在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇一

如今,，我在xx醫(yī)院的護(hù)理頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。雖然一開始的時(shí)候我也十分不習(xí)慣這份工作和社會(huì),。但在經(jīng)歷了這段經(jīng)歷之后,，我相信自己已經(jīng)能夠適應(yīng)在社會(huì)的生活，并認(rèn)真做好自己的崗位工作?，F(xiàn)對自身的實(shí)習(xí)心得記錄如下：

在實(shí)習(xí)的要求開始后,，我也迫不及待的和大家一起走進(jìn)了社會(huì)的環(huán)境里。但比起過去,，以一名實(shí)習(xí)生的身份和角度進(jìn)入社會(huì),，讓我在這個(gè)原本“熟悉”的環(huán)境里看到了更多的信息。

實(shí)習(xí)中,，我認(rèn)識到即使在同屆的實(shí)習(xí)生中,，也有很多自己要出色的人，見識了很多高于自己能力的工作要求……這些都讓我認(rèn)識到自身的不足以及社會(huì)的需求是多么的嚴(yán)格,。但我也并沒有放棄,，道路才剛剛開始，既然沒有的“一蹴而就的捷徑”,，那我就要一步步的攀登上去,！

終于，在x月x日,，我幸運(yùn)的加入到了xx醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)崗位,！并在xx護(hù)士長的教導(dǎo)下，一步步的走進(jìn)了護(hù)理的臨床工作中,。

作為護(hù)理,，我體會(huì)到自己雖然是一名實(shí)習(xí)生，但既然負(fù)責(zé)了這個(gè)崗位,，那么就有了相應(yīng)的責(zé)任,。在實(shí)習(xí)工作期間，我除了認(rèn)真完成自身工作外,，還不忘加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí),，改進(jìn)自身的能力。

還記得一位家屬向我打聽事情的時(shí)候,，我因?yàn)樽约阂膊皇煜めt(yī)院,，結(jié)果沒能給出讓家屬滿意的答案?？粗覍偈x開的表情我的內(nèi)心也十分的難過,，我很想說這并不是我的錯(cuò)。但轉(zhuǎn)念又想到,，作為xx醫(yī)院的護(hù)理,，雖然我是新人，但對醫(yī)院工作的不了解,，又怎么能說不是我的責(zé)任呢,？

為此，在后來的工作中,，我也開始更加主動(dòng)的去了解醫(yī)院,，在學(xué)習(xí)和鍛煉自身專業(yè)能力的同時(shí)，也大大加強(qiáng)了對醫(yī)院的了解和認(rèn)識,。這讓我在后來為別人解答的時(shí)候也多了許多底氣,。

通過這次的實(shí)習(xí),，我不僅掌握到了基本的護(hù)理知識，同時(shí)也認(rèn)識到,，護(hù)理這雖然作為醫(yī)務(wù)人員,，但其實(shí)也有一定服務(wù)的性質(zhì)。在保證自身工作的同時(shí)又能滿足病人和家屬的需求,，面帶微笑的給大家服務(wù),，才能取得更好的結(jié)果。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，但我會(huì)繼續(xù)在這里努力下去,，希望通過社會(huì)的打磨，我也能在自己的崗位上發(fā)揮出耀眼的光芒,！

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇二

時(shí)間稍縱即逝,，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了,?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅,，每天都在進(jìn)步中,，日子過得忙碌，倒也安靜踏實(shí),。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己,，帶著對實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到xx民醫(yī)院(xx醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中xx個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了,，收獲頗豐,，下面我對自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。

第一,，醫(yī)療工作方面,。在這短暫而又漫長的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室,，其中包括內(nèi)科、外科,、兒科,、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡,。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與,，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作,，主班就幫病人拿藥,，送病歷，請會(huì)診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬,，打印輸液卡，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等,，內(nèi)容看似簡單枯燥,，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切,，這一天的光景就結(jié)束了,。

時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的,。面對一天的工作,，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥,，又撤除了什么藥,，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量,，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候,，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力,，我就從它的臨床癥狀和體征入手,，一個(gè)個(gè)的對著來，可是往往出差錯(cuò),，第二天跑去告訴教授,，常常受打擊，但也就是這樣的打擊,，我才把這一個(gè)個(gè)的知識點(diǎn)牢固地刻在了心里,，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒忘記,，回到臨床上來,，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中,，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個(gè)癥狀或體征,，內(nèi)科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔,，還有急性胰腺炎,、急性闌尾炎、急性心肌梗死,、膽道疾病,、腸梗阻、宮外孕等等,，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷。

