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年度考核自我鑒定篇一

綜合管理部部門工作的綜合性強(qiáng)，接觸面廣,，既要乘上,，又要啟下,，還有橫向聯(lián)系。工作范圍廣,，既要做好本部門事務(wù),，又要協(xié)調(diào)其他部門事務(wù)。其次是服務(wù)面寬,，上下左右,、大大小小的事都會(huì)匯集到辦公室來(lái)，工作資料極其繁雜,。對(duì)內(nèi)對(duì)外,，對(duì)上對(duì)下的協(xié)調(diào)很重要，不論是上報(bào)還是下發(fā),，需要辦公室一一溝通,，協(xié)商并組織落實(shí)。由于工作資料的綜合性,，作為綜合管理部文員,，加班加點(diǎn)多點(diǎn)，異常是犧牲的是休息和娛樂(lè)時(shí)間,，得到的是更多學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)才干、強(qiáng)素質(zhì)的機(jī)會(huì);工作要求高,、負(fù)荷重,、節(jié)奏快，能夠培養(yǎng)緊張快干,、嚴(yán)謹(jǐn)高效的作風(fēng);做不到精通某項(xiàng)工作,，多學(xué)博采，全面熟悉也未嘗不是一件好事,。一年以來(lái)的工作中讓我感受到,，在這個(gè)崗位上，的確能夠受到多方面,、全方位的鍛煉,，有些收獲甚至是終身受益的。

1,、小事當(dāng)大事辦,。這是個(gè)工作態(tài)度問(wèn)題。綜合辦公室是各級(jí)文件的收發(fā)流轉(zhuǎn)部門,，作為綜合辦文員直接負(fù)責(zé)著所有文件的收發(fā)流轉(zhuǎn),，如果流轉(zhuǎn)不及時(shí)，可能影響到相互關(guān)系,，貽誤工作,，造成不必要的麻煩,。所以，對(duì)待接手的每一份工作,，都要足夠重視,，樹立主人翁意識(shí)，立即行動(dòng),，對(duì)工作的完成情景負(fù)責(zé),。

工作中，由于所處的位置不一樣,，研究問(wèn)題的視角不一樣,，難免存在摩擦，這就要求我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中要不斷加強(qiáng)溝通,。應(yīng)對(duì)問(wèn)題,，而不是回避矛盾;解決問(wèn)題，而不是證明對(duì)方錯(cuò)誤;換位思考,，而不是固執(zhí)己見(jiàn),。經(jīng)過(guò)溝通，讓彼此理解對(duì)方所要表達(dá)的意思,，進(jìn)而采取有效的辦法,，化解存在的問(wèn)題，以便更好的開(kāi)展工作,，營(yíng)造良好的職場(chǎng)環(huán)境,。

年度考核自我鑒定篇二

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議精神,，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來(lái)我一直擔(dān)任三年級(jí)的數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)科教學(xué),，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。在教學(xué)工作中,，積極體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，注重知識(shí)與方法的傳授,，注重構(gòu)架知識(shí)體系和訓(xùn)練答題的技能技巧,，讓全體學(xué)生共同進(jìn)步，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

另外,，我積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，與同年級(jí)的老師進(jìn)行教學(xué)的研討,，認(rèn)真開(kāi)展備課組的活動(dòng),，積極地進(jìn)行同課異構(gòu)，努力提高課堂效率,。今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,。

年度考核自我鑒定篇三

本學(xué)期，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課,，全體老師都積極參加聽(tīng)課,。課備好后，全組的體育老師都要互相進(jìn)行議課,、修改,，指出不足，加以指導(dǎo),。上完課后,，全體老師集體進(jìn)行評(píng)課。大家暢所欲言,，共同進(jìn)步,。

