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鄉(xiāng)村振興青年鄉(xiāng)村振興講小故事篇一

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側(cè)重于從頂層設(shè)計角度為農(nóng)村發(fā)展指明方向，意在促進農(nóng)村經(jīng)濟,、文化,、社會、生態(tài)的全面發(fā)展和整體提升,。脫貧攻堅從致貧的因素出發(fā),，針對不同情況采取不同扶貧措施，幫助每個貧困戶脫貧，側(cè)重于微觀政策,。作為各級干部,，需要在實際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接問題，重點唱好“三部曲”,。

唱好“政策轉(zhuǎn)型曲”,。圍繞精準扶貧，各級都制定了一系列到村到戶的扶持政策,，對保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用,。鄉(xiāng)村振興階段，各級干部應(yīng)在此基礎(chǔ)上擴大扶貧范圍,，實現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶開放,，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動力;完善農(nóng)村社會保障體系，健全精準扶貧政策的民主監(jiān)督制度和考核制度,，實現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機結(jié)合;堅持鄉(xiāng)村振興建設(shè)總目標與鄉(xiāng)村自身的特色結(jié)合,，制定差別化的扶持政策。

唱好“城鄉(xiāng)融合曲”,。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融,、如何融的雙面性。各級干部在此項工作中要做到空間規(guī)劃有序,，以距離城鎮(zhèn)中心和實住人口為參考,，將鄉(xiāng)村進行特大鄉(xiāng)村、大鄉(xiāng)村,、中等鄉(xiāng)村,、小鄉(xiāng)村分類，采取城鄉(xiāng)融合歸類,，實施壯大,、合并、融入的指導(dǎo)策略,，做到城鄉(xiāng)機理有別,，對于承載獨特地域文化的建筑及其它樣式給予保護，避免在拆建中導(dǎo)致文化流失,。

唱好“技術(shù)互補曲”,。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與脫貧攻堅政策的`有效銜接需要技術(shù)上的相互補充，各級干部應(yīng)將鄉(xiāng)村振興與精準扶貧的技術(shù)發(fā)展納入農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展計劃,，形成縱向相連,、橫向相通的技術(shù)體系。鄉(xiāng)村振興方面,，要加快鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，引進信息技術(shù)人才,，通過大數(shù)據(jù)分析農(nóng)業(yè)發(fā)展市場需求，促進農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展,，并鼓勵互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立產(chǎn)銷銜接的農(nóng)業(yè)服務(wù)平臺,。脫貧攻堅方面，通過建檔立卡和扶貧開發(fā)信息化建設(shè),，推進信息進村入戶,，完善精準扶貧數(shù)據(jù)庫，為建檔立卡戶精準退出提供數(shù)據(jù)支持和技術(shù)保障,。

鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個大課題,，各級干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動，以教育和醫(yī)療為保障,，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎(chǔ),，打造解決相對貧困的長效機制。圍繞農(nóng)業(yè)強,、農(nóng)村美,、農(nóng)民富，大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，帶動農(nóng)民增收致富,，確保全面小康路上一個也不掉隊,。

鄉(xiāng)村振興青年鄉(xiāng)村振興講小故事篇二

人才是社會干事創(chuàng)業(yè)的第一資源,。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人,，其素質(zhì)和能力還是值得信賴的,。近年來，不少地方對于大學生越來越重視,。很多農(nóng)村地區(qū),，長年難以擺脫貧困。關(guān)鍵還是在于人才方面出了不少問題,。近日,，一篇名為《讓大學生成為鄉(xiāng)村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應(yīng)該不斷為鄉(xiāng)村振興助力，促進早日實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的發(fā)展戰(zhàn)略,。

很多貧困地區(qū),，貧窮和落后與人才的匱乏和短缺不無關(guān)系。貧困地區(qū),，受限于諸多的客觀條件,，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農(nóng)村施展才能,。更為重要的是,，由于貧窮，導(dǎo)致對于很多鄉(xiāng)村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對于大學生的引才工作政策上的缺失,，直接就造成了很多偏遠農(nóng)村人才缺乏,，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農(nóng)村發(fā)展的重要障礙,。因此,，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉(xiāng)村振興上助力,，往往就能破除很多鄉(xiāng)村振興發(fā)展的問題,。

