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培智音樂工作總結(jié)十四篇(實(shí)用)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 07:20:36
培智音樂工作總結(jié)十四篇(實(shí)用)
時(shí)間:2023-03-28 07:20:36     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

培智音樂工作總結(jié)篇一

作為一名教師,,我注意培養(yǎng)自己良好的師德,,關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時(shí)時(shí)處處為人師表,;同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和教育理念,不斷的提和充實(shí)自己,。

本學(xué)期我擔(dān)任三至五年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),發(fā)揮他們自己的才華,,挖掘他們自身的潛能,,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍,,在課堂上我靈活掌握學(xué)生的學(xué)生的習(xí)慣,,注重學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng),積極調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性,,通過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,從而讓每個(gè)學(xué)生都能夠愛音樂、學(xué)音樂,。

我熱愛音樂,,同時(shí)我更熱愛教育工作,因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中,,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,從來不因?yàn)閭€(gè)人的事情而耽誤教學(xué)工作,同時(shí)為了提高教學(xué)效率,,充分,、有效的利用工作時(shí)間來做好各項(xiàng)職責(zé)內(nèi)的工作,。

人無完人金無足赤,在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足,,例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,另外課外拓展活動工作的開展不足等,,因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標(biāo):

1,、加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量,,豐富音樂教學(xué)的涵,。

2、多與有經(jīng)驗(yàn)的老師溝通學(xué)習(xí),,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

開展更多的音樂課拓展活動,,豐富教學(xué)活動,,同時(shí)摸索出一套適合自己的特長和教學(xué)方法。

總之,,在過去一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中,,有收獲也有遺憾,但是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,讓遺憾不在延續(xù),,我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學(xué)工作。

培智音樂工作總結(jié)篇二

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,,因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大,,很多學(xué)生對這門課比較抵觸,認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌,,不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的,這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,,我的課程開的也比較的多,所以我在工作上也很努力,,我知道這樣的機(jī)會并不是很多,,我很相信我的教學(xué)能力。

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便從此更好地開展工作,彌補(bǔ)不夠,,一絲不茍,。

為了是音樂考試不流于老套,、呆板,使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂,,表達(dá)自己對音樂的解析,,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我選用了:讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),,即唱,、奏、舞等來浮現(xiàn),。每人寫一篇500字支配的文章,,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞,、評述,,音樂功能的嘗試或探問匯報(bào)等。

堅(jiān)持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪聰明,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(聽,、看、唱,,辯論,、聯(lián)想、想象及律動)中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感想音樂,、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授,。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想,、解析音樂,。

為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,,多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正,。

不夠:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是歹意,,只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐,。因此,,從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,,滑稽力量應(yīng)用不夠。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,,按學(xué)校的打算,,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的,。沒周一,、周四的課外活動時(shí)間練習(xí)。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。每兩周的周末排練,。

不夠:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對于音樂課少,、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì),。匯報(bào)已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有出席市里的合唱比賽,,使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會,,學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會,。心里著實(shí)負(fù)疚,。

關(guān)于xx文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個(gè)大型活動,,在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格,從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,,哨顯冗長了,。主持人更是不能茍且的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,,以擔(dān)保晚會質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如:場地,、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

我常常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟,。要是條件答應(yīng)的話,還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。此外,,我還很注重本身的學(xué)習(xí),。如:出席市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本事,;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,;上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,,使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

自覺作事還算細(xì)心,,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會,、校團(tuán)委的力量開展活動,。凡事都要有打算,首要的得做具體打算,。還有一個(gè)較首要的是,,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高。

雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長,,但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,,我會堅(jiān)持不懈的工作,幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,,放松心情,,對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,我堅(jiān)信,,只要我努力,,我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,怎么樣去學(xué)習(xí),,直到他們成功的那天,!

