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控輟保學(xué)先進(jìn)單位事跡材料篇一

學(xué)生總體狀況:

我校初中現(xiàn)有學(xué)生700人,，其中七年級(jí)240人，八年級(jí)264人,，九年級(jí)196人,。

二、學(xué)生流動(dòng)狀況:

（1）,、八年級(jí)上學(xué)年初輟學(xué)16人,，

（2）、九年級(jí)上學(xué)年輟學(xué)22人,，

三,、輟學(xué)狀況:

我校初中輟學(xué)學(xué)生從學(xué)年初到此刻共有56人，輟學(xué)原因有厭學(xué),、家貧,、單親家庭等多種原因，經(jīng)過(guò)學(xué)校及班主任做工作,，家訪無(wú)效,，至今未返校。（4）

四,、控輟保學(xué)主要措施:

1,、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度,，創(chuàng)造輿論氛圍,，宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)法制觀念，并把政府民規(guī)民約深入宣傳到各家各戶,。

2,、堅(jiān)持管理控輟

（1）,、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):王立波

副組長(zhǎng):吳傳為

成員:王義尚、倪有華,、吳廣喜,、劉慶虎、李立喜,、戴錦新,。

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度:領(lǐng)導(dǎo)包片,、包村,，班主任包班，科任教師包學(xué)生,，各有職責(zé)指標(biāo),。

（2）、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度

校長(zhǎng)與班主任,、教師分別簽定了目標(biāo)管理職責(zé)書,，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里,。做到與班主任津貼和年終考核掛鉤,，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。

（3）,、建立輟學(xué)報(bào)告制度

學(xué)校做好開展"控輟活動(dòng)月"的宣傳動(dòng)員工作外,，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解狀況,，做好動(dòng)員工作,。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪,，全面了解學(xué)生家庭狀況,，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生,、單親家庭學(xué)生的家訪,；增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中,、紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪,，及時(shí)了解問(wèn)題,，取得了良好的控輟效果,。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng),，贏得學(xué)生的心,，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持,。

（4）、堅(jiān)持教改控輟,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生,，學(xué)校全部接收，因此,，學(xué)生之間的差異很大,，有個(gè)別一部分，經(jīng)過(guò)一年的發(fā)奮成績(jī)跟不上,，往往失去學(xué)習(xí)的興趣,。導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué),，對(duì)這一部分學(xué)生,，我們做了超多的工作。

首先,，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫忙,。促進(jìn)教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的職責(zé)感，并進(jìn)行因材施教,，相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數(shù)。爭(zhēng)取到達(dá)由輟學(xué)生到常曠生,，再到差生,，最后到合格生。

其次,，發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，調(diào)動(dòng)各方面的用心性，如讓學(xué)生的體育特長(zhǎng),、藝術(shù)特長(zhǎng),、良好的口才等透過(guò)各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮,。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，體驗(yàn)成功的情感，每一天都有個(gè)新的目標(biāo),。近而產(chǎn)生凝聚力和群眾榮譽(yù)感,，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑戶外會(huì),、書畫展,、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長(zhǎng)生。

再次,，改善教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念，改變過(guò)去的"師道尊嚴(yán)"為民主,、和諧,、公平的教育方法，讓師生到達(dá)"以心換心",，同時(shí)發(fā)奮提高教師的教學(xué)水平,，讓每個(gè)學(xué)生聽懂、學(xué)好,、愛上,、愛聽。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了,、興趣濃了,，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué),。

五,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生:

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,，教育務(wù)必面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況,，按照"低起點(diǎn),、小目標(biāo)、分層次,、分階段"的原則,，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫好周記,，對(duì)照自己確定的目標(biāo),，反思一周來(lái)的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),，班主任附上一周的寄語(yǔ),。這樣透過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步,，嘗試了成功的快樂(lè),，重塑了自信心。

六,、堅(jiān)持扶貧控輟,，構(gòu)建溫暖工程:

學(xué)校除了在3月和9月進(jìn)行家訪外,，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭狀況,，透過(guò)"兩免一補(bǔ)"方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫忙和照顧。

七,、取得成果:

在控輟方面,，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了超多的措施,，做了超多的工作,。具體工作如下:

1、制定了《xxxx中學(xué)控輟保學(xué)措施》,，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤,。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一職責(zé)人，對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生,，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé),，對(duì)造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇,。

