總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

培智音樂工作總結(jié)篇一

作為一名教師,，我注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生,，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表,；同時認真學習新的教學理論和教育理念,，不斷的提和充實自己。

本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務(wù),。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習,，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能,，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲,。嚴謹?shù)慕虒W風格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我靈活掌握學生的學生的習慣,，注重學生對音樂學習的興趣培養(yǎng),，積極調(diào)動他們學習的主動性，通過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，從而讓每個學生都能夠愛音樂,、學音樂。

我熱愛音樂,，同時我更熱愛教育工作,，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，從來不因為個人的事情而耽誤教學工作,，同時為了提高教學效率，充分,、有效的利用工作時間來做好各項職責內(nèi)的工作,。

人無完人金無足赤,，在本學期的教學工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足，例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺,，教學經(jīng)驗不足,，另外課外拓展活動工作的開展不足等，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標：

1,、加強專業(yè)知識的學習,，提高教學質(zhì)量，豐富音樂教學的涵,。

2,、多與有經(jīng)驗的老師溝通學習，豐富自己的教學經(jīng)驗,。

開展更多的音樂課拓展活動,，豐富教學活動，同時摸索出一套適合自己的特長和教學方法,。

總之,，在過去一個學年的教學工作中，有收獲也有遺憾,，但是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚,，讓遺憾不在延續(xù)，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學工作,。

培智音樂工作總結(jié)篇二

音樂教學在很多學校都不受到重視,，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸,，認為與其學習唱歌,，不如多點時間學習。很多學校和老師也都是這么認為的,，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力,，我知道這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學能力,。

作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠,，一絲不茍。

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱、奏,、舞等來浮現(xiàn),。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等,。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的愛好、愛好及感情,。用功做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪聰明、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在舒暢的音樂實踐活動（聽,、看,、唱，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂、解析音樂,、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的本領(lǐng)得到了鍛煉。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的,。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂,。

為了使學生能輕松,、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領(lǐng)使學生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設(shè)計抓住學生的注重力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是歹意，只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此,，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，滑稽力量應(yīng)用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好,，按學校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。沒周一、周四的課外活動時間練習,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生構(gòu)成,。每兩周的周末排練。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算,。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐,。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學（包羅幾所重點）都有學生的管樂隊。匯報已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有出席市里的合唱比賽,，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實負疚。

關(guān)于xx文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格,，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,，應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,，以擔保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應(yīng)的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂,。此外,，我還很注重本身的學習,。如：出席市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)本事；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會,。

自覺作事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會應(yīng)用學生會、校團委的力量開展活動,。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算。還有一個較首要的是,，在交際方面,，還應(yīng)多學習。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高,。

雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會堅持不懈的工作,，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心情,，對文化課的學習也是很有好處的,，我堅信，只要我努力,，我就會讓學生們學會怎么樣去放松,，怎么樣去學習，直到他們成功的那天,！

培智音樂工作總結(jié)篇三

本學期已經(jīng)圓滿結(jié)束,，為了今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,，更好地完成教學任務(wù)，達到教學目的,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

1,、按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務(wù)。

2,、在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣,。

3、課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,，體驗了音樂的美感,。

4、學生能自然的,、有表情的歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

5,、培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

1,、一年級小學生，尚未經(jīng)過聽辨,、比較等聽覺訓練,，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。

2,、他們在唱歌時常會走調(diào),。二年級較好。

3,、節(jié)拍,、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音,。

這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高,、時值概念。當然,，這種音高,、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律,。注意學生的趣味性和可接受性,，使教學方法既符合教學原則又符和音樂學科的特點，從而取得良好的教學效果,。平時側(cè)重情感,、興趣的培養(yǎng)，和對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意,，努力做到更好,。

1、在教學中,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。我還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

2,、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤,，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”,。

3、端正教育思想,，面向全體學生,，全面了解學生的思想品德，安全,，學習和生活,、深入了解和引導學生。

為人師表,，言行得體大方,，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務(wù),。深入課堂,，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性,，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。參與學生活動,，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”,。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康,。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德,、智,、體美等全面發(fā)展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,，并進行記錄與總結(jié),。