我的臨床教授曾這樣對我說過,，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探,，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘,?！边@無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說,，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,，更重要的是對一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié),，每天都在進(jìn)步,，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變,，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶,。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出,，梅花方可香自苦寒來。

第二,，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面,。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理,，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生,，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士,，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中,，我親眼看到黎教授不顧辛勞,，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥,。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中,，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里,，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人,，而是有血有肉,、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上,，我看到了熱情,、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人,，人類的偉大莫過于此,。

第三，臨床教學(xué)方面,。在這一年的實(shí)習(xí)過程中,，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們許多精力和時(shí)間來準(zhǔn)備,，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識,，加深了我們對疾病的理解和認(rèn)識，打開了我們診斷疾病的思路,，現(xiàn)在想來,，真是很感謝那段忙碌的時(shí)間，給了我們許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外,，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時(shí)教師,。剛開始的時(shí)候,，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎]跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課,，真是難啊!可這時(shí),，黎教授在旁鼓勵(lì)我，說不怕,，你一定行,。

我當(dāng)時(shí)將信將疑地，也就壯著膽子去了,。剛開始介紹病人病情的時(shí)候,，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道,，但是如果連成一句話,，又要符合美語的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌,，我就這么慢慢地,，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬魧W(xué)生的眉頭一直在緊鎖,，我真是捏了一把汗，下決心對自己說,，要快點(diǎn)把單詞連成句子,，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了,，最后我發(fā)現(xiàn),，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了,，我知道他們弄懂了我說的意思,。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指,，稱贊我說,，你的英語真好。我笑了笑說了聲,，謝謝!

實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個(gè)總結(jié),。在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)遇到的問題不夠主動(dòng)詢問,，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的,，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo),，踏實(shí)前進(jìn),。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇三

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束,，大學(xué)畢業(yè)在即,。經(jīng)過10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生,，走上社會(huì),，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士,。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間,，我深知理論知識的重要性，認(rèn)真對待每門課程,，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性,。

還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院,。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期xx個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn),，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作,，還要有愛傷觀點(diǎn)等等,。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié),，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾,。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己,，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能,，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,，還注意各方面知識的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì),。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉,。所以,，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺,?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕,，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí),，對于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念,。

慶幸的是,，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作,，介紹工作的自我保護(hù),，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。

回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天,，也是我實(shí)習(xí)的第一站,，供應(yīng)室。對我來說,，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周,，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對此充滿了好奇與期待,。第一次走進(jìn)供應(yīng)室,，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡單,?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋,，看起來還是那么新鮮,。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了,，價(jià)值可都是上萬的,。不知從何入手,，什么都不懂，心想,，這份實(shí)習(xí)適合我嗎我可以做下去嗎在我猶豫不決的時(shí)候,，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己,，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”,。終于，在老師們的教導(dǎo)下,，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù),，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請教老師,，麻煩老師,，因?yàn)槲乙仓溃蠋焸冇兴麄冏约阂龅氖?，有他們自己要完成的任?wù),。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題,，在每次幫助病人解決問題之后,，內(nèi)心真的很愉快，很舒服,，那種感覺不知從何談起,，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認(rèn)可和肯定,，希望這笑容一直笑下去,，笑得更甜，更美,。隨著時(shí)間的累積，自然而然,，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”,，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心,，真的很希望能和您們這樣一直相處下去,。

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又深了。的確,，護(hù)士的工作很零碎,，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂麻雀雖小，五臟俱全,。

從我選擇護(hù)理事業(yè),，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長!

以后的工作中我將更加努力,，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者,。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又深了的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微,，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這瑣碎的工作,，有著完整的體系，可謂麻雀雖小,，五臟俱全,。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言：用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中,。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來的心得體會(huì),，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長!

