我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
鉗工金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告1500 鉗工金工實訓(xùn)心得體會3000字篇一
安全第一,！這是我們實習(xí)前及整個過程老師一直強(qiáng)調(diào)的,，平時總有些吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀冞@時也懂得了小心謹(jǐn)慎。首先進(jìn)入實踐中心時一定要穿實習(xí)的工作服,，戴好帽子，女生特別要注意把頭發(fā)盤進(jìn)帽子里,。在進(jìn)入每個車間實習(xí)前都要先認(rèn)真看安全,、操作等規(guī)則，認(rèn)真聽師傅的講解和要求,。
鉗工師兄師姐們傳說中最累的活,，實踐證明確實夠累人的,。做好手起泡的思想準(zhǔn)備,，這是他們的經(jīng)驗之談。實習(xí)的第一天就是鉗工,，真有點緊張但又有點期待,。設(shè)備工具比較簡單，工事看起來似乎簡單,，把一個直徑為30mm的鐵圓柱做成一個螺母,，不過做起來就要費很大的功夫了。這個工種主要的是人工加工,，能讓我們學(xué)一下真正的手藝,，更能鍛煉我們的耐心和毅力。圓柱兩端面已經(jīng)割平行,，所以兩端只需挫平滑,。按著老師說的平,、穩(wěn)運(yùn)動起銼刀，可發(fā)現(xiàn)銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運(yùn)動,。剛拿銼刀,，不急要求速度，先熟悉拿刀方法和挫的姿勢,，慢慢挫
挫,，找平衡的感覺和姿勢。當(dāng)覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀（力氣不夠的女生最好選利一點的銼刀,，不然銼刀只在表面打滑過,，徒勞），盡量保持刀面的平穩(wěn),，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了,。我挫一會就看看端面，發(fā)現(xiàn)主要挫到邊緣,，中間略凸起來了,。看來還是運(yùn)刀不夠平穩(wěn),，問了老師又自己慢慢的琢磨，發(fā)現(xiàn)銼刀前進(jìn)量減小點就容易保持平穩(wěn),，但要多加點力壓著銼刀,，來回不停地挫，看著挫痕只在中間,，這說明基本上平了,。其實不一定都完全按老師說的做的進(jìn)行，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨,。確實是起步難,，熟悉后保持著那個姿勢和力度，不斷的重復(fù)著,。用鋼尺的邊靠在平面上,，面間的縫隙越小說明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙,，設(shè)備和技術(shù)的原因,，誤差還是比較大的。完成兩個平行端面后就將將其夾緊,，在圓柱則面挫出兩個平行的面,，寬為15mm。平行就靠鋼尺和眼鏡,，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下,，注意不要超過,，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個平行面才劃線再挫剩下的四個面,，我覺得應(yīng)該是先劃六邊行再挫六個面,，（可能是那天工具和場地有限，所以師傅那樣安排）這樣前面的兩個面會挫得更好點,。一天下來挫出個棱柱,，自己的耐心和意志也挫得差不多了，一直站著保持那個挫的姿勢,，腰酸手痛,。
第二天劃線，打中心點和繞中心打四個,，這是方便對準(zhǔn)鉆孔,。加緊，對準(zhǔn)中心點,，慢慢把鉆頭手柄壓下,，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對比,，更深體味機(jī)械化的必要了,。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時候先進(jìn)一段就退幾下,，以便鐵屑下落,。端面倒角，銼刀45度傾斜,，弧線運(yùn)動銼刀,，讓端面邊形成近似圓形。最后用砂紙把挫痕磨平磨光,，（實習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)約了,，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們繼續(xù)試用，磨了老半天只稍有點白亮,，較深的挫痕還完好）,，磨到最后快磨光我們的耐心了，不過磨后總算是大功告成了,。兩天天半的產(chǎn)品,，檢驗結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格，部分或是鉆孔斜了,，或是面明顯不平行或不平,，或是尺寸小了———看起來簡單的工件，動手加工可不簡單啊,。
