在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園工作日志篇一

今天，開學(xué)了,，正和同事敘舊拜年時(shí)聊得開心時(shí),，突然主任推門而進(jìn)，讓我去辦公室談話,，結(jié)果是讓我擔(dān)任10班政治課,，并且暫代10班的班主任，晴天霹靂啊,，不僅要增加一個(gè)班的工作量,，又要開始班主任“痛苦”的非人生活啊。真是郁悶!5年的班主任生活,，讓我明白,，班主任是世上最小的一個(gè)主任，也是最累的一個(gè)官,，但也是發(fā)揮作用最大的一個(gè)主任,。雖然班主任工作是繁瑣,、辛苦的，但又是幸福的,。每當(dāng)看到學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，那種幸福的感覺超過(guò)了一切。既然接受了就安心帶班,，做好開學(xué)的準(zhǔn)備吧!

晚上六點(diǎn),，我?guī)е麅?cè)、收費(fèi)登記表和會(huì)議記錄本,，走進(jìn)10班,，站在門口，只聽見嘰嘰喳喳的嬉笑聲,，偶爾還夾雜幾句粗話,，表達(dá)著見面的喜悅，重溫著同學(xué)之情,，哎,，這就是我要接的班級(jí)，成績(jī)中等靠下,，紀(jì)律可想而知,。凝神屏氣，推門而入,，學(xué)生“啊!?”表情中充滿驚嘆,、奇怪、疑惑,、好奇,，似乎在問(wèn)“這是誰(shuí)?為啥會(huì)在這里?我們的班主任呢?”再看看地面，狼藉一片,，包裝袋,、紙屑到處飛，掃帚亂躺,，垃圾桶橫臥，唯一可喜,，黑板上歪歪的寫著幾個(gè)字,，“歡迎回來(lái)——10班”。但是看見我沒有說(shuō)話,，也沒有介紹自己,，就又開始嘰喳，繼續(xù)剛才的事情,。突然聽我叫道“張曉楠,，把你的寒假作業(yè)帶來(lái)給老師瞧瞧,。”最后一排,，一個(gè)聊得正歡的男孩一臉驚訝,，指著自己，懷疑的看看別人,，確認(rèn)叫的就是自己,，然后說(shuō)，“我沒有寫完”,，“把你寫的帶過(guò)來(lái)吧!”他遲疑一會(huì)說(shuō)“我放在宿舍啦,。”“那到宿舍取回來(lái)吧,，一會(huì)我們要收作業(yè),，你看你做完了就帶過(guò)來(lái)吧!”他估計(jì)沒有料到我會(huì)讓他去，低著頭在哪里瞎找一會(huì),，磨蹭著送上幾本,，說(shuō)其余的現(xiàn)在就補(bǔ)。學(xué)生看著他,，又看看我,，有些同學(xué)慢慢開始找事情干。過(guò)了五分鐘,，學(xué)生漸漸安靜下來(lái),，這時(shí)我表?yè)P(yáng)了第一個(gè)主動(dòng)為班級(jí)拿粉筆的陳林同學(xué)，第一個(gè)自覺為大家擦黑板的張珊同學(xué),，并在黑板上寫下自己的名字和聯(lián)系方式,，簡(jiǎn)單介紹了自己和調(diào)整的任課教師，并從衛(wèi)生,、紀(jì)律方面做了詳細(xì)的要求,。這樣一個(gè)班集體，讓我的感覺很不好,，臟亂差,，內(nèi)心給它貼上標(biāo)簽，看來(lái)今后有的忙了,。

2月14 周一 初次交鋒——辣

俗話說(shuō),，一日之計(jì)在于晨，萬(wàn)事新氣象,，早早的我站在班門口,，迎接學(xué)生進(jìn)班，嗨,，別說(shuō),，同學(xué)們大部分按時(shí)進(jìn)班,，看著黑板上布置的任務(wù)，很快的拿出書本,，出聲朗讀起來(lái),，只是鈴聲響過(guò)了，才見秦豫皖,、張金彤等七個(gè)女孩慌慌張張,，陸陸續(xù)續(xù)跑到十班門口，她們站在我面前,，有的不好意思,，有的無(wú)所謂，有的害怕,，我詢問(wèn)了原因,，沒有生病等其他特殊原因，只是起晚了,，我沒有多說(shuō)別的,，讓她們進(jìn)班早讀，要求是早飯后默寫《蜀道難》的第一二段生字詞,。早飯后她們順利完成任務(wù),，我又以此為機(jī)會(huì)，大力表?yè)P(yáng)她們,，聰明好學(xué),，學(xué)習(xí)效率高，如果能按時(shí)守時(shí),，嚴(yán)加要求自己肯定會(huì)做的更好,。至此，10班形成的不成文規(guī)定是：遲到早退時(shí),，學(xué)生默寫語(yǔ)文,、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)，既達(dá)到嚴(yán)明紀(jì)律的要求,，又達(dá)到檢測(cè)的效果,。