新時代，是知識經(jīng)濟時代,。尊重知識,、尊重人才早已深入人心。很多經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū),，之所以能夠保持快速,、持久地高質(zhì)量發(fā)展，人才的重要作用不言而喻,。沒有大量具有能力和高素質(zhì)的大學生不斷助力當?shù)匕l(fā)展,，經(jīng)濟想要實現(xiàn)突飛猛進難以為繼。因此,，破除偏遠農(nóng)村發(fā)展的瓶頸,，就要不斷發(fā)揮大學生的作用，讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,。

讓大學生助力實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興,，要積極打造可以讓大學生施展才能夠的事業(yè)平臺。很多農(nóng)村地區(qū),，產(chǎn)業(yè)都比較落后甚至很缺乏,，加上基礎(chǔ)設(shè)施也比較落后，導(dǎo)致很多大學生即使去了很多農(nóng)村也難以有所作為,。很多大學生到了這些地方甚至有種被埋沒,、甚至最終被荒廢的情況。這樣的情況如果不解決,，往往就會導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)與城市的差距會越來越大,，人才的匱乏問題必將長存。在一些農(nóng)村地區(qū),，大學生來到這些地區(qū),，往往也留不住。因此,，真正要破除農(nóng)村地區(qū)人才的問題,，還是要不斷發(fā)展事業(yè)平臺,，讓大學生來到農(nóng)村不會覺得是“游一游”。

大學生,，是社會改革發(fā)展的財富,，更是社會精英人才的重要組織部分。干事創(chuàng)業(yè),，需要人才的不懈奮斗,，更是需要大學生不斷在干事創(chuàng)業(yè)中不斷努力。鄉(xiāng)村振興,，這是十九大國家的戰(zhàn)略部署,，是保證廣大農(nóng)村人民群眾實現(xiàn)脫貧致富的關(guān)鍵。作為這一重大戰(zhàn)略的實施,，就需要大學生的不斷助力,，為鄉(xiāng)村振興保駕護航。

鄉(xiāng)村振興青年鄉(xiāng)村振興講小故事篇三

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略側(cè)重于從頂層設(shè)計角度為農(nóng)村發(fā)展指明方向,，意在促進農(nóng)村經(jīng)濟,、文化、社會,、生態(tài)的全面發(fā)展和整體提升,。脫貧攻堅從致貧的因素出發(fā)，針對不同情況采取不同扶貧措施,，幫助每個貧困戶脫貧,，側(cè)重于微觀政策。作為各級干部,，需要在實際工作中研究鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接問題,，重點唱好“三部曲”,。

唱好“政策轉(zhuǎn)型曲”,。圍繞精準扶貧，各級都制定了一系列到村到戶的扶持政策,，對保障農(nóng)村貧困人口的生活和生產(chǎn)起到了重要作用,。鄉(xiāng)村振興階段，各級干部應(yīng)在此基礎(chǔ)上擴大扶貧范圍,，實現(xiàn)扶貧資金逐步向非貧困戶開放,，激發(fā)農(nóng)村貧困人口的內(nèi)生動力;完善農(nóng)村社會保障體系，健全精準扶貧政策的民主監(jiān)督制度和考核制度,，實現(xiàn)其與鄉(xiāng)村振興的有機結(jié)合;堅持鄉(xiāng)村振興建設(shè)總目標與鄉(xiāng)村自身的特色結(jié)合,，制定差別化的扶持政策。

唱好“城鄉(xiāng)融合曲”,。城大鄉(xiāng)小的格局凸顯脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興工作中城鄉(xiāng)何以融,、如何融的雙面性,。各級干部在此項工作中要做到空間規(guī)劃有序，以距離城鎮(zhèn)中心和實住人口為參考,，將鄉(xiāng)村進行特大鄉(xiāng)村,、大鄉(xiāng)村、中等鄉(xiāng)村,、小鄉(xiāng)村分類,，采取城鄉(xiāng)融合歸類，實施壯大,、合并,、融入的指導(dǎo)策略，做到城鄉(xiāng)機理有別,，對于承載獨特地域文化的建筑及其它樣式給予保護,，避免在拆建中導(dǎo)致文化流失。

