隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇一

7月21日 早上8:30開班儀式準時進行,，遂昌縣教育局雷永春副局長和教教研室李旭東主任發(fā)言,，給予了我們很大的支持和鼓勵,。學(xué)習(xí)期間教研員一直跟到培訓(xùn)結(jié)束，每個環(huán)節(jié)都安排的井井有條,，每個細節(jié)都做得非常到位,，我們非常感謝他們對我們培訓(xùn)所付出的一切?？吹缴霞夘I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，更增強了我們學(xué)習(xí)的信心。

1,、教師們良好的職業(yè)精神

首先教師們嚴格遵守作息時間,。培訓(xùn)的這十幾天他們嚴格遵守作息時間，無論天氣多么炎熱,，他們從沒遲到過一次,，給我們所有學(xué)員樹立了榜樣。其次教師們穿著樸素大方,。第三,、教師們都非常耐心。在課堂上如果我們有聽不懂的地方老師們就耐心,、細致的一遍又一遍地講解,，直到你全部弄明白為止,。

2、學(xué)員們學(xué)習(xí)認真,。

看到老師們那么敬業(yè),，學(xué)員們也學(xué)得非常認真。來自我們遂昌縣各學(xué)校的70多位學(xué)員一直堅持早到晚歸,，不曠一節(jié)課,，一直堅持到最后。課堂上積極發(fā)言,、參與討論,，最后都學(xué)有所獲。

經(jīng)過半個多月的培訓(xùn),，我們不但學(xué)到了很多知識,，還與教師結(jié)下了深厚的友誼。

通過這次培訓(xùn)使我對自己和自己的教學(xué)都有了一個新的認識,，更清楚地看到了自己的優(yōu)勢和不足,，今后我會發(fā)揚自己的優(yōu)勢，改正自己的不足,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地擴大自己知識面，不斷地更新自己的知識,，努力使自己能更上時代的步伐,，做一個合格的人民教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)報告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇二

萬分榮幸地參加“奧鵬教師培訓(xùn)”,。通過 “緊張,、忙碌、充實”的學(xué)習(xí),，增長了知識,，改變了觀念，拓寬了視野,，為今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,，注入了成長活力。在“國培”即將結(jié)束之際,，特“細品所學(xué),，總結(jié)所得”，以促進自己專業(yè)成長的步伐邁得更快,、更好,。

一、教育觀念得到更新。通過學(xué)習(xí),，不僅使我明白了“教什么,、怎么教”的問題，并且從中受到了很多的啟發(fā),，教育理念發(fā)生深刻變化,。

1、轉(zhuǎn)換角色,，重點改變教學(xué)行為,。學(xué)生是具有獨立個性的人，教師必須與時俱進,，放下“權(quán)威”思想,，改變教學(xué)行為。在具體的課堂中,，教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，為學(xué)生提供合作交流的空間與時間,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、同桌交流、小組合作,、組組交流、全班交流等,。

2,、創(chuàng)新方式，重點抓住教學(xué)過程,。當今教育倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,，培養(yǎng)其收集和處理信息,、獲取新知識、分析和解決問題等能力,。為此,，教師在教學(xué)過程中，要“注重設(shè)計,，注重方法,，注重課堂實效”，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標,，過程方法為核心目標,，情感、思維和價值觀為最終目標”的三維整合,，樹立學(xué)生自信心,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、樂觀向上的精神，為他們絢麗人生作好

奠基,。

3,、“充電” 提升，重點給力教學(xué)水平,。新課程改革,，使教學(xué)內(nèi)容從過去的“以教材為中心的單一書本知識”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙越滩臑檩S線,，以活動為紐帶,，與現(xiàn)實生活緊密相聯(lián)，充分挖掘本土資源和校本資源”,。這就要求教師應(yīng)具有完整的,、完備的知識結(jié)構(gòu)。教學(xué)水平低劣的教師,，若從事語文教學(xué)工作,，一定會存在嚴重的不足（甚至錯誤）。只有語文素養(yǎng)深厚的教師,，才能領(lǐng)悟文本的思想與實質(zhì),，才不會停留在教材層面上的照本宣科，才能對學(xué)生提供積極有效的幫助,。

