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幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇一

上學(xué)期的教與學(xué),，幼兒已了1—6的加減運算,，理解了1—6的數(shù)的組成，長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在的摸索中發(fā)展了空間思維能力,。在活動中還動手操作，嘗試的活動非常有興趣和耐心,，在以后的活動中力求新,、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

1,、學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。幼兒體驗總數(shù)與之間的關(guān)系,。數(shù)的互補和互換,。

2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，迅速10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關(guān)系,。

3,、學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,。

4,、 幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個特征或特性分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類,。

5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和的不同10以內(nèi)的正逆排序,，體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。

6,、認(rèn)識球體,、圓柱體，能形體特征分類,，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系,。

7、 幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動,。

8、認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點和半點,，學(xué)習(xí)看日歷,，知道一星期中每天的名稱和順序。

9,、認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣,，能說出它們的名稱，知道它們的值是不同的,。

10,、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

11,、在老師的幫助下能歸納,、概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同觀察與思考問題,，能觀察、,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12,、培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)活動,，學(xué)會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料,。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項教學(xué)活動寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，將練習(xí),、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力,。

3、用生動形象的教育,，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動,、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因材施教,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇二

本班有xx名幼兒，其中男孩x名,，女孩x名。全班幼兒較為活潑開朗,，游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械,，并能注意安全。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1,、存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,、講。有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律，愛打人,。有的幼兒嬌氣、愛哭,、任性、個性倔強,。

2,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底。耐心,、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。

（一）幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。

3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì)，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象,。

9、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點,。

10,、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方，無突出語病,。

（二）教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目,，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好,。

（三）家長方面

1、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念。

2,、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作,，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展,。

（一）幼兒方面

1、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí)。在活動中形成良好的社會關(guān)系,。多動手操作動手實踐。

4,、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

（二）教師方面

1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。

2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。

3、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,，抓好科研項目。

（三）家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用家訪,、家園之窗、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長的交流與溝通。

3,、結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參與,，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心,，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體,，智，德,，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高,。

（一）體能健康

1、積極主動參加各項體育活動,，走,、跑,、跳躍,、平衡、投擲,、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏,、姿勢正確。

2,、會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫,，使用小工具進(jìn)行操作活動。

3,、有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，能保持公共場所的衛(wèi)生。

4,、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪,，桌椅，玩具,，有一定的生活自理能力,。

5,、能注意安全,，有初步的自我保護(hù)能力,。

（二）蒙氏數(shù)學(xué)

1,、興趣廣泛，能鉆心地參加各項學(xué)習(xí)活動,。

2、能運用多種感官感知事物特征,，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系,。

3、愛動腦筋,，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試,，操作，尋找問題答案,。

4、掌握10以內(nèi)的點數(shù),，并能正確書寫1—10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。

5,、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序,。

6、具有初步的空間概念,，如：區(qū)別上中下。

7,、認(rèn)識基本的幾何圖形，如半圓形,、橢圓形、梯形,。

（三）蒙氏閱讀

1,、學(xué)習(xí)獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣,。

2、能有順序地一頁一頁翻書,，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字,。

3、能看懂并理解畫面內(nèi)容,，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。

4,、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字,。

5、能注意傾聽他人的講話,。

6、能根據(jù)作品提供的線索,，嘗試仿編詩歌和散文等。

7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事,，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié),。

（四）幼兒英語

1,、會說常見事物的有關(guān)單詞,。

2,、學(xué)會英文字母aa——ll，以及它們的韻律兒歌,。

3、會唱8首英文歌曲,。

（五）藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參加唱歌,，舞蹈，表演等活動,。

2、能大膽地在集體面前表演,，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作,，協(xié)同表演。

3,、每周學(xué)會一首歌曲，每兩周學(xué)會一個舞蹈組合,。

4、會用繪畫,、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細(xì)節(jié)。

5,、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容,，畫簡單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇,，搭配顏色。

6,、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫,，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演,。

7、活動中有一定的想象力,，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心,。

初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言,、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對美的感受,。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲,。有較強的節(jié)奏感。學(xué)習(xí)撕,、剪,、拼接,、印染,、繪畫等多種美術(shù)形式。

措施與方法：

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,，

讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美,、理解美,、享受美,！在孩子們已有的基礎(chǔ)上,，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力,！

教學(xué)內(nèi)容：

（一）歌唱

1、學(xué)會7~8首幼兒歌曲,，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。

2,、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,，音域在1———6之間，吐字清楚,、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確,，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等,。

