總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

政治教學(xué)總結(jié)800字篇一

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹，輕松,，認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,，創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握，健全人格品質(zhì)的形成,，創(chuàng)新,，實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,，層層善誘，多方面，多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,，智，體,，美,，勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己，提高自己,；看新聞看報(bào)紙,，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為"為人師表"的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格———師德,。

作為教初三政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),，重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期，我在自學(xué),，自修反思的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了探究式教學(xué)的嘗試，取得了比較好的效果,，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了,；在工作中，積極參與聽(tīng)課,，評(píng)課,，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。為了培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好,，看報(bào)紙,，雜志，聽(tīng)新聞,，廣播,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，到網(wǎng)絡(luò)世界中暢游，不斷拓寬知識(shí)面,，為教育教學(xué)注入新鮮血液,。

本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟,；在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),；在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)；在總結(jié)中成長(zhǎng),，前進(jìn),；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實(shí)踐者,，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟,。

"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人"。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時(shí)代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

政治教學(xué)總結(jié)800字篇二

本學(xué)期，我服從學(xué)校安排擔(dān)任高一七個(gè)班（97,、98,、99、100,、101,、102、108）的政治教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái),，本人認(rèn)真鉆研教材,、認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生人格,，密切配合班主任做好教育管理工作。現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,，由于所教各班的基礎(chǔ)不同,，情況各異，我吸取了上屆教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，所用的教法也就有所區(qū)別,，目標(biāo)都是培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。為了不斷提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平，我注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,，每節(jié)課以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,，進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格，注意以德為本,，教導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做個(gè)能人,，在道德上做個(gè)好人。

在每一堂課上本人都根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。對(duì)于個(gè)別差生，加強(qiáng)管理,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生,，加強(qiáng)引導(dǎo)鼓勵(lì)，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)，為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫(huà)、錄音等多樣形式,。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。,、

每天的課后作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，合理布置,，作業(yè)突出了針對(duì)性,，層次性，做到了有的放矢,。我利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

本學(xué)期,，為了加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平,，我努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論，給自己不斷充電,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，并參加了學(xué)校的心理學(xué)課題的研討,。注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則，為人師表,，廉潔從教,，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，模范遵守社會(huì)公德,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，行為舉止文明禮貌。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，政治思想課是德育工作的主陣地,。在以后的教學(xué)工作中，我要及時(shí)查找不足,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平。

政治教學(xué)總結(jié)800字篇三

作為科任,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，除了聽(tīng)校內(nèi)的課外，我還經(jīng)常到各間鎮(zhèn)內(nèi)中學(xué)聽(tīng)老師的課,，到佛山三中,、順德一中等聽(tīng)課，使我眼界大開(kāi),，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

在課堂教學(xué)中本人貫徹“實(shí),、活、準(zhǔn),、精”的原則

“實(shí)”,，就是一切從本校、本班,、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同類型,，不同層次學(xué)生的實(shí)際情況,，有區(qū)別地開(kāi)展教學(xué)工作，對(duì)不同層次的學(xué)生要提出不同的要求,，反對(duì)一個(gè)模式,，一刀切。

“活”,，即教學(xué)方法和手段要靈活,，就是要盡量多采用啟發(fā)式教學(xué)法、點(diǎn)撥法,、討論式,、圖表法、比較法,、歸納法,、濃縮強(qiáng)化記憶法等多種教學(xué)方法和手段。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

“準(zhǔn)”,，即以大綱和教材為準(zhǔn),。講課時(shí)，我們應(yīng)準(zhǔn)確地把握本課在全書(shū)中的地位,，以及重點(diǎn),、難點(diǎn)，盡量避免違反科學(xué)性的錯(cuò)誤,。特別是對(duì)于基本概念和基本原理的教學(xué),，更要做到準(zhǔn)確、明了,、簡(jiǎn)潔,。

“精”，即要求教師要做到精講,、精練,、精評(píng),，在課堂教學(xué)中，我們較好地突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，詳略得當(dāng)。同時(shí),，我們也注意加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的練習(xí)和講評(píng)的精練,。在練習(xí)過(guò)程中，我們主要依據(jù)大綱和教材,，針對(duì)教材中的基本概念和基本原理,，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并對(duì)各地有關(guān)的練習(xí)進(jìn)行精選,，反對(duì)照抄照搬,，搞題海戰(zhàn)術(shù)。在講評(píng)過(guò)程中,，主要是針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤多的地方有的放矢地進(jìn)行講評(píng),，幫助學(xué)生分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，以及如何糾正,，并能夠做到舉一反三,，鞏固了知識(shí)。

