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備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇一

本學(xué)期八年級(jí)備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以主體教學(xué)研究優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn),，開展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),，在教學(xué)中,，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)對(duì)象分析

八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期對(duì)歷史科的學(xué)習(xí),，已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)歷史的技能,，有一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),，對(duì)歷史事件有一定的分析能力,，初步掌握了評(píng)價(jià)歷史人物的能力,。但他們的偏科思想比較嚴(yán)重,，對(duì)歷史科的學(xué)習(xí)不重視,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

三,、具體工作

1,、著眼新課改，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究,。

八年級(jí)要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，研究新課標(biāo)教材,。在課堂教學(xué)過程中，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念,，用新的理念打造新的課堂,，用新的思想塑造新的教師,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，總結(jié)課改心得和體會(huì),，將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來,，形成有本備課組特色的教學(xué)模式,。

2,、加強(qiáng)集體備課，提高備課組成員的整體水平,。

備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求,，落實(shí)好集體備課制度,。備課組確定集體備課的時(shí)間,、主題,、中心發(fā)言人，要保證落實(shí)每周一次集體備課,。在集體備課的過程中,，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長,。

3,、認(rèn)真組織好教師之間聽評(píng)課，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

鼓勵(lì)教師多聽多評(píng),，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,，并對(duì)教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶,，群策群力,，使其盡快趕上,，通過這兩項(xiàng)工作，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍,。

四,、本學(xué)期應(yīng)解決的重要問題

本學(xué)期主要要提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。這是時(shí)代對(duì)青年學(xué)生提出的新要求。學(xué)習(xí)是學(xué)生而不是教師在學(xué),。因此,，作為學(xué)生,，一定要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主體性,，不要一味依賴教師，而應(yīng)該在教師的“教”中主動(dòng)構(gòu)建自己的“學(xué)”,，取人所常,，為己所用,。學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課習(xí)慣,、復(fù)習(xí)習(xí)慣等，從而更好的來學(xué)習(xí),。

五,、具體安排 (略)

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇二

新學(xué)期開始,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù),，特制定計(jì)劃如下：

一,、現(xiàn)狀分析

我校八年級(jí)共xx個(gè)班,，英語老師位,。在本學(xué)期的工作中,，備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力,，認(rèn)真反思過去的不足,，制定行之有效的計(jì)劃,，爭(zhēng)取在本學(xué)期進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和水平,。

二,、 具體目標(biāo)

1、在日常教學(xué)過程中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,，強(qiáng)化聽說讀背練習(xí),，借英語節(jié)的舉辦，增強(qiáng)運(yùn)用英語的能力,。

2,、積極參與英語組內(nèi)培訓(xùn),，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽,、說,、讀,、寫能力。

3,、開展各類與英語有關(guān)的活動(dòng),，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。

三,、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，統(tǒng)一教育思想,。

全組教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的材料,，認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念,，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，繼續(xù)完善小組合作學(xué)習(xí),，以提高課堂教學(xué)效率,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè),，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

首先把備課組工作具體化,，目標(biāo)化，制度化,。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：準(zhǔn)時(shí)參加每周四上午的備課組活動(dòng),，不遲到,，不早退,，不無故請(qǐng)假,。中心發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，寫好有關(guān)備課材料,。各組員積極發(fā)言,，各抒己見，百花齊放,，做到一人有高招,，大家都受益,，提倡團(tuán)隊(duì)合作，嚴(yán)禁單打獨(dú)斗,。組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組內(nèi)互學(xué)互提高,。準(zhǔn)時(shí)上繳并能及時(shí)配合教務(wù)處、教研組長檢查教案,、學(xué)案,、作業(yè)、聽課筆記等,。

3,、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作,。

發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢(shì),，通過研討教學(xué)案,，提高備課質(zhì)量,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率,。強(qiáng)調(diào)每一位教師要在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，做到清晰,、規(guī)范,，備過程,、備方法,、備教材、備學(xué)生,，做到“心中有本”,、“心中有生”,。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,，積極錄制微課，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合,。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué)。針對(duì)教師布置的練習(xí),，細(xì)心批改，了解學(xué)生掌握知識(shí)情況,，組內(nèi)及時(shí)交流各班存在的共性問題,，便于及時(shí)彌補(bǔ),。誠心聽課,，真心評(píng)課，認(rèn)真寫好聽課筆記,，便于評(píng)課時(shí)集體評(píng)議,，多指缺點(diǎn),，少唱贊歌,，做到共同學(xué)習(xí),，共同提高。

4,、 針對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1),、 結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,。特別注意面向全體,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度,、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。

2),、 對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音,，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

3),、進(jìn)行分層教學(xué),。嘗試班內(nèi)分層的形式實(shí)施分層教學(xué),。針對(duì)不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo)，采用不同的教學(xué)方法,，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問題,，促使每一個(gè)學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，多溝通，多研究,，重探索,，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，更好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇三

關(guān)于新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃大致如下：

一、初二思想政治課的特點(diǎn)

根據(jù)新版教材課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，圍繞成長中的我,、我與他人的關(guān)系,、我與社會(huì)的關(guān)系和我與國家的關(guān)系四條主線，有機(jī)整合了心理健康,、道德,、法律常識(shí)和國情教育等四個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在初二年級(jí)下學(xué)期的課堂內(nèi),，要求識(shí)記的知識(shí)仍然不多,，絕大多數(shù)是需要在老師創(chuàng)設(shè)的課堂情景中去感悟和體會(huì)一些基本的道理。這就要求老師們?cè)趥湔n時(shí)充分考慮到學(xué)生的特點(diǎn),，精心構(gòu)思問題情景,，利用多媒體課件輔助教學(xué)，使課堂在大綱的框架內(nèi)最大限度地體現(xiàn)生機(jī)與活力,，以學(xué)生喜聞樂見的形式,，寓教于樂，讓思想品德課堂成為充滿歡聲笑語的課堂,。

二,、備課組成員的構(gòu)成

我們備課組由于學(xué)科的特點(diǎn)跟學(xué)校的具體情況，使得所有老師均跨頭。陳洪和廖紅跨高一年級(jí),，王春海和我跨頭初三年級(jí),。廖紅新到我們學(xué)校，又擔(dān)任了高一年級(jí)班主任,，需要付出大量的時(shí)間和精力去進(jìn)行統(tǒng)籌安排和組織協(xié)調(diào)工作,。備課組內(nèi)只有陳洪和王春海上過教科版新教材，在此新舊教材交替之際,，我們的備課組工作面臨著較大的困難,。可是,，所幸的是組內(nèi)每一位老師都十分敬業(yè)且有著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，我們迅速地在備課組建立之初就統(tǒng)一了思想。

三,、備課組的指導(dǎo)思想及所做工作

1,、工作重心上：在本備課組工作正常開展的前提下，力保組內(nèi)跨高,、初三老師的工作,。具體表現(xiàn)在課外資料的收集、復(fù)習(xí)題及半期考試題的制作以及閱卷工作中,。真正地做到了組內(nèi)工作顧全大局,、不斤斤計(jì)較，組內(nèi)的年輕教師們盡職盡責(zé),，任勞任怨,，為備課組的工作打開了一片天。

2,、工作方法上：提高課堂效率,，盡量在課堂內(nèi)完成任務(wù)。該識(shí)記的知識(shí)通過大聲誦讀和同桌抽背迅速記憶,，少則給幾十秒鐘,，多則給1-2分鐘，當(dāng)堂課強(qiáng)化記憶,。此后通過在第2次課,、第3次課開課前提問的方式加以復(fù)習(xí)鞏固，再在課后練習(xí)中進(jìn)一步鞏固提高,。實(shí)踐證明這種方法是行之有效且符合學(xué)科特點(diǎn)的,。

