總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

本年度師德師風工作總結(jié)篇一

二,、存在問題及整改措施對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處,。主要有以下幾點：整改問題一：對學生的關(guān)心愛護不夠,，教學中有時會說學生幾句整改措施：由于我沒有擔任班主任，和學生接觸的機會也不多,，對于每個學生具體情況的了解不是很深,，上課時，有的學生調(diào)皮搗蛋，影響了教學正常進行,，這是我會說他們幾句,，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學生的身心,，也會導致師生關(guān)系不融洽,。所以，在教學中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛生,，教學相長。教師要樹立時刻為學生服務(wù)的思想,，面對每一個學生,，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格,，使他們的身心都能健康的發(fā)展,。課后，主動走進學生的世界,，和他們說說話,，做做游戲，通過各種途徑來關(guān)心,、愛護,、走進學生。整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹;工作經(jīng)驗不足由于是剛剛擔任四年級英語和科學教學工作,，沒有豐富的教學經(jīng)驗,，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底,。所以我也提出改進措施：整改措施：

1,、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論,。不斷地像其他前輩請教,，探索新知識，改進自己的教學方法,，提高專業(yè)知識的運用能力,。

2、刻苦鉆研,，相互學習,，相互幫助，虛心求教,，努力提高教學水平,。

3,、堅持學習教育教學知識，多聽課,，多動筆,，不斷給自己充電，真正做到因材施教,。

4,、主動，積極的做好本分工作,，發(fā)揚奉獻精神,。整改問題三：工作作風不夠扎實也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩,，對于新事物的出現(xiàn),，只會有一時的新鮮感，時間一久,，又會厭煩,，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認真的做事,。因此,，我為自己定了一些改進方法：整改措施：

1、認真對待任何事情,，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的去做事情。

2,、做事的時候,，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意,，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔,，時刻改進工作方法，提高工作效率,。

3,、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評,，定期寫好反思,。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好,。不抱混日子的想法,，用精細化來嚴格要求自己,。整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系，溝通由于擔任領(lǐng)導工作,，日常事務(wù)較多,，和老師們接觸的機會也不多，所以,，和他們聯(lián)系的時間也很少,，只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。為此,，為了提高自己的教育水平,，為了能夠多增長一點見識，也為了增進和其他任課老師的關(guān)系,，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系,、多溝通。具體做法有以下幾點：整改措施：

1,、學會接人待物,，盡可能和其他老師成為朋友，團結(jié)友愛,，虛心請教,，積極進取。

2,、在個人獨處的時候,，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。努力提高自己的自控能力,。多和老師交往，談心,。

3,、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，遇到問題多看多想多問,，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范,。通過這次師德師風的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處,，還需要不斷的改進,，我要進一步改變工作作風，提高教育理論和專業(yè)知識水平,，提高教學效率,。但是,，這也是一個漫長的過程,，需要堅持不懈,，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓,，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平,，為教學服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù),。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,，我深深地體會到師德的內(nèi)在核心，再次深刻剖析自我,，還存在著諸多不足及根源：

1,、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2、教研力度不夠,，雖然擔任教研組長,，卻沒有把團隊成員的教學經(jīng)驗及時總結(jié)下來，并促進成員間的相互交流和合作,。

針對性以上缺點,，提出整改和努力意見如下：

1、不足之處：沒有認真研究學生情況,，對學生關(guān)心不夠,。

整改方案：從現(xiàn)在起,，多向老教師請教、學習,，學習優(yōu)秀教師的教育方法,，堅持面對全體學生，關(guān)心后進生,，采取靈活的方法教學,。

2、不足之處：缺乏探索知識,，勇于創(chuàng)新的精神,。

整改方案：努力在教育實踐中不斷探索新的教育和教學方法。勇于創(chuàng)新,，敢于超越自己,，做到常教常新。

3,、不足之處：作為班主任,，與家長的溝通還不夠，不了解學生在家中的行為和家長采取的教育方式,。

整改方案：與學生家長保持密切的聯(lián)系,，常通電話，常見面,，及時了解學生在家中的各種表現(xiàn),，得到家長的配合，共同教育學生成長,。

4,、不足之處：在執(zhí)教方面，學習時間,，內(nèi)容不夠,，體會也不夠深刻。

整改方案：利用課余時間,，多讀多看一些教育學和政策法規(guī)方面的書籍,，并認真及時作好讀書筆記。

還有在平時要注意備課,，寫教案,，勤批改，勤輔導,，每學期做好計劃實施,，不斷提高理論和業(yè)務(wù)水平。時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致,。