3、學(xué)習(xí)用不同的速度,、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和感情。

4,、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式,。

（二）韻律活動

1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作,，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。

2,、能按音樂的節(jié)奏,、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度,、速度、音區(qū),、節(jié)拍等的變化，變換動作,，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感,。

（三）音樂欣賞

1、喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向,。

2、能夠感受形象鮮明,、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象,、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢,、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲,、搖籃曲,、舞曲的音樂特征,，并學(xué)會通過動作,、繪畫,、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解,。教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動,，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,。

安全是幼兒園工作的首位,。本學(xué)期我們將繼續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自由活動、戶外活動等,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。同時在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長

總之,，我班教師將繼續(xù)努力,、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇三

本學(xué)我擔(dān)任學(xué)前三個班的英語教師。為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，提高自身的素質(zhì)，作如下計劃：

認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記。關(guān)心國家大事,。利用課時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍，時刻嚴(yán)格要求自己,，積極向黨織靠攏,。雖然我不是員，但我要時刻以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

首先，我要認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，虛心接受其他教師的經(jīng)驗取人之長，補己之短,。我還要利用課余時間為自己充電，多看一些與教學(xué)有關(guān)書籍,，如《青年教師》《英語之友》等,，并認(rèn)真做好筆記,。為了進(jìn)一步加強自的基本功,，更為了今年的培訓(xùn)做準(zhǔn)備，我要練好簡筆畫,，并多做一些教具。此為了提高自己的業(yè)務(wù)能力,，我還要在教學(xué)中有所創(chuàng)新，并善于總結(jié)自己在教學(xué)遇到的問題,，積極尋求解決問題的方法,，并多多撰寫論文。

為了更好的培養(yǎng)學(xué)齡前兒童對英語的學(xué)習(xí)興趣,，我要積極上網(wǎng)尋找好的教學(xué)方法，并在課堂中為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的語言環(huán)境,，多增加一些與教學(xué)有關(guān)的游戲容。本學(xué)期,，共教授單詞62個，短語及句型32個,，兒歌和各區(qū)共5首。在完成這些教學(xué)任務(wù)的前提下,，適當(dāng)滲透26個英文字母和100個英文數(shù)字。

此外,，要讓幼兒多了解一些與英語有關(guān)的生活方面的知識，還要多啟發(fā)，多鼓勵幼兒自行編讀小兒歌,，這樣既加深了幼兒對單詞的印象,，同時又很好的鍛了其語言能力。

四勞動紀(jì)律方面作為一名教師要時刻嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退，不脫崗,，少請假。關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生,，公平對待每一名幼兒。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇四

本學(xué)期我班共計39名幼兒,，其中男生21名，女生18名,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步,。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。特別是在語言方面,，而大多數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,，愿意和老師、同伴交流自己的想法,。在家長工作方面，而我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時時考慮家長。而家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評,。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓?yán)格要求自己,，結(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中,，對幼兒自我約束、自我認(rèn)識上進(jìn)行重點培養(yǎng),，激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、開學(xué)初，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃、主題活動計劃,，并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡；而根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、引導(dǎo)幼兒善于觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看,、多說,、多動手。這讓幼兒在玩中學(xué),，創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段,，讓幼兒樂于去嘗試,、探索,。

4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，亦保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5,、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)驗,，擴展游戲情節(jié)，增加游戲情景,，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富游戲材料,，加強游戲規(guī)則的培養(yǎng),。

6,、建立常規(guī)的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣,，在進(jìn)餐上保證桌面地面干凈,，自己愿意用筷子吃飯,，不挑食；能安靜地入睡,，穿脫衣服,、整理衣物等自理能力逐步加強,；培養(yǎng)孩子集體活動中認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。

7,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

8,、注重對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié),、互助、友好的良好品德的培養(yǎng),，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛他人等好品質(zhì),，成為一個真正全面發(fā)展完整的人。

我們的工作離不開家長的理解和配合,，我們要通過不斷的溝通,、交流,，努力達(dá)到教育思想上的一致，然后讓家長盡快參與到我們的教育工作中來,，正確認(rèn)識到家園共育的重要性,，改變一些錯誤的教育觀念。具體形式是：

1,、積極主動與家長配合，多與家長溝通,，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網(wǎng)站,、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)計劃,。

2、通過各種方法（例如：家長會,、家訪、電話,、面談等）與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任,。