2,、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對(duì)曠課4節(jié)的學(xué)生,，班主任及時(shí)通知家長(zhǎng),，了解原因；對(duì)曠課一天的學(xué)生,，班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員,，并將家訪狀況書面報(bào)告教導(dǎo)處；對(duì)已曠課一周的學(xué)生,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校,。

3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，開展實(shí)用技術(shù)教育,。針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒緒的狀況,，學(xué)校要求教師樹立正確的學(xué)生觀,、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口,，嘗試新的教學(xué)方法,，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動(dòng)課程,，增加了音樂(lè),、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí),。這些措施,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來(lái),，留得住,，并學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用,。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,。首先,，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì),。其次,，加大資金投入，改善辦學(xué)條件,，先后投入超多資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。我校中考成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升,，贏得了社會(huì)各界人士的贊譽(yù)的和好評(píng)。

控輟保學(xué)先進(jìn)單位事跡材料篇二

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo),，是我們工作的重中之重。我校一向以來(lái)十分重視“普九”工作,，尤其是“控輟保學(xué)”工作,。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案,，制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度,，實(shí)行層層承包，職責(zé)到人,，確保制度目標(biāo)落實(shí)到位,。學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì)各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件,，學(xué)校面貌不斷改善,。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同發(fā)奮下,，“控輟保學(xué)”工作成績(jī)顯著，本轄區(qū)適齡兒童和少年個(gè)個(gè)“進(jìn)得來(lái),、留得住,、學(xué)得好”。20xx年秋季開學(xué)以來(lái),，我校七年級(jí)無(wú)一名學(xué)生輟學(xué),，八、九年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下,，沒(méi)有超過(guò)國(guó)家允許范圍。

我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視,，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識(shí)到位。

我校各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo),，各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,，在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示,。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，不是一勞永逸的事情。因此,，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想,，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強(qiáng)管理,。

我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng),，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員,。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：劉忠華,，副組長(zhǎng)：陳永渠,，成員：全體班主任。

二,、制度完善,，落實(shí)到位。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué),，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué),，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定,。規(guī)定里應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé),、范圍,、資料、要求等都作了明文規(guī)定,。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中,，并與年終考核掛鉤。因此,，每一位班主任都能按規(guī)定要求,，主動(dòng)、用心,、認(rèn)真地工作,，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著,。

三,、措施得力，工作到位,。

1,、加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí),。

開學(xué)初,，我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào),、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,，《未成年人保*》等教育法律法規(guī)，并透過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”等形式,，向家長(zhǎng)廣泛宣傳,，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2,、辦好教育,，留住學(xué)生。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,，按“以德立校、以德促學(xué),、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平,、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口,。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石，透過(guò)嚴(yán)格的管理,、真摯的情感教育,、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位,、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作,。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況、新問(wèn)題,，給思想政治工作帶來(lái)了難度,，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念,，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題,，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。我校組織開展的“關(guān)愛生命,、凈化心靈,、發(fā)展特長(zhǎng)”思想教育活動(dòng),，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心,，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性,。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上,、用心進(jìn)取、校風(fēng)健康,、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍,。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，我校強(qiáng)調(diào)制度管理,、規(guī)范管理,、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報(bào)制度》,、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,，在管理過(guò)程中，改變以往的“嚴(yán)要求,、勤督促,、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí),、多指導(dǎo),、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo),。每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見,；主任都親自兼課,、聽課，校長(zhǎng)每周聽課2節(jié),；主任每周兼課不少于6節(jié),，聽課不少于4節(jié)；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié),。我校校委會(huì)成員平時(shí)深入學(xué)校,，在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況,，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教*查結(jié)合起來(lái),，納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評(píng)優(yōu)評(píng)先及聘任的主要依據(jù),。另外,，我校辦采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課,；參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計(jì)劃,，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過(guò)關(guān)課,、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課,；在全校范圍內(nèi)開展各

學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教研成果評(píng)比活動(dòng),。活動(dòng)資料雖重復(fù)多次,，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,，已由單純地利用教具說(shuō)教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用,，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。透過(guò)這些規(guī)模性活動(dòng)地開展,，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,，現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識(shí)的良好風(fēng)氣,。與此同時(shí),，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”,，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來(lái)，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，又注重學(xué)生非智力因素的開展,，發(fā)奮實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)資料學(xué)法化,，教法過(guò)程優(yōu)質(zhì)化,。在活動(dòng)的開展中，涌現(xiàn)出*,、徐x 等骨干教師,，他們?cè)砦倚槿械耐袀兩鲜痉墩n，并受到一致好評(píng),。兩年來(lái),，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首,，教學(xué)為主,、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng),，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,，有力的保證了在校生鞏固率,，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí),。