同時在學習中，我加深了自己的思想意識,，爭取在以后的工作還要加強以下幾個方面的工作作風和方法,。

1、進一步加強政治思想觀念,，增強公仆意識,。

加強政治理論學習，認清職責,，立足本職,，老老實實、本本分分做實實在在的事情,，嚴格要求自己,，用自己的一言一行、一舉一動去自覺工作,，依法執(zhí)教,，做到全心全意為學生服務(wù)，像陶行知先生說的那樣捧著一顆心來,，不帶半根草去,。

2、加強自我改造,，提高綜合素質(zhì),。

文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平,。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識,，使自己成為工作中的內(nèi)行。目前對我而言,，最大的問題是要注意鍛煉,，堅持終身學習，加強業(yè)務(wù)研究,，學習有利于提高我們的知識水平,，增強做好工作的本領(lǐng)，既教書,，又育人。只有狠下決心,，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，務(wù)實基礎(chǔ),，靈活運用合理的方法和措施,，熱愛本職工作，干一行愛一行,，虛心好學,，遇到問題多看多問多想。同時要加強文化藝術(shù)修養(yǎng),，使自己更全面地發(fā)展,。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,，緊跟時代步伐,，與時俱進，樹立起良好的道德風范,。

3,、剖析自己，虛心接受,，更快進步,。

我們知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn),，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,，是自重,、自省、自警,、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗。我們也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的,。真正剖析自己,，為自己定好位。正確地對待社會,、領(lǐng)導,、家長和學生提出的各種意見，從紛紜的意見中看清教師平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決問題，只有這樣,，我們才能使自己更快地進步,。

通過這次活動，我認識到自己做得還不夠，以后,，我還要繼續(xù)學習,，不斷對照自己，及時糾正不足,，認真學習,，工作，做到與時俱進,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇二

為了切實搞好學校師德師風建設(shè),，根據(jù)上級教育行政部門安排部署，結(jié)合我校的實際情況,，自20xx年3月上旬日至12月底,，我校認真開展了“師德師風”建設(shè)活動，通過學習教育,、查擺問題,、分析梳理、整改建制和認真總結(jié),，全體教職工思想認識進一步提高,，職業(yè)道德進一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升,，現(xiàn)從以下幾方面對我校的師德師風建設(shè)工作情況作出總結(jié),。

為切實加強對師德師風建設(shè)活動的領(lǐng)導，學校專門建立了“師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組”,，由學校校長岳江龍任組長,，副校長劉寧任副組長，各中層領(lǐng)導任成員,，成立了專門的辦公室,，明確了各自的具體任務(wù)，切實加強對師德師風集中教育活動的領(lǐng)導,。召開學校師德師風建設(shè)再動員大會,，校長作了動員報告，向全體教職工提出了“家長滿意,、學生喜歡,、同行佩服的老師”的要求，副校長作了具體安排,，班主任和科任教師代表進行了表態(tài)發(fā)言,，把此項活動列入學校教育教學工作中的一個重要組成部分，放在重要位置來抓,。

根據(jù)教育局的要求,，結(jié)合我校實際，我們采取領(lǐng)導集中學習、全體教職工大會集體學習,、班主任例會主題學習、教研組專題學習和自己獨立學習相結(jié)合的辦法,，組織全體領(lǐng)導和教職員工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等教育法規(guī),，學習了教育局關(guān)于師德建設(shè)的若干精神，學習《十提倡》,、《十不準》,，學習全國師德楷模的先進事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認識,，明確了此次活動的目標要求,。人人都認真做了學習筆記，撰寫了心得體會,，真正提高了教師們的思想覺悟,，增強了大家作為人民教師的使命感。同時注重學習氛圍的創(chuàng)設(shè),。我們在學校顯著位置展示了全體教職工的“師德承諾”,，請全體學生和家長監(jiān)督；建立了師德師風學習心得體會專欄,，校園網(wǎng)上開設(shè)了專門的師德師風學習討論園地,，這些措施的實施，都大大推動了活動的扎實開展,。