在教學(xué)中我還充分運(yùn)用多媒體及小組同伴合作等方式進(jìn)行教學(xué),。運(yùn)用多媒體教學(xué),，直觀生動(dòng)，形象逼真,，具有聲,、光、形,、色再現(xiàn)的特點(diǎn),，能變枯燥為生動(dòng)，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài),，能夠?qū)χR(shí)加以形象化展示,，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、感染力和說(shuō)服力,，使學(xué)生融入課堂教學(xué)中,，在培養(yǎng)學(xué)生思維能力方面起到獨(dú)特的作用。因此,，在政治課教學(xué)中,，要打破傳統(tǒng)的“教材、黑板、粉筆”的格局,，恰當(dāng)合理地運(yùn)用電教手段,，把政治課知識(shí)多渠道、多形式,、多側(cè)面?zhèn)鬏斀o學(xué)生,，能讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氛圍中積極思考，從而實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的有效對(duì)接,；在歷史教學(xué)中,，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同情況因材施教，通過(guò)各種方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要求學(xué)生改變歷史是次科,，不夠重視的觀念，認(rèn)真對(duì)待這一門(mén)科目,。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí),。

一年以來(lái),給我最大挑戰(zhàn)的是這個(gè)學(xué)期接手的二(3)班，班風(fēng)學(xué)風(fēng)散漫,，后進(jìn)生面積很大,，欠交作業(yè)或不學(xué)習(xí)的同學(xué)很多，我在穩(wěn)?。?）,、（2）班的前提下重點(diǎn)抓學(xué)生的作業(yè)、小測(cè),、降低對(duì)他們的要求,，使他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心，同時(shí)加強(qiáng)課后談話,，明確其學(xué)習(xí)目標(biāo),，最終他們班也不負(fù)我所望，政治的合格率,、歷史的兩率也有了很大的進(jìn)步,。但很多次自己心理總有很強(qiáng)的挫敗感，為自己付出了這么多,，優(yōu)秀面積沒(méi)有明顯擴(kuò)大,，合格面積沒(méi)有多大的提高，每次成績(jī)最高的班級(jí)和最低的班級(jí)都在自己的手上,，這種挫敗感是我教學(xué)多年來(lái)首次有如此的強(qiáng)烈,。我不斷地在反省自己的教學(xué)行為，調(diào)整自己的接納度，多跟學(xué)生做思想工作,，多輔導(dǎo)學(xué)生,，多表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的學(xué)生，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,。我知道,，我唯有接納他們，他們才會(huì)不帶負(fù)疚感的上課,，學(xué)習(xí)才有勁頭,。以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫研究如何提高自己的駕馭教學(xué)和駕馭學(xué)生的水平。我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

政治教學(xué)總結(jié)800字篇四

由于多方面原因,，我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,，歷年來(lái)到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,，可我們政治科組在上級(jí)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，依靠全體科組成員,，深挖潛力,，努力拼搏，不斷創(chuàng)新,，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)：20xx,、20xx連續(xù)兩年中考，平均分,、及格率均居全區(qū)首位,，各項(xiàng)綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一、二名,，榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，政治科組也因此連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組。

一貫來(lái),，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校,，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差，生源素質(zhì)也差,，但我們卻能夠和其他科組老師一道,，密切配合，不斷努力,，共同開(kāi)創(chuàng)了二中連續(xù)四年來(lái)中考不敗的歷史,。法寶何在呢,？下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會(huì)。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績(jī),，是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開(kāi)的,。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo)，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),，常利用一切機(jī)會(huì)深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo),，為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外,，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,，校長(zhǎng)楊偉明常說(shuō)，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做,，學(xué)校絕不會(huì)說(shuō)“不”,。尤其令我們感動(dòng)的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候,，學(xué)校絕不會(huì)忘記我們,，當(dāng)我們失利的時(shí)候，學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們,。記得在去年中考備考過(guò)程中,，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校，我們都很焦急,，壓力也很大，但是學(xué)校卻沒(méi)有半言指責(zé)我們的意思,，甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來(lái)安慰我們,，幫我們尋找原因，共同探討路子?，F(xiàn)在回想起來(lái),，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持，確實(shí)給我們以無(wú)窮的力量,。由是,，幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限信賴和支持是取得優(yōu)異成績(jī)的力量和源泉,。

