總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

部分幼兒從原來的不怎么講,，不會聽普通話，也逐漸的會講會聽,，在班級活動中,，主動用普通話交流；學(xué)習(xí)方面呢,，幼兒也會主動學(xué)習(xí),，稍微表揚鼓勵，就會調(diào)動幼兒的積極性,，課堂氛圍很好,，最喜歡兒歌表演、音樂表演,，在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強,，膽子比較小,；生活方面呢,，他們都可以自己吃飯,，自己的事情自己做；文明禮貌方面呢,，看到老師也會主動打招呼,，遇到有困難的小朋友也會主動幫忙！

一,、班級情況：

本班有38名幼兒,，男生有27人，女生有11人,，在中班年段時新生加入9人，由于新生的加入,，學(xué)習(xí)方面沒有跟上幼兒園的腳步,，在家長、老師的配合,，新生幼兒很快就融入了班級氛圍,。學(xué)習(xí)方面有了很大的進步，生活方面也自己的事情自己做,。

二,、教學(xué)方面：

在各科老師的配合下，本班按照教學(xué)進度,，已經(jīng)完成各科教學(xué),。在課堂方面，幼兒積極配合展開教學(xué),，積極回答問題,，認真的完成老師布置的每一項任務(wù)。

三,、生活方面：

幼兒生活自理能力有了很大的提高,，自己的事情自己做，吃飯時,，不挑食,，營養(yǎng)均衡發(fā)展；自己的衣物會脫,、會穿,，被子也會自己疊，在常規(guī)方面,，幼兒表現(xiàn)很好,，也為各方面的工作做好了基礎(chǔ)。

四,、安全方面：

安全事故大于天,，安全第一,。本學(xué)期我很欣慰，沒有發(fā)生安全事故,。有時間也會向幼兒介紹,、講解安全方面的知識，對幼兒進行安全教育,。幼兒在進行活動時,，也會心中帶有安全意識。

五,、家長方面

家園共育是幼兒園一項很重要的工作,，只有做好家園共育，教學(xué)工作才會更好地進行,。

本學(xué)期開展了“感恩活動”“親子運動會”,，家長積極配合，沒有了以前的束縛,，積極參與,，體會到了活動的樂趣，和孩子們進一步增加了感情的交流,。在和家長溝通方面,，積極的向家長反應(yīng)幼兒在園情況，了解在家的表現(xiàn),，共同為幼兒的學(xué)習(xí)努力,；在“親子活動手冊”填寫方面，家長配合度不是很高,，可能跟自身的文化知識有一定的關(guān)系吧,！開了2次“家長交流會”之后，家長在學(xué)習(xí)方面沒有了太多的疑問,，為此建立了“中班交流的群”,，及時做好溝通，發(fā)現(xiàn)不足之處,，并及時改正,，在交流過程中家長不是很主動，有待加強,！

以上是本學(xué)期的工作總結(jié),，在工作中繼續(xù)努力，和家長溝通,，和老師交流,，做好保教保育工作！

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

x年我擔(dān)任7年10班班主任工作,，7年9班和10班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。

半年來針對開始制定的工作計劃談得失

班級衛(wèi)生實行分片包干制度,，落實到固定的人員身上；禮儀監(jiān)督由六人組成,，每人負責(zé)一天,；午餐、收費,、備品等都有專門的學(xué)生負責(zé),。為的是讓每一個學(xué)生都有責(zé)任感，都有參與班級建設(shè)管理,。

每周五的班會例行召開,，對本周的班級出現(xiàn)的好人好事、紀律不佳的學(xué)科和學(xué)生,，班級展開討論,。但是在開班會前，我一般都私下已經(jīng)做了調(diào)查,，得出結(jié)論。甚至動員幾位學(xué)生大膽公開說出班級的一些不良現(xiàn)象和行為,。所以在班會上都是全班學(xué)生在教育一些行為表現(xiàn)不好的學(xué)生,，我只是在傾聽。我覺得全班學(xué)生教育那些所謂的“差生”要比我教育有著獨到的妙處,。