在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見和建議,。有成績,，也存在問題，在今后的工作中,，我將不斷完善自己的思想,，不斷學習，不斷努力,，爭取把今后的工作做得更好,。

培智音樂工作總結(jié)篇四

本學期課堂教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)工作情況及經(jīng)驗如下：

課改實驗教學工作展開以來,，新的理念使我對自己過去的教學思想進行了反思和重新審視,。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,，應(yīng)積極學習和貫徹新的“音樂課程標準”,，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念,。在教學中,，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學,？”培養(yǎng)學生熱愛音樂及高尚的情操,。

在教學中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學方法,，而是先讓學生聽,、感受歌曲及猜謎、講故事等教學手段來激發(fā)他們的學習興趣，如：在《小貓釣魚》這一節(jié)研討課中,，我這一課,，我讓學生多聽,、多看,、多講，讓他們多表演,、多參與,、多評價。讓學生互評,。將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力，學生學得輕松,，教師教得輕松,。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新,，容許學生有許多不同的答案,，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了,。我除了讓學生聽,、唱、拍,、跳,、演外，還用猜迷來激發(fā)學生的注意力,，又讓他們講些故事,，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中,，激發(fā)他們的動力,，學生學得高興、學得輕松,，教師也教得開心,。我還讓學生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及風土人情,，特別要多鼓勵他們暢所欲言,、大膽創(chuàng)新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式,，課堂氣份自然活躍,。教學實驗科研化，每月寫教學設(shè)計,、教學反思,、實驗記錄,、每月小結(jié)和學期總結(jié)等，總結(jié)出好經(jīng)驗,，使學生在有限的課堂四十分鐘里,受到音樂美的熏陶.

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。還有,，幽默力量運用不夠,。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在學生中挑選唱歌愛好者,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。周四的下午第三節(jié)課活動,。所以相對之下比較難教,，這更要求老師更要認真扎實的教學。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多,。

綜上所述,，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學習,，努力充實自己，做一個對學生負責,，更對自己負責的好老師,。

培智音樂工作總結(jié)篇五

本人一直思想積極、要求進步,，嚴于律己,，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事,、學生心目中都樹立起好的榜樣,。響應(yīng)學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏。時刻以黨員標準嚴格要求自己,。配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛學生，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴格要求,，利用一切手段進行學習充電,，為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，仔細鉆研,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。不斷完善自己的教學方法,，形成自己獨特的教學風格。本學期我積極參加了學年組教研活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格,、深受學生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課,。為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。同時，我還積極參加上級部門組織的活動,，在市說課比賽中《小船》獲一等獎,，論文《新課程下學生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎，教學設(shè)計獲省級二等獎,。

除了自己的本職工作,，我還協(xié)助學校干好其它工作,。我負責校前導隊小號隊的訓練，經(jīng)常利用休息日和早晚訓練學生,，和同事配合訓練合唱隊,，為了練好合唱隊，我們從發(fā)聲開始訓練,，一遍一遍不厭其煩,，我還在網(wǎng)上學習指揮，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎,，我也榮獲縣優(yōu)秀指導教師稱號。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導,、同志們的幫助,。我還幫助少先隊訓練獻詞、工會小組編排節(jié)目,、四學年編排大型團體操等等,、付出總有回報，20xx年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師、校級學習先進個人,、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。我代表學校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績。但我并沒有沾沾自喜,，我深知要想做名師就要更加努力,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到有聲有色,，注重對學生能力和興趣的培養(yǎng)，

2,、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生在課堂上集中注意力學習,、按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

培智音樂工作總結(jié)篇六

新的學期又開始了,，我將結(jié)合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說,，唱,，跳,，演的歡樂世界，提供孩子一個多元,，快樂,，精致的藝術(shù)體驗。.

