總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇一

活動的有關(guān)要求,，我園積極采取措施，深入宣傳國家學(xué)前教育政策,，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。讓每個幼兒都能在學(xué)校快樂生活,、健康成長,。

具體做了如下工作：

1、廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標(biāo)語,、創(chuàng)建宣傳欄、等方式,，積極宣傳國家,、區(qū),、市、縣學(xué)前教育政策,。

2,、深入開展校內(nèi)宣傳。重點(diǎn)宣傳了《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等一系列學(xué)前教育法規(guī),、規(guī)章制度及我縣的相關(guān)管理文件,。在宣傳月期間我園組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和區(qū),、市,、縣里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其是組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性,。

3,、組織科學(xué)保教相關(guān)活動?；顒釉缕陂g,，組織了多次游戲活動開放日；召開了1次全園家長會,，覆蓋所有在園幼兒的家長,，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教,；以宣傳欄,、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。

4,、宣傳育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向,，向家長傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動,。

本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳,、張貼標(biāo)語、懸掛條幅、下發(fā)資料等形式,，大力宣傳國家學(xué)前教育政策,，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識,，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識,。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇二

1,、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,活動從“香香的蔬菜”、“新鮮的水果”,、“秋天的落葉”等幾方面入手,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營養(yǎng),同時知道蔬果與我們生活有著密切的關(guān)系,另外引導(dǎo)幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對此感性趣,。

2、針對區(qū)域活動進(jìn)行討論與創(chuàng)設(shè),努力做到環(huán)境為幼兒活動服務(wù)

3,、開展了幼兒講故事比賽

4,、討論交流教師在一日活動中幼兒結(jié)構(gòu)活動觀察和指導(dǎo)

1、教師們能完成各類計劃,并做好觀察記錄,針對幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計活動,只是主題活動的氛圍還有待相互討論,。

2,、在教研活動中,大家圍繞區(qū)域活動的設(shè)置和材料投放進(jìn)行討論,交流本班的亮點(diǎn),取長補(bǔ)短。

3,、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)教師的主題活動的準(zhǔn)備工作還需改進(jìn),以促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展

1,、組內(nèi)開展互聽互評活動,并結(jié)合“評分表”逐步提高教學(xué)質(zhì)量

2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,引導(dǎo)幼兒主動探索,。

3,、向家長開放半日活動,與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況

4、教師進(jìn)行備課說課評比

5,、寫好征文——“我與王港幼兒園同發(fā)展”

6,、教師和幼兒進(jìn)行雪花積木插塑比賽

12月學(xué)前教育工作總結(jié)樣本3

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這20xx年的最后一個月里,，我們班主要圍繞“我們愛運(yùn)動”“新年來了”等開展主題活動,。在十二月里，小朋友們各方面的能力都有了進(jìn)一步的提高,，各種活動中的自控能力較好,，大多數(shù)小朋友在活動中能認(rèn)真傾聽，特別是當(dāng)別人在講述時他們也能仔細(xì)傾聽,，然后再提出自己不同的建議,。只是還有個別幼兒在活動中不能仔細(xì)聽清楚同伴的講述或老師的提問，而且部分幼兒參加活動的積極性不高,。

樹葉飄零,，冬意越來越濃了,，隨著天氣變得越來越冷，有的孩子更喜歡戶外活動了,，想通過運(yùn)動抵御寒冷,，而有的孩子則怕冷，變得更不愿動了,，針對孩子們的表現(xiàn),，從十二月的第一周起我們就與孩子一起開始了《我們愛運(yùn)動》的主題活動。在活動中我們與孩子一起在戶外探索各種體育活動,，如：《輪胎比賽》《跳繩大比拼》《小傘兵》《玩報紙》等,，特別是玩報紙活動，一開始孩子們對體育活動玩報紙很迷茫,，懷疑的眼神好象在說“老師是不是搞錯了，這報紙怎么玩哪?”在老師頂報紙的啟迪下,，一張張報紙頃刻間卻成了一件件百變玩具,，孩子們把報紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中翱翔;把報紙變成紙球,，紙球一會兒在腳上蹦跳,，一會兒在手掌飛躍把報紙當(dāng)作降落傘;把報紙做……報紙成了孩子們戶外活動的首選玩具。正是在大部分愛運(yùn)動的孩子帶動,、感染下,，不愛運(yùn)動的孩子也愉快地參加我們的運(yùn)動了，而且玩的滿頭大汗,，此時我們會

以集合的方式組織孩子們休息,，并為他們擦去額頭、胸前,、背上的汗,，以免太累、受涼,。但孩子們的運(yùn)動技能,、技巧還需練習(xí)與鍛煉，同時孩子們的運(yùn)動習(xí)慣還需培養(yǎng),。通過開展《我們愛運(yùn)動》這個主題活動,，孩子們在活動的開展過程中、在回家查找,，收集資料中,，他們已逐步感受到運(yùn)動的快樂和益處，知道人們在冬天里的一些運(yùn)動,，如：冬泳,、長跑等一些人們喜歡的運(yùn)動方式,。孩子們也交流、展示,、表現(xiàn)了自己喜歡的運(yùn)動：跳繩(全班43位幼兒已經(jīng)會跳繩,。)、跑步,、玩輪胎,、拍皮球等，可見幼兒對運(yùn)動這一課題已有進(jìn)一步的了解與認(rèn)識,。同時在運(yùn)動的課題中孩子們感知的不僅僅是運(yùn)動,，還知道與運(yùn)動相關(guān)的營養(yǎng)、體質(zhì),、健康等,。《我們愛運(yùn)動》主題活動中的課題已接近尾聲,，但我們的運(yùn)動還在不斷地進(jìn)行著,、開展著、深入著……

圣誕臨近,，新年將來到,。有的孩子說起了圣誕的話題。讓孩子從小接觸一些異國的文化對激發(fā)孩子了解世界的興趣是有促進(jìn)作用的,。25日是圣誕節(jié),，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌、期盼,、慶賀著,，在活動里孩子們了解了圣誕節(jié)，認(rèn)識了圣誕老人,，制作了圣誕賀卡,，在快樂的音樂聲中歡度平安日，體驗(yàn)著西節(jié)中化的節(jié)日,。在這20xx年的最后一周里,，我們的活動可謂是豐富多彩：五天的上學(xué)日，有三天在下雪,，雪吸引了孩子們的

注意力,。在雪花紛飛的日子里，孩子們用手抓雪花,、用臉親雪花,、用眼觀察雪花：他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個花瓣、雪是冰冰涼的,、白色的雪飄下來很輕,，落在臉上非常柔軟,、雪同時落在手上和衣服上時，手中的雪融化的比較快,、雪后屋頂白了,，滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子里孩子們滾雪球,、拋雪餅,、堆雪葫蘆、捏雪娃娃,、看融化的雪等等,。

在這冬雨雪花的日子里，天氣變得越來越冷,，但大部分孩子們在戶外活動中還是那么的精神,、有力，并且他們在感知,、體驗(yàn)著運(yùn)動能去寒,，能讓身體發(fā)熱的小秘密。于是在兩場雪的間隙里,，星期三我們大班開展了冬季運(yùn)動會。運(yùn)動會中小選手們個個精神抖擻,，生龍活虎,，都顯出自己的看家本領(lǐng)，準(zhǔn)備與對手一比高下,，加油隊聲聲聲高昂,，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動會，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績,。星期六我們就跨入了20xx年,，在這辭舊迎新的一周里我們以中國傳統(tǒng)的方式：剪紙、掛窗花,、開歡慶會等活動告別了十二月,，告別了20xx年，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來,。

天氣較冷,，大多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時來園，并且積極參加戶外活動,。但是個別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化,，常生病，缺課,，需加強(qiáng)引導(dǎo),。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇三

學(xué)前教育工作已經(jīng)成為我?；A(chǔ)教育的一項重點(diǎn)工作。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在教師的共同努力下,，我校學(xué)前教育工作取得了許多成績，現(xiàn)在我就將我們半年來的工作,，作一回顧和總結(jié):

為了加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)管理,，我們都堅持開展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推進(jìn)幼兒的整體工作,。我們從幼兒管理,、教育教學(xué)常規(guī)、衛(wèi)生保健,、等幾個方面對學(xué)前教育進(jìn)行全面檢查,、指導(dǎo)，在檢查過程中,，我們通過聽匯報,、實(shí)地查看、聽課等方式,，實(shí)事求是,、客觀公正地進(jìn)行檢查，并對學(xué)前教育的各項工作及教育教學(xué)提出具體的指導(dǎo)意見,，對存在的問題認(rèn)真進(jìn)行反饋,，并提出書面的整改意見。

在檢查工作中,，學(xué)前教育的常規(guī)管理工作比較扎實(shí),，學(xué)期工作計劃的制定能夠因地制宜，符合實(shí)際,，計劃切實(shí)可行,，學(xué)期有較明確的工作目標(biāo)和工作任務(wù)，能為實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)服務(wù),，計劃落實(shí)到位,，實(shí)施情況良好，能找準(zhǔn)問題,，分析原因,，制定出有效的管理措施。