3、關(guān)注學(xué)困生,，用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生,。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,，教育務(wù)必面向全體學(xué)生,，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。為此,，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié),，規(guī)定每四周為一個(gè)周期。在交流與總結(jié)會(huì)上,，年級(jí)校長(zhǎng)和班主任都直接參與,，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向在關(guān)心著他們，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心,，班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處,，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠(chéng)信評(píng)價(jià)表,，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況,，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo),、分層次,、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo),。每周寫好周記,，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思一周來(lái)的表現(xiàn),，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),，班主任附上一周來(lái)的寄語(yǔ)，每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結(jié),，評(píng)選出階段誠(chéng)信少年,。這樣透過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步,，嘗試成功體驗(yàn),，重塑自信心。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理,。同時(shí)，對(duì)這些學(xué)生,，學(xué)校還采用“一幫一,，結(jié)對(duì)子”的方式，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績(jī),，幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補(bǔ)課,，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過(guò)程就是控輟保學(xué)的過(guò)程,。

4,、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生,。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因,，針對(duì)這種狀況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系,，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生。我校為66%的貧困生爭(zhēng)取到助學(xué)補(bǔ)助，每年每人750元,。

透過(guò)發(fā)奮,，我校取得了一些成績(jī)，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪,。同時(shí),，也深深地體會(huì)到我們職責(zé)的重大。但我們有決心,，有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！

控輟保學(xué)先進(jìn)單位事跡材料篇三

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要,，也是“普九”工作中的重中之重,。因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下,，我采取了各種措施，發(fā)奮做好該工作,，取得了圓滿成果,。

一、提高認(rèn)識(shí),，思想到位,。

開學(xué)初，我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性,。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí),，這也成為我發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ)。

二,、關(guān)心后進(jìn)生,，照顧特困生,。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的。在一年來(lái),，為了我班的控輟工作,，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施,。

1,、摸清后進(jìn)生和特困生的狀況，做到心中有數(shù)，有的放矢,。本班同學(xué),，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況,，個(gè)人素質(zhì)參差不齊,。因此，開學(xué)一個(gè)月內(nèi),，我進(jìn)行了摸底工作,。從學(xué)生干部，學(xué)校教師,，以及問(wèn)卷調(diào)查中,，了解了我班的后進(jìn)生和特困生狀況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案,。

2,、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙,。學(xué)校每年都會(huì)有社會(huì)捐資助學(xué)的單位和個(gè)人,，及時(shí)上報(bào)我班特困生狀況，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù),，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。

3、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上方詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址,，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度,，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度,。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象,。

4、實(shí)行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中,，對(duì)學(xué)生的病、事假確認(rèn)后就不管不問(wèn)了,。今年,，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。學(xué)生請(qǐng)了病事假,，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動(dòng)給他們通電話,，問(wèn)一問(wèn)“病好了嗎?”“明天能上學(xué)嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我?guī)兔Φ膯?”看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，在家長(zhǎng)和學(xué)生的心里卻是曖融融的,，拉近了班主任和學(xué)生以及家長(zhǎng)的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙。

三,、配合學(xué)校各種活動(dòng),，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

1,、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種狀況,，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強(qiáng)他們的職責(zé)感,。這樣,，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注,。

2,、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了超多的活動(dòng),，來(lái)吸引學(xué)生,。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，從來(lái)不去敷衍,。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣,，增強(qiáng)了群眾的榮譽(yù)感,，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在群眾中的樂(lè)趣。

四,、開展“看誰(shuí)進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng),。

每個(gè)人都期望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此,，因此在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