學(xué)期初,，班級的語文成績較差，我了解到班級學(xué)生普遍不愛寫作,，沒有寫作的基礎(chǔ)和習(xí)慣,，我主動地為語文老師承擔(dān)了語文積累的批改工作，一周一次語文積累都是我親自閱讀和批改,，每一個學(xué)生的評語我會根據(jù)他的積累文章的特色而去寫,，學(xué)生都很愛看我給他們的評語，大大激發(fā)了他們閱讀和積累的興趣,。小科的考試復(fù)習(xí)我也都積極的參與幫助“差生”背,、劃答案。我還積極地協(xié)調(diào)英語老師和學(xué)生,、家長的工作等,。

班級中我并沒有刻意去“潛伏”一些“內(nèi)線”。就是無意識與學(xué)生談話時,，隨便了解其他的內(nèi)容,；有時我會利用犯錯誤的學(xué)生急于立功表現(xiàn)的心理，了解到一些不為人知的內(nèi)情,。有效地拆散一對情侶,。有效地瓦解四大“幫派”,，有效打擊了網(wǎng)游黃色網(wǎng)站并大肆在班級宣傳的幾個“小流氓”。

由于教學(xué)的內(nèi)容所限,，沒有多余的教學(xué)輔助材料,，利用手中僅有的卷子，變題,、改題,，多多開發(fā)學(xué)生智力，拓展學(xué)習(xí)思維,，使他們愛學(xué)數(shù)學(xué),，幾次考試中我交的2個班優(yōu)秀率有很大提高。班級的后50名在逐步減少,，前200名在逐步增加,。

下面談?wù)劜蛔阒帲?/p>

一、衛(wèi)生實行制度中,，總有人工作不盡人意,。

我也想過更換人員，可是這些人干什么都有問題,，很愁,。

二、班級的“差生”記憶力極差,，教育效果不能持久,。

我想過各種辦法，效果總是初見成效,，然后就呈現(xiàn)“耐藥性”,，逼得我也得繼續(xù)升級再進行打殺。

三,、班級的兩極分化呈嚴重之勢,，尤其數(shù)學(xué)的補差工作任重道遠。

四,、班級的環(huán)境布置,、班級的文明禮儀習(xí)慣等我深知有問題，有不足,。

好,！就談到這里吧！下學(xué)期努力,、加油,！

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作,，自己收獲了很多，也成長了很多,。

在這一學(xué)期里,，我任教七年級12個班的信息技術(shù)，所教內(nèi)容為蘇教版信息技術(shù)書上的前3個單元,，涵蓋了信息技術(shù)和電腦的基礎(chǔ)知識,，重點內(nèi)容為wps表格的系列操作。由于七年級學(xué)生剛剛接觸初中生活,，所以在第一節(jié)課時,，我先向他們介紹了初中信息技術(shù)課上的一些“規(guī)矩”，希望他們能慢慢養(yǎng)成這些習(xí)慣,?；仡櫿麄€學(xué)期，有些學(xué)生的行為養(yǎng)成很出色,，但也有些學(xué)生不以為然,。所以，我想我應(yīng)該要更努力地去幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的上課習(xí)慣,，畢竟,，良好的習(xí)慣是成功的一半，要想不斷提升自己就應(yīng)該用這些小小的習(xí)慣不斷約束自己,。當然,，于己更是如此,，因為以身作則是最好的示范,，所以我也努力讓自己養(yǎng)成這些好的習(xí)慣，既影響了學(xué)生也在一定程度上約束了自己,。

每教授一節(jié)新課前,，同組的老師都會給予我很實用的建議，因為備好一節(jié)課要連續(xù)上12次,，所以備課的質(zhì)量就成了重中之重,。在教學(xué)的過程中我也發(fā)現(xiàn)，第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩,，所以要想上好一堂課,，備課和磨課都很重要。在一次又一次的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，才能打磨好每一節(jié)課,，才能更懂學(xué)生，才能拉近教師與學(xué)生的距離,。再者,，因為每個學(xué)生的電腦基礎(chǔ)參差不齊,，所以上課的時候要做到分層教學(xué)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生與學(xué)生的差異以及班級與班級的差異,，適當增改自己的教學(xué)計劃,，力爭做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，平常者不再平常,。同時,，因為信息技術(shù)這門課是一門注重實際操作的課程，所以在課堂上,，要把時間留給學(xué)生,，給足學(xué)生實際操作、獨立思考的時間,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題,。當然，在學(xué)生進行討論商榷時,，教師應(yīng)該積極參與,，適時引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向思考。