首先,，人人對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求和《師德師風建設(shè)工作安排》中的“整頓重點”，全面嚴格剖析自己,，寫出不少于1500字的個人剖析材料,，進行自我剖析。接著進行全員評議,，先是領(lǐng)導和教研組民主生活會,，小組成員之間進行批評與自我批評；再是學生和家長代表問卷調(diào)查,，廣泛征求意見,。發(fā)放征求意見表和家長、學生調(diào)查問卷千余份,；利用校訊通平臺向家長發(fā)布了學校開展師德師風建設(shè)活動的信息,，公布了學校的舉報電話、校長、副校長等有關(guān)負責人的電話號碼,，便于家長和社會及時反映情況,。在此基礎(chǔ)上，學校將收集到的各方意見和建議進行分類梳理,，并向全體教職工進行公示,。召開學校領(lǐng)導和教研組民主生活會討論，各自剖析自身存在的問題,，根據(jù)個人剖析,、教師互評、學生及家長的評議意見,，結(jié)合教師平時表現(xiàn),，進行綜合分析，實事求是,、客觀公正地對每個教師提出評議意見,，并向教師本人進行反饋，提出改進意見,，制定整改措施,。結(jié)合學校評教評學活動，我們進行了教師作業(yè)和教案檢查,，對行政教輔人員進行查工作實錄,，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量,，整肅了上班紀律,，增強了職責意識。

1.為了提高全體教職員工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性,，學校結(jié)合工作實際,，對照師德規(guī)范的要求，科學制訂和逐步完善了學校師德師風各項規(guī)章制度,。在充分發(fā)揚民主的基礎(chǔ)上,，完善了學校《師德師風考核方案》,、《教職工考核制度》,、《教職工請假制度》、《崇文中學教學常規(guī)》等,，并成立了學?？己祟I(lǐng)導組，由領(lǐng)導,、教師代表,、學生代表和家長代表組成學校師德考核組,，師德考核與評模、晉級掛鉤,，實行師德一票否決,。使學校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化,。

2.加強學科教研和課堂教學改革,，提高了課堂效率，切實減輕了學生負擔,。針對家長學生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過多,、學生負擔過重,、休息時間少等問題，學校進一步強化了教研制度的落實,，每次教研定時間,、定內(nèi)容，并著專人檢查落實,，著重在如何提高課堂教學效率方面進行研究,、探討。在“讓學生成為課堂學習的主人”上做文章,、下功夫,，真正使課堂活起來，學生動起來,。專門召開班主任會議,，對減輕學生作業(yè)負擔、保證學生充足睡眠作出規(guī)定,，保證學生作業(yè)時間不超過規(guī)定的一個半小時,。同時還將教師參加教研活動的成果和布置作業(yè)情況作為教學常規(guī)和師德考核的內(nèi)容，切實提高了教師專業(yè)水平,，減輕了學生負擔,。為保證學生活動時間，學校嚴格執(zhí)行每天一小時校園體育鍛煉的規(guī)定,，充分利用校園場地,，開展大課間活動，受到學生和家長的歡迎,。

3,、嚴格制度執(zhí)行力度，狠殺不正之風,。學校除大會小會對教師,、班主任加強教育外,，還與全體員工簽訂了《崇文中學師德承諾書》和《廉潔從教承諾書》，設(shè)立了舉報箱,，向社會和家長公布了舉報電話,。同時，嚴格制度的執(zhí)行力度,，對亂訂資料,、有償補課、亂收費,、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟,。同時,，將師德師風建設(shè)和紀律作風整頓結(jié)合起來，嚴肅教職工上下班紀律,，整肅上班秩序,，堅持一天兩次查崗，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時公示,，及時小結(jié),。目前，完全杜絕了校園抽煙,、上課,、開會接打手機、上班時間玩游戲等現(xiàn)象,，有效杜絕了不正之風,，提升了教師和學校形象。

在師德師風建設(shè)活動中,，我們始終把落實師德規(guī)范,、弘揚高尚師德貫穿于整個活動過程，并適時總結(jié),，大力宣傳表彰,，使遵守職業(yè)規(guī)范、弘揚高尚師德成為全體員工的自覺行動,。

我們以“教好每一個學生,，辦群眾滿意學校”為目標,，以“做人民滿意教師”為抓手,，以職業(yè)道德建設(shè)為突破口，積極改進工作方法,，創(chuàng)新工作模式,，全面加強師德師風建設(shè),，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范,、教師形象提升,、教育質(zhì)量升位的明顯成效。當然,，我們也深知,，師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了,、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,，長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，不斷提高師德水平,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇三

我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局,，教育辦領(lǐng)導的重視下,，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè),，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,，不打折扣,，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》,、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心，加深對師德教育,，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),，也改善了工作，生活上的缺陷,，調(diào)動了自己的積極性和主動性,。

1、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設(shè),，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇四