唱好“技術(shù)互補曲”,。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與脫貧攻堅政策的有效銜接需要技術(shù)上的相互補充,，各級干部應(yīng)將鄉(xiāng)村振興與精準扶貧的技術(shù)發(fā)展納入農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展計劃，形成縱向相連,、橫向相通的技術(shù)體系,。鄉(xiāng)村振興方面，要加快鄉(xiāng)村地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，引進信息技術(shù)人才,，通過大數(shù)據(jù)分析農(nóng)業(yè)發(fā)展市場需求,，促進農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展,，并鼓勵互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立產(chǎn)銷銜接的農(nóng)業(yè)服務(wù)平臺,。脫貧攻堅方面,，通過建檔立卡和扶貧開發(fā)信息化建設(shè),，推進信息進村入戶,，完善精準扶貧數(shù)據(jù)庫,，為建檔立卡戶精準退出提供數(shù)據(jù)支持和技術(shù)保障,。

鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個大課題,，各級干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動,，以教育和醫(yī)療為保障，以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎(chǔ),，打造解決相對貧困的長效機制,。圍繞農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美,、農(nóng)民富,，大力推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，帶動農(nóng)民增收致富,，確保全面小康路上一個也不掉隊,。

鄉(xiāng)村振興青年鄉(xiāng)村振興講小故事篇四

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,。要把人力資本開發(fā)放在首要位置，暢通智力,、技術(shù),、管理下鄉(xiāng)通道，造就更多鄉(xiāng)土人才,，聚天下人才而用之,。

(一)大力培育新型職業(yè)農(nóng)民。全面建立職業(yè)農(nóng)民制度,，完善配套政策體系,。實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程。支持新型職業(yè)農(nóng)民通過彈性學制參加中高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,。創(chuàng)新培訓(xùn)機制,，支持農(nóng)民專業(yè)合作社、專業(yè)技術(shù)協(xié)會,、龍頭企業(yè)等主體承擔培訓(xùn),。引導(dǎo)符合條件的新型職業(yè)農(nóng)民參加城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保障制度,。鼓勵各地開展職業(yè)農(nóng)民職稱評定試點,。

(二)加強農(nóng)村專業(yè)人才隊伍建設(shè)。建立縣域?qū)I(yè)人才統(tǒng)籌使用制度,，提高農(nóng)村專業(yè)人才服務(wù)保障能力,。推動人才管理職能部門簡政放權(quán)，保障和落實基層用人主體自主權(quán),。推行鄉(xiāng)村教師“縣管校聘”,。實施好邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃,，繼續(xù)實施“三支一扶”,、特崗教師計劃等，組織實施高校畢業(yè)生基層成長計劃,。支持地方高等學校,、職業(yè)院校綜合利用教育培訓(xùn)資源,，靈活設(shè)置專業(yè)(方向),，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)專業(yè)化人才,。扶持培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人,、經(jīng)紀人、鄉(xiāng)村工匠,、文化能人,、非遺傳承人等,。

(三)發(fā)揮科技人才支撐作用。全面建立高等院校,、科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員到鄉(xiāng)村和企業(yè)掛職,、兼職和離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度，保障其在職稱評定,、工資福利,、社會保障等方面的權(quán)益。深入實施農(nóng)業(yè)科研杰出人才計劃和杰出青年農(nóng)業(yè)科學家項目,。健全種業(yè)等領(lǐng)域科研人員以知識產(chǎn)權(quán)明晰為基礎(chǔ),、以知識價值為導(dǎo)向的分配政策。探索公益性和經(jīng)營性農(nóng)技推廣融合發(fā)展機制,，允許農(nóng)技人員通過提供增值服務(wù)合理取酬,。全面實施農(nóng)技推廣服務(wù)特聘計劃。

