時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇一

根據(jù)常州市教科院和xx區(qū)教師發(fā)展中心工作計(jì)劃,，本學(xué)期初中化學(xué)教研工作的思路是：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān),，以深度推進(jìn)課程改革、積極實(shí)施素質(zhì)教育,、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為工作重心,，以教師和學(xué)生發(fā)展為根本，以教科研為手段,，以課題研究為抓手,，加強(qiáng)對(duì)課程與教材的研究，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究,，加強(qiáng)對(duì)考試命題與評(píng)價(jià)的研究,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)資源的建設(shè)。優(yōu)化方法，創(chuàng)新方式,，立足服務(wù),，正確指導(dǎo)，有效管理,，力求在新形勢(shì)下本區(qū)域初中化學(xué)學(xué)科教科研工作均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

1．加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)的研究。深度學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,，重視對(duì)初中新課程標(biāo)準(zhǔn)研制進(jìn)展的學(xué)習(xí)與研究,，加強(qiáng)初高中銜接融合研究。進(jìn)一步總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，重點(diǎn)在科學(xué)探究和課堂生成資源的開(kāi)發(fā)和利用方面,，初步形成具有xx特色的初中化學(xué)新課程實(shí)施的基本模式與方法，力爭(zhēng)做到高水平,、有創(chuàng)新,、出成果。

2．加強(qiáng)對(duì)教學(xué)策略的研究,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)主題式教學(xué)和課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究：加大技術(shù)改變課堂的探索和實(shí)踐,，加強(qiáng)微課程,、微視頻的研究，努力創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,；增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究與反思,，提高課堂教學(xué)效率，努力打造化學(xué)精彩課堂,，引領(lǐng)師生成長(zhǎng),；強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展與創(chuàng)新，倡導(dǎo)實(shí)驗(yàn)探究,，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì),，不斷提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

3. 加強(qiáng)對(duì)中考試題的研究,。重視《考試說(shuō)明》的學(xué)習(xí)與研究,，認(rèn)清形勢(shì)、把握方向,，及時(shí)總結(jié),，制定科學(xué)有效的備考策略和詳細(xì)計(jì)劃并有效實(shí)施。認(rèn)真做好?？嫉姆治鲅芯抗ぷ?，及時(shí)調(diào)整各校的復(fù)習(xí)方法和措施,，做到宏觀(guān)把握，微觀(guān)協(xié)調(diào),，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

4. 加強(qiáng)對(duì)教研方式的研究。立足校本教研,，加強(qiáng)對(duì)各?；瘜W(xué)備課組的建設(shè)與指導(dǎo)，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,，加強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。著眼區(qū)域教研，加強(qiáng)校際合作,，努力倡導(dǎo)主題研究式教研活動(dòng),、學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),、同題異構(gòu)及異題同構(gòu)等多種形式的活動(dòng),，營(yíng)造初中化學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)研究氛圍；加強(qiáng)與常州大市內(nèi)各區(qū)域間的交流與合作,，適時(shí)組織并做好向先進(jìn)地區(qū),、單位的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬廣大初中化學(xué)老師參與交流和研究的路徑和平臺(tái),。致力網(wǎng)絡(luò)教研,，充分利用和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，積極研究和開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，做到共享資源,，分享經(jīng)驗(yàn)與智慧,；積極組織各校參與省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線(xiàn)學(xué)習(xí)和同步教研活動(dòng),。

5．加強(qiáng)對(duì)課題建設(shè)的研究,。做好新一輪省級(jí)課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作，抓好已立項(xiàng)課題的研究和管理工作,。引導(dǎo)各校確定研究方向和重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,、開(kāi)展微型課題研究，并在課程改革中從實(shí)施,、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度,、多層面的專(zhuān)項(xiàng)性課題研究。課題研究過(guò)程中能有針對(duì)性的細(xì)化和落實(shí),，改善研究方式,，提高研究效果，提升教科研能力與水平,。