鉗工有半天是拆裝變速機(jī),，師傅給我們邊看講里面的變速原理,。我們自己動手拆裝主要是要先動對角的螺釘再動兩邊的，上緊的時候稍擰上固定位置,，最后才用力擰緊,。
在實習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝,！
鉗工金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告1500 鉗工金工實訓(xùn)心得體會3000字篇二
時間過得真快,，兩周的實習(xí)生活就這樣過去了。還記得自己剛開始有多討厭這個實習(xí),，可是現(xiàn)在,，我居然還在留戀。很不舍得??！這兩周以來，我自己動手做了很多工件,，也學(xué)到了很多書本上不曾學(xué)到的東西,。才發(fā)現(xiàn)自己原來也這么厲害，才知道那些以前在自己看來是如此復(fù)雜的零件,，原來是經(jīng)過這樣加工出來的,。如果畢業(yè)以后找不到工作呢，就干這行業(yè)不錯啊,。
我知道,，作為機(jī)電的學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要,，但實踐能力也是很重要的。其實在我看來,，要想適應(yīng)這個社會,，實踐還是最重要的。金工實習(xí)這門課程是專為我們這些工科學(xué)生帶來鍛煉機(jī)會的,，它讓我們走出課堂,，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手,，親身體驗,。也非常感謝那些在實習(xí)過程中陪伴著我們的老師們，他們孜孜不倦地教導(dǎo)我們,，指導(dǎo)我們,，讓我們都能順利地完成自己的工件，那種成功感與喜悅感,，不是任何東西能取代的,。接下來的就是我這兩周的實習(xí)情況：
第一項
我們實習(xí)的第一個星期是在校外的鐵路運(yùn)輸實習(xí)基地,，每天都要搭著校車去那里，而我偶爾可以搭搭我們老師的私家車,，值得說一下的就是那條路空氣很差,，據(jù)老師說那是因為周邊有很多私人煉油廠。第一天,，老師先讓我們參觀一下,，然后再給我們介紹那些設(shè)備。在此過程中,，老師給我們強(qiáng)調(diào)最多的是安全問題,，在操作過程中要注意操作規(guī)范，而且最重要的是女生要把長頭發(fā)扎起來,。在工業(yè)生產(chǎn)中,，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的,，這是每個老師給我們的第一忠告,。接著，老師給我們示范了如何畫展開圖,，我們自己動手操作,，我們那組一開始畫圖就畫錯了，結(jié)果展開圖當(dāng)然就畫錯了,，于是我就跑去其他組偷學(xué)他們怎樣畫圖,，在我們多次的改正下終于畫完那個展開圖了，然后又照著展開圖畫到鐵板上,，老師說星期五就鋸開給我們焊接,，結(jié)果由于時間不夠，他就沒幫我們鋸,，那我們自然就沒有做出成品啦,。第二天老師就給我們分組，讓我們分別去學(xué)習(xí)氣割,、氣焊,、電焊、氬弧焊,，老師很認(rèn)真的給我們講解原理,、注意事項，還親自操作給我們看,，以前我在工廠也看過,，但自己去嘗試時，那感覺超爽,，超緊張,，手腳發(fā)抖,，不過我還是很正確的操作了，沒出什么大錯,，很有成就感,，以后找不到工作也可以去混這口飯吃。在校外實習(xí)一點都不累,，閑暇之時還可以到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，第一次跑到鐵軌上去玩，就給老師捉住了,，他說很危險,，叫我們下來，以后再跑上去就扣十分,，我們很聽話的,，后來就沒上去玩了。實習(xí)基地的風(fēng)景很不錯,，我們還拍了很多照,。還經(jīng)常跑到辦公室去和老師聊天，那些老師都很和藹可親,，時間飛逝,，我們?yōu)槠谖逄斓男Ｍ鈱嵙?xí)就結(jié)束了，很不舍得,，下星期我就在校內(nèi)的實習(xí)基地實習(xí)了,，據(jù)說很幸苦，不過我還是很期待的,。
第二項,、鉗工
第二周我們就來到校內(nèi)的實習(xí)基地實習(xí)了，早就聽說鉗工的實習(xí)是最苦最累的了,，經(jīng)歷后才明白,，在實習(xí)期間雖然真的很累、很苦,，但我卻感到很快樂！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。
鉗工金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告1500 鉗工金工實訓(xùn)心得體會3000字篇三
實習(xí)開始了,，我有些興奮，對于新事物的出現(xiàn),，我總是抱著極大的好奇心和熱情,。通過視頻教材的介