我上的研討課是一年級(jí)的《立定跳遠(yuǎn)》。愛(ài)玩,、愛(ài)活動(dòng)是孩子的天性,，根據(jù)小學(xué)生小心思維較弱，直觀模仿能力較強(qiáng)的特點(diǎn),，本課我采用游戲主導(dǎo),，使教材游戲化,，既能著學(xué)生智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力,，滿足學(xué)生好玩,、好動(dòng)的心理和生理要求，使學(xué)生在充滿歡樂(lè)而熱烈的氣氛中,，學(xué)會(huì)了雙腳向前跳起和輕巧落地的跳躍動(dòng)作,。另外再以游戲?yàn)橹鞯耐瑫r(shí)，我還引進(jìn)了音樂(lè)和舞蹈,，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,。

本學(xué)期，我們體育組申報(bào)的課題是“在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,。針對(duì)這一課題,，我制定了行之有效的工作計(jì)劃，和實(shí)施方案,。采用多種形式的教學(xué)方法,，以及不同情境的教學(xué)。吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（1）增強(qiáng)學(xué)習(xí)體育的吸引力,，舉辦一些學(xué)科知識(shí)的小型展覽，讓孩子多接觸一些運(yùn)動(dòng)器材,，多在課堂上弄一些小比賽,，這樣可以很好的激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

（2）不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，教師講課要盡可能用兒童語(yǔ)言,，做到生動(dòng)、有趣,，富于感染力,，易于接受。

（1）幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消除,，并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo),。

（2）給兒童講清楚參加該項(xiàng)活動(dòng)的意義，要讓他們親自動(dòng)手,，通過(guò)他們自己積極活動(dòng),，看到自己活動(dòng)的成果，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣,。

（3）組織小學(xué)生參觀、訪問(wèn),，使他們明白自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的作用,。

（4）經(jīng)常向?qū)W生介紹奧運(yùn)冠軍的故事,，不斷鼓勵(lì)和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。

體育教學(xué)中,，我多做示范,，采用動(dòng)態(tài)的圖片進(jìn)行教學(xué)。和學(xué)生動(dòng)手制作一些可愛(ài)的小動(dòng)物頭飾,，多采用情景教學(xué),。教學(xué)內(nèi)容多用學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)命名，讓他們學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),。

一、二年級(jí)的跳繩比賽,，三,、四年級(jí)是跳大繩比賽，五年級(jí)是乒乓球比賽,，六年級(jí)是小籃球比賽,。

本學(xué)期，我申請(qǐng)的校本課《模擬飛行》,。每周二下午第七節(jié),，我和學(xué)生們一起進(jìn)行飛行練習(xí)，學(xué)生有當(dāng)時(shí)的不會(huì)起飛,、降落,，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛、鉆過(guò)障礙,、降落,。能熟練操控遙控器，和在不同的模擬飛行環(huán)境,，都能飛的有模有樣,。

在教育教學(xué)中，有時(shí)自己的教學(xué)方法,、工作方法還不是很成熟,，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn),，及時(shí)總結(jié)自己、完善自己,，提升自己,，不斷的再學(xué)習(xí)。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué),，使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

年度考核自我鑒定篇四

3,、適應(yīng)并進(jìn)取參與團(tuán)體備課,，與同級(jí)教師堅(jiān)持密切交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；

4,、深入研究學(xué)情，探索分層教學(xué),、分層作業(yè)與轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效途徑,；

5、進(jìn)取參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí),、教研及培訓(xùn)活動(dòng),，多看、多聽(tīng),、多想,，適應(yīng)城鎮(zhèn)高效、快節(jié)奏的教學(xué)工作環(huán)境,。

1,、加強(qiáng)紀(jì)律管理，大班額尤其如此,，這是課堂教學(xué)的根本保障,；

2,、對(duì)學(xué)生、作業(yè)實(shí)行分組按序管理,，化大為小,，變亂為序；

4,、了解學(xué)情，建立學(xué)困生名單,，經(jīng)過(guò)幫扶結(jié)對(duì),、個(gè)別教育，持久轉(zhuǎn)化,；

5,、獎(jiǎng)懲分明，激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè),，建立起信心；

6,、在課堂教學(xué)上努力做到精講多練,，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體地位。