培智音樂工作總結(jié)篇三

本學(xué)期已經(jīng)圓滿結(jié)束,為了今后更好地開展工作,,彌補(bǔ)不足,,精益求精,更好地完成教學(xué)任務(wù),,達(dá)到教學(xué)目的,現(xiàn)作總結(jié)如下:

1,、按時(shí)保質(zhì)地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)任務(wù),。

2、在教學(xué)中激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣,。

3,、課堂上開發(fā)了學(xué)生對音樂的感知力,體驗(yàn)了音樂的美感,。

4,、學(xué)生能自然的、有表情的歌唱,,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。

5、培養(yǎng)了學(xué)生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

1,、一年級小學(xué)生,,尚未經(jīng)過聽辨、比較等聽覺訓(xùn)練,,往往會產(chǎn)生不同程度的差異性,。

2、他們在唱歌時(shí)常會走調(diào),。二年級較好,。

3、節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn),,在唱音階時(shí)也常易走音。

這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準(zhǔn)確的音高,、時(shí)值概念,。當(dāng)然,這種音高,、時(shí)值概念的培養(yǎng),,必須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性,,使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂學(xué)科的特點(diǎn),,從而取得良好的教學(xué)效果。平時(shí)側(cè)重情感,、興趣的培養(yǎng),,和對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。今后我將在這幾方面多加注意,努力做到更好,。

1,、在教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看,、唱,,討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,,去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。我還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2、在唱歌教學(xué)中,,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,,吐詞,,另一方面逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。

3,、端正教育思想,,面向全體學(xué)生,全面了解學(xué)生的思想品德,,安全,學(xué)習(xí)和生活,、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生,。

為人師表,言行得體大方,,積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作,,認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù),。深入課堂,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性,,注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性,。參與學(xué)生活動,注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”,。鼓勵他們參與各項(xiàng)活動,,從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),,時(shí)期在的德、智,、體美等全面發(fā)展,。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進(jìn)行記錄與總結(jié),。

在工作中不斷總結(jié)與思考,,虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議。有成績,,也存在問題,,在今后的工作中,我將不斷完善自己的思想,,不斷學(xué)習(xí),,不斷努力,爭取把今后的工作做得更好,。

培智音樂工作總結(jié)篇四

本學(xué)期課堂教學(xué)工作即將結(jié)束,,現(xiàn)總結(jié)工作情況及經(jīng)驗(yàn)如下:

課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開以來,新的理念使我對自己過去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心,、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,,改變教學(xué)觀念,,以音樂的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中,,教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法,,把學(xué)生作為教育的主體,通過各種手段使學(xué)生懂得“愛學(xué)”與“如何學(xué)?”培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂及高尚的情操,。

在教學(xué)中,,我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法,而是先讓學(xué)生聽,、感受歌曲及猜謎,、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,如:在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中,我這一課,,我讓學(xué)生多聽,、多看、多講,,讓他們多表演,、多參與、多評價(jià),。讓學(xué)生互評,。將知識滲透在活動中,激發(fā)他們的動力,,學(xué)生學(xué)得輕松,,教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新,,容許學(xué)生有許多不同的答案,課堂氣份自然活躍,。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學(xué)生聽、唱,、拍,、跳、演外,,還用猜迷來激發(fā)學(xué)生的注意力,,又讓他們講些故事,在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,,將知識滲透在活動中,,激發(fā)他們的動力,學(xué)生學(xué)得高興,、學(xué)得輕松,,教師也教得開心。我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈,,感受各民族的文化及風(fēng)土人情,,特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,,容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式,,課堂氣份自然活躍。教學(xué)實(shí)驗(yàn)科研化,每月寫教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思、實(shí)驗(yàn)記錄,、每月小結(jié)和學(xué)期總結(jié)等,,總結(jié)出好經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在有限的課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶.

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。 不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有,幽默力量運(yùn)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,按學(xué)校的計(jì)劃,在學(xué)生中挑選唱歌愛好者,。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加的,。周四的下午第三節(jié)課活動。所以相對之下比較難教,,這更要求老師更要認(rèn)真扎實(shí)的教學(xué),。

為了是音樂考試不流于老套、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,,還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能,;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志,;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少,,出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會不多,。

綜上所述,這學(xué)期我取得了一定的成績,,但也有不足之處,,希望以后自己能多多學(xué)習(xí),努力充實(shí)自己,,做一個(gè)對學(xué)生負(fù)責(zé),,更對自己負(fù)責(zé)的好老師。

培智音樂工作總結(jié)篇五

本人一直思想積極,、要求進(jìn)步,,嚴(yán)于律己,寬以待人,,力爭在思想上和工作上在同事,、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏,。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。配合組里搞好教研活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽,。關(guān)心、熱愛學(xué)生,,做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“老師,,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

