時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園近視預防年終工作計劃五篇篇一

進一步強化依法治教的觀念，深入貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項教育方針政策,，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發(fā)展,，為幼兒的終生發(fā)展打下良好的基礎。加強隊伍建設,，提高教工素質，充分展示“敬業(yè),、團結、勤奮,、爭優(yōu)”的園風,，營造求實,、創(chuàng)新的教科研氣氛,，力爭在本學期使幼兒園順利通過市一類園的驗收,，并成為蘇州市管理先進單位,。

二、工作目標

1,、 全力以赴做好創(chuàng)建一類幼兒園的各項工作，爭取在10月份通過市教委 領導及行家對我園的驗收,，使我們跨入一類園的行列,，并成為蘇州市管理先進單位。

完成區(qū)級課題（趣味英語）的申報立項工作,。（9月份吳、高負責）

制作幼兒園簡介及挹秀幼兒園園刊,。

美化幼兒園的環(huán)境：幼兒生活照,，幼兒繪畫，教師作品展示,。

后勤資料要完善,。

各項職責上墻。

添置玩沙箱,、玩具等物品,。

開設圖書室及科學發(fā)現(xiàn)室,。

2,、 更新教學觀念,，以新大綱為準繩，優(yōu)化一日活動,。

3,、 現(xiàn)代教育技術考試及計算機等級考試全部過關。

4,、 普通話等級考試全部過關,。

5、 培養(yǎng)一名區(qū)級教壇新秀,。

6,、 在市區(qū)級刊物上發(fā)表2—3篇文章,。

7,、 電視臺及報紙報道2—3次,。

三、園務管理,。

1、加強學習,，切實轉變教育觀念,，用科學的理念來指導工作。組織全體教師認真學習陳至立部長關于《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,，通過學習充分領會其精神實質，并把思想統(tǒng)一到實際工作中來,，使幼兒園的各項工作再上新臺階,。

a、強調建立一種新型的師生關系,。要把師生關系轉變?yōu)榕笥殃P系,，朋友之間是平等的,，是相互尊重的關系,。去掉“師道尊嚴”的架子,，盡快擺正自己的位置，任何時候都應該以民主,、平等的態(tài)度對待孩子，要尊重一切孩子,，并尊重孩子的一切,， 杜絕訓斥,、推拉，諷刺,，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰,。如有家長投訴，園方一定要嚴肅處理,。

b、 加強師德教育,，重溫師德規(guī)范,，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識,，切實轉變工作作風,，使工作更細致，服務更熱情,，作風更嚴謹,。本學期可以由行政與工會攜手，要求每位教師制定愛生公約,；每月的教養(yǎng)筆記中要求圍繞“怎樣成為好老師”來展開討論，討論的內容可以從多方面進行,，如：工作紀律、儀表服飾,、對幼兒的態(tài)度、對家長的態(tài)度等，讓教師充分發(fā)表自己的觀點和見解,；期中時讓班主任談談關心、熱愛幼兒的事例,；期末時進行師德專題總結，并樹立園內的愛生典范,。

c、鼓勵教師不斷學習,，掌握現(xiàn)代教育技術,，加強業(yè)務培訓，以適應新時期教育發(fā)展的需要,。

d、樹立全新的保教觀念：

1,、教學活動中要樹立老師講得少，幼兒講的多,；老師動的少,，幼兒動的多；老師在后,，幼兒在前等新觀念。

2,、教育工作中要繼續(xù)樹立“可持續(xù)發(fā)展”及“以人為本”的教育觀念,，重視幼兒的社會性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，競爭能力等,。

2,、簽定崗位合同書,，使園內的人力資源得到合理使用,，用其所長，避其所短,，千方百計調動每一位教師的工作積極性，工作職責更明確,，且有較強的角色意識。

3,、強化內部管理，進一步完善各項規(guī)章制度,。幼兒園根據(jù)工作需要,，將重新調整每月考核條例，使考核標準更加細化,、量化，對部分兼職人員每月發(fā)放一定的職務津貼,，激活競爭機制,，真正體現(xiàn)獎勤罰懶。

