演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇一

非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先給大家講這樣的一則報道，說得是新加坡,，新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語,，如：“不準隨地吐痰!”“禁止吸煙!”“不準進入草坪!”等卻用中文書寫,。你說這是為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客?！蓖瑢W們,，你們看：不文明行為真是國恥啊?

下面我再給大家講一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕,，不由讓人想起一句話：“素質(zhì),，是一種習慣?！弊屑毾胂?，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,，在這一細節(jié)中已有了答案,。所以，今天我要對大家說：文明禮儀,，一定要從我們自己做起,。

同學們，你們知道嗎?本周四,、五,、六三天省領導要到我們清河區(qū)檢查驗收教育現(xiàn)代化先進區(qū)，這是一件非常重要的大事情,。而我們淮海路小學還要作為清河區(qū)的一個亮點學校重點檢查,。所以文明禮儀教育和環(huán)境衛(wèi)生教育當顯得非常重要。從本周開始,，我們政教處首先開展“遠離攤點,，告別零食”活動，大家來比一比,，看誰不到校門口小攤上買東西!看誰不亂花一分錢!紅領巾監(jiān)督崗將對學生在攤點逗留情況進行檢查,、通報。大家還記得十月份我校評選表彰了優(yōu)秀少先隊員吧,，到十二月份時,，我校還要開展“文明少年”的評選活動，同學們來比一比,，看誰能當選上學?！拔拿魃倌辍?我們要把他們的照片張貼在學校大門口的櫥窗里。

那么,，怎樣才能當上“文明少年”呢?在此我建議同學們從以下幾方面做起：一,、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講,、舉手發(fā)言;二,、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙,、不踐踏花草,，不亂刻亂畫，不破壞公共財物，還要能主動撿起地上的雜物,。上下樓梯靠右行,，不要朝樓下沖，不大聲喊叫(包括課間在教室里也不大聲吵鬧),。三,、在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，待人接物禮貌周到,。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早,、你好,、再見”等之中。特別是本周四,、五兩天見到老師和檢查的領導就要喊“老師好!”

同學們,，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,，而是自我內(nèi)化的一種快樂!讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建和美的文明校園,，人人爭做“文明少年”!同時也預祝我區(qū)教育現(xiàn)代化驗收成功!

謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇二

各位老師,、親愛的同學：

大家早上好!今天我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》

禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式，具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,，能調(diào)節(jié)人與人之間的關系,，在學校，禮儀能使老師與學生,、同學與同學之間的關系更加和諧,、融洽、友善,，使校園的文明氛圍更加濃厚。

禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了,。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學生要著裝得體,，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表,、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好,。

大千世界,，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰,，有時甚至失禮失態(tài),，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之,，可能會造成意想不到的后果,，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,，學會道歉,，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”,，力爭做個文明青少年,。而且，語言是交際的工具,，文明用語則是通往心靈的金鑰匙,，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng),，而且影響到整個社會風氣,。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的,。當然,，生活中的文明禮貌用語還有很多,，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人,。

除了語言,，行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,，你扔一張紙,，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑,，那么,，我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境，不能光靠打掃,，更要靠我們每個人來保持,，不亂扔垃圾，不隨地吐痰,，創(chuàng)建文明的臨沂十小,。

同學們，從今天開始,，我校將開展“習慣養(yǎng)成教育月活動”,，而良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們以此為契機,，挑起傳承禮儀的使命,，養(yǎng)成良好的習慣，為我們的未來奠基,，為我們的人生奠基!

我的講話完畢,，謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇三

老師們、同學們：

上午好!今天我講話的題目是《文明禮儀在我們心中》,。

同學們,，三月份學校的德育主題是文明禮貌宣傳月。3月5日是第48個“學雷鋒紀念日”,，也是第12個“中國青年志愿者服務日”,，學校團總支組織團員、志愿者參加了學雷鋒活動,。本周各班將圍繞“文明禮貌”主題召開主題班會,、更新黑板報、墻報,，我們還將創(chuàng)造性地參加植樹節(jié)活動。本周三,，我們將承辦江寧片德育活動,，將學校的體驗式德育活動、主題班會、中考總復習動員大會等一系列活動向兄弟學校領導展示,。

那么,，什么是文明呢?文明是一種進步，是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升,，是自覺的控制，是人性的超越,。

文明在我們口中,。文明的學生，一定是講禮貌的人,。親近禮貌用語,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明在我們手中,。文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣、愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木,，他會自覺維護校園環(huán)境，而不會亂丟面紙,、塑料袋,，因為他愿意把美好留給他人和自己。

文明在我們心中,。文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長,、友愛同學,，關愛身邊的人和事，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教導、感恩同學的幫助……文明的學生,，一定是一個誠信的人,。對人守信,、對事負責，作業(yè)不抄襲,、考試不作弊,。

“恰同學少年，風華正茂”,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實踐文明,，做文明學生,，創(chuàng)文明校園。

謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇四

各位老師,。同學們：

孔子說：“不學禮,，無以立?！?/p>

我國是一個有著悠久歷史的文明古國,，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,，而是一個國家社會風尚的真實反映,，是一個民族道德水平和精神文明程度的標志。同樣文明禮儀建設也是學校一個永恒的主題,，因此,，為提升我校文明禮儀形象，營造和諧文明的校園氛圍,，我向全校教職員工及學生發(fā)出如下倡議：全校師生上下一心,，群策群力，以高度的責任心和使命感,，把新鋼一小建成平安,、文明、書香,。陽光的校園,，讓新鋼一小學生養(yǎng)成良好的行為和學習習慣，既成人,，又成材,，把學生培養(yǎng)成高素質(zhì)的、可持續(xù)發(fā)展的新時代少年,，讓新鋼一小成為學生及家長最向往的校園,。我提議全體師生做到：

一、說文明話,，做文明人,。有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突,，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。