作為一名優(yōu)秀的教師,,我對自己嚴(yán)格要求,利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,,為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)鉆研,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學(xué)方法,,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》,,并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。同時(shí),,我還積極參加上級部門組織的活動,在市說課比賽中《小船》獲一等獎,,論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎,,教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級二等獎。

除了自己的本職工作,我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作,。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號隊(duì)的訓(xùn)練,,經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生,和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì),,為了練好合唱隊(duì),,我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練,一遍一遍不厭其煩,,我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,,和合唱理論,最終取得了優(yōu)秀表演獎,,我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助,。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞,、工會小組編排節(jié)目、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等,、付出總有回報(bào),,20xx年我榮獲市級骨干教師、名優(yōu)教師,、校級學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。我代表學(xué)校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績,。但我并沒有沾沾自喜,,我深知要想做名師就要更加努力。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到有聲有色,注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng),,

2,、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的快樂之本,,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好,。一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

培智音樂工作總結(jié)篇六

新的學(xué)期又開始了,我將結(jié)合新課程音樂教育論,,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽,,說,,唱,跳,,演的歡樂世界,,提供孩子一個(gè)多元,快樂,,精致的藝術(shù)體驗(yàn),。.

1音樂游戲。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲,。

2、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。

(2)在理解歌詞后,,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

學(xué)習(xí)玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲,。能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,,并了解音樂的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動作,。對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn).

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括:歌曲、律動,、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編,,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

1,、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,,間奏和尾奏,學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,,體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流,,合作的快樂。

2,、學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏,,做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作,,隨音樂的變化改編動作的速度,,力度和難度。

3,、使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,,與他人協(xié)調(diào)一致,,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.4學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動的快樂。

笫一周1>

笫二周2>

笫三周1>

笫四周2>

第五周3>

第六周4

笫七周1>

第八周2>

笫九周3>

第十周4>

笫十一周5>

第十二周1>

第十三周2>

笫十四周3>

笫十五周4>

笫十六周1>

笫十七周2>

笫十八周3>

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事,、做游戲,、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去.

培智音樂工作總結(jié)篇七

光陰荏苒,歲月如梭,。我于xx年參加教育工作以來,,一直從事音樂教學(xué)工作。無論是小學(xué),、初中還是高中的音樂教學(xué)工作,,我都本著熱愛教育事業(yè),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)原則,,積極學(xué)習(xí)音樂教育理論,,不斷提升自身素養(yǎng);認(rèn)真鉆研教材,,潛心研究音樂教育,;探索音樂教學(xué)的新方法,,引領(lǐng)年輕音樂教師走向新目標(biāo)教學(xué)。多年來,,我根據(jù)不同年段學(xué)生的年齡及心理特征,,結(jié)合新課改理論及我校的實(shí)際情況,制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃,,運(yùn)用新的教學(xué)模式,,全面提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng),,,教學(xué)中取得了很好的成績?,F(xiàn)就多年來我的音樂教學(xué)工作,做以下總結(jié),。

回顧小學(xué),、中學(xué)、高中的音樂課堂,,我面對過不同年齡段的學(xué)生,。無論是歌曲教學(xué)、音樂欣賞課還是實(shí)踐活動課,,我都按照音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,,根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn),查詢相關(guān)的教學(xué)資料,,認(rèn)真研究教材,,挖掘教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,,精心備課,。然后選擇學(xué)生樂于接受的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,真正做到以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。努力做到通過音樂教育,,陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。

在課堂上,,我本著向45鐘要效率的原則,根據(jù)課標(biāo)的要求,,注重以學(xué)生為主體,,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看,、唱,,討論,、聯(lián)想、)中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。無論是小學(xué),,中學(xué)還是高中的學(xué)生,我都注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。例如通過小組合作,,增強(qiáng)學(xué)生的合作意識,提高學(xué)生的合作能力,。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華,。在高中音樂欣賞課教學(xué)時(shí),我嘗試著加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,,這不但鍛煉了學(xué)生的思維,語言表達(dá)能力,,也使學(xué)生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高,。與此同時(shí),我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。

教學(xué)中,,我本著挖掘?qū)W生所喜愛的教學(xué)方法的原則,觀察學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)需求,。把教材的內(nèi)容進(jìn)行分解,、整和,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況采取相應(yīng)的教學(xué)方法,,制作相關(guān)的教育教學(xué)用具,。把學(xué)生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學(xué)之中。