4,、進一步推進園務公開制度,，使園務管理真正落到實處。在公開考核,、評優(yōu)等內容基礎上,，本學期仍將設立園務公開櫥窗，將幼兒園的資金使用情況,、收費標準,、每月伙食收支情況等以及園長接待日均向教職工和全體家長進行公開。同時還將通過家長會,、半 日活動等形式公開我園的教育教學情況，讓家長全方位地了解幼兒園,。

5、全園上下團結一致,，力爭在本學期順利通過一類幼兒園的驗收，每位教師必須十分明確自己的工作職責,，出色完成好各項任務,，發(fā)揚“敬業(yè)、團結,、勤奮、爭優(yōu)”的園風,，刻苦努力,，奮力拼搏，使幼兒園走上一個新臺階,。

師資隊伍建設,。

1,、明確師資隊伍建設目標：

為適應新時期社會和家長的要求以及幼兒自身發(fā)展的需求,，根據(jù)《規(guī)程》精神要求,，我們的教育管理總目標是：培養(yǎng)有個性、有專長的體,、智,、德,、美全面發(fā)展的幼兒，做到辦園有特色,，幼兒有個性,，教師有專長。今后我們要致力于建設一支具有強烈專業(yè)心和高度責任感的生氣勃勃,、開拓進取、具有一定教科研水平的教師隊伍,。

2、豐實培訓活動,，提高整體水平。

a,、學習理論更新觀念，實行班,、組,、園三級理論學習制度,，通過三 級理論學習制度,，可以使各學科組,、班級教育小組成員達到思想一致，口徑一致,，行動一致，使各項教育達到事半功倍的效果,。思想決定出路,，只要我們博覽群書，加強交流,，教育觀念定能處于先列。

b,、專項培訓，提高能力,。組織全體教師參加普通話等級考試,；組織 教師參加現(xiàn)代教育技術培訓及計算機等級考試；選送教師外出學習,，開闊視野,；聘請幼教專家現(xiàn)場指導提高教師的授課及領導游戲活動能力,。

c,、改革考核，提高實效：

1.發(fā)放家長調查表,，讓家長參與考評,。

2.重視日常的巡視情況，以此作為考核的重要依據(jù),。

3.工作任務完成出色的將給予嘉獎。

d,、 評選工作能手,，帶動全體：本學期將評選出教育教學思想先進、 能力突出,、成績顯著的優(yōu)秀教師和保育員。另外,，繼續(xù)開展師徒結對子活動，發(fā)揚傳,、幫,、帶精神，形成互幫互助,，團結上進的教風。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，確立“教師風采”為主題的活動，每位青年教師在打好各科基礎的前提下,，潛心鉆研一門特長，在迎接新年之際進行展示,。

3 、創(chuàng)設和諧良好的人際環(huán)境,，園領導不僅在思想上,，業(yè)務上,，學習 上嚴格要求,，同時在生活上也要多關心教師，注重管理中情感藝術的運用,，經(jīng)常與教師進行溝通，平等對待每一位教師,，尊重每一位教師。協(xié)同工會開展文體娛樂活動,，愉悅教師身心,，使幼兒園成為一個凝聚力強，戰(zhàn)斗力強的團體,。

保教工作

1,、 在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活,，方法更科 學,，內容更科學”的教改目標。

a,、組織全體教師認真學習新綱要，根據(jù)新綱要精神,，重新調整作息時間,、課務及教學內容。

b,、 根據(jù)幼兒年齡特點以及新時期培養(yǎng)人的目標，幼兒園要開展豐富多彩的實踐活動,，多渠道地讓幼兒感知事物，如參觀軍營,、水廠,、走訪敬老院等。

c,、拓寬教學內容，重視環(huán)保教育,，教學主題體現(xiàn)時代感。

2,、 加強對幼兒日常生活的管理,。

a,、通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒適應集體生活的規(guī)則（排隊,、安靜等待、不影響他人）樹立集體觀念和紀律觀念,，加速從“自然人”向“社會人”的轉化。

b,、 培養(yǎng)生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行為習慣,，還可以增加幼兒克服困難的勇氣和信心。

