每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

文化苦旅讀書心得高中生篇一

曾經(jīng)有位哲學(xué)家說過這樣一句話：我們所敬畏的除了天上的星辰，就只有人類的內(nèi)心意識(shí),。一個(gè)漂泊孤旅的行者走遍中國(guó),，用良知書寫了一篇篇發(fā)人深省的感悟。人生百態(tài),，心之所在,，處處是花開。

文章的開篇《道士塔》,，它以一個(gè)“小人物”出賣自己的良知,，反映這個(gè)古老民族的傷口。敦煌,，本該是中華最值得驕傲的文明,，比之長(zhǎng)城它多了絢爛，比之皇宮它多了內(nèi)涵,，可它最后卻是中華之傷,。王道士只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑。而這個(gè)國(guó)家的主人,，放縱文化的流失才是萬(wàn)惡之根源,。偌大的中國(guó)，竟存不下幾卷經(jīng)文!我曾聽人說起,，國(guó)外的書十分昂貴,，課本的價(jià)格也不低,。許多留學(xué)生都會(huì)提前在網(wǎng)上買好二手課本，即便如此,，用完之后還會(huì)在網(wǎng)上尋找下一個(gè)買主,。國(guó)外對(duì)于書籍的重視，可見一斑,。

也許人的良知會(huì)被浮華所擾,，但有這樣一座千年古城，忠于自己的良知,，靜看世俗紛擾,。它就是《白發(fā)蘇州》。作者以凄美柔麗的小橋流水為背景,，將清閑婉約的江南文化表現(xiàn)的淋漓盡致,。幼時(shí)背誦的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”仿佛真的向我們鋪了一道歷史的畫卷,。蘇州是嫻靜的,。它像一位婷婷裊裊的豆蔻少女，有的只是吳儂軟語(yǔ),，做不了大文章,，卻可以與你小憩在郁郁蔥蔥的園林。然而歷史待它不公,，成王敗寇,，一夜之間，它仿佛老去,。如今的蘇州可不正是一位白發(fā)蒼蒼的老者,。但在無(wú)數(shù)的小巷中，無(wú)數(shù)的門庭里,，藏匿著無(wú)數(shù)千百年厚實(shí)的靈魂。正是這些靈魂,，使蘇州保存了風(fēng)韻的核心,。

而在《風(fēng)雨天一閣》中，作者卻是直接將筆觸指向了文化良知,，展示出中國(guó)文人艱難的心路歷程,。在這篇文章中，作者用這樣一句話來(lái)描述天一閣：“它只是一個(gè)藏書樓,，但它實(shí)際上已成為一種極端艱難,，又極端悲愴的文化奇跡?！笨赡茉S多人都不了解范欽,，但是如果沒有這個(gè)二十七歲進(jìn)士的明代嘉靖年間人,，自明至清的數(shù)百年廣闊的中國(guó)文化上哪找一個(gè)歸宿呢?天下不乏愛書者，可是他們所鐘愛的書,，有的葬身火海有的走私海外,，眼就成了過眼云煙，徒留一聲嘆惋,。

一個(gè)人的努力讓人感動(dòng),，而信客，這個(gè)古往今來(lái)卑微又特殊的職業(yè),，詮釋了什么是良知,，什么是奉獻(xiàn)。信客的一行行腳印穿行于山川之間,，傳送著人們的殷殷牽掛與問候,。他們用質(zhì)樸與高尚的職業(yè)操守實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，用無(wú)悔與無(wú)私表達(dá)著一片赤誠(chéng),。他們長(zhǎng)逝于故土,，安靜地回歸于本性。人生就是如此,，逃不過掩埋于土的宿命,，但只要充實(shí)也已然無(wú)悔了。

總覽全書,，作者的文字無(wú)不在呼喚著人們內(nèi)心深處的良知,。這辛苦跋涉的游歷，蘊(yùn)含著太多歷史的厚重,。我們蒙塵的心,，需要一聲吶喊：良知何在?心靈的旅程不會(huì)結(jié)束，未來(lái)的路還很長(zhǎng),。黃沙漫天,，旌旗獵獵，長(zhǎng)河落日,，也許有一天我也會(huì)踏上一次文化苦旅,。

