作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒公開課教案 幼兒公開課教案格式篇一

1,、懂得保護眼睛重要性，掌握更多保護眼睛(視力)的知識,。

2,、創(chuàng)編“眼保健操”.體驗大膽表達的成功感。

3,、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力,。

幼兒知識經(jīng)驗準備：具備一定的保護眼睛的常識;具備分組討論的經(jīng)驗。

教師知識經(jīng)驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識,。

教具,、學具準備：每人一副太陽鏡，上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;教師自己設(shè)計的護眼知識課件;每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡,。

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗.感受眼睛的重要性,。

幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難,，認識眼睛在我們生活中的重要性,。

第二環(huán)節(jié)：同伴、師幼互動,，掌握更多保護眼睛(視力)的知識,。

1、讓幼兒觀察桌面上的圖卡,。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論,，在討論中獲得保護眼睛的新知識，教師觀察幼兒,、傾聽幼兒,，適時給予引導。

2,、結(jié)合護眼知識教學課件,，與幼兒一道小結(jié)各種保護眼睛的常識，關(guān)注不同幼兒的不同表達方式,。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”,。

1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想象自己是黑貓警長,，將指偶呈現(xiàn)在眼前,，眼珠隨著小老鼠上、下,、左,、右移動，不讓老鼠逃跑,。這一過程,，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的.,。

2,、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計、創(chuàng)編運動眼球,、放松眼睛的步驟,。

3、幼兒分組設(shè)計,、創(chuàng)編,，選擇方案，編成自創(chuàng)的眼保健操,。

第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”,。

教師及時給予支持、引導,、幫助,，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄,。最后,，展示幼兒的記錄。

活動延伸

1,、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動,。

2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計圖帶回家,，提醒自己和家長不忘保護視力,。

幼兒公開課教案 幼兒公開課教案格式篇二

1.在游戲中,幼兒初步學會后退爬的基本技能。

2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,能體驗活動帶來的快樂,。

兩種顏色的花、大灰狼頭飾,、小烏龜和大灰狼的音樂。

1.放松活動

(1)小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭,、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請小朋友找一個空地學一學小烏龜?shù)臉幼?教師鼓勵學得認真,、學得像的小朋友,。

(2)小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀?

教師小結(jié)：小烏龜真能干,會用伸縮的本領(lǐng)來保護自己,。

2.聽信號爬

(1)小烏龜還有什么本領(lǐng)?

(2)你們能學小烏龜聽信號爬嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽信號爬)

3.幼兒嘗試各種爬的方法

(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬,。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)

(2)剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況,。

(3)幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?

(4)幼兒再試一試后退爬,。

教師小結(jié)：臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學這個本領(lǐng),你們一起教教我好嗎?(幼兒練習)

4.在游戲中練習后退爬

(1)游戲一“比比誰的本領(lǐng)大”

老師今天真高興,你們教會了我后腿爬的本領(lǐng),謝謝你們!我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰的本領(lǐng)大”好嗎?

游戲規(guī)則：老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護自己;當老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對方抓著,。

(2)游戲二“看標志爬”

老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍,。

5.放松活動

(1)你看到過什么小動物后退爬了嗎?在什么時候它們就會后退爬?它們?yōu)槭裁匆笸伺?

教師小結(jié)：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

(2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當點心,它就躲在離我們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂的變化,當聽到可怕的音樂時,就表示大灰狼來了,大家趕快把自己的頭,、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著,。

(3)放音樂,教師和幼兒進行游戲。(看幼兒理解音樂的情況,可以進行兩次游戲)

幼兒公開課教案 幼兒公開課教案格式篇三

1,、享受聽故事的樂趣,。

2、認識自己的成長過程,。

3,、能創(chuàng)編動作。

4,、認讀“我長大了,。”

嬰兒和成人的衣服若干,、詞句卡“我長大了”,、自制的魔棒、錄像機,、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備),、各種美勞材料。

1,、出示嬰兒和成人的衣服,，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服，這些衣服適合誰穿,。

2,、出示《變變變長大了》，講述故事《衣服變小了》,。

故事：衣服變小了?

今天放學時,，欣欣把一張邀請卡送給美兒。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日,，她邀請美兒參加她的生日會,，美兒十分高興?；氐郊?，她親手做了一份禮物，準備在生日會上送給欣欣,。星期天終于到了,，美兒打開衣柜，想找一條心愛的裙子,，穿著去參加欣欣的生日會,。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了,。接著,，她穿了一條橙色的裙子，又發(fā)現(xiàn)裙子太瘦了,。之后,，她又想穿一件藍色的衣服，但當她拿起衣服一看,，便說：“太小了,。”美兒站在鏡子前不停地試穿衣服,，但不知道什么原因,，衣服都變小了。美兒快要哭了,。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來,，對美兒說：“美兒，媽媽已給你準備了一條新裙子,。你的衣服沒有變小,，只是你長大了?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌?，一邊說：“媽媽，原來我真的長大了,?！?/p>

3、故事完成后,，提問幼兒故事的情節(jié)：

為什么美兒的衣服變得不合身了?

美兒最后有沒有新衣服參加生日會?

你會怎樣處理不合身的衣服?

4,、出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀,。

5、請幼兒創(chuàng)編一個表示“長大了”的動作,。老師出示一支自制的魔棒,，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師,，當幼兒用魔棒指某幼兒時,，該幼兒便要做“長大了”的動作。

6,、請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶,，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點,、自己正在做什么等,，并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片,，可以請他們按照成長的次序,，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾,，擺放在展覽區(qū),，互相欣賞。

總結(jié)分享：請幼兒說一件證明自己長大了的事情,。

活動建議：

1,、結(jié)合本活動的進行，教師可在日常生活中通過多種形式的活動,，進一步增強幼兒長大了的自豪感,，如可結(jié)合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈送禮物,、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等,。

2、可通過開展親子活動,，制作動植物的成長圖,，如蝴蝶、青蛙,、花等,，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化。

3,、創(chuàng)設(shè)種植,、飼養(yǎng)區(qū)，引導幼兒通過觀察,、測量等方式,，記錄,、感受動、植物的成長變化,。