每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

數(shù)學(xué)小日記一年級篇一

在遙遠(yuǎn)的外太空,，有一顆分?jǐn)?shù)星球，由于每一位分?jǐn)?shù)星球的子民都不一樣,，所以分?jǐn)?shù)星也被人們稱為“不重星”,。在那上面住著真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)兩個友好的部落。有一天真分?jǐn)?shù)部落的國王“1/2”心血來潮,，想去拜訪自己的朋友——假分?jǐn)?shù)部落的國王1,稍適準(zhǔn)備了一下就出發(fā)了,。

不一會兒，一輛身后有十萬軍隊護送的勞斯萊斯駛進了“1”的領(lǐng)地,，“1/2”國王一邊大搖大擺地走著,，一邊哼著小曲。就在這時,，一個騎著摩托車的“18/7”,，朝“1/2”國王撞了過去,。頓時灰塵四起，護衛(wèi)都被熏暈了,。過了好半天才醒過來,，可這是國王已經(jīng)不見了。護衛(wèi)急了,，正準(zhǔn)備下令尋找國王,，一個“9/7”走了過來。說：“我們走吧,?！薄澳闶钦l？我們?yōu)槭裁锤阕?？”“我是你們的國?”“你是誰的國王,？我們的國王是‘1/2’！”說完,，護衛(wèi)們都一哄而散找“1/2”去了,。

可憐的護衛(wèi)，他們并不知道眼前的這個“9/7”就是他們的國王,，因為“1/2”與“18/7”相“撞”就會得到“9/7”,。

“9/7”郁悶死了自己堂堂一代英皇，竟然淪落到年掃大街都不如的地步,，走著走著,，他來到了一座富麗堂皇的宮殿面前——“1”的皇宮。他決定進去試試運氣,，看看自己的老朋友有沒有辦法把自己變回去,。于是，他敲了敲皇宮的大鐵門,，一個衛(wèi)兵出來對他說：“先生,，有什么可以幫忙的嗎？”“9/7”說：“我想找國王,?！薄邦A(yù)約了嗎？”衛(wèi)兵問,?！邦A(yù)約了。還差三分鐘”為了見“1”,“9/7”只好撒了一個謊,。那個衛(wèi)兵看了一下表之后說：“還差三分鐘了,，快進去吧！”“9/7”大步流星地走了進去，他不明白衛(wèi)兵為什么在看了表之后說只差三分鐘,。那一頭，衛(wèi)兵打電話給“1”,，告訴“1”他約的客人到了,。“1”抓破腦袋也想不起他除了“1/2”還約了別人,?！?/7”進來了，“1”對他說：“我們約過嗎,？”“當(dāng)然,，我是‘1/2’！”“9/7”隨即把剛才法身的事情詳細(xì)地跟“1”說了一遍,?！?”想了一會兒，對“9/7”說：“這簡單,，只要你回去,，找一個叫‘7/18’的分?jǐn)?shù)，跟他撞一下,，你就會變回來了,。”“9/7”聽后,，立刻火速趕往自己的國家,，找到了“7/18”，終于變回了原來的自己——“1/2”,，他又一次過上了幸福美滿的生活,。

據(jù)說，“1/2”與“1”的友誼一直維持到了100歲……

數(shù)學(xué)小日記一年級篇二

今天,，爸爸給我布置了一個課外作業(yè)算出1千克大米大概多少粒,。我很不屑的跟爸爸講：數(shù)數(shù)啊，太小兒科了,，幼兒園就會?。∧愦_定嗎,？確定+肯定,！說干就干，爸爸趕緊拿來1千克大米給我了,。

我接到任務(wù),，拿來淘米的籃子，把米往里面一倒，站著立刻就開始了數(shù)米的工作1,，2,，3188，189,，190哎呀,，站著數(shù)真累，這么多,，我拿個凳子坐下來數(shù),，255，256,，257終于,，坐著我也數(shù)糊涂了！看來爸爸這項工作不是個簡單的差事,，是我太輕敵了?。〔恍?，我得想辦法,，這樣數(shù)下去天黑也完成不了！

我開始冥思苦想,，到底怎么數(shù)才能很快完成呢,？爸爸過來了，很挑釁的問我李樂晗,，你米數(shù)完了嗎？1千克大米大概多少粒??？我很慚愧的低聲說：沒呢，原來一千克大米這么多,，越數(shù)越糊涂,。爸爸就是跟你說大概多少粒，大概啊,，審題不清,，這樣吧，我給一部電子秤協(xié)助你,，給你20分鐘,，你估算一下大概多少粒,！估算你們不是學(xué)過了嗎,？爸爸說完,，我有一點小慶幸了，原來只要估算就可以了,！可是又該怎么估算，我該從哪里入手呢,？