3、非常注重集體備課,，注重對(duì)教材內(nèi)容,、教學(xué)標(biāo)高,、教學(xué)方法的探討和教學(xué)資料的積累。迄今為止,，我們備課組已積累了初二政治比較詳盡的資料庫,，包括課件、相關(guān)圖畫,、音樂,、文字材料以及題庫等，既為本備課組工作做了及時(shí)的總結(jié)和反思,，又為后面年級(jí)的教學(xué)工作提供了素材,。

4、注重橫向與縱向聯(lián)系：

a,、橫向：①與外校政治組的溝通交流,。上學(xué)期武侯區(qū)政治教研室搭建了“武侯政治教研沙龍”這樣一個(gè)平臺(tái)，我有幸在其中一個(gè)“青年政治教師沙龍”中擔(dān)任負(fù)責(zé)人,。我校2位老師陳洪,、王春海都是沙龍內(nèi)的成員，這為我校加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系提供了方便,。②與本校其他學(xué)科的密切配合,。鑒于思想政治課的特點(diǎn)，不能只停留在課堂上讓學(xué)生學(xué)知識(shí),、懂道理,，還必須要有機(jī)整合其他教育資源，最大限度地發(fā)揮群體的力量,，營造良好教育氛圍,。本學(xué)期我們同樣注重與歷史課內(nèi)容的結(jié)合，既幫助學(xué)生回顧了相關(guān)歷史知識(shí),，又鍛煉了寫作能力與口語表達(dá)能力,，還培養(yǎng)了愛國主義情感,，完全符合我們學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)——培養(yǎng)具有中國靈魂和國際競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代人!

b,、縱向：加強(qiáng)與前面兩個(gè)年級(jí)政治備課組的聯(lián)系，既備戰(zhàn)中考,，又為下一個(gè)年級(jí)積累了不少的素材和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，多與他們交流可以避免少走彎路。

總之,，新的一學(xué)期里,，我們備課組決心群策群力，團(tuán)結(jié)一心,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)改正缺點(diǎn)和不足,，力爭(zhēng)把備課組工作做的更好!

作為不如初三的重要一個(gè)學(xué)期，相信我們一定會(huì)取得更好的成績來迎接初三,。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇四

一,、主要工作

1.、 扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)

教學(xué)落實(shí)好每節(jié)課上的當(dāng)堂訓(xùn)練和課后練習(xí),，精心選擇訓(xùn)練內(nèi)容,，講什么則練什么，練什么則會(huì)什么,，不盲目拓展做無效勞動(dòng),，不偏離課程標(biāo)準(zhǔn)浪費(fèi)時(shí)間;同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的差異，以生定教,，以學(xué)定教,，追求全員的能力提升。 鞏固語言基礎(chǔ)知識(shí)注重過程性評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫能力,。

2.、 縮小兩極分化,， 提升質(zhì)態(tài),。

各班都需進(jìn)一步提升自己的工作狀態(tài)，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的終級(jí)目標(biāo),，關(guān)愛,、幫助學(xué)生，對(duì)優(yōu)生多加壓,，對(duì)中等生多幫助,，對(duì)后進(jìn)生多鼓勵(lì)，不輕易放棄,，堅(jiān)持一種對(duì)的做法,，還學(xué)生一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣,、重方法、求穩(wěn)定,、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象,。提升工作質(zhì)態(tài)還應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)自身業(yè)務(wù)能力的要求上，不偷懶,、多付出,，用時(shí)間和精力積淀能量，在課堂上,、在學(xué)生面前去釋放,，獲得共鳴，促進(jìn)提升,，迎取成功,。

3、 加強(qiáng)指導(dǎo),。

下學(xué)期是升學(xué)學(xué)期,，要將工作重心放在對(duì)考試的要求和試題的研究上，突出對(duì)學(xué)習(xí)方法和解題技巧的指導(dǎo)與滲透,。首先要對(duì)訓(xùn)練做有序安排,，分課時(shí)、分題型,、分層次;其次要突出專項(xiàng)題型的訓(xùn)練,，特別是語篇訓(xùn)練和作文訓(xùn)練，集中時(shí)間,、安排專題,、統(tǒng)一要求，真練真寫,，提高實(shí)效,。

二、采取的措施

1,、學(xué)理論,， 促實(shí)踐

認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐,、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程,。

課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級(jí),、四級(jí))、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點(diǎn),，即讓學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等參與方式,，學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

2,、重視語音教學(xué),。

語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進(jìn)行，教師應(yīng)提供大量聽音,、模仿,、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣,。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時(shí)，還要注重語義與語境,、語調(diào)與語流相結(jié)合,，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。

3,、積極參加集體備課,，保證集體備課的質(zhì)量。

集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式,，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，通過集體備課研究每單元的教學(xué)策略，特別注重對(duì)不同課型教學(xué)的研究,。本學(xué)期我們將認(rèn)真貫徹“預(yù)習(xí)檢測(cè)-目標(biāo)呈現(xiàn)-課堂互動(dòng)與合作-當(dāng)堂反饋-總結(jié)提升”教學(xué)思路,，積極探索與完善教學(xué)方法，形成一套完整高效的教學(xué)模式,，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生的英語水平有扎實(shí)提高。本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎脤?dǎo)學(xué)案模式,，教案由主備人提供電子稿(提前2-3天),，導(dǎo)學(xué)案由主備人命題，經(jīng)校對(duì)人校對(duì)無誤后方可打印集體備課時(shí)主備人說課,，其它成員輪流補(bǔ)充,，平時(shí)鞏固案要求要批改并評(píng)講,。另外老師可采用聽寫的形式檢查學(xué)生預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)情況，批改的作業(yè)要有批改記錄,。

4,、課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度,。教學(xué)一定要切合實(shí)際,，做到重興趣、重方法,、求穩(wěn)定,、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象,。對(duì)英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”,。對(duì)英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。

5,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，提高教學(xué)效果。盡可能利用音像,、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件,。積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動(dòng),，如朗誦、唱歌,、講故事,、演講、表演、英語角,、英語墻報(bào)等，幫助學(xué)生增加知識(shí),、開闊視野、發(fā)展個(gè)性,、展現(xiàn)才能,。

6、重視形成性評(píng)價(jià),，并注意評(píng)價(jià)的正面鼓勵(lì)和激勵(lì)作用,。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評(píng)價(jià)應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用的能力,，測(cè)試要包括口試,、聽力測(cè)試和筆試，其中,，口語10分,，聽力測(cè)試25。筆試要增加閱讀理解題,，減少純語法知識(shí)點(diǎn)題,。

希望本次的英語工作計(jì)劃能給本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)有所幫助。讓八年級(jí)下學(xué)期的同學(xué)們?yōu)榫拍昙?jí)打下一個(gè)更好的英語基礎(chǔ),。

在八年級(jí)下學(xué)期這個(gè)學(xué)期,，我們要爭(zhēng)取一定幅度的提高學(xué)生的英語各方面能力，為初三中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

指導(dǎo)思想：

以課改精神為工作指導(dǎo),，抓好備課組教研、教學(xué)工作,，使其真正收到實(shí)際效果,。積極貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不斷優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)質(zhì)量，控制學(xué)生分化,，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,。

整體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力,，全面提高學(xué)生聽,、說、讀、寫方面的綜合語言運(yùn)用能力,，以符合素質(zhì)教育的要求,。

2、對(duì)學(xué)生審題,、答題的應(yīng)試能力做有計(jì)劃的訓(xùn)練和指導(dǎo),，以應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育之需，重點(diǎn)控制學(xué)生分化,。