因此要想當(dāng)好班主任，既需要樹立威信,、嚴(yán)明紀(jì)律,，還要把握批評(píng)的尺度。少用處罰,，以情感人。教師要用父母心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，應(yīng)該像對(duì)待親生兒女一樣,，給予他們無(wú)盡的關(guān)愛,，甚至比親生兒女還要更加注重方式方法。自己的兒女不聽話,，作為家長(zhǎng)可以隨意打一下,，如果是學(xué)生,，作為教師就沒有這個(gè)權(quán)力,。教育學(xué)生要以愛為中心去教育，去感化他們,，而不能一味地處罰甚至體罰,，那樣不但沒有效果,，有時(shí)反而適得其反。

3月28日 周一 初戰(zhàn)告捷——甜

“老班來(lái)了,，還帶著成績(jī)單呢!”一聲吆喝,，學(xué)生趕緊跑到班里，七嘴八舌問(wèn),，考得怎么樣?我賣個(gè)關(guān)子說(shuō)：“你們猜猜考第幾?”學(xué)生有的喊：“第一?!”“倒數(shù)第一吧!?”“哎,，肯定不好,可憐”看著孩子的臉，我頓了頓,，說(shuō),，“這次我們平均分考第一名!”烏拉，學(xué)生激動(dòng)地鼓掌吆喝起來(lái)慶祝,，還不相信的問(wèn)“那十六班呢?十六班不是第一名?”我也被學(xué)生的情緒感染了,，是啊，在這一個(gè)多月里,，我和學(xué)生一同進(jìn)班學(xué)習(xí),，不斷修正我們的班規(guī)班紀(jì)，衛(wèi)生學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)我的印象由最初的“嚴(yán)”“厲害”“強(qiáng)迫”變?yōu)椤皽睾汀薄坝袗坌摹?，能理解支持我的工作，如王磊同學(xué),，喜歡歌曲,，讀書聲音很大，富有激情,，背書很快,，只是偏科很嚴(yán)重，除了政治其他學(xué)科一沓糊涂,，因此在第一次排位置時(shí)要求他坐在第一排,，通過(guò)政治學(xué)科學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他學(xué)科，在教室發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)就花大力氣表?yè)P(yáng)他，贊賞他,，給他自信,，相信他自己是最棒的。經(jīng)過(guò)努力,，他在這次考試中排到31名,，進(jìn)步了474個(gè)名次，正像他說(shuō)的“庸才變天才”,，事實(shí)勝于雄辯,，只要行動(dòng)，沒有不可能做不成的事情!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“贊美是照在人心靈上的陽(yáng)光,，沒有陽(yáng)光,，我們就不能生活?！毙睦韺W(xué)家威廉姆.杰士也說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人性最深切的需求就是渴望別人的欣賞,。”在與學(xué)生的交往中,，適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生,，會(huì)增強(qiáng)一種和諧、溫暖和美好的感情,，而且,，以鼓勵(lì)代替批評(píng)，以贊美來(lái)啟迪學(xué)生潛在的動(dòng)力,，自覺的克服缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，這比你去責(zé)怪,，比你去埋怨會(huì)有效得多的多,。這樣會(huì)使學(xué)生懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出一種和諧的氣氛,。

4月2日 周六 劣苗初綻——苦

昨天下午侯中華沒有上課,，私自外出，理由：會(huì)見朋友,。這是第三次“請(qǐng)假”了,， 第一次請(qǐng)假謊稱打狂犬疫苗，外出玩了兩天,，第二次是上星期四要求回家看朋友,，請(qǐng)假一天半，承諾不再以此為請(qǐng)假理由,，可是昨天又開始了,，想想這個(gè)孩子,，上課睡覺、留長(zhǎng)發(fā),，帶耳釘,，玩手機(jī),，宿舍衛(wèi)生紀(jì)律經(jīng)常被點(diǎn)名批評(píng),，要求整改，和他談兩次話,，能維持二個(gè)多星期,，就又固態(tài)萌發(fā)。這次居然夜不歸宿,，只是發(fā)個(gè)短信“老師,，晚上不回來(lái)了，明天去學(xué)校給你認(rèn)錯(cuò),?！毕胂胨皖^疼，趕緊與其家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解其在家情況,。侯中華父親說(shuō)道孩子在家經(jīng)常和社會(huì)上無(wú)業(yè)青年玩，尤其是初三后期和一些小混混打交道,，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，昨天是去市里和上中專的同學(xué)上網(wǎng)玩，父親不能很好的管教孩子,，話不投機(jī)就離家外出,，光手機(jī)就買了三四個(gè)，最近的手機(jī)是過(guò)年買的,，表示無(wú)論家里再困難還是希望孩子能堅(jiān)持上學(xué),，考個(gè)好學(xué)校。孩子本性還是很好,，只是行為不符合規(guī)矩,，我決定換個(gè)思路和其交流，不能一味的批評(píng),。

