總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇一

九2班本期開學(xué)報到注冊52人,，最終參加初中畢業(yè)會考52人，無流失學(xué)生,。男生24人,，女生28人。班級多數(shù)學(xué)生屬貧困家庭,，個別學(xué)生思想偏激,，成績低下。

1,、良好的班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),良好的學(xué)風(fēng)和思想動態(tài)穩(wěn)定教育,。

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題。作為初三的最后學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，對于升學(xué)也進(jìn)入了盲目的隨從的階段,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在本學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。同時抓住一切有利于升學(xué)的導(dǎo)向認(rèn)識,，有意識地進(jìn)行升學(xué)教育。針對我班學(xué)生復(fù)雜的思想以及情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，及時解決問題,。

其次重視各項評比。六項評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的六項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。今年在這一塊上又取得了較為優(yōu)異的成績,。另外，上學(xué)期的分組比賽在一定程度上已經(jīng)形成習(xí)慣,，所以慢慢地淡化了嚴(yán)格的比賽程序,，只是在作業(yè)上交，課堂紀(jì)律,，遲到早退,，平時成績比較等等方面加強(qiáng)督促。學(xué)生在一定基礎(chǔ)上有所觸動,，行為習(xí)慣,，思想動態(tài)方面也比較穩(wěn)定。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的升學(xué)教育

本學(xué)期的一個重要任務(wù)是學(xué)生的升學(xué)問題,，因此平時要不斷灌輸這方面的一些知識。比如理想與現(xiàn)實問題,，文憑與就業(yè)問題,，經(jīng)濟(jì)與責(zé)任問題等等,。結(jié)合升學(xué)的有關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)對他們進(jìn)行引導(dǎo)、宣傳,。,，體育中考，最后的文化考試都在悉心的教育和努力中取得了較為優(yōu)異的成績,。

3,、注重對優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并加強(qiáng)各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。針對上學(xué)期的學(xué)科不平衡而導(dǎo)致的失利,，這個學(xué)期開始注重對優(yōu)秀學(xué)生個別輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生抓學(xué)科平衡,，只是偏科實在嚴(yán)重,，英語的底子薄弱，效果不是最好,，所以平時加強(qiáng)與英語教師的聯(lián)系,，針對每個學(xué)生的特點進(jìn)行輔導(dǎo)。同時結(jié)合各科的特點,，我經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術(shù)。另外繼續(xù)抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,以最大可能地提高他們現(xiàn)有的成績,。制定好扶幫計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難和思想動態(tài),盡可能地端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績。也利用課余時間同其他任課教師討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、教育學(xué)生的經(jīng)驗,。

4,、注重班級各項活動。

初三了,，相對來說學(xué)業(yè)任務(wù)較重,，而且上學(xué)期的期末考試失利也在一定程度上刺激了他們，一心撲在大量的習(xí)題中而抬不起頭來,。但為了協(xié)調(diào)他們各方面的發(fā)展,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，以更好地取得理想成績。平時積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，積極的投身于班級的各種活動中,。

開學(xué)的第一個月,，我充分發(fā)動學(xué)生利用班會課，討論并完善制訂班級的規(guī)章制度,，從而使學(xué)生更加規(guī)范自己的行為習(xí)慣,。嚴(yán)格按照學(xué)校要求，組織學(xué)生出好每一期的黑板報,；定期召開班干部和團(tuán)員會議,，繼續(xù)努力培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)、工作能力強(qiáng)的班干部隊伍,；曾看過一句話“班級活動是最有魅力的德育,；班級活動是德育的最佳活動?！蔽乙采羁陶J(rèn)識到班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育的主要渠道,，班級活動是德育的有效形式和重要途徑。所以每一次班會課我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，本學(xué)期還著重開展了幾個主題班會是：“升學(xué)與未來”,；舉辦了“感受地震，奉獻(xiàn)愛心”主題班會,；“小偷小摸與犯罪”的法制教育課,；“暢談理想”的主題班會。

1,、對學(xué)生的要求還不夠嚴(yán)格,，學(xué)生上網(wǎng)、不交作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生,。

2,、對少數(shù)家庭學(xué)生的關(guān)愛不夠，少數(shù)學(xué)生因為這個原因思想偏激,，性格內(nèi)向,，影響了學(xué)生的成績。

3,、和家長溝通不夠及時,，未能及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，沒有做到防患于未然,。

1,、在管理方面,，更加科學(xué)、民主,；

2,、及時掌握學(xué)生心理，全面關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,。

3、加大力度開展班級自主管理,，真正做到“班級的事,，事事有人干，班級的人,，人人有做”,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇二

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年,。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作,。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，現(xiàn)在的三（4）班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，各方面在全級也是不錯,，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更大的進(jìn)步,。為了達(dá)到這個目標(biāo),，我制定了以下計劃。