在新一輪課程改革期間,,我擔(dān)任課程改革小組—“學(xué)生選課指導(dǎo)”小組的組長,,在課題組教師的通力合作下,,編寫了我校《選課指導(dǎo)手冊》,。為學(xué)生有目的,、有方法而選課奠定了基礎(chǔ)。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員,,深入小學(xué)初中音樂課堂教學(xué)中,,耐心指導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師,并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學(xué)手段,,使我區(qū)的音樂教學(xué)整體上得到提高,。在深入聽課、學(xué)習(xí)期間,,我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學(xué)模式”課題的推廣工作,,無論是中小學(xué)還是高中階段,我都親身體驗(yàn)到“一引,,二動,,三特”教學(xué)模式的可行好處。并在教學(xué)中大力推廣,,從而更提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂的興趣,,陶冶了高尚的情操,使學(xué)生的綜合能力真正得到提高,。

我一邊教學(xué)一邊積累經(jīng)驗(yàn),,我很注重自身的學(xué)習(xí)和能力的提高。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學(xué)能力并提升專業(yè)水平,。經(jīng)常閱讀一些音樂教育,、音樂文化等方面的報(bào)刊、雜志,;利用網(wǎng)絡(luò)上的教育工作站與各地的音樂教師進(jìn)行交流,。多年來總結(jié)了許多寶貴的音樂教學(xué)方法。并運(yùn)用于音樂教學(xué)工作中,。

教育的目的是使學(xué)生學(xué)會音樂,。會聆聽、會欣賞,、會分析,、會比較、會實(shí)踐,、會創(chuàng)造,、會傳揚(yáng)。為使音樂考試不流于老套、死板,,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,,表達(dá)自己對音樂的理解,不同學(xué)段的音樂考試我分別采用不同的考試方法,。小年度間,,采用動腦,動口相結(jié)合,?;A(chǔ)的理論和欣賞,歌曲實(shí)踐相結(jié)合,。讓學(xué)生在欣賞或歌唱的同時(shí),,理解相關(guān)的音樂符號作用即可。初中階段對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的檢驗(yàn),,在小學(xué)的基礎(chǔ)上,,多了份對音樂的理解。采用筆試和實(shí)踐兩部分,,筆試檢驗(yàn)樂理知識,,實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)生的聆聽、分析,、表現(xiàn)及歌唱能力,。高中期間對學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的檢驗(yàn)更是有一定的深度,在初中的檢驗(yàn)方法基礎(chǔ)上,,增加了讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱、奏,、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解,。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實(shí)踐的理解性文章或音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。我在檢驗(yàn)學(xué)生音樂理論的同時(shí),,考慮到學(xué)生的音樂基礎(chǔ)和實(shí)際能力,。使學(xué)生能接受,并樂于檢驗(yàn),。達(dá)到了檢驗(yàn)?zāi)康?。使不同學(xué)段的學(xué)生,無論是音樂理論還是音樂能力的實(shí)踐都得到相應(yīng)的提高和發(fā)展,。

在xx教育局開展的“管樂進(jìn)課堂”活動中,。我負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的同時(shí),,也負(fù)責(zé)xx學(xué)生管樂隊(duì)的訓(xùn)練和樂器管理等工作,。在精心上好每一節(jié)音樂課的同時(shí),還特別重視管樂教學(xué),,我積極組織學(xué)生訓(xùn)練,,指導(dǎo)學(xué)生管樂演奏技巧,。我校管樂隊(duì)曾在我區(qū)第x屆運(yùn)動會升旗儀式上演奏《國歌》。在各級比賽中,,我所教的學(xué)生,,多次拿得大獎。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),,我發(fā)揮自身的專長,,一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動,一邊為提升我校學(xué)生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作,,培養(yǎng)出一批又一批特長生,,為我區(qū)特長生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆。小年度間,,我曾多次承擔(dān)學(xué)校的校園藝術(shù)節(jié)的組織排練,,藝術(shù)節(jié)上的節(jié)目及特長生的優(yōu)秀表演都受到家長的好評,教育領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。初中期間,,我曾編導(dǎo)扇子舞《茉莉花》,編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目,。在我區(qū)廣場文化活動中受到教育領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。及社會各界人士的好評。我還多次帶學(xué)生參加區(qū)級,,地級管樂比賽及演出,。均獲得優(yōu)異的成績。我的教學(xué)工作得到學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