6．加強(qiáng)對(duì)教師發(fā)展的研究,。做好青年教師培養(yǎng)工作,，努力為教師的發(fā)展搭建平臺(tái),，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,。組建階梯式的成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),，吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入階梯式成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)開(kāi)展系列主體參與式活動(dòng)，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。指導(dǎo)學(xué)科基地和送培活動(dòng),，充分發(fā)揮專(zhuān)家型教師的示范、引領(lǐng)作用和基地學(xué)校的垂范,、輻射效應(yīng),，強(qiáng)力扶持部分學(xué)校化學(xué)學(xué)科的品質(zhì)提升和有效促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的拔節(jié)成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與教師個(gè)人發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一,。

二月份：

1．期末試卷分析和教學(xué)情況交流活動(dòng)。

2．結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng),。

3．常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作,。

三月份：

1．結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng)。

2．學(xué)科基地活動(dòng),。

3．組織選手參加常州市初中化學(xué)教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng),。

4．組織參加江蘇省教學(xué)新時(shí)空“名師課堂”走進(jìn)常州活動(dòng)。

四月份：

1．結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng),。

2．各協(xié)作片初中化學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

3．學(xué)生自愿參加化學(xué)活動(dòng)周“金鑰匙”競(jìng)賽活動(dòng)。

4．學(xué)科基地活動(dòng),。

5．專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

五月份：

1．組織各校進(jìn)行考試情況分析及復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

2．結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)調(diào)研進(jìn)行校本教研活動(dòng),。

3．學(xué)科基地活動(dòng),。

4．中考理科實(shí)驗(yàn)操作考核。

5．專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。

六月份：

1．迎接中考并組織有關(guān)教師參加閱卷工作,。

2．進(jìn)行本學(xué)期教研、科研工作的總結(jié)工作,。

3．組織部分學(xué)校參加江蘇省教研室重大項(xiàng)目（初中化學(xué)）階段性研討活動(dòng),。

4．部署暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)。（具體安排另行通知）

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇二

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo),，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,深化課堂教學(xué)改革,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施和實(shí)施方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力鉆研，創(chuàng)新發(fā)展,，積極構(gòu)建和諧教研組,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自主發(fā)展力

3,、注重對(duì)教材的理解,，加強(qiáng)課改研究。做好畢業(yè)班學(xué)生的化學(xué)教學(xué)工作,，使學(xué)生樹(shù)立信心,，努力拼搏，積極的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中去,。

4,、發(fā)揮學(xué)科特色，豐富教學(xué)內(nèi)容

5,、做好資源的收集和整理工作,，資源共享。

(一)注重精神引領(lǐng),，不斷創(chuàng)新發(fā)展

轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念,，教師既是管理者又是服務(wù)者，但首先應(yīng)該是服務(wù)者,。不利于學(xué)生發(fā)展的話(huà)不說(shuō),，不利于學(xué)生發(fā)展的事不做。建立和諧師生關(guān)系,。通過(guò)教師的愛(ài)心,、學(xué)識(shí)、機(jī)智,、能力,、責(zé)任心、人格魅力等方面的影響,，做到公平公正,、率先垂范、有效溝通使教師能夠真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，讓學(xué)生尊敬愛(ài)戴老師,，從而逐漸促進(jìn)健康和諧師生關(guān)系的形成。銘記：只有不會(huì)教的老師,，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生。

(二)注重學(xué)習(xí)引領(lǐng),，促進(jìn)本組教師的自主發(fā)展

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師自主發(fā)展力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專(zhuān)題研究相結(jié)合,。每次教研組活動(dòng)把學(xué)習(xí)作為固定板塊,，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組內(nèi)教師輪流推薦優(yōu)秀文章、教學(xué)交流增強(qiáng)學(xué)習(xí)的時(shí)效性,，幫其樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,。通過(guò)科研課題的研究，教學(xué)方法的研究,，提高課堂實(shí)效性的研究,。

(三)增強(qiáng)常規(guī)管理力度，提高工作實(shí)效

1,、結(jié)合教導(dǎo)處工作安排,，收集整理教學(xué)資源，達(dá)到校內(nèi)資源共享,。每位教師注意平時(shí)將資料分類(lèi)整理收集,，注重可參考性和實(shí)用性。原則每月整理一次,，學(xué)期匯總一次,。