二,、以人為本,，關愛學生。沒有愛就沒有教育,。我們要把愛灑向每一位學生,，做到尊重學生、善待學生,。不讓一個學生受到忽視和歧視,，不讓一個學生失去信心，不讓一個學生失去夢想,，不讓一位學生因我們的原因而掉隊,。讓學生有豐富、平等,、自由的對話和表演的空間,。

三、以身作則,，為人師表,。 師者為師亦為范，學高為師,，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺,，為人師表,。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行,。其身不正,，雖令不從?！?育人者當先自律,。

四、知榮明恥,，共鑄和諧,。以誠待人，以理服人,，以情感人,，形成師生之間,、學生之間互尊、互助,、互愛的和諧人際關系,，把學校建成師生愉快工作學習的樂園,。

老師們同學們,，風正起，帆已揚,。讓我們鑄師魂,，立師德，講文明,。樹新風共同擔負起創(chuàng)造精神文明的神圣職責,。讓我們從身邊做起，做一個文明人,，心中牢記文明禮貌,，共創(chuàng)平安、文明,、書香,、陽光的校園，共創(chuàng)我們新鋼一小美好的明天,。

謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇五

親愛的老師,、同學們：

文明就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化,，而且還擁有許多出色的傳統(tǒng)美德,。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學說中,，禮為天下先,，強調(diào)以禮治國、以禮治家,。

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。

在我們身邊,，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎,。

所以要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生，讓我們從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,。

文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,，說的就是學習應先學做人,， 學做文明人，學做社會人,， 清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起,，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇六

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,。做為中華民族的傳人,，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現(xiàn)代社會的文明進步作出我們自己的努力。

做一個文明的小學生,，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中,，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀,。在學校,，應該尊老師，愛校園,，同學之間要友好;在家里,，應該敬家長，愛弱小,，見到客人要問好;在街上,，應該遵紀律，守秩序,，各項守則要記牢??????“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要,。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

古代的漢明帝就是我們應該學習的榜樣,。他在劉莊做太子時,，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”,。他曾親自到太常府去,，讓桓榮坐東面，設置幾杖,，像當年講學一樣,，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學生數(shù)百人召到太常府,，向桓榮行弟子禮,。桓榮生病,，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望,，每次探望老師,，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬,。進門后,，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚,，良久乃去,。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候,、將軍,、大夫問疾者，不敢復乘車到門,，皆拜床下”,。桓榮去世時,，明帝還換了衣服,，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排,?？梢姡嵌嗝吹淖鹁蠢蠋煱?

在學校里，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象,。一件事情，本來互相是有商量的余地的,，可是因為你一句,、我一句的臟話，導致事情惡化,，最后大打出手,。我們要禮貌待人、尊重他人,，以此為戒啊!

最后,，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

文明禮貌

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好,。

學校規(guī)定都遵守,，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛,，友誼小手牽的牢,。

愛護公物放心上，樹立新風我做到!

我的演講完畢,，謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇七

尊敬的老師們,、親愛的小朋友們：

大家早上好!

美麗的金秋十月，我們又一次相聚在國旗下,，今天我講話的題目是《文明禮儀,，從小做起》。

中國是個歷史悠久的文明古國,，素有“禮儀之邦”的美譽,，是我們每一個中國人的驕傲。我們雖然還小,，但我們是祖國的未來,，學習文明禮儀，也是我們的責任,。

那么,，禮儀在哪里?我們該如何學習禮儀?我告訴大家，文明禮儀就從我們平常的一言一行中來,。

在幼兒園,，我們要尊敬老師，見到老師,、同學要問好;我們要愛護公物,、愛護花草樹木,，保護環(huán)境;上課發(fā)言要舉手，同學之間要團結,，做個愛學習,、愛勞動的好寶寶。

在家里,，我們要尊敬長輩,，自己的事情自己做，大人的事情幫著做;早睡早起不睡懶覺,，做個勤勞,、勇敢的好寶寶。

在公共場所,，我們要遵守交通規(guī)則,，不亂穿馬路;不大聲說話、不說臟話,、不亂丟垃圾,，做個文明禮貌的好寶寶。

總之,，無論在哪里,，我們都要從小養(yǎng)成良好的習慣，說文明話,、做文明事,、當文明人，不愧于我們“禮儀之邦”的美譽,。我的話講完了，謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇八

尊敬的各位評委,，各位老師,，親愛的同學們：

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗,，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

我國是一個有著幾千年歷史的文明古國，素以“禮儀之邦”著稱于世,。在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨,，三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知,。

文明是體現(xiàn)一個國家國民進步與發(fā)展的標志,，是衡量一個國家國民素質(zhì)高低的水準。古語云：一屋不掃何以掃天下,。文明不能夠冷眼旁觀,，更不需要豪言壯語，需要身體力行,，從點滴小事做起,。

古語云：“誠于中而形于外?！蔽拿鞫Y貌是一個美好心靈的自然表露,。從一點一滴做起，持之以恒,，我們就會成為一個道德高尚的人,，心靈美好的人。

列寧同志有一次下樓遇到一個女服務員端水上樓,，女服務準備閃開,，列寧同志說：“你端著水，理應先過,?！币稽c小事，反映了列寧同志先人后己關心他人的美德,。也正是因為列寧同志能從一點一滴做起,，才育成了他光輝照人的形象。古語說：“不矜細行,，終累大得,。”由此看來,，講不講文明禮貌是關系到一個人的品德修養(yǎng)的大問題,。

如果上面講的也還是小事，那么文明禮貌涉及到民族尊嚴,，總該是大事了吧,。

李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰,，被外國人大肆渲染嘲弄,。吐一口痰，事何其小,，丟了自己的人格,，也無所謂大,。但丟了國格，損害了民族尊嚴,，還能以小視之么?

