學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

上網(wǎng)課的心得體會(huì)400字篇一

即將快要上網(wǎng)課了,，我的心情既好奇又緊張。為了讓網(wǎng)課當(dāng)天能夠準(zhǔn)時(shí)直播,，我把一周的計(jì)劃表寫(xiě)出來(lái)貼在電腦上,，并將書(shū)本歸類(lèi)放好。媽媽和爸爸幫我準(zhǔn)備好電子產(chǎn)品,，下載需要用到的軟件,，確保明天準(zhǔn)時(shí)上課。

鬧鐘響了,，媽媽比我還早起床,，她好像熱鍋上的螞蟻，忙上忙下的給我準(zhǔn)備上課需要的東西,。糟了,，昨天晚上的網(wǎng)絡(luò)明明還好好的，今天居然卡頓了,，看著一分一秒地過(guò)去,，我錯(cuò)過(guò)了升旗儀式，心情糟糕透了,。最后經(jīng)過(guò)爸爸地不懈努力,，有驚無(wú)險(xiǎn)，終于趕上了上課時(shí)間,。

第一次上課,，能夠看到我們親切的班主任梁老師，那聲音是多么的熟悉呀,。上網(wǎng)課的時(shí)候,，同學(xué)們都很積極發(fā)言，充滿(mǎn)了新鮮感,，不斷地點(diǎn)贊。我慢慢地從不會(huì)到現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立上課,、獨(dú)立上傳作業(yè)了,。

最后，我總結(jié)了傳統(tǒng)上課和直播上課的區(qū)別：傳統(tǒng)上課可以面對(duì)面和老師發(fā)言,，課堂氣氛很活躍,，老師也會(huì)講得很生動(dòng)，感覺(jué)很不一樣,。大家都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)課,，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了什么,。而直播上課雖然可以回放，但是顯得隨意一些,，注意力很容易分散,。這時(shí)，我也會(huì)聽(tīng)著課偷偷吃點(diǎn)東西,，干點(diǎn)其他事情,。有時(shí)候老師要求回答時(shí)，我打字又會(huì)很慢,，有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏,。

同學(xué)們，你們上網(wǎng)課的感受和我一樣嗎,？我想答案是肯定的,。那就讓我們一起加油，堅(jiān)持好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真對(duì)待,，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

上網(wǎng)課的心得體會(huì)400字篇二

誰(shuí)都沒(méi)想到,，今年的春節(jié)會(huì)發(fā)生如此大的變化,。除了每天宅在家里，關(guān)注每天疫情變化,，最不適應(yīng)的恐怕是學(xué)生不能按時(shí)正常去學(xué)校上學(xué),。看最近一段日子的朋友圈,，家長(zhǎng)們各種吐槽,，神獸不去上學(xué)，家里簡(jiǎn)直沒(méi)有寧日,。

實(shí)際上我們?cè)谠ǖ拈_(kāi)學(xué)日都已開(kāi)始了網(wǎng)課教學(xué),，這種教學(xué)方式以前也在生活中出現(xiàn)，但不是主流的教學(xué)方式,。它彌補(bǔ)了人們個(gè)性,，靈活的學(xué)習(xí)方式的需要。因?yàn)椴皇侵髁?，所以我們沒(méi)怎么關(guān)注,。只是聽(tīng)身邊很多人念叼，將來(lái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)會(huì)成主流,，很多老師會(huì)失業(yè),。當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)有大面積的實(shí)施過(guò)，所以我不置可否。但經(jīng)過(guò)了兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，我有了很多深切的體會(huì),。

網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)越性毋庸贅言，它可以跨越空間距離和突破時(shí)間局限,，學(xué)習(xí)靈活方便,。但現(xiàn)在實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題比比皆是，需要我們來(lái)解決,。