(1)、教案或教學(xué)設(shè)計(jì)：標(biāo)明章節(jié),、課題,、課型。

(2),、課件：標(biāo)明章節(jié),、課題。

(3),、論文：標(biāo)明論文題目及獲獎(jiǎng)情況,。

(4)、課堂實(shí)錄：標(biāo)明章節(jié),、課題,、課型。

(5),、習(xí)題：標(biāo)明章節(jié),、課題、檢測(cè)所用時(shí)間,、答案,。

2、教研組活動(dòng)

提前布置活動(dòng)內(nèi)容,、安排教師分析教材,，說(shuō)課、評(píng)課，統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一布置作業(yè),，并把備課的重點(diǎn)放在教學(xué)方法的確定和難點(diǎn)的突破上向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),，要求聽(tīng)同組教師,、同班教師的課。

3,、每月檢查一次教案,、作業(yè)、聽(tīng)課記錄等,，并做好詳細(xì)記錄,。

4、每位教師每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并上交參加各種評(píng)選,。

5建立談話(huà)制度，任課教師不定期與學(xué)生談話(huà),，多溝通多交流,，關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。

九月份：

制訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、全組教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)體現(xiàn)新課程改革,，展開(kāi)討論和研究，上收各備課組工作計(jì)劃,。開(kāi)展研導(dǎo)會(huì),，總結(jié)上學(xué)年的成敗得失，提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

十月份：

做好階段性檢測(cè),，考試結(jié)束后及時(shí)分析總結(jié)。為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障,。

十一月份：

做好期中考試工作,，并進(jìn)行期中教學(xué)總結(jié)，總結(jié)前階段期教學(xué)中的成敗與得失,。以此為依據(jù),，為后期的教學(xué)提出指導(dǎo)性的建議，以確保在期末考試中取得良好成績(jī),。

十二月份：

對(duì)各位老師的課堂作業(yè),、課外作業(yè)、每天練習(xí),、單元測(cè)驗(yàn)的情況,，進(jìn)行研究,，努力尋求最佳效果和最低負(fù)擔(dān)的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的具體情況,，對(duì)作業(yè)量作出指導(dǎo)性的規(guī)定，以擺正教學(xué)中講和練的關(guān)系,。以加強(qiáng)教學(xué)研究為策略,，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取中考好成績(jī),。

一月份：

各年級(jí)做好期末復(fù)習(xí)工作。主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，以提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性為目標(biāo),，把工作做實(shí)，把教學(xué)目標(biāo)具體落實(shí)到對(duì)應(yīng)的學(xué)生,，努力提高最后階段的復(fù)習(xí)效果,。

全組同仁要盡職盡責(zé)，力爭(zhēng)在期末考試中做到全面豐收,。

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇三

根據(jù)xxxx市普通教研室的工作計(jì)劃要求,，結(jié)合x(chóng)xxx市教體局教研室xxxx年的教研工作思路，確定化學(xué)教研工作的思路為：以“聚焦課堂,，提高效率”為主題,，以構(gòu)“建和諧課堂”為重點(diǎn)，以“全面提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,，積極推進(jìn)課程改革”為目標(biāo),，立足課堂教學(xué)，關(guān)注師生需求,，著力構(gòu)建高效化學(xué)課堂教學(xué)模式;努力提高自身素質(zhì),，認(rèn)真探索化學(xué)教學(xué)研究的方式方法，加強(qiáng)化學(xué)課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,，推動(dòng)我市化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。

建立完善聯(lián)組教研制度，努力提高聯(lián)組成員素質(zhì),，建立教研室—教研員—聯(lián)組組長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師的橫向教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò),，落實(shí)《xxxx市聯(lián)片教研制度》，發(fā)揮聯(lián)片組長(zhǎng)的作用,，充分發(fā)揮教研聯(lián)組在教學(xué)研究,、組織考試、管理評(píng)價(jià)中的作用,。

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)集備,，提高教師參與教研的質(zhì)量,積極倡導(dǎo)教學(xué)反思,，突出對(duì)集體備課的實(shí)效性的落實(shí)，并對(duì)集備典型進(jìn)行推廣,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),，尊重差異，培養(yǎng)興趣,，注重體驗(yàn),，掌握方法，發(fā)展能力健康發(fā)展,。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。繼續(xù)積極倡導(dǎo)探究式、合作式教學(xué),，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué),，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，積極探討實(shí)施自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的有效途徑,。以探究式學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的突破口,，正確處理好接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí),、理解與記憶、創(chuàng)新與模仿,、發(fā)現(xiàn)與驗(yàn)證等方面的關(guān)系,。