回首任教十余載,,我培養(yǎng)了一批批有音樂特長的學(xué)生走向理想的藝術(shù)殿堂。輔導(dǎo)一個(gè)個(gè)聲樂考級的學(xué)生順利過關(guān),。當(dāng)榮譽(yù)擺在我面前時(shí),,我也只能是淡淡地說:“成績是一時(shí)的,責(zé)任是永遠(yuǎn)的,?!痹诮窈蟮墓ぷ髦校視蝗缂韧貝蹗従礃I(yè),、努力工作,,加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的提高,摸索出更多適合自己的特長和學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法,。深入課題研究,,把握課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中踏實(shí)授課,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,,爭取多講公開課并參加活動,以錘煉自己,。我相信勤能補(bǔ)拙,,在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,,我相信,在漫長而又充滿樂趣的音樂教育之路上,,我會走得更堅(jiān)定,,我會走得更充實(shí)。

培智音樂工作總結(jié)篇八

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容.“腳踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘.本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課.

本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,,為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符.

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí).通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,,撰寫的也多次在國家、省,、市,、區(qū)獲獎.

關(guān)心集體,以校為家.響應(yīng)學(xué)校號召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,注重政治理論的學(xué)習(xí),,積極向黨組織靠攏.配合組里搞好教研活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤.服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽.本學(xué)年度全勤.

關(guān)心,、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友.記得王校長曾經(jīng)對我們說過:“雖然你面對的是五,、六十個(gè)學(xué)生,,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是我們的工作完全是良心活,,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量,!”我認(rèn)同王校長的話,我用愛心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,!

學(xué)校無小事,,處處是教育.值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對待這項(xiàng)工作,,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展.讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生.

我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn),,今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,,我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者.在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導(dǎo),,受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng).在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,,舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲.為了慶祝建隊(duì)55周年,,團(tuán)省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會,,我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》,整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間,,恰巧趕上十一長假,,我和孩子們放棄了休息時(shí)間,,每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練,功夫不負(fù)有心人,,在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺導(dǎo)演的高度贊揚(yáng),,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好,、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,,效果非常好,坐在家里,,通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候,,我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會無比的激動.

培智音樂工作總結(jié)篇九

光陰似箭,日月如梭,,時(shí)間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,20xx年即將來臨,,在過去的一年當(dāng)中忙碌,、充實(shí)并快樂著,同時(shí)也收獲了很多,。舊的學(xué)年已將結(jié)束,,新的學(xué)年即將開始,在制定新學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃之前,,我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣,,并以此來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我把本年度的工作簡要匯報(bào)如下,。

在這一學(xué)年里,,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,注重政治理論的學(xué)習(xí),,以積極的態(tài)度參加教育活動,認(rèn)真記讀書筆記,,并結(jié)合自己的實(shí)際,,做出深刻剖析,所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽,。

在德育工作方面,,我認(rèn)為,你做了什么樣的教育,,就會出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,“教書育人”首先是育人,,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,,然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人,。所以音樂是手段,育人才是目的,。關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,做學(xué)生們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過:“雖然你面對的是四,、五十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,,但在家長的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,,那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量,!”,。我始終以這位老師的話為旗幟,在日常工作中對所有學(xué)生都一視同仁,,課堂上嚴(yán)格要求,,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,,

抓好課堂教學(xué),,提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,,打動人的情感,,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位??墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中,也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,,音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,,如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,,我覺得如何抓好課堂教學(xué),,提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,,我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),,深入鉆研教育教學(xué)大綱,訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是高二和高三的音樂教學(xué)課程,根據(jù)不同年級的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。對于高二年級,,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間又短,肯定不能完成,。于是我充分聽取的韓立英老師的意見,,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進(jìn)行討論,,最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn),,重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。在備課時(shí),,我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí),,本屆高二年級靈性較好,,音樂水平不錯(cuò),一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會,。為了更好的讓他們理解歌詞,,感受歌曲情緒,,我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,,課堂氣氛靈活多樣,,學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動腦筋,,編動作,、節(jié)奏的過程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,,極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

