，在國(guó)際貿(mào)易中,，交易雙方的成交量通常都比較大,，而且交易的商品在運(yùn)輸過(guò)程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來(lái)風(fēng)險(xiǎn),。所以通常還需要辦理各種保險(xiǎn),，以避免或減少經(jīng)濟(jì)損失。

公司頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇二

1,、懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,，踏入磨工實(shí)習(xí)車(chē)間，開(kāi)始了這學(xué)期的第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目磨工實(shí)習(xí),。第一節(jié)為理論課上,，梁老師給我們介紹了磨床操作應(yīng)注意的問(wèn)題，磨削加工的工藝特點(diǎn),、加工范圍及磨床的組成,、運(yùn)動(dòng)和用途。第一節(jié)課下來(lái),，也算是碩果累累!

2,、接下來(lái)，梁老師帶領(lǐng)我們來(lái)到磨床面前,，詳細(xì)介紹了磨床的型號(hào),、組成、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),、作用及工作原理,。介紹完上面的內(nèi)容，接下來(lái)就是實(shí)機(jī)操作聯(lián)系,，老師先為我們演示了一遍,，再次重復(fù)操作過(guò)程中必須注意的問(wèn)題，然后我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下,，第一次接觸磨床,，聯(lián)系從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，剛開(kāi)始聯(lián)系開(kāi)車(chē)、停車(chē),，直到后來(lái)進(jìn)行磨削平面,。

3、第二天上午,，第一節(jié)課同樣是理論課,，這節(jié)課，老師詳細(xì)介紹了砂輪的分類(lèi),、特性,、檢查、安裝,、平衡,、修整及保養(yǎng)方法。理論課下來(lái),，同樣受益匪淺，別看小小的一個(gè)砂輪,，學(xué)問(wèn)大著呢,。

4、上完理論課,，照常是實(shí)操作,，不過(guò)這次可不是簡(jiǎn)單的練習(xí)，而是一次小測(cè)試,，老師為我們規(guī)定了加工后達(dá)到的尺寸精度,、表面粗糙度值。

5,、在磨工實(shí)習(xí)最后的時(shí)間里,，我們實(shí)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，已實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的,，但我們還要進(jìn)行一次測(cè)試,，以檢驗(yàn)每個(gè)同學(xué)所達(dá)到的程度&&隨著測(cè)試結(jié)束，磨工實(shí)習(xí)也拉下帷幕,。

6,、兩天的實(shí)習(xí)下來(lái)，使我對(duì)整個(gè)磨削加工有了深刻的了解,，也達(dá)到了預(yù)期目的,。對(duì)于磨削加工中如何控制切削液的流速，如何控制圓周進(jìn)給速度,、縱向進(jìn)給速度,、橫向進(jìn)給速度,，如何控制磨削用量來(lái)完成對(duì)工件的加工，以達(dá)到工件的尺寸精度,、粗糙度值的要求,，又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。

7,、磨床操作相對(duì)比較繁瑣,，所以必須用心，否則很有可能因操作錯(cuò)誤而引起安全事故,。

8,、由于條件的限制，我們只能實(shí)習(xí)磨削平面,，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類(lèi)型,，我們只能做理論上的了解，而沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)機(jī)操作聯(lián)系,，但無(wú)論是平面磨床還是外圓磨床,，我相信我們學(xué)得一樣好。

9,、作為機(jī)械零件精加工的主要方法之一的磨削加工,，以其獨(dú)有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，屹立于整個(gè)機(jī)械加工中,，成為機(jī)械加工中不可或缺的一道工序,，但磨削加工成本高等特點(diǎn)，至今是機(jī)械加工中的難題,，但我相信,，隨著技術(shù)不斷提高，磨削加工在機(jī)械加工中將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用,。

公司頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇三

通過(guò)這四個(gè)星期的學(xué)習(xí)和操作,，我對(duì)各種機(jī)床以及制造方法有了初步的了解與認(rèn)識(shí)。

第一個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期兩天的鑄造,，看著鑄造用的沙土,，想起了小時(shí)候玩的泥巴。聽(tīng)完老師的講解之后,，我們開(kāi)始動(dòng)手做沙箱以及型芯,，做型芯時(shí)遇到了些許麻煩，做了好多次都沒(méi)有成功,，直到第二天才制作成功,，第二天下午，我們開(kāi)始澆注，用來(lái)澆注的鋁水由老師準(zhǔn)備好了,，我所制作的兩個(gè)沙箱的澆注,，只成功了一個(gè)，失敗的原因據(jù)老師說(shuō)是因?yàn)殇X水循環(huán)次數(shù)過(guò)多,，致使其流動(dòng)性變差了,。

