總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園保育員工作總結中班篇一

能遵守園區(qū)各項管理制度,，熱愛集體，堅守工作崗位,，不遲到,，早退，平等對待孩子,，與同事相處融洽,，服從領導分配。有時候班里有問題,，可以和老師商量解決,。

早上要做的第一件事就是開窗通風，打掃教室和走廊,，打掃兒童水杯,。泡茶迎接孩子，隨時保持衛(wèi)生間無異味,，用84稀釋液消毒,，分類擺放清潔工具，每天用xx浸泡清洗孩子的毛巾,，防止交叉感染,。每天下午放學后，用紫外線對教室和宿舍進行消毒,，放置艾條驅(qū)走細菌,。所有消毒工作都嚴格按照制度進行。

根據(jù)天氣變化,，及時給孩子增減衣服,，不時給孩子換隔汗巾，引導孩子一天多次喝白開水,，努力讓每個孩子都吃好,。遇到一些不太喜歡吃東西的孩子，每次都會耐心的喂他們,。午睡期間,，多次來回巡視，給孩子蓋好被子，密切關注孩子有沒有發(fā)燒或者不舒服,，讓每個孩子每天都能按時到校,。

當然，這半年來,，我也有一些不足,。但我覺得只要堅持學習商業(yè)知識，就應該多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子交流,。相信在以后的工作中，會有更大的進步,。幼兒的成長時間過得很快,。對我個人來說，還有很多東西和知識需要學習,。教育和保護都是我的學習目標,。抓住好的，在不夠的地方向別人學習,。讓自己成為一名合格的護理教師,。

幼兒園保育員工作總結中班篇二

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間又到了總結一個學期工作的時間了,，做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識,。下面,，我從以下幾點方面總結如下：

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎，以每學期的工作計劃為目標,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質(zhì)量,。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高自身素質(zhì)。

堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用xx消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務,。

為了避免近期流行x流感病的發(fā)生,，除每天用xx消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好常有關方面流感病的預防措施,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。

我在保育員崗位上做了很多年,，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

在一個單位里工作團結是最重要的,，做為保育員，與老師之間的團結奮進,，密切合作那是更不可缺少的,。所以，教師和保育兩者之間要相互配合,，相互理解,，相互支持，經(jīng)常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結一致，共同努力,，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康生長,。

在本學期的工作中，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度，雖然之自己領悟到“勤”的道理,，但有時心里的“惰”確在作祟,。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評,。

錯不怕,，能改就好，所以我決心改正以上缺點,，并爭取在以后的工作中取得進步,。

以上是我的個人工作總結，請領導和同事們批評指正,。

幼兒園保育員工作總結中班篇三

前幾年我調(diào)入幼兒園工作,，成為了一名保育員，剛調(diào)入幼兒園那會兒,，我以為保育員就是做好班級的衛(wèi)生消毒工作及一些雜碎的日常事物,。經(jīng)過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)教師的工作壓力十分大,，有些工作需要保育員的配合,，而保育員的日常工作也需要教師的協(xié)助才能完成。透過學習,，我明白了幼兒園的工作不是單純的教育與保育,，而是需要保教配合,，保教共育,。

我所在的班級是中班，我園中班的幼兒年齡比較小,，多為三歲半的幼兒,，所以，幼兒新入園時不是很適應,，需要教師耐心細致的關心和愛護,。以前，接待新生都是教師的事,，透過一段時光的觀察,，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任，于是,，我也參與到了接待新生入園的工作中來,，并且,，把接待工作記錄下來，總結成敗做成筆記,，讓自我的工作再遇到類似的問題能夠得心應手,，提高了個人的工作效率，也正是因為細致的工作,，受到了家長和園領導的一致好評,。