1音樂游戲,。

（1）了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。

（2）按規(guī)則,、節(jié)拍進行音樂游戲,。

（3）主動參與游戲。

2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。

1）能大膽地對歌詞進行改編,。

（2）在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望,。

學習玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲,。能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容,。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演,。

幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

學前班這學期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,本學期教學內(nèi)容包括：歌曲,、律動、音樂游戲,、音樂欣賞,、歌表演等

幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演,。

1、學習使用不同的速度,、力度,、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏,，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流,，合作的快樂,。

2、學習按音樂的節(jié)奏,，做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度,，力度和難度,。

3、使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學習保持與音樂,，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.4學習分辨音樂中比較明顯的高低快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂,。

笫一周1>

笫二周2>

笫三周1>

笫四周2>

第五周3>

第六周4

笫七周1>

第八周2>

笫九周3>

第十周4>

笫十一周5>

第十二周1>

第十三周2>

笫十四周3>

笫十五周4>

笫十六周1>

笫十七周2>

笫十八周3>

1.依據(jù)幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性.

2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學.

3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去.

培智音樂工作總結(jié)篇七

光陰荏苒,，歲月如梭,。我于xx年參加教育工作以來，一直從事音樂教學工作,。無論是小學,、初中還是高中的音樂教學工作，我都本著熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛每一個學生的教學原則,，積極學習音樂教育理論，不斷提升自身素養(yǎng),；認真鉆研教材,，潛心研究音樂教育；探索音樂教學的新方法,，引領(lǐng)年輕音樂教師走向新目標教學,。多年來,，我根據(jù)不同年段學生的年齡及心理特征，結(jié)合新課改理論及我校的實際情況,，制定適合學生學習的教學計劃,，運用新的教學模式，全面提高了學生的音樂素養(yǎng),，,，教學中取得了很好的成績。現(xiàn)就多年來我的音樂教學工作,，做以下總結(jié),。

回顧小學、中學,、高中的音樂課堂,，我面對過不同年齡段的學生。無論是歌曲教學,、音樂欣賞課還是實踐活動課,，我都按照音樂課程標準的要求，根據(jù)學生年齡段特點,，查詢相關(guān)的教學資料,，認真研究教材，挖掘教材內(nèi)容,，結(jié)合學校的實際情況,，精心備課。然后選擇學生樂于接受的教學模式,，激發(fā)學生的學習熱情,，真正做到以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。努力做到通過音樂教育,，陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。

在課堂上,，我本著向45鐘要效率的原則,，根據(jù)課標的要求，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、）中，主動地去發(fā)現(xiàn),、探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。無論是小學,，中學還是高中的學生,，我都注重學生能力的培養(yǎng)。例如通過小組合作,，增強學生的合作意識,，提高學生的合作能力。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華,。在高中音樂欣賞課教學時,，我嘗試著加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這不但鍛煉了學生的思維,，語言表達能力，也使學生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高,。與此同時,，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

教學中，我本著挖掘?qū)W生所喜愛的教學方法的原則,，觀察學生的心理及學習需求,。把教材的內(nèi)容進行分解、整和,，結(jié)合學生的實際情況采取相應(yīng)的教學方法,，制作相關(guān)的教育教學用具。把學生對音樂的渴望和表現(xiàn)欲望融入音樂課堂教學之中,。

在新一輪課程改革期間,，我擔任課程改革小組—“學生選課指導”小組的組長，在課題組教師的通力合作下，編寫了我?！哆x課指導手冊》,。為學生有目的、有方法而選課奠定了基礎(chǔ),。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員,，深入小學初中音樂課堂教學中，耐心指導教學經(jīng)驗不足的年輕教師,，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學手段,，使我區(qū)的音樂教學整體上得到提高。在深入聽課,、學習期間,，我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學模式”課題的推廣工作，無論是中小學還是高中階段,，我都親身體驗到“一引,，二動，三特”教學模式的可行好處,。并在教學中大力推廣,，從而更提高了學生的學習音樂的興趣，陶冶了高尚的情操,，使學生的綜合能力真正得到提高,。

我一邊教學一邊積累經(jīng)驗，我很注重自身的學習和能力的提高,。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學能力并提升專業(yè)水平,。經(jīng)常閱讀一些音樂教育、音樂文化等方面的報刊,、雜志,；利用網(wǎng)絡(luò)上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流。多年來總結(jié)了許多寶貴的音樂教學方法,。并運用于音樂教學工作中,。

