總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇一

為了好好上課，我做了以下工作

1.課前準(zhǔn)備：備課,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，明確教材的基本思路、基本概念,、字字句句,，了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自如運(yùn)用,，知道要加什么材料,，才能教好。

了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,、興趣,、需求、方法和習(xí)慣,，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教學(xué)方法,，解決如何把你所掌握的教材傳授給

學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⒉課堂上的情況：組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

⒊要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭等。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

⒋積極參與科組活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

⒌認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試,。

總之,，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中,，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量!

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇二

20xx年xx月我從xx師范學(xué)院物理系畢業(yè),，分配到xx縣xx中學(xué)工作,，又于20xx年調(diào)到灌南縣三口中學(xué)工作，在20xx年通過(guò)專(zhuān)升本考試進(jìn)入xx師范學(xué)院物理系函授本科學(xué)習(xí),，于20xx年取得本科學(xué)歷,。在20xx年評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。現(xiàn)將幾年來(lái)的工作總結(jié)如下：

幾年來(lái),，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在政治思想上追求上進(jìn),， 我與周?chē)藗兊年P(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂(lè)意接受,，從無(wú)怨言，我尊重同事,，團(tuán)結(jié)同事,，樂(lè)于助人，我能關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬，在學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中,，學(xué)生對(duì)我的滿(mǎn)意率均達(dá) 98% 以上,。我遵紀(jì)守法，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成,。

我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),。在工作上，我勤勤懇懇,，任勞任怨,。我認(rèn)真專(zhuān)研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，既備教材,，又備學(xué)生，向課堂四十分鐘上要質(zhì)量,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,。 課后我能及時(shí)批改作業(yè),，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。在業(yè)務(wù)上精益求精,，教學(xué)水平在不斷提高。在平時(shí)月考,、期中考試,、期末考試，我所教班級(jí)的物理成績(jī)?cè)谀昙?jí)中都在中上水平,。特別是近三年來(lái),，我任教班級(jí)物理成績(jī)都是校第一名,。20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為縣級(jí)六認(rèn)真先進(jìn)個(gè)人。20xx年被評(píng)為縣“百名教學(xué)能手”,，20xx年被評(píng)為縣“百名優(yōu)秀教師”,。

我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段,，多次使用多媒體電腦上課,。作為青年教師,，我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),，在教學(xué)上請(qǐng)他們給予指導(dǎo)，并能經(jīng)常聽(tīng)他們的課,，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,，勇于從事物理教學(xué)的新嘗試,。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流，觀(guān)摩優(yōu)秀課件及教案,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,， 博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。我利用業(yè)余時(shí)間撰寫(xiě)的多篇教研,、教改論文獲獎(jiǎng)，論文《走進(jìn)“新課標(biāo)”淺談物理探究性課堂教學(xué)》獲縣一等獎(jiǎng),，教案《歐姆定律》獲縣二等獎(jiǎng),，《立足物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》等多篇論文獲獎(jiǎng)。

從 20xx年下半年至今,，我一直都擔(dān)任班主任工作。班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。幾年來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，我能經(jīng)常深入學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí),，了解學(xué)生的思想，做他們的良師益友,。 在班級(jí)管理上,，做到了嚴(yán)和細(xì)，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面,，我?guī)У陌嗑禽^好的，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。多次被評(píng)上文明班級(jí),，各學(xué)期班主任工作評(píng)定中我都被評(píng)為優(yōu)秀。

以上是我?guī)啄陙?lái)的簡(jiǎn)單總結(jié),，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí),，做好工作計(jì)劃,，參加各類(lèi)培訓(xùn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇三

轉(zhuǎn)眼一個(gè)年度的時(shí)光即將流逝,，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)自己這一年的英語(yǔ)教學(xué)工作。

這屆學(xué)生用的是人教版的goforit.這套教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對(duì)的是有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，同時(shí)這套教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語(yǔ)言的環(huán)境,。和以前的教材相比,，goforit的起點(diǎn)比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度梯度不明顯,，提倡“用到即學(xué)”，很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來(lái)是有難度的,。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來(lái)基礎(chǔ)就差,，在這種情況下，我感覺(jué)上課難度比較大,。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問(wèn)題具體化,、枯燥的問(wèn)題趣味化，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí),、生活故事,，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等,。

