總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇一

一年來我堅持做到教書育人,，為人師表，熱愛本職工作,。工作上敢挑重擔,，能認真及時地完成各種教學任務,。團結(jié)同事，一心撲在教育上,，認真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育,，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己,。積極探索教育理論，積極推進素質(zhì)教育的實施,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。

作為一名教師，我深知要上好一節(jié)課,，提高學生的學習成績,，備課是關(guān)鍵。一年下來,，我堅持先備課后上課原則,，做到每節(jié)課都是做到“有備而來”。我認真閱讀各種教科參考書,，既備教材,，教法，又備學生,。結(jié)合我校學生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知識的橫向銜接,；既要突出重點,，又要突出難點；既要體現(xiàn)完整的教學過程,，又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然,。

隨著教改的深入，傳統(tǒng)的教法已不能滿足今天的時代步伐,。新課標要求英語課的教學要以學生為主,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，提高學生對詞匯,，句型的聽說認讀和語言實際運用的能力,。為此，我在實際的教學過程中做了以下幾點：

根據(jù)教材“圖文并茂”的特點,，充分運用了學校的多媒體平臺,，優(yōu)化了整個英語課堂，令原本枯燥無味的英語變得生動活潑,。借助多媒體課件里的圖片,、動畫、聲音等使學生容易在了解單詞的詞義,，讓學生重返英語交流的情境,。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育,。在完成了每節(jié)課的新授課任務后,，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動,、生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開,；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境,，以簡單易操作的趣味性,、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿,、認讀,、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會,，讓學生在玩的過程中獲得新知,，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣,。

總之,，一年來的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,，不斷改進教學方法,，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇二

根據(jù)年初指定的教師培訓規(guī)劃,，一年來總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，我校今年教師培訓費用達百分之九以上,，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平,。

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學術(shù)交流,、學歷提高等多種培訓。

1,、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作,，開展了班主任工作交流,，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、加強英語教師的培訓：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓,，取得了較好的效果,，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

3,、組織實施全校教師得全員培訓,，加強新課程理念的學習：組織教師開展新課程、新理念的培訓,，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀,，8月份組織我校教師5人去縣城學習參觀，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念、新課程,、新技術(shù)的全員培訓,，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài),，適應新課程標準得要求,，

4、加強計算機應用培養(yǎng)

我校有一臺計算機,，組織教師參加計算機操作培訓,，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

1,、理論知識聯(lián)系實際應用、使學生學以致用,。激發(fā)學生學習英語的興趣,。培養(yǎng)學生的學習態(tài)度學習方法,。培養(yǎng)學生的運用能力和創(chuàng)新精神,，使學生會初步運用英語知識表達自我和日常交流。

2,、使學生學習一些英語基本概念和句法,，了解常見高考題型，掌握考試的方向和基本答題技巧,。完成必修一直接引語和間接引語的,，祈使句，疑問句,，定語從句,，必修二定語從句，被動語態(tài)等語法的教學,。

3,、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生實際應用和創(chuàng)新精神,。使學生用自己的視角觀察問題和分析問題,。

4、重視基礎知識和基本技能,，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力。

5,、針對改革的新動向,，把握改革的方向，培養(yǎng)學生適應高考及答題的各種技巧,。

6,、培養(yǎng)學生的合作意識、自學意識,、創(chuàng)新意識,，對學生進行安全教育和愛國主義教育。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇三

本學期,，我擔任了初xx班英語科目的教育教學工作,，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存。在這一學年里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié),。

1,、課前準備：備好課。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。

2,、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法,，教學水平的提高在于努力學習,、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短,。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習,，盡快提高自身的教學水平,，聽課的同時，認真做好記錄,。

3,、鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研教材,，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學的依據(jù),，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容,，學生學習才會有依據(jù),，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研,。

4,、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動,、升降旗儀式,。在我工作的這一學期中，沒有缺席,。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇四

一學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作職責心強,，服從領(lǐng)導的分工用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，職責性較強,，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度，工作用心,、主動,、講究效率。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論,、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識。