教育的目的是使學生學會音樂。會聆聽,、會欣賞,、會分析、會比較,、會實踐,、會創(chuàng)造、會傳揚,。為使音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，不同學段的音樂考試我分別采用不同的考試方法。小年度間,，采用動腦,，動口相結(jié)合?；A(chǔ)的理論和欣賞,，歌曲實踐相結(jié)合。讓學生在欣賞或歌唱的同時,，理解相關(guān)的音樂符號作用即可,。初中階段對學生學習音樂的檢驗，在小學的基礎(chǔ)上,，多了份對音樂的理解,。采用筆試和實踐兩部分，筆試檢驗樂理知識,，實踐檢驗學生的聆聽,、分析、表現(xiàn)及歌唱能力,。高中期間對學生學習音樂的檢驗更是有一定的深度,，在初中的檢驗方法基礎(chǔ)上，增加了讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)對音樂的理解,。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。我在檢驗學生音樂理論的同時,，考慮到學生的音樂基礎(chǔ)和實際能力,。使學生能接受,，并樂于檢驗。達到了檢驗?zāi)康?。使不同學段的學生,，無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應(yīng)的提高和發(fā)展。

在xx教育局開展的“管樂進課堂”活動中,。我負責課堂教學的同時,，也負責xx學生管樂隊的訓練和樂器管理等工作。在精心上好每一節(jié)音樂課的同時,，還特別重視管樂教學,，我積極組織學生訓練，指導學生管樂演奏技巧。我校管樂隊曾在我區(qū)第x屆運動會升旗儀式上演奏《國歌》,。在各級比賽中,，我所教的學生，多次拿得大獎,。

在完成教學任務(wù)的同時,，我發(fā)揮自身的專長，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動,，一邊為提升我校學生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作,，培養(yǎng)出一批又一批特長生，為我區(qū)特長生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆,。小年度間,，我曾多次承擔學校的校園藝術(shù)節(jié)的組織排練，藝術(shù)節(jié)上的節(jié)目及特長生的優(yōu)秀表演都受到家長的好評,，教育領(lǐng)導的認可,。初中期間，我曾編導扇子舞《茉莉花》,，編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目,。在我區(qū)廣場文化活動中受到教育領(lǐng)導的高度贊揚。及社會各界人士的好評,。我還多次帶學生參加區(qū)級,，地級管樂比賽及演出。均獲得優(yōu)異的成績,。我的教學工作得到學校及教育局領(lǐng)導的一致好評,。

回首任教十余載，我培養(yǎng)了一批批有音樂特長的學生走向理想的藝術(shù)殿堂,。輔導一個個聲樂考級的學生順利過關(guān),。當榮譽擺在我面前時，我也只能是淡淡地說：“成績是一時的,，責任是永遠的,。”在今后的工作中,，我會一如既往地愛崗敬業(yè),、努力工作，加強自身音樂素質(zhì)的提高,，摸索出更多適合自己的特長和學生樂于接受的教學方法,。深入課題研究，把握課程標準,，在教學中踏實授課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課并參加活動,，以錘煉自己,。我相信勤能補拙，在領(lǐng)導和同志,、家人的信任和關(guān)心、幫助下,，我相信,，在漫長而又充滿樂趣的音樂教育之路上，我會走得更堅定,，我會走得更充實,。

培智音樂工作總結(jié)篇八

為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內(nèi)容.“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘.本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課.

本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符.

學校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,，在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實.通過多種方式的學習我積累了大量的素材,，撰寫的也多次在國家,、省、市,、區(qū)獲獎.

關(guān)心集體,，以校為家.響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，積極向黨組織靠攏.配合組里搞好教研活動,，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平.每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤.服從學校安排,，人際關(guān)系融洽.本學年度全勤.

關(guān)心、熱愛學生,，做孩子們的好朋友.記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五,、六十個學生，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級,，那樣做對孩子是不公平的說我們教師這個職業(yè)神圣是我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量！”我認同王校長的話,，我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得,！

學校無小事，處處是教育.值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展.讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明,、懂禮貌的學生.

我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者.在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導,，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚.在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲.為了慶祝建隊55周年,，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,，恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學校進行排練,，功夫不負有心人,，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好,、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好,，坐在家里,，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動.

