“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

學(xué)校教師節(jié)活動主題方案設(shè)計 學(xué)校教師節(jié)活動主題篇一

濃濃尊師意,，款款愛生情

活動時間：

20__年9月3日-9月10日

活動地點(diǎn)：

__教育校區(qū)前臺

活動人群定位：

小學(xué),、初中、學(xué)生及家長

活動形式：

1,、非在讀學(xué)員可以到__校區(qū)參與新學(xué)期測評考驗(yàn)或做登記,，即可到校區(qū)前臺免費(fèi)領(lǐng)取教師節(jié)精美禮包一份（含繽紛康乃馨一支+驚喜祝福賀卡一張）

2、在讀學(xué)員可以推薦一名新學(xué)員參與新學(xué)期測評考驗(yàn),，達(dá)到校區(qū)規(guī)定分?jǐn)?shù),，兩人均可獲得教師節(jié)精美禮包一份；

活動目的：

1、通過測評實(shí)現(xiàn)收集leads,、促成二次到訪,，轉(zhuǎn)化體驗(yàn)新簽；

2,、通過老帶新參與活動,，增加校區(qū)到訪，促成推薦新簽,；

3,、提供校區(qū)溫情度，增加品牌形象

活動所需物料：

1,、康乃馨100支（提前預(yù)定,價格比較優(yōu)惠）,；賀卡100張（淘寶提前預(yù)定）；條幅2個（教誨如春風(fēng),，師恩似海深,，情聚教師節(jié)，鮮花現(xiàn)恩師）

2,、測評試卷,、學(xué)生基本信息表

3、領(lǐng)取簽到表：登記領(lǐng)取情況,、收集leads

活動流程

前期招生：（9月1日-9月8日）

對內(nèi)宣傳：學(xué)管內(nèi)部通知

對外宣傳：__校區(qū)推廣.

線下地推活動掛條幅,。

領(lǐng)取禮品時間：9月9日-10日

后期轉(zhuǎn)化

通過收集的leads與測評課邀約，形成二次到訪,，從而促成簽單,。

學(xué)校教師節(jié)活動主題方案設(shè)計 學(xué)校教師節(jié)活動主題篇二

一、活動目的：

在教師節(jié)來臨之際,，通過組織學(xué)生開展一系列感恩活動,，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，感謝老師的辛勤工作,，表達(dá)對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福,。

二,、活動主題：

“尊師感恩”

三、活動時間：

20__年9月6日——9月10日

四,、活動內(nèi)容：

（一）“感謝師恩”教師節(jié)主題活動

活動時間：9月10日課間操

活動地點(diǎn)：征長小學(xué)操場

活動程序：

1,、少先隊員獻(xiàn)詞。

2,、共植“感恩樹”,。

3,、獨(dú)唱《長大后我就成了你》。

4,、全校合唱《感恩的心》,。

責(zé)任分工：__

學(xué)生主持、獻(xiàn)詞：__

音響：__

攝影：__

合唱環(huán)節(jié)組織工作：__

宣傳報道：__

（二）“手繪師生情”活動

以“感謝師恩”為主題,，各年級組織學(xué)生通過繪畫,、作文、手抄報等形式,，表現(xiàn)濃濃師生情，培養(yǎng)學(xué)生對老師的敬意,。具體安排如下：

一二年級：“送給老師的畫”,。畫一幅表達(dá)對老師感情的圖畫，a4紙,，每班上交10份,。

三四年級：“感謝師恩”作文。每班上交10份,。

五年級：“老師,，您辛苦了”手抄報。a4紙,，每班上交10份,。

9月__日前，以級部為單位上交德育處,。加彩色封皮,，裝釘工整，學(xué)校存檔,。

（三）“感謝師恩”國旗下講話

時間：9月6日

責(zé)任人：__

征長小學(xué)德育處

學(xué)校教師節(jié)活動主題方案設(shè)計 學(xué)校教師節(jié)活動主題篇三

一,、活動目的：

今年的9月10日是我國的第__個教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng),，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨,。通過一系列親身親為的體驗(yàn)活動,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意,。

二,、活動時間：9月10日

三、活動對象：全校學(xué)生

四、活動內(nèi)容

1,、校園環(huán)境布置：掛“慶祝教師節(jié)”橫幅,，大屏幕打出“老師，祝您節(jié)日快樂”字樣,；插彩旗,，校門口臺階用鮮花布置；教室里則是教師節(jié)為主題的黑板報,。

2,、進(jìn)行以“感謝師恩,，慶祝教師節(jié)”為主題的廣播詩朗誦,；

3、三到九年級各班組織班隊主題活動,，交活動照片（中學(xué)交楊飛,，小學(xué)交許琴華,，梅花校區(qū)交張雪芳，截止日期9月15日）,。

4,、動手為老師做一張賀卡，三到九年級每班各10份作品,，上交5份,。（中學(xué)交楊飛，小學(xué)交許琴華,，梅花校區(qū)交張雪芳,，截止日期9月15日）。