在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣，十分重視教學(xué)科研工作,，通過(guò)教學(xué)科研來(lái)提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思，搞活課堂,，創(chuàng)新求變”,，我們的做法是“三定一編”，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開(kāi)展了教研活動(dòng),。1每期一開(kāi)學(xué),，即組織科組人員研究確定本期的一兩個(gè)研究課題。課題不在多,，而在精,，要有針對(duì)性，有時(shí)代感,，有創(chuàng)新意義,。2根據(jù)課題確定中心人員，中心人員的任務(wù)是示范,、帶頭,。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，圍繞中心人員的問(wèn)題,，展開(kāi)科組活動(dòng),。同時(shí)，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況,，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫(kù)自編一套試題,，抓好測(cè)試和分析，并把遇到的問(wèn)題拿到科組活動(dòng)上來(lái)共同探討,。幾年來(lái)的實(shí)踐,，我們科組的老師都形成了這樣的共識(shí)：集體的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量無(wú)窮大的。因此我們都愿意把自己的心得和體會(huì)拿到科組上來(lái)共同分享,、共同促進(jìn),、共同提高。

大家都知道,，20xx年中考不考政治,，受到了社會(huì)上的許多質(zhì)疑，后來(lái)有段時(shí)間,，許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來(lái)對(duì)待,，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了。但是我們卻綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(zhǎng)久的事,，于是我們從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)政治科的教學(xué)，后來(lái)發(fā)展最終證實(shí)我們的判斷是正確的,。

在平時(shí)教學(xué)中,，好學(xué)生固然令老師喜愛(ài)，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度,。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。在日常教學(xué)中，我們覺(jué)得,，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中,，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),。

一直來(lái)，重知識(shí)傳授,，輕能力培養(yǎng),；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo),；重理論知識(shí),，輕實(shí)踐環(huán)節(jié)；學(xué)生負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,，課堂教學(xué)效率不高,，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問(wèn)題。如何改變這一現(xiàn)狀,，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問(wèn)題,。后來(lái)在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開(kāi),，通過(guò)對(duì)比借鑒,，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，從改革教學(xué)方法上突破,，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫,。幾年的教學(xué)實(shí)踐,，我們覺(jué)得我們的課堂教學(xué)充滿了活力,，學(xué)生的知識(shí)、能力,、覺(jué)悟都得到了很大的提高,，中考也取得了顯著的成效。

具體說(shuō)來(lái),，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀,、議、講,、練”幾方面入手,。

1,、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文，以達(dá)到對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解,。做法和要求是：1展示導(dǎo)讀目標(biāo),，激發(fā)求知興趣、把學(xué)生引入讀書(shū)情景,；2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓(xùn)練,。如：做符號(hào)：在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫(huà)概念,、觀點(diǎn),、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞,；加標(biāo)記：在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問(wèn)題,；做筆記：邊讀邊列出知識(shí)要點(diǎn)或疑難問(wèn)題,。3閱讀時(shí)提出統(tǒng)一的時(shí)間要求，在有限的時(shí)間內(nèi)集中閱讀,、進(jìn)行思考逐步提高閱讀速度,，增強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力；4在閱讀中思考,，把淺層的知識(shí)在讀中自行消化,，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來(lái)?！白x”的目的是大體了解課文內(nèi)容,，建立初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。課堂閱讀的最大特點(diǎn)是能及時(shí)引起學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考,，為下步的課堂討論奠定了基礎(chǔ),。

2、“議”是在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生以小組為單位,，圍繞教材的重要問(wèn)題，各抒己見(jiàn),，互相講座而獲取知識(shí)或運(yùn)用知識(shí)的一種方法,。葉圣陶說(shuō)：“上課，就是在教師指導(dǎo)下的討論,?！崩蠋煱颜J(rèn)識(shí)中的矛盾和困難交給學(xué)生，讓他們?nèi)L試解決,，這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的主體地位,。通過(guò)熱烈討論，使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認(rèn)識(shí)能夠得到鞏固和深化,，原來(lái)不夠清楚掌握不夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)得到及時(shí)糾正,。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng),。我們認(rèn)為，課堂討論這種集體思維的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維,、有助于豐富學(xué)生知識(shí)、信念,、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。