培智音樂工作總結(jié)篇九

光陰似箭,，日月如梭,，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，20xx年即將來臨，在過去的一年當中忙碌,、充實并快樂著,，同時也收獲了很多。舊的學年已將結(jié)束,，新的學年即將開始,，在制定新學年的教學計劃之前，我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣,，并以此來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我把本年度的工作簡要匯報如下。

在這一學年里,，我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。服從學校安排,，人際關(guān)系融洽。

在德育工作方面,，我認為,，你做了什么樣的教育，就會出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關(guān)心學生、熱愛學生,，做學生們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個學生,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量,！”。我始終以這位老師的話為旗幟,，在日常工作中對所有學生都一視同仁,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，

抓好課堂教學，提高課堂效益.音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,。可是在現(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然,。藝術(shù)教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇,，是學校進行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重,。為此本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱大量與自己教育教學相關(guān)的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是高二和高三的音樂教學課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。對于高二年級,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間又短,，肯定不能完成。于是我充分聽取的韓立英老師的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。在備課時,，我盡可能的設(shè)計出符合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時，本屆高二年級靈性較好,，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

對于高三年級,，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學習領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習,，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解,，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記,，如：反復記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句,。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學,，在教學時有針對性，學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進行交流。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，在即將到來的新學年,，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

五,、其它及獎懲情況我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這幾年是幸福的，因為在這幾年當中我付出著,、收獲著,、快樂著、進步著,，在即將到來的新學年,，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

培智音樂工作總結(jié)篇十

我在這學期的工作中,，通過培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)力、理解力,，發(fā)揮學生主動探究,，創(chuàng)造音樂、想象力的各種能力,，開展了各種各樣的教學活動,。作為各種活動的設(shè)計者、組織者,、主導者的音樂老師,，都從中得到啟發(fā)、獲得經(jīng)驗。具體總結(jié)為以下幾點：

備好課是上好課的基礎(chǔ),，教案設(shè)計的質(zhì)量是課堂教學的基礎(chǔ),。依據(jù)于學生在學習過程中由于年齡特征、知識水平,、思維水平等因素,，不可能直接學習教材，教師在教材和學生之間起一個“轉(zhuǎn)化”作用,，即把教材轉(zhuǎn)化為教案,，把教案轉(zhuǎn)化為學案，而設(shè)計教案是這個轉(zhuǎn)化過程的中間環(huán)節(jié),。在教案設(shè)計上,，我根據(jù)不同課型，不同水平學生 ,，不同班級情況和自己已有的經(jīng)驗精心設(shè)計,，以教材為主要教學內(nèi)容，以學生為主體,，以學法指導為重點,，調(diào)動學生的學習積極性為主旨，充分發(fā)揮教師自身的創(chuàng)造力,。在實踐過程中有時會出現(xiàn)計劃與實際的矛盾,，我盡量寫好教學后記，便于及時發(fā)現(xiàn)矛盾,，解決矛盾,。

要想學生對音樂課感興趣，首先要消除學生心中對課堂上的種種顧慮,，努力營造輕松,、和諧的學習氛圍。教師應(yīng)該保持良好的自身情緒,，注重自己的語言藝術(shù),，將自己的快樂情緒“傳染”給學生;幽默的語言、親切的微笑,、鼓勵的眼神、有趣的動作都毫不吝嗇地奉獻給學生,，讓學生和教師走得更近,，這樣學生才能更喜歡音樂課。

傳統(tǒng)的教學方式以傳授知識為目的,，以教師為中心,，讓學生被動地接受，課堂氣氛講究一個“靜”字。而現(xiàn)代教育講究學生的“參與”,、“創(chuàng)造”,，要讓學生大膽發(fā)問，敢于質(zhì)疑,，課堂氣氛講究一個“動”字,。那么如何引導學生全身心地投入到音樂活動中去，激發(fā)學生的興趣,，調(diào)動學生的積極性,，使學生積極能動地參與教學活動，音樂知識和技能,、個性有所發(fā)展,，教學方法的運用起著重要的作用。