可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧,，一切的學識都重要,。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌的處事待人,，是我們每個青少年成長過程中必修的一課,。因此，我們一定要養(yǎng)成將文明禮貌的好習慣,。

文明更是值得我們收獲的回味無窮的幸福,。在公交車上，你給老,，弱,，病，殘,，孕及抱小孩的乘客讓座,，只是一種文明的行為，是一種回味無窮的幸福;過馬路時,，你自覺排隊上車,，在食堂進餐時，你自覺排隊打飯菜,，這是一種文明的行為,，是一種回味無窮的幸福;還有，在校園內(nèi),，你看到腳下的白色垃圾,，能主動拾起來扔到垃圾箱內(nèi)，這也是一種文明的行為,，也是一種回味無窮的幸福;,。,。,。,。,。。這是一些小的不能再小的事情,，但也正是這些小事,，才能讓我們體味到講文明禮貌的幸福感,，才能讓我們真正體味到人與人之間的情感,，一個名副其實的禮儀之邦。有句話說得好：把簡單的事情做好了,，你就不簡單了!我們向往現(xiàn)代文明,，也在努力創(chuàng)造文明，播種文明思想,，從點滴的小事做起,，那么文明就在我們身邊。我相信,，我們每個人邁出一小步,，就會是社會邁出一大步。

所以我發(fā)現(xiàn),，文明是一種力量,。就好像奧運火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個人手中傳遞,，也能夠匯聚所有人的熱情,，我相信你，相信你,，更多的來發(fā)現(xiàn),，來釋放自己文明的熱情。

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇九

敬愛的老師,、親愛的同學們:

大家好!

今天我跟大家講的題目是：文明禮儀記在心,。

早上好!轉眼間這個學期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起,，從我們踏進幼兒園,、學校這一天起，我們的父母,、老師就不斷地對我們進行尊老愛幼,、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統(tǒng)美德,，是我們應當提倡的,，但是在我們的校園里，只聽到小部分的同學親切的向老師問好,，我們許多同學與老師擦肩而過,，沒有一聲招呼問好，甚至連看一眼都省略了;帶著滿腦子的疑惑向老師提問,，在老師的耐心講解,、解答后沒有言謝就走了。

在這里我要問問同學們,，尊敬教師是不是僅僅在于使老師在“教師節(jié)”那天才過得愉快呢?不是,，我們應當把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中,，并且把這種意識溶于我們的每一言，每一行,，在課堂上,，你們專心致志的目光滲透著對老師的理解與支持，在校園里,，你們文明的言語散發(fā)出對老師的尊重與敬仰,。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現(xiàn)了老師的教導與培育,。在大力倡導公民道德建設的今天,，首先提高的就是“明禮誠信”。

明禮就是懂得文明禮儀,，它是要求人們共同遵守的一種行為準則,，是國民道德文化水平的體現(xiàn)，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽,，文明禮儀的例子舉不勝數(shù),，要是我在這里舉我們身邊的例子，或許你們會說這太平凡了,，那就拿與我國隔海相望的日本來說吧,。在日本，禮儀是學生一定要學習的課程,，青年在走上工作崗位時,，還要接受禮儀訓練，從發(fā)型衣著,，坐立姿勢,，鞠躬角度，說話語氣,，端茶給別人喝等都有規(guī)矩,，對待長輩、上級更是要使用尊敬的語言和語氣,，相比之下,，我們的禮儀就簡單得多，同學們都能做到的,，我相信你們也一定能做到的,，當你第一次跟老師打招呼時，心里或許會顫抖,，當你第一次跟同學道歉的時候,，不知如何開口,，心里或許會犯愁,，但那是使我們的環(huán)境更文明的理由啊,，所以在這里我向大家提倡：文明禮儀，從小做起,，從我做起,、從現(xiàn)在做起。

謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇十

親愛的同學們：

下午好!我今天演講的題目是“講文明懂禮貌”,。

在校園里,，有的同學衣著整齊邊走邊聊，隨意地留下零食的包裝袋;在菜攤旁邊,，小販們賣菜,，掙足了錢，隨手把垃圾扔到街上,，路邊的花壇上,，花草幾乎被垃圾覆蓋……

親愛的同學們，當你們看到這些場景時,，感覺如何?快快行動起來吧,，做一個優(yōu)秀的文明少年，用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響我們的校園,，讓世界變得干凈。

不要把“講文明,、講禮貌”當成一件小事來對待,，因為它可以提高一個人的素質(zhì)，它可以為你提供生活中的機會;它甚至可以改變一個人的命運,，可以改善一個國家的形象,。

小時候，我從我的父親那里聽到了一個故事,。一個農(nóng)民去北京,，偶然丟了一個煙頭，他被罰款五元,。當時我只把他當成一個故事來聽,，覺得丟一個煙頭有什么了不起，為什么還要被罰錢,。

今天仔細想想,，這是不是文明禮貌的反面體現(xiàn)?講文明，講禮貌是我們從幼兒園就經(jīng)常聽到的,，它從我們上學的第一天就一直伴隨著我們到現(xiàn)在,，但是這六個簡單的詞又有多少同學能真正做到呢?

接受老師的幫助之后,你是否有禮貌地說聲“謝謝你”當你遇到老師時,是否有微笑著說“老師好”,當你在放學的路上看到老師，是否有禮貌的說“再見”,當你在違反學校紀律是否有不好意思對老師說“對不起”。

也許我們很多同學不善言辭,，也許我們很多同學不好意思面對老師的臉,，只有在心里為老師默默祝福……

孰不知,，當我們把自己的感恩和祝福用言行表達出來,，不僅讓我們不斷進步，而且讓辛勤工作的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,，更重要的是它體現(xiàn)了我們的人格品質(zhì)!