我們都知道,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。在這套教材的設(shè)計(jì)中,，可能經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有句子,、篇章的理解，還會(huì)有語(yǔ)法的講解,，給人的感覺(jué)亂而無(wú)序,。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺(jué)。所以我在備課的時(shí)候,，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?、整理，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,，對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,，這樣學(xué)生更容易接受。

同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì),，性格特點(diǎn)等,，我也采取了不同的策略。

教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。這一年來(lái),，我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材,、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中,，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，力爭(zhēng)給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,，詳細(xì)地批改每份作業(yè),。堅(jiān)持單元檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,，幫助他們把成績(jī)趕上來(lái)。

我們知道英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言的特殊性，需要所學(xué)者反復(fù)記憶,、背誦,，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會(huì)先給學(xué)生報(bào)聽(tīng)寫(xiě),，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正,，第二天又聽(tīng)寫(xiě)，這樣一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)完,，單詞也能寫(xiě)上三到五遍以上,，學(xué)生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文,、段落,，或者叫學(xué)生把課文里精彩實(shí)用的句子抄到摘抄本上再背誦。對(duì)于一些聽(tīng)寫(xiě)背書(shū)不理想的學(xué)生,，我會(huì)在課后讓他們重新聽(tīng)寫(xiě)和背誦,。

而英語(yǔ)學(xué)科的特殊性也會(huì)導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)，但差生面擴(kuò)大會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。若是只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,，就會(huì)使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門(mén)學(xué)科,。

所以,，我對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過(guò)自己的努力能夠達(dá)到老師的要求,，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，增加自信，不至于過(guò)早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

在完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極參加教研活動(dòng)，并虛心向其他同事請(qǐng)教多媒體教學(xué)的方法,，初步掌握了下載,、制作課件并利用課件來(lái)輔助教學(xué)的教學(xué)手段。

總的來(lái)說(shuō),，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處。在今后的工作中,，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇四

20××年已經(jīng)過(guò)去,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多多，對(duì)于剛進(jìn)三中的我各方面的壓力比較大，于是我積極調(diào)整心態(tài),，適用學(xué)校的一切,。本學(xué)期我擔(dān)高一（7）班和高一（11）的物理教學(xué)工作，半年來(lái),，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，回顧這半年,，忙碌而又充實(shí),，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，總結(jié)過(guò)去,，展望未來(lái)，寄望明天工作的更好,。

在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽(tīng)老教師的課,、和他們一起評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作,，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學(xué)生,。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),。

備課深入細(xì)致,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。請(qǐng)教老教師,，教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，借助多媒體完成教學(xué)任務(wù),。

在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

同時(shí)還加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1,、獨(dú)立思考是學(xué)好知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理要重在理解,，只是教師講解,，而學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí),，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，使其具有終身學(xué)習(xí)的能力。閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑,，能提出問(wèn)題并設(shè)法解決,。

3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課,，先復(fù)習(xí)再作業(yè),，及時(shí)歸納作總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一章學(xué)完主動(dòng)地整理所學(xué)知識(shí),，找出知識(shí)結(jié)構(gòu),，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要指導(dǎo)學(xué)生課后及時(shí)歸納總結(jié),。

4,、強(qiáng)調(diào)科學(xué)記憶,，反對(duì)死記硬背。

現(xiàn)在學(xué)生不重視知識(shí)的記憶,，或是什么都不記,，或是死記硬背，許多學(xué)生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時(shí)學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶造成的困難,。所以，要要求學(xué)生重視記憶,，尤其是對(duì)基本概念和基本規(guī)律的記憶,；要引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的記憶。

準(zhǔn)確的記憶是正確應(yīng)用的基礎(chǔ),，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對(duì)比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學(xué)知識(shí)與該知識(shí)應(yīng)用的條件結(jié)合起來(lái),，形成條件化記憶才能有效地用來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,。要指導(dǎo)學(xué)生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì),，在此基礎(chǔ)上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶,。

當(dāng)掌握了一定量的知識(shí)后，要進(jìn)行整理,，把零散的孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái),，形成一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過(guò)程,，“只有組織有序的知識(shí)才能在需要應(yīng)用時(shí)成功的提取和檢索,。”

教師是學(xué)校長(zhǎng)盛不衰的人力資源,。我認(rèn)為學(xué)是為了用,，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展,。學(xué)習(xí)是為了自己更好的工作,。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校,。