3,、通過有計(jì)劃的教學(xué)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)本屆學(xué)生英語水平在歷史上“英弱”的突破,。全組一定積極努力,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)。

具體目標(biāo)：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，注重語音教學(xué)，把好書寫關(guān),，強(qiáng)調(diào)朗讀背誦的重要性,，繼續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) ，做好的積累,，為初二打好基礎(chǔ),。

2、學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法,，興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中,，教師幫學(xué)生做好知識(shí)系統(tǒng)化、知識(shí)點(diǎn)的串化的工作,，督促并有措施地使知識(shí)牢固,，做好量的積累。較之初一要加大強(qiáng)化閱讀,，語法,、聽力、書面表達(dá)也要跟上步伐,，重點(diǎn)工作在于控制學(xué)生的分化現(xiàn)象,。

3、鞏固夯實(shí),，能力拔高,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

下面將八年級(jí)年級(jí)下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn),。

1,、備課組有8位老師,，根據(jù)教學(xué)工作需要，繼續(xù)把組員分成4組,，實(shí)現(xiàn)伙伴互助,，以老帶小，以舊帶新,，加大團(tuán)隊(duì)力量,，完成高質(zhì)量授課。

2,、每個(gè)組完成正常授課以外,，要為某一個(gè)專項(xiàng)(聽,、說,、讀、寫)負(fù)責(zé),，并做出具體的策劃和長遠(yuǎn)的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行,。

3、有堅(jiān)持,，有剔除,，有推廣，大膽嘗試,。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法,，繼續(xù)堅(jiān)持大小備課，落實(shí)超周備課;本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上,，我們?nèi)M通力合作,，由我和薛老師帶頭，對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除;推廣多媒體課件和電子教案的使用,。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)教師提出更高的要求,，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān)，所有這些都是為課堂服務(wù)的,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，品嘗集體備課的樂趣。

4,、繼上學(xué)期開展特色學(xué)科,，我們先后舉行了單詞和閱讀競(jìng)賽，在學(xué)生當(dāng)中頗有影響,，這學(xué)期繼續(xù)開展英語單詞競(jìng)賽,，英語閱讀馬拉松活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國英語翻譯大賽,，營造氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣,，掀起學(xué)習(xí)英語的熱潮。

5,、聽力：上好聽力課,，注重聽與說的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關(guān)系,，由呂老師和張雪峰負(fù)責(zé)其他老師使用好語音教室,，做好聽力訓(xùn)練計(jì)劃，上好語音課,。

6,、朗讀背誦： 繼續(xù)堅(jiān)持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況，模式：老師—小組長—組員,， 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力,。

7、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀,，要求寫出讀書心得,，堅(jiān)持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生,。

8,、堅(jiān)持課前一分鐘、聽寫,、小卷使用,、周測(cè)，扎實(shí)知識(shí),、循序漸進(jìn),，減小差距，縮小兩極分化,。

9,、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課,，多研討,，積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動(dòng)，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

總之,，我們本學(xué)期取得一個(gè)更加優(yōu)異的成績，保持良好的教學(xué)方法和習(xí)慣,，力爭(zhēng)上游,，不斷前進(jìn)。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇五

一,、教學(xué)現(xiàn)狀

歷史教育在人文素質(zhì)教育中承擔(dān)著十分重要的功能,，能夠全面地為人們提供經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。但現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，對(duì)歷史學(xué)科不感興趣,，原因主要有“學(xué)歷史沒多大用處”,、“歷史老師授課缺乏吸引力”、“歷史知識(shí)和年代難以記憶”……而其中歷史教師授課方法單一,、語言枯燥,、觀念陳舊等這些因素是學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)歷史的主要原因。

二,、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

1,、著眼新課改，加強(qiáng)對(duì)新課程改革方面的深入研究,。

八年級(jí)要在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)教材,。在課堂教學(xué)過程中,，努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)觀念,，用新的理念打造新的課堂，用新的思想塑造新的教師,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，總結(jié)課改心得和體會(huì)，將新課改和課堂教學(xué)新模式結(jié)合起來,，形成有本備課組特色的教學(xué)模式,。

2、加強(qiáng)集體備課,，提高備課組成員的整體水平,。

備課組要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)集體備課的相關(guān)要求，落實(shí)好集體備課制度,。備課組確定集體備課的時(shí)間,、主題、中心發(fā)言人,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的學(xué)案,。在集體備課的過程中，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，促進(jìn)各位教師的專業(yè)化成長。

3,、認(rèn)真組織好教師之間聽評(píng)課,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

鼓勵(lì)教師多聽多評(píng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,，并對(duì)教學(xué)薄弱的教師重點(diǎn)幫扶,，群策群力，使其盡快趕上,，通過這兩項(xiàng)工作,，形成組內(nèi)互幫互學(xué)的良好氛圍。

4,、搞好教育科研工作,，提高歷史組教科研水平。

鼓勵(lì)本組教師撰寫教學(xué)反思,，對(duì)課堂所教,、所學(xué)、所感,、所思進(jìn)行總結(jié)和提升,。鼓勵(lì)教師多參加各級(jí)各類教學(xué)論文的評(píng)比和優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，并為每位教師提供相關(guān)方面的幫助,。以教學(xué)帶科研,，以科研促教學(xué)，推動(dòng)教研水平的整體提高,。

5,、培優(yōu)，補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,。

對(duì)于學(xué)生的歷史學(xué)習(xí),，教師要做到思想重視、情感投入,、時(shí)間落實(shí),、輔導(dǎo)要活、重視檢測(cè),、反饋,，不斷改進(jìn)方法，培優(yōu)工作要平時(shí)分層教學(xué),，要統(tǒng)籌安排,，確保效果。對(duì)于補(bǔ)差工作,，更要重視個(gè)別輔導(dǎo),，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì),，對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作要交流信息,，及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。

三、備課組安排

第一單元主備：x老師

第二單元主備：x老師

第三單元主備：xx老師

期中復(fù)習(xí)練習(xí)：xx老師

期中質(zhì)量檢測(cè)題：x老師

第四單元主備：x老師

第五單元主備：x老師

第六單元主備：xx老師

期末復(fù)習(xí)練習(xí)：x老師

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇六

在新的學(xué)期我們將以新的態(tài)度去面對(duì)八年級(jí)下學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù),，我們本學(xué)期的大致工作如下：

一,、總體情況概括

本學(xué)期將要在八年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)上，對(duì)圖形進(jìn)一步認(rèn)識(shí);在數(shù)學(xué)的思維上,，學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無疑是對(duì)學(xué)生終身有用的;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)改正作業(yè)等,，都應(yīng)得到強(qiáng)化。一般來說,，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是很感興趣的,，但仍有部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心,。

二,、八年級(jí)下冊(cè)初步分析

第1章 二次根式

二次根式屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的內(nèi)容,，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平方根,、立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是對(duì)八年級(jí)上冊(cè)“實(shí)數(shù)”,、“代數(shù)式”等內(nèi)容的延伸和補(bǔ)充,。二次根式的運(yùn)算以整式的運(yùn)算為基礎(chǔ)，在進(jìn)行二次根式的有關(guān)運(yùn)算時(shí),，所使用的運(yùn)算法則與整式,、分式的相關(guān)法則類似;在進(jìn)行二次根式的加減時(shí)，所采用的方法與合并同類項(xiàng)類似;在進(jìn)行二次根式的乘除時(shí),，所使用的法則和公式與整式的乘法運(yùn)算法則及乘法公式類似,。這些都說明了前后知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