在教育教學(xué)方面,，兩位教師教學(xué)計劃制定符合實(shí)際,，教育目標(biāo)清晰，教學(xué)管理工作比較扎實(shí),，月計劃,、周計劃,、日計劃全面合理，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，教師教案能按照新的要求認(rèn)真書寫,，活動設(shè)計科學(xué)合理，貼近幼兒生活,，游戲性強(qiáng),，教研計劃制定科學(xué)合理，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高,。在指定區(qū)域活動與教育目標(biāo)結(jié)合上更加緊密,。

安全工作做得扎實(shí)、細(xì)致,，各項安全制度,、安全措施、安全預(yù)

案比較完善,，資料齊全,，安全監(jiān)督檢查及時，記錄真實(shí),，健康環(huán)境良好,。

為了加強(qiáng)學(xué)前教育的管理，端正辦學(xué)思想,，規(guī)范行為,，提高幼教質(zhì)量的目的，本學(xué)期我們開展了幼兒繪畫比賽,。我們還重點(diǎn)抓了基礎(chǔ)管理建設(shè)，對兩個學(xué)前班環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了一次大檢查,。通過運(yùn)動會測查,，幼兒的社會適應(yīng)能力與知識能力均合格。

“今歲雖已過,，明年豈無期”,。在今年工作中，我們積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn),，但是我們還需努力,，尤其是在促進(jìn)幼兒的能力和水平向縱深發(fā)展上，我們還需積極關(guān)注和努力思考,，我們希望在今后的工作中,，不斷地鉆研教育理論，創(chuàng)新教育方法,，拓展教育思路,，形成在研究,、反思狀態(tài)下的新型工作方式，不斷積累有益經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高學(xué)前教育水平和管理水平,，為兒童提供安全、健康,、豐富的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境,，使兒童身心健康成長，為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育多做貢獻(xiàn),。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇四

近年來,，在區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人的關(guān)心支持下,，我區(qū)的學(xué)前教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，以基本普及學(xué)前三年教育,、努力改善辦園條件,、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育的方針政策,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是建立健全了學(xué)前教育體系,。形成了以政府辦園為主,，民辦、集體辦相結(jié)合,，覆蓋全區(qū)的區(qū),、街道、社區(qū)三級學(xué)前教育體系,。目前,，全區(qū)共有幼兒園22所，在園幼兒5632名,，轄區(qū)內(nèi)35周歲兒童入園率達(dá)到99%以上,，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。

二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高,。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所,，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8。69%提高到45,。5%,，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到20%。

三是教育內(nèi)涵不斷豐富。xx年,，在全市率先出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見》,；引進(jìn)美國“吉德堡”英語教學(xué)品牌，探索實(shí)施雙語教學(xué),。xx年,，與臺灣優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作，實(shí)施美語教學(xué),，開展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐,，批辦了格林希爾雙語幼兒園。

四是保教質(zhì)量持續(xù)提高,。區(qū)教研部門積極開展學(xué)前教育教科研工作,，申報國家和省科研課題。各園也根據(jù)實(shí)際開展園本教研,，開發(fā)了一些極具特色的園本課程,。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得xx年市教科研成果一等獎。通過教科研活動的開展,，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實(shí)踐能力,，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。

近年來,，在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中,，主要做了以下幾方面工作：

（一）規(guī)劃引領(lǐng)，不斷調(diào)整設(shè)園布局,。近年來,，根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求,，按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長趨勢,，制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺促進(jìn)高位均衡發(fā)展崇安區(qū)學(xué)前教育“xx”發(fā)展規(guī)劃》，將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施,。近年來,，我們按照規(guī)劃目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整,、資源整合,、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作，先后撤并了,、亭子橋,、金海里等9所幼兒園，將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園,，江海幼兒園并入靖海幼兒園,，塔影幼兒園并入益都幼兒園；批辦了連元實(shí)驗(yàn),、格林希爾等一批民辦幼兒園,。目前，全區(qū)共有公辦幼兒園6所,，集體辦幼兒園10所,，民辦幼兒園5所，托管1所,。

（二）加投入,，不斷改善辦園條件。xx年以來,，財政性投入不斷加,，對小熒星、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬元,。廣益街道所屬的尤渡,、廣益、廣益中心等3所幼兒園,，在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下,，投資超400萬元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,，先后投入200多萬元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置,。

（三）規(guī)范管理，不斷推進(jìn)依法治園,。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo),。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，定期對各園教育收費(fèi),、園務(wù)管理,、教育資源、保教工作,、隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行評估和督查指導(dǎo),。教育部門也每年至少兩次對所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查,，檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核,。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理,。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》，年初提出要求,，年中進(jìn)行檢查,，年末進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與園長的績效獎勵掛鉤,。三是加強(qiáng)對民辦園的監(jiān)管,。每年都依法對民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查，在管理制度,、保教質(zhì)量,、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管，促進(jìn)其依法辦園,。

（四）積極創(chuàng)建,，不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手,，不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率,。在創(chuàng)建過程中，區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導(dǎo)環(huán)境布置,、課程設(shè)置,、玩具器械配備、施教方式,、活動安排等多方面的達(dá)標(biāo)工作,，促進(jìn)其規(guī)范管理、整合課程,、提高質(zhì)量,；各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、教授管理方法,、協(xié)助師資培訓(xùn),，發(fā)揮了示范帶動作用。xx年以來,，全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)600余萬元,，創(chuàng)成了商業(yè)、廣益,、通江,、留芳聲巷、尤渡,、靖海,、廣益中心、小熒星等8所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園,，衛(wèi)星,、二勤等2所市一類幼兒園，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高,。

（五）強(qiáng)化特色,，不斷提升辦園品位。以拓展教育內(nèi)涵,、創(chuàng)新教育形式,、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語實(shí)驗(yàn)幼兒園,，結(jié)合自身實(shí)際,，加強(qiáng)園本課程開發(fā)，雙語整合教學(xué)活動初見成效,，已開始招收外籍幼兒入園,。連元實(shí)驗(yàn)幼兒園、格林希爾雙語幼兒園積極探索中英文雙語統(tǒng)合式教學(xué)模式,，外教進(jìn)入課堂與孩子們進(jìn)行零距離接觸,，促進(jìn)了中西文化交流。商業(yè),、靖海,、寧海里、廣益中心等幼兒園分別在美術(shù),、閱讀,、心理健康等方面形成了自身特色。

（六）創(chuàng)新,，不斷激發(fā)辦園活力,。積極探索多種辦園體制，逐步建立健全合作辦園,、規(guī)模辦園的運(yùn)作機(jī)制,。一是推進(jìn)教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機(jī)制。實(shí)行了統(tǒng)一管理規(guī)范,，統(tǒng)一教師調(diào)配,，統(tǒng)一課程設(shè)置，統(tǒng)一考核要求,，統(tǒng)一收支審核,，統(tǒng)一后勤服務(wù)“六統(tǒng)一”管理模式下的園長負(fù)責(zé)制。在靖海幼兒園還實(shí)行了教職員工競聘上崗和“按需設(shè)崗,、以崗定責(zé),、據(jù)責(zé)考績、以績定酬”為原則的收入分配制度,，調(diào)動了工作積極性,。二是探索管理品牌輸出機(jī)制,。對民營的連元實(shí)驗(yàn)幼兒園嘗試由舉辦者投入資金，連元街小學(xué)輸出品牌,，區(qū)中心幼兒園輸出管理,、培訓(xùn)團(tuán)隊，目標(biāo)用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園,。目前該園保教秩序正常,、辦園行為規(guī)范、運(yùn)行情況良好,，為今后我區(qū)實(shí)施公辦優(yōu)質(zhì)園管理品牌輸出積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),。

（七）統(tǒng)整資源，不斷發(fā)展早期教育,。通過免費(fèi)向散居兒童開放活動場地,、開辦親子班和苗苗班、開展社區(qū)育兒咨詢,、向嬰幼兒家長發(fā)放宣傳單等形式,，指導(dǎo)我區(qū)03歲嬰幼兒家長科學(xué)育兒，提高早期教育率,。

我區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展雖然取得較好成效,，但仍然存在一些亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是辦園條件有待進(jìn)一步改善,。除近兩年新建的幼兒園外,，其他幼兒園普遍辦學(xué)規(guī)模偏小。全區(qū)22所幼兒園中,，占地面積在xx平方米以下的超過50%,，規(guī)模在5個班以下的有8所。小規(guī)模辦園,，導(dǎo)致投入成本,、管理成本相對較高，還造成教育質(zhì)量參差不齊,，難以整體提升,。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小，人員經(jīng)費(fèi)開支,，設(shè)施設(shè)備投入不足,，辦學(xué)條件相對薄弱。區(qū)中心幼兒園因地處地塊開發(fā)范圍內(nèi),，近年來基本設(shè)施投入相對較少,，與其他城區(qū)的同類幼兒園相比，園舍條件,、設(shè)施設(shè)備的差距日益明顯,。

