有這樣一句話,陪著我的青春作曲,,譜成一首交響樂,。“回答給誰聽,‘我’聽,。”瞧好吧,!沉舟病樹后永遠(yuǎn)是千帆競發(fā)、萬木爭春,,執(zhí)著的堅(jiān)忍,,無畏的勇氣,何懼長路漫漫,?下面是小編整理的關(guān)于有這樣一句話作文600字初中的內(nèi)容,,供大家參考,希望能夠給大家?guī)椭?/p>
有這樣一句話作文600字【1】
有時,,一句話能夠受用終生,。在人生道路上,我們會遇到各種各樣的困難,,自己不一定能解決所有的問題,,有時也需要別人的幫助。
我是一個開朗愛笑的女孩兒,??墒俏乙灿幸粋€缺點(diǎn),那就是膽小,。有一次我去參加校運(yùn)動會,,馬上要輪到我了,我緊張得哭了出來,。這時媽媽出現(xiàn)在我的身邊,,對我說,“不用去在意別人的眼光,,更不要用別人的目光去定義自己,。”我本來是很害怕的,我怕輸了比賽,大家會笑話我,。但是聽完這句話,,我不怕了,我渾身充滿了力量,。最后還拿下了小學(xué)五年級女子100米比賽的第一名,。
在校藝術(shù)節(jié)中,我又去參加了樂器的比賽,。我要表演的樂器是鋼琴,,比賽前我再次緊張得哭了出來,這次雖然媽媽不在我身邊,,但是我想起了媽媽說的那句話:“不用去在意別人的目光,,更不要用別人的目光去定義自己。”我默默地念了兩次,,勇氣又回來了!輪到我上臺表演時,,我邁著十分堅(jiān)定的步伐走向臺去,并且非常成功地完成了比賽,。
這一天,,媽媽要參加公司“最美員工”的評選活動,她也非常緊張,,汗流得滿臉都是,,妝都要花了。這時我再次想起了媽媽的那句話,,我便對媽媽說;“媽媽,,不用去在意別人的目光,更不要用別人的目光去定義自己,,加油,,我覺得你一定能行!”媽媽一聽,露出了燦爛的笑容,,她把背挺直了,,整理了頭發(fā),從她身上散發(fā)出了自信的光芒,。媽媽堅(jiān)定地走向評選臺,,還轉(zhuǎn)頭說了句“等我好消息!”
“不用去在意別人的目光,更不要用別人的目光去定義自己,,”我把這句話送給每一個人,。
有這樣一句話作文600字【2】
有那么一句話,改變著我的生活,,讓我充滿勇氣,,充滿信心,。它,是我心靈的慰藉,,也是我精神的鼓勵,,更給予了我無限活力,這句話,,就是——
“加油!”
運(yùn)動會上,,我參加跑步比賽。同學(xué)們不停地喊著:“加油!”,,我頓時思潮起伏:“同學(xué)們這么起勁地給我打氣,,我更不能輸!為了班級的榮譽(yù),,為了不辜負(fù)老師滿滿的期望和同學(xué)們的聲聲加油,,也為了我個人的成就,我拼了!”頓時,,我感覺自己腳下仿佛生起了一股旋風(fēng),,手腳也充滿了力量。我好像變成了一支離弦的箭,,徑直飛向終點(diǎn),。終于,在一片歡呼聲中,,我第三個沖過了終點(diǎn),。我就知道,我可以的!
做家庭作業(yè)時,,我的速度有點(diǎn)慢,。經(jīng)常會拖到八點(diǎn)鐘才完事。每當(dāng)媽媽擦地板經(jīng)過我身旁,,看到我一筆一畫慢吞吞地寫著作業(yè)時,,總會遞上溫暖的一句:“加油!”。這句話如同一記重錘砸在我的心頭,,讓我心潮騰涌,,不禁自責(zé)道:“你,寫作業(yè)的時候速度為什么會這么慢?你想沒想過,,這樣慢的速度,,以后會吃虧的?還會讓父母擔(dān)憂呢!”頓時,我感覺自己的手變得輕快靈活,,緊握著筆,,飛快地移動著,在紙上“唰唰唰”地寫下許多字,。不一會兒,,作業(yè)就寫完了,。真沒想到,這樣一句短短的話竟有如此大的魔力!