充分發(fā)揮公開(kāi)課的示范引領(lǐng)作用，組織我市名師,、教學(xué)能手,、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師到聯(lián)片組學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)送教、展示活動(dòng),；要在聯(lián)片組學(xué)校內(nèi)或不同聯(lián)片組內(nèi)組織實(shí)施“同課異構(gòu)”活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平將優(yōu)質(zhì)課的成果加以推廣,。組織骨干教師參與“和諧課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建，力爭(zhēng)取得成果并參與市教研室組織的“優(yōu)秀教學(xué)法”評(píng)選,。

完善“菜單式”教研模式,，堅(jiān)持正確的教研方向,，對(duì)學(xué)校提出的需要研究解決的教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)話(huà),、交流,、互動(dòng)等多種形式加以解決,，努力爭(zhēng)取教學(xué)研究能真正解決教師教學(xué)中遇到的困惑問(wèn)題，突出教研的實(shí)效性,。

充分挖掘教材中“活動(dòng)天地”和“實(shí)驗(yàn)探究”的深度,、廣度，加強(qiáng)“實(shí)驗(yàn)探究”教學(xué)中對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,、觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力,，誤差分析能力的培養(yǎng),。杜絕以講實(shí)驗(yàn)代替做實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤做法。

根據(jù)教研室提出的解決好“四度”問(wèn)題,，即控制教學(xué)進(jìn)度,、降低教學(xué)難度、減緩知識(shí)坡度,、拓寬應(yīng)用廣度,，促進(jìn)“三維教學(xué)目標(biāo)”的達(dá)成這一要求。努力做好高初中銜接的研究與指導(dǎo),，研究在知識(shí)方面和能力培養(yǎng)方面初,、高中的教學(xué)銜接問(wèn)題,重點(diǎn)研究高中化學(xué)與初中化學(xué)在課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等方面的銜接,，積極倡導(dǎo)初、高中化學(xué)教師相互聽(tīng)課,，交流,，真正樹(shù)立起“大化學(xué)”的整體發(fā)展意識(shí)

認(rèn)真研究奧林匹克競(jìng)賽試題及xxxx市學(xué)業(yè)水平考試試題，結(jié)合課標(biāo)要求作好試卷分析,，并進(jìn)行交流研究,，及時(shí)把握好競(jìng)賽命題及中考命題的脈搏，總結(jié)有一定參考價(jià)值的規(guī)律性的東西,，并在本市組織的學(xué)科竟賽,、統(tǒng)考命題中得到充分體現(xiàn),，發(fā)揮命題對(duì)課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取好成績(jī),。

為了更好的為一線(xiàn)教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和指導(dǎo),，本學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要關(guān)注本學(xué)科的教改,、教研先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，努力站在本學(xué)科教學(xué)教研工作的前沿，更好的為基層教學(xué)服務(wù),。努力使自己具備：超前意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí),。

9月

1,、召開(kāi)聯(lián)組組長(zhǎng)會(huì)議，重點(diǎn)研究對(duì)35歲以下的青年教師的培訓(xùn)問(wèn)題

2,、調(diào)研教師教學(xué)及師資結(jié)構(gòu)情況

3,、完成菜單式教研的統(tǒng)計(jì)

4、結(jié)合公開(kāi)教學(xué),，研討構(gòu)建“和諧課堂”的教學(xué)模式

10月

1,、xxxx市優(yōu)質(zhì)課比賽成果匯報(bào)課，研討完善新授課的'教學(xué)模式

2,、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，并調(diào)研集備落實(shí)情況

3、舉行市級(jí)公開(kāi)課（同課異構(gòu)）,，研討構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)”模式

4,、組織青年教師進(jìn)行說(shuō)課及教學(xué)片段教學(xué)培訓(xùn)