下午侯中華主動(dòng)到我辦公室來(lái),，我先讓其坐下，他忙說(shuō)不用,，推了再三,，他才坐下。首先,，我先表?yè)P(yáng)他懂禮貌,，這段時(shí)間我進(jìn)班坐的板凳都是他積極給我搬過(guò)來(lái),，并細(xì)心的用面巾紙拭擦過(guò)的。就說(shuō)昨天的事情他至少在夜不歸宿時(shí)能先給我發(fā)短信,，明白他的去處,，今天早上能早點(diǎn)返校參加掃墓活動(dòng)，說(shuō)明他還是比較有紀(jì)律觀念和大局意識(shí)的,，然后我以閑聊的方式了解他昨晚上的活動(dòng)安排,，住在哪里，錢夠不夠話等話題,，孩子慢慢放下戒備心,，和我聊天暢談。其次,，我問(wèn)他的朋友是干什么,，和自己關(guān)系怎么樣，問(wèn)他在學(xué)校的感受,，孩子說(shuō)在學(xué)校覺得沒有朋友,，沒有一起玩的來(lái)的人，而且覺得學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，將來(lái)考不上“二本”,，對(duì)學(xué)習(xí)不抱希望等，比如期末考試數(shù)學(xué)努力學(xué)習(xí)半個(gè)月才考40多分,，比以前提高了10分左右,，我忙抓住時(shí)機(jī)說(shuō)，你看你只要學(xué)就能提高成績(jī),，并且期末成績(jī)比入班進(jìn)步多了,，只是幅度比較小，只要堅(jiān)持就能進(jìn)步,。然后我順便說(shuō)了我對(duì)朋友的理解,，真正的朋友會(huì)以對(duì)方的進(jìn)步而高興，會(huì)為對(duì)方著想,，不是扯后腿,，讓其犯錯(cuò)。最后,，我詢問(wèn)這個(gè)手機(jī)來(lái)歷,，他說(shuō)是去年一冬天吃白飯省下了來(lái)的買的，我先表?yè)P(yáng)了他有堅(jiān)定目標(biāo),，并能為此做出的努力,，只是虧待了身體，不利于健康,，說(shuō)明他很有毅力,，如果把這種精神用在學(xué)習(xí)上,，考取“二本”也是有希望的，只是現(xiàn)在自己不賺錢,，要考慮費(fèi)用問(wèn)題,，學(xué)會(huì)分擔(dān)責(zé)任，感恩父母,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的交談,，我們達(dá)成三條協(xié)議：1.請(qǐng)假要正當(dāng)理由，告知家長(zhǎng),，不批看同學(xué)的事假,。2.手機(jī)暫存在我這里，每周可以打兩次電話3.如果到期末考試成績(jī),，每次考試成績(jī)都在進(jìn)步，達(dá)到班級(jí)15名,，優(yōu)先考慮貧困補(bǔ)助金的名額,，作為獎(jiǎng)勵(lì)。

班主任的工作應(yīng)該是充滿人性的工作,，它的前提是尊重人,，關(guān)懷人。有時(shí)候,，我們常常以“愛”的名義來(lái)解釋我們的粗暴和武斷,。我們也常常不分析我們的工作對(duì)象，而用我們自己的目光來(lái)看待發(fā)生在他們身上的故事,，這是不科學(xué),，也不可取。羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：人的進(jìn)步是曲折向上的,。因此,，我們應(yīng)允許學(xué)生犯錯(cuò)，這是班主任必須擁有的度量,。在學(xué)生的差錯(cuò)面前,，班主任如何認(rèn)清學(xué)生差錯(cuò)產(chǎn)生的緣由至關(guān)重要。只有這樣,，才能對(duì)癥下藥,，才能真正幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)差錯(cuò)，改正差錯(cuò),，做到教書育人的目的,。

班主任的生活是瑣碎繁忙的，充滿了酸甜苦辣,，每天累得只想倒頭大睡,，但是看著學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，都會(huì)由衷的高興，很有成就感,，更愛自己的職業(yè),，更喜歡做班主任!