在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

個人職業(yè)規(guī)劃個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇一

我們知道，在公司里,，hr的地位越來越顯得突出，不過整天為別人做評估,、定薪水,、規(guī)劃職業(yè)發(fā)展的hr管理人員本身卻也面臨諸多尷尬。一位在某大型國有生產(chǎn)企業(yè)做了6年hr工作的王女士表示,，盡管部門已經(jīng)改名為人力資源部,，可是在職能上卻仍然以處理日常雜務(wù)為主，hr管理的提升,，需要企業(yè)投入更多的資源,，可是公司目前更愿意在生產(chǎn)運(yùn)營上進(jìn)行投入。一位外企的hr經(jīng)理私下抱怨,，盡管頭銜上已經(jīng)是“經(jīng)理”了,，可是很多工作內(nèi)容的質(zhì)量仍然沒有得到提升，只不過服務(wù)的對象更多罷了,，時間久了,，成就感很難得到滿足。

由以上分析可以看出,，盡管hr職業(yè)有很大的發(fā)展遠(yuǎn)景,，但作為每一個具體的人，遇到職業(yè)發(fā)展的“瓶頸”也非常正常,。因此,，如果在入行之初或在工作了一段時間以后，對自己的職業(yè)發(fā)展之路進(jìn)行合理的規(guī)劃就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?/p>

對于那些正在考慮職業(yè)生涯規(guī)劃的hr來說,，今后不論向哪個方向發(fā)展,，登上成功的hr經(jīng)理階梯是非常關(guān)鍵的。

先成為一個成功的hr經(jīng)理

基本知識與基礎(chǔ)技能,。首先是外語,，在中國企業(yè)國際化的進(jìn)程中，對于人力資源經(jīng)理而言,，而無論本身業(yè)務(wù)目前是否與外語有關(guān),。甚至可以這樣說，目前拿著高薪的人力資源經(jīng)理,，外語能力都比較強(qiáng),。其次是文字表達(dá)與語言表達(dá)能力,，這兩者不但是交流溝通工具，也是人力資源經(jīng)理的工作工具,。文獻(xiàn)或資料搜索,、檢閱的知識和能力也非常重要，這個可以說成是學(xué)習(xí)能力,，但一般來說作為基礎(chǔ)知識與技能比較適合 ,，包括能夠熟練使用各種資料檢閱工具，無論是互聯(lián)網(wǎng)里搜索引擎還是圖書館的查閱工具等,。

專業(yè)知識與技能,。它包括人力資源管理的各個模塊。hr經(jīng)理對各個模塊的掌握應(yīng)該是系統(tǒng)的,，而不是片面和單純的,。舉例講，在組織設(shè)計這個模塊里,，不但要知道什么樣的企業(yè)適合什么樣的組織結(jié)構(gòu)模式,，還要知道職能設(shè)計層次設(shè)計部門設(shè)計職權(quán)設(shè)計橫向聯(lián)系設(shè)計管理規(guī)范設(shè)計職務(wù)設(shè)計等內(nèi)容，在職位設(shè)計里,，不但需要明白崗位分析與崗位評價的意義,，并且知道怎樣運(yùn)用諸如現(xiàn)代的評價與分析技術(shù)。

人性化管理理念,。在知識經(jīng)濟(jì)條件下,，企業(yè)的發(fā)展離不開人才，是第一位的,，不應(yīng)停留在口號上,，而要在工作中進(jìn)行體現(xiàn)的。在知識經(jīng)濟(jì)中,，知識是最重要的生產(chǎn)要素,，人是知識最重要的開發(fā)者和載體，也是知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。因而在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計與調(diào)整中,，必須貫徹以人為本的原則，充分考慮改善和提升員工的需求,，促進(jìn)員工的溝通與合作,，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性,。在此基礎(chǔ)上的模擬分散管理,、事業(yè)部及超事業(yè)部結(jié)構(gòu)等就是沿上述組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新方向而設(shè)計的。超事業(yè)部是在傳統(tǒng)的m型結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上,，在總部和事業(yè)部之間增加一個管理層級,，稱之為執(zhí)行事業(yè)部或超事業(yè)部,。超事業(yè)部實(shí)際上是在分權(quán)基礎(chǔ)上實(shí)行必要的集中，由超事業(yè)部對幾個相關(guān)的事業(yè)部進(jìn)行統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),，整合幾個事業(yè)部的力量,，充分利用幾個事業(yè)部之間的資源共享和資源優(yōu)勢互補(bǔ)，在開發(fā)市場和開辟市場等方面,，激發(fā)各單位互助的愿望,，進(jìn)行互助的活動。