二是布局結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整,。長期以來幼兒園歸口管理不統(tǒng)一，致使園舍布局缺少合理性,，從而造成一些地區(qū)幼兒園高度密集,，而一些地區(qū)卻無法滿足幼兒就近入園的不合理狀況。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星,、靖海、連元實(shí)驗(yàn),、格林希爾,、萬佳等5所幼兒園，而廣益地區(qū)也僅有廣益,、廣益中心,、尤渡、黃泥頭,、廣新等5所幼兒園,。目前雖在著力調(diào)整，但由于城市建設(shè),、地塊開發(fā)等原因,，以及小區(qū)配套幼兒園交付需有一定過程，學(xué)前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后,。

三是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。全區(qū)401名幼兒教師，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%,，雖然公辦幼兒園教師均為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),，但僅占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的28%。占教師總數(shù)27.6%的集體辦教師,，雖持有教師資格證,，但均不持有正規(guī)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)證書，缺乏教科研能力,。占教師總數(shù)44.3%的外聘教師,，第一學(xué)歷普遍較高，但部分為非幼教專業(yè),，流動性強(qiáng),，保教水平不高，教科研能力明顯不足,。

四受理力量有待進(jìn)一步加強(qiáng),。從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層面來看，全區(qū)22位幼兒園園長,，素質(zhì)比較全面,、能力比較突出的占40,。9%，而且都集中在公辦幼兒園,。從管理團(tuán)隊層面來看,，除了區(qū)中心幼兒園及通江、寧海里等幼兒園的管理力量相對較強(qiáng),、管理措施比較到位外,，其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足,、管理措施落實(shí)不到位的現(xiàn)象,。

學(xué)前教育是現(xiàn)代國民教育的。重要組成部分,，是學(xué)校教育和終身教育的重要奠基階段,，市有關(guān)部門正在研究制定加快發(fā)展學(xué)前教育的若干政策意見。目前全區(qū)的學(xué)前教育工作正處于整合調(diào)整期,，發(fā)展任務(wù)十分艱巨,。下一步，我們將圍繞推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代化,，重點(diǎn)做好以下幾個方面工作,。

（一）整合資源，調(diào)整布局,，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化發(fā)展,。以做做強(qiáng)、優(yōu)勢互補(bǔ)為原則,，加強(qiáng)整合,，調(diào)整布局，努力構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo),、民辦幼兒園為補(bǔ)充,、各類所有制幼兒園有序發(fā)展的新格局。力爭到xx年,，創(chuàng)建12個省內(nèi)一流的國際化幼兒園,，在優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例達(dá)到85%以上。一是做強(qiáng)公辦幼兒園,。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程,，編制規(guī)劃方案，確定建園規(guī)模,，論證可行選址,，加快組織實(shí)施，努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點(diǎn)和省內(nèi)知名的品牌。提升小熒星藝術(shù)幼兒園藝術(shù)特色,，并將通江和寧海里幼兒園辦成其連鎖園,，實(shí)施統(tǒng)一管理，放藝術(shù)特長,，塑造“二泉”幼教品牌,。對商業(yè)幼兒園園舍實(shí)施擴(kuò)建，充分發(fā)揮其50多年的辦園優(yōu)勢,，把它打造成我區(qū)學(xué)前教育的又一窗口和品牌,。二是做優(yōu)集體辦幼兒園。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體,，通過公共財政主導(dǎo)其設(shè)施設(shè)備投入,，擴(kuò)規(guī)模、改善條件,，扶持集體辦幼兒園發(fā)展壯。同時,，探索引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼教品牌,，實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展。重點(diǎn)建設(shè)由3個12班規(guī)模幼兒園組成的東林幼兒園集群和廣益幼兒園集群,，年內(nèi)撤并衛(wèi)星,、黃泥頭等規(guī)模偏小、設(shè)施薄弱的幼兒園,，抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴(kuò)建的前期啟動,。三是做亮民辦幼兒園。進(jìn)一步加強(qiáng)對連元實(shí)驗(yàn),、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導(dǎo),，著力提高其管理水平和保教質(zhì)量，力爭用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園,。

（二）多方籌資,，加投入，促進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展,。一是加園舍建設(shè)投入,。今明兩年的投入重點(diǎn)是，xx年商業(yè)幼兒園擴(kuò)建xx平方米園舍,，區(qū)中心幼兒園在確定選址的基礎(chǔ)上加快啟動,；xx年實(shí)施尤渡幼兒園易地新建工程。二是加設(shè)備添置投入,?；I集200萬元專項資金，用于購置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,、教具及玩具,，改善教學(xué)設(shè)施,。三是加教師培訓(xùn)投入。每年投入一定經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn),，確保培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到工資總額的2,。5%。

（三）深化,，創(chuàng)新機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)前教育品質(zhì)發(fā)展。一是深化優(yōu)質(zhì)園管理團(tuán)隊輸出機(jī)制,。將優(yōu)質(zhì)園的辦學(xué)理念,、辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)內(nèi)涵引入新建園,，并在指導(dǎo),、評估、監(jiān)管中推動新建園達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園水平,。二是深化連鎖幼兒園集群一體化管理體制,。在“六統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上，建立系統(tǒng)的指導(dǎo)評估體系,，加強(qiáng)對總園園長的目標(biāo)責(zé)任考核,，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦園、品質(zhì)發(fā)展,。三是深化分配激勵機(jī)制,。全面實(shí)行崗位聘用制，以“按需設(shè)崗,、以崗定責(zé),、據(jù)責(zé)考績、以績定酬”為原則,，實(shí)行教職員工競聘上崗,、績效考核。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸,。著力構(gòu)建3周歲以下散居嬰幼兒早期教育公共服務(wù)體系,，成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和區(qū)嬰幼兒保健指導(dǎo)中心；同時,，依托幼兒園成立早教指導(dǎo)站,，依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立保健指導(dǎo)站，構(gòu)建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務(wù)平臺,。探索01歲以醫(yī)為主,、教支援醫(yī)，13歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式,。

（四）加強(qiáng)培訓(xùn),，提升管理，促進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)發(fā)展,。一是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。深化幼兒教師師德建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范,。通過與高水平園結(jié)對,，采用園本培訓(xùn)、教學(xué)評比,、課題研究,、名師帶教等多種形式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高保教水平和科研能力,。對骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)機(jī)會,，提高其業(yè)務(wù)水平和管理能力,；同時，在教學(xué)新秀各項評比中適當(dāng)向?qū)W前教育傾斜,。積極引進(jìn)一定數(shù)量德才兼?zhèn)?、熱愛幼教事業(yè)的學(xué)畢業(yè)生充實(shí)幼教隊伍,。二是加強(qiáng)管理隊伍建設(shè),。組織園長參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或到優(yōu)質(zhì)園掛職，更新辦學(xué)理念,，豐富管理智慧,，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。積極引進(jìn)富有管理經(jīng)驗(yàn)的園長,，充實(shí)管理隊伍,，提升管理水平。三是加強(qiáng)保育,、保健人員崗位培訓(xùn),。重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)知識、技能培訓(xùn),，提高保育水平,，使家長放心滿意。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇五

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作。積極參加各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

一、陶冶情操,，修身養(yǎng)性

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來要求自己。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動力,，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來,，不斷為自己充電,，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，在干中學(xué),，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己各方面都邁向一個新的臺階,。

二,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

三,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂,、體育,、健康社會科學(xué)多科教學(xué)工作。對于語言和社會科學(xué)課上,，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談,，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事,；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

四、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力,。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇六

為深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《廣東省幼兒園一日活動指引》，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,。為此,我園從學(xué)習(xí)、宣傳,、落實(shí)等多方面進(jìn)行有效實(shí)施,，緊緊圍繞全國第5屆宣傳月主題“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開展活動,。

鑒于大班孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)身心都面臨很大的挑戰(zhàn),，為此我們通過講座的形式舉行幼小銜接活動，由東莞市市周少玲名園工作室成員,、溪頭幼兒園楊廣花副園長開展科學(xué)育兒講座,，級長現(xiàn)場答疑解惑。糾正“小學(xué)化”傾向,，幫助更多家長掌握科學(xué)育兒的方法,。同時大班級還開展了體驗(yàn)式家長會，給大班家長分享幼小銜接習(xí)慣培養(yǎng)的知識,，指導(dǎo)家長為幼兒做好充分的入學(xué)準(zhǔn)備,。

為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,。幼兒園組織大班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動。通過體驗(yàn)當(dāng)“我做小學(xué)生”,，與小學(xué)生共同進(jìn)校園,、共同進(jìn)課堂、共同參與升旗儀式,，聽小學(xué)老師上一節(jié)課,，親身體驗(yàn)小學(xué)課堂，熟悉小學(xué)的生活,。

五月的大地,，萌發(fā)著生機(jī)，孕育著希望,，為了給即將畢業(yè)的大班孩子們留下一個美好的回憶,，

5月份的第一周舉辦了“精彩畢業(yè)照”的活動，將孩子的笑臉定格在繽紛的五月,，收獲快樂的果子,。

5月8日,，幼兒園幼兒代表參加厚街鎮(zhèn)20xx年兒童故事大王比賽，并榮獲三等獎。

5月30日下午,，幼兒園開展教育宣傳月活動暨慶“六·一”游園活動,，通過舞蹈的展示,，體現(xiàn)孩子多姿多彩的幼兒園生活;幼小銜接,，家園共育，幼兒園還通過展板向家長宣傳本次教育月“幼小協(xié)同,、科學(xué)銜接”的主題,。讓家長了解學(xué)前教育方面的政策法規(guī)，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法,，指導(dǎo)家長為幼兒做好入讀小學(xué)準(zhǔn)備，與幼兒園,、小學(xué)科學(xué)銜接,。

兒童是祖國的花朵，是我國和民族的希望,，關(guān)心孩子的成長,，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，是家庭,、學(xué)校,、社會應(yīng)盡的責(zé)任，讓我們一起為了國家的未來努力吧!