控輟保學(xué)先進(jìn)單位事跡材料篇四

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求,?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校一向以來(lái)十分重視“普九”工作,，尤其是“控輟保學(xué)”工作,。學(xué)校成立有“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了控輟保學(xué)實(shí)施方案,，制定并嚴(yán)格落實(shí)該項(xiàng)工作目標(biāo)和獎(jiǎng)懲制度,，實(shí)行層層承包，職責(zé)到人,，確保制度目標(biāo)落實(shí)到位,。學(xué)校同時(shí)發(fā)動(dòng)和倡議社會(huì)各界捐資助學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件,，學(xué)校面貌不斷改善,。在各級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校師生員工的共同發(fā)奮下，“控輟保學(xué)”工作成績(jī)顯著,，本轄區(qū)適齡兒童和少年個(gè)個(gè)“進(jìn)得來(lái),、留得住、學(xué)得好”,。20xx年秋季開學(xué)以來(lái),，我校七年級(jí)無(wú)一名學(xué)生輟學(xué)，八年級(jí),、九年級(jí)學(xué)生輟學(xué)率一向控制在2%以下,，沒(méi)有超過(guò)國(guó)家允許范圍。

我校對(duì)控輟保學(xué)工作高度重視,，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神,，并做了超多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)識(shí)到位。

我校各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo),，各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作,，在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示,。大家一致認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，不是一勞永逸的事情。因此,，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想,，全體領(lǐng)導(dǎo)都用心工作，加強(qiáng)管理。

我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng),，其他領(lǐng)導(dǎo)成員當(dāng)組員,。

我校相應(yīng)地成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)：劉忠華，副組長(zhǎng)：陳永渠,，成員：全體班主任,。

二、制度完善,，落實(shí)到位,。

為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué),，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定,。規(guī)定里應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各班班主任的工作職責(zé),、范圍,、資料、要求等都作了明文規(guī)定,。我校要求各班將這項(xiàng)工作也納入到每月的班主任量化工作管理當(dāng)中,，并與年終考核掛鉤。因此,，每一位班主任都能按規(guī)定要求,，主動(dòng)、用心,、認(rèn)真地工作,，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著,。

三,、措施得力，工作到位,。

1,、加大宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí),。

開學(xué)初,，我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào),、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》,，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并透過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”等形式,，向家長(zhǎng)廣泛宣傳,，使《義務(wù)教育法》深入人心,。

2、辦好教育,，留住學(xué)生,。

加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重,，按“以德立校、以德促學(xué),、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育,，要求各校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平,、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教育和養(yǎng)成教育為基石,，透過(guò)嚴(yán)格的管理,、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉,、全方位,、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新狀況,、新問(wèn)題,，給思想政治工作帶來(lái)了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想,、更新觀念,，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件,。我校組織開展的“關(guān)愛生命,、凈化心靈、發(fā)展特長(zhǎng)”思想教育活動(dòng),，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心,，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性,。學(xué)校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上,、用心進(jìn)取、校風(fēng)健康,、學(xué)風(fēng)濃厚的良好氛圍,。

強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證,，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,，我校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理,、量化管理,。先后制定了《班主任月工作匯報(bào)制度》、《常規(guī)教學(xué)要求》等管理方案,，在管理過(guò)程中,，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促,、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式,，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo),、?？己恕钡男陆虒W(xué)管理方法，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,，有的放矢進(jìn)行指導(dǎo),。每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有狀況記載及分析指導(dǎo)意見,；主任都親自兼課,、聽課，校長(zhǎng)每周聽課2節(jié),；主任每周兼課不少于6節(jié),，聽課不少于4節(jié)；任課教師學(xué)期內(nèi)聽課不少于30節(jié),。我校校委會(huì)成員平時(shí)深入學(xué)校,，在聽課評(píng)課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況,，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)結(jié)果結(jié)合起來(lái),，納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評(píng)優(yōu)評(píng)先及聘任的主要依據(jù),。另外,，我校辦采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，組織中學(xué)教師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課,；參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合各教研組制定的教研計(jì)劃,，要求教師在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過(guò)關(guān)課,、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教研成果評(píng)比活動(dòng),?；顒?dòng)資料雖重復(fù)多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化,，已由單純地利用教具說(shuō)教演變到綜合利用媒體手段教學(xué),。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法,。透過(guò)這些規(guī)模性活動(dòng)地開展，使教師在不知不覺中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新,，現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握,，逐漸構(gòu)成自我加壓渴求新知識(shí)的良好風(fēng)氣,。與此同時(shí),，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一齊來(lái),，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，又注重學(xué)生非智力因素的開展，發(fā)奮實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化,，教學(xué)資料學(xué)法化,，教法過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開展中,，涌現(xiàn)出一批骨干教師,，他們?cè)砦倚槿械耐袀兩鲜痉墩n，并受到一致好評(píng),。兩年來(lái),，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首,，教學(xué)為主,、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨,，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng),，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，為我校的教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ),。學(xué)校辦學(xué)水平的提高,，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校發(fā)奮學(xué)習(xí),。

