總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

幼兒園期末總結(jié)美篇 幼兒園期末總結(jié)中班上學期篇一

1,、“安全”是我們樂民幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領導的頭等大事,，安全工作重在落實,，要落實在每個人的思想上,，更要落實在實際行動中。為此,，園內(nèi)實行人人齊抓共管,，設專人具體負責安全工作,。

針對幼兒園特殊性質(zhì),，園內(nèi)以班級為單位劃分安全責任區(qū)每個區(qū)設安全負責人，所有安全負責人一律實行掛牌上崗,，互相監(jiān)督,，隨時檢查負責人的安全管理工作(其中包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具,、桌椅,、電源,、開關,、電源,、床鋪、被褥等),。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區(qū)域所有環(huán)節(jié)進行安全檢查,，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全組人員進行安全巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄,，切實將安全工作做扎實。

2,、園內(nèi)始終堅持“安全第一，預防為主”的方針,，防微杜漸，加大安全管理力度,，為完成安全工作任務打下良好基礎,。我們在安全管理中還突出重點,，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃,、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡,，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽;沒有安全保障，就談不上任何工作,。從而在思想上,、行動上形成共識。

通過培訓,、學習和實際演練、操作,，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了全員對安全設備,、設施的感性認識，強化了安全意識,，真正做到了臨場不亂，報警不慌,，提高了全員對突發(fā)事故的應急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力，為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證,，受到良好效果,。

3,、不斷建立健全、修改,、完善幼兒園各項規(guī)章制度，增強安全防范,，注重安全管理制度化,。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,，而建立健全一套檢查和管理制度則是關鍵，針對這些問題我園還制定了《幼兒園突發(fā)事件應急處理預案》,、《入園、離園時的安全要求》以及《衛(wèi)生保健檢查制度》等制度和措施,。由園長親自擔任組長，教研組長和保健組長,、教師代表及班級一名教師等擔任組員，分清職責,，制定措施,，園長帶頭簽定安全責任狀，明確安全責任,、安全目標以及獎懲條例等，強化安全責任心,，按時進行例會對安全情況總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，使安全工作做到萬無一失。

4,、堅持定期不定期進行安全排查工作：排查門衛(wèi),，對值班人員和所有教職工的健康情況(精神狀態(tài);有無精神病史等)進行排查;排查園內(nèi)各種設施,、設備,、活動場地、大型玩教具,、器械、護欄,、門窗、電源,、開關、煤氣灶,、庫房等的安全狀態(tài);排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置(電話)的數(shù)量及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)。

幼兒園期末總結(jié)美篇 幼兒園期末總結(jié)中班上學期篇二

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，一學期又結(jié)束了,，付出的是什么，收獲的又是什么呢,？還是仔細地回顧一學期的工作吧,！

吸取上學期安全事故的教訓,，本學期我們把安全工作放在第一位,，堅持老師與孩子一分一秒都不分離，時刻做到眼中有孩子,，一發(fā)現(xiàn)有安全隱患時就即時阻止，因而本學期我班安全的度過了每一天,；春夏季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，每天我們兩位老師一進教室,，第一件事就是開窗通風和各項消毒工作,，迎接每一個孩子的到來,；在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，我們堅持讓幼兒餐前,、便后洗手,，在進行盥洗時，能及時看好秩序,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法,，在午餐時，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食,、偏食，針對進餐有挑食速度慢的的孩子,，給予引導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,；在午睡時,，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，安靜入睡,。

認真制定好每一項工作計劃,，嚴格按照計劃完成各項教學工作,。每天早晨堅持帶孩子們出去晨間活動,，呼吸新鮮空氣,，培養(yǎng)孩子們的各項體育技能；學習活動中認真按周計劃開展,，改掉了以往重語言、數(shù)學,、歌唱活動的情況，注重幼兒全方面的發(fā)展,，豐富幼兒的知識面；利用午餐后,，放學前的時間完成了早期閱讀,、珠心算的特色教學工作，早期閱讀主要采用老師教,、小朋友帶領等多種方法來引導幼兒學習，經(jīng)常要小朋友們輪流來當小老師,，特別是接受能力慢的幾位幼兒，增強了他們的自信和表現(xiàn)能力,。珠心算主要是讓孩子們多做、多練習,，老師會經(jīng)常利用課余時間開展一些心算搶答比賽，培養(yǎng)了孩子們的心算能力。