對于高三年級,仍然形象思維活動為主,,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,,音樂體裁、音樂表演形式,,音樂知識也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí),,這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,請嘗試拍打節(jié)奏,,親身感受節(jié)奏帶來的美感,,再由互相啟發(fā)評價(jià),最后由教師講解,,授以正確的做法,。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,常會遇到一些標(biāo)記,,如:反復(fù)記號、升降記號,、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,,它們的作用對于小來說比較深,,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法,,學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲,,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂句,?找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,以及歌曲的教學(xué),,在教學(xué)時(shí)有針對性,,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,,興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中,,既要通過音樂達(dá)到教人的目的,,又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,,以便讓能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,,還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂教研活動,;練習(xí)專業(yè)技能,;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進(jìn)行交流,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的快樂之本,,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好,。走過的這一年是幸福的,,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著,在即將到來的新學(xué)年,,我同樣會用心去面對,,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

五,、其它及獎懲情況我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失,,把他完成好,。走過的這幾年是幸福的,因?yàn)樵谶@幾年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,,在即將到來的新學(xué)年,,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

培智音樂工作總結(jié)篇十

我在這學(xué)期的工作中,,通過培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)力、理解力,發(fā)揮學(xué)生主動探究,,創(chuàng)造音樂,、想象力的各種能力,開展了各種各樣的教學(xué)活動,。作為各種活動的設(shè)計(jì)者,、組織者、主導(dǎo)者的音樂老師,,都從中得到啟發(fā),、獲得經(jīng)驗(yàn)。具體總結(jié)為以下幾點(diǎn):

備好課是上好課的基礎(chǔ),,教案設(shè)計(jì)的質(zhì)量是課堂教學(xué)的基礎(chǔ),。依據(jù)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于年齡特征、知識水平,、思維水平等因素,,不可能直接學(xué)習(xí)教材,教師在教材和學(xué)生之間起一個(gè)“轉(zhuǎn)化”作用,,即把教材轉(zhuǎn)化為教案,,把教案轉(zhuǎn)化為學(xué)案,而設(shè)計(jì)教案是這個(gè)轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計(jì)上,,我根據(jù)不同課型,不同水平學(xué)生 ,,不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗(yàn)精心設(shè)計(jì),,以教材為主要教學(xué)內(nèi)容,以學(xué)生為主體,,以學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn),,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主旨,充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實(shí)踐過程中有時(shí)會出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際的矛盾,,我盡量寫好教學(xué)后記,便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾,,解決矛盾,。

要想學(xué)生對音樂課感興趣,首先要消除學(xué)生心中對課堂上的種種顧慮,,努力營造輕松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,,注重自己的語言藝術(shù),,將自己的快樂情緒“傳染”給學(xué)生;幽默的語言、親切的微笑、鼓勵的眼神,、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻(xiàn)給學(xué)生,,讓學(xué)生和教師走得更近,這樣學(xué)生才能更喜歡音樂課,。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式以傳授知識為目的,,以教師為中心,讓學(xué)生被動地接受,,課堂氣氛講究一個(gè)“靜”字,。而現(xiàn)代教育講究學(xué)生的“參與”、“創(chuàng)造”,,要讓學(xué)生大膽發(fā)問,,敢于質(zhì)疑,課堂氣氛講究一個(gè)“動”字,。那么如何引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到音樂活動中去,,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動學(xué)生的積極性,,使學(xué)生積極能動地參與教學(xué)活動,,音樂知識和技能、個(gè)性有所發(fā)展,,教學(xué)方法的運(yùn)用起著重要的作用,。

教學(xué)活動是師生之間相互促進(jìn)、相互影響的過程,。教學(xué)取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng),。教師應(yīng)在教學(xué)過程中建立民主、平等的師生交流互動關(guān)系,。教學(xué)形式靈活多樣,,突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,便于學(xué)生參與各項(xiàng)音樂活動,,便于教學(xué)過程中的師生交流,,在新課程音樂教學(xué)中,,要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、興趣為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生提供學(xué)習(xí),、積累音樂文化的廣闊天地,。