3,、關(guān)注學(xué)困生，用溫暖和鼓勵(lì)留住學(xué)生,。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn),，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,，教育務(wù)必面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。為此,，我校要求各班開展學(xué)困生思想交流與總結(jié)，規(guī)定每四周為一個(gè)周期,。在交流與總結(jié)會(huì)上,，年級(jí)校長(zhǎng)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向在關(guān)心著他們,，點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心,，班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改善之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。同時(shí)指導(dǎo)每位學(xué)困生使用好誠(chéng)信評(píng)價(jià)表，讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際狀況,，按照“低起點(diǎn),、小目標(biāo)、分層次,、分階段”的原則,，確定自己的階段行為目標(biāo)。每周寫好周記,，對(duì)照自己確定的目標(biāo),，反思一周來(lái)的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng),，班主任附上一周來(lái)的寄語(yǔ),，每個(gè)周期末進(jìn)行階段總結(jié)，評(píng)選出階段誠(chéng)信少年,。這樣透過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流,，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn),，重塑自信心,。

在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理,。同時(shí),，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一,，結(jié)對(duì)子”的方式,，發(fā)奮提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)，幫扶教師利用休息時(shí)刻為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè),，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過(guò)程就是控輟保學(xué)的過(guò)程,。

4、愛心互助,，關(guān)愛學(xué)生,。

家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對(duì)這種狀況,，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心工程”,，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生,。我校為66%的貧困生爭(zhēng)取到助學(xué)補(bǔ)助,，每年每人750元。

透過(guò)發(fā)奮,，我校取得了一些成績(jī),，確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí),，也深深地體會(huì)到我們職責(zé)的重大,。但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往,，不斷探索，勇于創(chuàng)新,，大膽嘗試,，帶領(lǐng)全校師生譜寫更加輝煌的明天！

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控輟保學(xué)先進(jìn)單位事跡材料篇五

近年來(lái),，由于兩基國(guó)檢的沖擊,，家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)教育的重視力度的加大，迫使學(xué)校嚴(yán)肅認(rèn)真的開展好學(xué)生的控輟保學(xué)工作,。如下是我鄉(xiāng)20xx年春季開展的控輟保學(xué)工作狀況匯報(bào)：

一,、組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

組長(zhǎng)：石洪文（芒章鄉(xiāng)黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：榮金武（芒章中心校校長(zhǎng)）

成員：中心校班子和各校校長(zhǎng),、校點(diǎn)負(fù)責(zé)人,、各村支書、主任

石洪文為控輟保學(xué)總指揮,；榮金武為副總指揮,，第一職責(zé)人；中心校班子成員監(jiān)督各校的控輟保學(xué)工作開展?fàn)顩r,；各校校長(zhǎng),、校點(diǎn)負(fù)責(zé)人為學(xué)校控輟保學(xué)的工作人員；控輟保學(xué)工作辦公室設(shè)在中心校辦公室,，由閆生亮擔(dān)任辦公室主任,，收集相關(guān)控保資料。

二,、控輟輟學(xué)具體措施及辦法

㈠統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)認(rèn)真落實(shí)

控保就是為了適齡兒童理解義務(wù)教育,，提高全民的思想文化素質(zhì)，中心校每學(xué)期都組織全體教職工學(xué)習(xí)中央,、省,、州、縣控保的具體要求,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)，下達(dá)控保指標(biāo),，使控保水平到達(dá)最佳效果,。

㈡完善管理制度分工細(xì)致明確職責(zé)

為控保效果到達(dá)良好狀態(tài)，中心校結(jié)合鄉(xiāng)黨委的指示,，完善控保相關(guān)制度,。以班主任、學(xué)校,、村干,、政府為四位一體的防治工作網(wǎng)，干部包村,、村干包組,、校長(zhǎng)包校、教師包學(xué)生,，做到領(lǐng)導(dǎo)到位,、人員到位、執(zhí)法到位,、職責(zé)到位,、措施到位、時(shí)刻到位,。建立健全普及九年義務(wù)教育的督導(dǎo)評(píng)估制度,，堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改”和“硬件從實(shí),，軟件從嚴(yán)”的方針,，認(rèn)真做好評(píng)估驗(yàn)收工作機(jī)控保目標(biāo)職責(zé)完成狀況的評(píng)估考核。