紹，我對鉗工有了初步的認(rèn)識,，并了解了車間要注意的事項,。熟悉完工具之后進(jìn)入動手階段,，擺在我面前的是一塊圓柱形的鐵，要純手工把它加工成一個六角螺母,。
首先要學(xué)會的就是——“銼削”,，用銼刀在圓柱頂端銼出一個基準(zhǔn)面。銼削時銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,。銼削的力有水平推力和垂直壓力兩種,。推動主要由右手控制，其大小必須大于銼削阻力才能銼去切屑,，壓力是有大于兩個手控制的,，其作用是使銼齒深入金屬表面。由于銼刀兩端伸出工件的長度隨時都在變化,，因此兩手壓力大小必須隨著變化,，使兩手的壓力對工件的力矩相等，這是保證銼刀平直運(yùn)動的關(guān)鍵,。由于我是第一次使用銼刀,，沒有控制好兩手對銼刀的壓力，使得銼刀運(yùn)動不平直,，導(dǎo)致圓柱面中間凸起,。一直不知道要怎么辦，銼削了很久,，最后在老師的指導(dǎo)下,，靈活地使用三種銼削方式——順向銼法、交叉銼法,、推銼法,，終于銼平了一個平面。銼削不僅僅是一個體力活,，更是一個技巧活,，掌握了技巧，就能事半功倍,。
接下來就是最讓我痛苦的“鋸割”了,。旁邊的同學(xué)幫我裝好鋸條，我站定,、擺好姿勢,，起鋸。雖然,，我很認(rèn)真地聽老師講鋸削的要點和注意事項,，但是，操作起來，那鋸總是不受我控制,。鋸得很吃力,，而且進(jìn)度緩慢。鋸了老半天才把它鋸斷,。
鋸好后,，反復(fù)銼削，測量,，直到尺寸,、垂直度、平面度均達(dá)到要求,。然后在工件上劃線,。用樣沖打點，又要開始鋸了,。把正六邊形鋸出來,。這次，我更加小心翼翼,，生怕鋸壞了,，要重新來過。由于我的工作進(jìn)程落后于周圍的同學(xué),，很著急,，一著急又鋸?fù)崃耍趺崔k呢,？老師看了之后很淡定地說：“沒事,，鋸好后修一下就很漂亮了”。老師給了我極大的安慰,。接下來的五個角,，在同學(xué)的示范幫助下，我學(xué)會了如何用力,，如何得到整齊的鋸縫,，慢慢地就掌握了鋸割的基本技巧。
我最終鋸出了一個不規(guī)則的六棱柱,，我通過鏨削把加工余量去除,，在鏨削過程中，我覺得我像一個打鐵匠,，敲敲打打,，很開心。然后銼削,、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋,。終于,，六角螺母完成了，雖然它不標(biāo)準(zhǔn),，孔也鉆歪了,，但是看起來很漂亮。
鉗工考核時間,。做考核件時,，有了前三天做六角螺母的經(jīng)驗使我的動作明顯變快?？己思攘锹菽负唵味嗔?。經(jīng)過銼削、劃線,、打樣沖,、鋸割、銼削,、測量,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等等的工藝步驟,，順利地完成了考核件?？己思?，我很滿意，盡管我知道我做得不好,，但是,，卻是我獨立完成的。
雖然鉗工很累,，不過看著自己辛苦努力的成果,，一種成就感油然而生。收拾好工作臺,，清點好工具,，我?guī)еK臟的手套和我的作品合照，笑得燦爛無比,。這五天,，在老師和同學(xué)的耐心幫助下，我學(xué)會了各種工具的使用,。對于鉗工也有了更深入的了解,。
鉗工金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告1500 鉗工金工實訓(xùn)心得體會3000字篇四
眾所周知,，金工實習(xí)是一門實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課，而這次我們在機(jī)械實踐中心進(jìn)行了三周的實習(xí),。實習(xí)的工種有鉗工,、鑄工、車工,、銑,、刨、電焊氣焊,，每個部分實習(xí)三天,。我們平時所上的課程幾乎都是純理論課，這次能自己親手去實踐,，不再是紙上談兵,，真是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
我們的實習(xí)老師在我們進(jìn)入車間前特別強(qiáng)調(diào)的是,，安全第一!甚至因此給我們上了一節(jié)因疏忽安全而造成的安全事故,，這使得平時總有些吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀冞@時也懂得了小心謹(jǐn)慎。
首先進(jìn)入實踐中心時一定要穿實習(xí)的工作服,，戴好帽子,，女生特別要注意把頭發(fā)盤進(jìn)帽子里。在進(jìn)入每個車間實習(xí)前都要先認(rèn)真看安全,、操作等規(guī)則,，認(rèn)真聽師傅的講解和要求。
我們實習(xí)的目標(biāo)是鉗工,，而鉗工是學(xué)長學(xué)姐們說過的屬于最累的活,，雖然當(dāng)時我們不以為意，但半天下來,，我們所有的人胳膊都抬不起來了,，不得不承認(rèn)，鉗工的確是車間里最累的工種,。已經(jīng)有幾位同學(xué)隱隱后悔們沒聽學(xué)長學(xué)姐們的將手包起來,，免得起泡。