時間已經(jīng)過去4分鐘,，我看著爸爸給的電子秤發(fā)呆,。就在我一籌莫展時，突然想到,，爸爸給我一部電子秤肯定就是提示我,，幫助我。一瞬間恍然大悟了,，我可以先稱出10克大米,，然后再數(shù)出10克大米的數(shù)量啊,。于是我開始稱10克米,，但是稱10克大米時秤老是跳來跳去。爸爸又提醒我,，米太輕了,，讓我加點米試試。當(dāng)我加到20克時,，秤很穩(wěn)定,，可是20克大米顆粒數(shù)量還是挺多的，要在爸爸規(guī)定的時間數(shù)完還是有可能來不及,。

就在我擔(dān)心時間不夠時,，忽然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個飲料瓶蓋子,。哈哈哈,，我有更好的辦法了。我可以將蓋子裝滿,，數(shù)數(shù)里面多少粒,。然后20克裝多少蓋，那20克大米就知道多少粒了呀,！很快一蓋子數(shù)好,，剛好30粒,。我將20克大米用蓋子盛，一共盛了28次,。這樣得出30×28＝840（粒）,，我能求出20克大米大概840粒，接下來1千克大米的數(shù)量就迎刃而解啦,！

我用1000÷20＝50,，求出了1000克大米有50個20克。再接著用840×50＝42000（粒）,，很快我只花了7分鐘就算出來啦,。我開心的告訴了老爸答案，爸爸說：是啊,，數(shù)學(xué)的技巧可大著呢,，要學(xué)會動腦筋哦！嗯,，是的,！我連連點頭，滿滿的收獲與成就感,！

數(shù)學(xué)小日記一年級篇三

新房子要鋪瓷磚,，爸爸、媽媽與我商量,，如何鋪出美麗的圖案,，把地面鋪得更漂亮。于是我們?nèi)嗽O(shè)計了不同的圖案,，經(jīng)過民主投票,，我設(shè)計的.方案通過。根據(jù)設(shè)計方案,，爸爸,、媽媽買了不同形狀的瓷磚。老師經(jīng)常給我們講生活中的數(shù)學(xué),，鋪瓷磚這個生活現(xiàn)象一定也包含數(shù)學(xué)知識吧,！為什么在用瓷磚鋪成的地面或墻面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起,，整個地面或墻面沒有一點空隙,？密鋪，一定是密鋪,，密鋪原來在這里,！

用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進行拼接,，彼此之間不留空隙,、不重疊地鋪成一片,，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的鑲嵌,。

例如,，正三角形。眾所周知,，三角形的內(nèi)角和是180度,，外角和是360度。通過實驗和研究,，用6個正三角形就可以鋪滿地面,。

再比如正四邊形（正方形），它可以分成2個三角形,，內(nèi)角和是360度,，一個內(nèi)角的度數(shù)是90度，外角和是360度,。用4個正四邊形就可以鋪滿地面。

正五邊形呢,？它可以分成3個三角形,，內(nèi)角和是540度，一個內(nèi)角的度數(shù)是108度,，外角和是360度,。所以正五邊形不能鋪滿地面。

六邊形,，它可以分成4個三角形,，內(nèi)角和是720度，一個內(nèi)角的度數(shù)是120度,，外角和是360度,。用3個正四邊形就可以鋪滿地面。

七邊形,，它可以分成5個三角形,，內(nèi)角和是900度，一個內(nèi)角的度數(shù)是900÷7度,，外角和是360度,。所以七邊形不能鋪滿地面。

通過實驗和研究,，我們不難看出：只有正三角形,、正四邊形（正方形）、正六邊形的內(nèi)角的整數(shù)倍為360°的倍數(shù)時,，是可以密鋪的,。

經(jīng)過分析與研究,，我們得出結(jié)論：n邊形，可以分成（n—2）個三角形,，內(nèi)角和是（n—2）×180度,，一個內(nèi)角的度數(shù)是（n—2）×180÷2度，外角和是360度,。若（n—2）×180÷2能整除360,，那么就能用它來鋪滿地面，若不能,，則不能用其鋪滿地面,。

據(jù)可查資料顯：可單獨密鋪的圖形有以下四種情況：（1）任意三角形、任意凸四邊形都可以密鋪,；（2）正三角形,、正四邊形、正六邊形可以單獨用于平移密鋪,；（3）三對對應(yīng)邊平行的六邊形可以單獨密鋪,；（4）目前僅發(fā)現(xiàn)十五類五邊形能密鋪。

通過家里鋪瓷磚這件事,，我還知道圓形不能密鋪,，但等腰梯形、直角梯形是能密鋪的,。實際上,，有許多圖案往往是用不規(guī)則的基本圖形拼成的。現(xiàn)實生活中,，只要留心,，處處有數(shù)學(xué)。