(四)鼓勵社會各界投身鄉(xiāng)村建設(shè),。建立有效激勵機制,，以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶，吸引支持企業(yè)家,、黨政干部,、專家學者、醫(yī)生教師,、規(guī)劃師,、建筑師、律師,、技能人才等,，通過下鄉(xiāng)擔任志愿者、投資興業(yè),、包村包項目,、行醫(yī)辦學、捐資捐物,、法律服務(wù)等方式服務(wù)鄉(xiāng)村振興事業(yè),。研究制定管理辦法，允許符合要求的公職人員回鄉(xiāng)任職,。吸引更多人才投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè),，培養(yǎng)造就新農(nóng)民。加快制定鼓勵引導(dǎo)工商資本參與鄉(xiāng)村振興的指導(dǎo)意見,，落實和完善融資貸款,、配套設(shè)施建設(shè)補助、稅費減免,、用地等扶持政策,，明確政策邊界,，保護好農(nóng)民利益。發(fā)揮工會,、共青團,、婦聯(lián)、科協(xié),、殘聯(lián)等群團組織的優(yōu)勢和力量,，發(fā)揮各民主黨派、工商聯(lián),、無黨派人士等積極作用,，支持農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護,、鄉(xiāng)風文明建設(shè),、農(nóng)村弱勢群體關(guān)愛等。實施鄉(xiāng)村振興“巾幗行動”,。加強對下鄉(xiāng)組織和人員的管理服務(wù),，使之成為鄉(xiāng)村振興的建設(shè)性力量。

(五)創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才培育引進使用機制,。建立自主培養(yǎng)與人才引進相結(jié)合,，學歷教育、技能培訓(xùn),、實踐鍛煉等多種方式并舉的人力資源開發(fā)機制,。建立城鄉(xiāng)、區(qū)域,、校地之間人才培養(yǎng)合作與交流機制,。全面建立城市醫(yī)生教師、科技文化人員等定期服務(wù)鄉(xiāng)村機制,。研究制定鼓勵城市專業(yè)人才參與鄉(xiāng)村振興的政策,。

鄉(xiāng)村振興青年鄉(xiāng)村振興講小故事篇五

一、鄉(xiāng)村振興量化指標需加強,，對考核駐村干部缺少抓手,。

脫貧攻堅階段，很多硬指標是可以量化的,。比如兩不愁三保障,，吃飽穿暖、住得安全,、上得了學,、看得了病等。這些都是可以用硬性指標來量化考核的,。但是鄉(xiāng)村振興階段,，較難用一些量化指標來界定工作的好壞。部分地方延續(xù)了脫貧攻堅階段的一些政策,，對知曉度,、滿意度這些內(nèi)容繼續(xù)加以考核。相對于鄉(xiāng)村振興工作來說,，其必要性有待探究,。建議多方調(diào)研，收集基層一線的反饋,，形成具有操作性的考核監(jiān)督方案,。而且，對鄉(xiāng)村振興的考核應(yīng)有別于脫貧攻堅階段的大范圍跨省市的評比,，對相關(guān)評價指標和要求,，應(yīng)充分參考省內(nèi)或同水平區(qū)域內(nèi)的總體發(fā)展水平分別制定。

二,、鄉(xiāng)村振興見效較慢,，對長期駐村要做具體要求。

鄉(xiāng)村振興需要更長期的謀劃和更切合當?shù)氐囊虻刂埔撕鸵騽堇麑?dǎo),。駐村干部一是需要較長時間的下沉進村,，二是需切實做好摸底調(diào)查工作。鄉(xiāng)村振興承接脫貧攻堅,，但是建議對脫貧攻堅的一些成果的運用,，應(yīng)當通過切實的調(diào)研并結(jié)合當前市場和技術(shù)的發(fā)展變化，做出合適的調(diào)整,。這就更需要駐村干部的長期堅持,。鄉(xiāng)村振興是一次長考，對基層和駐村干部的能力,、韌性,、耐心也是一次更長的考驗。建議對于本批次駐村干部的亂換年限要求,，輪換方式方法,，做進一步的規(guī)定，應(yīng)該要有打持久戰(zhàn)的準備,。

三,、鄉(xiāng)村振興所需專業(yè)性較強，短時間內(nèi)缺乏專業(yè)性人才,。

鄉(xiāng)村振興急需大量專業(yè)性較強的人才,，但是目前來看，基層確實缺少相關(guān)人才。大力建設(shè)各類人才隊伍是下一步工作的重點,。但是就目前的需求情況來看,，可嘗試由上級部門建立一支或者多支區(qū)域內(nèi)流動的專業(yè)技術(shù)工作隊伍。這批人不駐在某一個村,，而是相對集中地在某一個或多個縣區(qū)內(nèi)各村流動,，成為一支救急隊伍。這個隊伍中可選派一批技術(shù)精熟,、素質(zhì)過硬的同志和一批年輕,、學習、動手能力強的同志,。一方面用于解決鄉(xiāng)村振興初期出現(xiàn)的各種新的突發(fā)的重難點問題,，一方面通過在基層一線的傳幫帶，培養(yǎng)出一批能及時下沉到基層的實用型人才,。