不過就是這樣,，大家對于實習(xí)還是有些激動和期待,。鉗工的設(shè)備工具比較簡單，工事看起來似乎簡單,，把一個直徑為30mm的鐵圓柱做成一個螺母,，不過做起來就要費很大的功夫了。這個工種主要的是人工加工,，能讓我們學(xué)一下真正的手藝,，更能鍛煉我們的耐心和毅力,。圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑,。按著老師說的“平,、穩(wěn)”運(yùn)動起銼刀，可發(fā)現(xiàn)銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運(yùn)動,。剛拿銼刀，不急要求速度,，先熟悉拿刀方法和挫的姿勢,，慢慢挫，找平衡的感覺和姿勢,。當(dāng)覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀(力氣不夠的女生最好選利一點的銼刀,，不然銼刀只在表面打滑過，徒勞),，盡量保持刀面的平穩(wěn),，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了。我挫一會就看看端面,，發(fā)現(xiàn)主要挫到邊緣,，中間略凸起來了?？磥磉€是運(yùn)刀不夠平穩(wěn),，問了老師又自己慢慢的琢磨，發(fā)現(xiàn)銼刀前進(jìn)量減小點就容易保持平穩(wěn),，但要多加點力壓著銼刀,，來回不停地挫，看著挫痕只在中間,，這說明基本上平了,。
其實不一定都完全按老師說的做的進(jìn)行，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨,。確實是起步難,，熟悉后保持著那個姿勢和力度，不斷的重復(fù)著,。用鋼尺的邊靠在平面上,，面間的縫隙越小說明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙,，設(shè)備和技術(shù)的原因,，誤差還是比較大的。完成兩個平行端面后就將將其夾緊,，在圓柱則面挫出兩個平行的面,，寬為15mm,。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下,，注意不要超過,，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個平行面才劃線再挫剩下的四個面,，我覺得應(yīng)該是先劃六邊行再挫六個面,，(可能是那天工具和場地有限，所以師傅那樣安排)這樣前面的兩個面會挫得更好點,。一天下來挫出個棱柱,，自己的耐心和意志也挫得差不多了，一直站著保持那個挫的姿勢,，腰酸手痛,。
第二天劃線，打中心點和繞中心打四個,，這是方便對準(zhǔn)鉆孔,。加緊，對準(zhǔn)中心點,，慢慢把鉆頭手柄壓下,，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機(jī)器打孔的效率對比,，更深體味機(jī)械化的必要了,。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時候先進(jìn)一段就退幾下,，以便鐵屑下落,。端面倒角，銼刀45度傾斜,，弧線運(yùn)動銼刀,，讓端面邊形成近似圓形。最后用砂紙把挫痕磨平磨光,，(實習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)約了,，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們繼續(xù)試用，磨了老半天只稍有點白亮,，較深的挫痕還完好),，磨到最后快磨光我們的耐心了，不過磨后總算是大功告成了,。兩天天半的產(chǎn)品,，檢驗結(jié)果是部分免強(qiáng)算是合格，部分或是鉆孔斜了,，或是面明顯不平行或不平,，或是尺寸小了―――看起來簡單的工件,，動手加工可不簡單啊。
鉗工有半天是拆裝變速機(jī),，師傅給我們邊看講里面的變速原理,。我們自己動手拆裝主要是要先動對角的螺釘再動兩邊的，上緊的時候稍擰上固定位置,，最后才用力擰緊,。
三天的實習(xí)工作很快結(jié)束，雖然只有短短的三天,，但大家的收獲一點也不少,，從老師傅和實習(xí)老師那里學(xué)到的，是之前自己在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的好幾倍,，以前在學(xué)校學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)理論知識，在這里都得到了實踐,，我們對先前學(xué)到的知識更加鞏固,，幾乎是深刻在腦海中。
在臨走時,，對于在實習(xí)過程中幫助過我的老師傅們,，和老師同學(xué)會們致以衷心的感謝!