講文明,，講禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,，是一個人取得偉大成就的必要條件;而對于我們現(xiàn)在來說,，至少要做一個文明的小學生。

因此,，我希望我們應該把“文明,、禮貌”作為我們生活中的基本行為準則，內(nèi)化成一種自覺的行為!當我們得到別人的幫助時,，我們禮貌地說“謝謝”,，當我們遇到老師時，我們微笑著說“你好老師”,，當我們給別人帶來麻煩時說聲“對不起”,。

這些都是最簡單的話語，流露出發(fā)自內(nèi)心的真摯情感,，讓他們感受到的是100度的熱情!

一句“謝謝你”表達對彼此無限的感激,，一句“老師好”表達對老師真摯的欽佩;同學們，讓我們用一種情感遵守“講文明,，講禮貌”的口號,，用一種行動讓文明的風永遠吹在我們的校園里!

謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇十一

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家早上好!

今天我報告的主題是：做文明禮貌的好學生,。

記得有人說過：“人,，一撇一捺，寫起來輕易做起來難,。我們要常常性地思考：我在做什么?我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”

做怎么的人,，一百個人會有一百種答案，但在每一個謎底的背地都有一個基點,，那就是做人首先要做一個文明的人,。

文明禮貌，興許這個話題很老,，但它卻永遠不會過期,。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案良多,，但有一個答案一定準確公道――人生因文明而出色,。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明,。我們的校園假如不與之相適應的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為,，就不會有校園的文明,，文明校園既包括物資的校園，更包含精神的校園,，精神的校園須要我們?nèi)繋熒毺亻L期地盡力,。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱輔助,，是平時與人相處時的親熱,，是見到師長時的問早、問好,，是不警惕撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種涵養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

文明的學生,，一定是愛學習的人,。他老是對常識充斥盼望，在課內(nèi)課外都是一個自動的學習者,，愛發(fā)問題,、不怕艱苦。

文明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，闊別污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊敬別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自發(fā)保護校園環(huán)境,，不會隨意買零食吃,，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋,，而是會著手撿拾紙片,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和本人,。

文明的學生,，一定是愛惜公共財物的人。他愛學校的一草一木,，不會蹂躪花園,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、揮霍水電……而是會禁止損壞行動,，及時講演。/zl/轉載請保留

文明的學生,，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放整潔，不會大聲喧鬧影響別人的學習,，他會遵照學校的規(guī)章軌制,。

文化的學生，必定是一個有愛心跟義務感的人,。他會尊重師長和友好同學,，關愛身邊的人和事，不會與同窗吵架,、搞不團結,，他會理解感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育,，感恩老師的教誨……

我們畢竟要以什么樣的精力風貌,，什么樣的思維品德，什么樣的道德水準,，去接過人類文明的接力棒,。同學們，咱們播下一個動作,，就會播種一個習慣;播下一個習慣,，就會收成一個品德。

文明已被人們放在心里的一個主要地位,，我們時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐盛的文明信息,?！扒⊥瑢W少年,，風華正茂”，讓我們從當初做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，親熱文明,，表示文明，實際文明,，做文明學生,，創(chuàng)協(xié)調(diào)校園!

演講結束，謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇十二

電視上有一條公益廣告說的好?。骸拔拿骶驮谖覀冃闹?，我們就會在生活中不經(jīng)意的流露著,。有時,，多一個手勢，對別人來說,，就是多一份體諒;多一點耐心,，對別人來說，就是多一份關愛;多一些分享,，對別人來說,，就是多一份溫暖。,。,。。,。,。”古往今來,，我國就有“禮儀之邦”的美稱,。或許,，有的時候,，文明將會伴隨著你一生!

提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車時的情景：

車上全是年輕人,，還有一個年齡比我小的小弟弟,。

這時，一位老爺爺上了公交車,，那位老爺爺站了許久許久,，可是,，也沒有一個人起來讓座。沉默了幾分鐘,，終于有人讓座了出乎意料的是——居然是那個年齡比我還小的小弟弟,，他有一對水靈靈的眼睛，穿著一套白色的校服：“老爺爺,，你坐吧!”說完,，便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說：“謝謝你啊,，小朋友!”“不用謝,，這是一個少先隊員應該做的!”乘客們都向小弟弟投來了贊許的目光。而我,，真對不起胸前的這條紅領巾,，作為一個少先隊員。,。,。。,。,。

從那時起，我一見到長輩都懂得讓座了,。

這不,，昨天我和媽媽上街時，看到兩個小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說：“姐姐,，我們應該扔去哪兒啊?”較大的妹妹說：“笨,，扔到地上不就行了!”“可是，會被別人發(fā)現(xiàn)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后,，她們倆隨地扔掉了香蕉皮,。突然一個長得挺俊秀的男青年走了過來，拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹,，現(xiàn)在廣西正搞‘城鄉(xiāng)清潔工程’活動,，我們?nèi)巳硕家獏⑴c，知道嗎?”兩個小妹妹羞澀地說：“我,。,。。們錯了!”說完,，便把香蕉皮扔進垃圾桶,。

我也點點頭，是啊,，如果每個人都愛護壞境,,，那么地球母親不是變干凈了嗎?

同學們,，少扔一張廢紙，少吐一口痰,，少說一些爛口話,。。,。,。。,。讓我們每個人邁出一小步,，使社會邁出一大步吧!