良好的人文素質(zhì)修養(yǎng)以及全面的知識結(jié)構(gòu),。由于人力資源管理是面向人的工作,，而工作本身要求在專業(yè)管理與其他方面加強(qiáng)協(xié)作。所以,，人力資源經(jīng)理的知識必須是全面的和廣博的,。一般認(rèn)為要求具有與人力資源專業(yè)知識相關(guān)的知識,，包括了哲學(xué),，文學(xué)，心理學(xué),，社會學(xué),，倫理學(xué)，組織行為學(xué)等,。一個熱愛詩歌的孩子充滿了對愛和善的渴望,，一個喜歡彈鋼琴的孩子他的審美觀應(yīng)該是健康向上的，一個熱愛美術(shù)的孩子他對事物的判斷應(yīng)該具有超過一般人的認(rèn)知,。

成為一名優(yōu)秀的hr經(jīng)理后,，選擇什么樣的職業(yè)生涯，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，就是迫在眉睫的問題了,。

為了讓hr人員更好地作好職業(yè)生涯規(guī)劃，我們需要先深入理解幾個職業(yè)生涯的基本概念：職業(yè)生涯及職業(yè)生涯階段,、內(nèi)職業(yè)生涯及外職業(yè)生涯,。

外職業(yè)生涯

外職業(yè)生涯是指從事職業(yè)時的工作單位、工作地點(diǎn),、工作內(nèi)容,、工作職務(wù)與職稱、工作環(huán)境和工資待遇等因素的組合及其變化過程,。外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素通常是由別人認(rèn)可的和給予的,，也容易被別人否認(rèn)和剝奪。比如張明應(yīng)聘一家企業(yè)的人力資源經(jīng)理,，他的薪酬不是由他自己決定的,。在今后的工作中如果不能給企業(yè)帶來好的業(yè)績,，隨時有被降薪或辭退的可能。

內(nèi)職業(yè)生涯

內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一項職業(yè)時所需具備的知識,、觀念,、經(jīng)驗(yàn)、能力,、心理素質(zhì),、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯各項因素的取得,，主要是靠自己努力追求而得以實(shí)現(xiàn),。與外職業(yè)生涯的構(gòu)成因素不同，內(nèi)職業(yè)生涯的各構(gòu)成因素一旦取得,，別人便不能收回或剝奪,。

在理解以上概念的基礎(chǔ)上，我們就可以進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃了,。

一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括十個方面的內(nèi)容：1.題目及時間坐標(biāo);2.職業(yè)方向和總體目標(biāo);3.社會環(huán)境,、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論;4.行業(yè)分析、企業(yè)分析結(jié)論;5.角色(貴人)及其建議;6.目標(biāo)分解,、選擇,、組合;7.明確成功標(biāo)準(zhǔn);8.自身條件及潛能測評結(jié)果;9.差距分析;10.縮小差距的方法及實(shí)施方案。為使hr掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法,，下面介紹這些內(nèi)容,。

題目及時間坐標(biāo)、職業(yè)方向和總體目標(biāo)