總之,在這一學(xué)年中我邊從事教學(xué)工作,,邊利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)探索新教學(xué)理論,,當(dāng)然也有許多的不足之處,讓我感觸最深的是,音樂教育是一門高深的藝術(shù),,必須從各方面提高自己,,跟上知識發(fā)展的步伐,才能更好地讓這一代的學(xué)生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學(xué)識財(cái)富,。但我深信作為一名新世紀(jì)的音樂教師,,自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時(shí),能真正地讓學(xué)生感受,、領(lǐng)悟,,從而主動追求真正的藝術(shù),也深信在未來的教學(xué)工作中會有所突破,,為社會的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的力量,。

培智音樂工作總結(jié)篇十一

忙忙碌碌的教育教學(xué)工作,接近尾聲了,?;仡欉@一學(xué)期的工作情況,我就從以下幾個(gè)方面,,對我這學(xué)期的工作做以總結(jié),。

在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針,,參加政治學(xué)習(xí),,學(xué)校的各項(xiàng)活動認(rèn)真參與,

響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

1注重愛的教育。我是一名音樂教師,,韋唯有一個(gè)首歌叫做《愛的奉獻(xiàn)》,,這是心的`呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),,這是人間的春風(fēng),,這是生命的源泉,在沒有心的沙漠,,在沒有愛的的荒原,,死神也望而卻步,幸福之花處處開遍,,啊-------只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,世界將變成美好的人間。關(guān)心,,愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界成為他們的朋友,。利用學(xué)科特點(diǎn)促使每一位學(xué)生健康發(fā)展,讓每一位同學(xué)在音樂課上都能感受到快樂,。如何讓課堂變得有吸引力,?如何讓音樂真正被孩子們的心靈所接納?在教學(xué)實(shí)踐中,,我努力地尋找答案,,終于體會到:愛,是我和孩子們快樂學(xué)習(xí),,和睦相處的源泉,。

2注重學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力。讓所有的學(xué)生都參與活動中,,讓學(xué)生上課都動起來,,不要做觀眾,而是要做演員,。對一些音樂表演能力較弱的學(xué)生也要給他們機(jī)會,。每一個(gè)學(xué)生內(nèi)心都渴望得到老師的贊賞,得到集體的承認(rèn),。激發(fā)他們心中對音樂的渴望,,引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,是培養(yǎng)他們音樂興趣的有利因素,。讓學(xué)生在“激勵”中快樂創(chuàng)造,,中國著名的兒童文學(xué)家鄭淵潔說“對于孩子,大人應(yīng)該做什么,?”的提問時(shí),,簡單地因答了這么一句話:“贊揚(yáng),鼓勵,,往死里夸”,。事實(shí)證明,只要把握尺寸,,通過表揚(yáng)來教育一個(gè)經(jīng)常被批評的孩子,,他會一改往日的垂頭喪氣而飛速地進(jìn)步著。所以在音樂課堂上,,對于那些膽小不敢放聲唱歌的同學(xué),,我都經(jīng)常表揚(yáng),鼓勵他們,,讓他們變得勇敢,,自信。

3教學(xué)中提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,加入音樂課理論學(xué)習(xí),,為提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在原有以唱為主的教學(xué)中加入一定的理論知識,,如音樂各要素,,音高,節(jié)奏,,力度,,速度,結(jié)構(gòu)等,。把它們由淺入深,,循序漸進(jìn)有

機(jī)地協(xié)調(diào)地融入課堂。

學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,,利用課堂以外的時(shí)間學(xué)習(xí)音樂知識和技能,,為教學(xué)工作作好充分準(zhǔn)備。多讀書,,全方面的充實(shí)自已,,提高自已的綜合素質(zhì)。

1加強(qiáng)自身的音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合自己的特長的教學(xué)方法,。

2在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n上課。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和思想的進(jìn)步,,爭取多參加活動,,以錘煉自已。

總之,,我相信只要辛勤工作,,有付出就會有回報(bào)。只要努力而執(zhí)著去愛著自已的事業(yè),,就沒有什么做不到的,。最后祝愿育才的明天更美好!