第二個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期兩天的普通銑床，第一天制作六棱柱,，我操作時(shí),，由于一時(shí)疏忽，在計(jì)算分度盤(pán)圈數(shù)時(shí)弄錯(cuò)了,，導(dǎo)致加工失敗,，然后在第二次機(jī)會(huì)中我沒(méi)有在出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，成功的加工出了六棱柱,。做完六棱柱,，然后開(kāi)始銑平面，由于平面的夾持有些不平,，導(dǎo)致銑出來(lái)的平面成梯形,。銑工第二天是做鍵槽，首先是畫(huà)線,，然后加工,。我鍵槽的加工不錯(cuò)，滿足了老師的要求,。

第三個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期一天的刨工，在老師的講解與指導(dǎo)下,，成功加工了錘子頭的三個(gè)面,。

第四個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期三天的焊工，第一天學(xué)習(xí)電焊,，剛開(kāi)始時(shí),，很是生疏，手抖,，經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí)之后,，才找到了感覺(jué)，達(dá)到了合格水平,。第二天學(xué)習(xí)了氣焊,，看了氬弧焊二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊以及等離子切割等項(xiàng)目。第三天是手工制作,，我做了一個(gè)舊式麥克風(fēng),。

第五個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期四天的數(shù)控。前兩天是數(shù)控銑,，老師給我們講解了數(shù)控銑床的構(gòu)造與操作系統(tǒng)以及編程語(yǔ)言,，并進(jìn)行了給定工件加工的編程工作,。第二天是自己設(shè)計(jì)圖形，自己編程,。我編寫(xiě)了一個(gè)奔馳車(chē)標(biāo)程序,，但由于一時(shí)疏忽，把英文單詞“benz”中的“b”的代碼寫(xiě)錯(cuò)了,，導(dǎo)致沒(méi)有成功,，讓我有些遺憾。后兩天是數(shù)控車(chē),，過(guò)程與數(shù)控銑一樣,，先認(rèn)識(shí)數(shù)控車(chē)借口，操作系統(tǒng)以及編程語(yǔ)言,，第二天是自己設(shè)計(jì)自己寫(xiě)程序語(yǔ)言,。

第六個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期兩天的鉗工，我感覺(jué)鉗工是所有工種中最累的一個(gè),，因?yàn)樗强考兪止げ僮?。這兩天，我們用銼刀銼錘子頭,，開(kāi)始我銼的不錯(cuò),，但到了后來(lái)因?yàn)榇中模哑矫驿S成了斜面,。第二天鉆孔,，精加工錘子頭。經(jīng)過(guò)兩天的努力,，錘子頭成型了,。

第七個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期兩天的磨工，第一天是上磨床,，先是磨細(xì)長(zhǎng)軸,，然后是磨平面，這兩項(xiàng)都自己動(dòng)手實(shí)際操作了,，感覺(jué)不是很復(fù)雜,，之后我們看了老師為我們磨內(nèi)孔。磨工第二天是組裝汽車(chē)變速箱,，組裝這項(xiàng)工作挺有意思的,，而且小時(shí)候也總組裝各種小東西，但是,，這個(gè)組裝稍微有些困難,，主要是出現(xiàn)在了零件的對(duì)號(hào)上，經(jīng)過(guò)一天的努力，我們小組成功組裝成了變速箱,。

第八個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期三天的普通車(chē)床,。前一天半是加工老師指定的軸類(lèi)零件，剩下的一天半是自己做錘子柄,。剛開(kāi)始用車(chē)床的時(shí)候,，由于沒(méi)有掌握好站姿，導(dǎo)致操作的時(shí)候腰很疼,，后來(lái)熟悉了之后,，就沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題了。

最后一個(gè)實(shí)習(xí)工種是為期一天的鍛造,，在這一天中,，認(rèn)識(shí)了空氣錘的主要結(jié)構(gòu)，工作原理以及工作方式,，并看了如何進(jìn)行拔長(zhǎng),，鐓粗等操作。