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì),，推進精神文明建設(shè)和各項工作的開展,，按照教育局加強師德建設(shè)的工作要求，我園把師德建設(shè)工作當做頭等大事來抓,，高度重視管理隊伍和教師隊伍建設(shè),。

本學期，我園組織教師認真學習《宜興市教師職業(yè)道德考核實施意見》,、學習《師德師風指導手冊》中的相關(guān)文件,。通過學習使教師們更清楚地認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,，是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保。

通過集體學習,，組織全體教師線上進行師德培訓,，樹立正確的價值觀、幸福觀,、苦樂觀,，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想，堅定為人民服務(wù),、以幼兒為本的信念,，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性。通過教師自學的形式,，要求教師通過讀書,、看報刊、雜志,、收聽,、收看廣播、電視,。

為了進一步提高我園教師的師德師風建設(shè),，我園積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我園師德師風建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動,。通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步,。

我園組織教師進行讀書分享會,，老師們閱讀《做不忘初心的教師》撰寫讀書心得并做了精彩的交流。進行了“立師德,，樹師風”宣傳海報繪制,，“品德歸真”師德師風主題創(chuàng)作展。老師們以書法形式（硬筆,、軟筆）創(chuàng)作教師愛崗敬業(yè)的形象,，進一步增強了師德師風建設(shè)實效，弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，頌揚了新時代師德師風,。開展了“做不忘初心的教師”師德主題演講比賽。在演講中,，老師們飽含深情,，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的愛，表達了自己作為一名人民教師的初心,。

進行了“教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要,？”為話題的辯論賽，通過各種形式的活動,，大大提高教師對師德師風建設(shè)的重視度,。

本年度師德師風工作總結(jié)篇五

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，更新師德觀念,，規(guī)范師德行為,，提升師德水平，強化師德素質(zhì),，我校堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，大力加強師德師風建設(shè)，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻的精神。現(xiàn)對學校開展師德師風建設(shè)工作自查總結(jié)如下：

三年來以來,，銅城學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作,，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議,，研究落實師德師風工作的各項任務(wù),。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長為副組長,，行政干部為成員的師德師風領(lǐng)導小組,，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見,。利用教師培訓,、教職工大會，組織教師學習教體局關(guān)于師德工作的整改的文件,，學習“教師師德規(guī)范”以及“教師法”,、“教育法”,、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等,。加強教師的職業(yè)形象、職業(yè)責任,、職業(yè)紀律和法制教育,，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)行為,，通過學習,，使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法,，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為,。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省,，做學生的表率,，提高了我校教職工的思想覺悟。

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放,，利用各種形式宣傳各類先進典型,，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,，才能辦好人民滿意的教育。首先,，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力,，學校在廣泛開展學習的過程中,，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定,，弘揚正氣,，抵制邪氣。其次,，組織教師外出學習,，組織教師進行討論，談學習體會,，談感想,。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校建立了個人自評,，教師互評,，學生評價，家長評價的師德考評制度,。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化,、客觀化,、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與教師獎懲,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評優(yōu)評模掛鉤,。師德師風建設(shè)工作取得了良好的效果。

針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、召開學校領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實,，公開辦事制度，社會服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自省,。

2,、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去,，大力配合學校開展師德師風工作,，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，做師德師風的楷模,。

3、召開教職工會,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費、亂訂教輔及學生用品,、體罰或變相體罰學生,、有償家教等情況進行自查自糾。

4,、建立師德師風投訴制度,。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話,，接受學生,、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾,。

5,、開展師德師風家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理,、整改。

6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核,、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處,。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查,，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學質(zhì)量考核中,，學生的測評得分占一定的比例。

1,、通過開展師德師風自查自糾,，我校不存在亂收費、亂補課,、亂訂資料,、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

2,、進一步鞏固了我校師德師風成果,。

①學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生,。

②亂收費,、亂訂資料、體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為得到有效遏制,。

③學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),，社會效益顯著提高，學生,、學生家長對學校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

本年度師德師風工作總結(jié)篇六

我是一名小學教師,，自走上工作崗位后,，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師,，德高為范,。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重,。教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過師德師風的學習,，我認為素質(zhì)教育事實上是應(yīng)該提高教師自身的素質(zhì),，因此更要不斷的完善自己，要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，在過去一年里,，本人在教育教學中還存在很多不足，如：未能真正走入學生中間,，處理學生之間的矛盾方法簡單,，還存在一些不妥之處等?；谝陨显?，便于未來能更好的工作，對自己的師德師風作出更高的要求：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要