下方將自我在工作中的保育筆記總結如下：

新生入園第一天，大部分幼兒表現(xiàn)為情緒緊張,、害怕,、哭鬧，不愿意上幼兒園,，拉著家長的手不放,，要回家。但當家長離開后,，多數(shù)幼兒在教師的說服下能停止哭鬧,，個別幼兒會表現(xiàn)激烈，不聽勸說,，哭鬧不止,，更有甚者會耍賴，踢打是教師或咬人等不受控行為,。這時必須不能生人探望,，這樣會讓他們更加想起自我的親人，會重新哭鬧,。有些家長能與教師很好的配合,，放心的將孩子交到教師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下,，跑來偷看,，這樣一旦孩子看到會加劇孩子的哭鬧情緒。還有的孩子在第一天來時并不哭鬧,，他們會對幼兒園的一切都感興趣,，第二天就會醒悟過來，不再想上幼兒園,。其實,，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子用哭鬧來表現(xiàn)自我的情感是一件很正常的事情,，孩子的表現(xiàn)為分離焦慮,，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境,，只要家長能夠配合,，孩子會適應得更快,。我們班有一個小朋友只用了一周就適應了幼兒園丁生活。

雷是一個活潑好動的小男孩,，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心,，還和媽媽再見，自我一會兒玩積木,，一會兒看圖書,，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時還勸身邊的小朋友不要哭,，還給他們擦眼淚,，那副模樣真叫可愛。第二天,，媽媽送雷入園,，雷滿臉淚水，一雙小手緊緊的抱住媽媽的腿不放,，媽媽強行掰開雷的小手走了,，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷,，正在安慰他的時候,，他嘔吐了我和他一身，我沒有生氣,，拉著他清理了贓物,，并安慰她說媽媽午時會第一個接他。第三天,，他依然抱住媽媽的腿,，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里,，我拍拍自我的大腿,，“你看，教師像不像媽媽,，教師也是媽媽,，教師和媽媽一樣喜歡你,?！钡谒奶欤讈淼臅r候有點抽泣,，但沒有大聲哭鬧,，也沒有嘔吐，我及時地表揚了他的提高,，他逐漸的適應了幼兒園的生活

孩子的情緒稍許穩(wěn)定,，教師就要及時的與他們建立情感,。讓他們覺得教師也是親人，也是媽媽,?；顒又袑⒆虞p言細語，經(jīng)常抱抱孩子,，讓他們有安全感,，教孩子的學習方法，讓孩子有成功感和滿足感,，對做得不對的要及時糾正教育,，不能放任。組織活動要豐富多彩,，吸引孩子的注意力,，讓孩子喜歡教師，依戀教師,。個性對適應潛力差的孩子要多關心,，避免他們的情緒影響到其他有所好轉(zhuǎn)孩子。

幼兒生性好奇,，所以,，幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，幼兒園的環(huán)境能分散孩子的注意力,，如我園鮮艷好看的大型滑滑梯玩具,，能夠吸引孩子的注意力，使孩子忘記離開父母的焦慮,，教室的桌面玩具也能讓孩子靜下心來擺弄一會兒,。孩子入園前，家長要帶孩子多玩一會兒滑滑梯,，安撫一下孩子的情緒,，再進入一日正常的活動。

孩子在哭鬧時并不能一味的遷就滿足,。幼兒雖然年齡小,，但他們很會看大人的眼色行事。如果一次透過哭鬧到達了目的,，那么下次他還會故伎重演,。所以，教師和家長要配合默契,，透過正確的引導,，讓孩子盡快適應新的環(huán)境。

著名的教育學家xx以前說過這樣一句話：“唯有透過觀察和分析,，方能真正了解孩子的內(nèi)在需求和個別差異,，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境,，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要?！彼?，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不一樣的孩子會有不一樣的反應,，教師就應采取相應的措施穩(wěn)定孩子的情緒,，讓孩子盡快適應新環(huán)境，在幼兒園里健康,、歡樂的成長!