四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我從中收獲不少,，初步了解了我以后工作的環(huán)境。金工實(shí)習(xí)之后,，我決定利用假期時(shí)間去工廠進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)習(xí),，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

公司頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇四

在陸川中學(xué)一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和學(xué)習(xí),，我在教學(xué)技能方面有了很大的提升。教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力,，教師的課堂教學(xué)技能構(gòu)成了教師教學(xué)技能的核心,。所以，教學(xué)技能的高低,，直接影響著我們完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量。在衡水中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作期間,，結(jié)合自己的課堂教學(xué),，現(xiàn)對(duì)自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結(jié)：

一、備課技能

備課是一個(gè)完整課堂的前提準(zhǔn)備階段,，對(duì)整個(gè)過(guò)程是否能夠發(fā)揮應(yīng)有的教育作用有很大的影響,。如果盡心備課，將難懂與枯燥的體育動(dòng)作通過(guò)聯(lián)系日常生活中的情景講解給學(xué)生,，會(huì)令教學(xué)效果比沒(méi)有充分備課的效果有明顯的不同,。

比如我在進(jìn)行少年拳的教學(xué)時(shí)，動(dòng)作的攻防含義和銜接是教學(xué)的難點(diǎn)，如何只是體育教師的枯燥的一遍一遍的教和示范練習(xí)讓學(xué)生很難領(lǐng)會(huì)少年拳的動(dòng)作含義,，慢慢的學(xué)生們就會(huì)失去練習(xí)武術(shù)的興趣,。充分和有效的備課，可以將少年拳的每個(gè)動(dòng)作在日常生活情景中來(lái)展現(xiàn)其攻防含義,。比如說(shuō)：講到少年拳的第四式“彈踢沖拳”和第五式“馬步橫打”時(shí),，當(dāng)你受到壞人侵犯時(shí)，首先運(yùn)用“彈踢沖拳”,，右手在擊打來(lái)犯的壞人的同時(shí)左腳進(jìn)行踢打,，讓壞人不能同時(shí)兼顧身體的兩個(gè)部位，當(dāng)壞人受到攻擊而后退時(shí),，我們乘勝追擊,，下體為了穩(wěn)固變?yōu)轳R步，右手順勢(shì)在次擊打壞人,，從而取得這次“防身戰(zhàn)爭(zhēng)”的勝利,，而這個(gè)動(dòng)作就叫“馬步橫打”。這樣的情景教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣并對(duì)教師慢慢產(chǎn)生一種佩服的感覺(jué),，能夠提高教師在學(xué)生的心目中的地位,。備課，教學(xué)中的首要環(huán)節(jié),，對(duì)整個(gè)教學(xué)的效果起著不可忽視的作用,。

二、教學(xué)的導(dǎo)入技能

課堂導(dǎo)入是一個(gè)完整課堂的重要組成部分,。精彩的導(dǎo)入能在第一時(shí)間抓住學(xué)生們的心,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);能引起學(xué)生注意,，幫助進(jìn)入學(xué)習(xí)情境;為新知識(shí)的教學(xué)做好鋪墊,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。課堂導(dǎo)入有多種形式,，在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著舉足輕重的作用,，對(duì)于一節(jié)高中武術(shù)課來(lái)說(shuō)更是如此。

大部分中學(xué)生對(duì)武術(shù)的了解大部分來(lái)自武打電影和公園練習(xí)太極拳的爺爺奶奶們,，武術(shù)對(duì)于大部分的中學(xué)生老說(shuō)是非常神秘的,，有的學(xué)生認(rèn)為練習(xí)武術(shù)就能飛，就能打架很厲害,，用一個(gè)小視屏和武打明星的故事來(lái)激起大家對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)的渴望,，可以有效的吸引學(xué)生注意力，課堂更能有序的進(jìn)行,，學(xué)生更能快速的接受,。比如說(shuō)：在一堂“太極拳淺說(shuō)”的理論課上,，一進(jìn)教室我就把太極拳淺說(shuō)這幾個(gè)字寫(xiě)到黑板上，讓學(xué)生們明白這節(jié)課的主題,，學(xué)生們會(huì)有“太極拳在教室怎么教啊?”的疑問(wèn),，班級(jí)立馬炸開(kāi)了鍋，學(xué)生們開(kāi)始討論起來(lái),，帶著這種疑問(wèn),，學(xué)生們會(huì)去積極的思考與討論什么是太極拳。借助學(xué)生們的這種熱乎勁,，我先放了一個(gè)20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的優(yōu)秀武術(shù)節(jié)目《行云流水》,，激發(fā)了學(xué)生們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)太極拳的興趣，同時(shí)也讓學(xué)生們感悟到了中國(guó)國(guó)粹太極拳的魅力,。