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇七

20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)前教育專業(yè)的教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí),，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期的工作,，主要做了以下總結(jié)：

1、課前抓備課常規(guī),。特別強(qiáng)化教案的撰寫,，發(fā)揮專業(yè)組的教育合力，提升了教師的備課能力,；重視教學(xué)反思和二次備課,，老師上完課后及時反思，從而切實(shí)提升了教師的教學(xué)水平,。

2,、課堂重教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。專業(yè)組的教師從改變課堂氣氛出發(fā),，積極進(jìn)行創(chuàng)新教育，提高學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,，從而提升了課堂教學(xué)效果,。

3、課后抓教學(xué)效果,。教師做好作業(yè)的批改工作,、學(xué)生技能的展示、期中期末考試的出卷工作,。對個別學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，專業(yè)組老師及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高了考試的合格率,。

1,、通過對室內(nèi)樂合唱團(tuán)學(xué)生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)了學(xué)生對本專業(yè)認(rèn)識,，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié),、協(xié)作的能力。學(xué)生取得了兩個省一等獎的優(yōu)異的成績,。楊*老師獲得省優(yōu)秀指導(dǎo)師的光榮稱號,。

2、校舞蹈隊的成績也不錯，本學(xué)期通過師生共同努力顏決賽老師輔導(dǎo)的學(xué)生在省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽拿了一個一等獎,；鄭**,、李**老師輔導(dǎo)學(xué)生在市師生同臺競技中也獲得了一等獎的好成績。

3,、而朱**,、蘇**老師輔導(dǎo)的黃**同學(xué)在省中職學(xué)前教育技能大賽獲得的三等獎更是填補(bǔ)了本專業(yè)的獲獎空白。

總之,，我們專業(yè)組將圍繞學(xué)校工作的要求,，細(xì)化專業(yè)技能學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生技能為宗旨,，扎扎實(shí)實(shí)做好各項本職工作,，提高自身的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)市場需要的幼教和保育人才努力,，為學(xué)校的藝術(shù)教育工作貢獻(xiàn)自己的力量,。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇八

時光荏苒，不經(jīng)意間一學(xué)期工作已經(jīng)過去了,，職幼管理中心工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以“服務(wù)基層學(xué)校、服務(wù)教學(xué)研究”為理念,，有條不紊的開展好本學(xué)期工作,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

為了更好的了解各園課程開發(fā)與實(shí)施的具體情況，深入了解教師發(fā)展需求,，我們部室利用一個月的時間深入省級示范園,、市級一類園及農(nóng)村幼兒園進(jìn)行調(diào)研走訪，并現(xiàn)場進(jìn)行了情況反饋與指導(dǎo),。

1,、開學(xué)初，我們深入省級示范園,、民辦集團(tuán)幼兒園,、農(nóng)村幼兒園這三所幼兒園，了解各園新學(xué)期工作開展情況,。

2,、我們對全區(qū)一類園以上幼兒園教師進(jìn)行問卷調(diào)查，此次問卷調(diào)查主要試圖了解幼兒園教師撰寫觀察記錄的情況,，提升教師的區(qū)域觀察能力,，以便了解幼兒園開展觀察記錄工作現(xiàn)狀并尋求改進(jìn)。在提交的80多份有效問卷中,，教師普遍反映在對幼兒進(jìn)行觀察時,，不知該如何評價和如何介入，通過教師反饋的情況我有針對性的準(zhǔn)備了后期教師培訓(xùn)的內(nèi)容。

3,、xx市教育研究院學(xué)前教育研培室深入xx區(qū),，分別對省級示范園市幼兒園及兩所農(nóng)村幼兒園西崗子中心幼兒園和幼兒園進(jìn)行了為期三周的調(diào)研，對各園的園所發(fā)展,、園本課程開發(fā),、區(qū)域活動和自主游戲?qū)嵤┣闆r等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。

1,、課題社會領(lǐng)域研討課活動

繼續(xù)推進(jìn)省級重點(diǎn)課題《xxxx》的研究工作,，這學(xué)期我們部室深入xx市幼兒園,，xx幼兒園,、xx幼兒園三所課題實(shí)驗(yàn)園，進(jìn)行課題社會領(lǐng)域教研課指導(dǎo)工作,。共有15名實(shí)驗(yàn)教師參與了社會領(lǐng)域教研課活動,，實(shí)驗(yàn)教師們能夠立足于自己研究的本班年齡段幼兒特點(diǎn)，精心備課,，力爭把課題研究的策略與方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,。

2、召開了省級重點(diǎn)課題研討座談會

研討會由校長的主持,，全體課題實(shí)驗(yàn)教師參加了課題研討座談會,。各實(shí)驗(yàn)園總結(jié)了課題組開展各項工作的情況，校長對課題組老師的研究熱情和工作積極性予以充分肯定,，并希望老師們今后能更扎實(shí)地開展實(shí)實(shí)在在的問題解決策略研究,，研出成果。對課題結(jié)題材料的籌備提出明確要求及分工,。

3,、征集課題組社會領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計。

為課題驗(yàn)收階段課題材料的積累,，我們面向全體課題實(shí)驗(yàn)教師征集社會領(lǐng)域教學(xué)活動設(shè)計,。通過評審活動設(shè)計發(fā)現(xiàn)，大部分實(shí)驗(yàn)教師能夠熟練的將社會領(lǐng)域教育目標(biāo)和內(nèi)容自然地蘊(yùn)含在游戲中,，引發(fā)和支持幼兒持續(xù)探究和學(xué)習(xí),，對游戲活動過程合理引導(dǎo)，并進(jìn)行有效的總結(jié)和反思,，希望各課題實(shí)驗(yàn)教師能夠認(rèn)真總結(jié),，相互學(xué)習(xí)，積極提高幼兒園社會領(lǐng)域游戲教學(xué)的質(zhì)量,，努力促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)保教水平的進(jìn)一步提升,。

1、組織全區(qū)幼兒教師《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看培訓(xùn)

針對開學(xué)初對全區(qū)各級各類幼兒園，教師游戲觀察情況的問卷調(diào)查和分析,，我們部室組織了全區(qū)幼兒教師進(jìn)行了關(guān)于《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》方面的培訓(xùn),，全區(qū)共80多名幼兒教師參加培訓(xùn)。

教研員用豐富的例子幫助教師解決了角色游戲觀察指導(dǎo)過程中一些典型的困惑,，讓每一個教師豁然開朗,，給予了教師角色游戲觀察和指導(dǎo)全新的啟示。

2,、開展全區(qū)幼兒教師建構(gòu)游戲“體驗(yàn)式教研”活動

為了創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒教育的建構(gòu)游戲教學(xué)活動,，切實(shí)提高教師開展建構(gòu)游戲活動的教學(xué)能力，提高教師的建構(gòu)技能水平,，我們開展全區(qū)幼兒教師主題建構(gòu)“體驗(yàn)式教研”活動,，全區(qū)50多名幼兒教師參加活動。在輕松愉快的研討,、設(shè)計,、搭建、分享過程中,，不僅讓教師通過親身實(shí)踐,、操作去了解各年齡段幼兒建構(gòu)游戲的特點(diǎn)和水平，提高對建構(gòu)游戲的認(rèn)識,；也為教師組織開展建構(gòu)游戲提供依據(jù),，讓教師更加明確要正確把握建構(gòu)游戲的核心經(jīng)驗(yàn)，讓建構(gòu)游戲成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑,，起到以研促教的目的,。

3、組織全區(qū)幼兒園“幼兒游戲故事”征集評選活動

為了提升教師觀察分析游戲行為的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，進(jìn)一步探討幼兒園課程游戲化的實(shí)踐。在全區(qū)各級各類幼兒園教師征集“幼兒游戲故事”并進(jìn)行評選,。參加評比的老師們用視頻,、照片的形式記錄幼兒游戲的場景與過程，忠實(shí)記錄了幼兒游戲的瞬間,，并充分利用觀察記錄捕捉到的游戲信息,，從幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力,、已有經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行互動式診斷,、解讀，努力發(fā)現(xiàn),、揭示游戲中以及隱藏在游戲背后的具有普遍意義的本質(zhì)的規(guī)律性的東西,，讓我們看到了幼兒在其中的學(xué)習(xí),、變化和成長?；顒拥拈_展,，使老師們能更好的基于兒童的視角，去觀察孩子的游戲,，讀懂孩子的行為,，支持并推進(jìn)孩子的游戲，提高了幼兒教師的教學(xué)能力,，有利于學(xué)前兒童的健康快樂成長,。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇九