“加油”,,這么簡單的兩個字,,為何有如此大的魔力?我想了想,我們就像一輛汽車,,事情做著做著,,油用完了,這輛車就跑不動了,。這時,,就需要加油。加油,,總能讓人感到溫暖,,感到希望,讓人充滿活力,,讓人激情四射,,讓人感覺前途無量,讓人鼓起精神,,勇敢地去面對困難……
朋友,,別忘了,每碰到一個在困難中掙扎的人,,都要向他/她遞上溫暖的一句——
“加油!”
有這樣一句話作文600字【3】
六月的微風(fēng)拂過,,打落了記憶中沉淪的青澀,身心清爽,,從指尖沁到心底,,僵直的身體在佇立中隨風(fēng)的姿態(tài)搖曳,葉子輕輕地舞動,,沙沙的聲音縈繞耳邊,,知否?知否?有這樣一句話,伴隨著韻律,,陪我向前,。
人間六月天,陽光愈發(fā)的毒辣,,透過層層枝丫,,照在聒噪的蟬上。教室中,,我像是被摧殘的蔫了的小花,,垂下頭顱,昏昏欲睡,。唉,,應(yīng)了那句“有人相愛,,有人在夜里看海,有人數(shù)學(xué)不好卻不知悔改,。”倏忽間,,一陣熱風(fēng)連帶著敦厚、洪亮的聲音向我席卷而來:“上課要回答問題,,這樣誰還會睡覺?你們回答問題給誰聽啊,,不是給我聽,是給‘我’聽,。”我的靈魂被無形的手拉了回來,,我看著三尺講臺上,那個穿著樸素白色襯衫的老師,,他此時面向全班,,嘴角微微勾起弧度,而視線偶爾與我交匯在一起,。我想他似乎在告訴每個“我”,,也似乎在告訴我,。我望著他一雙亮堂堂的眼睛:要不,,試著回答一下?好!
我以近乎聽不見的細(xì)微聲回答著,后來,,旁側(cè)同學(xué)洪鐘般的音聲充斥著,,那一節(jié)節(jié)音波不斷敲擊著我的心,我開始以漸漸放大的聲音回答老師,??粗呛祈荡蠛0愕暮诎澹揖共辉賾峙?,那刻,,老師便是海上的水手,以這樣一句話作力,,以教職工鞭作槳,,劃動那船只,難題堆放,,猶如暗礁密布,,他的手勢如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過,。穿過那濃厚的黑,,迎來亮堂堂的天空,心中一片高遠(yuǎn),。
我,,做給我自己看,,回答給我自己聽。
又是一個驕陽似火的盛午,,似乎平凡無奇,,只不過,這氣氛不再是枯燥乏味,,而是茂茂騰騰,、激情活力的。垂下的頭顱不再是昏睡,,而是思緒的飛揚(yáng),。我的數(shù)學(xué)居然考了142分,我們班也躍進(jìn)年段前列,。“我們班厲害嗎?”“厲害,。”“回答給誰聽,‘我’聽,。”以后這句話也不再是我們數(shù)學(xué)老師說,,而是我們自己主動說。
有這樣一句話,,陪著我的青春作曲,,譜成一首交響樂。“回答給誰聽,,‘我’聽,。”瞧好吧!沉舟病樹后永遠(yuǎn)是千帆競發(fā)、萬木爭春,,執(zhí)著的堅(jiān)忍,,無畏的勇氣,何懼長路漫漫?這話語,,激勵著我,,我要去看人生的長路燦燦。
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