三,、板書(shū)技能

板書(shū)有著以下的作用：提示內(nèi)容，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)和教學(xué)程序;啟發(fā)思維,，吸引學(xué)生的有效注意;強(qiáng)化記憶,，使學(xué)生對(duì)主要知識(shí)有更明晰的印象。所以,，板書(shū)在課堂中也起著重要的作用,。我個(gè)人覺(jué)得板書(shū)技能對(duì)一位體育教師也是非常的重要的。如果一位體育教師能一手非常漂亮的板書(shū),，那肯定是非常受學(xué)生們的喜愛(ài)的,。

在第一次上太極拳理論課的時(shí)候，我在黑板寫(xiě)上了這幾個(gè)字,，但是寫(xiě)得非常不好,，學(xué)生們?cè)谙旅嫘÷曌h論著“一個(gè)學(xué)生們說(shuō)：寫(xiě)得真不好，另一個(gè)學(xué)生說(shuō),，沒(méi)事,，他是體育老師“，此次理論課上的效果也不是很好,。這個(gè)經(jīng)歷給了我很大的觸動(dòng),，我決心要練好板書(shū)。結(jié)果在后面的幾次太極拳理論課的時(shí)候,，我都會(huì)努力的去把板書(shū)寫(xiě)好,，結(jié)果課堂氣氛一次比一次好。

四,、互動(dòng)技能

不屬于教師，它是學(xué)生們的舞臺(tái),，在體育教學(xué)中學(xué)生是主體,，老師為主導(dǎo),。老師要為學(xué)生們更多的自我的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，通過(guò)師生互動(dòng),、生生互動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生參與到體育課中來(lái),。

我在體育技術(shù)課上教學(xué)形式上，多采用游戲和比賽,，我與學(xué)生一起參與互動(dòng),，寓教于樂(lè)。使學(xué)生們真正的喜歡上體育課,。

五,、課堂組織技能

良好的課堂組織技能，能夠有效組織和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心，幫助學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,，便于師生之間的感情交流。課堂組織技能的高低,，對(duì)如何上好一堂體育課有著重要的作用,。

首先，要把學(xué)生們的氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái),。在上體育技術(shù)課的時(shí)候,，我會(huì)結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，講一些武打大明星的故事,，比如說(shuō)：李連杰和成龍等,，激發(fā)學(xué)生們的興趣，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛,。其次,，我把體育技術(shù)課分為了兩部分，第一部分是學(xué)習(xí)新動(dòng)作內(nèi)容,，教師運(yùn)用示范法激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生們覺(jué)得“老師練得太棒了”，從而達(dá)到提高課堂氣氛的目的;第二部分是比賽,，根據(jù)前面所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,，進(jìn)行分組練習(xí)，之后進(jìn)行比賽,，從而鞏固學(xué)生們所學(xué)習(xí)的新內(nèi)容,。

以上，是我在陸中頂崗期間提高的幾個(gè)方面,。通過(guò)這五項(xiàng)教學(xué)技能的提高,，為我將來(lái)從事教育事業(yè)提高了巨大財(cái)富,。感謝我的指導(dǎo)老師，感謝衡中,，感謝河北師范大學(xué),。

公司頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇五

從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將閱歷一段特殊的不平凡的并且充斥收獲的人生旅程,，那旅程一定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,，一定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回想，一定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富,。

一,、實(shí)習(xí)目的：

卒業(yè)實(shí)習(xí)是我們學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的學(xué)時(shí)光就要停止了,，在這個(gè)時(shí)候,，我們異常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)磨練自己掌握的知識(shí)的正確性。在這個(gè)時(shí)候,，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的卒業(yè)實(shí)習(xí),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及歷程