二,、明白教育責(zé)任重大。作為一名教師,，為了國家的興旺,，不僅應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、運用現(xiàn)代教學(xué)方法,、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,，順應(yīng)教育發(fā)展的需要，而且還應(yīng)做教改浪潮的研究者,、示范者,。農(nóng)村教師不應(yīng)自我看輕，唯有用強烈的責(zé)任心,，激活農(nóng)村學(xué)生的創(chuàng)新思維,，讓他們學(xué)會動手、動腦,、學(xué)會合作,、學(xué)會思考、學(xué)會做人等，才能更好地建設(shè)祖國,。

三,、未來計劃.

1、樹立終身學(xué)習(xí)觀點,。學(xué)習(xí)不僅是教育發(fā)展的客觀需要,，也是提高教師專業(yè)能力的有效途徑。在“不斷努力,、不斷收獲”的過程里感覺很快樂,。教師應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機，強化“終身學(xué)習(xí)”理念,。

2,、實踐所學(xué)內(nèi)容。結(jié)合實際學(xué)以致用,，積極落實新學(xué)知識和技能,。在教學(xué)中，突出學(xué)生主體地位,，激發(fā)學(xué)生良好興趣,，讓學(xué)習(xí)成效在實踐里大放光彩。

3,、注重引課的藝術(shù)：引課可以采取多種方式,，如多媒體教具，掛圖,、設(shè)問等,，一定要有創(chuàng)意。既激發(fā)興趣,，又能引起思考。

4,、數(shù)學(xué)教學(xué)中教師探究活動的設(shè)計,，培養(yǎng)學(xué)生動手，動腦能力,，激活學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

5、利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)：利用多媒體教學(xué),，配上音樂錄象等,，把抽象難以理解的問題，利用形象的動畫設(shè)計,，使學(xué)生很容易接受并加深理解,。

在知識經(jīng)濟時代，不僅要求教育內(nèi)容的不斷更新，更要求教師不斷學(xué)習(xí),，具有自我深造的能力,。在我們的教學(xué)過程中，我們還要學(xué)會反思的教學(xué)能力,，只有不斷的反思自己的教學(xué),，才能得到長足的發(fā)展。學(xué)會教學(xué)反思,，習(xí)慣教學(xué)反思,；在反思中實踐，在實踐中反思,；寫好學(xué)習(xí)筆記,，教學(xué)反思，作好個案記錄,。只要我們按以上方法途徑長期堅持,，從量變到質(zhì)變，教師將成長為專家型教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇三

今年暑假7月20日到25日,，我在進行了為期5天的《多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本書共有十個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),，在這次培訓(xùn)中,，老師們精彩的講解，熟練的操作,，淵博的知識,，以及給我們帶來的視頻資料給了我很大的觸動。現(xiàn)把這幾天的心得總結(jié)如下：

一,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，尤其是在語文課上，很多視頻資料得以觀看,，極大的促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，只有學(xué)生有了興趣，在教學(xué)中教師講的輕松,，學(xué)生學(xué)的自如,，在教學(xué)中遇到很多困難也就迎刃而解了。不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，對教師而言也起到了事半功倍的效果,。

二、利用多媒體教學(xué),，在教學(xué)中學(xué)生難以解決的問題可以比較直觀形象的展現(xiàn)在學(xué)生面前,，便于學(xué)生理解和接受,。尤其是實物投影還可以更清晰更明確的看到學(xué)生容易出現(xiàn)的錯誤，以便于及時更正,。

三,、利用多媒體進行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度，在課堂上有足夠的時間讓學(xué)生練習(xí)鞏固,，在普通的課堂上,，老師要用粉筆板書，這樣浪費時間,，教學(xué)中常常出現(xiàn)完不成教學(xué)任務(wù)的情況,，利用多媒體充分利用時間，能更好的完成教學(xué)任務(wù),。

四,、通過多媒體教學(xué)，更能深刻體會到多媒體的優(yōu)勢,，從而促使我去認真學(xué)習(xí)計算機操作,，學(xué)習(xí)制作課件，在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料,，以便于提高教學(xué)成績,。豐富教學(xué)知識，提高個人修養(yǎng),。