3,、 重視對幼兒的德育教育，增強現(xiàn)代德育教育觀念,。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，強化三種習慣的培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習慣是擁有強壯體魄的重要保證；良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證,；良好的學習活動習慣是高度發(fā)展智力的重要保證。由此可見,，培養(yǎng)良好習慣是培養(yǎng)孩子成材的起點，是幼兒園工作的核心,，一定要抓早、抓好,、抓準,、抓強、抓小,。

4、 繼續(xù)做好家長工作,，辦好家長學校,。（家長學校教學計劃另定）

強化家園教育合力，要深入發(fā)掘家長教育資源,，主動密切家園聯(lián) 系，爭取家長參與園內的一切活動,，了解幼兒園的一切事務，經(jīng)常與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園,。

5、重視幼兒的保育工作,，克服重教輕保思想,。

a、為幼兒創(chuàng)設優(yōu)美舒適的學習游戲環(huán)境,，密切注意環(huán)境的衛(wèi)生與安全。

b,、科學合理安排好一日活動,，注意活動的持續(xù)時間、方式方法和強度,、難度，給幼兒創(chuàng)設充足的自由活動時間,。

c、培養(yǎng)幼兒良好的用餐,、午睡習慣,，重視生活中的每一個環(huán)節(jié),，加強隨機教育,，使生活內容教育化,。

d,、開展豐富多彩的體育活動，使孩子擁有強健的體魄,。

6、每月品德教育,、常規(guī)教育重點。

九月份：我愛幼兒園,，我愛老師主題活動。

十月份：愛祖國,，遵守規(guī)則。

十一月份：愛家鄉(xiāng),，自控能力的形成。

十二月份：愛勞動,，勞動習慣的養(yǎng)成,。

一月份：愛科學,，協(xié)作意識的培養(yǎng),。

教科研工作（計劃另定）

1、深化教學改革,，積極開展對學科的研究，提高教學效果,。每位教師既熟悉各科教學，做到相互滲透,，有機結合，同時還要確立一門學科進行深入細致的研究,，掌握教學規(guī)律,，并通過展示上出自己的特色,。

2,、抓住創(chuàng)建一類幼兒園這一契機，進一步規(guī)范一日活動中的各個環(huán)節(jié),，可以采取 觀摩、檢查,、評比等多種手段。

3,、繼續(xù)抓好早期閱讀、趣味英語實驗班的課題研究,，加強研究的隊伍，擴大研究的陣地,，制定出切實可行的研究計劃,，趣味英語申報區(qū)級課題。

4,、進一步開展對角色游戲的研究，邀請教研員,、幼教專家、園內骨干教師進行現(xiàn)場點評,。

后勤工作：（計劃另定）

后勤工作要強化服務意識，做實,、做細,、做周到，確保保教工作的順利進行,。

1、 提高伙食質量,。除幼兒園成立膳食委員會以外,，好要多聽取家長意見，科學,、合理安排一周菜譜和點心,，保證色香味俱全，營養(yǎng)搭配均衡。保健醫(yī)生,、食堂人員要經(jīng)常深入班級，了解情況,，讓幼兒吃飽,、吃好,。保證幼兒在期末時，身高,、體重有所增加。

2,、 控制發(fā)病率,，提高出勤率，加強晨檢,，發(fā)現(xiàn)傳染病立即做好隔

離，消毒工作,。注意天氣的冷暖變化，隨時特性幼兒穿脫衣服,，為幼兒提供安全,，舒適趕爽衛(wèi)生的生活環(huán)境，嚴把消毒關,，經(jīng)常開窗通風,。經(jīng)常開展體育活動，增強幼兒體質,，做好傳染并的預防工作。

3,、 合理使用資金，改善辦園條件：根據(jù)一類幼兒園的標準,，進一步規(guī)劃還幼兒園的建設。

4,、 做好冬季的防寒保暖工作：如冬后,，無論是盥洗,，用餐等均要考慮到保暖，保證供應熱水,，熱毛巾，熱飯,，熱菜，經(jīng)常給孩子塞衣塞褲,，不讓肚皮露在外面。