為了達(dá)到卒業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的,。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客不雅的評(píng)價(jià),。在整個(gè)的實(shí)習(xí)工程中,，我總共做了以下的一些工作，同時(shí)自己的能力也獲得了相應(yīng)的提高

1,、工作能力,。在實(shí)習(xí)歷程中，積極肯干,，虛心勤學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作,，并提出一些合理化建議,，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和成長(zhǎng)做出供獻(xiàn),。

2.實(shí)習(xí)方法,。在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí),，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù),。向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),，努力吸取實(shí)踐知識(shí),。

3.實(shí)習(xí)收獲,。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接介入企業(yè)的運(yùn)作歷程,，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的懂得,，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,，圓滿地完成了教授教化的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,，為就業(yè)和未來(lái)的工作取得了一些名貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促造詣業(yè)。四是為卒業(yè)論文積聚了素材和資料,。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：

在摸索中，為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)停止了,。帶給了我太多的回想與反思,。我虛心聽(tīng)取先生和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我最的努力認(rèn)真做好每一件事,。我很慶幸我和同事們的關(guān)系很融洽,。同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也發(fā)明自己許多的不足。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、人際關(guān)系也有很的贊助,。

在短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了許多器械,。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更出色,、更富厚。但同時(shí)也讓我認(rèn)為自己以前學(xué)習(xí)得不敷認(rèn)真等一些問(wèn)題,，這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)管帳工作的認(rèn)識(shí)和了解,，進(jìn)一步鞏固與成長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)了自力從事管帳工作的能力,，堅(jiān)決了我從事管帳工作的理念,。

我希望我們學(xué)院以后能多與相關(guān)行業(yè)接洽并和他們樹(shù)立耐久的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作?？傊?，要給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),，為將自己塑造成一個(gè)相符時(shí)代要求的管帳工作人員而不懈努力!

我知道“萬(wàn)事有利必有弊”的事理,，也知道“多行不義必自斃”。但十幾年的理論知識(shí)仿佛就是一堆讓現(xiàn)代人恨入骨髓的贅肉,，恨不得急速恢復(fù)當(dāng)初的一無(wú)所知,，來(lái)避免師傅一遍又一遍的叱責(zé),。相似“別跟我說(shuō)廢話”“你那些只能在靠證件的時(shí)候用的到”的話，即便才工作一個(gè)月,，卻已經(jīng)聽(tīng)到了太多太多,。聽(tīng)得耳朵長(zhǎng)繭，還依然不太愿意認(rèn)可這么多年的學(xué)習(xí)其實(shí)只是為了給自己一個(gè)交卸,。在首次踏入社會(huì)的我們身上,，可能充斥著初生牛犢不怕虎的優(yōu)良精力。然而如此精力帶給我們的可能僅是那股不輕言放棄的倔勁罷了吧,。并且這股倔勁也只會(huì)讓我們顯得愚蠢得好笑,。

幾近三年管帳專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，給我們卻是增添了不少的知識(shí)累積,，但現(xiàn)實(shí)告訴我們,，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的。一紙管帳從業(yè)資格證書(shū)加上一紙管帳電算化證書(shū)并不代表若干的學(xué)業(yè)造詣,，僅僅是在茫茫管帳學(xué)海里的一粒粟罷了,。

公司頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇六

我于20--年2月有幸進(jìn)入鑫園房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司工作，作為一名剛走出校門(mén)的畢業(yè)生,，初來(lái)公司,，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該如何與同事共處，該如何作好工作,，但公司寬松融洽的工作氛圍,、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快融入到其中并完成了由學(xué)生向職員的轉(zhuǎn)變,。我前后在兩個(gè)項(xiàng)目上進(jìn)行了實(shí)習(xí)工作,，自20--年2月26日至20--年5月4日，我在錦江御園a區(qū)項(xiàng)目部參加實(shí)習(xí)工作,。在這兩個(gè)月來(lái),，我從現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量放線、內(nèi)業(yè)資料,、圖紙的查看,、施工圖的概算、現(xiàn)場(chǎng)鋼筋的檢驗(yàn)與安全檢驗(yàn)等方面進(jìn)行了實(shí)習(xí),，從一名在校學(xué)生角色到技術(shù)員得實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到要成為一名合格的工程技術(shù)人員所要具備的素質(zhì)，不是紙上談兵,，而是需要深刻的真正的實(shí)踐歷練?，F(xiàn)將我在實(shí)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、識(shí)圖與審圖