第2章 一元二次方程

本章的主要內(nèi)容是一元二次方程的解法和應(yīng)用,，課本首先引入一元二次方程的概念,，從實(shí)數(shù)的性質(zhì)，將分解成為兩個(gè)一次因式相乘積為零的一元二次方程轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程入手,，介紹了利用因式分解法解一元二次方程的方法,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,。這一章是全書乃至整個(gè)初中代數(shù)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。因?yàn)檫@一部分內(nèi)容既是對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的總結(jié),、鞏固和提高,，又是以后學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

第3章 數(shù)據(jù)分析初步

統(tǒng)計(jì)學(xué)是搜集數(shù)據(jù),、分析數(shù)據(jù),，并根據(jù)它獲得總體信息的科學(xué)。本套教材在七年級(jí)上冊(cè)安排了“數(shù)據(jù)與圖表”,，著重介紹了數(shù)據(jù)的收集,、整理的初步方法;在八年級(jí)上冊(cè)安排了“樣本與數(shù)據(jù)分析初步”，通過對(duì)數(shù)據(jù)集中程度和離散程度的統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算,，初步了解了如何對(duì)數(shù)據(jù)的基本狀態(tài)進(jìn)行分析,。為了進(jìn)一步分析、處理數(shù)據(jù),，供決策時(shí)參考,，有時(shí)我們還要了解數(shù)據(jù)的分布情況，找出新的特征數(shù),。

第4章 平行四邊形

本章是學(xué)習(xí)了三角形,、幾何證明的基礎(chǔ)上，開始研究四邊形,，四邊形的學(xué)習(xí)與三角形有著密切的聯(lián)系,，許多四邊形的問題都通過連線轉(zhuǎn)化為兩個(gè)三角形的問題來解決，且研究的方法有許多類同的地方,，所以說四邊形是三角形的應(yīng)用和深化;另外在學(xué)了幾何證明后,，平行四邊形內(nèi)容為證明實(shí)例提供了豐富的材料，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐,、鞏固前面的知識(shí),。本章一開始從多邊形引入，在知識(shí)體系上看也是順理成章,，探索多邊形的內(nèi)角和辦法并不深?yuàn)W,，所隱含化歸為三角形的思想?yún)s是數(shù)學(xué)中常用的思想方法，會(huì)引起學(xué)生的關(guān)注和興趣,。平行四邊形是中心對(duì)稱圖形,，利用中心對(duì)稱變換使平行四邊形的許多性質(zhì)得到合理的解釋，用軸對(duì)稱變換來研究等腰三角形,，用中心對(duì)稱變換來研究平行四邊形,，用變換的觀點(diǎn)來闡述圖形的幾何性質(zhì)也是新教材的特點(diǎn)之一。如三角形中位線的定理用中心對(duì)稱的觀點(diǎn)來證明顯得合理且簡單明了。

第5章 特殊平行四邊形

本章的主要內(nèi)容有矩形,、菱形,、正方形、梯形的概念,、性質(zhì)和四邊形是矩形,、菱形、正方形及等腰梯形的條件,。有些內(nèi)容在前兩個(gè)學(xué)段學(xué)生已有接觸,，但還十分膚淺。本章不是對(duì)以前知識(shí)的簡單復(fù)習(xí),，而是同類知識(shí)的螺旋上升,。特殊平行四邊形與梯形的概念與性質(zhì)是學(xué)好本章的關(guān)鍵，也是為學(xué)好整個(gè)平面幾何打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，是本章的教學(xué)重點(diǎn),。與基本圖形(矩形、菱形,、正方形,、梯形)的概念、性質(zhì)及其相互關(guān)系隨之而來的是幾何證明,，學(xué)生要正確理解證明的本身,，需要一個(gè)較長的過程，是本章主要的教學(xué)難點(diǎn),。

第6章 反比例函數(shù)

本章主要內(nèi)容有反比例函數(shù)的概念,、表達(dá)式、圖像,、性質(zhì)及應(yīng)用,。本章是在已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形與坐標(biāo)和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上，再一次進(jìn)入函數(shù)范疇,，進(jìn)一步理解函數(shù)的內(nèi)涵,，并感受現(xiàn)實(shí)世界存在各種函數(shù)，以及如何函數(shù)解決實(shí)際問題,。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一，是學(xué)習(xí)后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ),。

三,、平時(shí)教學(xué)須注意

1、對(duì)班級(jí)學(xué)生來說,，我們應(yīng)：

(1)做好學(xué)生的思想工作,，注意他們的思想動(dòng)態(tài)。關(guān)心學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)生活,，能正確對(duì)待中考,。

(2)做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作。對(duì)于優(yōu)秀生,，鼓勵(lì)他們多鉆研提高題,，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，抓好基礎(chǔ)知識(shí),。把主要精力放在中等生身上,。

(3)充分利用課堂40分鐘，提高效率,，做到精講多練,，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí),、共同探究問題,。

2、在教學(xué)質(zhì)量上,，我們應(yīng)：

(1)改進(jìn)教學(xué)方法,，采用探索、啟發(fā)式教學(xué),。

(2)注意教科書的系統(tǒng)性,，使學(xué)生牢固掌握舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新知識(shí),，明確新舊知識(shí)的聯(lián)系,。

(3)注意發(fā)展學(xué)生探索知識(shí)的能力，提高學(xué)生分析問題的能力,。

(4)加強(qiáng)開放性問題,、探究性問題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探究能力,。

(5)鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),，提高差生成績,。

(6)興趣是最好的老師，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

(7)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，課外調(diào)查，數(shù)學(xué)建模,，野外測(cè)量,，七巧板游戲，課件演示,。使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲。

(8)挖掘數(shù)學(xué)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長,，使其冒尖。

(9)用哲理的高度,，站在系統(tǒng)的高度,，思如泉涌的精神狀態(tài)，八方聯(lián)系,，渾然一體的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生學(xué)得松。

總之,，我們要保持以前的工作態(tài)度和工作方法,，爭(zhēng)取在進(jìn)入初三之前，讓數(shù)學(xué)成績更上一層樓,，為初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇七

學(xué)生基本情況：

經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度逐漸加深,，能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法,。根據(jù)期終考試情況來看，平均成績基本達(dá)到要求,，優(yōu)良率較好,，平行班成績差距不大，但提高班優(yōu)勢(shì)不是很足,，及格率有待提高,，極差學(xué)生需要減少。

目前主要解決的問題：

1,、有些基本概念和知識(shí)掌握還不夠牢固,，某些知識(shí)的運(yùn)用還不夠靈活，不能理論聯(lián)系實(shí)際,，物理思想還不夠。

2、 學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)重視還不夠,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、需要培養(yǎng)學(xué)生掌握更好的物理學(xué)習(xí)方法,，書寫規(guī)范性需要加強(qiáng),。

本學(xué)期的工作計(jì)劃：

1、加強(qiáng)備課,，多進(jìn)行物理教法的研究,，增加和優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合多媒體輔助教學(xué),，提高課堂的趣味性和實(shí)效性,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

2,、抓好雙基落實(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤思考,、多動(dòng)手,，理論聯(lián)系實(shí)際，重視基本概念的理解和運(yùn)用,，強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的規(guī)范性

3,、利用好周周練和月考，做好平時(shí)的測(cè)驗(yàn),，掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，做好重點(diǎn)突破,，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的重視。

4,、抓好差生,，爭(zhēng)取一開始不拉掉一個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生的優(yōu)秀率,，適當(dāng)增加平時(shí)題目的難度,，不至于使學(xué)生見到少難的題目，便失去信心,。

5,、改變八(1)班的教學(xué)策略，根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ),，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，爭(zhēng)取做到精講精煉,，提高課堂效率，增加試題的難度及容量,，提高他們的優(yōu)秀率,，與平行班拉開差距。

