在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
學(xué)生感謝老師的感謝信篇一
您們好,！
您們好,，我是**小學(xué)二年二班段**的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,，各方面有了很大的進(jìn)步,，特別是孩子能積極向上，快樂(lè)健康地成長(zhǎng),，這與二班的老師是密不可分的,。蘇老師，秦老師,，袁老師,，在此我懷著萬(wàn)分感激的心情，向你們致以最崇高的致意,，最真摯的感謝和最美好的祝愿,。
段**很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們,。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子,，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”,，下面講兩件事：
一是孩子的字寫(xiě)得還可以,。可是有一次坐也比較多,，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字,。僅此,，讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格，一個(gè)字也不能馬虎,，不能有僥幸心理,。之后，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真,，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟保昂芎谩薄凹佑汀?，“老師相信你”,。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣,，使她不斷進(jìn)步,。
二是上一年級(jí)時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了,，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找,。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她,，今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品,，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此,，她就注意保護(hù)好自己的物品,，家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。
的確,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛(ài),，平凡體現(xiàn)偉大,。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利,，身體健康，萬(wàn)事如意,。
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xxxx,。x。x
學(xué)生感謝老師的感謝信篇二
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
此次培訓(xùn),，我們滿(mǎn)懷期待，潛心學(xué)習(xí),，親身感受到“培訓(xùn)是福利”,，不虛此行之感油然而生。在即將回歸工作崗位之際,，請(qǐng)?jiān)试S我用這樣的方式表達(dá)對(duì)您最誠(chéng)摯的謝意,。
依法治校、創(chuàng)新評(píng)價(jià),、課程改革,，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)、管好學(xué)校等一幕幕專(zhuān)家授課場(chǎng)景歷歷在目,，歷久彌新,。我們的老師毫不吝嗇與大家分享智慧,，講述著最深刻的理論問(wèn)題，最前沿的探索實(shí)踐,，最行之有效的工作方法??我們知識(shí)上的瓶頸,，思想上的困感，工作上的疑難,，老師,，您用語(yǔ)言播種，用智慧開(kāi)啟,，用知識(shí)解答,。對(duì)您，親愛(ài)的老師,，我們無(wú)比敬佩,，無(wú)比尊重。 最后,，祝福組織本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),、老師和給予本次培訓(xùn)的全體工作人員：工作順利，身體安康,！
培訓(xùn)學(xué)員**
20xx年*月*日
學(xué)生感謝老師的感謝信篇三
親愛(ài)的金老師：
您好,！
人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自我,，照亮了別人,；老師像園丁，每一天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀！不錯(cuò)的,，老師不就是這樣的嗎,？每一天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師,，而我也要感謝我的老師――金老師。
雖說(shuō),，您是我們的老師,，可在我眼里，您更像我們偉大的母親,。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的60個(gè)孩子,，在生活上無(wú)微不至地關(guān)
心我們。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣,，您總會(huì)親切地說(shuō)：快脫下吧,，別熱壞了！體育課剛上好,，同學(xué)們紛紛脫下衣服,，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒,，您看我們休息夠了,，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：快穿上衣服，別感冒了,！
您對(duì)我們這么好,，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩,。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不認(rèn)真,，被教導(dǎo)主任抓住了?？山Y(jié)果吃批評(píng)的,，不是我們，而是您――敬愛(ài)的金老師,。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起,，我們錯(cuò)了！
金老師,，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好,，只能凝成一句話(huà)：謝謝！謝謝,！感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài),，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài)！
您的學(xué)生
學(xué)生感謝老師的感謝信篇四
尊敬的園長(zhǎng),、老師：您們好!
每當(dāng)我家珂珂開(kāi)心的從幼兒園回來(lái)，我就打心底里感謝幼兒園的老師,，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷,，讓孩子在父母忙碌無(wú)暇照顧孩子的日子里，體會(huì)到了"老師如慈母"的情懷,，老師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)懷,，我們做家長(zhǎng)的有太多的感激之情無(wú)法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說(shuō)聲謝謝!尤其是小一班的任老師,、魏老師和鄭老師,。
孩子入園前，我有許多顧慮,，擔(dān)心她被小朋友欺負(fù),、擔(dān)心她不會(huì)吃飯餓著,、擔(dān)心她不會(huì)上廁所尿褲子、擔(dān)心她……第一天送孩子入園,，在她的大聲哭鬧中,，我狠下心離開(kāi)了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過(guò),，擔(dān)心孩子離開(kāi)媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了,，帶著滿(mǎn)腦子的擔(dān)心，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園,，映入我眼簾的是孩子開(kāi)心的笑臉,，我的心一下子放了下來(lái)……
回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千,，從小小班到小班,，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到勇敢自信,，這里包含著老師們多少的汗水和愛(ài)心呀!每到看到孩子背古詩(shī)的流利自然,，與人交往的禮貌大方，作為家長(zhǎng)的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!
一年半來(lái),，孩子和辛勤培養(yǎng)她們的老師們朝夕相處,，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。孩子經(jīng)常把:"任老師是媽媽掛在嘴邊,。"放假了,，孩子會(huì)說(shuō)："我想我的任老師……"孩子還小，她不會(huì)施加任何華麗的語(yǔ)言,，但是這些極為簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),，卻代替了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們--辛勤的老師們!