3,、進(jìn)行家訪工作，用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流,，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。

4,、采用成長檔案的`形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。

5,、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

（一）班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，以促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句,。

2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

3、結(jié)合各個主題活動,、季節(jié)特征，師幼互動,，創(chuàng)設(shè)出有特色，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境,。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

（二）綠色環(huán)保教育：

1、在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容,，讓幼兒收集一些廢舊材料,，進(jìn)行小制作，學(xué)會輕聲和同伴交流,，知道噪音的危害等。

2,、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的,。

3、不摘花草樹木的葉子,，要愛護(hù)花草樹木。

4,、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水,，并進(jìn)行觀察，亦使幼兒產(chǎn)生熱愛植物,、熱愛大自然的情感。

5,、安排值日生每天對自然角的植物進(jìn)行管理,，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

6,、鼓勁幼兒從小事做起,，珍惜資源，不浪費糧食,、紙張等。

二月份：

1,、認(rèn)真做好開學(xué)工作，完成收費工作,；

2、穩(wěn)定幼兒情緒,，抓好幼兒一日活動常規(guī),；

3、根據(jù)實際情況,，認(rèn)真、合理地制定各類計劃,，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。

4,、師幼共同以“你快樂、我快樂”的主題布置教室環(huán)境,。

5、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐,。

6、學(xué)習(xí)新操,，要求幼兒動作整齊、有力,。

三月份：

1、與幼兒一起栽培春季植物,，組織幼兒進(jìn)行管理,。

2、開展慶?！叭恕惫?jié)活動，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,。

3、發(fā)動幼兒收集材料,，投放到各個游戲區(qū)角中,。

4,、充分利用幼兒作品、利用家長資源,，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。

5,、豐富區(qū)域活動的設(shè)置，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊,，加強幼兒游戲指導(dǎo)。

6、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

四月份：

1、結(jié)合主題,，開展“春游”活動，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息,。

2,、發(fā)揮家長資源，收集有關(guān)春天的各類資料,，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識春天里的各種變化、特征,。

3、根據(jù)不同主題,，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件,。

4,、鼓勵幼兒積極參與班級主題環(huán)境的布置，使班級主題墻愈加豐富多彩,。

5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識,。

6、全園性逃生演練活動,。

五月份：

1、結(jié)合5月1日國際勞動節(jié),，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動節(jié)的含義,，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣,。

2,、根據(jù)主題的開展，培養(yǎng)幼兒對生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣,，增強探索意識,。

3、日?；顒痈鳝h(huán)節(jié)中契機，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、迎接市綜合考評,。

5、準(zhǔn)備“慶六一”活動,。

6、進(jìn)一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走,，提高平衡能力,。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動,。

2,、感知夏天的季節(jié)特征,，了解夏季與人們生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探索夏天大自然的欲望,。

3、組織幼兒測量身高,、體重、視力,，進(jìn)行簡單體檢。

4,、做好期末班級總結(jié)工作，完成幼兒測評工作,。

5、對幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

6,、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇五

中班下學(xué)期是幼兒智力以及情緒,、情感等各個方面發(fā)展的關(guān)鍵期，而且在整個幼兒發(fā)展時期,，中班下學(xué)期起著承上啟下的作用。從各個方面來看,，中班下學(xué)期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心,、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展,，老師就起著至關(guān)重要的作用,。一日常規(guī)分為入園準(zhǔn)備,、晨檢、晨間活動,、區(qū)域活動、主題活動,、盥洗活動、戶外活動,、午休、在園吃飯,、午檢,、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計劃,。

（1）開窗通風(fēng)。每天早上保持空氣流通,、清新半個小時以上。

（2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,。在開窗通風(fēng)后，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，保持干凈,。

（3）提水,。為幼兒提好水，并把水溫控制好,。

（4）準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表,、體溫表、服藥記錄等,。為幼兒的晨檢做好準(zhǔn)備。

（1）熱情接待幼兒以及家長,。

（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

（3）進(jìn)行晨檢工作,。一看，二摸,，三觀察，對幼兒進(jìn)行晨檢的同時,。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。

（4）晨檢完后,，給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。這為我們的一日常規(guī)提供了依據(jù),。

（5）對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。

（6）清點人數(shù),，做好記錄。

晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進(jìn)行,?？梢宰層變阂哉勗?、聊天,、看書等的形式展開。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期,。

