每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

教師試用期滿自我鑒定200字 教師試用期滿自我鑒定缺點篇一

雖然只有短短的三個月,，但學到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的地方得到了改進與提升,，增進了對公司文化的更深了解,，看到公司的發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,。

xxxx年7月24日，我?guī)е枬M的熱情來到山東省路橋集團有限公司,，公司領導的熱情接待讓我倍感親切,。當天下午，公司將我們送到濟南市市中區(qū)國防教育基地進行軍事培訓和素質訓練,。在培訓期間我學會了服從安排，執(zhí)行命令,，團結合作,，共創(chuàng)榮譽。培訓結束后我被分配到四公司來到崇啟大橋cq-a4標項目部,，在大家的指導下學到了關于環(huán)氧瀝青鋪裝的技術和規(guī)范,，知道了工程的操作流程和注意事項，豐富了自己的技能和知識,，和同事相處關系融洽,，積極參加工作后的娛樂活動和體育鍛煉。10月份在崇啟大橋主橋鋪裝完成后我轉到南京四橋項目部這里主要是澆筑式和普通瀝青鋪裝,，在這里我學到了測量的知識,，漸漸熟悉施工現場的操作流程和注意事項，已經完全適應了工地的生活,，并非常熱愛這份工作,。

施工處工作不僅辛苦，而且事情繁雜,。只有不斷的加強技能培訓,，加強知識儲備、思想政治理論學習,，提高自己的思想認識,，加快觀念轉變，才能夠更出色的做好這份難得的工作,。所以在平時的工作中我不忘加強專業(yè)知識積累和政治理論的學習,，努力提高自己的專業(yè)技術水平、思想認識水平和是非鑒別能力,，爭做一名優(yōu)秀的員工,、一名優(yōu)秀的中國共產黨員。從校門邁向社會的我，更重要的是思想的轉變,，通過眼看,、耳聽、腦思等多種有利于進步的方式使自己能夠更快的轉變學生時代的觀念與想法,，爭取用最短的時間適應自己的工作和工作環(huán)境,，讓自己盡快的融入社會的大家庭。

崇啟大橋主橋鋪裝工程完工后心里有股說不出來的自豪感,，雖然我只是眾多建設者中平凡的一員,，但這段彌足珍惜的經歷給我留下了美好的記憶。在公司這個更高的平臺上不僅學到了更多更廣的專業(yè)知識,，而且提高了自己的工作能力,，為今后的工作開展奠定了堅實的基礎。一個項目的完成,，不單單是靠一個人的力量,，而是需要整個團隊的精誠協作。所以在工作中,，我總是虛心的向身邊每一位同事及其師傅請教和學習,，同時他們也樂于給我?guī)椭椭С帧Ｕ沁@樣一個團結和諧的工作環(huán)境,，讓我總是有信心的去解決工作中面臨的所有困難,。我相信在這個和諧快樂的大家庭中，我將以更好的精神面貌,、百倍的信心去迎接工作中的一切挑戰(zhàn),。

在工作之后，我總結了自己的不足,，主要表現在：

一是專業(yè)水平不到位,，實踐經驗不足，不很很好的把平時所學的知識應用到施工實際中去,，在今后的工作中還需繼續(xù)努力學習,，細心積累工作經驗。

二,、是與領導的交流不夠,，有很多想法沒有給領導匯報，在今后的工作中還有待加強,。三是理論水平不高,，還需要積極參加各級培訓、查閱文獻資料來充實自己,。在今后的工作,，我將更加努力,，克難奮進，虛心請教,，抓緊時間學習,，在學習中實踐，在實踐中總結,，在總結中進步,，在進步中成長，在成長中完善,。力爭以出色的工作成績來回報社會,，為公司將來的新發(fā)展盡一份綿薄之力。

教師試用期滿自我鑒定200字 教師試用期滿自我鑒定缺點篇二

自己工作快一年了,，回顧走過的一年時光,，在與我們208班的相處過程中,我很喜歡他們,在自己的試用期滿而即將晉升中學二級數學教師之即,我把我自己一年來的鑒定歸納如下：