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇四

年是我實(shí)習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院,，心情是多么的激動(dòng),，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)是對理論知識的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是對我們就業(yè)前的訓(xùn)練,。

實(shí)習(xí)生活的開始,，總是感覺茫然與無助，對于護(hù)理工作的實(shí)踐也感覺比較陌生,，時(shí)光流逝,，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容,，學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。

護(hù)士接觸最多的是病人,，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通，這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好,，這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲,。

實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是我的收獲：護(hù)理操作技能的提高,，對于各種病原生理疾病認(rèn)識水平的上升，在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三，并不斷通過實(shí)踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐,，讓我明白,，要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)理論知識和護(hù)理操作技能,，爭取更多的鍛煉機(jī)會(huì);學(xué)會(huì)做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系,，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人,，身為護(hù)士，保護(hù)生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé)。我們的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。

實(shí)習(xí)生活的收獲中，我體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，我相信只要有吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的成績,，因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力,，堅(jiān)持到底!

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇五

帶著些許新鮮與擔(dān)憂，我開始了自己的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),，呼吸內(nèi)科是我的第一站,。

剛進(jìn)科室，我像其他所有剛實(shí)習(xí)的同學(xué)一樣,，對各項(xiàng)護(hù)理操作充滿了期待,。當(dāng)然，剛開始的操作,，有過成功,，也有過失敗。這并非百分之百的成功率更激發(fā)了我對操作潛心的探索,。我開始抓緊每一個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試,，一遍遍的總結(jié)摸索。直到有一天,，我突然發(fā)現(xiàn)自己太過沉溺于操作學(xué)習(xí),，頭腦中似乎把理論知識屏蔽起來了，以至于理論知識和操作技術(shù)脫節(jié)。我明白理論和實(shí)踐的分離不利于任何一門學(xué)問的發(fā)展,。于是我開始給每一項(xiàng)護(hù)理操作追根溯源,，用理論來解釋實(shí)踐，在實(shí)踐中強(qiáng)化理論知識的記憶,。

在這個(gè)以前未曾涉及的全新領(lǐng)域,，所有的一切都是陌生的，因此它也正是收獲知識的最佳去處,。通過自己的努力學(xué)習(xí),，把未知的變成已知的，把陌生的變成屬于自己的寶貴知識,，從中我收獲了很多,。“處處留心皆學(xué)問”,，多看,、多聽、多想,、多問,、多記，一點(diǎn)一滴的積累給自己一份滿足感,，增添一份自信心,。科室里不管是老師,，還是定點(diǎn)實(shí)習(xí)同學(xué),，不厭其煩的講解和手把手的教授讓我由衷地感激，是她們帶我走過了這段特別的日子,！謝謝老師們,！

臨床實(shí)習(xí)五周了，親身體驗(yàn)了護(hù)士工作的“忙,、雜,、累”，偌大一個(gè)五十個(gè)病人的病區(qū),，除去實(shí)習(xí)和進(jìn)修人員,，每天工作的護(hù)士只有五、六個(gè),。所有這些人員每天完成病人的各項(xiàng)治療,，書寫各種護(hù)理文件就已經(jīng)精疲力盡了。護(hù)士們想跟病人多待一會(huì),，多聊兩句,，沒有時(shí)間,，也沒有那個(gè)精力。但所有的人都在竭盡全力的給予病人最好的護(hù)理,。不管她們多累，她們依然是一張張?zhí)鹈赖男δ?，一句句溫馨的問候,，可是她們分身乏術(shù)啊,！整體護(hù)理是每個(gè)人的期望,，病人這么想，護(hù)士又何嘗不是,！說到底是醫(yī)療體制的問題,，國內(nèi)護(hù)理人員配備比太低了！我們也只能盡自己最大的努力解決病人現(xiàn)在的問題,，最大程度的預(yù)防潛在的問題,。

也許所有的醫(yī)院都有這些現(xiàn)象：護(hù)士每天除了完成自己的本職工作外，還要負(fù)責(zé)幫醫(yī)院催款,，每天清點(diǎn)病員服,、床單、體溫計(jì),。這些本不該護(hù)士操心的事情占據(jù)了護(hù)士太多的時(shí)間,。護(hù)士的天職是給予患者及家屬全方位的護(hù)理，她們需要時(shí)間與精力,。真心希望把“護(hù)士還給病人”,！護(hù)士長是醫(yī)院的基層管理者，承擔(dān)著多種角色,。她要帶領(lǐng)病房全體護(hù)理人員共同完成部門護(hù)理任務(wù),，處理病房各種危急及突發(fā)事件，協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù),、醫(yī)患關(guān)系,，在醫(yī)院信息溝通中也有承上啟下的作用。但護(hù)士長并不是物品保管員,，護(hù)士長辦公室也并不是儲藏室,。讓給護(hù)士長一些時(shí)間和空間，把“護(hù)士長還給護(hù)士和病人”,！ 這些問題也許所有的人都愛莫能助,，都只能嘆一句無奈。說出來只是希望護(hù)理的明天會(huì)更好,，天使的臉上永遠(yuǎn)有笑容,！