6,、本學(xué)期完成第一冊(cè)物理課本內(nèi)的所有教學(xué)內(nèi)容,，期中考試前重點(diǎn)完成《電學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容，期中考試后完成力學(xué)的教學(xué),。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇八

一,、本期指導(dǎo)思想

20xx年全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),，以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二,、學(xué)情分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(四)班的歷史課，經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí),，學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段，也有大部分學(xué)生對(duì)歷史這門學(xué)科是置之不理,，提不起興趣來,，學(xué)習(xí)目的不明，缺乏主動(dòng)性,，綜合分析能力有待提高,。

三、教材分析

中國歷史(八年級(jí)下冊(cè))總共分七個(gè)單元,，共21課,，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成。講述的是從中華人民共和國成立到建設(shè)中國特色社會(huì)主義的歷史,。課本中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題,，“動(dòng)腦筋”、“ 練一練”,、“活動(dòng)與探究”等欄目,，目的在于啟發(fā)學(xué)生思維、提倡學(xué)生各抒己見,，答案不求唯一,，使學(xué)生充分體會(huì)到自己就是課堂的主人,，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和興趣。 本冊(cè)內(nèi)容政治思想性強(qiáng),，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng),、重點(diǎn)突出;圖文并茂,，趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

四、教學(xué)目標(biāo)

八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué),，力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí),，基本線索，讓學(xué)生理解重要的歷史概念,，歷史事件及涉及的重要?dú)v史人物的歷史功績,，了解現(xiàn)代中國基本國情，認(rèn)識(shí)新中國的建國史,、探索史,、發(fā)展史、外交史,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神,。

五、教學(xué)措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1.認(rèn)真鉆研教材,、教參,、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人,。

2.積極參加教研活動(dòng),，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，積極撰寫論文,，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

3.優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),，增強(qiáng)趣味,，幽默感。要充分運(yùn)用多媒體,、歷史地理,、圖畫、圖表,，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。嚴(yán)抓紀(jì)律,，采用多種教法,，如討論、評(píng)論,、閱讀,、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1.對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索,。每課突出重點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。

2.經(jīng)濟(jì),、文化,、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況,，追溯本源,，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí),，及時(shí)教育,。

3.對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合,，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法,，充分利用課本的思考提示,、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生興趣,。提高教學(xué)效果,。

(三)思想品德教育，教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育：

1.進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實(shí),，增強(qiáng)學(xué)生愛國認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國事跡,，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗,。通過戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

2.初步用歷史辯證唯物主義觀教育,。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物,，培養(yǎng)分析歸納能力。

3.進(jìn)行維護(hù)祖國統(tǒng)一,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育,。我國歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的,，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團(tuán)結(jié),、民族平等的觀念,。

4.進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數(shù)杰出的政治家,、軍事家、思想家,、科學(xué)家,、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠,，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德,，值得發(fā)揚(yáng)光大。

5.進(jìn)行國情教育,，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國近代的屈辱史，內(nèi)外對(duì)比,，更要為國爭(zhēng)光,，樹立民族自尊、自豪,、自信,。

1. 備課組計(jì)劃的有效訂制：針對(duì)備課組的具體情況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

2.每周五上午第一節(jié)課在a樓教師閱覽室進(jìn)行備課組集體備課活動(dòng),，研討下周的每一節(jié)課,，活動(dòng)的要求：四定(定時(shí)、定主講人,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn)),。

3. 在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)現(xiàn),、及時(shí)總結(jié)與反思,，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí)。

4. 積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色,，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流,、彼此借鑒,、相互滲透。

5. 加強(qiáng)聽課,、評(píng)課活動(dòng),，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。聽課者做好相關(guān)評(píng)課記錄,，上課者作反思記錄,。

6.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，爭(zhēng)取教學(xué)水平,、教學(xué)能力的不斷提高,。

7.教學(xué)中，對(duì)初一,、初二年級(jí)學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,，提高課堂效率,，作業(yè)上保證人人上交，及時(shí)訂正,。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇九

一,、指導(dǎo)思想

初二年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的分水嶺年段，我們將繼續(xù)圍繞局領(lǐng)導(dǎo)提出的“有效教學(xué)”這個(gè)核心,，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),。繼續(xù)初一年級(jí)的好傳統(tǒng)，努力進(jìn)行課堂改革,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，熱愛每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生更加熱愛語文課堂教學(xué),。從而進(jìn)一步提高八年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量,。

二、教材簡析

1、課文內(nèi)容安排：八年級(jí)教材是以專題為單元,，兼顧文體,，八年級(jí)上冊(cè)以戰(zhàn)事人物、建筑,、古跡,、科學(xué)四個(gè)專題編排現(xiàn)代文，同時(shí)兼顧文體：記敘文,、說明文;并相應(yīng)了解兩種表達(dá)方式：記敘,、說明，還安排了兩個(gè)文言文單元,，按照先易后難的順序來安排,。

第一單元以“戰(zhàn)爭(zhēng)”為題材。

五篇課文,，反映有解放戰(zhàn)爭(zhēng),，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),，英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng),，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，還有德國暴行,。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時(shí)鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭(zhēng)為主題。

第二單元以記敘文為主,，以人物內(nèi)容為主,，原來在七年級(jí)下冊(cè)第四單元也安排了一個(gè)寫人單元，只不過那都是一些名人,，而在本冊(cè)本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人,、普通人，綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面受到熏陶和啟示,。

第三單元以建筑園林,、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)重于說明文,，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物,，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用,，體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性,、周密性。

第四單元是以科學(xué)為主題,，選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識(shí)短文,，本單元要求學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)說明文的有關(guān)知識(shí)，同時(shí)又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。

第五單元,、第六單元按先易后難編排,，文體行式也是多樣，有敘事,、說明事物的,、有夾敘夾議、有詩歌抒情的,，要求學(xué)生能讀懂文言文,，學(xué)會(huì)誦讀，積累語言和常用文言詞匯,。

誦讀課文有：《桃花園記》,、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段,，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》,、《三峽》、《答謝中書書》,、《記承天寺夜游》,、《湖心亭看雪》、《詩四首》

2,、寫作內(nèi)容安排

大作文

①“我談戰(zhàn)爭(zhēng)”或者就當(dāng)前形式談“保衛(wèi)釣魚島”

②話題：“讓世界充滿愛-”題目自擬——主要讓學(xué)生寫一篇記敘文

③《說不盡的橋》要求學(xué)生寫一篇介紹橋的文字,。

④我看上網(wǎng)利與弊

⑤我對(duì)蓮的發(fā)現(xiàn)

⑥以“中秋節(jié)”為話題。 (網(wǎng)上搜資料整理)

小作文

①仿《蘆花蕩》寫家鄉(xiāng)景

②擴(kuò)寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情

③給維克多雨果的一封信

④阿長買書記,。

⑤在童年生活中,，寫一個(gè)你熟悉的普通人。

⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油,、雞蛋,。

⑦為信客寫墓志銘

⑧介紹一篇你游玩過的園林。(200字)

⑨描寫家鄉(xiāng)的落日

⑩改寫《酒泉子》

改寫詩四首中一首

3,、語法修辭內(nèi)容安排

學(xué)習(xí)語法知識(shí)：虛詞;

學(xué)習(xí)修辭：對(duì)偶,、對(duì)仗 。

三,、年級(jí)現(xiàn)狀分析

語文學(xué)習(xí)情況：通過七年級(jí)的初中語文學(xué)習(xí),，我們各位教師在課堂上能進(jìn)一步明確教學(xué)的目的，對(duì)新教材新教法也有新的認(rèn)識(shí),，學(xué)生在語文知識(shí)與語文能力上都有顯著提高,，語文素養(yǎng)也得到增強(qiáng)，但是問題也不容忽視