鉗工金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告1500 鉗工金工實訓(xùn)心得體會3000字篇五
從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器，讓我感到好奇而又興奮,。
實習(xí)車間里,，一臺臺機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形,，雖然工件很簡單,，操作過程也不難，但是工件上的每一點都融匯著師傅們的汗水,，每一刀都刻著我心情,。
不要小看這笨重的機(jī)器，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ);更不要小看這簡單的操作,，正是這簡單的操作,，構(gòu)成了實踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡單也不錯,，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺機(jī)器不是由這種簡單的工件來的,。
實習(xí)僅僅是四個半天，但是我們能學(xué)到的卻很多,，對于一名大學(xué)生,，特別是一名工科的大學(xué)生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,，而實習(xí)就直接提供了這個橋梁,，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實習(xí)滿足了我們好奇的心情,，使我們的興奮感漸漸消退,，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的,，它讓我們有了一種責(zé)任感,，對社會發(fā)展的責(zé)任，對國家的責(zé)任,。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),，努力充實自己，用科技知識武裝自己,，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中,。
理論與實踐
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少。
金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實際工作中。
我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱,。因此，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù),。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一段時間,，好好的提高一下自己的動手能力。
這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點,。
通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作,，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用
金工實習(xí)讓我感慨頗多,。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時，對車床的那些恐懼在親自實踐了以后也蕩然無存,。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會開玩笑,，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊,，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì),，還有讓人提心吊膽的課堂提問,，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真,，輕松過關(guān),。觀摩課時，覺得挺簡單的,，一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易,。還好，每個小組都配有指導(dǎo)老師,，如有疑難盡可隨時發(fā)問,，老師總是耐心解答。工作時老師就在不遠(yuǎn)處,，有時候不小心進(jìn)行了非法操作,，老師會突然出現(xiàn)指出錯誤，特有安全感,。
實習(xí)之后才知道當(dāng)一個車床操作工是一件多么不容易的事,，要熟悉每個操作步驟,，要牢記每個注意事項，時時精力集中,，一不小心就可能發(fā)生事故,。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音,，有切削的粉塵污染,，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任,。
體會了一把規(guī)律的工作制,，我想說，金工實習(xí)不僅讓我學(xué)會了很多課堂上無法學(xué)到的知識,，還讓我對自己,，對學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識。金工實習(xí),，真棒!