也可能在很多年后，我們浮沉在忙忙碌碌的生活中,，許久未讀此書,，當(dāng)日的感動(dòng)已隨著青春逝去而褪色。但是,，請(qǐng)一定記得有那樣一本書,，感動(dòng)過你，教會(huì)你忠于自己的良知,。

文化苦旅讀書心得高中生篇二

近日一部電影光憑名字就吸引了我的好奇心,，厲害了,，我的國(guó)。這到底是怎樣的一部電影,，我知道咱祖國(guó)偉大,，但是我的祖國(guó)到底厲害在哪里了，《厲害了,，我的國(guó)!》給了我答案,。《厲害了,，我的國(guó)》濃縮了中國(guó)五年來(lái)的飛速發(fā)展,。

中國(guó)橋、中國(guó)路,、中國(guó)車,、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng),，一個(gè)個(gè)非凡的超級(jí)工程,，引領(lǐng)嶄新的強(qiáng)國(guó)時(shí)代;一幅幅家國(guó)畫卷，則講述著每一個(gè)平凡人的努力,。西部開發(fā),，東北振興;中部崛起，東部率先;生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一;藍(lán)鯨2號(hào),、蛟龍?zhí)?、全?guó)銀幕數(shù)量總和穩(wěn)居世界第一;全世界的基本醫(yī)療保障網(wǎng);173項(xiàng)扶貧政策;人類歷的射電望遠(yuǎn)鏡fast;高速公路網(wǎng)總里程世界第一……擁有燦爛歷史和悠久文化的中華民族飽經(jīng)風(fēng)雨，如今以昂揚(yáng)的姿態(tài),，向世界展現(xiàn)著自己的風(fēng)采,。

除了一個(gè)個(gè)振奮人心的紀(jì)實(shí)鏡頭，還將這些輝煌成就與相關(guān)人物背后的故事結(jié)合起來(lái),，借珠港澳大橋總工程師等鮮活的人物,，深入細(xì)致地講述了這些偉大成就背后建設(shè)者們付出的心血和汗水，真實(shí)地反映了人民群眾在各行業(yè)各領(lǐng)域擼起袖子加油干,、努力建設(shè)幸福生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，充分展現(xiàn)了中國(guó)人民在建設(shè)征程上的偉大奮斗，因平凡樸實(shí)而偉大,，因真情實(shí)感而動(dòng)人。讓我發(fā)現(xiàn),，原來(lái)這些偉大的工程,，偉大的數(shù)字，是由我們這些平凡的人們一個(gè)一個(gè)干出來(lái)的,。

原來(lái)我的汗水和付出,，也能夠匯聚入海成為一個(gè)個(gè)偉大的奇跡!“我們一起奮進(jìn)接力,，讓我們一起播種希望，耕耘土地,。

我們自信,，我們前行，看中華兒女走向新的天地,?！卑橹茡P(yáng)的旋律，最后,，銀幕的鏡頭劃過祖國(guó)的壯美山河,、劃過一個(gè)個(gè)超級(jí)工程、劃過海外僑胞感人畫面,、劃過中華民族各族兒女?dāng)y手共進(jìn)的幸福笑容……記錄了我們過去五年所取得的輝煌成就,，表達(dá)了億萬(wàn)國(guó)人共同的心聲，傳遞了人民心中的自信昂揚(yáng),，也展現(xiàn)了中華民族必將復(fù)興的未來(lái)之路,。

有一種祝福叫祖國(guó)你好，有一種驕傲叫揚(yáng)眉吐氣,，有一種努力叫苦干實(shí)干,，有一種夢(mèng)想叫偉大復(fù)興。身處美好時(shí)代,，身逢歷史機(jī)遇,，讓我們攜手共進(jìn)、砥礪前行!凡揮淚播種,，必歡呼收獲!