呼吸科是一個(gè)很認(rèn)真很努力的科室，護(hù)士長**老師對任何事情都認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度感染著整個(gè)科室的氛圍，感染著每一名護(hù)理人員,，也感染著我們這些護(hù)生,。呼吸科所有老師耐心的講解讓我邁好了踏入護(hù)理學(xué)的第一步！我衷心地感謝這里,！以后的我也會(huì)努力做到最好,！

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇六

時(shí)光如流水一般，為期五天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，在這短短的幾天里,，我感覺自己成長了很多，也收獲了很多,，感受到了老師們的用心良苦,；那么認(rèn)真和細(xì)致的教學(xué)，讓我們受益匪淺,。

老師們從醫(yī)院護(hù)理管理的概況,、護(hù)理的核心制度、護(hù)士職業(yè)危害和防護(hù),、護(hù)理文書的書寫,、職業(yè)暴露等一些急救措施，無不細(xì)心的為我們講解每個(gè)知識點(diǎn),，幫我們回憶在課本中學(xué)到的一些重要知識并教我們?nèi)绾螌⒅R運(yùn)用到實(shí)踐中,，老師們分享他們自己的人生感悟來教導(dǎo)我們不能無目的、無理想的生活,，我們要使自己不斷的前進(jìn),，讓自己愈加強(qiáng)大，這樣才能立于不敗之地,，老師告訴我們護(hù)士這個(gè)行業(yè)并非打針輸液這么簡單,，我們是幫助患者恢復(fù)健康的指導(dǎo)者，對他們的康復(fù)扮演者著重要的角色,。從老師們的講解中我們明確了護(hù)理工作的內(nèi)容和責(zé)任,，我們一定要腦勤、眼勤,、口勤,、手勤，要細(xì)心,、有耐心和責(zé)任心,，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，更好的服務(wù)于患者,。從老師的教導(dǎo)中我了解到我們應(yīng)該有高度的責(zé)任感和主動(dòng)服務(wù)的意識,；在工作中我們應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，接受批評，具有良好的協(xié)作精神,，工作勤奮,，求學(xué)奮進(jìn)，提高自己的專業(yè)水平,，我們應(yīng)該具有良好的溝通技巧,，給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解到他們的需要,，為病者分憂。

在培訓(xùn)的這幾天中,，我最深刻的就是“三查八對”和“洗手”,，它們在我們的護(hù)理工作中起著重要的作用。我們只有嚴(yán)格遵守“三查八對”才能使我們自己和患者保持良好的護(hù)患關(guān)系,，減少不必要的糾紛,；而“洗手”不僅是對患者負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé),，這是我們責(zé)任心的體現(xiàn),。

最后兩天是操作技能培訓(xùn)，老師們給我們示范了各項(xiàng)操作的流程及注意事項(xiàng),，每一位老師都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們的動(dòng)作輕柔嫻熟，操作規(guī)范流暢,，而且十分注重與患者的交流溝通,，注重人文關(guān)懷，讓我明白了理論基礎(chǔ)與護(hù)患溝通的重要性,，更是明白了將理論轉(zhuǎn)換到實(shí)踐中和良好的護(hù)患關(guān)系的重要性,。人們常說“三分治療，七分護(hù)理”,，作為一名護(hù)士,，在工作中，我們不僅要了解各項(xiàng)工作的操作流程,，還要明確工作的內(nèi)容及責(zé)任,，不怕苦不怕累，勇于接受挑戰(zhàn),。我曾經(jīng)看到過這樣一句話“如果你還可以努力,，可以付出，就不要輕言停止和放棄,；在你停止努力的那一刻之前,，一切都還沒有什么真正的結(jié)果,。”我很熱愛我的職業(yè),，我覺得這是一份偉大的工作,，我為自己將來能成為一名合格的護(hù)士而感到自豪。我想,，在接下來的工作中我會(huì)努力學(xué)習(xí)和加強(qiáng)各項(xiàng)知識,，從這項(xiàng)工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我很榮幸來到腫瘤醫(yī)院實(shí)習(xí),，我非常感謝各位老師的悉心教導(dǎo)與培訓(xùn),，感謝你們對我們給予厚愛，我們將用自己的實(shí)際行動(dòng)來答謝你們,，用自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴你們,，你們的培訓(xùn)與教學(xué)對我們的幫助甚大。接下來我將用自己的熱情去認(rèn)真對待我的工作,，我相信會(huì)像你們所說“是金子總會(huì)發(fā)光的”,，我們也會(huì)將“向善向上，尚德尚學(xué)”傳承下去,。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇七