（1）觀察區(qū)域活動的人數(shù)。不要太多或太少,。

（2）控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。

（3）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序,。讓區(qū)域活動在安靜、安全,、有序中進(jìn)行。

（4）提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動,。

（5）提醒幼兒收拾場地。

（1）教師提前備課并準(zhǔn)備好教具,。

（2）主題活動前注意幼兒的整體狀況，帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進(jìn)行主題活動,。

（3）主題活動中隨時根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。

（4）進(jìn)行主題活動的時候根據(jù)需要及時進(jìn)行安全教育,。

（5）隨時觀察幼兒的表情，對于情緒不佳,、開小差的幼兒及時調(diào)整。

（6）適時,、愉快的結(jié)束主題活動。

（1）大小便,。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序、自由大小便,。

（2）洗手。提醒幼兒大,、小便以后及時洗手。

（3）喝水,。讓幼兒隨時有喝水的自由,。

（4）漱口,。飯后用溫水漱口,。

（5）提醒幼兒不要玩水，洗手,、漱口時不嬉戲,、打鬧等。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇六

一,、班況情況分析

我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,掌握了一些簡單的技能和技巧,，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習(xí)慣 ,能獨立地進(jìn)餐和午睡, 逐漸學(xué)會自己整理床鋪;孩子們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師,、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師,、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進(jìn)行活動;大部分幼兒會用普通話進(jìn)行交流,，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒,，形成了一種互相幫助的良好氣氛,。看到他們進(jìn)步的同時,，我們也清楚地看到他們存在的不足。

二,、學(xué)期工作重點：

(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：

1,、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1］多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

( 2］提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽。

(3］在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2,、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識。

3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力,。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的,。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。 學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力。

(二),、教學(xué)工作具體目標(biāo),、措施

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒積極主動參加集體活動,，在集體活動中，保持安定,、愉快的情緒。

2,、學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識,，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情,。

5、喜歡吃各種食物，不挑食,、不偏食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施：

1,、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，多交新朋友，保持愉快的心情,。

2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

3,、開展相關(guān)的主題活動,，讓幼兒知道在馬路上、活動室,、家里等地方應(yīng)該注意的安全事項,，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法。

4,、引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩,、一起做、一起唱,、一起跳,，說說自己高興的事,，享受集體生活的快樂。

5,、平時多利用故事,、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食,，愛吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣,。

6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球,、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí),。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、能主動地參加各項活動,，有信心,。

2、樂于與人交往,，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

3,、學(xué)會整理自己的書包,，愛護(hù),、保管自己的物品。

4,、努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物及環(huán)境,。

6,、了解容縣的一些人文景觀,，喜歡參與民間活動,，初步萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的思想,。

措施:

1,、通過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。

2,、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

3,、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,。

4,、通過活動區(qū)活動和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。

5、聯(lián)系家長,，平時多帶幼兒出去走走逛逛,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,，從中體會到快樂，能有順序,、有目的地進(jìn)行觀察,。

2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀,、以及它們在空間的位置等,。

4,、在觀察物體的某些細(xì)致特征,，并能按物體的功能分類。

5,、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識常見的動物,、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物,、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等,。

措施：

1在自然角、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強的材料,，供幼兒觀察、探索,，發(fā)展幼兒思維能力。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序等方法,。

3,、在科學(xué)活動中,，讓幼兒通過看,、聽、聞,、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

總之,，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實際,，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,，嚴(yán)格要求自己,，為我園的保教工作盡自己的一分力。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇七

我班現(xiàn)有幼兒26名,，新加了1位小朋友,，現(xiàn)在,，男孩有16名,，女孩有10名,。從幼兒的整體水平上看,，發(fā)展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力,，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言、數(shù)學(xué),、識字、等方面都有較大的發(fā)展,。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差,，本學(xué)期我們將有重點的抓幼

兒行為品德教育和自理技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(一)健康領(lǐng)域

1,、.進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔,。

3、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護(hù)自己,，能提醒同伴。

6,、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

7、增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

8,、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，掌握走、跑,、跳、投擲,、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,，動作協(xié)調(diào)靈活,，

(二)科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。

2、會關(guān)心,、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動植物。

3,、初步了解有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動,。

6、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實驗,、制作，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣。

7,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽,、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想,、實驗和操作情況,。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1,、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂,。

2、用正確的姿勢,、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱、輪唱,，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱,。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3,、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈,。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作,。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲,、搖籃曲、舞曲等不同風(fēng)格的音樂,，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言,、圖畫、節(jié)奏樂,、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音,、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