教師上課前不能深鉆教材,，教學(xué)目標(biāo)抓不準(zhǔn),，學(xué)生課上收獲也說不準(zhǔn),，課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變，作文教學(xué)放任自流,，無循序漸進(jìn)的方法,。

學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法，上課互動(dòng)無事可做,，語文能力強(qiáng)的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生,，不舉手，不提問,，下課也是把語文學(xué)習(xí)放在一邊,，不作課外積累，不讀書,，寫作文也是免于其難,，大多數(shù)學(xué)生寫作文無語感，無豐富詞語,。

四,、工作目標(biāo)

1、集眾人之力,，轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法,，創(chuàng)新語文教學(xué)新方法，新思路,。

2,、利用好活動(dòng)課，增加學(xué)生課外閱讀時(shí)間,，豐富學(xué)生課外語文素材,，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

3,、開展形式多樣的語文活動(dòng)，極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)性,，積極性,。

五、本期教學(xué)目標(biāo)

1,、閱讀記敘文,，要注意敘事性作品中人物與事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象,，驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,，有自己的的心得和評(píng)價(jià)，還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

2,、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達(dá)方式,，揣摩記敘文語言的特點(diǎn),。

3、閱讀說明文,，注重說明文對(duì)象,，說明順序，說明方法等知識(shí)性的學(xué)習(xí),，體會(huì)說明文語言準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性,。

4、閱讀難度大一點(diǎn)的文言文,，能借助工具書讀懂文言文大意,，能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)涵和精彩語言，并積累一些生動(dòng)的文言文詞語,。

5,、能進(jìn)一寫好寫人敘事的記敘文，以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點(diǎn),，還要能寫好短小的說明文,。

六、工作措施

1,、備課組活動(dòng)

①備課組各成員要抓好課堂教學(xué),，扎實(shí)有效地有目標(biāo)的進(jìn)行，著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，響應(yīng)上級(jí)與學(xué)校號(hào)召,，每節(jié)課講課時(shí)間不要超過20分鐘。

②統(tǒng)一課程進(jìn)度,，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),，統(tǒng)一命題。

③集體備課做到人人參與,，體現(xiàn)集體的智慧,，備課組活動(dòng)中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)新想法,，教學(xué)困惑,，要集中制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

④備課組成員之間要經(jīng)常相互聽課,、評(píng)課,。

2、課堂教學(xué)

①課堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,，重視語言的品味與積累,。

②寫作要貼近學(xué)生的生活,、緊扣教材、以改擴(kuò)課文促進(jìn)寫作,，并要求全年級(jí)同題作文,。

3、語文課外活動(dòng)

①要重視語文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣,。

②成立語文閱讀興趣小組。

③,、實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,，幫助中后等生學(xué)習(xí)語文。

④通過開展一些作文競(jìng)賽,、讀書競(jìng)賽,、語文知識(shí)競(jìng)賽，辯論賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

七. __學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)中學(xué)八年級(jí)語文備課組工作行事歷

(__年9月—__年1月)

周次

日 期

內(nèi) 容

主持科室

(參加對(duì)象)

1

9月3日～9月9日

1..教學(xué)常規(guī)工作布置

語文組成員

2

9月10日～9月16日

1.教師節(jié)慶?；顒?dòng)

2.暑期讀好書活動(dòng)的落實(shí)(學(xué)生習(xí)作的修改,、上交)

辦公室

3

9月17日～9月23日

1.制定教學(xué)計(jì)劃、備課組計(jì)劃

2.探討課題研究的有關(guān)事項(xiàng)

教研處,、語文組

各備課組長

語文組組員

4

9月24日～9月30日

1.集體備課(一)公開課(1)

2.新教師調(diào)研活動(dòng)

3.學(xué)區(qū)基本功比賽

鮑曉慧

陳橙鴻

教研處

5

10月1日～10月7日

1.國慶節(jié)(9月30日至10月7日放假調(diào)休)

2.《鵝浦》征稿

3. 讀后感布置

辦公室

全組老師

6

10月8日～10月14日

1.集體備課 公開課(2)

2.縣初中教師基本功比賽

葉炬燦 柯元?jiǎng)P

全組老師

教務(wù)處 語文組

7

10月15日～10月21日

1.學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2.市特級(jí)教師骨干教師大講壇

辦公室

教研處 語文組

8

10月22日～10月28日

1. 學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2.“三小”培養(yǎng)活動(dòng)

3.教研組活動(dòng)

4.集體備課 公開課(3)

教師代表

教研處 語文組

全體語文組教師

全組老師

9

10月29日～11月4日

1.縣初中語文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)

教務(wù)處 語文組

10

11月5日～11月11日

1.縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

2.八年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(體校)

教務(wù)處

全組教師

11

11月12日～11月18日

1.期中考試

辦公室

12

11月19日～11月25日

1.縣初中讀后感評(píng)比

2.集體備課公開課(4)

3.學(xué)區(qū)教學(xué)調(diào)研推門聽課

全組老師

季小娟

蔣圓圓

13

11月26日～12月2日

1.學(xué)區(qū)推門聽課

2.農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升行動(dòng)調(diào)研展示活動(dòng)

教研處,、語文組

教研處、語文組

14

11月3日～12月9日

1.教學(xué)開放周

2.集體備課 公開課(5)

語文組

劉秀珍

鄭恩進(jìn)

15

12月10日～12月16日

1.教研組活動(dòng)

2.校古詩文朗誦比賽

教研處 語文組

16

12月17日～12月23日

1.語文教師經(jīng)驗(yàn)交流

2.集體備課 公開課(6)

備課組全組教師

朱小英

17

12月24日～12月30日

1.縣古詩文朗誦比賽

語文組教師代表

18

12月31日～1月6日

1.元旦放假

辦公室

19

1月7日～1月13日

1.期末常規(guī)檢查

教研處

20

1月14日～1月20日

1.市八年級(jí)語文合格率監(jiān)測(cè)

教務(wù)處

21

1月21日～1月27日

期末考試

教務(wù)處

22

1月28日～2月3日

學(xué)期結(jié)束工作

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇十

一,、指導(dǎo)思想

集體備課要求選擇最科學(xué)的教法和程序,，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。目的是為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益,，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享,。集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法,，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，提高課堂教學(xué)效率。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引,，建立“個(gè)人粗備,、資源共享,，個(gè)人加減，課后反思,，教案復(fù)備”的備課制度,。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,，力求各具特色,、突現(xiàn)個(gè)性。

二,、工作重點(diǎn)

認(rèn)真開展八年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng),，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合,，與課堂高效相結(jié)合,。開展“一課、一議,、一思,、一得”的教研活動(dòng)。組里若有亮點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)將及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)上供其他教師查閱,。

三,、備課時(shí)間、地點(diǎn)

集體備課時(shí)間：每周二第二,、三節(jié)課和周四集體備課地點(diǎn)：_樓八年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室

四,、集體備課目標(biāo)、措施

(一),、目標(biāo)

1.以學(xué)生為本

我組將以學(xué)生實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2.以集體為重

我組將發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的實(shí)效性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3.以方法為主

備課時(shí)主要考慮抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,，能給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),，達(dá)到活躍課堂的目的,。

(二)措施

1.由面到點(diǎn)：集體備課時(shí)，我們將主要討論下周上課內(nèi)容,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,，并選中其中一課時(shí)集體備好教案。