對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,；工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導,，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),，并用學為人師,、行為示范的要求來約束自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的三滿意教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一,。一個優(yōu)秀的教師,，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學多才對一位教師來說是十分重要的,。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來,，而且往往打破沙鍋問到底,。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之惑，傳為人之道,。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法,，顯得

更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,。

經(jīng)過一段時間的師德師風學習,，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的,。但是，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學中,，我能夠詳細、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

3、對學生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學生,，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學生談心、指導一次,、兩次,，學生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影。

1,、理論學習是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習,，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學習、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西,。

3,、關(guān)愛學生,，以學生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學生,，不歧視后進生,，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查,、發(fā)現(xiàn),、及時溝通、反饋,。尊重學生,、不打罵、體罰學生,，以循循善誘為主要策略,，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重,、佩服的教師,，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運,。

4,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步,，協(xié)作互助。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對待同行教師和家長以及領(lǐng)導提出的各種師德師風建設(shè)的意見,，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議,，解決好自己的師德問題,。

以上是一個教師得到學生信任的最大法寶，要使學生健康成長就必須克服自己的不足,，通過學習師德師風認識了自己的不足,，就有目標完善自己，在學校的英名領(lǐng)導下,，自己一定完善自己,，成為一名合格的教師.因此今后的改進方向是:從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生,，為一切學生的思想,，提高自己的鉆研精神,，使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬.

本年度師德師風工作總結(jié)篇七

我是一名xx教師，自走上工作崗位后,，深感責任重大,，作為一名教師不僅要教好書，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全校開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習,，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。

要做一個學生喜愛的老師,，不論在生活上,，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學生談心、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關(guān)心學生,。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊,，盡的努力使他們健康成長,。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展。

經(jīng)過一段時間的師德師風學習,，使我深深地認識到師德師風學習十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的,。但是,，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學中,，我能夠詳細、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生,，但對學生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學生談心、指導一次,、兩次,，學生有沒有改變，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影,。

1,、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學理論學習,，不玩空架子，沒有理論,，那來的實踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論,，一邊實踐,，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水,、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,，和他們共同鉆研教學，做到共同進步,，協(xié)作互助,。

總之，我通過這次的師德師風學習,，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,，我還會繼續(xù)向前,，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的教育工作者!

本年度師德師風工作總結(jié)篇八

本學期,，我著重從德育出發(fā),，做到既教書又育人，把研修工作落到實處,，在課堂教育教學的實踐中,，不斷修正自己的思想，國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。教師是立校之本,。而師德則是教育之魂,。

從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。記得曾經(jīng)有一位教育家說過:“要使學生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”教師是學生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己，言行一致,，表里如一,，成為學生的表率?？鬃诱f得好:“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

通過認真學習新課標,，能夠把握新課標“立足于促進學生的發(fā)展,，為他們終身學習、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神,，特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學習和研究,，開展集體備課和教學反思活動,，提高了自己備課和講課教學水平。

在我的課堂教學上,，我?guī)Ыo我的學生是一種音樂學習的輕松,，明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍,，重學法指導,，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流,。在新課標下,，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習音樂的內(nèi)趨力，引導學生主動探求音樂知識;指導學生學習音樂的方法,，使學生由“學會”到“會學”,，變“被動學習”為“自主學習”。我堅信,，興趣是學習任何知識的老師,。正因為如此，學生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W習感興趣,。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。同時,，在音樂課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學設(shè)備充分調(diào)動學生的非智力因素,，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知的本能和強烈的好奇心,、求知欲,，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習音樂的興趣,。

愛是教師美麗的語言,，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，去愛學生,，影響學生,，關(guān)心他們的成長。我們應(yīng)該用先進的理念,、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能,，成為現(xiàn)代社會有用之才。我愿用這一溝通的法寶——博愛之心,，在知識的海洋里播種與收獲,。愿我們的生命在收獲與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。

本年度師德師風工作總結(jié)篇九

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲,，回顧一學年的工作,，想說的真是太多太多。這一年,，既忙碌,，又充實，在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了各方面的工作,。自踏入教育這個崗位以來，我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

本人思想端正,，熱情努力，服從領(lǐng)導的工作安排,，辦事認真負責,。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，在工作中能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學的活力,。

根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,。追求扎實有效的課堂教學。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,，熱情輔導中下生,，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生,，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,，變“學會”為“會學”。

把學生教好,，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向老教師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹,。虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水總之,，在這一學年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的`素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。