同學們不要只讓文明寫在紙上，要讓它活躍在每個人的心中,。我們是新時代的主人,，是文明的主人，讓“文明禮儀伴我行”吧!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇十三

各位家長：

教育“德”為先,，素質(zhì)教育首先就是要培養(yǎng)小學生良好的品格,，而具有良好的品格首先是文明禮儀教育。學習文明禮儀,，實踐文明禮儀,，倡導文明禮儀,，做一個儀表花一樣端莊,、言行花一樣優(yōu)雅、心靈花一樣美麗的花樣少年,，是小學生“德”育的核心,。孔子說“不學禮無以立”,，禮儀是律己,、做人的一種行為，沒有禮儀如何體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)?如何增進人與人之間的友誼?人的屬性具有社會性,，人與人之間必需相互交往,，文明禮儀是良好人際交往的“潤滑劑”，我們是文明禮儀之邦,，我國的社會主義制度的優(yōu)越性更在于能夠團結起來辦大事,，在和諧文明的人文環(huán)境下，我們的國家才會更加強盛,，我們就能時刻沐浴在文明禮儀所帶來的溫暖中,。

現(xiàn)在很多家長對孩子的學習成績看得很重，學習成績固然重要,，若忽視了孩子文明禮儀的教育,，對孩子的不文明行為,、無禮舉動不加以糾正，將會產(chǎn)生難以想象的后果,，很多例子可以證明：一個出色的,、成功的人，不僅有較深的科學文化知識,，更有優(yōu)良的個人品格素質(zhì),。在小學階段，對孩子良好品格的培養(yǎng)至關重要!學校,、班級對孩子文明禮儀的培養(yǎng)是一種先進教育,，而家長們也應該在生活中以身作則，重視孩子良好習慣和文明禮儀的培養(yǎng),。

家庭教育對學生成長起著至關重要的作用,，為更好的利用家庭教育資源，有效改變目前普遍存在的“5+2=0”的教育現(xiàn)狀,，家校合力,，共同提高育人水平。

各位家長,，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德,。我國是有著五千年悠久歷史的文明古國,，中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學說中,，禮為天下先,，強調(diào)以禮治國、以禮治家,。從古至今,，有很多文明禮儀素養(yǎng)極高的人，像孔融,、黃香,、周恩來等。現(xiàn)在隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,，社會的發(fā)展進步,，人們更需要文明禮儀來建立和諧的人際關系。學校中大多數(shù)學生為獨生子女,，家長望子成龍追求分數(shù),，這造成德育教育被淡化甚至放棄。如在我們的校園內(nèi)存在著一些不文明的行為,，諸如亂扔紙屑,，在走廊上,、教室里追逐打鬧，還有部分同學相互之間講臟話,、粗話,，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。在家中有的同學隨意頂撞父母,、不尊重老人。這些確實應該引起我們教育工作者對的高度重視,。隨著時代的進步,，社會的發(fā)展，一個人內(nèi)在素質(zhì),、外在素養(yǎng)的好壞,，將直接關系到人在社會中的發(fā)展和成功，加強文明行為養(yǎng)成教育既是我們弘揚傳統(tǒng)美德的需要,，也是學生身心發(fā)展的必然要求,。因此我校將每年的四月定為文明禮儀教育月，并開展了一些列的活動,。我班根據(jù)學校要求開展了如下活動：

一,、普及文明禮儀知識。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面,。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情,、服飾、談吐,、待人

接物等;從對象上看有個人禮儀,、公共場所禮儀、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀,、饋贈禮儀、文明交往等,。人們在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,，使人們在“敬人,、自律,、適度、真誠”的原則上進行人際交往,，告別不文明的言行,。我們學校的做法是利用周一上午班會課時間進行文明禮儀知識宣傳等活動。我班還對鎮(zhèn)開設了一堂“與禮儀一起飛翔”的主題班會,，同學們在班會課上的出色表現(xiàn)讓聽課老師嘖嘖稱贊,。

二、 發(fā)揮校園教育作用,。

學校要充分發(fā)揮校園廣播,、黑板報、宣傳欄的作用,，大力宣傳現(xiàn)代公民禮儀教育內(nèi)容,。同時狠抓養(yǎng)成教育。有計劃,、有步驟的開展教育活動,，各班適時總結開展活動的情況，表彰在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型人物,，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們,。利用晨會、禮儀教育課對學生進行日常行為教育,，結合《中學生日常行為規(guī)范》,、十個文明習慣等有層次有針對性的對學生實施思想道德指導和文明養(yǎng)成教育，從文明禮儀規(guī)范入手,，使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行為，逐步讓學生養(yǎng)成良好的道德情操,、行為習慣,。學校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人,，做到教書育人,，環(huán)境育人，文化育人,。在學?；顒又校野噙€爭創(chuàng)“周恩來班”,，因此我們的教室墻壁文化也在緊鑼密鼓的重新設計中,。

三、教師要率先垂范，為人師表

我國古代偉大的思想家,、教育家孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！薄安荒苷渖恚缯撕?”這些話強調(diào)了教師以身作則的重要性?，F(xiàn)代教育家陶行知先生一生恪守“以教人者教己”的箴言,，嚴于律己。學生具有很強的模仿能力,，也很容易受外界環(huán)境的影響,。教師的言行舉止很大程度影響學生，著名作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學生的將來”,。一個人格高尚的教師，都必須具有一種嚴格的自律精神,，要求學生做到的事情,，自己首先應該做得到。因此,，教師的以身作則,、為人師表至關重要。我們教師對學生：一張笑臉相迎,，一句好話回應,，一雙眼神鼓勵;一顆愛心相待。以良好的儀表風范為學生作榜樣,。教師在平時的工作和生活中,，樹立良好的榜樣，公平對待每一位學生,，尊重學生,，使學生在潛移默化中受到教育，營造了和諧的教育氛圍,。

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇十四

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好!我是來自五(4)班的柳霽釗，今天我演講的題目是《讓文明之花處處綻放》,。

在搜集有關文明禮儀的名言時，我看到一句“不學禮,，無以立”,，媽媽告訴我，意思是“不學會文明禮儀，就沒法在社會上立足,?！笨次疫€是一臉困惑，媽媽就給我講了一個故事,。有一個年輕人向一位老人問路,，他說：“喂，老頭兒,，這兒離寺廟有多遠?”老人脫口而出：“無禮(五里)!”那年輕人足足走了五里地,，連寺廟的影子也沒有見著，他停下來想了想,，才恍然大悟,，原來老人是說他沒有禮貌?？梢娢拿鞫Y儀對我們來說有多么重要,。