近年來，在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)人大的關(guān)心支持下,，以滿足人民群眾日益增長的教育需求為宗旨，努力改善辦園條件,、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育的方針政策,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是建立健全了學(xué)前教育體系,。形成了以政府辦園為主,，民辦、集體辦相結(jié)合,，覆蓋全區(qū)的區(qū),、街道、社區(qū)三級學(xué)前教育體系,。目前,，全區(qū)共有幼兒園22所，在園幼兒5632名,，轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童入園率達(dá)到99%以上,，3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。

二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高,。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所,，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%，在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%,。

三是教育內(nèi)涵不斷豐富,。xx年，在全市率先出臺了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見》;引進(jìn)美國“吉德堡”英語教學(xué)品牌,，探索實(shí)施雙語教學(xué),。xx年,，與優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作，實(shí)施美語教學(xué),，開展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐,，批辦了xx雙語幼兒園。

四是保教質(zhì)量持續(xù)提高,。區(qū)教研部門積極開展學(xué)前教育教科研工作,，申報國家和省科研課題。各園也根據(jù)實(shí)際開展園本教研,，開發(fā)了一些極具特色的園本課程,。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得xx年市教科研成果一等獎。通過教科研活動的開展,，教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實(shí)踐能力,，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,，促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。

(一)規(guī)劃引領(lǐng),，不斷調(diào)整設(shè)園布局,。近年來，根據(jù)省,、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求,，按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長趨勢，制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學(xué)前教育“xxx”發(fā)展規(guī)劃》,，將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,，明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施,。近年來,，我們按照規(guī)劃目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整,、資源整合,、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作,，先后撤并了xx等9所幼兒園,，將xx并入?yún)^(qū)中心幼兒園，xx幼兒園并入xx幼兒園,，xx幼兒園并入xx幼兒園;批辦了xxx等一批民辦幼兒園,。目前，全區(qū)共有公辦幼兒園6所,，集體辦幼兒園10所,，民辦幼兒園5所,，托管1所。

(二)加大投入,，不斷改善辦園條件,。xx年以來，財政性投入不斷加大,，對xx幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬元,。xx街道所屬的xx等3所幼兒園，在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下,，投資超400萬元,。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金，先后投入200多萬元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置,。

(三)規(guī)范管理,，不斷推進(jìn)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo),。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，定期對各園教育收費(fèi)、園務(wù)管理,、教育資源,、保教工作、隊伍建設(shè)等方面進(jìn)行評估和督查指導(dǎo),。教育部門也每年至少兩次對所有幼兒園的園務(wù)管理,、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查，檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核,。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》,，年初提出要求,，年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行考核,，并將考核結(jié)果與園長的績效獎勵掛鉤,。三是加強(qiáng)對民辦園的監(jiān)管。每年都依法對民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查,，在管理制度,、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管,，促進(jìn)其依法辦園,。

(四)積極創(chuàng)建，不斷提高保教質(zhì)量,。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手,，不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的.覆蓋率,。在創(chuàng)建過程中，區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導(dǎo)環(huán)境布置,、課程設(shè)置、玩具器械配備,、施教方式,、活動安排等多方面的達(dá)標(biāo)工作，促進(jìn)其規(guī)范管理,、整合課程,、提高質(zhì)量;各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、教授管理方法,、協(xié)助師資培訓(xùn),，發(fā)揮了示范帶動作用。xx年以來,，全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)600余萬元,，創(chuàng)成了xx等8所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園，xx等2所市一類幼兒園,，優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高,。

(五)強(qiáng)化特色，不斷提升辦園品位,。以拓展教育內(nèi)涵,、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色,。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語實(shí)驗(yàn)幼兒園,，結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)園本課程開發(fā),，雙語整合教學(xué)活動初見成效,，已開始招收外籍幼兒入園。xx實(shí)驗(yàn)幼兒園,、xx雙語幼兒園積極探索中英文雙語統(tǒng)合式教學(xué)模式,，外教進(jìn)入課堂與孩子們進(jìn)行零距離接觸，促進(jìn)了中西文化交流,。xx等幼兒園分別在美術(shù),、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色,。

(六)改革創(chuàng)新,，不斷激發(fā)辦園活力。積極探索多種辦園體制,，逐步建立健全合作辦園,、規(guī)模辦園的運(yùn)作機(jī)制,。一是推進(jìn)教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機(jī)制。實(shí)行了統(tǒng)一管理規(guī)范,，統(tǒng)一教師調(diào)配,，統(tǒng)一課程設(shè)置，統(tǒng)一考核要求,，統(tǒng)一收支審核,，統(tǒng)一后勤服務(wù)“六統(tǒng)一”管理模式下的園長負(fù)責(zé)制。在xx幼兒園還實(shí)行了教職員工競聘上崗和“按需設(shè)崗,、以崗定責(zé),、據(jù)責(zé)考績、以績定酬”為原則的收入分配制度,，調(diào)動了工作積極性,。二是探索管理品牌輸出機(jī)制。對民營的xx實(shí)驗(yàn)幼兒園嘗試由舉辦者投入資金,，xx幼兒園輸出管理,、培訓(xùn)團(tuán)隊，目標(biāo)用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園,。目前該園保教秩序正常,、辦園行為規(guī)范、運(yùn)行情況良好,，為今后我區(qū)實(shí)施公辦優(yōu)質(zhì)園管理品牌輸出積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),。

(七)統(tǒng)整資源，不斷發(fā)展早期教育,。通過免費(fèi)向散居兒童開放活動場地,、開辦親子班和苗苗班、開展社區(qū)育兒咨詢,、向嬰幼兒家長發(fā)放宣傳單等形式,，指導(dǎo)我區(qū)0—3歲嬰幼兒家長科學(xué)育兒，提高早期教育率,。

一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。除近兩年新建的幼兒園外,，其他幼兒園普遍辦學(xué)規(guī)模偏小,。全區(qū)22所幼兒園中，占地面積在xx平方米以下的超過50%,，規(guī)模在5個班以下的有8所,。小規(guī)模辦園，導(dǎo)致投入成本,、管理成本相對較高,，還造成教育質(zhì)量參差不齊,，難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小,，人員經(jīng)費(fèi)開支大,，設(shè)施設(shè)備投入不足，辦學(xué)條件相對薄弱,。區(qū)中心幼兒園因地處地塊開發(fā)范圍內(nèi),，近年來基本設(shè)施投入相對較少，與其他城區(qū)的同類幼兒園相比,，園舍條件,、設(shè)施設(shè)備的差距日益明顯。

二是布局結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整,。長期以來幼兒園歸口管理不統(tǒng)一,，致使園舍布局缺少合理性，從而造成一些地區(qū)幼兒園高度密集,，而一些地區(qū)卻無法滿足幼兒就近入園的不合理狀況,。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星、靖海,、連元實(shí)驗(yàn),、格林希爾、萬佳等5所幼兒園,，而xx地區(qū)也僅有xx等5所幼兒園,。目前雖在著力調(diào)整，但由于城市建設(shè),、地塊開發(fā)等原因,，以及小區(qū)配套幼兒園交付需有一定過程，學(xué)前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后,。

三是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。全區(qū)401名幼兒教師，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%,，雖然公辦幼兒園教師均為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),，但僅占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的28%。占教師總數(shù)27.6%的集體辦教師,，雖持有教師資格證,，但均不持有正規(guī)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)證書，缺乏教科研能力,。占教師總數(shù)44.3%的外聘教師,，第一學(xué)歷普遍較高，但大部分為非幼教專業(yè)，流動性強(qiáng),，保教水平不高,，教科研能力明顯不足。

四是管理力量有待進(jìn)一步加強(qiáng),。從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層面來看,，全區(qū)22位幼兒園園長，素質(zhì)比較全面,、能力比較突出的占40.9%,，而且都集中在公辦幼兒園。從管理團(tuán)隊層面來看,，除了區(qū)中心幼兒園及xx等幼兒園的管理力量相對較強(qiáng),、管理措施比較到位外，其他集體辦,、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足,、管理措施落實(shí)不到位的現(xiàn)象。

學(xué)前教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育和終身教育的重要奠基階段,，市有關(guān)部門正在研究制定加快發(fā)展學(xué)前教育的若干政策意見。目前全區(qū)的學(xué)前教育工作正處于整合調(diào)整期,，改革發(fā)展任務(wù)十分艱巨,。下一步，我們將圍繞推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代化,，重點(diǎn)做好以下幾個方面工作,。

