隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

金融專業(yè)實習報告 專業(yè)實踐報告篇一

此次實習,，主要實習內(nèi)容是學習酒店采購部食品組采購流程。平時我所做的是日常電話接聽,、客戶接待工作,，以及給各種雜活。簡單來說就是學習做一位辦公室文員,，卻有與一般文員的工作不太一樣,。我是學旅游管理的，我在采購部不僅僅只是學做簡單的文員那么簡單,，主要的還是多看,，多問，多學,，學習酒店的管理模式,，實習報告《旅游管理專業(yè)畢業(yè)生酒店實習報告》。剛開始上班時,，真有些不習慣,。面對著這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒有及時的轉變過來,。不過經(jīng)過慢慢的適應自己也就同辦公室的同事打成一片了,。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催,?！睆膶W校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉變中,，我們可能彷徨,，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到上級的肯定,。做不出成績時，會有來自各方面的壓力,，上級的眼色同事的嘲諷,。而在學校，有同學老師的關心和支持,，每日只是上上課,，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。辦公室主任也經(jīng)常說：“讀萬卷書不如行萬里路,。”六個月的實習時間雖然不長,，但是我從中學到了很多知識,，關于做人，做事,，做學問,。

自學能力

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”,。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少,。我擔任的是文員一職,，平時在工作只是打打電話處理文件跟供應商聯(lián)系，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識,。但辦公室工作是一個特殊的崗位,它要求永無止境地更新知識和提高素質(zhì),。為達到這一要求,我十分注重學習提高：

一是向領導學。在辦公室工作,與領導接觸的機會比較多,。半年來,我親身感受了企業(yè)各位領導的人格魅力,、領導風范和工作藝術,使我受益匪淺,收獲甚豐。

xx年1月至7月6個月期間,，我在華廈大酒店采購部文秘崗位實習,。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任,，凡事得謹慎小心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的,。半年來, 我秉承自己一貫固有的踏實,、認真做人的作風，以高度的責任感和事業(yè)心來為酒店服務,，把自己多年來在學校所學到的書本經(jīng)驗用在實踐工作中,，嚴于律己，克盡職守;在領導支持及同事的配合下,，較圓滿地完成了這次實習。

金融專業(yè)實習報告 專業(yè)實踐報告篇二

一個月,，短短的一個星期,，對我們這些非機械專業(yè)的工科學生來說，也是特別的寶貴,。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們的知識水平。

金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學生,、工科類的大學生，非常重要的也特別有意義的實習課,。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。

第一項,，車削加工——也是我們此次金工實習的重點,。

師傅說的第一句話讓人永遠記得：車工是最危險的。一上來就讓你們遇到了,。所以一定要注意安全,，女生一定要戴安全帽（即軍訓的帽子）

我們的任務是做一個錘把。前兩天先讓我們用木頭練習,，熟悉車床操作,。車床的操作并不復雜，主要通過幾個手柄來控制其轉向,、轉速和進給量等,，就能按要求做出合格工件,。利用車床可以車出許多端面、螺紋,、槽等,，是使用較普遍的機床。車削加工所用的刀具有：車刀,、鏜刀,、鉆頭、鉸刀,、滾花刀以及成形刀等,。車削加工時，工件的旋轉運動為主的運動,、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動,。

而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn),，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面,，車削加工都占有非常重要的地位。

車削加工首先是要安裝刀具,，安裝刀具應該注意的是：

1）刀尖對準尾座頂尖,，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應該與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍,，防止車削時振動,。

3）刀具應該墊好,、放正、夾牢,。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉,、碰撞,。

5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架,。

安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了,。

車端面的時候,，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上,，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況,。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小,，粗糙度值較大,。所以最好由中心向外切削,。

最后,，便是將工件進行切斷了,。

切斷工件一般要注意的是：

1）工件一般裝夾于卡盤上,，切斷處盡量靠近卡盤

2）安裝時,，刀尖與工件軸心線等高,，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應該盡量的短,，

3）盡量減小滑板各活動部分間隙,，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小,。

4）手動進給要緩慢均勻,，切削速度要低,。

第二項是銑刨磨。

第三項,，鉗工,。

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。

第一天,，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的`圖樣，我們便開始了我們的實習,。我們的目標是加工一個錘頭,。首先是將坯料銼成長方體。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法,，同樣不難了,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵,，銼削力有水平推力

和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。然后是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線，這工作可馬虎不得,，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的,，稍微把尺寸畫大了一點,。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的,，小事一樁,。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的,，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時應該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度,，起鋸角過大鋸齒易崩碎,，起鋸角過小，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直。同時,，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握握弓架前端,，鋸弓應該直線往復，不可擺動,，前推時加壓均勻,，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應該太快,，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。

最后是焊工

一個月的金工實習結束了,。雖然很累,，但我卻學到了很多：

1.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術,、新設備在機械制造中的應用,，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

2.金工實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識,，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合,，鞏固了我們的所學的知識,。

3.我們同時也學到老師的敬業(yè)、嚴謹精神,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作,，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學幫助女同學,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學,，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼,。

4.在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的。

金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學的知識,。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義。

勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造,。經(jīng)過這周的金工實習,，在這方面我也深有體會,。

1,、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。

2,、堅持不懈，仔細耐心,。

3,、認真負責，注意安全,。

4,、只要付出就會有收獲。

實踐是真理的檢驗標準,，通過兩星期的金工實習,，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂,，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作將有很大的影響,。

很快我們就要步入社會,，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察,、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學的迅猛發(fā)展,，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。一周的金工實習帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，有所收獲,，使這次實習達到了他的真正目的,。

金融專業(yè)實習報告 專業(yè)實踐報告篇三

由于老師的精心安排，我有幸進入了為期四周的實習,，總的來說,，這次的實習是一次成功的順利的實習。通過自己的努力,，以最大的可能完成了實習的要求,，既充分扎實了大學前期兩年的專業(yè)知識，又對今后兩年的專業(yè)科目學習有了新的理解,，并激發(fā)我在今后兩年的學習中,，根據(jù)實習的經(jīng)驗，識時務的調(diào)整自己的學習方向和知識結構,，尤其是網(wǎng)絡傳播發(fā)展方向的人才需求,。

剛去網(wǎng)絡公司實習的第一天，心里總有不可避免的疑惑,。但是很快就能適應過來,，我想在短時間內(nèi)，盡可能的多學一些東西,，這就需要跟師傅有很好的溝通,，加深彼此的了解，因為我剛到公司的原因,，師傅并不了解我的工作學習能力,，不清楚我會做哪些工作，不清楚我想了解的知識,，所以跟師傅很好的溝通是很必要的,。同時我覺得這也是我將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。

通過溝通了解,，師傅對我有了大體了解之后,，有針對性的教我一些知識，我對網(wǎng)絡部線,，電腦硬件安裝,，網(wǎng)絡故障排除，工作原理應用很感興趣,，所以師傅就讓我協(xié)同他們在大小單位的網(wǎng)絡安裝與檢修工作,。通過師傅的指導，自己的捉摸，調(diào)試,，一遍又一遍的調(diào)試安裝,，雖然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難,，

一個個問題迎刃而解,，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,，在這里真的實踐了,，這才算是真正的掌握了,。

激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。在工作時，師傅就跟我說,，想做電腦網(wǎng)絡這一塊,，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面,，這一行業(yè)就像做新聞工作,，補斷的更新，這就需要有激情,，耐心的去不斷的學習,，提高自己的專業(yè)水平，在一些具體的工作當中也是這樣的,。

當我可以選擇的時候,，把主動權握在自己手中。在服務器機房的時候,，我會主動的打掃衛(wèi)生,，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間,，向師傅請教問題,，和師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作,，

在實習當中,，師傅就會更愿意更多的指導我。獲得更大的收獲,。經(jīng)濟學院反映網(wǎng)絡不同,，我就自告奮勇，去進行檢修，等網(wǎng)絡接通的時候,，我心里感覺很高興,，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識,。

經(jīng)過這些天緊張而充實的學習,，我受益匪淺，在這里我不僅感受到了設備的先進性和所學知識的專業(yè)性,，還有這種快節(jié)奏的生活,，進一步增強了我戰(zhàn)勝困難，克服困難的勇氣,。

金融專業(yè)實習報告 專業(yè)實踐報告篇四

3個星期的實習結束了,，這3個星期我感覺到我學了很多的東西，我們組已經(jīng)能夠獨立的操作水準儀,，數(shù)字水準儀和gps了,。這3種儀器是這3個星期主要實習的項目，我們第一個星期由于天氣不好,，我的水準儀測量進行的不好,，前兩天都是下雨天，我們這兩天把要進行水準測量的路線選了出來,，我們選的是大約兩千米的一個線路,。然后用油漆和釘子，標志了點和點號,。(由于下雨后來點號十分不清晰,，還是晴天畫點號效果好)接下來的兩天天氣也不是很好，總是陣雨,，我們只好不下的時候趕緊出去測量,，在測量第一圈的時候是我測的，由于第一圈我們出現(xiàn)了很多問題,，兩點之間的立儀器的位置我們是用步量的,，但總是前后差很多，弄的總是要動儀器,，來回的,。也很沒有默契。(后來老師教給我們先看下前后的距離,，要在5米之內(nèi),，越小越好，總的視距差不能大于10米,。所以要掌握的很好,，)這時候我們選的上的問題也出現(xiàn)了,，我們選的路線有一段是個馬路的十字路口的拐角，所以車子人很多,，當時給測量帶來了很大的麻煩,，這點以后要注意。結果第一圈我們起了個大早卻沒干出來多少活,，后來開會馮老師給我們講了很多使用的問題和技術,，讓我們可以更快的調(diào)平測量，立桿的一點要穩(wěn),，這個很重要啊!