1,、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在第二天晨會中進(jìn)行總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用勞動節(jié),、黨的生日,、團(tuán)隊日等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是學(xué)生們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、打球”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的好助手。這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。充分鍛煉學(xué)生自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

這學(xué)期，我將會用心去與學(xué)生交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。以上是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇三

初接一個新班級要全面了解學(xué)生,，要建立學(xué)生個人成長檔案。

實踐證明,，要做好班級工作,，必須從了解和研究學(xué)生入手。了解和研究學(xué)生,，包括了解學(xué)生個體和集體兩個方面,。班主任需要了解和研究學(xué)生個體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績,、興趣愛好,、特長、性格特征,、成長經(jīng)歷以及家庭情況,、社會環(huán)境等，并將其計入成長檔案,。對學(xué)生個體進(jìn)行綜合了解,、全面分析就能夠了解學(xué)生集體。具體方法可從以下六個方面入手。

1.要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。從學(xué)生的心理需要上講,，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長,。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生,，那么學(xué)生就會把你作為知心朋友，有什么心事就會向你訴說,，讓你幫他出主意,、想辦法，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣,、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法,。班主任對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁,，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處，看到他們的閃光點,，尤其是差生,，當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點進(jìn)步,，都要及時給予表揚和肯定,，幫他們樹立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。

2.要熟悉每個學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時間接近學(xué)生,。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么，即使是一個學(xué)期,、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,，把握他們的性格特征,、興趣愛好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作,。

3.要善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出來的他們的真實行為和思想。因此,，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,，需要長時間的、不動聲色的觀察,，并進(jìn)行多方面的驗證。班主任在對學(xué)生進(jìn)行觀察時要注意有目的,、有計劃,、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷,，以免對學(xué)生心靈造成傷害,。只有這樣，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

4.要與學(xué)生交心。班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí),、校內(nèi)外生活中去,，與學(xué)生廣泛地接觸，了解他們的內(nèi)心世界,、思想動態(tài),，做他們的知心朋友，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難,。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式,、技巧以及態(tài)度，并且營造恰當(dāng)?shù)臍夥?，以消除學(xué)生的緊張拘束感,，使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實的心理活動。這樣,，再進(jìn)行全面的分析研究,，才能有的放矢地對他們進(jìn)幫助和教育。

5.要重視學(xué)生的書面材料,。學(xué)生的書面材料是班主任了解和研究學(xué)生有力憑證,。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況。盡管學(xué)生的個性心理差異較大,，但也有共性方面,。他們處于世界觀、人生觀形成的過渡時期,，可塑性大,。班主任可根據(jù)掌握的第一手材料,，不失時機(jī)地引導(dǎo)、說服和感化他們,。研究學(xué)生的書面材料要建立在對學(xué)生尊重,、信賴的基礎(chǔ)上。發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因,，找出解決問題的辦法,。

6.要爭取班干部、家長和社會的配合,。要了解和研究學(xué)生,，就不可忽視外在因素對學(xué)生的影響。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校,，但社會環(huán)境和家庭環(huán)境對學(xué)生的影響有時甚于學(xué)校教育,。學(xué)生成長期正是世界觀逐漸形成的重要時期，雖然他們要求上進(jìn),，但由于年齡小,，缺乏經(jīng)驗，因而不善于辨別是非,、善惡、美丑和真?zhèn)?，甚至還可能沾染一些壞思想,、壞習(xí)氣。所以,，班主任就要向?qū)W生干部,、家長、任課老師以及社會群眾做調(diào)查了解,，爭取各方面的配合，找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法,，以迅速有效地提高班主任工作的水平,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇四

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。

首先,，通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,。其次，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能 說到立即做到 ,。畢竟是三年級學(xué)生,。他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點進(jìn)步,。班級管理無小事,。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活,、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵,、多表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評比，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

對后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進(jìn)班級的整體發(fā)展,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。以前,，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外,。平時,，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學(xué),，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教,。

本學(xué)期,，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx文章初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚長避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

總結(jié)二：初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三、五班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行 換位 思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會、演講會,、讀書報告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時,，在課堂提問,、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,，增強(qiáng)了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說明,，給學(xué)生一個改過自省的機(jī)會，同時積極在班內(nèi)開展 我為什么來學(xué)習(xí) 的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時關(guān)注這類問題，共同解決,。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法,，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx工作總結(jié)。

第五,，至于成績方面,，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織,、紀(jì)律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績,，班級可謂一塵不染,，井然有序。三是期中考試總評第一,，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主,；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

總結(jié)三：初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了,，回顧半個學(xué)期的工作,，心中感觸頗深，既有成功的喜悅,，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜,。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會有很多收獲,，我想，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高