(一)整合資源，調(diào)整布局,，促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化發(fā)展,。以做大做強(qiáng)、優(yōu)勢互補(bǔ)為原則,，加強(qiáng)整合,，調(diào)整布局，努力構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo),、民辦幼兒園為補(bǔ)充,、各類所有制幼兒園有序發(fā)展的新格局。力爭到xx年,，創(chuàng)建1—2個省內(nèi)一流的國際化幼兒園,，在優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例達(dá)到85%以上。一是做強(qiáng)公辦幼兒園,。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程，編制規(guī)劃方案，確定建園規(guī)模,，論證可行選址,，加快組織實(shí)施，努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點(diǎn)和省內(nèi)知名的品牌,。提升xx藝術(shù)幼兒園藝術(shù)特色,，并將xx幼兒園辦成其連鎖園，實(shí)施統(tǒng)一管理,，放大藝術(shù)特長,，塑造“二泉”幼教品牌。對商業(yè)幼兒園園舍實(shí)施擴(kuò)建,，充分發(fā)揮其xx年的辦園優(yōu)勢,，把它打造成我區(qū)學(xué)前教育的又一窗口和品牌。二是做優(yōu)集體辦幼兒園,。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體,，通過公共財政主導(dǎo)其設(shè)施設(shè)備投入，擴(kuò)大規(guī)模,、改善條件,，扶持集體辦幼兒園發(fā)展壯大。同時,，探索引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼教品牌,，實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展。重點(diǎn)建設(shè)由3個12班規(guī)模幼兒園組成的xx幼兒園集群和xx幼兒園集群,，年內(nèi)撤并衛(wèi)星,、黃泥頭等規(guī)模偏小、設(shè)施薄弱的幼兒園,，抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴(kuò)建的前期啟動,。三是做亮民辦幼兒園。進(jìn)一步加強(qiáng)對連元實(shí)驗(yàn),、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導(dǎo),，著力提高其管理水平和保教質(zhì)量，力爭用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園,。

(二)多方籌資,，加大投入，促進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展,。一是加大園舍建設(shè)投入,。今明兩年的投入重點(diǎn)是，xx年商業(yè)幼兒園擴(kuò)建xx平方米園舍,，區(qū)中心幼兒園在確定選址的基礎(chǔ)上加快啟動;xx年實(shí)施尤渡幼兒園易地新建工程,。二是加大設(shè)備添置投入。籌集200萬元專項資金,，用于購置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,、教具及玩具，改善教學(xué)設(shè)施,。三是加大教師培訓(xùn)投入,。每年投入一定經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)，確保培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到工資總額的2.5%,。

(三)深化改革,，創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)學(xué)前教育品質(zhì)發(fā)展,。一是深化優(yōu)質(zhì)園管理團(tuán)隊輸出機(jī)制,。將優(yōu)質(zhì)園的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范,、辦學(xué)內(nèi)涵引入新建園,，并在指導(dǎo)、評估,、監(jiān)管中推動新建園達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園水平,。二是深化連鎖幼兒園集群一體化管理體制。在“六統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上,，建立系統(tǒng)的指導(dǎo)評估體系,，加強(qiáng)對總園園長的目標(biāo)責(zé)任考核，實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦園,、品質(zhì)發(fā)展,。三是深化分配激勵機(jī)制。全面實(shí)行崗位聘用制,，以“按需設(shè)崗,、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績,、以績定酬”為原則,，實(shí)行教職員工競聘上崗、績效考核,。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸,。著力構(gòu)建3周歲以下散居嬰幼兒早期教育公共服務(wù)體系，成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和區(qū)嬰幼兒保健指導(dǎo)中心;同時,，依托幼兒園成立早教指導(dǎo)站,，依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立保健指導(dǎo)站，構(gòu)建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務(wù)平臺,。探索0—1歲以醫(yī)為主,、教支援醫(yī),，1—3歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式,。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn),，提升管理，促進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)發(fā)展,。一是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。深化幼兒教師師德建設(shè),，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范,。通過與高水平園結(jié)對，采用園本培訓(xùn),、教學(xué)評比,、課題研究、名師帶教等多種形式,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高保教水平和科研能力。對骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng),，積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)機(jī)會,，提高其業(yè)務(wù)水平和管理能力;同時，在教學(xué)新秀各項評比中適當(dāng)向?qū)W前教育傾斜,。積極引進(jìn)一定數(shù)量德才兼?zhèn)?、熱愛幼教事業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)幼教隊伍。二是加強(qiáng)管理隊伍建設(shè),。組織園長參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或到優(yōu)質(zhì)園掛職,，更新辦學(xué)理念，豐富管理智慧,，提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。積極引進(jìn)富有管理經(jīng)驗(yàn)的園長，充實(shí)管理隊伍,，提升管理水平,。三是加強(qiáng)保育、保健人員崗位培訓(xùn),。重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)知識,、技能培訓(xùn)，提高保育水平,，使家長放心滿意,。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇十

本學(xué)期我校校本教研工作以中心小學(xué)工作意見為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、教師專業(yè)成長為目的,，堅持理論聯(lián)系的原則,，創(chuàng)造性地開展教育科研工作，強(qiáng)化教研組織建設(shè),，以教科研“手拉手”活動為抓手,，扎實(shí)抓好“十二五”立項課題的研究工作，大力推進(jìn)教育科研進(jìn)課堂活動,，提高課堂教學(xué)效率,，鞏固教科研成果，積極推進(jìn)課程改革及我校教育事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

規(guī)范校本教研管理是促進(jìn)學(xué)校教育科研工作有效開展的保障措施,，只有強(qiáng)化管理，才能增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性,，只有改進(jìn)考核,，加強(qiáng)評價激勵，才能調(diào)動教師的校本教研能動性,。

1,、構(gòu)建學(xué)校校本教研工作平臺。要求教研組做到“研”有計劃,，“研”抓落實(shí),，“研”有總結(jié)。教研組之間定期地開展學(xué)習(xí),、備課,、上課、評課活動,，進(jìn)行常規(guī)督促,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等交流活動，并借助教研的契機(jī)深化學(xué)校校本教研,。

2,、加強(qiáng)各學(xué)科教研組的管理工作。一是教研組活動制度規(guī)范化,，做到主題突出,，內(nèi)容落實(shí)，時間保證,，人員到位,；二是教研組教研過程合格化，認(rèn)真抓好起始,、中間,、終端三個環(huán)節(jié)；三是重視對教研組工作定期檢查,。

3,、建立完善的教研日活動制度,。學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能從職業(yè)的疲憊感,、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進(jìn),；只有不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué),，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題,。為了讓年輕教師能在新課程改革教師培訓(xùn)中更快地成長為優(yōu)秀教師，以建立起一支適應(yīng)新課程改革的師資隊伍,。我們根據(jù)老師們課表安排，每星期組織一次教研活動,，活動內(nèi)容有新課標(biāo)學(xué)習(xí),、上課、評課,、案例分析等,。這種活動，促進(jìn)了教師之間的切磋,，增強(qiáng)了凝聚力,，使教學(xué)研究超越了教研組活動形式的時空，深深根植于日常教學(xué)的沃土,。

4,、建立教師課堂教學(xué)反思制度。要求教師在自選課題研究結(jié)束后,，對該課題教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思,，并形成材料，不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。學(xué)校也定期或不定期對教師教學(xué)反思進(jìn)行檢查,，及時反饋檢查情況，要求教師及時調(diào)整不足,，確保了實(shí)效性,，同時也將此工作納入教師年度考核。

思想觀念是行動的靈魂,，教育觀念對校本教研起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用,，能否真正讓教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念是事關(guān)新課程改革成敗的關(guān)鍵因素之一。我校本著“以人為本”的思想,，“終身學(xué)習(xí)”的理念,，提出建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，爭做學(xué)習(xí)型教師的口號，并擬定了教師校本培訓(xùn)計劃,，開展了形式多樣,、扎實(shí)有效的培訓(xùn)活動，促進(jìn)了教師更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力,。

1,、培訓(xùn)工作日常化,。我們把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；規(guī)定每單周五下午第四節(jié)課為全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，使校本培訓(xùn)工作制度化,、日?；?/p>

2,、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性,。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富,、翔實(shí),。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn),、教科研培訓(xùn),、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。

3,、開展反思與交流,，新老教師傳幫帶活動。一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對的方式,，要求教齡未滿5年的教師必須拜一名老教師為師,，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。學(xué)校實(shí)行“推門聽課制”,，要求結(jié)對子教師每周互相聽課不少于2節(jié),，并定期匯報交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂,，研究教學(xué)的良好氛圍,。

4,、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。骨干教師是一個學(xué)校的財富,，如何使這筆財富增值,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問題。一年來,，我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,，進(jìn)行了嘗試性工作。組織骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，主持一次專題研討會,，指導(dǎo)一位青年教師，參加一個研究課題,。在各方面充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

總之，校本教研是一個博大精深的話題,，是一個施展才華的平臺,，在這個平臺里，教師們傾訴自己對新課程的困惑,，提出自己對新課程的見解，在交流中有了碰撞,、在碰撞中有了感悟,、在感悟中有了啟迪、在啟迪中有了出路,。大家品嘗了校本教研帶來的樂趣,，也收獲著校本教研的成果。校本教研為我校的教育創(chuàng)新送來了春風(fēng),，為我校的教師成長帶來了陽光,，為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇十一

在學(xué)前班近一個月的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲頗多。現(xiàn)將此進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教育教學(xué)工作的發(fā)展。

