為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

消防安全管理主題班會教案設(shè)計方案篇一

引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害,，增進幼兒安全防火的意識,。

準備：

蠟燭若干支，大,、中,、小玻璃杯，小烤爐等,。

過程：

1,、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程,。注意火焰的顏色,、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱,。將一張紙用燭火點燃,，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,，并說說有什么感覺,。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚,。不能隨便玩火,。

2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的全過程,。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

用大,、中,、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅,。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,，影響燃燒的時間)。

3,、討論火有哪些用途?(燒飯,、取暖、照明等)。

火對人有什么危害?(如燙傷皮膚,、燒毀房屋,、森林)。

怎樣防止火帶來的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,，介紹一些安全防火措施,。

如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物,，不放鞭炮等,。

4、請幼兒參與做點心,，然后用小烤爐烘烤點心,。實際體驗火給人帶來的快樂。

建議：教師在引導(dǎo)幼兒認識火的同時,，要特別強調(diào)安全防火要求,。

消防安全兒歌小朋友，不玩火,，不讓父母吃苦果,。不亂動用火和電，自我保護是關(guān)鍵,。

火警電話'119',，發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌,、意不亂,，按照順序慢疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭底地。防火知識要牢記,，人人夸我好寶寶,。

消防安全兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩游戲,，小心火災(zāi)隨時起,。火災(zāi)逃生要牢記,，進入公共場所里,，逃生方向看仔細。萬一火災(zāi)燃燒起,，看到濃煙別著急,，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。

記住別回火場里,。

消防安全管理主題班會教案設(shè)計方案篇二

活動目標：

1、了解火的用途,，知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難,。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警119”等標志，知道它們的含義,，學(xué)會簡單的自我保護方法,。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火,。

活動準備：

1、“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志各一張,。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜,、水,，煉制鋼鐵，照明,、取暖,、發(fā)電)。

活動過程：

1,、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,，火可以燒飯菜,、水，還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎?如果用火不當，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來,，就會形成火災(zāi),，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災(zāi),，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害,。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,，不僅自己不玩火,，看到小伙伴玩火也要及時阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品,。在我們生活中,，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材,、煤炭,、棉花、紙,、煤油等)

3,、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi),。

4、討論：萬一出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了小火,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電話,。

5、小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行,，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,，告訴他們,，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,，好嗎?

消防安全管理主題班會教案設(shè)計方案篇三

教學(xué)目標：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴,， 珍惜生命,， 注意安全， 掌握一些安全知識,，形成自護,、自救的意識，使學(xué)生安全,、健康成長。

教學(xué)時數(shù)：

一課時

教學(xué)過程：

生命對于每個人來說只有一次,，生活中存在著許多的誘惑,，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命,，注意安全,，安全重于一切，只有健康的身心,，才能保障我們好好學(xué)習(xí),，將來好好回報父母，回報社會,。

一,、導(dǎo)入：

通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng). 為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章，杜絕交通事故,。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識,，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周圍的人們 ,。

二,、交通知識

1、道路,、交通 2,、交通安全 3、交通法規(guī) 4,、道路交通標志和交通信號 5,、看圖識標志

三、討論分析

1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

總結(jié)：

對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

消防安全管理主題班會教案設(shè)計方案篇四

教學(xué)目的：

1,、通過看報道,、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2,、通過本次口語交際,，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

課前準備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的數(shù)據(jù)。

2,、組織學(xué)生排演小品,。

3、了解一些基本的交通規(guī)則,。

教學(xué)設(shè)計：

一.導(dǎo)課

師：親愛的同學(xué)們,，你們一定在電視銀幕上在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號：交通法規(guī),，生命之友,。你也許會問：交通法規(guī)為什么是生命之友呢?