1,、理論上提升了自己教學(xué)設(shè)計能力。

無論進行什么樣的設(shè)計,，創(chuàng)新是靈魂,。新課程制定了三大課程目標：即知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀,。但是為了應(yīng)付考試，我們在設(shè)計時存在許多問題,，比如偏重知識的傳授設(shè)計,，忽視能力、智力,、非智力和思想教育設(shè)計：偏重教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，忽視教學(xué)目標的設(shè)計：偏重課內(nèi)知識設(shè)計,，忽視課外知識設(shè)計,。通過這次培訓(xùn)，我認識到我們的孩子要贏得未來的市場,，就要參加21世紀的創(chuàng)感競爭,，現(xiàn)在我們越來越認識到,，分數(shù)不代表知識，最有價值的知識不是科學(xué),，要教學(xué)生敢于嘗試,，敢于創(chuàng)新，教學(xué)生電腦無法做的事情,，才能在將來的社會中處于不敗之地,，才能真正成為國家的未來。今后我在教學(xué)設(shè)計上要多從學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點,，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力,。

2、多媒體教學(xué)擴大了教學(xué)容量,，教學(xué)資源得到很好的應(yīng)用,。

由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識更新速度明顯加快,。學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識也明顯增多,，而學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間畢竟有限。實行多媒體輔助教學(xué),，可以縮短教師的板書時間,，擴展課堂容量。利用多媒體教學(xué)資源,，預(yù)先制作好課件,，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度,；還可以即時反饋,，體現(xiàn)反饋的廣度。并可調(diào)動學(xué)生多種感官,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，擴大學(xué)習(xí)容量，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

通過本書的培訓(xùn),，我知道了根據(jù)資源應(yīng)用的對象，教學(xué)資源包括教師教的資源和學(xué)生學(xué)得資源,，但最寶貴的得資源是思維方式,，最重要的資源是學(xué)生的大腦。另外學(xué)習(xí)小組是一種資源,，學(xué)生遇到的困惑,、所犯的錯誤更是一種資源，作為一名教師要有智慧,，合理應(yīng)用這些資源,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展服務(wù),。

面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天，多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用是必須具備的一種能力,，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現(xiàn)代化的模式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加走上自主性、主動性,，能更加體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué),。所以，返校后,，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平,、高素質(zhì)的新型教師,。

當今時代，信息技術(shù)迅猛發(fā)展,。它不但普及廣大社會生活,、工作的各個環(huán)節(jié)，還走進了校園,，無聲地改變著傳統(tǒng)教育教學(xué)模式,、教學(xué)方式、和教學(xué)手段等,。

首先,，通過了這次培訓(xùn)，我對“多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用”有了一定的認識,。所謂的多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用,，就是通過學(xué)科課程把多媒體資源與學(xué)科教學(xué)有機的結(jié)合起來，將多媒體資源與學(xué)科課程的教與學(xué)融為一體,，將多媒體作為一種工具,，提高教與學(xué)的效率，改善教與學(xué)的效果,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，間接促進對多媒體的掌握，達到“雙贏雙利”的共建目的,。

其次,，樹立全新的教育理念。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授,，以教材,、教師、課堂為中心,，以教代學(xué),，教給知識重結(jié)論，輕過程,，缺少教與學(xué)的互動,，忽視學(xué)生充分的思維過程，使教學(xué)過程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程,。傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗,、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗教學(xué),，形成思維,、行為定勢，缺乏對自己的教和學(xué)生的學(xué)進行反思,、研究,、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性,，缺少師生之間的交流與合作的機會,。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗教學(xué)為反思性教學(xué),，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué),。要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

第三,，教師應(yīng)該具有終生學(xué)習(xí),、不斷完善自身的觀念。在信息社會,，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想,、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò),、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織,、運用,；在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些都要求教師與時俱進不斷地學(xué)習(xí),，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