美術(shù)

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1.繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況。

2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色,。

3.帶幼兒參觀花鳥市場，認(rèn)識了解一些動物的知識,。

4.鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人，做個有心人,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇八

我班現(xiàn)有幼兒41名，新加了3位小朋友,，從幼兒的整體水平上看,，發(fā)展較均衡,，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,，他們有了初步的集體榮譽感,，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，喜歡在集體面前發(fā)言,。在語言、數(shù)學(xué)、識字,、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題：個別幼兒接受能力較差,，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng)，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,，繼續(xù)抓好識字教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（一）健康領(lǐng)域

1,、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

3,、繼續(xù)認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護(hù)能力,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學(xué)會保護(hù)自己，能提醒同伴,。

6,、認(rèn)識預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療,。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

8,、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

9,、喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，掌握走、跑,、跳、投擲,、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,，動作協(xié)調(diào)靈活，

（二）科學(xué)領(lǐng)域

1,、能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心,，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案,。

2、會關(guān)心,、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動植物。

3,、初步認(rèn)識有關(guān)人類、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，會記觀察記錄。

5,、認(rèn)識現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動,。

6、會使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實驗,、制作，體驗成功,、創(chuàng)造的樂趣,。

7,、能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察,、分部觀察、 比較觀察的能力,。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想、實驗和操作情況,。

9、數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、愉快的參加音樂活動,，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

2,、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱,、輪唱，能運用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨立地在集體面前唱歌,、表演,，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演,，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞,。

3、能按音樂的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作,、模仿動作和舞蹈組合動作,，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容,、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂,、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象,。

4、能富有表情地較準(zhǔn)確地感受性質(zhì)鮮明,、結(jié)構(gòu)適中的進(jìn)行曲、搖籃曲,、舞曲等不同風(fēng)格的音樂，并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，能用語言、圖畫,、節(jié)奏樂、動作,、表情表現(xiàn)相應(yīng)形象,。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音,。

美術(shù)

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在認(rèn)識本班幼兒發(fā)展情況下,，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí),。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1,、繼續(xù)和家長溝通個別幼兒的在園情況,。

2、請家長幫助幼兒認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的特色,。

3、帶幼兒參觀花鳥市場,，認(rèn)識認(rèn)識一些動物的知識,。

4、鼓勵幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,，做個有心人,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇九

新的學(xué)期即將來臨，我現(xiàn)對新學(xué)期工作做出如下計劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2,、堅持開展活動，并交流心得,。

3,、每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題。

4,、做好幼兒觀察記錄,。我們將時常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、,、需要及行為類型，注重資料,，時刻如何幼兒學(xué)習(xí)的和機會。

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生、貫穿于一日活動中,。

4、幫助家長具備正確的觀,、教育觀,、知識觀,，明確教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。

比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫-衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

①培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

②要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。

長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

四,、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗，合作,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

五,、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的。

六,、培養(yǎng)幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒專心使用各種進(jìn)行各種活動,，具體：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動。

2,、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。

新的學(xué)期,，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)，為偉大的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十

本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名,，女孩11名。其中3名男孩子為插班生,，但均在別處入園進(jìn)行了學(xué)習(xí)。孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,，但集體觀念較弱。此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感,、自我意識,，并取得了一定的成績,。上學(xué)期的家長工作做得比較好,，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

（1）開學(xué)初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜,、黑板等,，學(xué)習(xí)做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準(zhǔn)備工作,；能安靜、認(rèn)真,、有始有終地進(jìn)行自主游戲活動。

（3）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

（4）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊,；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質(zhì)，減少疾病,。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

常規(guī)

（1）培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（2）教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，對人友好。

（3）培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（4）教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。

健康

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,，能熟練、協(xié)調(diào),、靈活、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,，有良好的整理習(xí)慣,。

（3）了解日常生活中的安全常識,，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

語言

（1）能互動、有禮貌地與人交談,；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容,。

（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

（3）喜愛看書,、對文字認(rèn)讀有興趣,，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

科學(xué)

（1）好奇、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動,，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

（3）會進(jìn)行數(shù)和量的比較,，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序,，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算,。

（4）在老師的引導(dǎo)下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位,。

社會

（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

（3）能主動地參與各項活動，有自信心,。

（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點,。

藝術(shù)

（1）能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、空間、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

（2）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

（3）體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖,，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣,。