今年,，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學(xué)兼301班班主任,，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，取得了一些成績,，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步,，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,?；仡櫼幌卤緦W(xué)期的工作，我想這些成績的得來,，與班級所實施的一些列舉措是分不開的,。

一、認(rèn)真分析班級的特點,，明確班級管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個星期,，就對學(xué)生們灌輸 進(jìn)步就是勝利 、 良好的習(xí)慣鑄就美好的一生 ,、 紀(jì)律第一 的思想,，營造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開,。

二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時期,，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇五

淡月無痕，隨著中考的結(jié)束,，又一段值得珍視的經(jīng)歷畫上了句號,。回首半年的工作,，忙碌而充實,，緊張而興奮，疲乏又樂在其中,。面臨著畢業(yè),，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都特別大,，看著班上的孩子的中考分?jǐn)?shù)能夠基本上超過學(xué)校要求的分?jǐn)?shù)線,，甚是安慰，但也有個別的孩子考得不是很理想,，亦有失落?，F(xiàn)將半年來的班主任工作做一下總結(jié)：

雖然已經(jīng)初三了，但很多學(xué)生并沒有進(jìn)入到屬于初三的那個狀態(tài),，還是一貫的懶散,，該睡覺還是睡覺，作業(yè)也不能及時上交,，拖拖拉拉,，自制力太差，必須要制定班級紀(jì)律來約束他們,，比如有的同學(xué)遲到早退就通過罰站,，撤掉凳子等方法，衛(wèi)生不能認(rèn)真完成甚至有些同學(xué)在值日時就跑掉了,，就罰掃罰拖一個禮拜,，如若再犯就是兩個禮拜，甚至更長,，通過這些紀(jì)律的約束,，看到了班級很大的變化，衛(wèi)生基本到位,，學(xué)生基本沒有了遲到早退等現(xiàn)象,。只有這些做到位，學(xué)生才能看到班級里的一些變化,，從而更好地約束自己,，為備考制造最好的環(huán)境。

深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重,，瑣碎,，但我仍然堅持最好每日下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小,，小事化了,。

班會課一定要充分利用起來。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生參與管理的有效形式,。我經(jīng)常會利用班會課向?qū)W生宣傳學(xué)校里的規(guī)章制度和紀(jì)律，如學(xué)校的管理條例,，班級的規(guī)定,，課堂要求，考勤制度等,，教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守,。在班會課上還會經(jīng)常對上個月的學(xué)生表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚,，變現(xiàn)差的同學(xué),，進(jìn)行批評教育。對于學(xué)校里其他班級發(fā)生的事件有些會在班會課上和同學(xué)們聊聊,，以示警醒,。利用班會課給學(xué)生們講講今年的中考政策，讓他們了解一下情況,，也可以更好地應(yīng)對,。

要想管好一個班級，還需要家長,、教練的支持和配合,，初三的學(xué)生正處于一個重要的關(guān)鍵期，這時就需要家長,、教練的支持,，我們班的家長總體情況還不錯，能夠做到隨叫隨到,，但也有些家長推三阻四不能及時來學(xué)校解決問題,，這樣就會導(dǎo)致事情解決失去它的時效性,，起不了更好的效果。這個時候我就利用家長群,，把初三階段的重要性傳達(dá)給家長,，讓他們意識到重要性，明顯感覺到一些家長的變化,，有些家長會主動私信我,，詢問小孩在學(xué)校里的情況，并希望我及時和他們溝通交流,。在平時對學(xué)生的教育過程中,，教練也給與了很多支持和幫助，很多事情能夠及時溝通,，可以更好的管理好學(xué)生,。

關(guān)心每一個學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長處及不足,，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)打算,，利用班會課向?qū)W生介紹我校中專部的最近兩年的錄取工作以及分?jǐn)?shù)線，讓他們結(jié)合自己的實際情況確定中考目標(biāo),，并把自己的中考目標(biāo)寫到紙上,，各任課老師和班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督，幫助學(xué)生正確面對備考中的瓶頸期,，適時調(diào)整,，找到最好的狀態(tài)。

這學(xué)期,，大大小小的考試有很多,，但有些考試是要到其他學(xué)校，這時就要做好學(xué)生的送考工作,。比如說體考,，口語考試，中考試做,，中考考試都是安排在其他學(xué)校,，送考工作任重道遠(yuǎn)。每次出發(fā)前都要叮囑學(xué)生很多注意事項,，還要做好路途的安全工作,。

回顧這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說,，是很累但很充實,。面對學(xué)生，我可以說一句,，你們的老師面對過去,，將無怨無悔！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我永不放棄,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇六

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把初三學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

初三是整個初中重要的時期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實施，對于畢業(yè)升學(xué),，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,，順利度過這一時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