從xx年9月份至今參加工作近一年的時間里，我不斷學習,，不斷努力,，懷著認真負責的態(tài)度去做好每一件事。

思想方面,。身為一名教師，在參加工作的這一年來,，本人堅定自己的思想方向,，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合,，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作,，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務,，表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中,，我以謙虛好學的態(tài)度,，贏得了家的助和認可。

生活方面,，勤儉節(jié)約,，并力所能級的助身邊有困難的人。

工作方面,，接任高一208班的數學教學工作,，我倍感肩頭壓力和責任的沉重，對于這個班的學生,，在面對他們的調皮和聰明并存的雙重情況下,，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調理。積極詳細地了解每一個學生的學習和生活的情況,，有針對性地對出現的問題進行調節(jié),，用嚴愛相濟的心態(tài)來對待他們。

成績是可喜的,，收獲是豐碩的,。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足,，比如：在處理已有的知識與傳授的知識的時候,，有時不能協調好兩者之間的關系;對部分教材內容把握不全面,、有時只求形式,，忽視了內容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。

總結經驗可以充實自我,，思不足可以提高自我,。相信在復的總結和思中,，我會不斷的完善自我和提高自我的。

教師試用期滿自我鑒定200字 教師試用期滿自我鑒定缺點篇三

時光如水,，歲月如歌,，轉眼間，初為人師已近一年了,。作為一名新教師,，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變?yōu)榻處?。期間,，自己感受良多。

一年來,，我積極參加學校組織的各種學習活動,，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟,，樹立正確的人生觀價值觀,。與同事關系和諧，并發(fā)揚團隊協作精神,，無私奉獻,，工作效率高。我以師德,、師愛,、師智、師能要求自己,，以愛播撒,，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展。我經常閱讀教學和教育類的書籍,，不斷充實自己,，提高自己。

教學上,，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動,，既學習繼承傳統教學的經驗，又學習新教材教法的新理念,。課前精心設計礁,。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力,，師生互動，課堂氣氛活躍,。我還注意考慮學生的心理特點,、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛,，注意跟學生的情感交流,。在具體操作中，膽放手,，主動放權,，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力,。在探究學習和英語實踐活動中,，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶,，為他們升上五年級打基礎,。課后，我耐心輔導,，細心批改作業(yè),，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的機會,，認真學習他人經驗,，取長補短，不斷努力提高業(yè)務水平,。

在學校領導和同事的助指導下,，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師,、家長的好評,。教學效果也比較顯著,。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均,，2班英語是年鹼最差的,，與3班差距很。但經我一年的用心,，兩個班學生的成績都有了很的進步,。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距,。3班也在穩(wěn)步前進,。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎,。我作為一個主要的策劃者,，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持助,。

我是四（2）班的副班主任,，我主動協助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經常下班指導學生出墻報,、督促做兩操等,。我時刻注意對學生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理,。班上很多學生覺得我知心,，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生,，在我的開導下,，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也的減弱了,。我經常用家校通或者電話與家長聯系,，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導,。我和班主任一起去家,，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作,。我常常和班主任,、其他任課老師常常交換意見，工作協調,，注意培優(yōu)補差,，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周,、科組宣傳欄的工作,，我都熱心付出,，毫不計較。

一年的工作與學習,，我自感收獲頗豐,。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的助和支持,，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記,。我初涉教壇，工作中還存在很多不足,，有待我努力改進,。如：我的教學設計能力還有待提高。其次,，在處理教學中有些事情有時還過于急躁,，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師,。

教師試用期滿自我鑒定200字 教師試用期滿自我鑒定缺點篇四

x年來，我以黨的教育理論方針為指導,，為人師表,，解放思想，開拓進取,，創(chuàng)新改進工作方法,。工作中堅持面向全體學生，以人為本,，培優(yōu)轉差,，師生和諧，共同進步,，并注重自身的業(yè)務培訓和提高,。x年的試用期即將屆滿,，現特向園領導提出按期轉正的申請,。 本人思想端正，遵守學校的各項規(guī)章制度教師,，能吃苦耐勞,，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng),，養(yǎng)成良好的生活作風,，樂于助人,，關心國家大事。有強烈集體榮譽感和工作責任心,，堅持實事求是的原則,。