那么請你們看看下面的一段報道。（課件）

看了這些報道,，大家有什么話想說嗎,？（代表說）

超載,、超速、酒后駕車這些都是對成年人而言,，那我們小學(xué)生該如何遵守交通規(guī)則呢,？這就是我們今天要上的口語交際內(nèi)容：生命在你手中——注意交通安全

二、學(xué)習(xí)新課

師：在上課之前我已經(jīng)叫同學(xué)們回家收集了有關(guān)近幾年來中小學(xué)生交通事故的數(shù)據(jù),，誰來說說,？（學(xué)生自由說說）

師：這是一組真實的數(shù)字，又是一組令人觸目驚心的數(shù)字,。交通事故是殘酷的,，那一個個鮮活的生命在人生之燈才剛剛點亮的時候卻熄滅了。我們會經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗,；看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，你們看,。（看學(xué)生表演小品）

看,！這多危險??！為了小小的足球，送上一條腿,，落個終身遺憾,。

同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎,？錯在哪里,？（小組討論后指名說）

其實這個災(zāi)難可以不用發(fā)生，我們學(xué)校是小交警學(xué)校,，我們班上的一部分同學(xué)也參加了小交警的活動下面我來考考大家,，如果在災(zāi)難發(fā)生之前你們在值勤時看到這種情況誰能運用你們學(xué)過的交通知識來勸阻他們呢？（請同學(xué)自由說,并上來表演）

小學(xué)生違反交通規(guī)則的現(xiàn)象遠不止這些,，我們一起來看看下面的一組圖,。（出示課件組圖）

讓學(xué)生說說圖中的同學(xué)做得對不對？為什么,？應(yīng)該怎樣勸阻他們,？

分小組討論學(xué)生上來選擇其中的一幅圖表演。

評選出合格的小交警,。

2.編寫警示語

同學(xué)們我們通常都會在馬路邊上,，看到一些有關(guān)交通安全的警示語。那什么是警示語呢,？（凡是在公共場所書寫張貼的,，或者在電視和報刊雜志上登錄的,，主要用來勸告人們、熱愛生命,、遵紀守法等等的一些用語,，都叫警示語。）

既然警示語有這么多的用途,，現(xiàn)在就讓我們學(xué)習(xí)設(shè)計警示語,。我們剛才看了一些警示語，也交流了一些警示語,，你覺得這些句子在寫法上有什么特點,？

有的對仗，有的壓韻,，有的富有詩意,，有的富有哲理，能啟迪他人,。

學(xué)生試著把警示語寫完整,。

平安是——，生命最——,。

車禍猛于虎,，————。

學(xué)生自己寫警示語,。

請學(xué)生上來展示自己的警示語,。

在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾,；在老師的眼里,，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里,，你們是清晨明媚的太陽,。父母、老師,、祖國在期待著你們,，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學(xué)習(xí),，請同學(xué)們一定要把“交通安全”四個字牢記心中,！最后讓我們一起在《祝你平安》這首歌中結(jié)束今天的口語交際，也祝福我們大家都平安幸福,。

消防安全管理主題班會教案設(shè)計方案篇五

一,、教學(xué)目標：

1、通過對學(xué)生行路,、騎車,、乘車等知識的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識。

2,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，使學(xué)生樹立自護、自救觀念,，形成自護,、自救的意識，使學(xué)生安全,、健康成長,。

二、教學(xué)內(nèi)容：行路的安全,、乘汽車的安全,、騎車的安全

三、教學(xué)過程：

（一）列舉交通安全事故交通安全 ：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,， 一個永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一,。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右,。直接經(jīng)濟損失 731 萬。年經(jīng)濟損失33億多元,，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工,；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂，改變他們的人生軌跡,。交通安全,，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學(xué)們,，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機,、行人,、親人,、交通管理部門等等）說些什么？教師

總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱,， 愛惜生命提高交通安全意識”。

（二）不良交通行為

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3、不滿12周歲騎自行車

4,、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5、在馬路上地下鐵路跳繩,、跳方格,，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛,。