1,、狠抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

2,、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作

注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃,，在班級中全面鋪開，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

3,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施,，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

4,、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,，評價自己和同學(xué)的能力，請你們認(rèn)真觀察以便對自己和身邊的同學(xué)作出一個客觀公正的評價,。于是我利用每月末的班會展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評價活動,，每一次評價之后我都對出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流，讓他意識到自己出現(xiàn)的問題以便改正,。

聽到同學(xué)們對自己中肯的批評建議和老師真心期待的眼神,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對自己的錯誤加以改正，這樣一個學(xué)期下來他們在進(jìn)行自我評價的時候便有了方向和尺度,。通過該項活動同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的,。

班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點小,。在這一點上,，還需要向各位老師請教。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會取得太大的'成功,，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇七

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我繼續(xù)擔(dān)任九年級二班的班主任工作和兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于我剛從走一屆九年級的的學(xué)生,，所以我深刻體會到，要當(dāng)好一個畢業(yè)班的班主任的確不容易,。尤其還是在半路接手,，對班級情況和學(xué)生不是了解，所有的事情都從頭做起,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：九年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達(dá)到卓越,。比如班上朱章奧和王平本兩位同學(xué)，頭腦比較聰明,，但就是管不信住自己,，我通過與他們談心，他們在本學(xué)期都有所進(jìn)步,。余寶元和黃穎同學(xué),，成績比較優(yōu)秀，但他們在為人處事方面又欠缺,，對此,，我也與他們多交流，使他們不至于讀死書,，死讀書,。對于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，激勵他們一步一步自我完善。班上甄圣良,、管晴川同學(xué),，從小失去母愛，養(yǎng)成了不健康的性格習(xí)慣,，在我有關(guān)心和幫助下,，也成長了不少。而且還給其他同學(xué)起了表率作用,。

這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是踏實沉穩(wěn),，但有時組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，部份同學(xué)喜歡上網(wǎng),，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在這方面，我盡量走到學(xué)生生活當(dāng)中,，與他們一起學(xué)習(xí),，一起鍛煉，一起面對困難,。讓學(xué)生感受到我對他們的愛,。我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點：

一、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在工作中,，我始終抓住一條管理主線------班級常規(guī)的管理。任職之初,，我通過書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo)，力作模范,。通過一段時間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如劉虎,、呂貝貝,、黃家?guī)浀葘W(xué)生我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時找到他們,，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效

二、公平公正的對待每一位學(xué)生,，抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,。為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會人人平等,。本學(xué)期的按學(xué)科成績,，均衡分組，實行小組互助,，組長負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生,、生生之間的關(guān)系,，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾,，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對情緒,，減少了家長的意見。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因,，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望,。

三、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,，以學(xué)生為主體,，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo),，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

四、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難、有問題時,，能及時處理,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點,。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力,。例如,，我積極組織學(xué)生參加“班級杯”籃球比賽，在取得第一名的成績下,，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽感,，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成

五,、班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時還召開班干部會議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

同時,，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，取得一定的進(jìn)步,。

六、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，還得加一個“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點小。在這一點上,，還需要向各位老師請教,。總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級,，爭取在中考中獲得好的成績,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇八

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。我第一次體會到,，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的,，繁忙的。會讓你煩惱,，連做夢也夢見孩子,；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的,。

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出,，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級管理,、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級凝聚力方面,，我做了大量工作,。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎,。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績,。同時圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn),。

要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部，事實證明,，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

很小的時候看過一部電影《苗苗》，影片中那個美麗,，熱情的女老師苗苗,，第一次面對淘氣的學(xué)生們時興奮地說：從今天開始，我就是你們的老師了!她那句甜美的話語打開了我的教師之夢,。...

時間過得是這么快,，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任,。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí),，更好地開展班主任工作，把自己的班級帶好,，帶出特色,。一、班集體建設(shè)現(xiàn)在班級是五年級,。

一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這半學(xué)期對于剛剛升入九年級的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期,。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上,、學(xué)習(xí)成績上,、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績。

開好家長會是班主任工作的重要組成部分,。教育好下一代是一項極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合,，通力協(xié)作,，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致,，內(nèi)容科學(xué),，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò),。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇九