5、落實(shí)菜單教研的各項(xiàng)要求,，全心投入教學(xué)服務(wù)工作

11月

1,、聯(lián)組組長(zhǎng)命制期中考試模擬試題上交

2、以聯(lián)組為單位,，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

3,、市級(jí)公開(kāi)教學(xué)，完善“系統(tǒng)復(fù)習(xí)”教學(xué)模式

4,、命制期中考試題,，做好期中考試成績(jī)分析

12月

青年教師說(shuō)課及教學(xué)片段教學(xué)匯報(bào)

講評(píng)課研討

1月

期末命題，組織期末統(tǒng)考及閱卷工作,，進(jìn)行試卷分析

總結(jié)上學(xué)期工作,，制定下學(xué)期教研工作計(jì)劃

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實(shí),爭(zhēng)創(chuàng)名?！苯逃砟睿瑸閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。 在化學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí),，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究,、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀(guān)的過(guò)程,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。

1,、“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息,，使“善學(xué)才能善研,，善研才能善教”為全組教師的共識(shí)，更新教學(xué)觀(guān)念,，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

2,、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮教研組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過(guò)程的管理,。

3,、確保至少每周一次的集體備課的正常開(kāi)展。集體備課活動(dòng)時(shí)間以確定的和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主,。做到“目的,、進(jìn)度,、內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，提高集體備課的質(zhì)量,。

4、教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課,、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，相互切磋,。聽(tīng)課后人證評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí),、縣級(jí),、州級(jí)公開(kāi)課、組織教師外出聽(tīng)課,，以博采眾長(zhǎng),。

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè),。搞好衛(wèi)生工作,做好實(shí)驗(yàn)室儀器借用,、破損、賠償,、開(kāi)放等臺(tái)帳資料,，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)校的窗口。做足,、做好初三化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。繼續(xù)組織實(shí)施本組《關(guān)于九年級(jí)化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,，利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文。

7,、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng),。

8、統(tǒng)一,、完善化學(xué)作業(yè),，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性,。積極配合,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié),。

2,、正常開(kāi)展教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng),、課題活動(dòng),，并作好臺(tái)帳記錄。

3,、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開(kāi)課。

4,、組織好學(xué)生進(jìn)行化競(jìng)賽,。

5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測(cè)試卷,，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,，針對(duì)各班級(jí)可能出現(xiàn)的成績(jī)落差，進(jìn)行分析,、研究對(duì)策,。

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇五

深入學(xué)習(xí)、研究基礎(chǔ)教育改革精神,，以科學(xué)研究的態(tài)度,、實(shí)事求是的精神、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)完成教學(xué)及相關(guān)的常規(guī)工作,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教研立足于科學(xué)備考上;核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為上。根據(jù)中考的考點(diǎn)和熱點(diǎn),，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神,，開(kāi)展新課講授,。本學(xué)期教研組的主要工作目標(biāo)是在抓好教學(xué)的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練,。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí),，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。

(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)

依據(jù)教學(xué)處的工作計(jì)劃,，繼續(xù)以“互助,、和諧、嚴(yán)謹(jǐn),、敬業(yè)”為努力方向,，遵循“以人為本，科研興?！薄案咂瘘c(diǎn),、有特色、創(chuàng)一流”的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持“有效教學(xué)”的理念,，帶動(dòng)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，集全組教師的凝聚力和創(chuàng)造力，使化學(xué)教研組煥發(fā)出更多的生機(jī)與活力,。

(二)加強(qiáng)備課組工作

1,、常規(guī)工作

(1)、堅(jiān)持每周的集體備課,，做到每章節(jié)具體到主備人,。全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),。對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)溝通。

(2),、堅(jiān)持參加區(qū)教研活動(dòng),，及時(shí)將最新的教學(xué)信息滲透到課堂教學(xué)中。

(3),、加強(qiáng)組內(nèi)相互聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,?；ハ嗦?tīng)課：以學(xué)校要求的節(jié)數(shù)為底線(xiàn)，盡可能多聽(tīng)課。聽(tīng)課后交流心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平。

(4),、在教學(xué)過(guò)程中,，做到以下三點(diǎn)：

聯(lián)系實(shí)際,，重視實(shí)驗(yàn);

強(qiáng)調(diào)落實(shí),，重視規(guī)范;

三研究：加強(qiáng)對(duì)教材、課標(biāo),、教學(xué)用書(shū)的研究;