堅(jiān)持聽(tīng)課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì),。平時(shí)積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的社會(huì),，社會(huì)科技日新月異,，不懂得的東西太多，要學(xué)習(xí)的東西更多,。我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，選擇有針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性,、前瞻性的教育教學(xué)理論,，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運(yùn)用理論,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)效益。

教育是一種愛(ài)心的奉獻(xiàn),，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假,，教育沒(méi)有失敗只有成功。因?yàn)槲宜鎸?duì)的是活生生的一群孩子,，是祖國(guó)的未來(lái),。生命給予我們的只有一次，既然選擇了,，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去,！

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,！

20××物理教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)3

在一學(xué)期里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了初二物理教學(xué)工作,。一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實(shí)際狀況透過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育物理教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。透過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以＂如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造潛力＂教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,。

用心進(jìn)行教學(xué)改革,。用心參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，透過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。透過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美潛力，越有創(chuàng)造力,。

所以,，在中學(xué)物理教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，透過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有物理興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等狀況分為物理興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采用不同的計(jì)劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后，物理水平有了很大的提高,。

在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理,，各同行我校學(xué)生的物理有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的學(xué)習(xí)氛圍,。

在這一學(xué)期的工作中，透過(guò)和同事共同的努力,，提高了我校的物理水平,，取得必須的成績(jī),。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的潛力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的物理水平，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

20××物理教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)4

追憶往昔，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師 德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)中為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人,。

我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中,。

虛心求教,，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上,。

我不但自己訂閱了三四種中學(xué)物理教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)物理教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。

由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問(wèn)” 教學(xué)互長(zhǎng)。

從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí),。

總之，在過(guò)去的一年,，我取得了一定的成績(jī)，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認(rèn)真工作,，加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇五

本人一年以來(lái)一直在探究和尋求適合中職學(xué)生的教學(xué)之路,，由于我校學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重缺失，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生不再認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是背單詞,、講語(yǔ)法、讀課文,、做練習(xí)等枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)活動(dòng),，我們老師必須挖空心思的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，從而重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生在日常和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力,，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的就業(yè)服務(wù)?，F(xiàn)將本人一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

老師要知道學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生,，老師要培養(yǎng)學(xué)生自己主動(dòng)的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的道理和探索學(xué)習(xí)的規(guī)律。老師不能實(shí)行“滿(mǎn)堂灌”,，“一堂言”的教學(xué),，必須把課堂還給學(xué)生，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)師生交往,，積極互動(dòng),，共同學(xué)習(xí)的輕松的教學(xué)氛圍。

建立融洽的師生關(guān)系有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)你所教學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。中職生獨(dú)立性極強(qiáng),，自尊心也強(qiáng)，學(xué)生渴望得到老師的尊重,，師生之間只有相互尊重,，相互信任，才能建立起良好的師生關(guān)系,。在課堂上做好學(xué)生的老師,，循循善誘進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽求異創(chuàng)新自己的教學(xué)方法,。課后做學(xué)生知心的朋友,，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，做一個(gè)學(xué)生心目中無(wú)話(huà)不說(shuō)的知己,，給學(xué)生的人生之路亮起一束溫暖的心靈之光。

教師的教風(fēng)會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),，老師的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，所以老師必須提高自身的素質(zhì)，愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也有直接的影響，老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡老師,，從而喜歡上老師的課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高漲濃厚，學(xué)習(xí)也就主動(dòng),。反之,，學(xué)生就會(huì)不喜歡老師甚至討厭老師的教學(xué)。特別是正處于青春期的中職生,，也有了自己看問(wèn)題的獨(dú)立見(jiàn)解,，對(duì)學(xué)生更要注意自己的言行，老師語(yǔ)言的輕重,，語(yǔ)調(diào)的高低以及動(dòng)作表情都會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。

學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了將來(lái)能更好的為就業(yè)服務(wù)，所以訓(xùn)練學(xué)生日常和在職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用能力,，才是老師教學(xué)的重中之重,。老師要根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生教授適合學(xué)生職場(chǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)。例如,，x級(jí)旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，在這一年的教學(xué)工作中，雖然得到了學(xué)生的信任,、理解和支持,，也取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果和成績(jī)，但也需要更大的進(jìn)步和提升,，有望在今后的工作中能再得到學(xué)生的厚愛(ài),，進(jìn)而促進(jìn)我對(duì)教學(xué)工作的熱愛(ài)和熱情。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇六