另外,，我還學(xué)習(xí)并掌握了如何運用教學(xué)摸板進行教學(xué)設(shè)計,，如何設(shè)計教學(xué)目標，如何選擇媒體,，如何編寫教學(xué)目標,，如何選用教學(xué)方法并開展教學(xué)評價,，并且學(xué)會了做博客，知道了很多對教學(xué)有幫助的各地教研網(wǎng)站,，如何下載文件,，如何處理音頻和視頻文件……這些知識對我的教學(xué)和生活都是非常實用的。學(xué)習(xí)和實踐了這些知識和技能,，我在教學(xué)設(shè)計,、資源收集、網(wǎng)絡(luò)互動等今后必須或?qū)玫降慕逃夹g(shù)都得到了長足的提高,，在教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手了,。

在今后的工作中，我一定會更加努力,，將上面所學(xué)到的知識充分應(yīng)用于教育教學(xué)的實踐中,，不斷探索，不斷實踐,，為學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高，為在多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用的進一步發(fā)展,，作出自己的貢獻,。

教師培訓(xùn)總結(jié)報告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇四

今年我有幸參加了國家組織的教師培訓(xùn)。這一個月來,，我認真收看視頻,，積極參加論壇的討論，撰寫新帖,，發(fā)表文章,，積極完成當天的作業(yè)。通過學(xué)習(xí)收獲頗豐,。同時也為下學(xué)期的新課程語文教學(xué)做了一定鋪墊,。我通過對自己過去的教學(xué)思想和行為進行了反思，用新課程的理念,，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視,，現(xiàn)將在反思中得到的體會總結(jié)出來，以求與同行共勉,。

一,、要把課堂參與的主動權(quán)交給學(xué)生。因為我們都知道學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，課堂是學(xué)生的天地,。教師要充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與知識的形成過程，主動參與是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ),。學(xué)生在這種主動參與學(xué)習(xí)的全過程中,既提高了語言表達能力,同時又激活了思維,充分發(fā)揮自身的潛能,從而調(diào)動了學(xué)習(xí)語文的積極性,，真正把“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一課堂教學(xué)的主題策略落實到實處。

二,、課堂上要把更多的時間留給學(xué)生,。 我這里“更多的時間”指的是讀書，因為我們教學(xué)的內(nèi)容是語文,。語文課標指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知,，在讀中有所感悟,，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶,?！庇浀糜形唤逃乙苍f過：“語文教學(xué)第一是讀，第二是讀,，第三還是讀,。”因此,，我覺得語文課上應(yīng)給學(xué)生充分的時間讀,。在語文教學(xué)中，教師盡可能地營造濃烈的朗讀氛圍,，促使每個學(xué)生的個性充分發(fā)展,。并在這樣的氛圍中，吸引學(xué)生融入情景,，

感受語言的神奇,、內(nèi)容的豐富多彩、內(nèi)蘊的意味深長,，再通過朗讀表達出來,。在不斷的練習(xí)中熏陶情感，發(fā)展智力,，增強想象能力和思維能力,，促進智慧的生長。讓我們的學(xué)生充分體會到“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的真正含義,。

三,、我認為師生關(guān)系的民主、平等,、融洽,、親和也是加強語文教學(xué)的有效性的又一個重要而且關(guān)鍵的問題。我們當老師的以前也曾當過學(xué)生，回想當年的我們,，是否因為喜歡某個老師從而喜歡上這個老師教學(xué)的課程,。今天的我們是否也應(yīng)該讓我們的課堂成為師生間溝通的橋梁和紐帶，讓我們可愛的孩子們感受到我們對他們的關(guān)愛,，讓師生之間彼此感受到溝通的快樂,、心靈的愉悅。

以上是我點滴收獲和建議,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下求索,?！蔽覍⒗^續(xù)關(guān)注國培，在國培中學(xué)習(xí)理論,，汲取經(jīng)驗,，使自己更快地成長起來。

教師培訓(xùn)總結(jié)報告 教師培訓(xùn)總結(jié)簡短精辟篇五

炎炎酷暑,，為期十天的培訓(xùn)即將落下帷幕,。通過這次的技能培訓(xùn)，我們收獲頗多,，同時也深刻的體會到教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的,。這次技能培訓(xùn)主要給我們們安排了三方面的內(nèi)容，分別是舞蹈,、繪畫與聲樂,。