7,、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通,，又不文明,，互相擠道，也容易摔跤或撞人,。

8,、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩,，這都是不安全的,。

9、隔著馬路相互喊話,、問候,，也容易被往來的行人、車輛碰撞,。

10,、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時,，很容易發(fā)生意外

坐車時,，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故,。

（三）我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在,，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車,、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）

1,、走路時，要走人行道或在路邊行走,，過馬路時,，左右看，紅燈停,、綠燈行,，不亂跑、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧,、不攀爬欄桿，

遵規(guī)矩,、保生命,。

2、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上,；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西,。

3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車,。騎車時要靠右走,，車速不能過快，更不能雙手離把,，不逆行,，不要騎英雄車。自行車后座不能載人,，騎車拐彎時要伸手示意,。

5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道,，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐,。

遵守交規(guī)習(xí)慣好,，健康平安幸福長。

總結(jié)：在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾,；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,，老師,，在期待著我們，美好的明天在期待著我們,！為了更好地生活和學(xué)習(xí),，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

讓我們齊唱《一路平安》,。

消防安全管理主題班會教案設(shè)計方案篇六

一,、活動目標

1、讓學(xué)生知道時時刻刻都要注意安全,。

2,、人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣,，遠離危險,，珍愛生命，健康安全地成長,。

3,、通過活動使學(xué)生懂得安全的重要性，學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,，把“安全”牢記心中,，做安全知識的小宣傳員。

二、活動準備

1,、搜集與自己關(guān)系較密切的各方面安全知識,。

2、讓同學(xué)朗誦《小學(xué)生安全常識歌》,。

三,、主題班會過程

1、情境導(dǎo)入

女：生命是寶貴的,，因為對于每個人來說,，生命只有一次。生命是頑強的,，也是脆弱的,，因此我們必須關(guān)愛生命。關(guān)愛生命就是要尊重生命,，對生命負責任,。

主持人男：是啊,！我們每個人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的。

2,、看課件：

植物,，人，安全標識,，交通安全知識,。

3、遠離危險,，遠離事故篇,。

師：學(xué)生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。

交通安全知識競猜,。

男：駕駛自行車,、三輪車的年齡是多少？必須年滿計周歲—12周歲,。

女：《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規(guī)定,？——機動車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速行駛；在沒有交通信號的道路上,，機動車要主動避讓行人,。

師：交通信號有哪些種類？常有的有哪兩種,？——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號,、交通指揮信號,、手勢信號，常用的有指揮信號,、手勢信號,。

3、交通安全歌：

4,、師：考考你：

在屏幕出現(xiàn)問題：

活動總結(jié)：通過今天的“關(guān)愛生命,，快樂成長”主題班會，大家已認識到關(guān)愛生命,，快樂成長的重要性,。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你,、我,、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,；愿平安快樂永遠伴隨著我們大家,！

聆聽：《祝你平安》歌曲。

消防安全管理主題班會教案設(shè)計方案篇七

活動目標：

1,、幼兒了解基本的防火,、救火常識，增強幼兒的防火意識,。

2,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

活動準備：

1、消防員的照片,，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽,、家畜,、野獸”的家(包括字卡)，

3,、鉆洞四個,，平衡木四條，“哭聲,、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶,。

活動過程：

一、交流收集的照片

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1,、觀看錄像,。

2、討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員,，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3,、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4、小結(jié)

三,、游戲“小小消防員”

1,、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi),，需要大家去幫忙救火,。

引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來?

2,、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),，討論：除了水，還能用什么救火?

3,、游戲：小小消防員

(1),、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員,?？焖俅骱孟罉擞洝?/p>

(2),、隊長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”,，每個消防隊員每次救出一個小動物,。媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道

(3)、消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的`動作,，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

(4),、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽,、家畜,、野獸將小動物進行分類,，并送回相應(yīng)家中,。

(5)、進行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”,，消防員再次進入火災(zāi)點,，救出小動物，并送小動物回家,。

(6),、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn),。