最突出的問(wèn)題是老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不好督促管理,。比如有的學(xué)生不按時(shí)學(xué)習(xí)，老師雖然可以提醒學(xué)生,，但能否有效很難說(shuō),。更難的是學(xué)生點(diǎn)開(kāi)了學(xué)習(xí)任務(wù)而不認(rèn)真學(xué)。也就是說(shuō)學(xué)習(xí)質(zhì)量很難保證,。有的學(xué)生說(shuō)把釘釘打開(kāi),，接收了任務(wù)便去玩去了，據(jù)說(shuō)還是普遍現(xiàn)象,，走神,，開(kāi)小差很常見(jiàn)，在課堂上,，有老師督促,，有學(xué)習(xí)氛圍，但網(wǎng)絡(luò)課堂全靠自覺(jué),。對(duì)于很多本來(lái)就不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，網(wǎng)課就讓他們更加放縱。

其次是學(xué)習(xí)工具的問(wèn)題,。網(wǎng)課學(xué)習(xí)工具最好是平板和手提電腦,。但很多學(xué)生的學(xué)習(xí)工具是手機(jī)，有的學(xué)生甚至是用的家長(zhǎng)的手機(jī),。前兩天我問(wèn)老家的鄉(xiāng)村小學(xué)的教師,，他們告訴我他們根本不可能上網(wǎng)課，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都沒(méi)有手機(jī),，就更別說(shuō)手提電腦了,。家長(zhǎng)也很為難，給學(xué)生配了手機(jī),，但大部分學(xué)生不會(huì)正確使用手機(jī),，不但不利于學(xué)習(xí)，反而對(duì)身體的健康不利,。

還有作業(yè)問(wèn)題也是困擾我們的。一是有些作業(yè)不能用網(wǎng)絡(luò)形式來(lái)完成。比如背誦默寫(xiě),，如果不利用家長(zhǎng)來(lái)督促,，很難完成。而要讓家長(zhǎng)來(lái)督促,，又增加了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),，家長(zhǎng)怨聲載道。二是作業(yè)的質(zhì)量,，從這兩周來(lái)看,，抄襲的情況很普遍，學(xué)生自覺(jué)性差,，網(wǎng)絡(luò)的便利使它們很容易不勞而獲,。如果是照抄作業(yè)，那布置作業(yè)又有何益處呢?

最后長(zhǎng)時(shí)間的利用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)對(duì)師生的健康都不利,。缺乏語(yǔ)言文流互動(dòng),，對(duì)心理會(huì)產(chǎn)生影響?？菰锏膶W(xué)習(xí)方式容易讓人產(chǎn)生倦怠,。老師面臨的巨大挑戰(zhàn)是每天在網(wǎng)上批閱作業(yè)對(duì)眼睛造成的傷害。

面對(duì)這些困惑,，更需要的是大家一起來(lái)思考,，討論交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

上網(wǎng)課的心得體會(huì)400字篇三

本該半舉屠蘇,，醉寫(xiě)桃符；怎奈北風(fēng)瑟瑟,，病毒襲來(lái),；吾輩立志成學(xué)，屋中奮斗,。

——題記

疫情當(dāng)下,，有心奔赴前線(xiàn)，但學(xué)生本職乃學(xué)習(xí),，故停課不停學(xué),。

規(guī)定開(kāi)學(xué)時(shí)間已過(guò)，而疫情仍不好轉(zhuǎn),，及時(shí)決定進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué),。面對(duì)新穎的學(xué)習(xí)方式，心中又緊張又激動(dòng),，原本以為網(wǎng)課會(huì)更輕松,，但卻不知道這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是更大的一個(gè)挑戰(zhàn)。