教學活動是師生之間相互促進,、相互影響的過程,。教學取得成功的關(guān)鍵是師生之間能否產(chǎn)生和諧共鳴效應(yīng)。教師應(yīng)在教學過程中建立民主,、平等的師生交流互動關(guān)系,。教學形式靈活多樣，突出學生在教學中的主體地位,，便于學生參與各項音樂活動,，便于教學過程中的師生交流，在新課程音樂教學中,，要以學生的生活經(jīng)驗,、興趣為出發(fā)點，為學生提供學習,、積累音樂文化的廣闊天地,。

總之，在這一學年中我邊從事教學工作,，邊利用課余時間學習探索新教學理論,，當然也有許多的不足之處，讓我感觸最深的是,，音樂教育是一門高深的藝術(shù),，必須從各方面提高自己，跟上知識發(fā)展的步伐,，才能更好地讓這一代的學生從更高的角度體現(xiàn)人的崇高精神境界的學識財富,。但我深信作為一名新世紀的音樂教師，自己能在不斷的追求探索藝術(shù)的同時,，能真正地讓學生感受,、領(lǐng)悟,，從而主動追求真正的藝術(shù)，也深信在未來的教學工作中會有所突破,，為社會的發(fā)展獻上自己微薄的力量,。

培智音樂工作總結(jié)篇十一

忙忙碌碌的教育教學工作，接近尾聲了,?；仡欉@一學期的工作情況，我就從以下幾個方面,，對我這學期的工作做以總結(jié),。

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針,，參加政治學習,，學校的各項活動認真參與，

響應(yīng)學校的各項號召以及領(lǐng)導交給的各項任務(wù),，遵守學校的規(guī)章制度,。

1注重愛的教育。我是一名音樂教師,，韋唯有一個首歌叫做《愛的奉獻》,，這是心的`呼喚，這是愛的奉獻,，這是人間的春風,，這是生命的源泉，在沒有心的沙漠,，在沒有愛的的荒原,，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍,，啊-------只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間。關(guān)心,，愛護每一個學生,，走進他們的內(nèi)心世界成為他們的朋友。利用學科特點促使每一位學生健康發(fā)展,，讓每一位同學在音樂課上都能感受到快樂,。如何讓課堂變得有吸引力？如何讓音樂真正被孩子們的心靈所接納,？在教學實踐中,，我努力地尋找答案，終于體會到：愛,，是我和孩子們快樂學習,，和睦相處的源泉。

2注重學生的音樂創(chuàng)造能力,。讓所有的學生都參與活動中,，讓學生上課都動起來，不要做觀眾,，而是要做演員,。對一些音樂表演能力較弱的學生也要給他們機會。每一個學生內(nèi)心都渴望得到老師的贊賞,，得到集體的承認,。激發(fā)他們心中對音樂的渴望，引導學生參與教學活動,，是培養(yǎng)他們音樂興趣的有利因素,。讓學生在“激勵”中快樂創(chuàng)造，中國著名的兒童文學家鄭淵潔說“對于孩子,，大人應(yīng)該做什么,？”的提問時，簡單地因答了這么一句話：“贊揚,，鼓勵,，往死里夸”。事實證明,，只要把握尺寸,，通過表揚來教育一個經(jīng)常被批評的孩子，他會一改往日的垂頭喪氣而飛速地進步著,。所以在音樂課堂上,，對于那些膽小不敢放聲唱歌的同學，我都經(jīng)常表揚,，鼓勵他們,，讓他們變得勇敢，自信,。

3教學中提高課堂教學質(zhì)量,，加入音樂課理論學習，為提高課堂教學質(zhì)量,，在原有以唱為主的教學中加入一定的理論知識,，如音樂各要素，音高,，節(jié)奏,，力度，速度,，結(jié)構(gòu)等,。把它們由淺入深,，循序漸進有

機地協(xié)調(diào)地融入課堂。

學習各種音樂教育理論,，利用課堂以外的時間學習音樂知識和技能,，為教學工作作好充分準備。多讀書,，全方面的充實自已,，提高自已的綜合素質(zhì)。

1加強自身的音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合自己的特長的教學方法,。

2在教學中認真?zhèn)湔n上課。培養(yǎng)學生的各種能力和思想的進步,，爭取多參加活動,，以錘煉自已。

總之,，我相信只要辛勤工作,，有付出就會有回報。只要努力而執(zhí)著去愛著自已的事業(yè),，就沒有什么做不到的,。最后祝愿育才的明天更美好！

培智音樂工作總結(jié)篇十二

音樂專用教室管理工作方面,，盡管辦學條件比較艱苦,，但由于領(lǐng)導重視、管理員的努力,，我們的管理工作一步到位,，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領(lǐng)導重視,、工作職責分明,。