20xx年中考已經(jīng)結(jié)束了,，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會。基本上來說我們初三圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,，這是我的第一屆學(xué)生，所以我非常認(rèn)真地對待,，付出了許多的汗水,。回首過去,，有收獲,、有欣喜但也有些遺憾，對未來也充滿信心,。在班級管理上,，我先以身作則，每天早來遲走檢查早讀課和平時上課的紀(jì)律秩序,，做教育事業(yè)的熱心追求者,。我先結(jié)合本班的實際情況，制定了班規(guī),、德育量化表,，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、儀表,、衛(wèi)生四個方面對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化,，每個星期統(tǒng)計一次,，并在班會課上對這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié),。對個別做得不好的學(xué)生,，采取全班通報批評或私下交談,，以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽為重，改正自己的不足之處,。對于一些日常事務(wù)的管理,，我放手讓班干部去做，當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時,，我會做好班干部堅強(qiáng)的后盾,。當(dāng)然如果班干部在管理過程中，出現(xiàn)不公不正,，我也會秉公處事,。對學(xué)生不偏不倚,，始終秉著一顆公正的心對待每一位學(xué)生,。班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心,，因為同學(xué)們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當(dāng)。這三年下來,，我總結(jié)出這么一點,，要想班級好，一定要選好班干部,，踏實,、肯干、有能力的班干部會把班級各項事務(wù)都安排地井井有條,，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁,。初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期，學(xué)生壓力大,，思想波動也大,，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生，在學(xué)不會的情況下,，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題

在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們和初一,、初二相比有了很大進(jìn)步,，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級,，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽課,，與老師溝通交流,，肯定優(yōu)點，委婉地指出不足,。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學(xué)生們迎戰(zhàn)了初三年級的英語口語測試,、計算機(jī)考試,、體育加試和中考文化考試。初中學(xué)生正處于青春期,，逆反心理很強(qiáng),，是最難管的時期。據(jù)我觀察,，對于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生,，老師急躁,，甚至感情用事,，說一些過激的話，往往會使學(xué)生更逆反,，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感,。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此,。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)定,，胸有成竹的感覺,，會樹立起自己強(qiáng)者形象。迎考階段,，學(xué)生普遍壓力較重,，心理脆弱。一個有著強(qiáng)者形象的班主任會給學(xué)生以心理依托感,。即使一些學(xué)生成績不好的同學(xué),，如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們自暴自棄的概率就會低許多,。經(jīng)常有學(xué)生對我說,，你覺得我還有希望嗎？我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎,？我覺得這是學(xué)生對教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同,，他想得到教師的肯定和激勵,。所以我不會簡單地說，你一定行,，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢,，并幫助他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長比成功更重要,，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理,。對于成績優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生，我對他們說,，這僅僅是人生中的一個

驛站,，不是終極目標(biāo)，人生中會有很多這樣的考驗,，所以要有平常心,，不必太緊張。而對于有放棄思想的學(xué)困生,，我對他們說,，學(xué)習(xí)成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運,。如果現(xiàn)在躺倒不干,，就是認(rèn)輸，是懦弱的表現(xiàn),。所以,，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活,。哪怕最終考不上好的高中,，你在中考這個嚴(yán)峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔，最終會使你能夠堅強(qiáng)面對將來生活的種種考驗,。

總結(jié)這三年來的班主任工作,，我覺得以下這幾點非常重要：

（1）一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度，并且一定要堅決執(zhí)行,。

（2）一定要選拔出有威信,、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部,。

（3）任何時候都要嚴(yán)格要求學(xué)生,，樹立班主任和班干部的威信。

（4）一定要保持與家長的密切聯(lián)系,，做好家校溝通工作,。

以上是我的班主任工作總結(jié)，我知道自己還有很多的不足,，有的工作做得還很不到位,，離學(xué)校的要求還有距離,，但相信通過自己的努力，我會成為一名優(yōu)秀的班主任和教師,！

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇十

20xx年鼠年匆匆而過,，留下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長了一年,，沒有驕人成績,，平凡中堅守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英,，沒有牡丹富貴,，沒有玫瑰艷麗，堅韌地?fù)u擱在風(fēng)中,，自得其樂,！初三班主任工作，從早上六點半到了九點二十分日復(fù)一日管理工作,，坐得住冷板凳,，熬得住每次月考成績浮動沖擊，與學(xué)生們斗智斗勇度過的每一天,，現(xiàn)在看來,，熬過來的日子組成了半年歲月，以下是我的總結(jié)：

總?cè)藬?shù)是52人,，男生是 24人 女生是 28人 ,；學(xué)校下達(dá)統(tǒng)招人數(shù)是10人,，第一次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是11人,，超了1人，第二次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是5人,，差出了5人,，第三次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是8人，差出了2人,，目前我們處于艱難時段,，完成任務(wù)艱難。

1,。抄作業(yè),，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在晚課抄寫作業(yè)，停課了幾名學(xué)生晚課,，進(jìn)行思想教育,，并寫下保證書。