我針對當前小班規(guī)模，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法,，例如：

（1）互設提問,，互相簡評，盡可能從一問一答中找出閃光點,，以利愉悅,、促提高。

（2）對個別的后進生,，布置作業(yè)實施減輕措施,，負擔輕了，壓力就小而信心就足,，這樣就留給他們自覺趕超的空間,，時機一到，靈感閃爍,，就有可能點燃智慧的火花,，通過這一理念實施，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,，體會到學習是既緊張,，也愉悅，有時還是輕松的,。學習應是師生互動,，生生互動，甚至是家長（社會）與我的互動,，進而達到“求之切”,、“獲之牢”的目的。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，英語周活動,，大型英語劇表演，小學部師生手工制作發(fā)明展覽等等,；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到任勞任怨,、優(yōu)質高效。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設兒童水墨畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實現,，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

教師試用期滿自我鑒定200字 教師試用期滿自我鑒定缺點篇五

我于xx年x月到校參加工作,，在校領導和同事們的關心支持下,，尤其是在我的指導教師的指導下我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極的提高,。感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任,，同時在學習能力,、教學能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。

作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深切地認識到,，提高思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),，實事求是,，努力弘揚“為公、務實,、創(chuàng)新,、爭先”的實效精神。平時,，我積極參加全校教職工會以及學校組織的理論學習,，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴。我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作,，下學期由于分班調整,，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重,，課時數量較,，但是我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣,，學生能學有所獲,。在課堂上力求貼近學生生活，最限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計,、教學評價,、說課和寫好教學思。同時,，我還通過思來加快自己成長,，并能從自我評價、他人評價,、學生評價中進行自我思,，不斷總結、積累自己在教學過程中的`所得,、所思,、所感，使自己不斷的成長,。同時,，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較進步,。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng),。作為一名教師，肩負著時代的重任,，我深切地認識到,，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提,。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務,；新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，努力實現奮斗目標。

在生活上,，以高標準嚴格要求自己,，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經過學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作，在思想,、教學等各個方面都有較的提升,。在領導的關心及各位教師的助下，我會在以后的工作中更加的努力,，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,，在此之際，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼,！

教師試用期滿自我鑒定200字 教師試用期滿自我鑒定缺點篇六

轉眼間，從xx年9月份參加工作至今已近一年,，經過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多。

在共樂小學,，學校領導根據上級會議的領導精神,，十分重視新教師的培養(yǎng)工作，我配備了科組長王蓮香老師為我的指導教師,，并讓我擔任一年級和四年級三個班的英語教學的,。在指導老師的帶領下，我很快地認識到小學英語教學的繁瑣,。感謝導師和科組的同事對我在英語備課,，寫礁，聽課,，評課等一系列課堂常規(guī)工作以及發(fā)展各種教師的專業(yè)技能的指教和督促,。

在跟班的吳幕老師和姜泉老師的合作中，我認識到了課堂的教學紀律管理是一門學問,。這對我以后擔任班主任工作具有巨的知道和借鑒意義,。其次，我還有幸參加科組組織到校外聽優(yōu)秀教師的課程和參加了學校各種活動,，如參加年輕教師的說課比賽,，對于我這個新教師的成長具有重要意義,。在與學生的交流中，我提醒自己在尊重學生的前提下,，多嘗試用換位思考的角度理解學生,。

在第一年的教學任務中，我擔任了一年級一個班和四年級兩個班的英語教學任務,。雖然,，在學期間英語專業(yè)能力已經達到八級，并且參加了多次的教學時間和兼職活動,。但在小學英語教學的一線工作中,，由于教學經驗的缺乏我會遇到各種的困難。

在教學準備上,，新老師面臨的最問題是不熟悉教材,，街道教研員第一次聽完我的公開課后就指出我不了解教材重、難點的不足,。尤其在第一學期剛開學的一兩周,，我的心里十分著急，擔心因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。在后來的教學中,，我堅持每次都是一整個單元的備課，我堅信備課是上好每節(jié)課的第一步,，把一個單元的教學重難點連貫地進行教學設計,。抱著堅持學習的心態(tài)，我虛心向到了教學經驗豐富的王蓮香老師和唐凌宇老師請教,。由于自己教學經驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理，由于所教學班級有3個,，經常會有顧此失彼的情況發(fā)生,。課堂掌控能力也有待加強。面對課堂突發(fā)狀況我經常會不知所措,，有時候會浪費課堂的寶貴時間,，課堂的效率有待提高，和同一科組的年輕教師課余的交流成為我學習的另一個途徑,，這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力增強,。為了把自己的教學水平提高，