鉗工金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告1500 鉗工金工實訓(xùn)心得體會3000字篇六
經(jīng)過了過去十天的金工實習(xí)真的是可謂大開眼界,、收獲不少。在實習(xí)期間,，我接觸了化學(xué)加工及表面處理,、數(shù)控銑床、數(shù)車928,、模具cad/cam,、加工中心、數(shù)車980,、鑄造,、鉗工、電焊氣焊,、金屬的熱處理等十個工種,，了解了這些工種相關(guān)的知識。通過一定的動手操作實踐,，掌握了某些技能,，如：用陽極氧化的方法給鋁合金上色，用powermill把設(shè)計好的工件進(jìn)行仿真加工及轉(zhuǎn)化成銑床能識別的程序,，數(shù)車928的版面及對刀工序,，設(shè)計軟件mastercam的基本操作，數(shù)車980車床控制版面及簡單程序的編寫,，鑄造的原理及鑄模的制造,，初步掌握了電焊和氣焊的技巧和金屬熱處理的有關(guān)知識及操作。
四月三號是實習(xí)的第一天，實習(xí)的內(nèi)容是化學(xué)加工及表面處理,。經(jīng)過老師的講解,，心理就開始覺得不安：一個一個的陌生名詞，一件一件的前人的失敗作品,，似乎預(yù)視著我們今天的實習(xí)的風(fēng)險不少,。一點都不敢怠慢，趕緊把黑板上的工藝流程抄下,，把要點抄下,，以免出錯，如：關(guān)于上色的,，上玫瑰紅要先上茜素紅,，再清洗，再上玫瑰紅等;
工藝流程如下：1.除油;2.水清洗3.出光4.清洗5.陽極氧化6.清洗7.染色8.清洗9.風(fēng)筒熱風(fēng)吹干封閉10.上臘11.描圖12.雕刻13.腐蝕14.清洗15.出光16.清洗17電風(fēng)筒吹干去臘
每個工序都有需要注意的地方,，如除油要干凈,，出光的時間要控制好，陽極氧化的電流,、電壓要隨溫度變化及時間要控制好等,。
小心翼翼地經(jīng)過上述地工序，一件,、也是首件出自我們自己地雙手地作品出來了,。一切的擔(dān)心都掃去了。雖然圖案不好看,，但是沒有失敗,。yeah~!!!!
第二個工種是數(shù)銑，一個數(shù)字,，大概就能讓我們感覺到今天的內(nèi)容是與數(shù)有關(guān)，就是與電腦有關(guān),。事實也是這樣,，四月四號;實習(xí)內(nèi)容是把其他軟件設(shè)計好的零件進(jìn)行仿真加工和轉(zhuǎn)化成數(shù)控銑床能識別的程序語言。學(xué)習(xí)使用的軟件是：powermill ,。
一開始以后,，老師就把我們?nèi)釉陔娔X房，要我們看教程,，自己學(xué)習(xí)powermill,。教程寫了很多，計算機(jī)對零件的加工是通過參數(shù)的設(shè)計來完成的,。powermill不具有圖形編輯功能,，掌握它的要點在于掌握相關(guān)參數(shù)的意義，工用。參數(shù)的設(shè)置影響了加工的效果,，加工的時間等,。參數(shù)設(shè)置以后可以進(jìn)行仿真加工，檢查效果,。之后就可以轉(zhuǎn)化為nc程序了,。
現(xiàn)代化的技術(shù)離不開計算機(jī)和在工作中自學(xué)的能力是很重要的，這是這實習(xí)以后的感想,。
這個工種的實習(xí)內(nèi)容是,，了解gsk928的控制版面和掌握對刀的過程，實習(xí)的重點是記得車床的數(shù)控版面的組成,，以及各個按鈕的的工用,。每個按鈕都有自己的工用，用數(shù)控車床對材料進(jìn)行加工是通過編寫程序來完成的,。程序編寫對加工的質(zhì)量是很重要的,，但是那要建立在對刀工序完成的出色的基礎(chǔ)之上。所以對刀是很重要的,，對刀過程中不能有一點點的錯誤,，如果有錯，將直接影響零件加工的質(zhì)量,。接觸了這種車床的第一感覺就是：原來如此,。一幕一幕生產(chǎn)的鏡頭立刻浮現(xiàn)在腦海中，機(jī)械的轉(zhuǎn)動聲把我?guī)нM(jìn)了一個如火如荼的生產(chǎn)的車間里,。唯一的遺憾就是不能使用它來加工工件,。