5,、 加強對保育工作的管理，重視對新上崗的保育員培訓,，密切與婦保所的聯(lián)系。多請他們來園指導,。

6,、 完成資料歸檔工作,。

7,、 重視幼兒園的安全工作：

a、經(jīng)常巡視,，發(fā)現(xiàn)問題、隱患,，即刻上報園長室,，不得拖延。

b,、經(jīng)常對保教人員進行安全教育，時刻敲響安全的警鐘,。

c、定期檢查門窗,，桌椅,，大型活動器具。

d,、每季度向教育局上報安全檢查情況。

e,、在配電房未拆除前，一定要做好安全防護措施,，并插上警示牌。

每月主要工作重點

九月份：

做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境,。

嚴格作息制度,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣、衛(wèi)生習慣,。

完成各類計劃的制訂，包括專題研究計劃,。

各課題組落實學期的目標和活動計劃。

召開家長會，成立家委會,。

開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設。

做好創(chuàng)建一類園的各項準備工作,。（申報區(qū)級課題，完善資料,，半日活動的準備）

十月份：

結合國慶節(jié)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,，通過參觀、游覽活動,，領略蘇州日新月異的變化，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

接受區(qū)級一類幼兒園的驗收。

師徒結對子活動,。

家長學校開放半日活動,。

幼兒社會實踐活動,。

優(yōu)秀教養(yǎng)筆記展示,。

十一月份：

組織幼兒秋游活動。

市一類園驗收,。

幼兒廣播

操表演。

教師特長課展示,、評比。

專家講座——家教面面觀,。

十二月份：

迎新教師才藝表演。（自選）

親自活動,。

幼兒社會實踐活動,。

課題組向家長匯報,。

一月份：

節(jié)日環(huán)境布置評比,。（體現(xiàn)師幼共同參與）

年度教師考核考評，評選優(yōu)秀教師及保育員。

完成各專題組小結及課題組階段性小結,。

做好中大班學科測試工作。

召開家委會,，發(fā)放家長調查表,。

幼兒園近視預防年終工作計劃五篇篇二

為了促進幼兒的教育和身心發(fā)展,，也為了培養(yǎng)幼兒德智體的全面發(fā)展,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀和本院的教學重點，特制訂入校教學計劃：

一,、指導思想

以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導,，學習、領會,、實踐新教材，不斷反思,、積累經(jīng)驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒,，更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想,，從而啟蒙幼兒素質,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

二、現(xiàn)狀分析

（一）,、教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個,、小班3個、中班2個,、大班2個,，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名；高級教師8名,，一級教師6名，一線教師平均年齡27歲,。我園教師年輕，學歷層次較高,，接受信息能力強，有一定的教育教學經(jīng)驗,，師資結構比較合理。

幼兒方面,，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地,，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣,，特別作為藝術幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境,，給予孩子學習藝術的空間和時間,。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng),，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。

（二）,、保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開展了二期課改的實踐活動,，通過一系列的學習和實踐，教師的教育觀念有了很大改變,，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學科性淡化,，整合觀逐步體現(xiàn),；把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,，使孩子學會學習；能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒,，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次：

1,、有部分教師,，具備一定的工作經(jīng)驗和能力,，有一定的觀察分析幼兒,，，回應幼兒生成,、創(chuàng)設課程化環(huán)境,、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力,，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中,，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透,，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事,，缺乏提升自己教育行為的意識。

2,、部分教師，從事幼教時間不長,，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,，她們中，注重學習積累的,，提高很快，但對自己放松要求的,，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢,。

3、另一部分教師,，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬,，有追求，但專業(yè)知識結構不完整,，業(yè)務能力缺乏,，十分需要進行直接間接的培訓,，讓她們在很短的時間內去感知幼教，實踐幼教,。

在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角,，自然角，新聞角等工作,，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實,，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上,，但不排除部分教師走過場，搞形式主義,，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠,，導致班級工作促一下，動一下,，動一下，又放一下,，工作到最后只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值,。

