做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大一工作計(jì)劃總結(jié) 大一工作計(jì)劃篇一

1,、堅(jiān)持對晚自習(xí)進(jìn)行常規(guī)檢查。負(fù)責(zé)對晚自習(xí)的考勤,，每天安排2-3人查晚自習(xí);

2,、鑒于我院的情況，我部門將繼續(xù)協(xié)助宿管中心不定期進(jìn)行突擊檢查大功率及晚寢情況,，以進(jìn)一步擴(kuò)大我院學(xué)生宿舍文明評比工作影響力;

3,、我院于20xx年x月開始實(shí)行學(xué)生黨員、干部掛牌上崗制度,，自律部負(fù)責(zé)對佩掛情況進(jìn)行檢查登記;

4,、自律部將繼續(xù)協(xié)同我系團(tuán)總支學(xué)生會各部門，負(fù)責(zé)并協(xié)助各項(xiàng)活動及會議的活動現(xiàn)場,、會場人員的安排與會場秩序的維持,。同時(shí)將針對各項(xiàng)突發(fā)事件進(jìn)行緊急處理。

1,、加強(qiáng)對部門干事組織能力的培養(yǎng),，組織安排干事對值班、突檢,，各項(xiàng)會議及活動等工作視情況進(jìn)行合理分配;

2、充分調(diào)動自律部成員積極性和主觀能動性,，深入了解和發(fā)揮自律部成員的能力和特長,，吸納他們對部門發(fā)展的意見和建議,，加強(qiáng)成員能力的提高，以共同進(jìn)步帶動自律部的發(fā)展,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，熱情活潑、各盡其責(zé),、落實(shí)工作,，努力開創(chuàng)自律部工作的新局面;

3.加強(qiáng)部門干事的語言表達(dá)能力和寫作能力的培養(yǎng)，適當(dāng)安排干事寫一些部門的工作計(jì)劃和總結(jié),，與學(xué)生會其他部門在工作中要多溝通,、多協(xié)助，共同干好團(tuán)委學(xué)生會的工作,。

為建立一支高素質(zhì)的團(tuán)委學(xué)生會干部隊(duì)伍,，本學(xué)期自律部將會制定一整套科學(xué)有效的學(xué)生干部考核計(jì)劃來對我系學(xué)生干部進(jìn)行嚴(yán)厲考核，并建立學(xué)生干部個(gè)人檔案,，力使全體學(xué)生干部端正工作態(tài)度,，形成優(yōu)良的工作作風(fēng)?？己斯ぷ鲗?shí)行每月兩次評價(jià)制,，每月將會分別進(jìn)行，考核評價(jià)每一名學(xué)生干部的工作作風(fēng),、工作態(tài)度,、處理問題能力、人際關(guān)系處理等各方面的真實(shí)情況,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)自律部的工作能力以及影響力,，我們自律部將建立“機(jī)械與電子工程學(xué)院應(yīng)急反應(yīng)小組”，其功能將進(jìn)一步使團(tuán)委學(xué)生會工作在學(xué)生中更加具有成效性,，更加具有影響力,。其具體職責(zé)如下：

1、協(xié)助,、配合自律部對寢室安全問題進(jìn)行不定期排查以及必要整頓;

2,、協(xié)同自律部配合維持我院某些重要活動的會場紀(jì)律工作。

3,、配合,、協(xié)助自律部進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生日常管理規(guī)范。

4,、及時(shí)應(yīng)對緊急突發(fā)事件,，避免進(jìn)一步引發(fā)安全或責(zé)任事故。

自律部將以服務(wù)大學(xué)生成才為目標(biāo),，以促進(jìn)團(tuán)總支學(xué)生會工作為主線,，加強(qiáng)自身鍛煉,、意識培養(yǎng)，用開拓的視野,、昂揚(yáng)的斗志,、扎實(shí)的工作，緊緊圍繞團(tuán)委學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo),，使團(tuán)總支學(xué)生會工作開展的多姿多彩,。

xx學(xué)生會自律部

20xx.x.11x

大一工作計(jì)劃總結(jié) 大一工作計(jì)劃篇二

一、 情況分析

（一）班級概況:升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,，大一工作計(jì)劃,。于是，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,，男生31名,，女生20名，其男女比例很不均衡,，而且其中5人是外地生,；另外，新生是11名,，占了全班人數(shù)的1/5,，他們對我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段,。面對這種情況,，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