文化苦旅讀書心得高中生篇三

“他的生命奔瀉出淋漓而又灑潑的墨色與線條,，躁動(dòng)的筆墨后面游動(dòng)著不馴和無(wú)奈?！庇嗲镉晗壬@樣就座談?wù)撍?/p>

徐渭,，鄉(xiāng)間老人常稱“徐文長(zhǎng)”，他的故事不盡傳說,。他曾遭遇復(fù)雜的家庭變化,，參加過抗倭斗爭(zhēng)，九次自殺未遂,，還因誤殺妻子而坐六年大牢,。他的一生在平常人看來(lái)幾乎是不可思議的，甚至是癲狂的,。但正是這種富有悲劇性的人生,，讓徐渭在他的作品中注入了情感。他是一位畫家,，一位作家,，更是一位“才華橫溢,，具有充分國(guó)際可比性的大藝術(shù)家”，但這份偉大的藝術(shù)背后是他一生的不幸與坎坷,。在漫漫歷史長(zhǎng)河中,，人生經(jīng)歷像徐渭一樣的人即便是有，也無(wú)法做到將生命中的凄厲化為一幅幅本體悲劇的色彩和線條,。

一幅優(yōu)秀的藝術(shù)作品,，必定是作者用盡畢身所學(xué)，傾盡身心,，將自己的思想與情感,，亦或是愁緒與思索融入其中。而懂得欣賞的人總是能夠在萬(wàn)千庸常的作品中一下子被吸引,，透過這幅作品搭建起和作者溝通的橋梁,，體會(huì)作者想要表達(dá)的、描述的心境,，深入靈魂,，了解他的生命經(jīng)歷和變化，這是一幅好作品本身應(yīng)具有的魅力,。

生活中的人們無(wú)法時(shí)常接觸到這些與心靈相契合的生命之作,，自然而然無(wú)法真正理解作品的意義，以及作品背后的'人的情感,。而因這種時(shí)空限制上的人與藝術(shù)的隔離又孕育不出能真正描繪藝術(shù)的藝術(shù)家,，造成了如今“人疏離藝術(shù)，藝術(shù)疏離人”的惡性循環(huán),。

我們首先要親近藝術(shù),，體會(huì)這許許多多描繪多樣內(nèi)心世界的美，才能讓越來(lái)越多的藝術(shù)親近人,，消除人與藝術(shù)長(zhǎng)久以來(lái)的隔閡,。反觀藝術(shù)家們，或許有時(shí)是他們深遠(yuǎn)而犀利的眼光,，特立獨(dú)行的表現(xiàn)無(wú)法引起普通人的共鳴,，于是他們的作品漸漸埋沒在歷史的塵煙中。如果現(xiàn)代藝術(shù)家們能從精致入微的筆墨趣味中尋找生命的契合點(diǎn),，我想可能會(huì)更好,。

畢竟，“人民和歷史最終接受的,，是坦誠(chéng)而透徹的生命”,。

文化苦旅讀書心得高中生篇四

有人說：讀書是苦的累的。作為學(xué)生,，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn),，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番,?？晌艺J(rèn)為，讀書是快樂的,。我們是花,，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書籍的陽(yáng)光,，享受著園丁老師的修剪,。

如同花對(duì)水的饑渴，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱,。自小,，我們就有對(duì)新事物的好奇心。有時(shí),，為了知道螞蟻搬家的路徑,，會(huì)在姐姐說快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒的石凳邊凝視,。知道額上滴下水來(lái),，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué),，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子,。猶記得那次，為了否定老師說的“三厘米,，三厘米,，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫,，只得到兩條完全重合的直線,，終于承認(rèn)老師的智慧。這一來(lái),，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問家,。大家有了疑問，都會(huì)問老師,，當(dāng)然,，問無(wú)大小。終于,，在我們螞蟻般問題的轟炸下,，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人，同學(xué),。

好的書籍是陽(yáng)光,，溫暖花兒的心。例如,，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說出愛,，追求愛。jk羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的,。為此，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛好,，性格溫順,，開朗，相伴六年的好朋友呢,。溫暖人心的書籍有很多,，每一本都能給人啟迪和幫助，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的,。

印象最深的一次是叛逆時(shí)期,，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到,，他只說：“青蘋果未熟,，請(qǐng)秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事,。園丁老師就是這樣,，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲,，除草,，澆水，施肥……他一直在為花兒的明天做努力,。教師節(jié)來(lái)臨,，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒,。

我們是花,，吮吸著知識(shí)的雨露，有些貪婪;沐浴著書籍的陽(yáng)光,，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪,，感恩之情在心中蕩漾。我想說,，讀書是快樂的,。