2,?？凑n外書,，有成績不好的學(xué)生看大書，在上課和晚課中,，對看書學(xué)生進(jìn)行沒收教育,，對格言，意林等雜志歸還教育,。

3,。吃口香糖，有幾個學(xué)生在課堂上吃口香糖影響老師上課,，要求罰款來制止這種現(xiàn)象,。

4。早課上課太困,，學(xué)生晚上有玩手機(jī)的學(xué)生,，班級幾個學(xué)生總睡覺，老師叫起他們聽課影響了老師上課進(jìn)度,，只能與家長溝通交代家長管理晚上睡覺手機(jī)問題,。

5。早戀現(xiàn)象明顯上升,，部分女生有早戀現(xiàn)象,，看出了早戀端倪，溝通教育,，家長配合,。

6。大鬧現(xiàn)象易出安全問題

學(xué)生們在課間時,，在教室,，走廊，衛(wèi)生間里,，愛打鬧,，愛生氣易怒發(fā)生矛盾，監(jiān)護(hù)好時間段才能保證安全問題,。

五班最大問題,，學(xué)生成績不穩(wěn)定，理科太差了,，教學(xué)進(jìn)度快,，無法消化知識內(nèi)容，大容量快進(jìn)度照成了五班女生成績從200名左右掉到了400名左右,，用了很多方法還是見效甚微,。班主任工作陷入了困境中，除了堅持住,，還是沒有有效方式完成工作,。

全校定了272個標(biāo),，5班十個標(biāo)，預(yù)設(shè)完成學(xué)生名單：第一梯隊： ,，第二梯隊：,，（他們在統(tǒng)招和配額之間）第三梯隊：（待看下次月考），（他們在配額掙扎線上,，命運取決于統(tǒng)招的數(shù)量）,，初步有了以上梯隊分界線。其他19名學(xué)生五中二中的分水嶺了,，穩(wěn)定情緒,，把握好班風(fēng)，保證紀(jì)律完成作業(yè),。注意他們偏科問題,，與任課老師配合，完成既定指標(biāo),。

歷史政治體育小科滿分達(dá)標(biāo),，證課堂紀(jì)律，當(dāng)堂課完成背誦任務(wù),，體育滿分完成個個完成,，體育老師責(zé)任制，有問題的及時解決,，持續(xù)慢慢中完成達(dá)標(biāo)滿分的任務(wù),。做好積極配合工作。

本學(xué)期,，班級管理與任課老師合作很愉快,，語文丁艷梅老師年輕，有著對教學(xué)熱情,，物理于蒙骨干教師,，經(jīng)驗豐富細(xì)致入微，化學(xué)老師顧金濤老師,，教學(xué)經(jīng)驗豐富有耐心，都幫助5班阻擋成績下滑,，但也沒有能力挽狂瀾局面,，但合作愉快，省心舒心,，就是有些白瞎了這些好老師,。做班主任，有些羞愧??！

早上六點二十到校,，提前十分鐘，有利于學(xué)生在早課進(jìn)入狀態(tài),， 中午12點準(zhǔn)時進(jìn)入午自習(xí)學(xué)習(xí),，13點零五必須進(jìn)入全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動的節(jié)奏,，為下午四節(jié)課擁有充足精神準(zhǔn)備,，晚課5點四十到位，按照學(xué)校作業(yè)時間完成任務(wù),，及時收取作業(yè),，全天上課時間，除了午睡不允許學(xué)生睡覺影響課堂學(xué)習(xí)氛圍,。

學(xué)期期間,，不能外出補(bǔ)課，今日事今日畢的態(tài)度完成日日清進(jìn)度,?？梢栽诎嗉壓扰Ｄ蹋运?，面包,，補(bǔ)充身體消耗能量。

教室整潔話,；衛(wèi)生打掃及時干凈,；卷子名字準(zhǔn)確及時發(fā)放；懲罰制度明確化,，如早上遲到的同學(xué)站立一個上午時間,，又如，衛(wèi)生不合格的同學(xué)被再值日等等,；少說多做強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí),；練習(xí)冊上名次分?jǐn)?shù)粘貼，窗戶通風(fēng)及時預(yù)防感冒,，注意安全隱患,，排除一切不利因素。

由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴(yán)格,，所有統(tǒng)招和配額競爭激烈,，考試之后與部分家長溝通之后，

效果甚微,，因為住宿生多,，農(nóng)村孩子多，單親多，所以想通過家長得到支持與合作,，但是失敗了,，幾乎說什么都是沒有用的，家長在孩子面前無能為力,，只能靠自己完成工作了,。

這半年班主任工作結(jié)束了，辛勤努力只為自己能做好本職工作,，馬上就期末考試了,，又一次在成績上下浮動漩渦中，有些忐忑不安,，此時想起了計劃中有這樣一句話："一株草,，生得比花嬌，這才是本事,！"做一株自信的草,，也是不容易，還有幾日,，對20xx年說再見了,，還好，一切都是平安,！