在職業(yè)生涯規(guī)劃題目中要寫清楚：規(guī)劃者的姓名,、規(guī)劃年限,、起止日期、年齡跨度,。

寫清規(guī)劃者的姓名,，是強(qiáng)調(diào)規(guī)劃者的主宰心態(tài)，把命運(yùn)掌握在自己手中,。寫清規(guī)劃年限,，說明規(guī)劃是階段性的還是終生性的。起止日期,，開始日期可以詳細(xì)到年月日,，終止日期寫到年就可以了。最后寫上年齡跨度,，例如,，從30歲到40歲，目的是提醒規(guī)劃者,，人的生命周期是單向和不可逆的,，強(qiáng)調(diào)時間的緊迫性,。

例如，張明,，人力資源經(jīng)理,，32歲，準(zhǔn)備制訂自己5年的職業(yè)生涯規(guī)劃,，他的規(guī)劃的題目及時間坐標(biāo)是：“張明五年職業(yè)生涯規(guī)劃,，20xx年7月1日——20xx年，32——37歲”,。

職業(yè)方向和總體目標(biāo)

職業(yè)方向指的是對職業(yè)的選擇,，是在你做職業(yè)生涯規(guī)劃的這幾年，你準(zhǔn)備從事的職業(yè)是什么,。比如人力資源經(jīng)理,、企業(yè)管理人員、律師,、教授,、醫(yī)生等。職業(yè)方向的選擇反映了規(guī)劃者的職業(yè)生涯動機(jī)或主觀愿望,。新生活從選定方向開始,，在我們的職業(yè)生涯道路上,，不管你今天是多大的年齡,，你真正有意義的人生，是從確定了職業(yè)生涯的方向,，確定職業(yè)生涯目標(biāo)那一天開始的,。

例如，張明五年規(guī)劃中的制定的職業(yè)方向和總體目標(biāo)是：

方向：懂專業(yè)的企業(yè)管理者,。

總體目標(biāo)：用五年時間完成工商管理碩士學(xué)位學(xué)習(xí),，由人力資源經(jīng)理上升到公司總經(jīng)理。

可行性分析

制定職業(yè)生涯方向和目標(biāo)后,，還要進(jìn)行環(huán)境分析,、職業(yè)分析、行業(yè)分析,、企業(yè)分析,、個人分析、潛能測評及角色建議,，進(jìn)一步了解職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性,。如：選擇有發(fā)展前景的行業(yè)和職業(yè)，避開衰退行業(yè)和夕陽職業(yè)等,。

設(shè)計方案：目標(biāo)分解,、選擇和組合

正如上樓需要一級級臺階往上爬,，規(guī)劃中的總體目標(biāo)也必須分解成多項不互相排斥的小目標(biāo)才容易達(dá)成。比如按時間把目標(biāo)分為長期目標(biāo),、中期目標(biāo),、近期目標(biāo)，或者按性質(zhì)分為內(nèi)職業(yè)生涯目標(biāo)和外職業(yè)生涯目標(biāo),。目標(biāo)分解是在現(xiàn)實(shí)處境與美好愿望的實(shí)現(xiàn)之間建立可拾級而上的階梯通道,。

分解后的小目標(biāo)之間可以組合，以便我們集中時間,、精力和其它資源,，去實(shí)現(xiàn)最有意義的或最有把握的目標(biāo)。

具體施工圖：對準(zhǔn)差距,、找對方法,、實(shí)施步驟

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程就是縮小差距的過程。只有明確目前的狀況與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之間的差距,，才能采取有效的行動,。這些差距表現(xiàn)在四個方面：思想觀念、心理素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu),、能力技巧。

找到這些差距之后,，要找縮小差距的方法和實(shí)施方案,。縮小差距的方法,，主要是教育培訓(xùn),、討論交流以及實(shí)際鍛煉三種方法。教育培訓(xùn)的方法側(cè)重于向書本學(xué)習(xí),，討論交流的方法側(cè)重于向別人學(xué)習(xí)──聽君一席話,，勝讀十年書。而實(shí)踐鍛煉的方法是最根本的方法,。實(shí)踐鍛煉的方法就是去爭取改變工作內(nèi)容和工作方法,，著重處理自己能力較差的工作。