在這個信息化的時代里,，計算機被運用在了各個領(lǐng)域,，每時每刻都需要電腦幫忙辦公，所以讓學(xué)生循序漸進的學(xué)習(xí)計算機的相關(guān)知識,，是時代的要求,，也是歷史的必然，這就賦予了信息老師新的任務(wù),，所以我應(yīng)努力賦予教學(xué)目標與時俱進化,，在幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的相關(guān)知識與技能，運用合適的方法進行操作的同時,，增強學(xué)生對計算機的熱情與積極性,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期,，我勤勤懇懇,，認真踏實的做好本職工作，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,，充實自我，也更加認識到一份耕耘一份收獲,。

1.讓學(xué)生做好周預(yù)習(xí)

結(jié)合學(xué)生和教材內(nèi)容實際情況,，我提前告知學(xué)生一周的教學(xué)進度，讓學(xué)生對一周所要學(xué)的內(nèi)容有個整體的輪廓認識，這樣就可以讓學(xué)生在相對自由寬松的環(huán)境下先將所要學(xué)的知識做到心中有數(shù),。對于必修三內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,，讓學(xué)生通過看書后提前完成自主預(yù)習(xí)區(qū)的基礎(chǔ)認知，對于選修三基因工程的學(xué)習(xí)上,，先聽講后回顧完成相關(guān)預(yù)習(xí)內(nèi)容,，及時地檢查反饋學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課堂上,，結(jié)合課后或旁欄思考題進行問題引導(dǎo),，盡最大努力對教材素材內(nèi)容取舍整合，注意自己的語言嚴謹性,，盡量做到不說廢話,。

3.一大章學(xué)習(xí)完畢后，引導(dǎo)學(xué)生進行章節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

結(jié)合冊子體系構(gòu)建區(qū)的階段整合,，先讓學(xué)生進行相關(guān)知識點的填空,，隨后依次分寫各細小的概念圖。如：細胞內(nèi)液與內(nèi)環(huán)境之間進行的物質(zhì)交換過程,，興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程等,，過一段時間再回顧一次。

4.引導(dǎo)學(xué)生利用好自己的筆記本

讓學(xué)生將課堂筆記,、易錯習(xí)題,，結(jié)論性話語的歸納都集結(jié)于筆記本上，適時作出點評,，讓他們持之以恒,。

5.結(jié)合不同學(xué)生進行面對面溝通交流,，并制定相應(yīng)措施

通過一段時間的作業(yè)批改記錄及課堂,、考試成績等信息的反饋,，已經(jīng)對各班學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，但成績沒有多大進展或是上課“吃不飽”的學(xué)生情況有了一定的了解,，給這些學(xué)生開小灶，單獨給他們分析學(xué)習(xí)生物的方法,，制定相應(yīng)的實施計劃,，布置相應(yīng)的練習(xí)任務(wù),，每周固定時間拿來檢查，而后提出改進意見,，讓學(xué)生更好地適應(yīng)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓能力強的學(xué)生學(xué)習(xí)潛力得到更大的發(fā)揮,。不但關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求而且關(guān)注他們的心理變化，讓學(xué)生真正愛學(xué)生物,。雖然過關(guān)率不高,，但學(xué)生報名參加生物競賽的熱情不減，本學(xué)期報名人數(shù)增加至60多人,。這也算是學(xué)生興趣的一種體現(xiàn)吧。

1.還應(yīng)該深度去理解每章節(jié)前后知識點的聯(lián)系,，對知識的靈活應(yīng)用站得再高遠一些；

2.課堂語言不光是要精練,，還要注重語言前后的過渡銜接更自然順暢一些；

3.課堂語言更需要有激情,，不能太過平鋪直敘,；

4.懷抱一顆不服輸、不放棄的心,，正視自己的問題,，不斷嚴格要求自己,，不斷思考鉆研努力,，再接再厲,；

5.感謝尤其是物理組、生化組的各位老師,，對我工作的關(guān)注和大力支持。

以上是我的教學(xué)工作總結(jié),，如有不妥之處還望見諒,，也敬請大家批評指正,。