工件的設(shè)計的現(xiàn)代化離不開電腦，這天的實習(xí)也是在計算機(jī)房里度過,，接觸的軟件是mastercam,。數(shù)控的機(jī)床需要有數(shù)據(jù)輸入才能工作，工件的設(shè)計軟件就是要完成這一工作,。mastercam的頁面與平時使用的繪圖軟件的版面有較大區(qū)別,。要使用它來畫圖，對于一個初學(xué)者來說確實是有難度的,，而且是英文版的就更有難度了,。經(jīng)過一番努力，按鈕都沒有認(rèn)識完,，但是在老師示范時就看到了它的功能的強(qiáng)大及它在設(shè)計的方面的方便之處,。能夠使用它來設(shè)計也是一種樂趣。
有些產(chǎn)品需要大批量生產(chǎn),，需要上百萬的產(chǎn)量,，那樣的需求就不可能要求通過工人手工一個一個的加工生產(chǎn),，那樣既耗時又耗財，而且效率又不高,。這時候就需要用到模具,，模具應(yīng)用于簡單產(chǎn)品的大批量生產(chǎn)是非常有效的，不同要求不同數(shù)量的產(chǎn)品就用不同的方法生產(chǎn),，那就是人類的智慧,。
加工中心這個名字給我的第一感覺就是：加工中心就是一個管理機(jī)件加工的部門。但是去到以后就知道自己是錯了,，加工中心是一種機(jī)器的名字,，是一種數(shù)控機(jī)床設(shè)備。
這個工種的實習(xí)跟前幾個數(shù)控的工種一樣,，都是以零件的設(shè)計軟件的掌握為主,，一天的時間都用于學(xué)習(xí)mastercam，通過作業(yè)對該軟件進(jìn)一步的掌握這一天以后基本了解了各按鈕的意義及一般操作,。
用mastercam的感覺是直觀,、方便設(shè)計，但是卻有很多的東西需要掌握,。數(shù)控的東西果然不是一般的東西,。
數(shù)車980，延續(xù)了以往數(shù)控車床的東西,。認(rèn)識版面,，學(xué)習(xí)一種基本操作。數(shù)車980和數(shù)車928的構(gòu)造差不了多少,，只是版面上構(gòu)造有較大的差別,。主要使用了一些基本的程序。
4月11日,，實習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了后階段,，好像看到實習(xí)快要完了，有點覺得不舍,。今天的實習(xí)內(nèi)容是：鑄造,。鑄造是一個歷史悠久的生產(chǎn)技術(shù)，一堆一堆的泥沙,，少數(shù)的幾樣的簡單的工具,，打造一個個精致的鑄模,。鑄造的目的就是要制造出漂亮的沙模,，用鐵水澆注的時候產(chǎn)生比較粗糙的金屬鑄件，鑄造有利于減少加工量,，降低成本,。經(jīng)過了千年依然是沒有淘汰,，那是它具有它的價值，但是鑄造也存在它的缺點：那就是鑄造精度不高,，容易產(chǎn)生廢品,，報廢率太高。鑄造技術(shù)必須要經(jīng)過改良,，不斷改造,，提高鑄造工件的成功率。中國人是聰明的,，中國人也將更聰明,。
跟著的也是一個歷史悠久的工種：鉗工。累累累,、,、、鉗工的感覺,，鉗工是用于機(jī)械生產(chǎn)不能生產(chǎn)的工件,。機(jī)械生產(chǎn)就快速的，大批量的,，但是機(jī)械也是人制造的,。人能想到的，機(jī)械不一定做得到,，而人能想到的人就能做得到,。鉗工就是用于加工機(jī)械所不能加工或者機(jī)械加工所不能達(dá)到要求的。那就是人工生產(chǎn)在現(xiàn)在始終是不能被替代的,。
說到實習(xí)中最接近我們的工種,，算是電焊氣焊了。雖說是接近但是卻不禁有點緊張,，畢竟那是高達(dá)幾千度的高溫下的冶煉,，總是有點點危險的。平時堅硬的鋼鐵在頃刻之間融化,，那是多么高的溫度,。我們練習(xí)了在高溫之下的電焊，雖然掌握的一般但是已經(jīng)非常滿意,，接近那么高溫的東西的機(jī)會是很少的,。看著金屬的融化,、黏合,，真是覺得自己有了神的力量一樣。堅硬如鋼又如何,，都隨我的一揮手之間而熔去,。