加強(qiáng)教材與教輔資料的主輔關(guān)系的研究;

加強(qiáng)教學(xué)方法的研究;

三落實(shí)：落實(shí)三級(jí)備課：整體備課,、單元備課、課時(shí)備課

落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量;

落實(shí)練習(xí)題,、作業(yè),、階段檢測(cè),、單元測(cè)試的精選,，及時(shí)反饋,，提高效率;

2、重點(diǎn)工作

(1)切實(shí)抓好備課組按單元或階段教學(xué)工作為核心的說(shuō)課活動(dòng),，每次有主講教師,、說(shuō)課教案，提高備課組教師,，尤其是青年教師獨(dú)立研究教材,，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學(xué)問(wèn)題的能力,。

(2)搞好教學(xué)反饋及反思工作,，不斷對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思。以期最大限度地提高教學(xué)的有效性,。

(3)抓好中考工作

在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，把握中考命題趨勢(shì)，研究課標(biāo)考題(北京,、其它可該試驗(yàn)地),，尤其是活題，打開(kāi)思路,，針對(duì)性的練習(xí),。抓好授課的密度和難度，提高授課的有效性,。

有效地利用教學(xué)反饋,，堅(jiān)持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,，以期最快最好地解決問(wèn)題,。

(三)抓好本組教學(xué)科研工作

鼓勵(lì)全組教師做研究型、學(xué)者型教師,。積極參加課題小組活動(dòng),，為論文的寫(xiě)作搜集數(shù)據(jù),、積累資料。鼓勵(lì)老師運(yùn)用多種教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué),。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫(xiě)出高質(zhì)量的論文,。平時(shí)多思索有效教學(xué),，滿(mǎn)足學(xué)生的知識(shí)需求、情感需求,、升學(xué)需求,，多方聯(lián)絡(luò)，與有關(guān)部門(mén)掛鉤,，尋求研究課題,。

1、做好期中,、期末考試的命題及評(píng)卷工作

2,、興趣組活動(dòng)：針對(duì)初二學(xué)生開(kāi)設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過(guò)一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。

3,、建好校園網(wǎng),，由艾亞凡老師負(fù)責(zé)。

4,、及時(shí)整理各備課組的以前課件,，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西;隨時(shí)整理現(xiàn)在的課件。建立資料庫(kù),，大家共享,。用好電腦，讓其起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用,。

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇六

開(kāi)學(xué)伊始,，由于今年的教學(xué)時(shí)間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的,，面對(duì)這種情況我們必須向課堂有效益,，要做到事半功倍。對(duì)此我們備課組經(jīng)過(guò)充分的的討論后擬定以下的工作計(jì)劃：

組內(nèi)老師只有三個(gè)人,，所以只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的作用,，相互之間積極配合，把組興我榮,，組衰我辱作為自己的工作準(zhǔn)則,，組內(nèi)的大小事情均由組長(zhǎng)把關(guān),，組內(nèi)之間共同商量決定，比如要集體備課時(shí)教學(xué)的設(shè)計(jì),，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)等,，都是在組內(nèi)達(dá)成一致共識(shí)后再由一位組員負(fù)責(zé)整理打印。本學(xué)期將面對(duì)著畢業(yè)班的中考,，如何才能在中考中考出好的成績(jī),，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo),，每個(gè)人都必須圍繞著這一工作重心,。也許正是由于我組內(nèi)三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績(jī),，這是我組三位老師共同配合共同努力的結(jié)果,。