我教學(xué)前三班的孩子們時,，教學(xué)工作已接近尾聲,，通過與同行的學(xué)習(xí)和自己的實(shí)踐，體會到學(xué)前班的孩子們注意力十分容易分散,，所以課程要設(shè)計得十分活潑,，有趣,，采用多樣化的教學(xué)手段。孩子的記憶力很強(qiáng),，一篇短小的文章,，老師講一遍，他們再讀幾遍就基本上能夠背誦了,，但是如果老師將文章片段化,，有許多的孩子就不會認(rèn)了，學(xué)習(xí)遷移能力較弱,。在復(fù)習(xí)的階段,，學(xué)前組做了一份字的檢測表，有時候不得不佩服這群小家伙,，他們看著你的臉就能把字給“讀”出來,，當(dāng)你打亂順序考他們時，一雙雙無辜的小眼神兒望著你,，每次這樣,，自己都會想他們還小，于是又耐心地教他們,。在語言表達(dá)課上,，我主張師少講，讓生多鍛煉,，鼓勵每一個孩子發(fā)言,，有針對性的去評價他們的語言，讓我很欣慰的是平時幾個內(nèi)向的孩子偶爾也舉手回答問題,。經(jīng)過不懈的努力,，孩子們的語言表達(dá)能力有一定的提高。在書寫課上,，經(jīng)過描紅與書寫練習(xí),，多數(shù)孩子已能在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫任務(wù)，會按常規(guī)書寫筆順,，姿勢正確,。

孩子們經(jīng)過半年學(xué)前班生活，大多養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣自己也注重對孩子們?nèi)粘Ｉ钣^察與指導(dǎo),，積極鼓勵孩子們自己處理事情,。小朋友們已能獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，疊被子等等,，他們在進(jìn)餐、午睡時都安安靜靜，十分有紀(jì)律,。但是,，我們班有一位稍微特殊的小朋友，在進(jìn)餐時,，老師如果沒能及時給他加菜,，他會無意識地去拿別人的，每次都要將他安排在自己的身邊,，時常告訴他這其中的道理,。他還會到處亂跑，自己發(fā)怒的時候會吐口水,，推別人,，不僅自己每次都要多關(guān)注他，而且告訴其他小朋友要多幫助他,，不可以打他,，所以，三班的小朋友對他很好,，不見他的時候,，會積極主動地去幫老師把他找回來，有時候感覺這幫孩子像小大人一樣,。

學(xué)前班教育工作者,，面對的是一群年齡小，對世界的一切充滿好奇的孩子,，我深深體會到面對著這寫純真無暇的心靈,，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛,，才能深的孩子們的信任與愛戴，只有足夠的耐心,，才能去傾聽孩子們的心聲,，去幫助他們成長。因此,，在這段時間的教學(xué)工作中,，對幼兒以表揚(yáng)為主，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定,，讓他們樹立自信心,，使他們更能積極主動快樂地學(xué)習(xí)；鼓勵他們獨(dú)立解決遇到的困難,，不能什么事情都要老師,、家長來處理，改變他們的依賴思想，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在這一個月里,，自己和孩子們一起成長，工作中積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在新的一年里,，希望孩子們變得更棒！

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇十二

為期一周的幼兒園的見習(xí)圓滿結(jié)束了,?；仡欉@些天，酸甜苦辣樣樣各盡其態(tài),，我都有品嘗到了,，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜,，這并非是在做作,，這真心是我的切身體會 。這次我?guī)Я藘蓚€不一樣的班級,，在這里我總結(jié)一下他們的不同,。小班：入園后首先是早餐，當(dāng)然有些小朋友在家已經(jīng)吃完了,，而有些會在入園后再吃,，剛開始小朋友會有一些小情緒，當(dāng)然我要會跑過去安撫他們,，慢慢走進(jìn)每一個孩子,，連哄帶騙地讓他們吃完早餐。接下來是每日的早操,，作為新來的見習(xí)老師,，我得要努力的學(xué)習(xí)，以便孩子們一起跟著做,，通過對早操的學(xué)習(xí),，我體會到了一名幼兒老師要有最快的速度學(xué)習(xí)和接納新的事物的能力，更要用飽滿的熱情對待每一個孩子,，做完早操后,，接下來的集體教學(xué)活動中，經(jīng)過一我的觀察和了解,，我了解了在課堂上如何吸引幼兒的注意力,，教師如何導(dǎo)入，如何讓小朋友集中,，而且在教學(xué)過程中要寫好教案,，做好充分準(zhǔn)備,，有良好的思路，為上好一堂課作充分的準(zhǔn)備,，不能因?yàn)楹⒆映臭[而向孩子發(fā)火,，甚至摔孩子的玩具。在小班,，因?yàn)槟挲g原因,，說話總是咿呀喔咿的，或許我們聽不懂,，但我們一定要認(rèn)真傾聽每一孩子說的,，即使聽不懂，但我們也要做一個傾聽者,，讓孩子們自由說出他們想說的,，鼓勵每一個孩子，給他們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,。

在保育工作中我積極與保育老師一起合作,，在活動中，孩子熱了即時給孩子墊汗巾,，并特別注意孩子的安全,。回到教室后,，督促孩子入廁,、洗手，保證孩子在走廊上不擁擠,，不打鬧,，洗手后不亂甩水，保證良好的生活習(xí)慣,，臨近午餐時,，首先是讓要回家的小朋友排好隊由老師領(lǐng)著，一個一個送到家長手里,，然后在孩子吃飯期間,，讓孩子安靜，不挑食,，不撒飯，不剩飯,，細(xì)嚼慢咽,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時要幫助幼兒脫衣服,，脫鞋子,，蓋好被子，還要特別關(guān)注個別幼兒，兩點(diǎn)半起床后幫助幼兒起床穿衣,，穿鞋,，再領(lǐng)著他們進(jìn)教室。午睡后,，是孩子的最愛的點(diǎn)心,。臨近放學(xué)時，幫他們整理好衣服和書包,，再送孩子離園,。

學(xué)前班：學(xué)前班的一日流程也和小班差不多，只是他們?nèi)舜笠稽c(diǎn),，老師可以少操點(diǎn)心,。學(xué)前班畢竟的孩子進(jìn)入小學(xué)前的重要階段，這一階段的孩子會認(rèn)字,，會計算,。在學(xué)前班我能做的就是和孩子一起學(xué)習(xí)，他們不懂的慢慢講給他們聽,，并且要他們都學(xué)會,，學(xué)懂，要學(xué)會因人施教,。再次就是認(rèn)真聽老師給孩子們上課,，聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，聽課時,，做好聽課記錄,，學(xué)習(xí)老師給孩子們上課時的流程，觀察幼兒上課時的積極性和主觀能動性,，看老師是如何上好一堂課并讓孩子們學(xué)到知識,。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個絕好方法，多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，所以對每次他們上課的機(jī)會我都十分珍惜，聽過很多節(jié)課后,，受益匪淺,，我也逐步掌握了一些上課的技巧，在幾天的見習(xí)下來,，我懂得了在上課時,，必須做好充分的準(zhǔn)備，能隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，在教學(xué)過程要多鼓勵孩子回答問題,，使用各種各樣的獎勵,，而且要多照顧坐在后排的小朋友，多給他們機(jī)會,，因?yàn)橥怯變簽槭裁从械哪茏谇懊?，而有的只能坐在后面，這本身有一些不公平,，所以,，老師們更得特別關(guān)注。面對給孩子們上課,，作為見習(xí)老師,，面臨的最大問題是不熟悉幼兒掌握知識能力的水平，也不知道該怎么對幼兒講,，生怕上不好,，反而影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我自信滿滿,，但在第一次面對幼兒上課時,，還是顯得那么的手足無措，而且課堂紀(jì)律也不盡人意,，這應(yīng)該和我聲音大小有關(guān)系吧,。保育上，“保教并重”,、“保中有教,，教中有保”,，這是保育的最高起點(diǎn),。戶外活動時提醒幼兒注意安全，熱時提醒幼兒減衣服,。喝水時要排隊不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時小心燙口,，安靜進(jìn)餐，不挑食,，不吃湯泡飯,，提醒孩子吃快點(diǎn)。清潔教室時,，值日生要幫忙打掃,，培養(yǎng)幼兒對勞動的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒不怕苦,，不怕累,，不怕臟的好習(xí)慣。睡覺時蓋好被子,，不能講話,，值日生做好紀(jì)律管理，起床后自己穿衣,，疊被子,，培養(yǎng)幼兒對生活的自理能力。和小朋友之間要友好相處,，相互謙讓,，不打鬧等。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖和關(guān)愛,，讓每個幼兒喜歡上幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍，在玩玩樂樂中增長知識,。

另外,，家長工作在幼兒教育中，也是至關(guān)重要的,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求，也要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，及時給予表揚(yáng)和批評,，以便取得家長的充分信任,，這也是為以后的教育教學(xué)打下堅實(shí)的后援基礎(chǔ)。

在見習(xí)過程中,，我懂得了因人施教,，因材施教，每個孩子都有自己的脾氣性格,，不論大小,，都有自己與眾不同的內(nèi)心世界。面對不同的孩子要用不同的方法,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，用我們的眼睛與心靈去感受捕捉每個孩子的閃光點(diǎn)和可愛之處及不足之處,，幫助他們改正缺點(diǎn)，關(guān)心照顧好每位幼兒,。

最后要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，更重要的是具備良好的職業(yè)道德，為此,，我會始終用愛和熱情去關(guān)心身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦，不怕臟,，像媽媽似的一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這幾天學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到,，作為教師我們要秉著吃苦,、忍耐、拼搏,、奉獻(xiàn),、合作的精神去照顧好每個幼兒，服務(wù)好每一位家長,，經(jīng)過這次見習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，一周的見習(xí)生活,，讓我初步嘗試了身為一幼教的酸甜苦辣,，回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子在一起的喜怒哀樂以及孩子們帶給我的感動,，內(nèi)心總是甜甜的,。