2.實(shí)現(xiàn)教案的重組：各成員自覺把事先設(shè)計(jì)的簡案納入到群體中去,，每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,，負(fù)責(zé)把集思廣益后的相關(guān)內(nèi)容整理好后，以便參考,、設(shè)計(jì),，重組教案。

3.結(jié)合本班實(shí)際修改：各教師根據(jù)商定建議,，再根據(jù)本班具體情況,，對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造,，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性的完美結(jié)合,。

4.及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的，為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn),，我們要一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件,，每次集體備課時(shí)抽一定的時(shí)間交流上周教后感,。

五、具體實(shí)施步驟

1.嚴(yán)格執(zhí)行“個(gè)人粗備——集體齊備——個(gè)人細(xì)備——反思復(fù)備”的步驟,。

2.備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及在心中想好自己的設(shè)想。

3.中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書,，積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,。

4.參照以下依據(jù)備課：

(1)三定：定集體備課課題,，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度,。

(2)五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評(píng)價(jià)測(cè)試,。

(3)五備：備課標(biāo),、備教材、備教學(xué)手段,、備教法,、備學(xué)法。

(4)五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),。

(5)兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

(6)兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題,。

5.集體備課時(shí),，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與,，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭(zhēng)鳴”，形成比較一致的意見和實(shí)施教案,。

6.融入自己的教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行實(shí)施、總結(jié)和反思,，最終形成對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容的秀的教學(xué)設(shè)計(jì),。

7.每單元保證有一節(jié)詳案。其它在原有備課上多作修改,，特別要注意記錄好課后反思,。

六、注意點(diǎn)

個(gè)人初備時(shí)

1.突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵,。

2.寫出備課提綱。(分析教材所處的地位及前后聯(lián)系;明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo);分析教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,。)

3.努力提出獨(dú)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方案，以便資源共享,。

4.提出自己有疑問的地方,，以便集思廣益，攻克難點(diǎn),。

集體研討時(shí)

1.分別陳述各自的備課方案,，以便揚(yáng)長避短,，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí),。

2.討論下周上課內(nèi)容中重點(diǎn),、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方,、教學(xué)策略等等,。

修正教案

1.應(yīng)避免千篇一律，否則就喪失了個(gè)性,。

2.要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)與知識(shí)的缺陷點(diǎn)上下功夫,，在學(xué)生活動(dòng)上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精品教案,。

課后反思和復(fù)備課后反思要深入,，教案復(fù)備要深思。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇十一

加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全組英語教師業(yè)務(wù)水平,，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。下面是本年度英語備課組計(jì)劃：

一,、總方向

根據(jù)新教材大綱的要求和中考的要求,，初二英語組以全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力為目標(biāo)，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,，抓住基本理念和核心,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、總目標(biāo)

1.搞好英語教學(xué)研究,，組織好教師按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取期中期末成績突破去年,，取得更加優(yōu)異的戰(zhàn)果,。

三、具體工作

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書,、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請(qǐng)教,、多寫教育教學(xué)論文。多看教學(xué)參考書,，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖,，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案;然后再在本組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo),，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案,，分發(fā)給其他組員,。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教,，或請(qǐng)他們來聽課;課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來,，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足,。

2.三研即研究教材,、研究教法、研究學(xué)生,。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材,，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù),，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式,。

3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思,，教學(xué)完幾個(gè)模塊后,，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí),，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念,，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

雖然我們初二備課組成員年齡偏大，但我們每位成員干勁十足,，將一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以生為本,，為實(shí)驗(yàn)而戰(zhàn),，爭(zhēng)取期末取得優(yōu)異的成績，圓滿地達(dá)成本學(xué)期的目標(biāo),。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇十二

一個(gè)學(xué)期的伊始,，正是我們努力的時(shí)間。為了更好的開展下學(xué)期政治的教研活動(dòng),，為此制定了相關(guān)詳細(xì)的工作計(jì)劃書：

一,、 指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以新課程改革教育理念為指導(dǎo),，積極推進(jìn)思想政治課教學(xué)改革,，進(jìn)一步樹立以人為本的教育思想，更新觀念,，改變思想政治課目前存在的機(jī)械記憶的現(xiàn)狀,，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與,、主動(dòng)探究的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力,、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì),、發(fā)展能力為最終目標(biāo),，加大教育教研力度。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的要求,，在教學(xué)中適當(dāng)適用多媒體教學(xué),，增加教學(xué)方法的豐富性，讓政治課具有生動(dòng)性,。

二,、 目標(biāo)任務(wù)：

1,、加強(qiáng)集體備課,，切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。在備課中努力貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的三輪備課法：初備,、復(fù)備,、精備,。先提出下次備課的專題，每位老師必須去初備;復(fù)備課時(shí),，每位老師發(fā)表對(duì)本專題知識(shí)的梳理及感到有疑問的知識(shí)點(diǎn);然后每位老師再去梳理大家在一起探討的內(nèi)容,，進(jìn)行加工處理，做到適合老師個(gè)人特色的精備,。

2,、初三年級(jí)本學(xué)期力爭(zhēng)把新課結(jié)束。做到基礎(chǔ)基礎(chǔ)落實(shí),，讓學(xué)生過手,。讓學(xué)生對(duì)初三知識(shí)做到系統(tǒng)化并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際生活中遇到的問題。初三老師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期黨的大會(huì),，提高自己的理論素養(yǎng),。聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),，開拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、整理資料的能力,、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力。

3.本學(xué)期我們備課組的任務(wù)是力爭(zhēng)在xx市教科院在x月x日至x日選取能舉行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不錯(cuò)的成績,。x月選出選手作好初備的賽課準(zhǔn)備,。x月上旬作好賽課要求。

三,、 主要措施：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。在集體備課隨時(shí)進(jìn)行的前提下,，集中備課,。備課做到四定(定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定人員)

2、注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，人人必須有準(zhǔn)備有教案才能進(jìn)課堂,。。充分利用好課堂的40分鐘,，做到有講必練,、有練必評(píng)、有評(píng)必查,，注意提高課堂效率,。

3.初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對(duì)每次的考試作作好分析,，對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)進(jìn)行修正。

4.初一,、二年級(jí)進(jìn)一步對(duì)貫徹落實(shí)新課標(biāo),、新課程的理念。在課堂上充分做到學(xué)生本位,。

5.做好社團(tuán)活動(dòng),，讓學(xué)生改變對(duì)政治課的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)政治這門學(xué)科的興趣,。初二開設(shè)《時(shí)政評(píng)論》社團(tuán),，初一開設(shè)《舌辯春秋》社團(tuán)。

這個(gè)學(xué)期,，我們一樣在保持原有的教學(xué)方法上創(chuàng)新教育方式,，取得更加滿意的成績。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇十三

加強(qiáng)英語教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全組英語教師業(yè)務(wù)水平,，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。下面是本年度英語備課組計(jì)劃：

一,、總方向

根據(jù)新教材大綱的要求和中考的要求,，初二英語組以全面提高學(xué)生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力為目標(biāo)，以貫徹“以學(xué)生為主體”的原則為首任,，抓住基本理念和核心,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、總目標(biāo)

1.搞好英語教學(xué)研究,，組織好教師按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真進(jìn)行教材分析,、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作,。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取期中期末成績突破去年,，取得更加優(yōu)異的戰(zhàn)果,。

三、具體工作

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學(xué)參考書,、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語名優(yōu)教師請(qǐng)教,、多寫教育教學(xué)論文。多看教學(xué)參考書,，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖,，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案;然后再在本組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo),，其他教師提出修改意見,，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給其他組員,。另外,，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來聽課;課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來,，全面分析,，然后糾正教學(xué)中的不足。

2.三研即研究教材,、研究教法,、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材,，對(duì)各單元,、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式,。