三、主要目標

1,、繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導,，落實二期課改理念,，深化課程改革,，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

2,、立足自培，完善師資工作體系,，加強教師隊伍建設，在新教材的實踐研究中,，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長,。

3、加強教育特色的研究,，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。

四,、主要工作

以班組、教研組為主陣地,，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究,。將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作,，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進教師專業(yè)化成長,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

發(fā)揮班組、教研組作用,，加強理論及新教材的學習。

結合本園課程改革中保教工作的實際,，緊跟教育形勢，以理論實踐相結合,，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大,、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選,，經(jīng)驗文章，并結合觀看專家報告的錄相,，利用好《培訓讀本》,，解讀課改思想,。

每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性,，學會分析教材、選擇教材,、利用好教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應,，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程,。

幼兒園近視預防年終工作計劃五篇篇三

為了促進幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調發(fā)展，爭強體質和培養(yǎng)良好的生活習慣和參加體育活動的興趣,；發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和學習欲望，培養(yǎng)初步的動手能力,；萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信、好問,、友愛、勇敢,、愛護公物、克服困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格,；萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。我特制定教學計劃如下：

一、語言領域

1,、傾聽：能夠主動、積極,、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內容,。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令,。

2,、表述：能夠圍繞一定話題進行談話和討論,，學習提出質疑和發(fā)表自己的見解；學習用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,，講述時語言表達流暢，用詞用句準確3,、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用,。樂于復述、講述,、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力,，能理解,、體會和想象作品所表達的情感,、意境和幽默感,。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事,、散文等。

二,、科學領域

1,、數(shù)的概念：會10以內的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù),；認識10以內的單雙數(shù)按群計數(shù)；學習10以內的組成與加減法,。

2、幾何形體：認識球體,，正方體。

3,、量的感知：學習自然測量及二等分,、四等分。

4,、空間方位：區(qū)分左右5、時間：認識日歷

三,、社會領域

1、自我意識：知道作錯了事情要主動承認,，說實話，做個誠實的孩子,。知道自己與別人的不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣,。

2、人際關系：主動,、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼,，說話,。知道接待客人的方法,，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,，不做危險的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,，在幼兒園不使老師操心。對老人和比自己小的孩子有愛心,，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關心班級發(fā)生的事,，做老師的好幫手，體驗集體的力量與共同工作的快樂,，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理,，有集體榮譽感。

3,、社會環(huán)境：了解郵局,、報社,、消防隊等和自己生活相關的勞動者的工作,，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽,、會唱國歌,，關注家鄉(xiāng)的新成就,，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

4、社會規(guī)則：會用輪流,、合作,、交換等方法與同伴共同游戲,，熟悉有關安全,、交通、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

四,、健康領域

1、愉快地參加幼兒園的各項活動,。會正確地表達自己的需求。尊重他人,，初步學系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規(guī)則,。

2,、能夠獨立進餐,、睡眠,、入廁。勤洗澡,，勤換衣服，保護環(huán)境,，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識,，了解換牙衛(wèi)生，注意保護牙齒,，認識幾種常見的安全標志,。

3,、學習左右分隊走，協(xié)調靈活地進行各種體育活動,，掌握其動作要領。喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,，樂意探索多種玩法。

五,、藝術領域

音樂：

能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地,、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱,。

1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子,、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點,。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出,。

2、愿意參與一些有關音樂的活動,，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

美術：

1,、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看,、畫畫、做做、玩玩,，自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣,。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

2、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,，學習用點、線,、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象,。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分,，組合成整體物象,。

幼兒園近視預防年終工作計劃五篇篇四

堅持以“科學的教育發(fā)展觀”的理論為指導,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點,，以創(chuàng)建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點,，以“讓每個孩子得到優(yōu)質的教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標,，按照“以人為本,，強化管理,，”的基本思路，進一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色、提高質量,，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。