在21世紀(jì),，人力資源部門的新定位是參與企業(yè)戰(zhàn)略決策和戰(zhàn)略管理,，使企業(yè)增值的經(jīng)營部門。因此,，hr從業(yè)人員,，應(yīng)該認(rèn)識到這一發(fā)展趨勢，確定職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，尋找現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)之間的差距,，指定可行的方案,，不斷補(bǔ)充新知識和鍛煉能力。比如,，在今后的hr工作中,，hr從業(yè)人員要掌握人力資源盤點(diǎn)的工作方法，為員工建立職業(yè)生涯信息庫,，為企業(yè)建立新型的人力資源信息庫,，為企業(yè)制定職業(yè)生涯開發(fā)與管理的制度體系，職業(yè)生涯培訓(xùn)體系和輔導(dǎo)體系,。職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展,，都是以學(xué)習(xí)新知識、樹立新觀念為前提條件的,。

個人職業(yè)規(guī)劃個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇二

現(xiàn)在社會的就業(yè)形式是非常的嚴(yán)峻的,，雖然我們廣告行業(yè)現(xiàn)在的人才缺口非常的大，但想找一個適合自己的工作,，還是比較的難的,。在我畢業(yè)之前，我想為自己做一個職業(yè)生涯規(guī)劃,，這樣不僅能夠讓自己得到更好的發(fā)展,，也能夠讓我在進(jìn)入社會之后走得更加的長遠(yuǎn)。

在大學(xué)的這四年中,，我的專業(yè)課成績都很不錯,，從來沒有掛科過。上課的時候我都會認(rèn)真的聽講,，老師布置的作業(yè)我也會認(rèn)真的完成,。在這四年中,，我們有很多個實(shí)踐課程,，嘗試著自己去做一些以后在工作中會需要做的事。我覺得這是一個很好的教學(xué)方式,，在這個過程中,，我既掌握了理論知識，也鍛煉了實(shí)踐能力,。我覺得自己的專業(yè)學(xué)的還是很不錯的,，我相信自己在未來投入工作之后，能夠把工作做得很好,，也比較的符合公司對我的要求,。我們老師并沒有只培養(yǎng)了我們一個方面的能力，而是跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識，所以跟行業(yè)有關(guān)的崗位我們都是可以做的,。

我們這個行業(yè)的發(fā)展前景是很不錯的,，現(xiàn)在越來越多的商家認(rèn)識到了廣告的作用，也舍得投入資金用來宣傳品牌,。我們這個行業(yè)現(xiàn)在可以說是處在猛烈的發(fā)展階段,，人才的缺口很大，所以我覺得自己畢業(yè)之后找工作是比較的有優(yōu)勢的,。我自己也很喜歡我們的這個專業(yè),，我覺得我可以運(yùn)用自己在大學(xué)中所學(xué)的知識，在這個行業(yè)中得到很好的發(fā)展,。但也是因?yàn)槲覀冞@個行業(yè)還是發(fā)展階段,，所以只有比較發(fā)達(dá)的城市和沿海的一些城市的專業(yè)公司發(fā)展得比較的好，其他的城市還處在發(fā)展的初期階段,。如果我不想去這些城市的話,，就不會有那么好的發(fā)展。

我覺得我如果想要在這個行業(yè)發(fā)展得好的話,，那就一定要不斷的學(xué)習(xí)新的知識,。因?yàn)閺V告這個東西是與時俱進(jìn)的，所以也要做到緊跟熱點(diǎn),。在工作之余,，不斷的學(xué)習(xí)一些新的知識，不斷的去嘗試一些自己以前沒有嘗試過的東西,，我覺得這對我的發(fā)展都是比較的有利的,。在工作的時候，也要向那些有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，才能夠有進(jìn)步。

我希望自己能夠在這個行業(yè)很好的發(fā)展下去,，希望我能夠一直保持著現(xiàn)在這樣的工作和學(xué)習(xí)的熱情,，把我的精力都投入到工作中去，讓自己能夠在這個行業(yè)發(fā)揮出自己的能力,。