文化苦旅讀書心得高中生篇五

接觸《文化苦旅》的第一篇文章是《道士塔》,。它在整本書當(dāng)中也是堪稱經(jīng)典?；拿４竽?，一個(gè)古老的意象，記載了敦煌文明的興衰,，見證了一個(gè)沒落王朝的恥辱與無(wú)奈,。當(dāng)千年前石壁上的第一刀刻下時(shí)，一個(gè)壯麗無(wú)比的樂章便開始奏響,。它是一千多年層層的積聚，它是一千多年鮮活的生命,，它是無(wú)數(shù)藝術(shù)家與信徒膜拜的圣地,。可是誰(shuí)又能想到,，它最終的命運(yùn)卻交付到一個(gè)麻木無(wú)知的道士手里,。

王道士不過是那段屈辱歷史中的一個(gè)小丑，他的無(wú)知,，他的卑賤,，他的自以為是，無(wú)不讓人心中可悲可嘆,，可憤可恨,。

當(dāng)看到王道士數(shù)著那一點(diǎn)微不足道的銀元得意的笑時(shí)，我好恨;

當(dāng)看到一車車的瑰寶被大搖大擺地運(yùn)到國(guó)外時(shí),，我好恨;

談起這些人和事都會(huì)使我們感到心口隱隱的痛,，我們恨王道士那個(gè)歷史的罪人。然而,，將所有的罪責(zé)全都讓這個(gè)無(wú)知的軀體承擔(dān),，也過于沉重。即使當(dāng)初沒有王道士,，我想其它一些跳梁小丑也會(huì)出現(xiàn),，悲劇依然會(huì)要發(fā)生，畢竟這是一個(gè)時(shí)代,，一個(gè)民族的悲劇,。

通過《道士塔》，通過那蒼涼深邃的筆觸,，我們能深深地感受到莫高窟所遭受的劫難,，中華民族燦爛的文化藝術(shù)的榮辱與淪落。太多的眼淚已被戈壁的風(fēng)吹干,，然而那份美不會(huì)改變,，縱使它曾經(jīng)被無(wú)情地,，任意地更改。

如果說大漠中莫高窟的遭遇令人可悲,，那么煙波江南中的人情事態(tài)同樣使人可嘆,。

在小橋流水，吳儂軟語(yǔ)的江南,，一切的氛圍,，一切的意境，已不都是自然賜予的,，更多的是中華幾千年文化營(yíng)造出來(lái)的,。雖然我不曾去過，但是書中描繪的江南小鎮(zhèn)卻給我一種回家般的寧?kù)o,。

歷史對(duì)蘇州不公的待遇,，作者在《白發(fā)蘇州》中，為這個(gè)中國(guó)文化寧謐的后院鳴不平,。沒有金陵的王氣,，沒有森然的殿闕，沒有沙啞的軍歌,。有的只是青石小巷,，有的只是小橋流水，有的只是撩人的彈唱,。然而真的如此么?沉寂千年的蘇州,，也有石破天驚的一天，也有奮起反抗的一天,。面對(duì)明朝腐敗的統(tǒng)治,，蘇州人一改往日的溫婉，也如易水壯士般踏著血泊反抗,，悲壯,、義無(wú)反顧，令世人震驚錯(cuò)愕,。然而當(dāng)浩劫過去,，蘇州人依舊回到原先的日子。小橋依舊精致，桃花依舊鮮艷,。隱者式的文化影響著這里的人，恬淡閑適是他們生活的精神。然,，不要忘卻他們還有那副錚錚鐵骨,。深深庭院中，虛掩著千年的滄桑歷史,。

《西湖夢(mèng)》中至情至性的蘇小小,，一生都在追尋著美，守候著清泉般透亮的凈土,，瀟灑怡然的活著,。即使在生命的最后一刻，也選擇了最美的年齡,。如同煙花,，燦然綻放于夜空,，即使隕落,，也在天空中留下了一道唯美的痕跡。用“最是那一低頭的溫柔,，恰似蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”形容她再貼切不過了。蘇小小對(duì)于美的追求,，或多或少的受到江南文化的影響,。那種對(duì)完美的熱愛,，對(duì)生命的敬重。

想必這就是他旅行的目的,，寫這本書的初衷吧,。在旅途中,，體味到了歷史太多的辛酸，文化太多的無(wú)奈。在旅行中滌蕩心靈，在旅行中守望文化。

再壯麗的旅程也會(huì)隱藏回歸的路線,，漂泊的行者,，是否也在守望著文化?