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇十一

這一學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生也即將參加中考，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作心得,?？傮w上來講，我圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,，這是我的第一屆學(xué)生,，所以我非常認(rèn)真地對待，付出了許多的汗水,?；厥走^去，有收獲,、有欣喜但也有些遺憾,，但對未來充滿信心。

在班級管理上,，我大力放手讓班干部去做,。我先結(jié)合本班的實際情況，制定了班規(guī),、德育量化表，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、儀表,、衛(wèi)生四個方面對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化，每個星期統(tǒng)計一次,，并在班會課上對這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié),。對個別做得不好的學(xué)生，采取全班通報批評或私下交談,，以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽為重,，改正自己的不足之處。對于一些日常事務(wù)的管理,，我全權(quán)交給班干部,。當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時，我會做好班干部堅強(qiáng)的后盾,。當(dāng)然如果班干部在管理過程中,，出現(xiàn)不公不正，我也會秉公處事,。對學(xué)生不偏不倚,，始終秉著一顆公正的心對待每一位學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們和初一,、初二相比又有了很大進(jìn)步，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級,，換之是一種和諧的課堂氣氛,，科任老師常夸獎我班的課堂紀(jì)律明顯比其他班級要好,。自修課上,，看到同學(xué)們都埋頭學(xué)習(xí)，這些都讓我為之感到欣喜,！班級的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心,，因為同學(xué)們在班干部的組織和努力下會把事情都處理妥當(dāng)。在每一期的黑板報評比中,，我班都能被評為優(yōu)秀,，我想這與宣傳委員和同學(xué)們的努力是分不開的。這三年下來,，我總結(jié)出這么一點,，要想班級好，一定要選好班干部,，踏實,、肯干,、有能力的班干部會把班級各項事務(wù)都安排地井井有條，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁,。

初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,，學(xué)生壓力大，思想波動也大,，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，在學(xué)不會的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題,。所以剛開始挺擔(dān)心自己會把握不了，所以在學(xué)校提出進(jìn)行師徒結(jié)對時,，我主動請求和雪燕老師成為師徒,，在得到雪燕老師的指導(dǎo)后，我信心倍增,！

初中學(xué)生正處于青春期,，逆反心理很強(qiáng)，是最難管的時期,。據(jù)我觀察,，對于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生，老師急躁,，甚至感情用事,，說一些過激的話，往往會使學(xué)生更逆反,，甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感,。因為情緒激動狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌，而且不過如此,。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí),、紀(jì)律各方面做得多么糟糕，班主任總是給他們鎮(zhèn)定,，胸有成竹的感覺,，會樹立起自己強(qiáng)者形象。迎考階段,，學(xué)生普遍壓力較重,，心理脆弱。一個有著強(qiáng)者形象的班主任會給學(xué)生以心理依托感,。即使一些學(xué)生成績不好的同學(xué),，如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān)，他們的概率就會低許多,。經(jīng)常有學(xué)生對我說,，你覺得我還有希望嗎,？

我覺得這是學(xué)生對教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同，他想得到教師的肯定和激勵,。所以我不會簡單地說,，你一定行,，而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢,，并幫助他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長比成功更重要,，學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理,。對于成績優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生，我對他們說,，這僅僅是人生中的一個驛站,，不是終極目標(biāo)，人生中會有很多這樣的考驗,，所以要有平常心,，不必太緊張。而對于有放棄思想的學(xué)困生,，我對他們說,，學(xué)習(xí)成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系，但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運,。如果現(xiàn)在躺倒不干,，就是認(rèn)輸，是懦弱的表現(xiàn),。所以,，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活,。哪怕最終考不上好的高中,，你在中考這個嚴(yán)峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔，最終會使你能夠堅強(qiáng)面對將來生活的種種考驗,。

總結(jié)這三年來的班主任工作,，我覺得以下著這幾點非常重要：

（1）一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度，并且一定要堅決執(zhí)行,。

（2）一定要選拔出有威信,、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部,。

（3）任何時候都要嚴(yán)格要求學(xué)生,，樹立班主任和班干部的威信。

（4）一定要保持與家長的密切聯(lián)系,，做好家校溝通工作,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級管理情況篇十二

初三（11）班是競賽班,，本班的學(xué)生比較文靜，課堂氣氛不活躍,，學(xué)習(xí)自覺但欠勤奮,，競爭意識不強(qiáng)，應(yīng)試心理較差,，根據(jù)本班的實際情況,，我的具體工作如下：