區(qū)域

（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力,。

（2）讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn),、分析、思考,、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。

（3）充分運用自身的各種感官,，看看,、做做,、試試、比比,、想想，提升思維能力,，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn),、有所進(jìn)步、有所提高和發(fā)展,。

（4）培養(yǎng)孩子做個有心人，關(guān)心集體,、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì),。

特色（興趣小組活動）

（1）喜歡并較積極地參加活動,，熱愛家鄉(xiāng),、喜歡民間藝術(shù)，知道民藝是我們上黨的亮點,，更是我園的一大特色,。

（2）積極接觸周圍的環(huán)境和人、事,、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象、積極表現(xiàn),。

（3）進(jìn)一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

（4）樂意展示自己的作品,，與同伴相互交流、相互欣賞,、共同提高。

具體措施：

（1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動,。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。

（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺,，創(chuàng)建我班的“園本特色”。

（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立一個班級特色

（4）開展家長助教活動。

（5）積極開展區(qū)域活動,。區(qū)域材料投放應(yīng)充分發(fā)動教師、家長,，和幼兒一起動手,，收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,，制作一些活動中所需要的,，豐富的,、有吸引力的活動材料,，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值，知道一物能多用,，并能主動幫助幼兒園積極收集材料。根據(jù)需分批的不斷更新,、投入活動材料，或根據(jù)由易到難,，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,，使他們有新鮮感,。在投放材料之前先預(yù)設(shè)教育目標(biāo),，活動形式是讓幼兒自主操作。及時記錄,、發(fā)現(xiàn)問題，并改進(jìn),。

（6）加強興趣小組活動的培訓(xùn)力度。學(xué)會欣賞音樂,，感受民間藝術(shù)活動音樂的美,。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動技能,，并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂,。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高,，并更愛藝術(shù),，更愛家鄉(xiāng)——上黨。

活動目標(biāo)：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險,、自我保護(hù)的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預(yù)防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣。

具體措施：

1,、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。

2,、晨間活動：按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。活動前,，教師檢查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主，提醒幼兒休息,、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

3,、早操：要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4,、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學(xué)；用傘的安全,；廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等,。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進(jìn)桶中,。

6,、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復(fù)查,。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

7,、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時,，除了要保證材料安全外，還要教育幼兒探索時注意安全,，及時幫助他們安全地操作探索。

8,、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時,，要認(rèn)真核對接送證，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同伴友好地玩,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力,。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、及時與家長溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3,、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

4,、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往,，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

二、三月份：

1,、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。

2,、開展“親親大自然”主題教學(xué)活動。

3,、加強幼兒思想品德教育。

4,、增進(jìn)與家長的交流與討論。

5,、和幼兒一起布置教室環(huán)境,，重視幼兒的參與性,。

6、開展主題活動,。

7、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。

8、班級初家長會

9,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動,，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

10,、開展學(xué)雷鋒主題活動

11、進(jìn)行家訪

四月份：

1,、進(jìn)行主題教育活動。

2,、加強幼兒禮儀教育。

3,、召開家長座談會。

4,、組織春游。

6,、參觀小學(xué),。

7,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

8,、家長開放日活動

9、掃墓活動

五月份：

1,、開展“勞動節(jié)”的系列教學(xué)活動,。

2,、慶祝五一，讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們,，愛勞動。

3,、“六一”的親子活動的準(zhǔn)備工作。

4,、開展主題教育活動

5、生活技能技巧比賽,。

六月份：

1、開展園“慶六一活動”

2,、開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動。

3,、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。

4,、與小學(xué)生一起上課,。

5,、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作,。

6,、開展大班畢業(yè)典禮,。

7,、做好離園安全教育。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計劃.在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育教學(xué)工作方面：

根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料：

分級閱讀：

（一）提高學(xué)習(xí)書面語言的興趣，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

（二）養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能,。

（三）掌握閱讀圖書的基本方法，能集中注意閱讀圖書,，傾聽理解圖書資料。

（四）能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境,。

（五）在閱讀中伴隨認(rèn)識60個漢字。

語言：

（一）能主動,、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境,。

（二）能認(rèn)真地傾聽他人說話，不插嘴,、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣,。

（三）能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,。

（四）能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類講述中,，學(xué)會運用新詞。

（五）喜歡看書,，能看懂每幅畫的大意。

（六）明白每本書都有封面和書名,，會按頁碼順序一頁一頁翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿勢,。