見習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這一周不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我一定會在今后的學(xué)習(xí)過程中努力學(xué)習(xí),，力爭做一名讓家長放心，孩子滿意的好老師,。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇十三

在這春意盎然,、姹紫嫣紅的季節(jié)里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,，通過全體同學(xué)的協(xié)作配合,、共同努力，西南大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育班20xx年春季運(yùn)動會勝利落下了帷幕。整個運(yùn)動會氣氛熱烈,、秩序井然,，體現(xiàn)了我班同學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，成為我班體育工作的一次成功檢閱,，尤其值得關(guān)注的是,，運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動會不僅圓滿完成了比賽任務(wù),，而且將有力地推動我班今后的體育工作，取得了更大意義上的成功,。為了進(jìn)一步改進(jìn)和提高體育工作,，現(xiàn)對本次運(yùn)動會小結(jié)如下：

本次趣味運(yùn)動會以“陽光運(yùn)動、快樂成長”為主題,；以“我鍛煉,、我健康、我是快樂”為口號,，以“人人健康,、健康人人”為目標(biāo)。注重“競技性與趣味性相結(jié)合”,、“個人項目與集體項目相結(jié)合”,，內(nèi)容豐富、趣味十足,。

1,、制定和發(fā)布規(guī)程

根據(jù)我班實(shí)際情況，在4月16日,，我班班委在下午放學(xué)時間認(rèn)真研究制定了“20xx年春季運(yùn)動會比賽規(guī)程”,，對比賽時間、比賽項目,、計分辦法,、獎勵辦法、比賽的特定規(guī)則等做了詳細(xì)要求,。在4月18日下午的例會上宣讀了這次比賽規(guī)程,，進(jìn)行積極高效地宣傳、準(zhǔn)備,。

2,、成立大會組委會及裁判員委員會

組織機(jī)構(gòu)由競賽組、保衛(wèi)組,、后勤組,、醫(yī)療組等組成。

組織名單及裁判員名單確定后,，我班班委及時召開了籌備協(xié)調(diào)會,，會上對各組,、各項工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開了一次全班性的同學(xué)大會,，對相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn),。醫(yī)療組、保衛(wèi)組,、后勤組,、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。

比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗(yàn),，更是運(yùn)動會最重要的一個環(huán)節(jié),，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào),、缺一不可,。組委會各工作組之間互相協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系,，既分工又協(xié)作,，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作認(rèn)真執(zhí)法,，場地器材及時準(zhǔn)確到位,，同學(xué)協(xié)助班委維護(hù)現(xiàn)場秩序，及時宣傳播送信息,，后勤服務(wù)及時提供后勤保障,，從而保證了各項比賽的順利進(jìn)。

本次運(yùn)動會總成績?nèi)缦拢?/p>

團(tuán)體一等獎：奇葩葩組

團(tuán)體二等獎：耍寶組

分別頒發(fā)了獎品,，并合影留念,。

回顧本次趣味運(yùn)動會，在取得上述成績的同時,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方,，在此提幾點(diǎn)建議：

1、對裁判員的組織與培訓(xùn)工作尚欠加強(qiáng),，裁判員業(yè)務(wù)水平有待提高,。

2、通過此次校運(yùn)會,，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強(qiáng),，在今后尚須加強(qiáng)體能鍛煉。

在全體同學(xué)的努力下,，為期一個早上的春季運(yùn)動會圓滿成功,，在取得優(yōu)異比賽成績的同時，使得本次運(yùn)動會成為一個歡樂、團(tuán)結(jié),、文明,、進(jìn)取的活動，充分展示了學(xué)前教育班同學(xué)良好的精神風(fēng)貌,，也預(yù)示著學(xué)前教育班的明天會更加輝煌,。

學(xué)前教育工作總結(jié)600字 學(xué)前教育工作總結(jié)美篇篇十四

為進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，緊緊圍繞20xx年學(xué)前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”，5月20日至6月20日,，畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月系列活動,。

啟動儀式上，吳克慧園長宣讀《畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案》,，希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,，塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,。

我園在今年宣傳月活動中,，主要開展了以下活動。

1,、廣泛宣傳,，營造氛圍。

我園通過懸掛標(biāo)語橫幅,、電子屏出示,，讓宣傳主題醒目，營造宣傳月氛圍,。

2,、通過公眾號向家長宣傳學(xué)前教育宣傳片。

3,、組織全體教師觀看宣傳片,，暢談感想。

1,、向家長征文,。在縣學(xué)前辦的號召下，我園向幼兒家長開展了主題征文活動,。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師,。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強(qiáng)，唱歌,、跳舞,、做手工，樣樣精通,。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬,。

2、向老師征文,。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒,、與家長、與同事溝通的感人記憶與幸福時刻,；實(shí)際工作中對幼兒教師職業(yè)的深切感受或自身的成長歷程,。

3、宣傳老師的故事,。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式,，將園公眾號作為媒介發(fā)至家長微信群向家長作宣傳，讓家長更加了解自己班上的老師工作的苦與樂,，從而取得家長更多的理解與信任,。

（1）黃泥腌鴨蛋

這個活動不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性，還拓展了幼兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日活動的視野,。家長對這一活動也非常驚訝：原來自己的孩子還可以這么玩,。同時也對我們老師的工作更多的給予了理解和支持。

（2）親子活動：扎粽子,。

不僅讓家長與孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛,，增進(jìn)了親子情感，也鍛煉和發(fā)展了孩子的動手能力,。

（3）親子活動：劃龍舟,。

劃龍舟是端午節(jié)最重要的一個民間習(xí)俗，通過活動讓孩子體驗(yàn)與家長合作游戲帶來的樂趣,，也增進(jìn)了孩子與家長之間的親情,。在活動中，我們老師們身先士卒,，不斷地喊著口號,，深深地感染了家長。在快樂的游戲中也讓家長親身體驗(yàn)到了幼兒園老師工作的辛苦,。

（1）愛心一元捐活動

這個活動培養(yǎng)了孩子關(guān)愛他人和助人為樂的美好品德,，這個活動得到了家長的大力支持，除了孩子,，老師和家長積極參與到活動中來,，社會效應(yīng)非常好,。

（2）“山區(qū)娃娃幸福路”六一文藝匯演

小朋友和家長們同臺演出，一起載歌載舞,、歡天喜地的慶祝這快樂的六一兒童節(jié),。

（3）親子水果冷餐會

不僅孩子喜歡，家長們也十分興奮,，紛紛動手幫助,，做一些力所能及的事，幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語,。

我園利用晨鍛時間,，根據(jù)幼兒年齡特征，在各班開展了不一樣的民間體育游戲活動,，讓幼兒樂在其中,，老師們也動手制作多種多樣的游戲道具，使幼兒樂翻天,。幼兒的每一個快樂都與老師的辛勤付出分不開,。

宣傳月期間開展豐富活動，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè),、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長,、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》,，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量,，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動計劃,，我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》下,，開展了豐富多彩的活動。

第一階段：召開動員會,，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,，指定宣傳工作方案。

第二階段：根據(jù)宣傳計劃和實(shí)際情況,，采取多種形式進(jìn)行宣傳,，抓好活動的落實(shí)。

第三階段：本次活動月結(jié)束后,，將活動開展情況,，總結(jié)及圖片及時整理報送市教育局學(xué)前處。

一,、召開園級專家團(tuán)隊成員會議,，商討制定活動方案,，成立宣傳小組。

二,、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》,，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動《游戲?qū)τ變河心男﹥r值》。

三,、開展《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》主題征文評選活動,，要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲,、快樂游戲及教師的支持,、指導(dǎo)。

四,、面向家長的宣傳

1,、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻

2、制作《指南》宣傳版面,，通過微信,、學(xué)習(xí)版面向全園家長以及社會宣傳《指南》，為家長答疑解惑,，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》,，提高科學(xué)育兒能力，杜絕小學(xué)化傾向,。了解今年宣傳主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年

五,、選取“區(qū)域活動中游戲”的照片、文字等資料,，以制作公眾平臺為重點(diǎn),，對全園家長進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。

六,、開展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長開放活動,，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲,，將活動進(jìn)行記錄等,，引領(lǐng)家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀,。

七,、引領(lǐng)家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動。根據(jù)《指南》的引領(lǐng),，制定端午節(jié)活動方案,，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子,、系長命縷等活動,，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,，感受節(jié)日的氣氛。

八,、邀請家長進(jìn)行親子六一演出活動,。

結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長,，讓孩子和家長們通過親子游戲,、親子制作、制作環(huán)保服裝,、豐富多彩的運(yùn)動游戲,，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日,。

九,、游戲是自愿、自由,、快樂的活動,。《3——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價值,。”使游戲能給幼兒帶來歡樂和滿足,。

在宣傳月期間,，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì),。

通過學(xué)前教育宣傳月活動,，使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視,，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶,，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，進(jìn)一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,。