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作,，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊(duì)，用集體的智慧共同成長(zhǎng)起來(lái)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)，合作育人,，活動(dòng)育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變?cè)瓉?lái)的單一，被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式，把課堂變成學(xué)生幸福的樂(lè)園,。形成了獨(dú)具特色的課堂教學(xué),，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開(kāi)的，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié),。

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以縣局教育教學(xué)精神為依據(jù)，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托。

(一)積極貫徹縣局,、學(xué)校教育工作精神,。

(二)繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，積極實(shí)踐,。我校經(jīng)過(guò)一年多的課堂教學(xué)改革,，教學(xué)模式已初具規(guī)模，成效卓著,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化，歷史教研組積極響應(yīng),，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動(dòng)中,，積極準(zhǔn)備，勇于實(shí)踐,。

(三)加強(qiáng)教研組的教學(xué)研究,，“精”制導(dǎo)學(xué)案。有“本”可參,，有“案”可尋,。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí)，對(duì)每位老師的課堂教學(xué)會(huì)有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期,，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神，積極參與集體備課,，不,，不限地，隨時(shí)隨地作研討,，做到自覺(jué),、合作、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案,，做到精備、精練,、精講,、精評(píng)。

(四)加強(qiáng)教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參與省市縣的教學(xué)技能比賽,，教學(xué)理論比賽。

(五)加強(qiáng)九年級(jí)備課組的備課研討工作,，以九年級(jí)備課組為龍頭帶動(dòng)教研組整體教學(xué)工作,。九年級(jí)歷史教學(xué)容量大,，時(shí)間緊，如何才能在有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個(gè)值得思考的主題,。為此,，九年級(jí)歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下，精心制作導(dǎo)學(xué)案,，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點(diǎn)，做到教學(xué)要有針對(duì)性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性,。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,，我相信，只要有心,，我們都是無(wú)愧于老師這一稱(chēng)號(hào)!

(一)一年的課堂教學(xué)改革中,，雖然卓有成效，但仍然還有許多不盡如人意的地方,，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行,，永遠(yuǎn)沒(méi)有的一節(jié)課，只有更好的一節(jié)課,。

(二)教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強(qiáng),。

(三)教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高。

總之,，群策群力,，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿，也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力,。教研組建設(shè)勢(shì)在必行,。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇七

一個(gè)學(xué)年就這樣過(guò)去了，本學(xué)年,，我能夠愛(ài)崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作，但由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況,。

1、以教書(shū)育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫(xiě)好教案。既備教材,，又備學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生分析、概括,、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。譬如：(3)班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，相對(duì)(4)班有一定的中等生數(shù)量,，但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(4)班的同學(xué)比較沉靜,，雖然中上生有一部分,，但差生比例較大，尤其偏向男生,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。

上課：每天都保持飽滿(mǎn)的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認(rèn)真做好組織教學(xué),，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口,、,，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè),。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在遣詞造句,、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試，考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平,。每次的考試,，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué),。

1,、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力,。

2、說(shuō)：充分利用早讀,，按課程進(jìn)度及課堂的需要,，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書(shū)，多說(shuō)英語(yǔ);課堂上,，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,，分層次布置一定量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練,。

3,、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧,。平時(shí)每周以每個(gè)話(huà)題為內(nèi)容發(fā)一份試題,，作為專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練,。

4,、寫(xiě)：作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫(xiě)真情實(shí)感的東西,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求,。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞,，準(zhǔn)確使用詞組,、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,。

1,、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間,，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí),。

2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，上網(wǎng)查找資料,，為教學(xué)服務(wù)等等。

所教的班級(jí)中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，無(wú)心向?qū)W,，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀,、分析表達(dá)能力較差,，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：

一是通過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);

二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇八

在過(guò)去的一學(xué)期里,，本人積極做好日常本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)期的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，

調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，手語(yǔ)盡量規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)生好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),、聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇九