個人職業(yè)規(guī)劃個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇三

古語有云：志不定,，天下無可成之事。高中學(xué)習(xí)的方向已經(jīng)徐徐清楚,。制定職業(yè)規(guī)劃對于每個高三學(xué)生來說都是必不可少的,。只有好的規(guī)劃，明確的目標(biāo)才能準(zhǔn)確的指引我們前進(jìn)的方向,。作為高三學(xué)生,，我亦如斯。

關(guān)于未來職業(yè)的問題的泛起，大致可以追溯到十年前,。在什么都不考慮的情況下,，在那時，也許是源于對當(dāng)時老師的崇拜,，我想成為一名教師,。后來升入初中，跟著眼界的拓寬,，我開始向往自由職業(yè),。在那時，我對于自由職業(yè)只有一些恍惚的概念,，并沒有深入的了解,，只是片面的以為那樣會很自由。直到上了高中,，才開始當(dāng)真地了解關(guān)于職業(yè)的信息,，開始廣泛的閱讀各種書籍，開始全面的了解不同職業(yè)的不同信息,。

在開始職業(yè)規(guī)劃之前,，我必需對自己有一個全面的了解。通過冷靜的剖析,，理性的思索,，我對自己的性格特點(diǎn)及自己的未來有了一個更透徹全面的熟悉。

我的職業(yè)愛好是成為一位心理醫(yī)生,。強(qiáng)烈的愛好是學(xué)習(xí)和工作的.基礎(chǔ),。“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者”,。在工作方面，這句話同樣合用,。只有對自己的職業(yè)布滿愛好,，才能在工作中投入百分百的熱情去努力拼搏。

在高中的學(xué)習(xí)中,，并沒有直接對心理學(xué)方面的學(xué)習(xí),，但經(jīng)由三年的高中學(xué)習(xí)，我的知識得到了充實(shí),，學(xué)習(xí)能力有了很大的晉升，語言能力,，思維分析,，邏輯推理等方面也同樣取得提高。這一切的一切都為我將來的學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在選擇職業(yè)的過程中,，有良多職業(yè)都在選擇范圍內(nèi),，但我終極選擇了心理醫(yī)生。心理醫(yī)生并不會像醫(yī)生一樣在短時間內(nèi)給病患以顯著的治療效果,，“藥到病除”通常并不合用于心理醫(yī)生,。然而，和醫(yī)生一樣的是,，心理醫(yī)生都必需有一顆善良,，博愛，同情之心,。與此同時,，他們必需要有理智，聰明的頭腦,。

不同的人有不同的選擇,。不同的選擇決定不同的方向。但相同的是努力的過程,。努力了不一定能成功,，但不努力就一定不會成功。所以,，努力吧,！

個人職業(yè)規(guī)劃個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇四

通過非系統(tǒng)化的，自由的活動進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn),，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境,，不善于事務(wù)工作，適合從事藝術(shù)創(chuàng)作,。

2,，與職業(yè)能力水平相適應(yīng)的職位定位建議：

較符合中高級職位的要求，工作效率高,，并能取得較好的成績,。

3，與職業(yè)價值觀相適應(yīng)的職業(yè)特征：

（家庭取向）的工作

（自尊取向）的工作

（自我實(shí)現(xiàn)取向）的工作

4,，與個性相適合的職場特點(diǎn)：

希望有舞臺,，得到掌聲

與人互動接觸

能發(fā)揮口語表達(dá)能力

工作氣氛愉快

5，綜合職業(yè)類別定位：

根據(jù)職位勝任力原理,，人崗匹配的原則以及您的測評結(jié)果,，我們將提供與你的職業(yè)興趣，職業(yè)能力水平,，職業(yè)價值觀,，職業(yè)個性等相適應(yīng)的職業(yè)類別,。我們需要提醒你注意的是在不同企業(yè)文化中，即使同樣的職位,，工作內(nèi)容也會大相徑庭,。在應(yīng)聘工作時除了工作名稱之外，我們更應(yīng)該深入關(guān)注工作的具體內(nèi)容,，及相應(yīng)的企業(yè)文化,。