第二天,，有了第一圈的經(jīng)驗后，我們的測量快了很多,，問題也越來越少,，儀器調(diào)平，量步,，立桿等問題都得到了很好的解決,，但天氣還是很不好,，連著下了好幾天的魚,，我們著急也沒有用，這期間我們中間研究了很多測量的問題,，更加知道測量是個團隊的測量,，需要大家分工明確，組織好了事半功倍,。在星期2的時候天氣好轉了,。這已經(jīng)是第二個星期的星期二了。我們很著急,，因為時間很緊迫!我們用了一天半終于把水準測量測完了,。

接著應該是測量數(shù)字水準和gps了，由于一個班級只有兩個數(shù)字水準和gps,，那兩天大家都剛測量完水準儀,，一起是輪著用的，我們沒有借到數(shù)字水準儀和gps,，我們只好休息了1天,，在周五的死后我們借到了數(shù)字水準儀，數(shù)字水準儀我們測量的還是算順利的,，由于儀器很簡單上手,，我們在遇到問題的時候都及時的給馮老師打電話詢問，開始我們以為我們把已知點的高程輸入進去是錯誤的,，后來老師告訴我們那并不影響結果,，結果是我們自己算出來的,，我們數(shù)字水準選的是繞學校大操場的一個圈，和水準儀不同,，(水準儀我們選的是繞了大半個學校),。很順利的大半天就測量完了，后來學校放了3天假,，我們周2來才傳的數(shù)字水準儀的數(shù)據(jù),。在整個數(shù)字水準測量過程中，感覺只要設置好了就很簡單了,，因為數(shù)字水準會在各種超限的時候告訴你重新測量,，儀器用起來感覺很簡便，但前提是設置要設置明白,。數(shù)字的東西果然是好用,，比起老水準儀來說那簡直比不了啊，太簡便,，精度還高,，還智能，但現(xiàn)在數(shù)字水準的還是沒有普遍,，大部分還是老水準儀,。

放假回來，這星期2們早早的起來就去借gps,，8點借出來后,，我們就開始調(diào)試儀器，由于第一次使用,，盡管老師之前跟我們講解過一次,，但還是很陌生的很，在管理里面把配置級打開,，然后開始設置天線及天線高,，實施模式，時區(qū),，我們測量的是靜態(tài)的,，儀器是不用移動的，老師之前告訴我們的我們都調(diào)試好以后,，測量了40分鐘,，兩個分站才發(fā)現(xiàn)沒有衛(wèi)星，當時我們研究半天也不知道怎么回事,，(開始并不知道,，也不知道根本沒顯示衛(wèi)星，還有的同學說是天線沒電了,，后來給老師打電話后,，老師說有可能是端口的問題,，我們按老師說的檢查果然是，手簿被別人調(diào)試錯了,，調(diào)成藍牙對天線的了,，我們按老師說的去調(diào)試，果然顯示屏幕上,，出現(xiàn)了10多顆衛(wèi)星,。接著又發(fā)現(xiàn)有個儀器不顯示3dq，詢問老師后老師說這個是顯示質(zhì)量的,，可以調(diào)試,，并不影響測量。

我們對儀器型號問老師(分站天線上沒有儀器型號,，當時我們不知道怎么設置,，后來證明，我們確實出現(xiàn)了問題,，因為有一臺分站設置錯了,，但我們直到測完都不直到，數(shù)據(jù)出來后我們才直到,，我們應該更好的去學習啊,，不會的太多了)經(jīng)過了一番調(diào)試，學習后,，我們中午才正式開始測量,，之前的測量因為各種原因無效了，之后我們又自信的開始測量了,，由于時間原因我們開始一站30分鐘了，3太機器同時測量,，同時停止,，然后保存，然后兩個當已知不動,，第3臺機器挪站,，以此類推。

中途電池沒電了,，(當時我們想,，沒電了太可怕了，數(shù)據(jù)將會丟失,，打電話詢問老師,，老師告訴說沒關系，測量的過程中沒電只要別動,，然后去換個電池,，繼續(xù)就可以了,，)我們趁挪站的時候趕快去換了快，結果最后我們最后一站的時候我們還是有一個分站的天線天池沒電了,，然后由于時間問題,，還有那站也被挪動的問題。我們只好收回儀器,，第二天我們又用了一個小時,，倒退了一站，測量完畢了,。gps的時候出現(xiàn)了很多問題,，有的是小問題，比如挪站的時候儀器高忘改了,，詢問老師后,，說只要后來測量了正確的就沒問題，回來可以改正,，比如有時候突然顯示不處衛(wèi)星,，可以等會，有可能因為天氣或者別的因素,。但也有無法挽回的錯誤,，比如

沒電了，然后站還挪動了,，還沒標志,，比如說設置的時候設置錯了，因為gps是一套衛(wèi)星,，所以我們必須設置正確,。才能接受到正確衛(wèi)星的正確信號。還好,，我們已經(jīng)學會了使用,，能夠自己獨立操作了。

3周的校內(nèi)實習就這樣結束了,，我很珍惜大學生活,，更珍惜大學的實習。我感覺這3周學到了很多很多的東西,，我們總有不會的,，不明白的，老師總是耐心的為我們講解,。我們給老師打了不少電話詢問在實習當中遇到的錯誤和問題,，老師也總是耐心的指導我們，我很感謝老師,，也感謝學校給我們這次很好的實習機會,。