今年擔(dān)任初三(7),、三(8),、三(9)三(10)四個(gè)a班的歷史教學(xué)工作，通過(guò)研究近年來(lái)的中考?xì)v史命題,，我感覺(jué)到選拔性的中考非常注重檢測(cè)學(xué)生的閱讀概括,、綜合比較、分析評(píng)價(jià)等能力,。然而學(xué)生能力培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程,，能力提高也是一個(gè)逐步進(jìn)行的過(guò)程。因此歷史教師不能“處處設(shè)防”,、“全線(xiàn)出擊”,，而應(yīng)“集中優(yōu)勢(shì)兵力”，各個(gè)突破,?；仡櫧衲甑闹锌?xì)v史復(fù)習(xí)，我大體按照以下思路進(jìn)行的：

①找準(zhǔn)切口

三輪教學(xué)中應(yīng)結(jié)合各個(gè)輪次的特點(diǎn)及每節(jié)課的具體知識(shí)內(nèi)容,，“找米下鍋”,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的相應(yīng)能力,。

②集中力量

每一輪教學(xué)中能力的重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)從各個(gè)方面加以體現(xiàn),，課堂教學(xué)、強(qiáng)化訓(xùn)練,、知識(shí)檢測(cè)都應(yīng)圍繞重點(diǎn)展開(kāi),。否則，能力培養(yǎng)就落不到實(shí)處,。

③兼顧其他

教學(xué)與能力培養(yǎng)三步走中不能簡(jiǎn)單機(jī)械地理解重點(diǎn)培養(yǎng),，不可放棄或輕視其他。這是由知識(shí)和能力的本身特點(diǎn)所決定的,，各種能力是交容的，解決一個(gè)問(wèn)題有時(shí)需要好多能力協(xié)作,。

④手段多樣

教學(xué)中培養(yǎng)能力的方式要有變化,，注意教學(xué)材料的組織、教學(xué)的方法和內(nèi)容有所變換,，忌簡(jiǎn)單劃一;盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,，通過(guò)讀、寫(xiě),、聽(tīng),、說(shuō)、想等多種途徑進(jìn)行,。這就要求教師必須把初三學(xué)年作一整體來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，統(tǒng)籌安排教學(xué)的各個(gè)具體環(huán)節(jié),。

第一輪教學(xué)旨在幫助學(xué)生掌握每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本認(rèn)識(shí)，把每一具體歷史事件,、歷史現(xiàn)象的背景,、起因、經(jīng)過(guò),、內(nèi)容,、性質(zhì)、結(jié)果,、影響,、意義、局限,、教訓(xùn),、特點(diǎn)、成敗之因,、歷史啟示等環(huán)節(jié)搞清楚,，并理清各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握歷史事件的本質(zhì)特征,，要求全面中突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，并使教材知識(shí)結(jié)構(gòu)化,、體系化,。這一輪教學(xué)任務(wù)較為繁重，教學(xué)速度比較慢,。這就決定了此輪的能力培養(yǎng)應(yīng)著力于基礎(chǔ)的歷史思維能力的培養(yǎng),。編定基本的學(xué)習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,，讓學(xué)生明白看書(shū)時(shí)應(yīng)抓住的基本線(xiàn)索,。再次，引導(dǎo)學(xué)生概括本課主要內(nèi)容;從而弄清歷史事件的聯(lián)系與實(shí)質(zhì),。指導(dǎo)學(xué)生概括歷史事件的特點(diǎn)：通過(guò)這樣的活動(dòng)使學(xué)生掌握概括之要領(lǐng),，即全面、扼要,，抓住本質(zhì),、重點(diǎn)。最后,，讓學(xué)生形成本課小結(jié),，使學(xué)生弄懂史論結(jié)合的方法有：先史后論;先論后史;史中有論，論中有史等,。

第二輪教學(xué)旨在通過(guò)按某一方面或某一國(guó)家,、地區(qū)分類(lèi)綜合考察歷史,，幫助學(xué)生理清歷史的內(nèi)在聯(lián)系，揭示歷史發(fā)展過(guò)程中的內(nèi)在規(guī)律,，進(jìn)一步分清易于混淆的概念,，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)能真正得到全面鞏固，形成大跨度之綜合比較的歷史思維能力,。如處理《新文化運(yùn)動(dòng)》這節(jié)內(nèi)容時(shí),，可將其放在中國(guó)近代探索史中考察，引導(dǎo)學(xué)生比較新文化運(yùn)動(dòng)前后期的變化,，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng),、戊戌變法、辛亥革命到新文化運(yùn)動(dòng),。說(shuō)明前期新文化運(yùn)動(dòng)是舊民主主義革命終結(jié)之時(shí)的重大事件,。最后引導(dǎo)學(xué)生把新文化運(yùn)放到世界歷史的進(jìn)程中去考察分析，中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生于世界近現(xiàn)代交替時(shí)期,，明顯地受到俄國(guó)十月革命的影響,，后期轉(zhuǎn)為宣傳馬克思主義，為五四運(yùn)動(dòng)作了思想動(dòng)員,。