文化苦旅讀書心得高中生篇六

黃金葛爬滿了雕花的門窗,，夕陽(yáng)斜斜映在斑駁的磚墻。老街坊，小弄堂,，白墻黑瓦的淡淡的憂傷,。過路的人們，踩在微有潮濕的石路上,，發(fā)出輕輕的聲響,，似流水拍打在嶙峋的怪石上一般。那份靜謐,，蕩蕩的殘留在心間，似有悠然間的惆悵,。這便是江南小鎮(zhèn),。

這景致，不難想象,，似如白居易的那首《小柳橋》“細(xì)水涓涓似淚流,，日西惆悵小橋頭。衰楊葉盡空枝在,，猶被霜風(fēng)吹不休,。”帶著點(diǎn)點(diǎn)滄桑的味道,。

而李商隱來(lái)到江南,，則更賞到江南的那分淡妝的妖嬈,。“碧瓦銜珠樹,，紅輪結(jié)綺寮,。無(wú)雙漢殿鬢，第一楚宮腰,。霧唾香難盡,，珠啼冷易銷。歌從雍門學(xué),，酒是蜀城燒,。柳暗將翻巷,，荷欹正抱橋,。鈿轅開道入,，金管隔鄰調(diào),。夢(mèng)到飛魂急，書成即席遙,。河流沖柱轉(zhuǎn),，海沫近槎飄,。吳市甲，巴z翡翠翹,。他時(shí)未知意,，重疊贈(zèng)嬌饒?！贝蟾攀呛苫ㄊr(shí)的六月吧。江南小鎮(zhèn)是沒有濃抹的,，一切都是樸素的黑白,，只有在六月的天里，才可在蓮粉紅的映襯下顯得些許妖艷。

讀罷《江南小鎮(zhèn)》,，寫下這么多,，我也不禁想起中國(guó)臺(tái)灣女作家三毛，周莊便是她的故鄉(xiāng),。也許正因如此,，她的文章，她的心才會(huì)如此細(xì)膩多感,。坐在三毛茶樓中,，點(diǎn)上一杯清茶，看著茶葉在水中輕盈的旋轉(zhuǎn),，時(shí)而上時(shí)而下,，最終落入杯底。漸漸舒展開那緊張多時(shí)的葉片,，將葉中的綠色滲入水中,，散發(fā)出縷縷清香。然后飲下,，感受水的空靈,，仿若周莊的靈魂一般，又似三毛輕輕的懷念和召喚,。

漫步周莊,，看到的不是秦火紅色的征戰(zhàn)，不是唐金黃色的盛事,，不是清灰白色的混亂,，而是源于世間卻脫于世間的淡定。江南小鎮(zhèn)縱橫街道間黛色的水波,，古舊石橋上的潮濕磚塊,，樸素人家傳來(lái)的優(yōu)美歌聲，在人們的夢(mèng)境中回蕩,。

這篇關(guān)于高中生關(guān)于文化苦旅讀后感,，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對(duì)大家有所幫助,，希望大家暑假過的開心,。

文化苦旅讀書心得高中生篇七

一.內(nèi)容精彩紛呈

本次活動(dòng)一共有12位教師參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)舉行,。2位教師上了專題復(fù)習(xí)課,。多位專家作了的點(diǎn)評(píng)。

二.主題明確突出

1.本次優(yōu)質(zhì)課的主題是:優(yōu)方法,、改評(píng)價(jià),、高效課堂,。

①充分激勵(lì)學(xué)生的興趣

②培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

③培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力

①在你上課之前，學(xué)生對(duì)今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了解了什么?

②在你的認(rèn)識(shí)中本部分知識(shí)結(jié)構(gòu)如何?

③在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,，主線是什么?怎樣來(lái)展開學(xué)習(xí)?

④用一句話描述本節(jié)課學(xué)生的收獲,。

3.高三復(fù)習(xí)課的主題是:重點(diǎn)如何突破?試卷講評(píng)如何評(píng)?諸暨中學(xué)的趙文浪老師做了《神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生與傳導(dǎo)相關(guān)曲線分析》的展示，臺(tái)州中學(xué)的特級(jí)教師金松濤老師作了《臺(tái)州市高三理綜生物部分試卷講評(píng)》的展示,。印象深刻的是金老師基于學(xué)生自我診斷的學(xué)習(xí)講評(píng),，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容精化,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，學(xué)生與學(xué)生的合作交流，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo),。