中心校定期組織召開控保工作會(huì)議,，分析形勢(shì),，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),，推廣先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人,。對(duì)控輟工作不利,，輟學(xué)率超過(guò)省、州,、縣規(guī)定指標(biāo)的學(xué)校和個(gè)人,，作為先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)優(yōu)選先，職稱晉級(jí)等方面實(shí)行“一票否決”,，對(duì)由于工作不負(fù)責(zé),，敷衍塞責(zé)，或工作嚴(yán)重失誤,，出現(xiàn)輟學(xué)率上升,，超過(guò)省、州,、縣規(guī)定指標(biāo)的學(xué)校和個(gè)人,，適當(dāng)扣除績(jī)效工資，并在鄉(xiāng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。

㈢確定每年的3月,、9月作為全鄉(xiāng)“控輟保學(xué)活動(dòng)月”

每學(xué)期開學(xué)第一、二周是我鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)學(xué)生數(shù),，重點(diǎn)落實(shí)流失和輟學(xué)學(xué)生數(shù),，并及時(shí)控制學(xué)生流失量。以召開校會(huì),，家長(zhǎng)會(huì),，校長(zhǎng)主任會(huì)，廣播,、板報(bào)、走村入戶等宣傳方式進(jìn)行廣泛宣傳,。如還出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象,，學(xué)校以校長(zhǎng)為首，班主任為主,，政府以鄉(xiāng)長(zhǎng)為首,，村委會(huì)以村支書為首，聯(lián)合開展控保動(dòng)員回收工作,。

㈣學(xué)?？乇４胧?/p>

中心校作為教育管理機(jī)構(gòu)，以防為主,，防治結(jié)合,。首先對(duì)轄區(qū)的學(xué)生信息進(jìn)行全面系統(tǒng)的了解,，然后對(duì)全體教職工下達(dá)控保目標(biāo)任務(wù)，把控保作為教育教學(xué)成敗的重要依據(jù),，加大控保力度,，出臺(tái)一系列的控保制度、措施,。以制度管控教師教育教學(xué)行為,，以措施推動(dòng)控保進(jìn)程。著力解決學(xué)生厭學(xué)和家庭困難而輟學(xué)的問(wèn)題,，教師全面做好學(xué)生的思想工作,，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)新課程改革,，實(shí)行“因材施教”,，用心培養(yǎng)學(xué)生興趣，同時(shí)開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),。針對(duì)家庭困難的學(xué)生,，學(xué)校實(shí)行教師群眾捐資和教師“1+1”幫扶及向民政部門申請(qǐng)助學(xué)物資等辦法，真正使學(xué)生留得住,、學(xué)得好,。中心校與各完小、校點(diǎn)簽訂控保協(xié)議,，實(shí)行管控相結(jié)合,，教師控保與年終考核掛鉤，與績(jī)效工資掛鉤,，與評(píng)優(yōu)相結(jié)合,。

㈤政府管控

鄉(xiāng)黨委政府作為控保的總指揮，在控保過(guò)程中,，用心發(fā)揮政府功能,，統(tǒng)籌和謀劃學(xué)生輟學(xué)后的回收動(dòng)員工作。因家庭困難而輟學(xué)的學(xué)生,，在經(jīng)濟(jì)上給予幫扶,，政策上給予傾斜，盡最大力度召喚輟學(xué)生回歸學(xué)堂,。針對(duì)家長(zhǎng)勸阻子女上學(xué)的家長(zhǎng)給予嚴(yán)肅批評(píng)教育,，在政策上不予扶持。

三,、存在的問(wèn)題和不足

1,、由于我鄉(xiāng)群眾思想認(rèn)識(shí)不足，家長(zhǎng)思想麻痹,，對(duì)孩子的關(guān)心和了解很少,，導(dǎo)致學(xué)生有困難不得及時(shí)救助,，從而造就學(xué)生輟學(xué)。

2,、師資力量不足,，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心力度不夠。

四,、今后的發(fā)奮方向

1,、繼續(xù)加強(qiáng)控輟保學(xué)的宣傳力度，提高學(xué)生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí),。

2,、繼續(xù)拉近政府、各部門,、社會(huì)群眾的關(guān)聯(lián),，使他們支持控輟保學(xué)和為教育教學(xué)貢獻(xiàn)力量。

3,、加大力度關(guān)心學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活,，并透過(guò)各種渠道幫扶學(xué)困生和貧困生。