鄉(xiāng)村振興青年鄉(xiāng)村振興講小故事篇六

寧波大紅鷹學院智繪鄉(xiāng)村暑期社會實踐團：青年學子助力鄉(xiāng)村振興,，彩繪設(shè)計復(fù)蘇古村記憶

為助力鄉(xiāng)村振興，由寧波大紅鷹學院16名學生及2名指導(dǎo)老師組成的“雙百雙進”團隊——“智繪鄉(xiāng)村”暑期社會實踐團赴寧波市象山縣丹西街道楊蓬岙村開展實踐活動,。為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村,，復(fù)蘇古村記憶，進行一系列有規(guī)劃有特色的主題墻繪設(shè)計,。

青年初行,，知民現(xiàn)狀

楊蓬岙村坐落于丹西街道的最西邊，村莊內(nèi)共117戶人家,，394人,，由于楊蓬岙村主要發(fā)展農(nóng)業(yè)，村子里的青年人大都選擇外出務(wù)工,，留在村內(nèi)的老人居多,，民風淳樸。

“智繪鄉(xiāng)村”實踐團的隊員們在實地調(diào)研考察中發(fā)現(xiàn),，楊蓬岙村的公共交通設(shè)施落后,，村子內(nèi)部建筑之間的道路雖然四通八達但十分狹窄，并不適合行車,。通過丹西街道旅游科陳科長我們了解到,，基于楊蓬岙村生態(tài)條件優(yōu)越，人文資源豐富,，該村的日后規(guī)劃將因地制宜,，以打造鄉(xiāng)村田園藝術(shù)休閑勝地為目標，大力發(fā)展鄉(xiāng)村觀光,、農(nóng)事體驗,、田園度假等特色旅游項目,，積極打造象山村旅游示范點。

執(zhí)筆繪夢,，為民所需

“我們在給予楊蓬岙村技術(shù)支持,，幫助該村文化振興的同時，一定要了解村民的想法,，迎合他們的心理需求,，真正的為鄉(xiāng)村振興出力,，做實事,。”寧波大紅鷹學院視覺傳達專業(yè)的吳豪澤同學說到,。

在楊蓬岙村共青團朱書記的帶領(lǐng)下,，“智繪鄉(xiāng)村”實踐團的隊員們走訪了當?shù)貛讘舸迕瘛,！拔覀兇灏?，家家戶戶都種了杏花樹，杏花的花期只有十天,，開起來可好看了,。”劉大爺說到,。隨后,，朱書記告訴隊員們，在日后的發(fā)展建設(shè)中,，本村的形象定位是“隱逸楊蓬岙,，藝術(shù)杏花村?！痹谧咴L的同時同學們也觀察到,，需要進行墻繪設(shè)計的14堵墻主要分布在同一條小道的兩側(cè)，且大多為居民住房的外墻,，墻體較矮有些破舊,。他們將理論知識與現(xiàn)實條件所結(jié)合，最終確定以杏花為元素進行一系列的水墨風格墻繪制作,。一周時間下來,，他們有頂著烈日也有趁著夜色趕工的時候，最終這條小道從平平無奇變得獨具特色,，映襯了“杏花村”的主題,，整體提升了鄉(xiāng)村文明風貌，喚醒了古村消逝已久的魅力,。

“你們大學生真是太棒了,，不光這條小路,，整個村子哦都變得好看起來了，這個杏花啊畫的栩栩如生,！”一位村民評價到,。

脫貧攻堅，鄉(xiāng)村旅游

脫貧攻堅,，發(fā)展鄉(xiāng)村旅游是一個重要渠道,。鄉(xiāng)村要抓住當下的時機，把當?shù)刭Y源變成可利用資本,，因地制宜,。既要實踐好綠水青山就是金山銀山的理念，也要通過挖掘村莊資源,、文化內(nèi)涵,，提煉特色旅游元素，從而使鄉(xiāng)村旅游向標準化特色化方向前進,，激發(fā)鄉(xiāng)村旅游發(fā)展新活力,。