3、“講”是在學(xué)生“讀,、議”的基礎(chǔ)上,，教師根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛,、對(duì)癥下藥的講解,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)完整的準(zhǔn)確的理解和掌握，從而提高授課的針對(duì)性和實(shí)效性,。而不是教師把現(xiàn)成的答案告訴學(xué)生,，只是創(chuàng)設(shè)一種“情景”去充分啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去探索,，在學(xué)生思索而不得要領(lǐng)或感到迷惘時(shí)及時(shí)引導(dǎo)或點(diǎn)撥,、幫助，以進(jìn)一步誘發(fā)激勵(lì)學(xué)生自己去探索新知識(shí),。

4,、“練”是圍繞教學(xué)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的主陣地，我們常說(shuō)“向四十五分鐘要質(zhì)量”,，但如何要法,，這確實(shí)是一個(gè)大課題。現(xiàn)代學(xué)生的思想和覺(jué)悟變化非常大,，如果我們?cè)诮虒W(xué)中死抱經(jīng)驗(yàn),，墨守陳規(guī)，一成不變,，是適應(yīng)不了現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展要求的,。

問(wèn)渠那得清如許,，唯有源頭活水來(lái),。近幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：政治科要打破枯燥無(wú)味的理論,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師就必須要更新觀念,，勇于創(chuàng)新，不折不扣地走課堂教學(xué)改革之路,，唯有改革與創(chuàng)新,，學(xué)生才能感受到政治科的魅力，才能讓思想政治更好地服務(wù)于社會(huì),。

政治教學(xué)總結(jié)800字篇五

本學(xué)年,，本人擔(dān)任初二級(jí)六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來(lái),，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開(kāi)課和平衡課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過(guò)一學(xué)年努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。加上本人對(duì)教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)年教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

政治教學(xué)總結(jié)800字篇六

由于多方面原因,，我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,，歷年來(lái)到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,，可我們政治科組在上級(jí)教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，依靠全體科組成員,，深挖潛力,，努力拼搏,，不斷創(chuàng)新,，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績(jī)：20xx、20xx連續(xù)兩年中考,，平均分,、及格率均居全區(qū)首位，各項(xiàng)綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一,、二名,，榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，政治科組也因此連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教研組,。

一貫來(lái),，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,，生源素質(zhì)也差,，但我們卻能夠和其他科組老師一道，密切配合,，不斷努力,，共同開(kāi)創(chuàng)了二中連續(xù)四年來(lái)中考不敗的歷史。法寶何在呢,？下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會(huì),。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績(jī)，是和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開(kāi)的,。區(qū)教研室在韋武揚(yáng)主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導(dǎo),，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),，常利用一切機(jī)會(huì)深入到我們的老師當(dāng)中進(jìn)行指導(dǎo)，為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法,。此外,，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持，校長(zhǎng)楊偉明常說(shuō),，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會(huì)說(shuō)“不”,。尤其令我們感動(dòng)的是,，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，學(xué)校絕不會(huì)忘記我們,，當(dāng)我們失利的時(shí)候,，學(xué)校也絕不會(huì)指責(zé)我們。記得在去年中考備考過(guò)程中,，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兄弟學(xué)校,，我們都很焦急,，壓力也很大,，但是學(xué)校卻沒(méi)有半言指責(zé)我們的意思,，甚至楊校長(zhǎng)親自下到科組來(lái)安慰我們,，幫我們尋找原因，共同探討路子?，F(xiàn)在回想起來(lái)，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持,，確實(shí)給我們以無(wú)窮的力量,。由是，幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限信賴和支持是取得優(yōu)異成績(jī)的力量和源泉,。