幼兒園保育員工作總結中班篇四

時間總是過得很快,。又是一個照顧金色童年的學期。這學期有喜怒哀樂,，有工作上的迷茫,，有各方面的進步。現(xiàn)在,，把這學期的工作總結如下,，以便今后提高自己的工作水平。

能遵守園區(qū)各項管理制度,，熱愛集體,，堅守工作崗位，不遲到,，早退,，平等對待孩子，與同事相處融洽,，服從領導分配,。有時候班里有問題，可以和老師商量解決,。

早上要做的第一件事就是開窗通風,，打掃教室和走廊，打掃兒童水杯,。泡茶迎接孩子,，隨時保持衛(wèi)生間無異味，用84稀釋液消毒,，分類擺放清潔工具,，每天用xx浸泡清洗孩子的毛巾，防止交叉感染,。每天下午放學后,，用紫外線對教室和宿舍進行消毒，放置艾條驅(qū)走細菌,。所有消毒工作都嚴格按照制度進行,。

根據(jù)天氣變化，及時給孩子增減衣服,，不時給孩子換隔汗巾,，引導孩子一天多次喝白開水，努力讓每個孩子都吃好,。遇到一些不太喜歡吃東西的孩子,，每次都會耐心的喂他們。午睡期間,，多次來回巡視,，給孩子蓋好被子，密切關注孩子有沒有發(fā)燒或者不舒服,，讓每個孩子每天都能按時到校,。

當然，這半年來,，我也有一些不足,。但我覺得只要堅持學習商業(yè)知識，就應該多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子交流,。相信在以后的工作中，會有更大的進步,。幼兒的成長時間過得很快,。對我個人來說，還有很多東西和知識需要學習,。教育和保護都是我的學習目標,。抓住好的，在不夠的地方向別人學習,。讓自己成為一名合格的護理教師,。

幼兒園保育員工作總結中班篇五

時光在匆匆流失，在本學期我擔任中班的保育員工作,，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,，那里,，我也就應整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好的提高自己的各項工作水平,。

認真做好自己的保教工作，社會在不斷發(fā)展，不斷進步,，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步,，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平,，平時遇到園內(nèi)和班級任務,，盡自己力所能及，及時完成下達的各項工作任務,。

在工作中,，我們深入貫徹《xx指導綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活潛力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、幼兒進餐時,，能夠做到精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導和幫忙幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)禮貌行為習慣,，讓幼兒學會使用,、收放自己的物品。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的自理潛力,，教幼兒學習穿著服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學做一些力所能及的事,。

3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,，如打架,、爭搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。

4,、保證幼兒戶外活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病潛力,。

老師們有高度的職責心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,，同時對幼兒進行隨機教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變潛力，開學前,，我會對桌椅,、床、玩具等進行了全面檢查,，并落實各項安全措施,，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患,，讓家長放心,。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問四查,，并作詳細記錄,。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作,，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗,。

1、認真學習“保育員工作職責”,，明確保育工作目標,。做到人到、心到,、眼到,、口到，在組織活動中,，注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

2,、認真做好清洗消毒工作,，平時做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，地面整潔，無死角,。

本學期我透過時間,，在幼兒的成長中過去了，對于我個人,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習,，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為一名合格的保育員教師。

幼兒園保育員工作總結中班篇六

我配的是小x班,，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況：

社會在發(fā)展,，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，我會及時完成下達的各項工作任務。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了小班的保育員以來,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。

雖然我是保育員崗位上的,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒,、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

由于剛進入幼兒園工作,，帶的還是小班,，孩子們大部分都已經(jīng)學會了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活,。但有些幼兒還是有一些不好的習慣,。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做,。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師,。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習，多請教,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會不斷進步,，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望,，也對得起自己的本職崗位,。

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生,，和配合兩位老師教學工作,，還要在家園共建方面，也要做好,。我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合。平時,，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況,，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關系,。

幼兒園保育員工作總結中班篇七

時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了,，在這段時間里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學習,，和孩子相處的這些時間,，使我感受很深。這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談工作心得體會：

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

經(jīng)過與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀小,，但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們?nèi)松?的第一個受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用老師的愛心和耐心,，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習,。我愛每一位小朋友,，我喜歡面對他們純真,，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂,。對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的教師。