3.二寫即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、寫教學(xué)反思。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思,，教學(xué)完幾個(gè)模塊后,，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。每位英語教師都要樹立教育科研意識(shí),，從理論上更新自己,，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念,，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

雖然我們初二備課組成員年齡偏大,，但我們每位成員干勁十足,，將一如既往,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以生為本,，為實(shí)驗(yàn)而戰(zhàn),，爭(zhēng)取期末取得優(yōu)異的成績，圓滿地達(dá)成本學(xué)期的目標(biāo),。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以課改精神為工作指導(dǎo)，抓好備課組教研,、教學(xué)工作,，使其真正收到實(shí)際效果。積極貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量,，控制學(xué)生分化,，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

三年整體目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力,，全面提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫方面的綜合語言運(yùn)用能力，以符合素質(zhì)教育的要求,。

2,、對(duì)學(xué)生審題、答題的應(yīng)試能力做有計(jì)劃的訓(xùn)練和指導(dǎo),，以應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育之需,，重點(diǎn)控制學(xué)生分化。

3,、通過有計(jì)劃的教學(xué),，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)本屆學(xué)生英語水平在七中歷“英弱”的突破。全組一定積極努力,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“一年出低谷,，兩年上臺(tái)階，三年創(chuàng)輝煌”的目標(biāo),。

具體目標(biāo)：

初一：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，注重語音教學(xué)，把好書寫關(guān),，強(qiáng)調(diào)朗讀背誦的重要性,，繼續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) ,，做好的積累，為初二打好基礎(chǔ),。

初二：學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法,，興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中，教師幫學(xué)生做好知識(shí)系統(tǒng)化,、知識(shí)點(diǎn)的串化的工作,，督促并有措施地使知識(shí)牢固，做好量的積累,。較之初一要加大強(qiáng)化閱讀,，語法、聽力,、書面表達(dá)也要跟上步伐,，重點(diǎn)工作在于控制學(xué)生的分化現(xiàn)象。

初三：鞏固夯實(shí),，能力拔高,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

下面將初二年級(jí)下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn),。

1,、備課組有8位老師，根據(jù)教學(xué)工作需要,，繼續(xù)把組員分成4組,，實(shí)現(xiàn)伙伴互助，以老帶小,，以舊帶新,，加大團(tuán)隊(duì)力量，完成高質(zhì)量授課,。

2、每個(gè)組完成正常授課以外,，要為某一個(gè)專項(xiàng)(聽,、說、讀,、寫)負(fù)責(zé),，并做出具體的策劃和長遠(yuǎn)的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。

3,、有堅(jiān)持,，有剔除，有推廣,，大膽嘗試,。繼續(xù)貫徹六步教學(xué)法,，繼續(xù)堅(jiān)持大小備課，落實(shí)超周備課;本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上,，我們?nèi)M通力合作,，由我和薛老師帶頭，對(duì)其進(jìn)行了補(bǔ)充和剔除;推廣多媒體課件和電子教案的使用,。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)教師提出更高的要求,，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān)，所有這些都是為課堂服務(wù)的,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，品嘗集體備課的樂趣。

4,、繼上學(xué)期開展特色學(xué)科,，我們先后舉行了單詞和閱讀競(jìng)賽，在學(xué)生當(dāng)中頗有影響,，這學(xué)期繼續(xù)開展英語單詞競(jìng)賽,，英語閱讀馬拉松活動(dòng)，組織學(xué)生參加全國英語翻譯大賽,，營造氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語興趣，掀起學(xué)習(xí)英語的熱潮,。

5,、聽力：上好聽力課，注重聽與說的結(jié)合,，處理好輸入與輸出的關(guān)系,。

6、朗讀背誦： 繼續(xù)堅(jiān)持每日檢查學(xué)生朗讀背誦情況,，模式：老師—小組長—組員,， 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課文的能力。

7,、繼續(xù)上學(xué)期的常規(guī)閱讀,，要求寫出讀書心得，堅(jiān)持每周一次閱讀摘要檢查,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,。

8、堅(jiān)持課前一分鐘,、聽寫,、小卷使用、周測(cè)，扎實(shí)知識(shí),、循序漸進(jìn),，減小差距，縮小兩極分化,。

9,、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，帶領(lǐng)全組教師盡量多聽課,，多研討,，積極主動(dòng)參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動(dòng)，借此提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

備課組工作計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)篇十五

八年級(jí)是初中階段最為關(guān)鍵的一年,，如果學(xué)生在八年級(jí)學(xué)習(xí)抓得比較緊，到九年級(jí)時(shí)相對(duì)就會(huì)變得輕松,，反之,，到了九年級(jí)后就會(huì)完全放棄，數(shù)學(xué)尤其如此,。事實(shí)上在七年級(jí)時(shí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣深厚，也會(huì)很努力,，但如果效果不是很好時(shí),，相當(dāng)部分學(xué)生就會(huì)放棄。因此在制定八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時(shí)要充分考慮到這一點(diǎn),。

一,、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析

總體來說，學(xué)生有著良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生在老師的辛勤努力下取得了良好的進(jìn)步,，但兩極分化仍存在，對(duì)優(yōu)等生來說,，他們能夠理解知識(shí),、形成技能，具有一定的數(shù)學(xué)能力,，對(duì)后進(jìn)生來說,，簡單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能夠掌握，成績不容樂觀,。

二,、教材分析

第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過程的理解,，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì),，探索三角形全等的條件,。

第十二章軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始,，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征;通過逐步分析角,、線段、等腰三角形等簡單的軸對(duì)稱圖形,，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。

第十三章實(shí)數(shù)從數(shù)不夠用了開始，從數(shù)學(xué)實(shí)際中存在無限不循環(huán)小數(shù)入手建構(gòu)無理數(shù)的概念,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及估算能力,，能夠?qū)唵蔚臒o理數(shù)進(jìn)行化簡。

第十四章了一次函數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)一次函數(shù)及其三種表達(dá)方式,，包括正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念、圖象,、性質(zhì)和應(yīng)用,。學(xué)會(huì)用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組,。本章重點(diǎn)內(nèi)容是正比例函數(shù),、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì),。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

第十五章整式在形式上力求突出：整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景--使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問題"符號(hào)化"的過程，發(fā)展符號(hào)感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過程--為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納,、類比等活動(dòng);對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握--設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算,，同時(shí)要求學(xué)生說明運(yùn)算的根據(jù)。

三,、教學(xué)措施

1,、加強(qiáng)教學(xué)

面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識(shí),、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同，所以要因材施教,。在組織教學(xué)時(shí),，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，使他們經(jīng)過努力,，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求。

2,、注重方法

重視改進(jìn)教學(xué)方法,，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式,。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求,，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識(shí),，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問題的能力,，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

3,、在合適的時(shí)間，繼續(xù)開展"每日一練,，精彩無限"活動(dòng),，確實(shí)提高每位學(xué)生的運(yùn)算能力。試題全部由備課組成員精心設(shè)計(jì),。

4,、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次,，分別布置難,、中、淺三個(gè)層次作業(yè),，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高,。

5、課后輔導(dǎo)實(shí)行流動(dòng)分層,。

四,、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1,、教師要使每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。

2,、適時(shí)向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。

3,、盡量為學(xué)生提供探索,、交流的時(shí)間和空間。

4,、向?qū)W生展示知識(shí)的形成和應(yīng)用過程,。

5、讓每個(gè)學(xué)生盡可能獲得最大發(fā)展,。

相信在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下,，我們能更加完善自己教學(xué)理念和教學(xué)方法，創(chuàng)造一個(gè)更好的成績?cè)诎四昙?jí)下半學(xué)年,。