一是提高教學質(zhì)量,，做好課堂教育,。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項工作,，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,，發(fā)展學生心理,；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維潛力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練,，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度,，到達大綱要求的質(zhì)和量,。

二是用心參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。

三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活狀況,，共同管理好學生；用心主動地向組長請教教學上碰到的問題,，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體狀況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,，期望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫忙，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的職責,，也爭取在教學方面取得更多的進步,！一切都已過去，新的開始又已到來,，期望在新的一年里,，自己和學生都有進步，以求無愧于心,、無愧于學生和無愧于學校,。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇五

一年來，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚民主教學，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要,。還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本年度,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。

二、要提高教學質(zhì)量,，還壓迫做好課后輔導工作,，部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，針對這種問題,，我就對學生進行思想教育,，樹立學習信心。有的學生成績不理想,，在經(jīng)歷一兩次挫折后,，對自己失去了信心，因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之,，形成習慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果什么都學不成,，什么都不想學,，作業(yè)不會做，造成成績低下,。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給與表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。

三,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習。力求吃透教材,，找準重點,、難點。課堂上,，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。

四,、在工作之余，把自己在教學中反思,、案例,、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，及時總結(jié)教學得失,。

五、反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，教學水平提高速度緩慢。

2,、研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多。

4,、工作主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇六

本學期我擔任高一兩個班級的語文教學工作。一學期來,，我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學任務,，學生的學業(yè)水平有了顯著的提升，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗,，補充不足?，F(xiàn)在將學期的主要年度工作總結(jié)如下：

新課改重視三維目標的實現(xiàn),，重視學生的實踐水平和創(chuàng)新水平的培養(yǎng)。教學過程以自主探究合作,，即學生的自我領(lǐng)悟,，機子鉆研為主，教師不過是指導者,、提示者,、鼓勵者，首席對話者,，以學生的活動鉆研探究為主,。高效課堂講在課堂上，限度的發(fā)揮40分鐘的效能,，讓學生樂學,、愛學，主動求學,，獨立鉆研,。本學期的課堂教學以課改精神為指導，課堂盡量多得提問,，然讓學生活動,，注重教學過程的細化處理，用學生樂學來推動課堂教學,，學生不但是課堂的參與者,，而且是課堂目標的實現(xiàn)者，課堂的組織形式以學生的情操培養(yǎng)熏陶為主,，以學生聽說讀寫為主,，充分調(diào)動學生的學習積極性。

在某種意義上說,，語文學習就是語言學習,，要學好語言，就要讓學生多讀,。在平時的課堂教學,，我經(jīng)常抽時間讓學生練習朗讀，來提升他們的語感,，一學期下來,，很多學生的朗讀水平都有了提升，同時因為經(jīng)常學習一些名家名篇,，也培養(yǎng)了學生的語文鑒賞水平,，有些學生甚至做到了出口成章。在學習必修二的時候，課文中的背誦篇目特別多,，如《詩經(jīng)氓》《詩三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦,，我們在早讀時間逐一檢查背誦，雖然花了大量的時間,，但最終取得了很好的效果,。

學習必修一的時候，學生初次接觸到詩歌教學,，所以上課時,，我用電腦中得名家朗讀引領(lǐng)教學，激越高昂的名家朗讀聲情并茂,。深深的打動并感染了每一位學生,，尤其像《大堰河——我的保姆》的朗讀，使很多學生都留下了感激的淚水,，逐漸地學生也喜愛激情朗讀,，這對熏陶感染學生的品質(zhì)有很大感化作用。通過一個時期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)高一的學生學習時動手水平很差,，于是，每學習一課,，我就讓他們完成一課的練習冊。因為練習冊上有答案,，我就要求學生獨立思考,，自己動腦完成練習題，讓各組組長每天檢查,、批閱,，學生既動口又動手，雙管齊下,，就更樂于學習語文了,。

本學期組織了幾次學生的課外語文學習活動，組織了語文基礎知識大賽,，三次作文競賽,，特別是組織了語文報杯的作文競賽，學生踴躍參與積極報名,，當前參賽資料剛剛發(fā)給學生,，具體寫作在假期完成，期待參賽者能取得優(yōu)異的成績,。