（七）愛護(hù)圖書，能按必須規(guī)則整理疊放圖書,。

社會：

（一）能愉快地參加各項活動，體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

（二）了解自己的興趣和愛好,，初步學(xué)會和同伴交往,、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

（三）關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī)。

（四）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見,；愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動,。

（五）初步構(gòu)成誠實、助人等良好品行,。

（六）愛父母長輩,、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果,，愛群眾,、愛家鄉(xiāng)。

（七）明白我國的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日,。

健康：

（一）喜歡幼兒園的群眾生活,，樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。

（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,，初步具有生活自理潛力。

（三）愛清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫忙下能持續(xù)個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動,。

（四）明白并喜歡自己的性別,，具有初步的健康的性別意識。

（五）增強自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法,。

（六）能堅持做自己喜歡并有必須難度的事情。

（七）在大人的幫忙下,，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試。

美術(shù)

（一）喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

（二）學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有必須的獨創(chuàng)性。

（三）認(rèn)識多種顏色,，有目的地選用顏色,，并能小面積涂色。

（四）能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘,、接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

（五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能用心關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

（六）參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十二

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會主動同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。,，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。,。

二、本學(xué)期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1,、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項活動;

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳。學(xué)著折被子,、衣服、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師，能聽老師,、父母的話，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人,、不罵人,，不爭搶玩具;

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人，會用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期),。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后,、手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確使用運動器具,，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍

3,、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4,、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

實施措施:

1,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4,、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗，知識的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

5,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育

6、多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度

7,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

8,、加強與家長的聯(lián)系,，做好每周的家園聯(lián)系手冊

9、加強學(xué)習(xí),，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致，密切配合,，認(rèn)真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,，現(xiàn)將工作安排如下:

二月份

1,、常規(guī)訓(xùn)練

2、練習(xí)幼兒早操

3,、認(rèn)真做好各項工作

4、開展‘我長大了一歲,、主題活動

三月份

1,、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動

2,、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”的系列活動

3、繼續(xù)加強常規(guī)訓(xùn)練

4、開展“可愛的春天”的主題活動

四月份

1,、結(jié)合‘清明節(jié)’來展開系列活動

2,、通過一些故事對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)

3 開展/喜歡和你在一起///主題活動

五月份

1,、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動

2,、挑選節(jié)目為“六一節(jié)”做準(zhǔn)備

3，繼續(xù)加強常規(guī)培養(yǎng)

六月份

1,、開展慶“六一”匯報表演

2,、做好學(xué)期總結(jié)

3,、公開課的準(zhǔn)備工作

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十三

我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧,，各方面的潛力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對幼兒基本狀況的分析,，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習(xí)慣，能獨立地進(jìn)餐和午睡,，逐漸學(xué)會自己整理床鋪,；孩子們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師、同伴做游戲,；早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼,，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)則進(jìn)行活動,；大部分幼兒會用普通話進(jìn)行交流，有必須的自理潛力和交往潛力,；有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫忙其他與的幼兒，構(gòu)成了一種互相幫忙的良好氣氛,。看到他們進(jìn)步的同時,，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：在社會交往方面,，有的幼兒不明白謙讓,，合作,；有些幼兒自制潛力差，上課愛講話,，還不能夠認(rèn)真聽講；有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣,，加強社會交往潛力的培養(yǎng)，提高幼兒的自我控制潛力,，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習(xí)慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo),，透過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體,、智、德,、美全面發(fā)展。

（一）幼兒潛力培養(yǎng)的重點和措施：

1,、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：

多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

帶給傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。

在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會,、故事會、等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。

2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的潛力,。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則,；養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣,；學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，構(gòu)成規(guī)則意識,。

3,、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。包括：認(rèn)識到對決定了的事是務(wù)必完成的,。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能,。學(xué)會正確看待自己的潛力，做事有信心,、有毅力。

（二）,、教學(xué)工作具體目標(biāo),、措施

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒用心主動參加群眾活動,，在群眾活動中,，持續(xù)安定、愉快的情緒,。

2、學(xué)習(xí)一些基本的生活,、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理潛力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,，體驗愉快的情緒,。

5、喜歡吃各種食物,，不挑食、不偏食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

6,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào),、靈活。

措施：

1,、透過搞笑的體育游戲和戶外活動,，培養(yǎng)幼兒用心參加群眾活動,，多交新朋友，持續(xù)愉快的情緒,。

2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

3,、開展相關(guān)的主題活動,，讓幼兒明白在馬路上,、活動室、家里等地方就應(yīng)注意的安全事項,，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護(hù)方法,。