鄉(xiāng)村振興青年鄉(xiāng)村振興講小故事篇七

推進鄉(xiāng)村振興，人才是基本保障,，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展離不開強有力的人才支撐,，人才振興是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。致天下之治者才人才,，成天下之才者在教化,，人才振興實施正確方向是實現(xiàn)鄉(xiāng)村穩(wěn)、農(nóng)業(yè)興的要因素,，鄉(xiāng)村振興是新時代“三農(nóng)”工作的關(guān)鍵目標指向,，擁有一支深刻了解農(nóng)村生產(chǎn)生活的多元化、高素質(zhì)“三農(nóng)”工作保障隊伍尤為關(guān)鍵,。

留助鄉(xiāng)村人才,，助力鄉(xiāng)村振興好發(fā)展。人興則鄉(xiāng)村興,，人旺則鄉(xiāng)村旺,。選拔培優(yōu)鄉(xiāng)村振興的人才要著力從眼下的本土去挖掘“千里馬”，首先,，鼓勵本土人才積極投身鄉(xiāng)村建設(shè)的同時,，要制定并完善好本土人才成長發(fā)展機制，充分激發(fā)鄉(xiāng)村人才的積極性,、創(chuàng)造性,，發(fā)揮鄉(xiāng)村人才的技術(shù)優(yōu)勢，進而帶動產(chǎn)各個業(yè)快速發(fā)展,，帶動致富,。其次,，從教育、就業(yè),、醫(yī)療,、基礎(chǔ)設(shè)施、居住環(huán)境等條件入手,，不斷改善和優(yōu)化本土鄉(xiāng)村人才的成長發(fā)展環(huán)境,。通過健全的保障機制的投入，鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施的完善,，相信本土鄉(xiāng)村人才能更好地助推鄉(xiāng)村振興,。

培養(yǎng)新時代人才，共建鄉(xiāng)村振興好發(fā)展,。新時代的鄉(xiāng)村需要更多新時代的人才來點燃,，大學生村官計劃是想鄉(xiāng)村提供人才振興支撐的重要途徑,，為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“三農(nóng)”工作干部隊伍提供源頭活水,。大學生村官計劃自實施以來，為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供了扎實的人才支援,，在工作中,，他們發(fā)揮著積極作用，一批又一批有文化,、會經(jīng)營,、善管理、懂技術(shù)的大學生村官為鄉(xiāng)村振興默默地奉獻著自己的青春,，是鄉(xiāng)村振興中不可缺少的重要人才隊伍,。要建立引導(dǎo)并鼓勵更多高校畢業(yè)生到基層工作“下得去、留得住,、干得好”的長效機制,，鼓勵更多年輕有志青年扎根基層、服務(wù)鄉(xiāng)村振興,。

要筑巢引鳳,，以人才振興助力鄉(xiāng)村振興。要多方引導(dǎo)返現(xiàn)農(nóng)民工,、大中專畢業(yè)生,、科技人員、退役軍人等等返鄉(xiāng)做“創(chuàng)客”,，鼓勵支持并引導(dǎo)鄉(xiāng)村精英群體返鄉(xiāng)投身到鄉(xiāng)村振興,，不僅僅要靠當?shù)卣块T創(chuàng)造便利條件、政策支持,，也要同步改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)建設(shè),，縮小城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)差距,，更好解決返鄉(xiāng)精英群體的后顧之憂。栽好梧桐樹,，吸引鳳凰來,。營造“靠環(huán)境引人才，用服務(wù)留人才”的良好氛圍,，制定人才,、財稅等優(yōu)惠政策，為人才搭建干事創(chuàng)業(yè)的平臺,，吸引更多的人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),，推動鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展升級，譜寫鄉(xiāng)村全面振興新篇章,。

人才振興是助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的核心靈魂,，鄉(xiāng)村振興必須人才為先。人才是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支柱,，只有人才支柱穩(wěn)固,，才能筑起新時代鄉(xiāng)村振興的大廈，打開鄉(xiāng)村振興新局面,。