1,、開學初，在最短的時間里準備了一場慶“三八”我愛媽媽的親子活動,，孩子和家長的精彩表演給我們留下了深刻的印象，一曲《天下的媽媽都是一樣的》和孩子們的真情告白讓媽媽們熱淚盈眶,，這是一次愛的教育,，它不僅僅是在教育孩子,，同時也是在教育著我們,。

2、四月七號認真開展課題活動課,，在觀摩中一,、大一活動后,，我們即時進行了總結(jié),，對每個區(qū)域的材料進行了大調(diào)整,，做到了材料與主題相結(jié)合,，空間位置動與靜相交替的原則,，通過這次活動的開展,，讓我們從中看到了許多實際的問題，如教師如何在活動中對待孩子區(qū)域轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象,？什么材料才是幼兒喜歡的等等,。有了這次的經(jīng)歷就會有成長的一步,。

3、六月一號集體舞展示,。第一次嘗試全班小朋友參加慶六一活動，心里沒有底,，經(jīng)過多次商量后，我們采用了分兩批出場的方法，接受能力弱的編排在第二批,，動作相對簡單，加入了一個情景表演,，給節(jié)目注入了新的活力，每一位家長都看到了自己孩子的表演,，心里不僅是高興,，還有一些感動,，許多家長的一句“老師,，你們真的不簡單”,、“老師,，你們辛苦了”······讓我們感覺到我們的`辛苦是值得的。

4,、體育技能比賽,。在這一次的技能比賽中，我看到了孩子們的潛力,，十幾個小朋友一分鐘拍到一百二十個以上，這與孩子們平時的晨間活動練習是分不開的,。

5、幼兒學習成果分享會,。在六一活動還沒有結(jié)束我們就在開始安排本次活動，活動做到了平時教學,、延時班、特色課程,、常規(guī)活動、班級特色五結(jié)合,，有選擇的安排了一些節(jié)目，讓每一個孩子都充分地在家長面前展示自己,，讓孩子們體驗到了成長的快樂。最后安排了大合唱《左手右手》,，主要是教育幼兒要學會面對挫折，學會團結(jié),。孩子們的最后宣言代表了他們已經(jīng)長大，讓家長倍感欣慰,。

做好家長工作會使我們的教學工作能使我們的教學更好的開展，我們利用家校通,、晨間接待等時間有針對性的和家長進行溝通，共同探討教育方法,；認真、高質(zhì)量做好每一期成長檔案,，讓每一位家長能看到自己孩子的點滴進步。

我們工作中還有許多不足,，如班級常規(guī)管理方面還有待加強，在這里衷心希望各位老師能多提寶貴意見,。我們一定在今后的工作中加以完善,。

幼兒園期末總結(jié)美篇 幼兒園期末總結(jié)中班上學期篇三

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學期的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力。在一年中,，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了一學期的工作,。

本學期,，自己積極適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教,，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使班級教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)：

按教學內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具,。

在工作中，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準確化、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生動靜結(jié)合,，寓學于玩,，學得容易，學得輕松,，學得愉快。

在教學上,，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作。

1,、為幼兒創(chuàng)設一個良好的教育環(huán)境。雖然本學期我們的教室場地較小,，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設了數(shù)學區(qū),、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料,，根據(jù)主題開展設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃,、有目的地投放，并及時增添活動材料,，引導幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對幼兒個別差異,、興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、結(jié)合主題教育內(nèi)容,，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾、拉花,、等，師幼一起進行迎新年節(jié)日布置,，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠,，窗花等迎新年的到來,，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情。

3,、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學成語,、學會傾聽故事,、每天一練,、提高幼兒講述和理解能力充分利用餐前,、離園前這段時間加強了幼兒閱讀,、識字、數(shù)數(shù),、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小,，不懂事,。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有,，可以說是很亂。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓,。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務,。

而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律,。