3,、嚴(yán)控監(jiān)控教師的課堂教學(xué)行為,、上課狀況、課外作業(yè)布置狀況等,，減輕學(xué)生的心理壓力和過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

控輟保學(xué)先進(jìn)單位事跡材料篇六

面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)和實(shí)際問(wèn)題，我們務(wù)必要提高思想認(rèn)識(shí),，嚴(yán)格落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和各部門教育工作職責(zé),，強(qiáng)化措施，精準(zhǔn)發(fā)力,，確保如期實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)目標(biāo),。

(一)嚴(yán)格法律規(guī)定，強(qiáng)化依法控輟,。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和教育部門要持續(xù)深入廣泛宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》等教育法規(guī),，對(duì)群眾講清義務(wù)教育法，詮釋政策,，使群眾了解送子女入學(xué)的義務(wù)，也是兒童少年接受教育的一項(xiàng)基本權(quán)利,，為控輟保學(xué),、組織入學(xué)工作的有效開展贏得社會(huì)和群眾的支持。二是對(duì)多次動(dòng)員仍不返校的學(xué)生,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依法向其法定監(jiān)護(hù)人下達(dá)《限期復(fù)學(xué)通知書》,，給予批評(píng)教育并責(zé)令限期改正,。法定監(jiān)護(hù)人在接到通知書后一周內(nèi)仍不送學(xué)生復(fù)學(xué)的，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要依據(jù)《義務(wù)教育法》和有關(guān)法律,、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰,，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，要依法起訴追究刑事責(zé)任,，并依照相關(guān)規(guī)定對(duì)其法定監(jiān)護(hù)人在落實(shí)選擇性優(yōu)惠政策時(shí)采取制約措施,。統(tǒng)戰(zhàn)民宗部門要嚴(yán)格按照義務(wù)教育法相關(guān)規(guī)定，防止x歲以下適齡兒童少年入寺為僧,，要說(shuō)服宣傳勸導(dǎo)未成年人僧人返校,。三是縣教育、公安,、人社,、市場(chǎng)監(jiān)管等部門要結(jié)合《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》和《勞動(dòng)法》等完善本部門的執(zhí)法機(jī)制，制定嚴(yán)格,、詳細(xì),、可操作強(qiáng)的控輟保學(xué)實(shí)施方案和細(xì)則。對(duì)未按規(guī)定接受義務(wù)教育的適齡人員,，人社部門不得進(jìn)行待業(yè)登記,，不得安排就業(yè)或提供就業(yè)條件;市場(chǎng)監(jiān)管部門不得發(fā)放營(yíng)業(yè)證照;企業(yè)單位和個(gè)體工商戶不得招用學(xué)齡兒童少年務(wù)工，凡違法招用的,，人社部門要責(zé)令其辭退,，并給予從重處罰。

(二)及時(shí)厘清底數(shù),，強(qiáng)化行政控輟,。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要安排部署好控輟保學(xué)工作，要摸清本轄區(qū)的x-x歲人口數(shù),，要具體到每一個(gè)年齡段,、每一個(gè)學(xué)段、每一個(gè)家庭,，不漏一戶一人,，要準(zhǔn)確掌握流動(dòng)人口子女中的適齡兒童少年信息，建立流動(dòng)人口子女檔案,，保障流動(dòng)人口子女入學(xué)權(quán)利,。各中小學(xué)校要摸清流失學(xué)生情況，提供準(zhǔn)確的流失學(xué)生名冊(cè),，于每學(xué)期開學(xué)初上報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃块T,。二是縣教育局要對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍實(shí)行統(tǒng)一管理，按照相關(guān)要求指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍的建立和變更手續(xù),，每學(xué)期開學(xué)x天內(nèi)要對(duì)全縣學(xué)生入學(xué),、變動(dòng),、復(fù)學(xué)、輟學(xué)情況進(jìn)行分析,，要把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)段,，把流動(dòng)留守與家庭低收入家庭兒童作為重點(diǎn)監(jiān)測(cè)群體，及時(shí)掌握輟學(xué)動(dòng)態(tài),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立學(xué)生入學(xué),、輟學(xué)情況通報(bào)機(jī)制，及時(shí)掌握適齡兒童入學(xué),、流入流出,、未到校、流失等情況,，對(duì)留守兒童信息進(jìn)行通報(bào),、匯總，有針對(duì)性地采取勸返措施,。三是實(shí)行流失生月報(bào)制度,，各中小學(xué)、村委會(huì)要于學(xué)期初將學(xué)生回校,、輟學(xué)情況同時(shí)向縣教育局和當(dāng)?shù)卣畷鎴?bào)告,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要對(duì)未按時(shí)返校的學(xué)生進(jìn)行家訪，對(duì)于反復(fù)家訪仍未返校的學(xué)生,，要及時(shí)研究對(duì)策,，采取有力措施開展勸學(xué)工作。學(xué)校要在每月底將勸學(xué)工作情況報(bào)縣教育局,。