（一） 主要表現(xiàn)

1,、 優(yōu)勢表現(xiàn)

（1） 孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包,，自己穿脫衣服等。

（2） 產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,，喜歡做值日生工作,，如：整理玩具、管理自然角等,。

（3） 在生活中,，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

（4） 有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2、 薄弱因素分析

（1） 孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱,，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行,。

（2） 部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

（3） 部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展。

（4） 在主題活動進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

（二） 家長情況

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,，如：兒歌、計(jì)算題等等,。但是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識,。

二、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識,，工作計(jì)劃《大一工作計(jì)劃》。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

帶班教師 保育員

園領(lǐng)導(dǎo) 幼兒家長 幼兒園的每一個(gè)人

經(jīng)營目標(biāo)：

① 營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動,，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

② 幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三：保育,、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級,。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。 嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的'一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、老師們達(dá)成共識，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

大一工作計(jì)劃總結(jié) 大一工作計(jì)劃篇三

在園領(lǐng)導(dǎo)帶鄰繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》,，按市一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，積極配合園部工作,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真、塌實(shí)地開展工作,，將本班管理工作及孩子各方面發(fā)展向上一個(gè)臺階邁進(jìn),。

今學(xué)期本班約25人，其中男孩約占2/3,。但有好幾個(gè)是插班生,，各方面能力相對較弱，需要個(gè)別輔導(dǎo)。其它的孩子經(jīng)過中班一年的努力,，各方面都有了進(jìn)步,。孩子有了良好的生活習(xí)慣，但做事的自覺性不夠強(qiáng),。交往方面,，全班孩子個(gè)性都活潑，能主動與人交往,，樂于幫助別人,，尤其懂得關(guān)心體貼新來的伙伴。孩子有著很高的學(xué)習(xí)興趣,，如讀書,、寫字等，但方法姿勢還要繼續(xù)嚴(yán)格要求,。同時(shí)孩子做事情耐性不足,，需要加強(qiáng)培養(yǎng)。

現(xiàn)在孩子上了大班,，對學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要求更多了,，本學(xué)期會加大力度在這些方面幫助孩子，同時(shí)在生活中增加一些棋類玩具,，以增加幼兒的思維能力,。具體計(jì)劃如下：

１、教學(xué)上：嚴(yán)格要求孩子,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)逐步豐富他們的知識，開始培養(yǎng)孩子計(jì)算,、認(rèn)字,、口頭表達(dá)能力；英語方面要增加句子學(xué)習(xí)量,，培養(yǎng)口語,。多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維能力,。

２,、生活健康：在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，要保證孩子的健康,，所以保育工作依然作為重點(diǎn),，要盡快了解插班生身體特點(diǎn)，組織本班老師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)日常生活的照顧,，做好疾病的預(yù)防工作,。同時(shí)堅(jiān)持三浴鍛煉，保持每天足夠的戶外活動時(shí)間,，以增強(qiáng)孩子的體質(zhì),。

另外，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，如整理床鋪,、扣鈕扣、系鞋帶等,。要求家長配合,，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。

３,、班級管理工作：我們實(shí)行“分工,、合作”管理方法，三位老師團(tuán)結(jié)

一致,，做到分工不分家,，把班上工作做好。班上平時(shí)要不定期開會,，老師及時(shí)反應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題,。老師要認(rèn)真對待教學(xué),，認(rèn)真參加教研活動，不斷提高自身教學(xué)能力,，同時(shí)積極配合園部工作安排,，為園部評為“市一級”幼兒園而努力。

４,、家長工作：做好面訪,、電訪工作的同時(shí)，針對個(gè)別孩子的需要進(jìn)行家訪,，了解每位家長對我們工作的要求,，與家長達(dá)成共識，引導(dǎo)家長參與我們的每一個(gè)活動中來,，共同為孩子的健康成長而努力,。

５、今學(xué)期本班教學(xué)工作安排：

1）英語 健康

2）數(shù)學(xué) 音樂

3）語言 美術(shù)