無(wú)人監(jiān)督的情況下，是否能夠全神貫注地聽(tīng)進(jìn)每一節(jié)課,？隨堂筆記做的是否完整,？作業(yè)是否能認(rèn)真的完成？講課內(nèi)容學(xué)生能不能聽(tīng)明白等等成了老師的最大顧慮,。深知,，上網(wǎng)課靠的是自律，你有多強(qiáng)的約束力,，就會(huì)有多大的成果,。網(wǎng)課上完兩周以后，對(duì)網(wǎng)課原本的憧憬與好奇完全消失,，在學(xué)校的那種狀態(tài)也逐漸陌生,，面對(duì)冷冰冰的手機(jī)，對(duì)知識(shí)的渴望也逐漸減少,，身邊少了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),，少了老師親切的關(guān)懷，空虛感油然而生,。

那天晚自習(xí)過(guò)后,，打開(kāi)抖音看見(jiàn)這樣一句話(huà)：為什么不能像別人那樣優(yōu)秀？為什么別人能記單詞你記不下來(lái),？為什么別人做過(guò)的題你不會(huì),？你有什么資格優(yōu)秀？難道是聽(tīng)著一遍又一遍的毒雞湯嗎,？瞬間明白,，作為一名即將中考的初三學(xué)生，我應(yīng)該是拼還是頹廢,？

第二天,，我還是按時(shí)起床，但感覺(jué)截然不同,。面對(duì)滿(mǎn)滿(mǎn)的課程,，心中不再有驚慌，更多的是對(duì)知識(shí)的渴望,，聽(tīng)得出每位老師都在認(rèn)真的準(zhǔn)備課件,，盡管課堂上不見(jiàn)老師關(guān)懷的眼神，但老師都在盡力的讓課堂變得更加有趣,。漸漸的,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)又回來(lái)了，盡管偶爾感覺(jué)到少了一份親切,，但是不在恍惚,。

中考在即,，虛度的光陰不再是時(shí)間更是未來(lái)，特殊的寒假下比的不是表面努力,，而是背后的自律,，攜帶自律，心懷夢(mèng)想,，大千世界的兜之轉(zhuǎn)之，何須慌張,？何須迷茫,？愿你我乘風(fēng)破浪，只為相敬流年,，不負(fù)韶華,。

而今春天已至，櫻花已爛漫,，在此向疫情中的英雄致以最高的敬意,！

上網(wǎng)課的心得體會(huì)400字篇四

在今年的直播教學(xué)中，我認(rèn)為英語(yǔ)網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn)：一是要認(rèn)真鉆研教材,，充分挖掘教材,；二是要充分準(zhǔn)備，提前作好應(yīng)對(duì)直播中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件,；三是要吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的參與,，讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

下面談一下自已的一點(diǎn)做法：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，制作高質(zhì)量的課件,，一定要有語(yǔ)音和動(dòng)畫(huà)。直播時(shí)老師多準(zhǔn)備素材并提前轉(zhuǎn)化成可播放的語(yǔ)音和視頻,，直播云只能播放mp3,、mp4格式，轉(zhuǎn)化后可以到體驗(yàn)教室完成試播,。

二是要加強(qiáng)老師和學(xué)生,，學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)。老師只是引導(dǎo),，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)練,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量。在直播時(shí),，家長(zhǎng)可以教孩子,，孩子們也可以教家長(zhǎng)，這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習(xí),。只有家長(zhǎng)和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了,，才達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的,。老師空洞的講解，滿(mǎn)堂講效果差,。

三是上課要形式多樣,，學(xué)生可以聽(tīng)、可以看,、可以練,、可以做游戲、可以表演,、可以猜謎,、可以唱、可以欣賞,、可以做眼保健操等,，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生互相比起來(lái),，動(dòng)起來(lái),。

四是要注意檢查，看學(xué)生是否上課,，作業(yè)是否完成,，學(xué)習(xí)效果怎么樣，教師及時(shí)督導(dǎo)評(píng)價(jià),。老師可以在qq群中加教師小助手來(lái)完成通知,、打卡上課、布置作業(yè),、作業(yè)評(píng)價(jià),、結(jié)果自動(dòng)生成，不管是語(yǔ)音,，作業(yè)或者是視頻,。