我們們擔(dān)負的是教育起點的重任，我們們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能,，那么首先就要求我們們教師能夠多才多藝,。這不禁讓我們想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水,。事實也確實如此,，所以，作為我們們教師,，不但要會說,，而且還要會畫、會唱,、會跳,，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓(xùn)更加扎實了舞蹈的基本功,。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過,，但是由于較長時間沒有練習(xí)，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了,。通過這次的學(xué)習(xí),，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋砹耍@無疑是一件可喜可賀的事情了,。

這次培訓(xùn)不僅學(xué)習(xí)了舞蹈的基本動作,，還在這個的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了編舞技法。我們覺得以后的教師生涯中是非常收益的`,。在幼兒園的各種活動中,，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作,。培訓(xùn)中，我們們還學(xué)習(xí)了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識,，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標,，幼兒舞蹈教學(xué)的實施途徑和主要內(nèi)容等。這樣的理論學(xué)習(xí)使我們們能夠在今后的工作中更加的得心應(yīng)手,。

在聲樂培訓(xùn)方面,，同樣讓我們受益匪淺。這幾天的培訓(xùn)中我們接觸了很多關(guān)于樂理方面的知識,，其實在上大學(xué)的時候都學(xué)過只是在畢業(yè)之后就沒再溫習(xí)現(xiàn)在提起來已經(jīng)有些陌生了,，因此我們深深的感觸到凡事就怕“認真”二字 我們?nèi)绻谝院蟮娜兆永锩刻鞙亓?xí)一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財富,。南中路幼兒園老師的示范讓我們目不暇接,，在他手中簡單的一首小曲，子搖身一變就成了很悅耳動聽的天籟之音可見平時我們們會的那些簡單的伴奏方,，法是遠遠的不夠的,，我們們要不停的學(xué)習(xí)新知識與新技巧，來提高個人的總體能力及水平,，現(xiàn)在知道自己的不足了,，就應(yīng)該付出行動不要光說不練，平時自己就可以 ,，找一些小曲子先考慮一個合理的指法,，然后再配上動聽的伴奏，一首曲子也可以 ,，嘗試多種伴奏類型,，我們想這樣不停的練習(xí)對提升自己會有很大幫助的。

在繪畫培訓(xùn)方面，我們也收到了很大的啟發(fā),。整個美術(shù)培訓(xùn)中解放路幼兒園的,，老師從幼兒園的色彩基礎(chǔ)、泥工活動,、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面,，進行詳細的介紹。培訓(xùn)過程中,，老師通過理論講解和操作相結(jié)合,，通過實踐使我們，們對介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解,；通過幼兒繪畫作品的欣賞,，使我們感受到兒童畫應(yīng)有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象,、稚拙的筆觸,；解幼老師的講座使我們感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng)造，>美術(shù)教學(xué)應(yīng)該是愉悅的表現(xiàn),、靈性的躍動,。

此次培訓(xùn)，主要包括手工活動在幼兒教育中作用,、手工活動各方面注意環(huán)節(jié),，各環(huán)節(jié)實施步驟、用心感受兒童畫等方面,。通過此次培訓(xùn),，幫我們樹立了全新的理念，作為教師,，要一切從孩子興趣出發(fā),，把培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和豐富的想象力，作為主要目標,，通過各種材料提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

通過本次培訓(xùn)，我們意識到在美術(shù)活動中,，尊重幼兒個性的重要性,。教師應(yīng)具，有敏銳的眼光和洞察力,，正確地引導(dǎo)幼兒去感受美,、創(chuàng)造美。及時鼓勵幼兒的奇思妙想,、好奇心,，善于發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的興趣傾向及思維的閃光點,，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高,。教師的及時鼓勵應(yīng)貫穿于整個活動的始終,，如討論作畫方法時需要及時肯定與表，有新思路,、新方法的幼兒,，在講評過程中引導(dǎo)同伴相互探討，發(fā)現(xiàn)別人有利于自己的長處,。

十天的技能培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我們的確實深深的回憶，是一筆寶貴的財富,。通過這次的培訓(xùn),，我們理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好的幫助幼兒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎么樣來促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中,，我們本著這個目標,，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩,，玩中學(xué),。