我們中華民族一直被稱為“文明古國，禮儀之邦”,，在國學經(jīng)典《三字經(jīng)》里,，就有“為人子，方少時,，親師友,，習禮儀”。雖然我們只是小學生,，但我們?nèi)匀豢梢詴r時處處講禮儀,。吃飯時，請長輩先入座,，是禮儀;來客人時,，主動向客人問好，是禮儀;在車上,，主動給別人讓座,，是禮儀;在學校，尊重老師,，幫助同學,，用語文明，不亂扔垃圾,，不亂折花木,，這些都是禮儀。其實,，禮儀就在我們身邊的每一件小事中,。

也許有的同學會說，原來就是一些小事啊。是的,，禮貌是最容易做到的事情,，也是最容易被忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情,，禮儀就在一些小事中,，但禮儀決非小事。就是因為隨手亂扔垃圾,，國慶長假時,，有多少美麗的景點被遍地的垃圾所掩蓋?就是因為下樓梯不

守秩序，不互相謙讓,，你擁我擠,，你打我鬧，發(fā)生了多少校園踩踏事件,，有多少年幼的孩子不幸死亡?

同學們,，順手撿起的是一片紙，提升的卻是自己的精神;有意擦去的是一塊污漬,，凈化的卻是自己的靈魂;細心扶起的是一顆被踩的小草,，美化的卻是自己的心靈。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從每一件小事做起，讓文明之花,，在我們每一個人的心中,，在我們的生活中，處處綻放!

我的演講完畢,，謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇十五

尊敬的老師們,、親愛的小朋友們：

大家早上好!

美麗的金秋十月，我們又一次相聚在國旗下,，今天我講話的題目是《文明禮儀,，從小做起》。

中國是個歷史悠久的文明古國,，素有“禮儀之邦”的美譽,，是我們每一個中國人的驕傲。我們雖然還小,，但我們是祖國的未來,，學習文明禮儀，也是我們的責任,。

那么,，禮儀在哪里?我們該如何學習禮儀?我告訴大家,，文明禮儀就從我們平常的一言一行中來,。

在幼兒園,，我們要尊敬老師，見到老師,、同學要問好;我們要愛護公物,、愛護花草樹木，保護環(huán)境;上課發(fā)言要舉手,，同學之間要團結,，做個愛學習、愛勞動的好寶寶,。

在家里,，我們要尊敬長輩，自己的事情自己做,，大人的事情幫著做;早睡早起不睡懶覺,，做個勤勞、勇敢的好寶寶,。

在公共場所,，我們要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路;不大聲說話,、不說臟話,、不亂丟垃圾，做個文明禮貌的好寶寶,。

總之,，無論在哪里，我們都要從小養(yǎng)成良好的習慣,，說文明話,、做文明事、當文明人,，不愧于我們“禮儀之邦”的美譽,。我的話講完了，謝謝大家!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇十六

尊敬的老師,、親愛的同學：

大家下午好!我是來自二(13)班的選手張耀華,，今天我演講的題目是《關于文明禮儀素養(yǎng)的對話》。

如果讓我以一個文明人的姿態(tài),，站在這里演講,、說教，我是沒有資格的,，因為我認為臺下的你,、臺下的每一個同學都是或能是一個文明的人,，這一點我絕對相信。所以我暫且將我的這次演講稱之為與你們一起探求“文明的對話”,，而你們將會告訴我,，你是或你能是一個文明的人。

同學們也許會說文明就是微笑,，就是禮貌,，就是說話時輕聲細語，就是處事時嚴于律己……可是我要說文明的范圍其實很大,，文明的含義其實很復雜,。

文明是一種物質(zhì)文化，每一時期的物質(zhì)文化不同,，精神文明也會處在不同的水平,。在原始社會，人類就已經(jīng)萌生了高度的文明,，例如：能生火烤熟食物,、會用樹葉遮體避羞、扇貝不僅可作貨幣,，也可成為婦女的飾物……這些都足以說明當時的人類已經(jīng)有了一些文明的生活習慣,，有一種羞恥之心，有一種愛美之心,?？墒巧鐣l(fā)展到今天，物質(zhì)文明雖已高度發(fā)達,，我們放眼望去,，校園的小道上卻隨處可見垃圾;教室里、寢室里臭氣熏天;生活中,，一些人出口成“臟”,，動手就是拳頭，沒有絲毫文明的理性,，一些人身為學生,，卻做著太多與學生身份不相符的事情，沒有一點羞恥之心,。說到這里,，我不得不停下來問一問坐在這里的你：你是否曾偷偷拿著鏡子照好半天，審視著自己那無可挑剔的面容?你是否曾為了單穿上那一件衣服而躊躇好半天?你是否一次又一次把你的球鞋擦得亮锃锃?我想愛美之心,，人皆有之;我想我們會毫不謙虛的說一聲：“我是一個文明的人!”可是我又要發(fā)問了：你可曾看見新刷的墻壁上那刺眼的腳印?你可曾聽見那讓人臉紅,、讓人憤慨的不堪入耳的語句?你可曾聞到寢室里那股讓你惡心嘔吐的味道?此時此刻我不禁感到無顏站在此處，向你們發(fā)出疑問,，因為我看到,，我聽到,，我聞到，我受到了本為一個現(xiàn)代文明人不應該如此粗鄙的嘲弄和諷刺,。

我們每個人都必須清醒的認識并必須引以自豪的是：我們生活在文明高度發(fā)達的21世紀的今天,，不是在原始社會。

文明是什么?文明是社會處在較高的階段和具有較高文化的產(chǎn)物,。也許有人會這樣說,，我們的社會并沒有發(fā)展到很高的階段,，我們并沒有形成一種高尚文明的約束力,。可是你試想,，我們社會的全面進步,，正是靠你我一點一滴文明的小事、文明的習慣來形成一個文明的民族和國家,。那么,，我們的社會自然會進化到較高的階段，形成高素質(zhì)的文化,。