年度考核自我鑒定篇五

一年以來(lái),，本人熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,、政策，自覺(jué)遵守《教師法》,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,，努力提高自我的教研,、教育、教學(xué)的本事,。構(gòu)成良好的師德,，樹立良好的形象，思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,。

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從團(tuán)體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無(wú)故請(qǐng)假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

要使自我的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自我,，親近自我。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài),，愛(ài)得深沉，持久,，學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方,，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生,，要讓學(xué)生都喜歡自我。首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字,，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是經(jīng)過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情景。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情景、家庭情景等,，同時(shí)明白了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的,。從中找到制訂幫忙學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依,。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，教師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自我訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī),，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自我的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確,，要緊緊圍繞自我的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班團(tuán)體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的,。因而我經(jīng)過(guò)各種途徑,，鼓勵(lì)學(xué)生為班團(tuán)體的榮譽(yù)而共同努力,，為實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。經(jīng)過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生之間的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)最終能到達(dá)學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。

為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我不辭勞苦,，主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法,，還常常在晚上,，經(jīng)過(guò)博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取經(jīng),，逐步去掉自我陳舊的教學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),，必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在簡(jiǎn)便愉快中學(xué)習(xí),。所以我不再照搬以往的教法,，重新審視，定位,。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情景精心鉆研教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法,，緊扣教研專題,，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘,。課堂上,，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛,。采取多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。每一節(jié)課，我都盡量以表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快中學(xué)習(xí),。我感覺(jué)到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明,，進(jìn)取動(dòng)腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍,。同時(shí),，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設(shè)計(jì)的問(wèn)題難易適中,，盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言,，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過(guò)程中,，注重學(xué)法的指導(dǎo),。教給他們自學(xué)，預(yù)習(xí)課文的方法,，圍繞課文的主要資料進(jìn)行大膽質(zhì)疑,，并經(jīng)過(guò)"合作學(xué)習(xí)"的方法去解答問(wèn)題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文,，啟發(fā)他們用不一樣的讀法朗讀課文,，在讀中表情，讀中悟理,。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班里的學(xué)生構(gòu)成了一股“你追我趕,，互相促進(jìn)”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，學(xué)習(xí)進(jìn)取性大大提高了。同時(shí)我還注意過(guò)好每單元的知識(shí)測(cè)驗(yàn)關(guān),。所以,，學(xué)生都取得了可喜的成績(jī)，到達(dá)了學(xué)校的成績(jī)指標(biāo),。教學(xué)效果比較好,。

我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力,，教師的教導(dǎo)外,，也離不開(kāi)家庭的教育。我十分注重家訪工作,，除了利用電話與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談,。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了必須的成績(jī),，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上，爭(zhēng)取更大的提高,。

年度考核自我鑒定篇六

(二)在20xx年工程維修主要有：衛(wèi)生間后墻貼瓷磚,，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的維修,，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!

(一)20xx年上半年,，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度20xx年下半年，行政部組織召開(kāi)了20xx年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情景考評(píng),，將考評(píng)結(jié)果列入各部門管理人員的年終績(jī)效,。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升,。

(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分,，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰,。

(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理,，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理,、維修和使用維護(hù),。

(一)僅有擺正自我的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù),，才能更好適應(yīng)工作崗位,。

(二)僅有主動(dòng)融入團(tuán)體，處理好各方面的關(guān)系,，才能在新的環(huán)境中堅(jiān)持好的工作狀態(tài),。

(三)僅有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn),，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用,。

(四)僅有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),，才能把分內(nèi)的工作做好,。

(一)開(kāi)展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查資料之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查,。

1對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠,，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題,，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠,。

(一)進(jìn)取搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系;

(二)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高,，創(chuàng)新工作方法,，提高工作效益;