五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界,，眼前面對的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈,。

2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,，首先她的病人很特殊,，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝,，是家長的掌上明珠,，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,，在一般的科室,，絕對是一個(gè)很普通的操作,，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。

其一,，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則,，是取得家長信任的一種途徑。

其二,，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu),，小嬰兒一般手背靜脈不明顯,，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì),，穿刺的難度很大,。

其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺,；最后一點(diǎn),，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧,，有小孩子哭泣的聲音,，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音,，真是哭聲、笑聲,、鬧聲,、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜,，身為醫(yī)務(wù)人員,，還是要坐懷不亂，冷靜思考,，認(rèn)真核對,，不僅要不出差，讓孩子愿意,，還要讓他們的家屬滿意,，這是一件多么不簡單的事情啊,！而我們的老師天天都要做到這樣,，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中,，我的心思變得更細(xì)膩了,，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力,，叫人勞力又傷神,，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了,！

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇八

在護(hù)士實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理護(hù)士專業(yè)工作有措施,，有記錄，始終以＂愛心,，細(xì)心,，耐心＂為基本，努力做到＂眼勤,，手勤,，腳勤，嘴勤＂,，想病人之所想,，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，護(hù)士專業(yè)嚴(yán)格遵守科室制度,，按時(shí)參加實(shí)習(xí)護(hù)理查房,，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問,，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？茖?shí)習(xí)護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,。

在護(hù)士實(shí)習(xí)工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,，對各科室的急,，危，老,，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,，在搶救工作中,，一絲不茍，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評,，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。

現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。

通過護(hù)士實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高護(hù)士實(shí)習(xí)生自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。做一名合格的護(hù)士,。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇九

xx個(gè)月的時(shí)間就這樣過去了,，我告別了我的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也因此告別了我的學(xué)生時(shí)代,。幾個(gè)月前來到醫(yī)院,，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能。盡管這段時(shí)間很短,，但對我們實(shí)習(xí)的每個(gè)人都很重要,。我很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

我是在我們市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的，當(dāng)然也很感謝學(xué)校能夠給予我這次機(jī)會(huì),，讓我能夠有機(jī)會(huì)近距離地接觸醫(yī)生和病人,，感受作為一個(gè)護(hù)士應(yīng)該做的一切。在這里我真的學(xué)到了很多,，收獲了知識,、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)還有友情,，感觸頗深,。下面我來說說我在醫(yī)院實(shí)習(xí)的心得。