工作目標

1,、加強管理，提高辦園效益,。

2、實踐創(chuàng)新,，深化教育教學。

3,、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍,。

4、家園共育,，合力促進幼兒教育。

5,、后勤保障，促進幼兒健康協(xié)調發(fā)展 ,。

6、加大宣傳力度,，樹立良好的園所形象。

具體措施

一、完善硬件設施,。

本年度，完成新建工程：改善消防通道的樓梯,、綠化工程,；中班—小班前150米鋪上綠草地,、美化工程,。添置桌面玩具、戶外小型玩具等教育教學設備設施,。

二、加強師德建設,，全面提高教師素質,。

1、每1周定期開展業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電,。建議教師經(jīng)常翻閱《3-6歲幼兒發(fā)展指南》、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒書籍，加強對園本課程的`研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3、教研活動的實效性,，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化,、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制,。每周一次，每次一個主題,，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

4、積極參加各類評優(yōu)課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。

三,、加強教科研工作，積極構建園本課程 ,。

1、教科研是教育的先導,，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題。在園本課題的基礎上,，進一步分解落實，明確目標和任務,，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑,。調動教師的積極性,，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作,，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施,。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩研討活動,，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題,。

四、加強衛(wèi)生保健工作,，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全,。

1、開學初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾,、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內整潔,，室內經(jīng)常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2,、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，認真做好早、晚班的護導工作,，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全,。

3、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求,，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度。

4,、督促炊事人員遵章辦事,，嚴把食品衛(wèi)生關。根據(jù)上級部門的要求,，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生,。

五、樹立全心全意為家長服務的意識,，切切實實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,。”在

工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面，做到美觀新穎,，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況,。各班設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3、開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

六、本學期開展活動

三月份

1,、組織家訪活動

2,、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議

3,、加強春季消毒,、防腐，做好清潔衛(wèi)生工作

4,、檢查各類戶外活動器械的設備安全

5、檢查幼兒一日生活環(huán)節(jié)的銜接及情況

四月份

1,、加強衛(wèi)生、食品檢查,，預防春季傳染病發(fā)生

2、迎接衛(wèi)生保健工作檢查

五月份

1,、結合節(jié)日進行教育（“五一”勞動節(jié),、“五四”青年節(jié)、母親節(jié)）,，開展相關的慶祝活動

2,、進行“六一”系列活動的準備工作。組織好家長開放日活動

3,、加強衛(wèi)生安全工作檢查

六月份

1,、開展慶“六一”暨大大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?/p>

2、各班,、清點財產(chǎn)、資產(chǎn),、資料歸檔

3、做好防暑降溫工作

4,、全園進行大掃除

幼兒園近視預防年終工作計劃五篇篇五

我園打算通過雙方互派園長和老師入園指導和學習,、開展教育教學交流研討、進行示范性教學等靈活多樣的教育幫扶形式,，努力實現(xiàn)人力,、物力、信息等優(yōu)質教育資源的共享,，達到共同提高的目的,。

具體措施如下：

1,、我園指派專人負責結對活動，請一幼領導,、教師深入到我幼兒園了解園情,，確定幫扶工作的任務和目標,，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案,。

2,、幫助我幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作,，完善園務會,、教代會,、家長委員會,、安全小組等組織機構,；健全教研,、財務管理,、幼兒接送,、衛(wèi)生安全,、家園聯(lián)系等各項制度。

3,、在每學期開始前，請一幼派出教師到我幼兒園進行教學業(yè)務指導,，幫助對方制定學期園務工作,、保教工作計劃,，建立幼兒成長檔案,，開展教師業(yè)務培訓,，指導園內創(chuàng)設環(huán)境,、安全衛(wèi)生保健工作等,，對我幼兒園工作中遇到的難題進行指導和幫助,。

4、每學期請一幼選派老師送課到我幼兒園,，開展示范性教學，傳授先進的教育理念和教學方法,，并進行教師結對，有針對性地提高老師業(yè)務能力,，并對其各項活動進行指導和幫助,。我幼兒園也可根據(jù)本園實際定期或不定期的到一幼觀摩學習,、參加教研活動或接受培訓,。

開展幼兒園結對幫扶活動不僅推進童心幼兒園的發(fā)展,，同時也促進了我園自身發(fā)展,。我們一定努力把工作落實到位,，讓幫扶工作見到實效,。

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