（一）教學方面

順利完成初中到高中的過渡和銜接,，協(xié)助學生了解新課標的要求,，掌握基本的高中語文學習方法，培養(yǎng)學生自主,、合作、探究的學習水平和淺層次研究性學習的意識,。養(yǎng)成良好的學習習慣,，增大閱讀量,，形成良好的語文素養(yǎng),，為高中語文奠定學科知識基礎，形成學科思維,。

（二）教師方面

1,、通過校本教研，互相聽課,、評課,，探索、總結(jié)適合本校學生的行之有效的教學教法和指導學生學習的方法,，形成老教師持續(xù)學習提升,，年輕教師快速成長的良好氛圍。

2,、苦練基本功,，熟練駕馭課堂,，努力提升教育教學水平，持續(xù)增強對學生的管理水平,。

3,、培養(yǎng)和提升教育教學科研水平的，平時多收集資料,，多反思教學,，多寫論文，盡量爭取發(fā)表,、獲獎,。努力爭取展開科研課題研究,。

以新課程標準為核心,，注重培養(yǎng)學生的自主學習意識,，目標明確，重點突出,，虛心請教,，團結(jié)合作，資源共享,。

1,、按教務處和教研組安排，每月每位教師上一節(jié)公開課,，互相聽課,，互相探討，共同提升,，和諧發(fā)展,。

2、多學習與新教材相關(guān)的課程,、資源,，掌握新教材的教法，培養(yǎng)學生自主合作探究的意識,。

3,、根據(jù)教學實際合理安排教學進度，分解各個單元資料收集'教案,、學案的編排任務,，由主備人認真實行一備，組織備課組活動的二備,。

4,、認真落實教學常規(guī)工作，督促檢查并登記備課,、上課,、輔導以及批改各類作業(yè)情況。

5,、做好每次考試的質(zhì)量分析,，即時提出整改措施和調(diào)整教學對策。

6,、確定集體備課活動的中心發(fā)言人,，圍繞中心話題，有效地展開教研活動,。

7,、持續(xù)積累科研資源（論文、課件,、精品教案）,。

8,、積極撰寫論文，盡量爭取獲獎,、發(fā)表,。

9、持續(xù)提升信息技術(shù)與學科教學的整合水平和水平,。

10,、根據(jù)年級組安排，做好培優(yōu)輔差工作,，擴大優(yōu)生面，減少差生面,。

第十周

11月19日—23日1,、11月19日集體備課，完成必修二第一單元教案學案編制,。

完成第二冊第1單元教學,。

2、表達交流之"寫景要抓住特征",，第五次作文,。

王少敏

20xx年1月7日，已完成公開課《在馬克思墓前的講話》,，受到校長的好評,。

回顧本學期的幾次考試，多次月考,，一次期中考試,，1208班成績抓得緊較好，而1203班學生較活躍,，學生的自覺性有所增強提升,，期末成績還有很大的提升空間，希望在期末考試中兩班取得理想的成績,。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇七

回想這一年來,，我一直努力做好日常本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了今后能把教育工作做的更好，下面是我在這一年中所獲的的教學經(jīng)驗及教訓,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每個句子,、每個單詞都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,，學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在本學年的工作中,，我采用學案教學，認真研讀了新課改理念,，力爭將教育教學質(zhì)量提上去,。"進無足赤，人無完人",，在教學工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，講課聲音不夠大等。

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇八

本學期，本人擔任高一二和高一五班的英語教學工作,，能夠愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇地工作。一個學期來,，主要做了以下的工作：

1,、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育,，特別是個別后進生,，關(guān)心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習,。

2,、貫徹學校班風、學風評比的要求,，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展,。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成,。

備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案,。既備教材，又備學生,，針對學生分析,、概括、表達能力差的特點,，設計好教學方法,。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。

雖然辛苦,，但事實證明是值得的`,。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。另外,，為使教學生動，不沉悶,，我還自己準備了大量的教具,，使其達到了間接的預習效果,。