作為一名普通的工程技術(shù)人員，我感到要干好一個(gè)工程,，不僅要嚴(yán)格遵守國(guó)家施工規(guī)范規(guī)程,，還要理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用,，不斷總結(jié)施工和管理經(jīng)驗(yàn),，技術(shù)上不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。

在施工技術(shù)中的第一步,，也是非常關(guān)鍵的一步就是識(shí)圖與審圖,，圖紙是現(xiàn)場(chǎng)施工的依據(jù)，識(shí)圖要充分了解設(shè)計(jì)者的意圖,，找出施工中的重點(diǎn)及難點(diǎn)，以便制定科學(xué)合理的施工方案,。工程施工是按照設(shè)計(jì)圖紙把設(shè)計(jì)師的思想完成從意識(shí)形態(tài)到實(shí)物形態(tài)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，要搞好工程施工，就必須首先熟悉施工圖紙,，掌握設(shè)計(jì)師的意圖,，完成從圖紙了解設(shè)計(jì)意圖再回頭修訂圖紙的過(guò)程，其次要強(qiáng)化對(duì)圖紙的了解程度,，熟悉工程的基本概況,，考慮具體的施工方案，初步明確工程技術(shù)施工的重點(diǎn),、難點(diǎn),，為以后的施工操作行為做準(zhǔn)備。

二,、測(cè)量放線

在工程施工過(guò)程中,，測(cè)量放線工作是重中之重，它貫穿整個(gè)工程施工的始終,，是工程施工的靈魂,，要想工程干好,，必須把測(cè)量放線的工作做好,，所以施測(cè)、校對(duì),、復(fù)核的程序就一個(gè)都不能少;其次要結(jié)合整套圖紙對(duì)各個(gè)施工層,、施工段、施工點(diǎn)進(jìn)行校對(duì),，避免遺漏工程細(xì)小的部位構(gòu)件;

再次,，就是檢查、落實(shí)是否符合規(guī)范要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài),。在某一工程段施工完成后，要及時(shí)檢查,，驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正,，避免在下一施工段錯(cuò)誤的。