電焊與氣焊只能把金屬黏合,，而不一樣的金屬熱處理就能將金屬的硬度的。表面一樣的金屬在顯微鏡之下卻有不一樣的組織,，而這些組織正是金屬的硬度不同的原因,。熱處理的實習(xí)中，我們做了一個實驗：用自己的雙手,，在老師的指導(dǎo)之下,，完成對一塊金屬的熱處理，測試了處理前后的硬度(洛氏硬度)知道了熱處理對金屬的硬度是有影響的,。熱處理在生產(chǎn)中的應(yīng)用等,，如齒輪，軸承等,。
以上就是這次實習(xí)的流程和內(nèi)容,，總得來說這次實習(xí)對我來說首先是使我們接觸了一些生產(chǎn)的技術(shù)和生產(chǎn)的設(shè)備。十天的時間,，真的是太短的十天,，雖然每天要早出晚歸，但是就沒有一點累的感覺,。通過這次實習(xí)使我們與生產(chǎn)接近了,，由在書本上的無味的文字,，變成了充滿了樂趣,，很想細(xì)細(xì)品嘗的實在的實習(xí)過程,。那是一次飛躍：書本的知識不是沒用的，我們天天上的課,，學(xué)的東西不是沒用的;覺得它沒用只是因為自己不會用,，學(xué)會知識本身不是最終的目的，學(xué)會用知識才是最重要的,。就像化學(xué)加工里用到的知識,，陽極氧化我們早就知道，而就是今天才知道它可以這樣用,。
現(xiàn)代社會是數(shù)字的時代,，生產(chǎn)要發(fā)展也離不開數(shù)字技術(shù)，因而有了數(shù)控的車床,。那是人類社會生產(chǎn)發(fā)展的結(jié)果,，數(shù)控技術(shù)是進(jìn)步的標(biāo)志。但是作為人前進(jìn)過程中出現(xiàn)的某些繼續(xù)還是不能被數(shù)崆技術(shù)取代,，還沒有實現(xiàn)全部機(jī)械會,，自動化程度還是不夠高。特別是我們國家的技術(shù)還是比較落后,，需要大力發(fā)展,。
鉗工金工實訓(xùn)實訓(xùn)報告1500 鉗工金工實訓(xùn)心得體會3000字篇七
1）選取一小段直徑為25毫米的低碳鐵，然后用銼刀把它的一個底面銼平,，然后用劃規(guī)量取10厘米長度,，并做好標(biāo)記。
2）用可調(diào)式鋸弓鋸割剛才做好標(biāo)記的10厘米長的低碳鐵鐵,，然后用銼刀把鋸出來的底面也銼平,。
3）用量規(guī)定出m12螺母的圓心，劃出一個直徑為21.9毫米的六邊形,。
4）用銼刀把六邊形銼成形,。
5）用鉆床鉆孔和擴(kuò)大，然后進(jìn)行螺紋加工,，最后圓角,，完成工件。
日期：5月31日工種：車工任務(wù)：熟悉車床的操作和制作一個小工件
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸,，將其加工成所需的零件的一種切割加工方法,。今天進(jìn)行的實習(xí)是對臥式車床的操作練習(xí)：停車練習(xí)；低速開車練習(xí),；熟悉主軸的旋轉(zhuǎn)速度和方向的控制,；熟悉刀鋸的移動的方向的操縱等等。最好,，制作一個軸類零件：小圓柱直徑為7毫米,，長度為10毫米；大圓柱直徑為9毫米,，長度為15毫米,。
日期：6月1日工種：銑工任務(wù)：制作一個長方體
1）選擇直徑為25毫米的低碳鐵。
2）用平口鉗安裝工件,。
3）銑削出合適的表面,，并進(jìn)行量度，以達(dá)到精度要求,。
4）進(jìn)行工件的表面加工,，如磨平面與面交界處的鐵刺。
5）理論報告考察,。
日期：6月2日工種：加工中心任務(wù)：用電腦設(shè)計工件模型
今天進(jìn)行的實習(xí)是運(yùn)用mill9來制作工件的.模型并且進(jìn)行工件模擬成型,。首先，自學(xué)教程,，按照教程的要求熟悉該制作軟件的操作和各項指令,。然后，按照教程的要求制作兩個工件,，并且進(jìn)行工件的成型模擬,。