也許我們倒不必說的如此遙遠,，不必上升到如此的高度，因為我們所要做的只是成為一個文明的學生,、文明的公民,，所以文明也很簡單。

文明的你,，所要做的只是一小點一小點,，社會便前進一大步。文明的你,，所要做的只是大方的舉止,、優(yōu)雅的談吐、衛(wèi)生的習慣,、沉穩(wěn)的個性以及一切文明人所應具有的修養(yǎng),。

一個人倘若要贏得尊重，首先要尊重自己,。我們成長在如花的季節(jié),，此時形成文明的素養(yǎng)，便是對自己的尊重,。以后,，我們才能在社會的茫茫人群中立足，才能在社會的燈紅酒綠,、車水馬龍里保留住一片干凈,、寧定的心靈天地,。

最后，我想說一句：我們都要做一個文明的人,，而且我想你會做的更好,，我堅信。

謝謝!

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇十七

一,、 開場白

女：踏著青春的節(jié)拍,，一路歡歌，一路笑語,。

男：激揚青春的風采,，一路笑語，一路歡歌,。

女：走進晨曦,，播撒出希望的明天。

男：走進晨曦,，讓快樂與我們同行,。

合：親愛的老師、同學們,，大家好!今天的晨曦廣播又和大家見面啦!

女：我是主持人：洪靜嫻

男：我是主持人：張志遠

女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持,。

二、禮儀和文明

(輕音樂)

甲：中華民族悠悠5020xx年的歷史長河,，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

乙：接下來,，我們想和大家聊一個老話題,，那就是“禮儀和文明”。

甲：首先讓我們來聽一個事例：

乙：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

甲：這個事例說明，文明的一切都是由細節(jié)構成的,，通過這些細節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生,。然而遺憾的是，在我們身邊,，在一部分同學身上,，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其放學這段時間,，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學認為,，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,。 乙：其實,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜、有序,，有著良好學習環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播!

(音樂逐漸響起)

三,、英語abc

a：i am …...

b： i am ….

a: hi, …,you look so sad, what happened?(嗨，你不高興嗎?怎么了?發(fā)生什么了?)

b: i’ll never talk with jack, he is stupid .(我再也不會和杰克玩了,，他是一個愚蠢的家伙,。)

a: why?(為什么這么說?)

b: just now he called me “a lucky dog”, i am not a dog, he is really a dog, a stupid dog.(剛才他說我是一條幸運的狗，我才不是狗,，他才是狗,，一條愚蠢的狗。)

a: oh, my god, you are wrong.(噢,，你誤會了他,。)

b: oh, really? (真的嗎?)

a: 還是讓我來告訴你為什么吧?

英美人非常看重狗,，認為dog是“忠誠,、可靠”的象征。經(jīng)常能聽到他們贊美dog是man’best friend.他們還常用它來比喻人,，如a clever dog(聰明的孩子),，a lucky dog(幸運兒)等。甚至,，我們大家都非常熟悉的洋快餐—hot dog,，也離不開狗。還有不少帶dog的諺語還體現(xiàn)了對狗的愛護,。如love me, love my dog, dog does not eat dog.

還有一些有趣的例子呢,。

face the music乍一聽，face是臉,，music是音樂的意思,。面對音樂，似乎是一件美妙的事情,。如果你這么理解就大錯特錯了,，在英語中face the music和享受音樂的那種美妙感覺相差十萬八千里，它表達是恰恰是和享受音樂相反的一種感覺—不得不接受承,，承擔后果,。在舞臺上，演員經(jīng)常會由于緊張或怯場而造成忘詞等尷尬的局面,。只要音樂一響,，演員就沒有任何選擇的余地，只能去face the music(必須承受出現(xiàn)的局面),。所以對于演員來說,，音樂響起時，只能“硬著頭皮”上了!所以也就是“不得不承受，不得不面對,?！?/p>

好了，同學們,，我們今天的英語廣播節(jié)目到這里就結束了,，謝謝大家的收聽。goodbye, everyone.

四,、好書推薦《時代廣場的蟋蟀》

(音樂停)

甲：書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。歡迎進入好書推薦,。

乙：書,，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔;

甲,、書,，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外;

乙,、書,，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光,，充滿希望,。

甲：是的，“書籍是人類進步的階梯”,。從野蠻到文明，從庸俗到崇高,，書籍喚醒了沉睡的大腦,，復蘇了干涸的心靈。

乙,、“生活里沒有書籍,，就好像大地沒有太陽;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。

甲,、在這金秋時節(jié)，我們東湖小學也掀起了班級讀書的喜人熱潮,，它像一陣旋風,，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

乙,、我們403班也不例外,，你聽，同學們正談論著呢……

甲、你這幾天在看什么書?

乙,、我這幾天在讀世界名著,。

甲、有沒有好看的書?借我一本,。

乙,、有，這本書保準好看,。

甲,、快拿出來給我看看。

乙,、給,，是美國作家喬治.塞爾登寫的小說《時代廣場的蟋蟀》，我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的,。我告訴你,，這個故事曾感動了全世界，受到各國讀者的喜愛,，成為充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作呢,。

甲、你先給我簡單介紹一下吧,。

乙,、好。故事的大概內(nèi)容是這樣的：一只名叫蟋柴斯特的蟋蟀,，他一直生活在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場,，他生活的無憂無慮，自由自在,。蟀柴斯特從沒想過離開這個給他帶來無限快樂的鄉(xiāng)下草場,，可它卻因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站,。在人情冷漠的紐約,，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓,。還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐,。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友誼，幫助瑪利歐一家擺脫了困境,，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,，思念起家鄉(xiāng)自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下,，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng),。這是一個有關蟋蟀,、老鼠和貓之間友誼的故事，一個有關各種生命之間愛與關懷的故事,，一個發(fā)自大自然,、振顫心弦的音樂之聲的故事。

甲,、故事真感人,，我要馬上去讀一讀。

乙,、好的,，在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀已經(jīng)是我的好朋友了,，他也將永遠成為我的朋友,，如果你讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，我想,，這只小蟋蟀一定也會成為你的好朋友!