上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,，認真做好組織教學,，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,，教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動學生的學習積極性,，設法令學生投入，不讓其分心,，讓學生多動手,，多動口、多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得,，學有所樂,。

聽課：聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課,。本學期,，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。

聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果,。

因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。

為此，我制定了具體的計劃和目標,，對同學進行有計劃的輔導,。在8班和10班，我把同學分為三個組,。

第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應有水平,；

第二組是肯學，但由于能力不強的同學,。對這部分同學我采取適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法,，當然不能操之過急,，并且多鼓勵，只要他們肯努力,，成績有望提高,；

第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎又不好的同學,。對這部分人我進行課余時間個別輔導。

因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學習,。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量,，有針對性,，重點放在連詞造句、閱讀理解等,；批改作業(yè)時多用贊美式,、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學生,，經(jīng)過一個學期的耐心教育,，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步,。

考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試,，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試,，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習,，考試后進行學科總結(jié)，及時查漏補缺,，從中改正教學方法,，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步,。

1,、把握教學進度，合理安排時間,，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)-一-教學法進度，順利完成了本期的教學任務,。積極配合學校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系，溝通,，互相促進學生英語等各科的學習,。

2、為加強自身的業(yè)務水平,，本人積極對各種教育理論進行學習,，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學,；努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式,，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎,，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。此外,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等,。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇九

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習,。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

一年來，我服從學校領(lǐng)導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務,。在教學中，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,。發(fā)表教學論文1篇。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導,，教師們及學生們的好評,。但是，檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論知識的學習還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；

二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步不是很快,。

今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下,，加強學習,，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階,！

一年來,，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》,，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，完成學校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī),，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇十

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,20xx年的腳步已走過了盡頭,一個學年也就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事的幫助下,我順利地完成了本學期的工作,。回顧這一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),借以促進提高,。

新時期的小學生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務,以學生發(fā)展為本,。所以,一直以來我都積極學習,認真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思。一學期來,對于低年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學生,。對于二年級也同樣和同課老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念,。平時有時間還通過網(wǎng)上查詢,學習有關(guān)師德的書籍《美術(shù)教師在教學中的作用》使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量,。 本學期我擔任的是20xx年級美術(shù)共七個班的美術(shù)教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學工作,。課前認真作

好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂作業(yè)當堂完成,課后仔細評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法,。由于學校是寄宿制學校,對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行,。

在美術(shù)教學中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”,，用我扎實的專業(yè)基礎,，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感,，使他們通過繪畫,，能自然的把喜怒哀樂表達出來，通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美 ,，提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。 在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,。從思想上,，會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識,，學電腦技術(shù),，學教學技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學工作是主要的，認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng),。充分利用展示圖片,、美術(shù)作品等教 學,，關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì)量。 對學生美術(shù)學習的評價 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成 績，更注重未來發(fā)展,。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇十一

時間如流水,，一學年的教學工作即將結(jié)束。為了今后做得更好,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

我思想端正,，作風正派,，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責,。為了更快地適應社會發(fā)展的形勢,，我在各方面都嚴格要求自己，努力提高自己,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，我們有勇氣解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自己的素質(zhì)。

本學年能夠積極認真地服從和配合學校各級領(lǐng)導的工作安排,。積極參加學校,、市教研室和團體的各種會議；根據(jù)學科特點,，通過自己訂閱或在網(wǎng)上查找國內(nèi)外熱點,、重點新聞，及時了解并用于教學指導,；我熱愛教育,，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，自覺遵守職業(yè)道德,，從而在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠與同事積極研究業(yè)務，相互學習

習,，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，面臨小升初,，任務艱巨，為了整體利益,，我們積極協(xié)調(diào),、靈活安排，受到學生的歡迎,，并獲得了很好的統(tǒng)考成績,，順利完成了各項任務