記得我剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種清晰的概念。對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是忐忑不安的，怕不適應(yīng),，怕被老師罵,，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手,，也確實(shí)不敢動(dòng)手……實(shí)習(xí)剛開始時(shí),，我是被分配在手術(shù)室，感到特別有壓力,，這對我來說確實(shí)是一大挑戰(zhàn),。而我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在老師的后面，特別認(rèn)真,，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作,，老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，也讓我們這些實(shí)習(xí)生可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，熟悉各種比較簡單的護(hù)理工作,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間是每月?lián)Q一個(gè)科室,，而就是在各個(gè)科室中慢慢知道了護(hù)士的工作是非常的繁重，護(hù)士的工作真的很零碎,，很雜亂,，甚至還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我才發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士,。這就說明了護(hù)士的重要性。而我們就是其中一員，要對病人的生命負(fù)責(zé),，這就要求我們工作時(shí)精神高度集中,，不能出差錯(cuò)，因?yàn)樯杂胁簧骺赡芫蜁?huì)無辜斷送一條生命,。當(dāng)然作為護(hù)士,，還要有較好的溝通能力，溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁，會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,，而且也影響我們的工作,。因此在工作中要用心溝通，用真誠的心與病人交流,，盡我所能的滿足他們,，建立良好的護(hù)患關(guān)系，給予他們的護(hù)理,。這不僅是對患者負(fù)責(zé),，也是對自己負(fù)責(zé)。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解更多的是各種疾病，最重要的是我掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能和提高各種護(hù)理工作能力,。在老師認(rèn)真指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我總是積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，如扎針,、靜脈輸液、導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、自動(dòng)洗胃法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動(dòng)地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向老師請教，做好知識筆記,，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。醫(yī)院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，而我跟的是比較有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士,，跟著老師分管病人的同時(shí),，我也會(huì)觀察一下病人的病情,，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)很多時(shí)候也會(huì)跟病人聊天以愉悅他們的心情,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力,。總的來說呢,，實(shí)習(xí)期間的的收獲就是：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，還培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考，舉一反三,。短短的時(shí)間與病人建立了良好的感情,，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作!

在我實(shí)習(xí)的過程中,，自己在醫(yī)院附近租了房子,，剛開始覺得很辛苦又不習(xí)慣，后來也漸漸地懂得了如何照顧自己的起居生活,，把自己也打理得很好,。再接著后來媽媽還是不放心，仍然過來照顧我了,，我很感謝媽媽為我所做的一切,，感謝她那么辛苦照顧我那么長時(shí)間，為我付出那么多,。我很高興我在醫(yī)院學(xué)到那么多,，也不辜負(fù)他們的期望，很是欣慰,。當(dāng)然我希望自己以后可以找到比較好的工作,，成為一名合格的護(hù)士，希望自己以后可以成為他們驕傲,。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我的收獲很多很多，這些都無法用言語來表達(dá)的,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺的心情,?？偠灾?，這八個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn),，也是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念也得到修正，雖然辛苦又疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對待每一位病人,，護(hù)士是白衣天使,，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德,。我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!以愛心,、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去做好每一件護(hù)士該做的事,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識到要做一名護(hù)士很不容易,，要做一名合格優(yōu)秀且具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。因此在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)不斷充實(shí)自己,，提高自己，使自己具備更多的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，只有這樣才能做一名病人心中合格的護(hù)士,。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺得疲累,，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活,，我想它將會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光,。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇十

時(shí)光荏苒，歲月如梭,。告別校園,，懷揣夢想,，我很榮幸地成為了重慶市腫瘤醫(yī)院腫瘤內(nèi)科的一員，開啟了人生的新征程,。作為一名新入職人員,，新護(hù)士培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容尤為重要！這個(gè)過程讓我們進(jìn)一步認(rèn)識護(hù)理這個(gè)職業(yè),，同時(shí)也為以后的工作奠定了基礎(chǔ),。

科室護(hù)士長精心安排了理論知識及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，高年資老師們的細(xì)心教學(xué)使我受益匪淺,，更是增加了我面對繁瑣,、復(fù)雜臨床工作的信心。

通過這幾次科室培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史,、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況,。就護(hù)理核心制度,、疼痛與評估等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過對核心制度的講解,、危重患者病情觀察等課程的學(xué)習(xí),，為我能夠勝任臨床護(hù)理工作給予了很大的幫助。從老師們的臨床經(jīng)驗(yàn)分享中我深深地體會(huì)到了細(xì)心,、責(zé)任心,、耐心的重要性。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行三查八對,，嚴(yán)密觀察病人的病情變化,，尤其是危重患者，做到眼勤,、手勤,、腳勤，做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作,，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生,。

實(shí)踐操作課程中，科室操作教員手把手教學(xué)操作,，通過操作前解析,，操作時(shí)指導(dǎo)，操作后總結(jié)及分組訓(xùn)練,，讓我們從操作的不規(guī)范,、概念的不清晰到大家都能夠熟練掌握。我們不僅提高了動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也鞏固了理論知識,。