近期職業(yè)目標(biāo)：

中遠(yuǎn)期職業(yè)目標(biāo) ：

產(chǎn)品開發(fā)，房地產(chǎn)策劃人,，節(jié)目主持人,，模特兒，攝影師,，新聞廣播員,，新聞記者/美編，新聞媒介策劃,，演員,，藝術(shù)指導(dǎo)，藝術(shù)總監(jiān),。

個人職業(yè)規(guī)劃個人職業(yè)規(guī)劃及發(fā)展方向篇五

我喜歡規(guī)劃自己的生活,。從月計劃、年度計劃,、人生的五年計劃到床頭的作息時間表,，到長期的學(xué)生干部工作中寫計劃、寫策劃書…不知不覺,，與規(guī)劃已結(jié)下不解之緣,。江蘇省第二屆職業(yè)規(guī)劃大賽，我將它當(dāng)作為一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。希望借此機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識,，結(jié)合平時已有的對未來的夢想制作出我的《個人書》，并把它作為今后職業(yè)生涯的指導(dǎo)用書,。

一,、自我分析

二、職業(yè)分析

三,、職業(yè)定位

四,、計劃實(shí)施

五、評估調(diào)整

1)優(yōu)點(diǎn)：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,，聰慧,，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長;有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動性,，絕大多數(shù)是事業(yè)型的,。好奇心強(qiáng),，喜歡新鮮事物,，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性,。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝,，適應(yīng)性強(qiáng)且知識淵博,，很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

善于快速抓住事物的本質(zhì),，喜歡從新的角度和獨(dú)到的方式思考問題,，對問題經(jīng)常有自己獨(dú)到的見解。機(jī)警而坦率,，有杰出的分析能力,，并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,，習(xí)慣便捷的問題解決方法,。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認(rèn)為“計劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,，可伸縮的,，通常會超出被認(rèn)可和期望的限度。

善于理解,，而非判斷他人,。樂觀，善于鼓舞他人,，能用自己的熱情感染他人,。

2)可能的盲點(diǎn): 總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程,，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮,，可能因?yàn)楹鲆暠匾臏?zhǔn)備工作，而草率地身陷其中,。注意力容易游移,，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心,，有時不能貫徹始終,。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo),，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束,。

非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單,、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié),，不愿遵守規(guī)則和計劃,。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。

通常同時展開多項任務(wù)與活動,，不愿丟掉任何一種可能性,，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響,。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響,，這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預(yù)知能力,，會誤認(rèn)為知道了別人的想法,。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩,。

(2).職業(yè)興趣探索報告：職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型(8.0),、藝術(shù)型(8.0)、社會型(6.1),。

1)有明顯的藝術(shù)趣味,，喜歡和人打交道，對經(jīng)營性活動很感興趣,，樂于施展自己的口才,，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動,，性格外向,、冒險、抱負(fù)心強(qiáng),。

2)在工作中,，有熱情，喜歡在工作自由展開想象,，做事傾向于追求完美,，但也追求新意;膽大，愛冒險,，希望有獨(dú)立主見;對過程和目的都有興趣,，但對教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變,，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略,，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動,。

3)適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性,、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性,。

(3)學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告：行動型(9.2,，非常強(qiáng)烈的偏好)

1)能從新體驗(yàn)、新問題,、新機(jī)遇中學(xué)習(xí),，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：全神貫注于短時間、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲,、競賽型的團(tuán)隊任務(wù)等練習(xí);能引人注目,，如主持會議,，主導(dǎo)討論或進(jìn)行陳述;思維活躍，適合嘗試一下,。2)在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座,，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等,。

(5)職業(yè)價值觀：崇尚獨(dú)立,，注重關(guān)系

1)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性,。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行,。

2)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽,，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識,。