三,、鋼筋工程

首先熟悉了該工程所需的所有鋼筋型號(hào),，從一級(jí)鋼到三級(jí)鋼,，做到熟悉其大概所在的位置。在不斷的看圖紙檢查的同時(shí),，做到熟悉什么位置用多少根鋼筋,，什么型號(hào)，間距多少,，長(zhǎng)度大概需要多少,，用什么尺寸箍筋，間距多少,，加密區(qū)位置及尺寸是多少,，這樣才能真正做到從整體到細(xì)部的掌握該工程。這些準(zhǔn)備工作在不斷查閱圖紙的過(guò)程中,，得到加強(qiáng)后，便需要按照施工順序從柱,、剪力墻到梁板逐步逐項(xiàng)的檢查學(xué)習(xí),。首先是柱的焊接，該工程采用電渣壓力焊,。焊頭的檢查工作尤其重要,。鋼筋的軸中線是否在一條線上，若不在,，是否在允許的范圍之內(nèi),，鋼筋的外肋是否上下對(duì)齊，焊包是否飽和，四周焊包突出鋼筋表面的高度是否大于3mm,，上下的鋼筋型號(hào)是否正確,。出現(xiàn)變筋的情況時(shí)，要逐根確定鋼筋的型號(hào)是否正確,，軸中線是否在一條線上,，該情況下，又是否在偏出允許范圍之內(nèi),。出現(xiàn)不合格焊頭時(shí)該如何處理,。柱鋼筋未綁扎之前，不合格的焊頭有一個(gè)就要改一個(gè),，做到不留一點(diǎn)隱患,。若出現(xiàn)鋼筋已經(jīng)綁扎，焊工已不在,，且根數(shù)較少的時(shí)候,，該如何在焊頭位置搭接鋼筋，搭接何型號(hào)的鋼筋,，尺寸多少，都有一系列的措施,。最后還要注意鋼筋的焊接截面是否超過(guò)柱截面的一半,，焊接區(qū)域鋼筋長(zhǎng)度是否符合規(guī)范要求。然后是剪力墻的綁扎工作,。剪力墻的質(zhì)量控制首先要檢查所用的鋼筋型號(hào),、尺寸是否符合圖紙要求。一級(jí)鋼筋兩端是否打彎,，彎鉤尺寸以及弧度是否正確,。鋼筋的搭接長(zhǎng)度是否滿足要求，搭接區(qū)域是否錯(cuò)開(kāi),。剪力墻以及柱的水平拉筋是否放置,，鋼筋是否錨固，錨固長(zhǎng)度是否符合規(guī)定,。超過(guò)規(guī)定長(zhǎng)度的洞口周?chē)欠癜磮D紙要求加筋,，所加鋼筋長(zhǎng)度及型號(hào)是否正確。墻體鋼筋是否有嚴(yán)重扭曲以及傾斜現(xiàn)象,，若出現(xiàn)該情況,，該如何處理?？蚣苤鞍抵墓拷?35度錨固是否逐個(gè)到位,。鋼筋的綁扎是否滿扣，出現(xiàn)松散的地方是否及時(shí)處理。剪力墻完工后便是框架柱的綁扎,，其質(zhì)量控制與剪力墻上的框架柱要求相同,，主要是控制好箍筋型號(hào)、間距,，以及加密區(qū),，水平拉筋是否到位?？蚣苤舫霈F(xiàn)輕微移位情況該如何處理,，柱鋼筋出現(xiàn)變徑，鋼筋根數(shù)出現(xiàn)減少該如何處理,，均要符合圖集規(guī)范的要求,。在柱和剪力墻綁扎完，支模之前柱頭以及剪力墻接頭是否處理干凈,。鋼筋工程的最后工作就是梁以及現(xiàn)澆板的綁扎,。梁的檢查工作較為關(guān)鍵，要按圖紙逐根檢查,，主要檢查支座負(fù)筋的型號(hào),、根數(shù)是否正確，長(zhǎng)度是否符合規(guī)范要求,。梁上的箍筋型號(hào),、間距以及加密區(qū)是否符合圖紙要求。梁底的保護(hù)層墊塊是否到位,，墊塊尺寸是否正確,，梁下沉的是否到位，梁與柱接頭處箍筋是否綁扎到位,。板筋的綁扎質(zhì)量控制主要需注意,，鋼筋的型號(hào)、尺寸,、間距,，均要符合圖紙要求。鋼筋綁扎要求滿扣,，不許跳扣,。板的支座負(fù)筋需要尤其控制，分布筋的型號(hào)及間距是否符合圖紙要求,。隔墻的下部加力筋是否到位,，洞口加力筋是否到位。板底部的墊塊是否到位,，墊塊分布是否合理,，鐵馬蹬是否墊到位,。各單元的板筋厚度是否符合圖紙要求。陽(yáng)臺(tái)處的板筋控制尤為重要,，要著重檢查鋼筋及模板的情況,。鋼筋綁扎完畢后要固定好剪力墻的鋼筋，框架柱以及暗柱的鋼筋需用箍筋固定好,，防止?jié)沧⒒炷習(xí)r,，鋼筋出現(xiàn)移位的情況。最后的工作便是再作最后一次的全面檢查,，然后帶著監(jiān)理工程師檢查施工質(zhì)量,。若監(jiān)理檢查到不到位的地方，則要督促工人解決,，直到符合要求為止,。該工程的樓梯采用現(xiàn)澆板樓梯。在施工過(guò)程中需要注意鋼筋的綁扎,，植筋,，模板的控制以及樓梯梁部清理的是否干凈，板筋底部墊塊,，上部筋的鐵貓爪或鐵馬蹬是否到位,。

通過(guò)總結(jié)兩個(gè)月來(lái)的工作，找出工作中的不足,，以便在以后的工作中加以克服,，同時(shí)還需要多學(xué)習(xí)規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，了解施工中需要資料及設(shè)計(jì)圖紙的先后順序,，以便更及時(shí)地提供給施工現(xiàn)場(chǎng)，提高自己的工作能力,，加強(qiáng)工作責(zé)任感,，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。