還經常網上找一些優(yōu)秀的礁課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。

在從教學理論方面,。我在課余時間通過圖書館和網絡資源搜集和閱讀了相關的英語教育學理論的材料和書籍,，希望通過學習先進的教學理論指導自己的教學，同時通過實踐和思去檢驗和加深對理論知識的掌握,。

一年的試用期與新教師培訓就要結束了,，經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去提高,。首先是自身的教學能力還待高，還有就是在教學管理和班級管理方面缺乏經驗,。我相信在今后的工作和學習中,，經過磨練，我會改善自己的不足,，與學生同成長,。

教師試用期滿自我鑒定200字 教師試用期滿自我鑒定缺點篇七

時光荏苒,，參加工作已經一年,，回顧回頭這一年來的點點滴滴，受益頗多,。站在新的出發(fā)點,，回望來時的路，是為了接下來的歷程更加夸姣,。下面就這一年來,，本人各個方面的表現作如下鑒定。

堅取信念,，健康成長,。教師的崗位是平凡的。尤其是在經濟欠發(fā)達地區(qū),，當外邊的誘惑向你招手時,，看到那一雙雙渴想知識的眼睛，那清澈明亮的眼神,，你會被深深的打動,，守住心中那一份夢想，就點燃了千千萬萬孩子們的夢想,，照亮了他們人生的歷程,。學校“使每一個人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶,，不只是蠟炬,，照亮他人的同時，也要不斷的充實,、晉升自我,，只有自身得到發(fā)展,，才會從教育中得到快樂，才有動力一往無前,。

評價一名教師,，心理的健康狀況是很重要的一個尺度。在工作中,，在人際交往中,，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關系,，如何保持良好的精神風采,，這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學會的。這一年來,，在對待糊口上,，我的立場較以前積極良多，每一天都布滿決心信念的糊口,，碰到事情也能理智冷靜的處理,，見到以前的朋友，都說我成熟良多,，這讓我跟到十分興奮,。社會是一所學，我學習到了良多在學生時代學習不到的東西,。

工作一年來,，我的作息規(guī)律了，做事效率高了,，常常參加體育鍛煉,，常常和同事談心。在體檢中,，身體健康狀況是歷史以來最好的一次,。這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應該是兼顧的,。

它山之石,，可以攻玉。每一次上課之前,，我都作了最充分的預備,。每一堂課都去當真聽老教師的課，而且聽不同人的課,，進行分析比較,，自己的礁要復修改。除了本科目的課,，還去聽了語文,、英語課,，還有班會課。不同科目的課堂相互鑒戒,，讓我看到了不一樣的風景,，而且在教學中可以適當聯系其他科目，教學內容豐碩生動了,，又能聯系學生已有的知識,，學生的愛好進步了。從其他教師身上,，我學習到良多教育教學的寶貴經驗,，更感慨感染到了崇高師德的魅力。

課后,，廣泛征求同學們的教學意見和建議,，在師生同等的基礎上開展教學，學生真正感慨感染到,。學生的意見是直接的,，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足,，而自己經由努力也改正了良多缺點,，得到了學生的肯定,。學生的學習主動性進步了,。

同時，我還廣泛閱讀各種教學文章,，吸取其他教師的寶貴經驗,，同時自己堅持每一堂都有思，堅持寫教學隨筆和教學論文,。

東風化雨,，潤物無聲。這一年來的教學中,，我一直在努力探索如何實踐新課程,。課堂上，我嘗試不同的教學手段,，知識探究,、小組合作、角色扮演,、辯論,，動員盡可能多的學生介入進來。課后的功課處理中,，我也采取靈活多樣的方式：小論文,，小故事,，漫畫，詩歌,，題材,、題材均不限，同學們的激情被點燃,，他們的才華在習作中得到了充分的展示,，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力,，我從學生的習作中學習到良多,。學生們心中的歷史到底是怎么樣的？是鮮活的,，是布滿人道毫光的,，是社會的真實映。不要以為學生沒有當真聽課,，每一個細節(jié),，他們都完成的非常當真。