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用,，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務(wù)處牽頭,，管理員具體負責管理,，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負責采購，分工恰當,、落實到位,、職責分明。

二,、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作,。

“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則,，為了做好這項管理，我們重點抓了：

（1）每學期由總務(wù)處組織召開1———2次管理員會議,，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛(wèi)生工作,。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好,，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊,、清潔有序,，得到了領(lǐng)導肯定。

（2）做好帳冊登記,。音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記,，做到心中有數(shù)，因此缺什么,，買什么,。使室發(fā)揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次,，確保帳帳相符,，帳物相符。

（3）做好記錄,。

這是一項常規(guī)工作,，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表,，填好每一堂課記錄,。

（4）設(shè)施設(shè)備擺放有序。

三,、充分發(fā)揮專用教室功能作用,。 為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用,。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備,，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛(wèi)生,，每班有專門的管理員負責管理，培養(yǎng)了學生的管理工作,。由于管理到位,，音樂室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間,，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴,，教師在旁輔導,，充分發(fā)揮了音樂室的功能。

四,、定期總結(jié)不斷完善改進,。

每學期我對音樂教室進行檢查，并進行總結(jié),，肯定成績,，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄,，還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交,。

以上是我音樂專用教室管理工作的一些做法，音樂管

理工作本身也提出了更新,、更高的要求,。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項目管理上下功夫,。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個層次,。

培智音樂工作總結(jié)篇十三

為激勵和鞭策自己取得更大的進步，下面我就把本年的工作做簡要的匯報總結(jié),。

除了自己的本職工作，我還協(xié)助學校干好其它工作,。我負責校前導隊小號隊的訓練,，經(jīng)常利用休息日和早晚訓練學生，和同事配合訓練合唱隊,，為了練好合唱隊，我們從發(fā)聲開始訓練,，一遍一遍不厭其煩,，我還在網(wǎng)上學習指揮，和合唱理論,，最終取得了優(yōu)秀表演獎,，我也榮獲縣優(yōu)秀指導教師稱號。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導,、同志們的幫助,。我還幫助少先隊訓練獻詞、工會小組編排節(jié)目,、四學年編排大型團體操等等,、付出總有回報，20xx年我榮獲市級骨干教師,、名優(yōu)教師,、校級學習先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號,。我代表學校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績,。但我并沒有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到有聲有色,，注重對學生能力和興趣的培養(yǎng),。

2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生在課堂上集中注意力學習、按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

培智音樂工作總結(jié)篇十四

時光荏苒,，上半學期休產(chǎn)假，忙碌中的20xx下半學期腳步已經(jīng)悄然走遠,。的確,，我在這學期當中忙碌著、辛苦著,，有失敗,，也有成?；仡欉@學期的酸甜苦辣來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把20xx年度下半學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

關(guān)心集體,，響應(yīng)學校號召,，積極參加學校組織的各項活動。配合學校認真負責搞好各項活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。服從學校安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛學生,。在教學中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神,，不計較個人得失。積極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。

為了使自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《中小學音樂教育》,、《莫扎特教育風暴》等書籍,，有空多上網(wǎng)看各種文藝比賽視頻，還爭取機會多出外聽課,，了解課改新動態(tài),，掌握先進的教育教學理念，努力將所學運用到本職工作中,。在日常工作的每一節(jié)課,，我都做好充分的準備，在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,。使學生真正喜歡上我所教授的課程。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。因為我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。本學期教學工作方面,，我主要擔任一年級至五年級的音樂課教學工作。另外繼續(xù)擔任學校舞蹈隊的訓練工作,。負責學?！傲弧蔽乃嚬?jié)目的排練，參加鎮(zhèn)的多項文藝比賽,。雖然沒有取得很好的成績,，但我認真了，努力了,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇,。用心去拼、去搏!雖然這不一定能實現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實踐中，我會成功的!愿得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持,。