最后一輪教學(xué)旨在提綱挈領(lǐng)地幫助學(xué)生弄清整個(gè)歷史教材的基本內(nèi)容,、重點(diǎn)和關(guān)鍵，明確歷史發(fā)展的階段性特征,，形成完整的知識(shí)體系,。當(dāng)然此輪不能成為第一輪的單純翻片，否則就不能保持學(xué)生記憶的積極性和復(fù)習(xí)的興趣,，達(dá)不到這輪復(fù)習(xí)的目的,。所以應(yīng)該先理順線(xiàn)索綱要，接著切入一些小地方和以前疏忽或不易搞清的地方進(jìn)行深分析,，使學(xué)生的歷史認(rèn)識(shí)再次得到升華,。采用的方法就是翻課本，碰到什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題,，這樣使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系不斷深化,，作到以不變應(yīng)萬(wàn)變,。并結(jié)合對(duì)中考的復(fù)習(xí)把握，對(duì)于重點(diǎn)問(wèn)題落實(shí)到位,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要求他們考前對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題必須全部掌握,。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，又一學(xué)期過(guò)去了,。在本學(xué)期里，本人擔(dān)任初一年級(jí)歷史教學(xué)工作,。一期里,，本人對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，悉心研究教法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。希望能通過(guò)總結(jié),，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,，以期在今后的工作中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)起來(lái)，較為深刻是以下兩點(diǎn)：

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，而在兩者中,，后者更為重要。學(xué)生是被教的主體,，更是學(xué)習(xí)的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初教學(xué)的時(shí)候,，我忽視了了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，讓學(xué)生更易于接受,，以為課備得好就一定能講得精彩,，而忽略了學(xué)生的反應(yīng)與接受能力以及與學(xué)生的交流,。因此，真正開(kāi)展教學(xué)時(shí)遇到一些不能配合的問(wèn)題,。

如在講授《貞觀(guān)之治》一課時(shí)，讓我記憶尤深,。在上課前,，我已多方搜集各方面的資料，設(shè)計(jì)各方的細(xì)節(jié),，在臨上課之前確信自己非常的熟悉內(nèi)容與整體操作,。當(dāng)我很有信心走上講臺(tái),，腦子里都是準(zhǔn)備好的內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)并不是設(shè)想中的效果,，雖然教師很流利地講了很多,，也講得很詳細(xì)，無(wú)奈“落花有意,，流水無(wú)情”,，原本不太熟悉內(nèi)容的學(xué)生跟不上教師的思路，導(dǎo)致反應(yīng)甚淡,，陷入冷場(chǎng)的局面,。過(guò)后，有學(xué)生給我提出意見(jiàn)：教師講得太多,，壟斷了課堂,，學(xué)生沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)不起課堂氣氛,，故達(dá)不到如期效果,。

要發(fā)揮學(xué)生的主體性，必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。要了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,。一方面，由于我校學(xué)生素質(zhì)相對(duì)不高,，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,，接受能力不強(qiáng)。并且“歷史是副科”這種觀(guān)念普遍存在,，學(xué)生對(duì)歷史重視不夠,。

另一方面，有的同學(xué)比較積極,，上課氣氛是很活躍,，但中等生、差生占較大多數(shù),，不少同學(xué)會(huì)混水摸魚(yú),。因此，老師越是講得太多越投入,，沒(méi)有考慮到學(xué)生的反應(yīng)(我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)),，教學(xué)效果就越不理想，對(duì)授課效果也直接影響,。而應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中多引導(dǎo)學(xué)生參與課堂中來(lái),，盡可能發(fā)動(dòng)學(xué)生,，把課堂交給學(xué)生，讓課堂活起來(lái),。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