4,、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做,、一齊唱、一齊跳,，說說自己高興的事,，享受群眾生活的快樂,。

5、平時多利用故事,、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食,，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習(xí)慣,。

6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球,、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí)。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、能主動地參加各項活動，有信心,。

2、樂于與人交往,，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,。

3、學(xué)會整理自己的書包,，愛護(hù)、保管自己的物品,。

4,、努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,。

5、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物及環(huán)境,。

6,、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動,，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想,。

措施：

1、透過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。

2、在區(qū)域活動后,，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

3,、鼓勵并帶給機會讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力。

4,、透過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。

5、聯(lián)系家長,，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,，從中體會到快樂，能有順序,、有目的地進(jìn)行觀察,。

2,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀、以及它們在空間的位置等,。

4、在觀察物體的某些細(xì)致特征,，并能按物體的功能分類,。

5,、到戶外接觸大自然,，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識常見的動物、植物的名稱和明顯特征,，學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物、珍惜水資源,、持續(xù)環(huán)境清潔等。

措施：

1在自然角,、認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察,、探索,，發(fā)展幼兒思維潛力,。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序等方法,。

3,、在科學(xué)活動中，讓幼兒透過看,、聽,、聞、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識常見事物和現(xiàn)象。

總之,，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責(zé)搞好本職工作,，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己,，為我園的保教工作盡自己的一分力。

幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃中班 幼兒園下學(xué)期教學(xué)計劃總結(jié)篇十四

新世紀(jì)對教育和人才提出了新的要求,。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，越來越受到人們的關(guān)注和重視,，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師,，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，刻苦鉆研教育技能技巧,，不斷提高自己政治思想,，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng),，使自己逐步向研究型教師的目標(biāo)發(fā)展，成為名副其實的新世紀(jì)的幼兒教師,。

德育：

1、喜歡集體生活,，心情愉快。2,、能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的情緒情感,。3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情,。4、在大人的幫助下,，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試,。

語言：

1,、愿意與人交談,，講話有禮貌。2,、注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。3、能清楚的說清自己想說的事,。4,、自己聽故事,，看圖書。5,、能聽懂并會說普通話。

健康：

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有生活的基本能力,。3、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào),、靈活,。

社會：

1,、能努力參與各項活動，有自信心,。2、樂意與人交往,，互相學(xué)習(xí),，合作與分享,，有同情心。3,、理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則,。4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

科學(xué)：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。2,、能運用各種感官,，動手動腦探究問題,。3,、能運用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式、交流探索的過程和結(jié)果,。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和興趣,。5,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

數(shù)學(xué)：

1、鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義,，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量,。2、培養(yǎng)觀察力及思考的興趣,。3,、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征并按兩個特征分類,。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義,，會用第幾來表示,。5,、掌握1到10數(shù)字的書寫方法,，學(xué)習(xí)正確書寫方式,。

藝術(shù)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗,，3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。

1,、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué),。

2、注重個別差異,，教學(xué)中因地制宜,，因人施教,，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3,、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、合理安排日常教育教學(xué)活動。2,、針對幼兒身體促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展,。3、加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī)。4,、做好家長的工作,，取得家長的信任,。5,、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展,。

二月份：1,、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。2、固定家長情緒,，與家長有良好的溝通,。3,、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。4,、做好保健衛(wèi)生工作。

評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》

三月份：

節(jié)日活動：1.慶?！叭恕眿D女節(jié)（讓幼兒了解“三八”婦女節(jié)的由來和意義,。2,。慶祝植樹節(jié)(讓幼兒了解植樹節(jié)的意思，保護(hù)環(huán)境）

評比活動：體育《龜兔賽跑》

四月份：1.開展幼兒春游活動,。2.預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作。3.感受春季的變化,，愛護(hù)花草樹木,。

評比活動：美術(shù)《愛心獻(xiàn)給誰》(關(guān)注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）

五月份：

節(jié)日活動：

1.慶?！案赣H節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂,，要愛護(hù)父母親）2.慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子,，在家多幫幫父母做事）

評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點,，學(xué)習(xí)用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點）

六月份:

節(jié)日活動：

1.慶?！傲弧眱和?jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作（保教育教學(xué)）3.準(zhǔn)備后緒工作,，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。

評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》