5,、要求所有學(xué)生：見到老師要敬禮,、問好，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),。

五、活動要求

1,、各班要利用班隊課認(rèn)真發(fā)動,，積極準(zhǔn)備，保證活動效果,。

2,、詩歌朗誦廣播由德育處完成。

3,、活動本著隆重,、熱烈,、儉樸的原則，過一個學(xué)校支持,、群眾理解,、教職工受教育的教師節(jié)。

學(xué)校教師節(jié)活動主題方案設(shè)計 學(xué)校教師節(jié)活動主題篇四

20__年9月10日是我國第_個教師節(jié),，為了在師生之間搭建溝通交流的平臺,，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦,，感受到教師的辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意,，表達(dá)學(xué)生對老師的感激之情,。在教師節(jié)來臨之際，我校舉行如下活動：

1,、老師，我愛您

在本周五或下周一上課時班長組織全班學(xué)生統(tǒng)一大聲說“老師,，您辛苦了,，老師，我們愛您,！”

2,、老師，我和您合個影

學(xué)生利用課間,，主動找任課老師合影,，提倡創(chuàng)意拍攝。下周一前完成（手機(jī)由老師提供）,，每班下周一班會時間先在班級展出,，每班再挑選有創(chuàng)意的合影發(fā)lyjzzjc@163。com,，學(xué)校擇優(yōu)在微信公眾號展出,。9月12日前完成。

3,、老師,，我想對您說

給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信：老師，我最想對您說,，說出你最想對老師說的話,。

4、老師,，我和您有個約定

約,，是誓言,；約，是承諾,；約是一種心靈的期待,，我和老師有個約定……

5、老師,，我祝福您

自己制作一個賀卡或畫一幅畫,，加上一行深情的問候送給老師?；?月10日（周日）當(dāng)天,，給老師編輯一條短信，送上祝福,。要求短信必須是原創(chuàng),，有真情實(shí)感，學(xué)校征集短信,，每班擇優(yōu)選擇5條發(fā)lyjzzjc@163,。com并在微信公眾號展出。9月12日前完成,。

學(xué)校教師節(jié)活動主題方案設(shè)計 學(xué)校教師節(jié)活動主題篇五

一,、活動主題：

尊師重教,奠基未來

二、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗(yàn)活動,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,，感受到教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,，由衷地向老師表示敬意,，感謝老師的辛勤工作，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意勞動,，

三,、活動對象：

一至六年級全體學(xué)生。

四,、活動內(nèi)容：

1,、說一說?！拔易钕雽蠋熣f的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，也可寫在賀卡上，并親手郵寄出去,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。（每班征集5句，于9月3日上交）

2,、編一編,。請各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報,，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象,，炫麗的色彩,，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色,，渲染節(jié)日氣氛,。（第二周評比）

3、做一做,。自己動手,，制作賀卡，送上對老師的祝福,。（每班征集5張,，于9月3日上交）

4、寫一寫,。在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,，希望有興趣的小記者拿出你手中的筆，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密,。（四年級每班征集2—3篇，于9月5日上交）

5,、演一演。開展“濃濃尊師意,，款款愛生情”為主題的主題隊會,，以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班級2位老師參加活動。

學(xué)校教師節(jié)活動主題方案設(shè)計 學(xué)校教師節(jié)活動主題篇六

一,、活動目的

1.通過故事分享,，感知、認(rèn)識到老師對我們的恩情,。

2.通過作品展示,，感恩教師，感恩老師的愛心,，感恩老師的勞動,，感恩老師的教誨。

3.通過自己的實(shí)際行動,，報答老師對我們的恩情,。

4.通過活動，加強(qiáng)師生交流,，增進(jìn)師生感情,，改善師生關(guān)系,。

二、活動口號

感恩教師,，從我做起

三,、活動菜單

（一）小故事，大分享（可選）

1.分享古今中外感恩教師的故事

2.講述某位老師最讓我感動的一件事

3.閱讀一組“感恩教師”的文章

（二）小作品,，大展示（可選）

1.一張手工賀卡

2.一朵手工鮮花

3.一篇以“我與老師的故事”為主題的征文

4.一幅以“感恩教師”為主題的圖畫

5.一張手抄小報

6.一張書簽,，上面寫上對老師的感謝語或祝福語

（三）小眼睛，大觀察

各小隊分工合作,，觀察并了解某一位教師一天的工作,，開展“我是一名教師”的換位思考，酌情開展“我當(dāng)小老師”的體驗(yàn)活動,，體會教師的良苦用心和付出的精力,。

（四）小行動，大報恩

1.出一期以“感恩教師”為主題的黑板報,。

2.開展“我為教師做件事”的活動,，主動幫助教師做一件力所能及的事情，表達(dá)對教師的感謝,。

3.唱一首感恩教師的歌曲,，表達(dá)對老師的感謝。