(音樂起)

五,、笑話四則

(輕音樂)

甲：調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒，活躍活躍勞累的神經(jīng),。

乙：笑一笑,，十年少。讓笑傳遍校園,，讓笑樂翻校園,，

甲乙：讓我們一起來輕松幽默一下。

(音樂逐漸響起)

六,、健康快車

(音樂停)

甲乙：金色的童年,健康的回憶,，現(xiàn)在，讓我們一起登上《健康快車》吧!

甲：秋季好發(fā)呼吸道傳染病,，包括普通感冒,、流行性感冒甲型h1n1流感等。

乙：這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物,，如飛沫等傳播的。

甲,、秋季天氣轉冷,，同學們在外邊的活動減少了，多集中在教室內(nèi),，這就增加了傳染機會,。為了御寒，習慣把門窗關得很嚴,，室內(nèi)外的空氣很難交換,，空氣相對靜止的室內(nèi)，這時帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮,，我們在教室時間又長,，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染病,。

乙,、另外，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮,，降低呼吸道的抵抗力,，這也是容易得病的一個原因。

甲,、那我們該如何預防呢?有請我們班的衛(wèi)生委員,，大家歡迎。

衛(wèi)生委員：

1,、教室每天保證定時通風換氣,，保持空氣清新。

2,、同學們要加強體育鍛煉,，增強抗病能力。多到戶外活動,，適時增減衣服,。

3、養(yǎng)成良好的健康行為,，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關,。

4,、盡量減少到空氣不流通的場所去。

甲,、同學們,，你們都聽到了嗎?希望每個隊員都能保護好自己的身體,，有了良好的體魄,，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。

六,、結束語

(輕音樂)

男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了,。

女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：晨曦廣播能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。

女：感謝大家的收聽,，本次播音到此結束，再見。

男：再見! (音樂逐漸響起)

文明禮儀講話稿領導 講文明守禮儀演講稿篇十八

尊敬的評委老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《讓文明成為一種習慣》,。

您也許聽說過這樣的一則新聞：去年“十·一”黃金周的第二天,，在新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū),，80多名遠道而來的韓國游客，其中包括30多名兒童,，在游覽中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來清理垃圾,。短短20分鐘,，方圓近1平方公里的垃圾被清理得干干凈凈,。在驅(qū)車將五個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩,。

不知您聽到這則消息后,，是否和我一樣，在對這些韓國游客的所作所為充滿敬佩的同時,，更對我們中國人自己的不文明行為感到慚愧呢?再說咱們的天安門廣場吧，有一道節(jié)日風景頗有名氣,，真可謂：名鎮(zhèn)八方,，威掃四海。放眼望去：如星點,，似雨露，鋪滿廣場寸寸土,，要問此為何物——口香糖!40萬平方米的天安門廣場上竟然有60萬塊口香糖殘跡,，有的不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

何止是口香糖，那被無數(shù)只腳踐踏的草坪,，那被各種垃圾充斥的街巷,，不都在向世人展現(xiàn)丑陋的中國人嗎?一個人如果不遵守社會公德,，小而言之會影響自身形象,，大而言之會影響國家聲譽。有感于此,，一位學者曾語重心長地說：“不文明行為也是國恥!”

請大家將目光投向我們的校園,，處處都縈繞著知識的芳香。然而,，在這充滿生機的校園里也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象,。比如：亂扔廢紙雜物，污損墻壁，隨地吐痰等等,。再看看我們的課桌,，又有幾張還保持著美麗的面孔，聽聽同學的話語,，還有幾句帶著“請,，謝謝，對不起”?!

同學們,，當我們隨地吐痰的時候,，我們是否想過，我們吐掉了自己的清潔和風度;當我們張口罵人的時候,，我們是否想過，我們罵盡了自己的尊嚴和教養(yǎng),，當我們肆意打架的時候,，我們是否想過，我們打走了自己的理性和良知?當我們說謊造謠的時候,，當我們欺凌弱小的時候,，當我們隨意損壞公物的時候……我們丟掉的是文明，拋棄的是禮儀!人們常常把文明比作一盞燈,，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們盡自己最大的努力做一些文明的事情,，我相信我們身邊的那些陋習就會越來越少,。

清晨，當我們沐浴著朝陽,，邁進校園,，“老師好!”一聲甜甜的問候足以溫暖彼此忙碌的一天。一個白色的紙團,，從空中劃過一道美麗的弧線,，“啪!”，落在了眼前,，你輕輕地彎腰拾起,，它在無聲地傳達著你的素養(yǎng)，彰顯著你的高尚!梁啟超先生曾說：“少年智則國智,，少年強則國強”,，我要說“少年文明則社會文明，少年進步則社會進步”,。

親愛的同學們,，行動起來吧，從這個鮮花盛開的五月!從這個充滿希望與收獲的季節(jié)!

——彎下腰，撿起腳下的紙片,，拉起摔倒的同學;

——伸出手,，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人;

——張開口,，講出溫馨的話語,，喊出正義的聲音，

——拿起布,，擦掉墻上的污跡,，擦亮明凈的玻璃;

——停住腳，收回踩踏草坪的步伐,，遵守交通信號;

——站出來,，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動,。

一句親切的話語,，一次微小的幫助，一個友善的致意,，它們都是文明的寫照,，禮貌的縮影，它也許薄如蟬翼,，但卻重如泰山!

俗話說“家和萬事興”,，美麗的校園是你我共同的家園，請大家攜起手來,，讓文明成為一種習慣,，讓文明之光灑滿校園的每個角落!

我的演講完畢，謝謝大家!