歷史這一門(mén)學(xué)科,，對(duì)初一新生而言,，既新鮮又陌生，在這樣一種前提之下,，要學(xué)好歷史首先要培養(yǎng)他們對(duì)歷史的興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此，我在一開(kāi)始的時(shí)候,，盡量多講一些歷史人物趣事與歷史奇聞,，讓他們開(kāi)始接觸歷史,，也開(kāi)始喜歡歷史,，并主動(dòng)要求當(dāng)學(xué)習(xí)歷史的主人。接下來(lái),，在每上一節(jié)新課前,，都會(huì)有每天一故事，讓學(xué)生輪流帶來(lái)一個(gè)故事,，走出講臺(tái),，向全班同學(xué)講述。

因此,，學(xué)生首先成為課堂上講的主人,，并且人人都有成為主角的機(jī)會(huì)。每講授每一新課時(shí),，都讓學(xué)生事先預(yù)習(xí),，討論決定采用哪種活動(dòng)方式展開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)生根據(jù)每課內(nèi)容的特點(diǎn)決定上課方式,。如在民族政權(quán)分立一課中,，典故較多，就采用講故事比賽的形式;在隋唐文化時(shí),，知識(shí)點(diǎn)較多,，就采用分組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽形式;在學(xué)習(xí)隋唐科舉制時(shí)，學(xué)生積極扮演模擬考生的考試情景;等等,。其中,，在活動(dòng)課《重訪(fǎng)大運(yùn)河》,，學(xué)生表現(xiàn)得簡(jiǎn)直出乎我的意外。全班學(xué)生自成若干小組,，分別上演一幕幕精彩的有關(guān)大運(yùn)河的探訪(fǎng)的話(huà)劇,，既演活了所學(xué)的歷史內(nèi)容，也演活了歷史課堂,。從中不僅體現(xiàn)了新課改理念,，也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

此外,，作為一名受傳統(tǒng)教育模式影響下的歷史教師,，深知自身的缺乏，故要求自己在課前做到全力以赴地備課,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料;注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng);主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的公開(kāi)課;并能經(jīng)常聽(tīng)其它有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，現(xiàn)已臨近期末考試,，無(wú)論考試成績(jī)?nèi)绾危俭w現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)努力,。我明白成績(jī)并不是最重要的,，重要的是如何在總結(jié)中達(dá)到提高。以上就是我在本學(xué)期的一些體會(huì)與粗淺見(jiàn)解,，自身還存在很多不足之處,，今后仍要不懈的努力，也希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的指導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)!

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇十一

本人教齡已有20xx年了,，中學(xué)一級(jí)教師,，長(zhǎng)期擔(dān)任中學(xué)歷史教學(xué)工作。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，并結(jié)合自己的教育工作,，通過(guò)和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,，自我總結(jié)如下：

我能夠貫徹國(guó)家教育方針,，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。

我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,，偶爾有敷衍現(xiàn)象。

我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心，我尚待努力,。

我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。

這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏(yíng),。

我積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議,。

在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操,，講奉獻(xiàn),，堅(jiān)決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班,、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“xx”和“xxx”來(lái)規(guī)范自己的行為,。

我模范遵守社會(huì)公德,，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的'準(zhǔn)則，衣著整潔得體,，語(yǔ)言健康,，舉止文明禮貌，以身作則,，作風(fēng)正派,。

總之，在今后的教育工作中,，我將嚴(yán)格要求自己,，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，做一名無(wú)愧于教師稱(chēng)號(hào)的合格的人民教師,。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇十二

回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心。

為了適應(yīng)課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法。

認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。

這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，而且本班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,。因此,，講得太深，就照顧不到整體,，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。

第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現(xiàn)象,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。

在早讀時(shí),，我堅(jiān)持下班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,，因此應(yīng)該予以重視,。考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析,。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握,。而考試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),、多想,，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。

教師年度工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師年度工作總結(jié)德能勤績(jī)篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)11,、12班的歷史課教學(xué)和八年級(jí)1—5班的歷史教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，主動(dòng)與其他教師團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合各班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展，下面我就對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：

我以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，致力于改變學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。使學(xué)生增強(qiáng)理解歷史和運(yùn)用歷史的能力;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用歷史的思維方式去觀(guān)察,，分析,，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要?dú)v史事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。

積極參加學(xué)校組織的集體備課,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,。設(shè)計(jì)多媒體課件,，做到每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間,、學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索歷史學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把歷史教學(xué)

看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀(guān)念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂(lè)趣,，學(xué)中有收獲,，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)改革的新模式,，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī),。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn),。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。