在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,，十分重視教學(xué)科研工作，通過(guò)教學(xué)科研來(lái)提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,，搞活課堂,，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”,，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求,，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開(kāi)展了教研活動(dòng)。1每期一開(kāi)學(xué),，即組織科組人員研究確定本期的一兩個(gè)研究課題,。課題不在多，而在精,，要有針對(duì)性,，有時(shí)代感，有創(chuàng)新意義,。2根據(jù)課題確定中心人員,，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭,。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，圍繞中心人員的問(wèn)題，展開(kāi)科組活動(dòng),。同時(shí),，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫(kù)自編一套試題,，抓好測(cè)試和分析,，并把遇到的問(wèn)題拿到科組活動(dòng)上來(lái)共同探討,。幾年來(lái)的實(shí)踐,，我們科組的老師都形成了這樣的共識(shí)：集體的智慧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的力量無(wú)窮大的。因此我們都愿意把自己的心得和體會(huì)拿到科組上來(lái)共同分享,、共同促進(jìn),、共同提高。

大家都知道,，20xx年中考不考政治,，受到了社會(huì)上的許多質(zhì)疑，后來(lái)有段時(shí)間,，許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來(lái)對(duì)待,，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了。但是我們卻綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(zhǎng)久的事,，于是我們從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對(duì)政治科的教學(xué)，后來(lái)發(fā)展最終證實(shí)我們的判斷是正確的,。20xx年中考,，我們事先從有關(guān)方面了解到,，中考政治內(nèi)容把歷年來(lái)以三年級(jí)為主改為以二年級(jí)為主，于是我們馬上調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃,。結(jié)果當(dāng)年的中考,，我們政治科的平均分、及格率拿了全區(qū)第一,，優(yōu)秀率拿全區(qū)的第二,。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝”,，幾年來(lái)的中考備考,，我們就十分注重信息的搜集，力求知己知彼,，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能,，取得了中考的大勝利。

在平時(shí)教學(xué)中,，好學(xué)生固然令老師喜愛(ài),，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。在日常教學(xué)中，我們覺(jué)得,，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中,，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái),。

一直來(lái)，重知識(shí)傳授,，輕能力培養(yǎng),；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo),；重理論知識(shí),，輕實(shí)踐環(huán)節(jié)；學(xué)生負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,，課堂教學(xué)效率不高,，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問(wèn)題。如何改變這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問(wèn)題,。后來(lái)在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,，我們茅塞頓開(kāi)，通過(guò)對(duì)比借鑒,，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,，從改革教學(xué)方法上突破，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫,。幾年的教學(xué)實(shí)踐,，我們覺(jué)得我們的課堂教學(xué)充滿了活力，學(xué)生的知識(shí),、能力,、覺(jué)悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效,。

具體說(shuō)來(lái),，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議,、講,、練”幾方面入手。

1,、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文,，以達(dá)到對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解。做法和要求是：1展示導(dǎo)讀目標(biāo),，激發(fā)求知興趣,、把學(xué)生引入讀書(shū)情景；2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓(xùn)練,。如：做符號(hào)：在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫(huà)概念,、觀點(diǎn)、重點(diǎn)段,、關(guān)鍵詞,；加標(biāo)記：在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問(wèn)題；做筆記：邊讀邊列出知識(shí)要點(diǎn)或疑難問(wèn)題,。3閱讀時(shí)提出統(tǒng)一的時(shí)間要求，在有限的時(shí)間內(nèi)集中閱讀,、進(jìn)行思考逐步提高閱讀速度,，增強(qiáng)學(xué)生獲取知識(shí)的能力；4在閱讀中思考,，把淺層的知識(shí)在讀中自行消化,，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來(lái)?！白x”的目的是大體了解課文內(nèi)容,，建立初步的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,。課堂閱讀的最大特點(diǎn)是能及時(shí)引起學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，為下步的課堂討論奠定了基礎(chǔ),。

2,、“議”是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位,，圍繞教材的重要問(wèn)題,，各抒己見(jiàn)，互相講座而獲取知識(shí)或運(yùn)用知識(shí)的一種方法,。

葉圣陶說(shuō)：“上課,，就是在教師指導(dǎo)下的討論?！崩蠋煱颜J(rèn)識(shí)中的矛盾和困難交給學(xué)生,，讓他們?nèi)L試解決，這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的主體地位,。通過(guò)熱烈討論,，使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認(rèn)識(shí)能夠得到鞏固和深化，原來(lái)不夠清楚掌握不夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)得到及時(shí)糾正,。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng),。我們認(rèn)為，課堂討論這種集體思維的動(dòng)態(tài)過(guò)程,，是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維,、有助于豐富學(xué)生知識(shí)、信念,、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。