常言道：三分治療,，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,，我們與病人接觸最密切，通過入科以來的培訓(xùn)及老師們的經(jīng)驗(yàn)分享告訴我們,，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷,，時(shí)刻了解他們的需要，要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者,，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,，為病人提供從住院到出院全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。非常感謝老師們這段時(shí)間細(xì)心全面的指導(dǎo)與教誨,，同事們對我們的關(guān)愛與理解也讓我非常感動(dòng),，她們讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切！

靜水流深,，滄笙踏歌,。轉(zhuǎn)身后，逝雪淺,，幽香遠(yuǎn),，春意濃，笑意深,。一葉綻放一世界,，一花盛開一天堂！護(hù)理之路,，如履薄冰,，因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好,，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情，做好那一葉,，一花的美麗,！

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇十一

盼望著盼望著，三月份來了,，見習(xí)的日子終于到了,，于是整裝待發(fā)的我們離開日照,，去到了濟(jì)寧,，開始了我們的見習(xí)生涯,。

第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,，里面的一切設(shè)施對于我們來說都很新奇有趣,，大家都積極性都很高,，雀雀欲試，但總有一種茫然的感覺，不知道從何下手,。在老師的指導(dǎo)下,，我們的第一節(jié)課,，疊了一下午的被子,，那個(gè)腰酸背痛啊,，原來疊個(gè)被子也那么多講究,，原來疊個(gè)被子也能那么的累,，想想后邊的課,，都有點(diǎn)想打退堂了,。幸好,，后邊的課都是不那么需要體力的，而且老師們上完課就出實(shí)驗(yàn)室了，我們才能忙里偷閑會(huì),。

三個(gè)月的見習(xí),，給我印象最深的就是心肺腦復(fù)蘇后給傷者擺出安全姿勢那節(jié)課了，因?yàn)槲冶还鈽s了推出來當(dāng)成試驗(yàn)品,，可憐我那么大的體積啊,，躺在地上被老師翻過來推過去，演示給同學(xué)們看,。不過還好我的付出得到回報(bào)了：第一就是那節(jié)課的內(nèi)容我是非?？旆浅？斓挠涀×苏莆樟?，第二就是我開創(chuàng)了真人現(xiàn)場演示的先河,，我還屬于個(gè)鼻祖呢吧,，嘿嘿,。

再者對于包扎的課程印象也很深刻,，我們不單是看了幾個(gè)小時(shí)的視屏錄像，同學(xué)互相包扎,，后來還搞了個(gè)小比賽，老師給出了幾個(gè)情景,，同學(xué)們分成小組,，然后各小組針對情況自己決定采取包扎的方法，我還出演了一個(gè)頭部受傷的傷號,，結(jié)果我們那小組還不錯(cuò),，方法全都對了,。

除此之外，注射技術(shù)也讓人不敢忘,，因?yàn)樽⑸涫亲o(hù)理最基本的要求，所以我們格外的注重,，老師讓扎模擬人,，我們怕練習(xí)的不到位,，就拿同學(xué)的胳膊扎，作為回報(bào),，再讓她扎回來,，但是結(jié)果還是讓人寒心啊，一兩節(jié)課對于我們,，終究沒有掌握到技巧,。

口腔護(hù)理，皮膚擦浴,，吸氧,，皮試，除顫,，等等所有護(hù)理工作,，最基本的而且必須的要求，就是在 做每一件事之前,，都要“洗手戴口罩”而且嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則,，操作前查、操作中查,、操作后查,，核對床號、姓名,、藥名,、劑量、濃度,、時(shí)間,、用法，每次都這樣練習(xí),，想忘都難,。

見習(xí)的最后,，我們還進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)性的考核，為此我們足足等了五天,，結(jié)果我還考的'估計(jì)不咋的,，一個(gè)失手，無菌變成細(xì)菌的曹營了,，理論知識只有在聯(lián)系實(shí)習(xí)操作后,，才會(huì)變得更加有意義，記憶也會(huì)更加深刻,。如果將一門技術(shù)比作一個(gè)人,，那么理論便是她的靈魂或者說是大腦，而實(shí)踐則是是整個(gè)人運(yùn)動(dòng)起來的骨架與肌肉,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行,?！痹谶@三個(gè)月里，我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的很多東西,，然而實(shí)驗(yàn)室畢竟不同于醫(yī)院,，模擬人也代替不了真實(shí)的病例，場景絕對是有很大很大的差據(jù),，希望下次能夠真正的去實(shí)習(xí),，期待著……