總之,，作為一名工程技術(shù)人員,，除了嚴(yán)格按施工圖和國(guó)家規(guī)范規(guī)程以及施工方案辦事外，還要在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，大膽進(jìn)行技術(shù)改革和創(chuàng)新，在施工組織設(shè)計(jì)和施工方案上不斷優(yōu)化,，努力將自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新的臺(tái)階,。

以上為我粗略的個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱,，不足之處,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝指出,，以便本人及時(shí)改正，從而能更好地工作,。

公司頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告篇七

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕,，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì),，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了,。

一、實(shí)習(xí)目的

了解各工種的作用及使用方法,，鍛煉自己的動(dòng)手能力,，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固,、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí),，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、焊接實(shí)習(xí)

曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,，我知道那就是焊接,，這次，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,，本想著操作起來(lái)很容易,，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了,。今天,，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,，穿上工作服，帶上面罩,。

2,、熱處理實(shí)習(xí)

熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫,、冷卻,，通過(guò)改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝,。

為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能,、物理性能和化學(xué)性能，除合理選用材料和各種成形工藝外,，熱處理工藝往往是必不可少的,。鋼鐵是機(jī)械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料,，鋼鐵顯微組織復(fù)雜，可以通過(guò)熱處理予以控制,，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容,。另外，鋁,、銅,、鎂、鈦等及其合金也都可以通過(guò)熱處理改變其力學(xué),、物理和化學(xué)性能,，以獲得不同的使用性能。

3,、車(chē)工實(shí)習(xí)

車(chē)工讓我們簡(jiǎn)單了解車(chē)床的工作原理及其工作方式;學(xué)會(huì)正確的車(chē)床使用方法,，并能正確使用一種工件加工方式;知道車(chē)床型號(hào)含義，熟練車(chē)削加工操作,。車(chē)工安全知識(shí)：上班穿工作服,，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi),。工件和車(chē)刀需裝夾牢固,，以免工件和車(chē)刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí),，不準(zhǔn)測(cè)量工件,。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下,，以免不注意開(kāi)動(dòng)車(chē)床,，以免扳手飛出傷人。

車(chē)工體會(huì)：車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,，成功通過(guò)車(chē)床完成工件的這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。理論歸理論,，實(shí)踐才是真目的,，才能練出真本領(lǐng)。此階段實(shí)習(xí)給我的感受還是必須要親自動(dòng)手操作,，不動(dòng)手不知道怎么操作,，不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò)，不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正,。實(shí)踐出真知,，實(shí)踐使人的進(jìn)步更快,，收獲更多，適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng),。

4,、數(shù)控實(shí)習(xí)

就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。老師也給我們?cè)诤诎迳献隽撕?jiǎn)單的介紹,，并且舉例說(shuō)明,。一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫(xiě)。最讓我們煩的的是對(duì)刀,，稍微一個(gè)不細(xì)心就把x軸和z軸弄反了,。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會(huì)了對(duì)刀。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí),，遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答,。

5、鉗工實(shí)習(xí)

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,，還要有力氣，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

6、鑄造實(shí)習(xí)

實(shí)驗(yàn)的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過(guò)程,、特點(diǎn)和應(yīng)用,，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用,。認(rèn)識(shí)型砂及成分，掌握砂型鑄造方法鑄造簡(jiǎn)單零件,。實(shí)習(xí)的步驟：簡(jiǎn)單講就是,，制模型，制模芯,，制砂型,，制砂芯，合箱,，扎氣孔,，澆鑄，冷卻,，落砂,，檢查。

聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō),，這是個(gè)不輕松的活兒!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎!

7,、鍛工實(shí)習(xí)

鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法,。它是機(jī)械制造中的重要加工方法,。鍛壓包括鍛造和沖壓。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式,。自由鍛還可分為手工鍛和機(jī)器鍛兩種,。

三、實(shí)習(xí)感想

我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了我們的實(shí)習(xí)生活,，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，似乎這些天的時(shí)間比我們課堂上學(xué)到的東西更多,。

我們是即將走進(jìn)社會(huì)的人,，更需要的就是吃苦耐勞的精神,，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持到底,，相信自己能勝任,。不論以后會(huì)遇到多大的困難我們都會(huì)學(xué)著克服的，因?yàn)槲覀冊(cè)诒舜松砩峡吹搅藢W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和勁頭,。因此我希望現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程,，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長(zhǎng)為一位自己動(dòng)手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才,。