能認真把握教材把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

教師年度工作總結(jié)簡短 教師年度工作總結(jié)德能勤績篇十二

20××年已經(jīng)過去,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多，對于剛進三中的我各方面的壓力比較大,，于是我積極調(diào)整心態(tài),，適用學校的一切。本學期我擔高一（7）班和高一（11）的物理教學工作,，半年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設,，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務,，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這半年,，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

在教學工作中,，我認真?zhèn)湔n、上課,、經(jīng)常聽老教師的課,、和他們一起評課，做好課后輔導工作,，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，多挖掘教材，多思索教法,，多研究學生,。平時上課嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利的完成了教育教學任務,。

備課深入細致，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,。請教老教師,，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。在教學中注意抓住重點,，突破難點，借助多媒體完成教學任務。

在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)：

1,、獨立思考是學好知識的前提,。學習物理要重在理解，只是教師講解,，而學生沒有經(jīng)過獨立思考,，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它,，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件,。

2、培養(yǎng)學生自學能力,，使其具有終身學習的能力,。閱讀是提高自學能力的重要途徑,，能提出問題并設法解決,。

3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課,，先復習再作業(yè),，及時歸納作總結(jié)的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學知識,，找出知識結(jié)構(gòu),，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結(jié),。

4,、強調(diào)科學記憶，反對死記硬背,。

現(xiàn)在學生不重視知識的記憶,，或是什么都不記，或是死記硬背,，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一,、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以,，要要求學生重視記憶,，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶；要引導學生科學的記憶。

準確的記憶是正確應用的基礎,，理解是物理記憶的關(guān)鍵,，對比聯(lián)系是記憶的有效方法，將所學知識與該知識應用的條件結(jié)合起來,，形成條件化記憶才能有效地用來創(chuàng)造性地解決問題,。要指導學生深入理解概念和規(guī)律的物理意義，明確其本質(zhì),，在此基礎上,，將易混的概念和規(guī)律放在一起加以比較，找出區(qū)別和聯(lián)系,，再行記憶,。

當掌握了一定量的知識后，要進行整理,，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來,，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程,，“只有組織有序的知識才能在需要應用時成功的提取和檢索,。”

教師是學校長盛不衰的人力資源,。我認為學是為了用,，學為了自己的發(fā)展，學也是為學校的發(fā)展,。學習是為了自己更好的工作,。學校的發(fā)展離不開教師個人的發(fā)展，而我個人發(fā)展又離不開學校,。

堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢,。平時積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

現(xiàn)在的社會是一個學習的社會,，社會科技日新月異，不懂得的東西太多,，要學習的東西更多,。我每天堅持學習,，努力提高自身的素質(zhì)。結(jié)合學校實際情況,，選擇有針對性,、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論,，進行學習研究,，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高教學效益,。

教育是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假,，教育沒有失敗只有成功,。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來,。生命給予我們的只有一次,，既然選擇了，就踏踏實實的走下去,！

走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,！

20××物理教師年度考核個人工作總結(jié)3

在一學期里，本人在學校的工作安排下,，擔任了初二物理教學工作,。一學期以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的資料,，了解學生的實際狀況透過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的物理教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務教育物理教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。透過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以＂如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造潛力＂教學實驗專題。

用心進行教學改革,。用心參加市教研室,、及學校組織的教研活動，透過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。透過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們構(gòu)成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美潛力，越有創(chuàng)造力,。

所以,，在中學物理教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，透過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎，發(fā)掘有物理興趣,、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎等狀況分為物理興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際狀況采用不同的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,，物理水平有了很大的提高,。

在學校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校學生的物理有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的學習氛圍。

在這一學期的工作中,，透過和同事共同的努力,，提高了我校的物理水平，取得必須的成績,。但在教學工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的潛力,。寄望于下一學年度為提高我校學生的物理水平，營造校園的文化氣氛,，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！

20××物理教師年度考核個人工作總結(jié)4

追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng),，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師 德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,。“學中為師,，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇中師德的人。

我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提中。

虛心求教,，強化自我,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提中教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。

我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)中學物理教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。

由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到“不恥下問” 教學互長,。

從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

總之,，在過去的一年，我取得了一定的成績,，但還有一些不足之處,，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。