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)園長(zhǎng)的科學(xué)管理和老師們的努力,，幾位老師一整天語(yǔ)孩子們相伴左右,，不僅要關(guān)心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們,，十分辛苦,，但她們總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們，是孩子們的"好媽媽",，更讓人感動(dòng)的是幾位老師對(duì)家長(zhǎng)卻都很熱情,，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持良好的溝通，讓我們送的放心,，工作安心,。
微笑，掛在孩子們的臉上,。感激,，流進(jìn)父母的心窩,。在這里再次向小一班的任老師、魏老師,、鄭老師,，還有寶寶的申園長(zhǎng)表示由衷的感謝。謝謝你們用愛(ài)心滋潤(rùn)著幼苗,，也希望哈佛幼兒園繼續(xù)用先進(jìn)的教育理念,，多給孩子們鼓勵(lì)、贊揚(yáng),、引導(dǎo),，培養(yǎng)孩子們自信、活潑的性格,，開(kāi)啟她們智慧的頭腦,。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂(lè)園!
xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生感謝老師的感謝信篇五
尊敬的高老師：
時(shí)間過(guò)的可真的太快，不知不覺(jué)中就到了20xx年底,，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了,，感覺(jué)我還仍然沉醉在科大美麗的校園中，期待著每周一次的討論班,，盼望著您對(duì)我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng),，猶如美味佳肴，讓我在這過(guò)去的三年中如癡如醉,，一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著我,，讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對(duì)我的.指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷,。您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)。
第一次見(jiàn)到您的時(shí)候,，是在 20xx年5月份的 研究生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場(chǎng),，那個(gè)時(shí)候您是第一個(gè)問(wèn)我問(wèn)題的，是高等代數(shù)中一個(gè)概念,，我自己感覺(jué)回答的比較完整,。可是您的第一反應(yīng)就說(shuō)我的回答中,，漏掉了這個(gè)概念中有一個(gè)前提條件，然后您又把這個(gè)概念完整的說(shuō)了一遍,。后來(lái)知道您就是我未來(lái)三年內(nèi)導(dǎo)師,，那時(shí)一句話(huà)在我的頭腦里一閃而過(guò)：我慘了！這個(gè)老師肯定會(huì)很?chē)?yán),！
事實(shí)證明我真的慘了,，只不過(guò)是錯(cuò)慘了,。進(jìn)了科大之后，與您的接觸變得越來(lái)越多,。從選課與您的溝通,、到上您的“泛函分析”，再到和您討論科研問(wèn)題等等,，逐漸地我就覺(jué)得這個(gè)“會(huì)很?chē)?yán)”的老師不僅課講特別好,，板書(shū)寫(xiě)的那叫一個(gè)工整，估計(jì)兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,，而且脾氣特好,。當(dāng)然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時(shí)候的,，那是對(duì)我多次不按照要求做事一次反映,。我印象中您對(duì)我說(shuō)話(huà)最嚴(yán)厲的一次是我的第一次期終論文是手寫(xiě)稿。這是我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)學(xué)術(shù)性論文的那個(gè)學(xué)期,，到了期終,，您要求我們按照學(xué)術(shù)性論文的格式寫(xiě)一篇總結(jié)，只有我一個(gè)把手寫(xiě)稿直接交到您的手中了,。您當(dāng)時(shí)就質(zhì)問(wèn)我你以后要是發(fā)表論文也交手寫(xiě)稿嗎,？
后來(lái)我們開(kāi)始上討論班，剛開(kāi)始是您先給我們講幾次,，告訴我們?nèi)绾尾樵?xún),、閱讀文獻(xiàn)以及在閱讀過(guò)程中如何思考，如何學(xué)習(xí)別人思考,、解決問(wèn)題的方法,。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過(guò)程中,，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方,，您都是做詳細(xì)的解釋和說(shuō)明，而且每次講完,，您都會(huì)問(wèn)問(wèn)我們對(duì)講過(guò)的論文有沒(méi)有你自己的想法,，如果有，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的,，您都會(huì)表?yè)P(yáng)一下,，鼓勵(lì)我們大膽的思考；如果沒(méi)有,，您就把論文的思路在講解一遍,，然后針對(duì)論文中涉及的問(wèn)題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過(guò)的方法,，綜合起來(lái),，幫助我們理解、學(xué)習(xí),，啟迪我們思考,、解決問(wèn)題的思路。每次當(dāng)您離開(kāi)教室以后,，我們都還要再討論一段時(shí)間,，那時(shí)常常想：為什么老師懂那么多，我到他這個(gè)年齡有希望懂這么多嗎,？
說(shuō)實(shí)話(huà),，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情,，給您惹的不少的麻煩,。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道怎么辦了,，錢(qián)沒(méi)有借出來(lái),，怎么還要我去換錢(qián)呢！再比如,，畢業(yè)答辯的時(shí)候,，張老師問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題，我也沒(méi)有回答上來(lái),，還是您為我回答的,。
再過(guò)幾天，新的一年就要到了,，對(duì)老師您三年來(lái)對(duì)我的培育之恩,，學(xué)生還無(wú)以為報(bào)，至此,，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂(lè),，身體健康，萬(wàn)事如意,！ 此致
敬禮
學(xué)生：
20xx年12月27