培智音樂工作總結(jié)篇十二

音樂專用教室管理工作方面,,盡管辦學(xué)條件比較艱苦,,但由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力,,我們的管理工作一步到位,,縱觀此項(xiàng)工作主要抓了以下幾個(gè)方面:

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,、工作職責(zé)分明,。

學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心,音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,,為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃,。音樂室管理工作由總務(wù)處牽頭,管理員具體負(fù)責(zé)管理,,各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購,,分工恰當(dāng)、落實(shí)到位,、職責(zé)分明,。

二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作,。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則,,為了做好這項(xiàng)管理,我們重點(diǎn)抓了:

(1)每學(xué)期由總務(wù)處組織召開1———2次管理員會議,,有時(shí)校長也直接參加布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作,。由于音樂室管理精心,我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好,,桌椅完好無損,,各類教材器材存放整齊、清潔有序,,得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定,。

(2)做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,,做到心中有數(shù),,因此缺什么,買什么,。使室發(fā)揮最大的功用,,每學(xué)年都要和管理員核對一次,確保帳帳相符,,帳物相符,。

(3)做好記錄。

這是一項(xiàng)常規(guī)工作,,教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,,音樂教室使用及時(shí)填寫好登記表,填好每一堂課記錄,。

(4)設(shè)施設(shè)備擺放有序,。

三、充分發(fā)揮專用教室功能作用,。 為了推進(jìn)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用,。上好每一節(jié)音樂課,,正確使用電教設(shè)備,,還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理,,培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作,。由于管理到位,,音樂室的利用率相當(dāng)高,。在課后的業(yè)余時(shí)間,有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴,,教師在旁輔導(dǎo),,充分發(fā)揮了音樂室的功能。

四,、定期總結(jié)不斷完善改進(jìn),。

每學(xué)期我對音樂教室進(jìn)行檢查,并進(jìn)行總結(jié),,肯定成績,,提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄,,還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交,。

以上是我音樂專用教室管理工作的一些做法,音樂管

理工作本身也提出了更新,、更高的要求,。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上,更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫,。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個(gè)層次,。

培智音樂工作總結(jié)篇十三

為激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,下面我就把本年的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

作為一名優(yōu)秀的教師,,我對自己嚴(yán)格要求,利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電,,為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)鉆研,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。不斷完善自己的教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動,,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,,查閱了大量的資料,,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》,,并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課,。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。同時(shí),,我還積極參加上級部門組織的活動,,在市說課比賽中《xx》獲一等獎,論文《xx》獲省級二等獎,,教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級二等獎,。

除了自己的本職工作,我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作,。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號隊(duì)的訓(xùn)練,,經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生,和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì),,為了練好合唱隊(duì),,我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練,一遍一遍不厭其煩,,我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮,,和合唱理論,最終取得了優(yōu)秀表演獎,,我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助,。我還幫助少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞,、工會小組編排節(jié)目、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等,、付出總有回報(bào),,20xx年我榮獲市級骨干教師、名優(yōu)教師,、校級學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。我代表學(xué)校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績。但我并沒有沾沾自喜,,我深知要想做名師就要更加努力,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到有聲有色,,注重對學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。

2,、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

教育工作,,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人,,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),,助人為樂是我的快樂之本,,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好,。一份春華,,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵,。

培智音樂工作總結(jié)篇十四

時(shí)光荏苒,,上半學(xué)期休產(chǎn)假,忙碌中的20xx下半學(xué)期腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。的確,,我在這學(xué)期當(dāng)中忙碌著、辛苦著,,有失敗,,也有成?;仡欉@學(xué)期的酸甜苦辣來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把20xx年度下半學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

關(guān)心集體,,響應(yīng)學(xué)校號召,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。配合學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé)搞好各項(xiàng)活動,,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生。在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,,不計(jì)較個(gè)人得失,。積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

為了使自己的教學(xué)水平提高,,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)音樂教育》、《莫扎特教育風(fēng)暴》等書籍,,有空多上網(wǎng)看各種文藝比賽視頻,,還爭取機(jī)會多出外聽課,,了解課改新動態(tài),掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,,努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中,。在日常工作的每一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,,在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程,。

教育是藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師,,肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。本學(xué)期教學(xué)工作方面,,我主要擔(dān)任一年級至五年級的音樂課教學(xué)工作,。另外繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。負(fù)責(zé)學(xué)?!傲弧蔽乃嚬?jié)目的排練,,參加鎮(zhèn)的多項(xiàng)文藝比賽。雖然沒有取得很好的成績,,但我認(rèn)真了,努力了,。為了不辱使命,,為了無愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,,做到更加勤懇,。用心去拼、去搏!雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),,但我相信,,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持,。

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