(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐,，促進(jìn)管理水平的提升,。

年度考核自我鑒定篇七

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍（主要閱讀的書籍有：崔允漷著《有效教學(xué)》），葉瀾著《教育概論》,，北京教育科學(xué)出版社《教育,、財(cái)富蘊(yùn)藏其中》，楊小微主編《教育研究的理論與方法》,。并時(shí)時(shí)思考如何教育好我的學(xué)生,，要當(dāng)好老師，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受并喜歡。

在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任性強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。特別是在觀看于永正等老師精彩的講座,、課堂教學(xué)后,，被他們高超的教學(xué)藝術(shù)所折服，同時(shí)也找到了自身的不足,。所有的課都貫穿著新課改的思想,，學(xué)生也沉浸在全新授課的陶醉和享受之中。無(wú)論是同行還是專家,，他們獨(dú)到的絕活,，高深而又實(shí)用的理論知識(shí)，都讓自己找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)的方向,。特別是原來(lái)只有感性認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，也找到了慢慢提升的途徑,。這為自己以后做一位專家型教師打下了較好的基礎(chǔ)，過(guò)去的授課思路和指導(dǎo)思想得到了根本的變化,。

我與學(xué)校的賴小玲,、丘桂蘭老師建立了師徒關(guān)系，在平時(shí)的教學(xué)中,，我盡我的最大努力去幫助她,，聽(tīng)課后及時(shí)地提出有參考價(jià)值的建議，在撰寫論文,，教學(xué)設(shè)計(jì)等等,，只要有所需，我都毫不保留,。她隨時(shí)可以聽(tīng)我的課,，甚至有時(shí)我認(rèn)為這節(jié)課值得聽(tīng)，我就主動(dòng)讓她聽(tīng),，也讓她給我提一些寶貴意見(jiàn),，這樣我們共同進(jìn)步，共同提高,。不但在教學(xué)上幫助她,，在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷地交流,，讓她盡快成為教師中的領(lǐng)頭羊,。在我的幫助下，賴?yán)蠋焻⒓涌h優(yōu)質(zhì)課比賽獲得一等獎(jiǎng),，教學(xué)水平有了較大提高,。同時(shí)我還積極聆聽(tīng)其他年輕教師的課，認(rèn)真探討，思索,，在不斷的學(xué)習(xí)與追求中自己也取得了進(jìn)步,！

1、積極參與課題研究,。

2,、上好每一節(jié)常態(tài)課，讓每一節(jié)課都成為大家喜歡的“推門課”,。

3,、不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取多發(fā)表論文,。

總的來(lái)說(shuō),，教師年度考核個(gè)人總結(jié)也是對(duì)自己的一個(gè)認(rèn)可。既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過(guò)程,，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,。通過(guò)總結(jié)，人們可以把零散的,、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng),、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論,，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使今后的工作少走彎路,，多出成果。

年度考核自我鑒定篇八

(3)對(duì)個(gè)別的后進(jìn)生,，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施,，一般地說(shuō)，負(fù)擔(dān)輕了,，壓力就小而信心就足,，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間，時(shí)機(jī)一到,，靈感閃爍,，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花,，自然就有所產(chǎn)生飛躍,。

經(jīng)過(guò)實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強(qiáng)中還有強(qiáng)中手”的意味,，體會(huì)到學(xué)習(xí)是既緊張,，也愉悅，有時(shí)還是簡(jiǎn)便的。學(xué)習(xí)應(yīng)是師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，甚至是家長(zhǎng)與“我”的互動(dòng)，進(jìn)而到達(dá)“求之切”,、“獲之牢”的目的,。

在上課之余，本人進(jìn)取參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，也熱愛(ài)勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的'精神,，豐富了業(yè)余生活,，使自我在各方面都得到了相應(yīng)的提高?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信經(jīng)過(guò)不斷地努力和進(jìn)取,，會(huì)讓自我成為一名優(yōu)秀的教師,，為社會(huì)主義教育事業(yè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。