一、培養(yǎng)一個中堅的班干隊伍,。學(xué)校的各項教育工作主要是以“班”為單位得以實施的,，要把幾十名思想、性格,、愛好,、學(xué)習(xí)等情況各異的學(xué)生組成一個班集體，并使之成為有凝聚力,，有集體榮譽感的集體,，僅靠班主任是不夠的，這就要發(fā)揮班干部的作用,。好的班干部隊伍是班主任的得力助手,，是老師與學(xué)生溝通的橋梁，是帶動全班同學(xué)共同前進(jìn)的先鋒隊,，是形成良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。班干部的素質(zhì)與能力,，在班級工作中起著舉足輕重的作用,。為了使學(xué)生能夠積極進(jìn)取，勇于拼搏,，我把競爭機(jī)制引入班級,，實行班干部競選制，為學(xué)生創(chuàng)造一個平等競爭的機(jī)會,。每一個同學(xué)都有機(jī)會參與競選,，每一個同學(xué)都可以展示自己，同學(xué)們很喜歡這種選班干部的方式,，對競選產(chǎn)生的班干部,，同學(xué)們心服口服。班干部也把班級管理得井井有條,。人人上崗,，個個有位，既協(xié)助了班主任做好班級管理工作,，又鍛煉了學(xué)生的能力,。

二,、了解學(xué)生，及時做好學(xué)生的思想工作,。本班的學(xué)生是從各班挑出來的尖子生,，學(xué)生之間互相不太了解，科任教師對學(xué)生也不熟悉,。而十五六歲的孩子,，自控能力差，思想不穩(wěn)定,，行為多變,。為了更好的了解學(xué)生，以下幾項工作我常做常抓,。1，經(jīng)常下班,，跟同學(xué)們聊天,，了解他們的性格、愛好,、思想動向,；看學(xué)生的活動情況；聽學(xué)生談?wù)摰膯栴},，掌握學(xué)生各方面的表現(xiàn),。2，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,。經(jīng)常與科任教師交流,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)生完成作業(yè)的情況等,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動向,。3，多與家長溝通,，經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里和校外的情況，包括家庭背景,、交友,、活動等。根據(jù)了解到的信息,，及時進(jìn)行個別談心,，做好思想教育。

三,、抓尖子,。學(xué)校在畢業(yè)班成立兩個競賽班,，旨在向本校高中部輸送尖子生。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們根據(jù)每次考試的情況,，確定尖子生的培養(yǎng)對象，并把這些學(xué)生分配給每位科任教師,，讓科任教師定期與學(xué)生談心,、了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，及時指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。而作為班主任,，每位學(xué)生都是我的跟蹤對象。我經(jīng)常利用班會課組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，介紹一些高效的學(xué)習(xí)方法,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、高效的利用課外時間,，提高學(xué)習(xí)效率,。每次考試后，我都及時地找那些考失手的學(xué)生面談,，幫他們找出原因,，提出改進(jìn)的辦法，使他們及早地走出困境,。尤其是隨著中考的來臨,，平衡班的很多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，給競賽班的學(xué)生造成很大的壓力,。在有限的時間里,，要取得較好的成績，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法是頭等事情,。隨著我對學(xué)生的了解,，我不斷地介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵學(xué)生多問科任老師,，爭取把問題解決在課堂和課間中，除此以外,，我還充分利用每次考試后的分析會,，組織學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)方法，取長補(bǔ)短,。有時讓總分高的學(xué)生介紹怎樣科學(xué)安排各科學(xué)習(xí)時間,；有時讓某科成績突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)該科的竅門；有時讓學(xué)生自我總結(jié)分析，再根據(jù)個人的情況個別指導(dǎo),。

四,、抓好中考應(yīng)考心理輔導(dǎo)。初三第二學(xué)期是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期,，學(xué)生面對緊張的復(fù)習(xí)心理壓力很大,，經(jīng)常出現(xiàn)浮躁、情緒不穩(wěn)定的情形,。每次模擬考試后,，我都抓緊時間與學(xué)生談話，給學(xué)生多點鼓勵,、多點指導(dǎo),，使學(xué)生不斷地增強(qiáng)信心，個別情況嚴(yán)重的救及時與家長聯(lián)系,，跟家長一起做好學(xué)生的思想工作,。

五、做好與各科課任的協(xié)調(diào)溝通工作,。11班這次取得較好的成績是我們班各科課任老師共同努力的結(jié)果,，他們不但盡職盡責(zé)地完成本學(xué)科的教學(xué)工作，而且也參與到本班的班務(wù)管理中,，他們教了我許多，幫了我許多,。

通過一年的努力,，本班在中考中取得了很好的成績，梁珺同學(xué)取得總分900分的好成績,，成為市中考總分狀元,，我班列區(qū)的市前十名的有五人，各科的平均分,、優(yōu)秀率都名列級前茅,。當(dāng)然，在今后的工作中,，還要不斷地改進(jìn)工作方法,，使班主任工作順利進(jìn)行，不負(fù)家長的重托,，圓滿完成學(xué)校的任務(wù),。