批閱學生習作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程,，不同社會軌制下,，古今中外，不同階層人們的糊口,，有血有肉,。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來刺激了學生的成就感,，二來避免功課在統一班級之間比較的局限,，實現了班級之間的相互學習，資源共享,。在各班之間就課堂表現,、功課完成效果展開評選，評選出五星級班級,，給予獎勵,。我還開通了教學博客，和同行和學生進行交流,，這也成為第二課堂,。

在教學中分層教學是十分重要的。不同出發(fā)點的學生,，不能采取一刀切的教學方式,。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎較差的學生學習，鼓勵他們相互抽背；或者是基礎較好的同學帶動基礎輕微差的同學,。每一次課堂提問,，我都有記實，不同難易度的題目,，我會讓不同的學生往返答,，盡量使每一個人都有展示自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學生,，給予加分鼓勵,。每一次談話都有記實，不同層次的學生和他們一起制定不同的目標,，實時給予獎勵,。有幾位同學在歷史課上取得了比較的成績，樹立了決心信念,，整體成績上升四百多名,。在課代表的帶領下，有些班級的整體水平直線上升,，這次期末考試取得了非常好的成績,，這讓我感到深深的欣慰。

任重道遠,，一往無前,。作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的,，是在學校良好的環(huán)境中,，在家的關心中取得的。存在的題目還良多：教學水平有待進步,，論文寫的不是很好,，與學生交流還應增加，讀書不是良多等等,。我會在下一年里爭取更的提高。

跟著學校規(guī)模的擴,，學生的分層教學題目更加凸起,；新課程的進一步實施，如何進步教學質量,，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目,。而自己作為新教師教學經驗仍很欠缺，需要在教育教學中努力進步自己的業(yè)務水平,。

士不可不弘毅,，任重而道遠。未來的路還很長,，無論多少風風雨雨,，我堅信,，只要保持一顆堅守夢想的心，理智冷靜的處理各種關系,，我的未來不是夢,。學校為我們的教育教學提供了最好的環(huán)境，家長和學生對學夢深深的期望,，都鼓舞著我一往無前,。

教師試用期滿自我鑒定200字 教師試用期滿自我鑒定缺點篇八

我來到xx學校快一年了,，試用期已滿,，根據貴學校的規(guī)章制度，我現申請轉為xx學校正式教師,。

作為一個應屆畢業(yè)生,，初來學校，曾經很擔心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作,；但是學校領導和其他老師寬松融洽的工作氛圍、團結向上的精神文化,，讓我很快完成了從學生到幼兒教師的轉變,。

在學校的工作中，我一直嚴格要求自己,，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時主動為領導分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,，不斷提高充實自己,，希望能盡早當一面，為學校做出更的貢獻,。當然,，初入職場，難免出現一些小差小錯需領導指正,；但前事之鑒,，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟,，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,，我要特地感謝學校的領導和同事對我的工作指引和助,，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。

在崗位實習期間，我先后從打掃衛(wèi)生的基礎工作學起到接送孩子,。本人工作認真,、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈,，極富工作熱情,；性格開朗，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協作能力；責任感強,，確實能完成領導交付的工作,。我深深的知道理論專業(yè)知識和實踐工作相差較；但是各領導和同事的耐心指導,，使我在較短的時間內適應了學校的工作環(huán)境,，也熟悉了學校的整個操作流程。

經過這幾個月努力,，我現在基本能夠立完成教學任務,，整理各種資料，掌握幼兒心理活動,，協助學校各項工作分析,，從整體上把握每個工作日的流程。當然我還有很多不足,，處理問題的經驗方面有待提高,，團隊協作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力,。

這是我的第一份工作,，這半年來我學到了很多，感悟了很多,；看到學校的.迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式幼兒教師的身份在這里工作,，實現自己的奮斗目標,，體現自己的人生價值，和學校一起成長,。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現理想的機會,。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創(chuàng)造價值，同學校一起展望美好的未來,！