(三)落實(shí)資助政策,，強(qiáng)化扶貧控輟。一是全面落實(shí)教育惠民政策,，把流動(dòng)人口子女,、三類殘疾學(xué)生納入學(xué)前教育和義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)，同等享受教育各項(xiàng)惠民政策建立健全低收入家庭學(xué)生資助機(jī)制,。動(dòng)員鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體,、公民個(gè)人捐資助學(xué)，幫助低收入家庭學(xué)生順利完成義務(wù)教育,。二是落實(shí)“發(fā)展教育帶動(dòng)一批”政策,，對(duì)低收入家庭戶住宿生免除生活費(fèi)，爭(zhēng)取對(duì)口援建愛心資助資金,，加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度,。各單位要結(jié)合精準(zhǔn)幫扶工作，把有適齡兒童少年的低收入家庭戶作為重點(diǎn)扶持對(duì)象，開展多種形式的社會(huì)幫扶活動(dòng),，幫助其完成各個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)。要通過(guò)多渠道救助,，確保弱勢(shì)群體享受到完整,、公平、優(yōu)質(zhì)的教育,，充分調(diào)動(dòng)群眾送子女入學(xué)的積極性,。

(四)提升教育質(zhì)量，強(qiáng)化質(zhì)量控輟,。學(xué)校要在自身建設(shè)上下功夫,，通過(guò)優(yōu)化育人環(huán)境、提升教育質(zhì)量來(lái)吸引學(xué)生主動(dòng)入學(xué),。一是教育部門要加大義務(wù)教育學(xué)校投入力度,，對(duì)照義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)找差距，有針對(duì)性地加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，加快教育信息化建設(shè),，配齊教學(xué)設(shè)備，完善配套設(shè)施,。二是教育部門要從嚴(yán)落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，加強(qiáng)安全管理，杜絕教育領(lǐng)域重大安全事故發(fā)生;要加強(qiáng)校園文化建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展,，綠化美化校園,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,?？h公安、市場(chǎng)監(jiān)管,、文體旅游廣電等部門要加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的整治力度,，禁止電子游戲廳、網(wǎng)吧等接納少年兒童,，對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的從重處理,。三是要合理優(yōu)化配置教師資源，縣編辦要積極向上爭(zhēng)取足夠的教職工編制,，解決教師數(shù)量不足問(wèn)題,。縣財(cái)政,、人社等部門要落實(shí)好教師各項(xiàng)優(yōu)惠政策,，切實(shí)改善教師待遇，促使教師安心從教。教育部門要加大教師培訓(xùn)力度,，重點(diǎn)加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭輻射作用,。繼續(xù)深化師德師風(fēng)建設(shè),，多管齊下優(yōu)化教師隊(duì)伍。

(五)加強(qiáng)關(guān)愛引導(dǎo),，強(qiáng)化情感控輟,。一是團(tuán)縣委、各學(xué)校要主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，聯(lián)合建立形成學(xué)生關(guān)愛體系,，將低收入家庭、留守,、流動(dòng),、殘疾、問(wèn)題學(xué)生群體納入重點(diǎn)關(guān)愛群體,，幫助適齡兒童少年解決入學(xué)困難,。教師要注重職業(yè)道德提升，形成熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生的良好氛圍,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)生活的自信和克服困難的勇氣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。各學(xué)校要經(jīng)常開展校園文化活動(dòng),，增強(qiáng)校園吸引力，讓學(xué)生留得住,、學(xué)得好,。二是在進(jìn)村入戶動(dòng)員學(xué)生時(shí)，要本著依法和教育引導(dǎo)并舉的原則,，有的放矢地開展動(dòng)員工作,，要?jiǎng)又郧椤灾岳?，以道理引?dǎo),、情感感化為主，以法律,、行政手段為輔,，同時(shí)做好動(dòng)員記錄。