由于本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間很短，所以我們組在經(jīng)過(guò)對(duì)福建省的化學(xué)考試說(shuō)明進(jìn)行認(rèn)真充分的討論后,，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，具體的細(xì)節(jié)詳見(jiàn)教學(xué)手冊(cè)中教學(xué)進(jìn)度表,?？偟臉?gòu)思：力爭(zhēng)在第九周結(jié)束新課的教學(xué)，從第十周至十五周以課本章節(jié)為主再結(jié)合復(fù)習(xí)指南對(duì)知識(shí)塊進(jìn)行復(fù)習(xí),，第十六周進(jìn)行一周的考前的模擬考試,，以此來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力與技巧。由于時(shí)間關(guān)系無(wú)法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期由于教學(xué)內(nèi)容的量大,，且難度也大，知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系復(fù)雜,，如何更好地在有效的課時(shí)內(nèi)幫助學(xué)生理解與應(yīng)用課本的內(nèi)容,，所有在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中我們要相互聽(tīng)課，課間只要有什么問(wèn)題都可以拿出來(lái)及時(shí)進(jìn)行討論,，不一定要等備課組活動(dòng)時(shí)再討論?，F(xiàn)在們?nèi)焕蠋熢谙抡n時(shí)討論教育教學(xué)上的問(wèn)題已經(jīng)是家常事了。大家本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則,，把化學(xué)學(xué)科的建設(shè)好作為每個(gè)人自己的責(zé)任與義務(wù),。

如何更好搞好教學(xué)提高課堂教學(xué)效益，尤其是即將到來(lái)的總復(fù)習(xí),，如何選擇有針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料,，如何選題是一個(gè)系統(tǒng)工程，只有發(fā)揮每個(gè)人的才智，我們才能有信心打好中考的這個(gè)硬仗,。所以我們計(jì)劃在開(kāi)始復(fù)習(xí)時(shí),，我們將對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行整合，進(jìn)行去粗取精,，精選有代表性例題與習(xí)題,，讓學(xué)生能有針性的訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的實(shí)效性,。若有外來(lái)的信心我們將在組內(nèi)公開(kāi),，真正實(shí)行信心透明、公正公平,。只有每個(gè)班的化學(xué)科都考好了，那我們化學(xué)備課才真正是對(duì)得起學(xué)校,，對(duì)得起這個(gè)年段這個(gè)集體,。

本學(xué)期的公開(kāi)課：每二周周二第六節(jié)張雅君于初三四班上公開(kāi)課；本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)：春盛杯理化生知識(shí)競(jìng)賽,，時(shí)間待定,；校際公開(kāi)周上課老師有：張新華、吳建春兩位老師,。

總之,，無(wú)論我們的計(jì)劃多周密，但有一點(diǎn)是可以肯定的那就是我們將盡最大努力搞好化學(xué)科的教學(xué),，力爭(zhēng)在六月份的中考中能考出好的成績(jī),。真心希望功夫不負(fù)有心人，一份耕耘,，一份收獲,！

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇七

以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)，人教社化學(xué)教材為載體,，通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,；通過(guò)探究活動(dòng)的引導(dǎo)與實(shí)施,，讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣,，關(guān)注化學(xué)與人類(lèi),、化學(xué)與社會(huì)的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)化學(xué)科學(xué)情感,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣,。

1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高,，明確重難點(diǎn),，注重因材施教。

2,、重視指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問(wèn)題，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價(jià)值觀(guān),。

3,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實(shí)驗(yàn)儀器,，開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn),。

4、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的合作與交流,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

：

第一單元至第五單元；期末：第六單元至第九單元,。

建議每周6課時(shí)（含一節(jié)晚自習(xí)）,。

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇八

聚焦常態(tài)課堂教學(xué)，努力創(chuàng)建和諧的化學(xué)課堂,，在推進(jìn)新課程實(shí)施的同時(shí)堅(jiān)持教師和學(xué)生的共同發(fā)展,。結(jié)合本組的課題開(kāi)展有效地研究和教學(xué)，側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。根據(jù)教研室和學(xué)校的教研工作計(jì)劃,，持續(xù)深化課堂改革，圍繞提高課堂效率,，全面落實(shí)“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學(xué)基本框架,，繼續(xù)開(kāi)展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究，形成具有本校特色的教學(xué)模式,。同時(shí)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí),，正常開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)達(dá)到全縣優(yōu)秀行列，現(xiàn)制訂以下工作計(jì)劃,。

1,、制定新學(xué)期教研組工作計(jì)劃，并抓好日常落實(shí)

2,、繼續(xù)開(kāi)展思維課堂教學(xué)模式的探索

3,、把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處，提高教學(xué)效率和質(zhì)量

4、開(kāi)展小課題研究,，爭(zhēng)取申報(bào)市級(jí)課題

1,、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)策略

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力

1,、教研組各成員加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效率,。

2、確保每周一次的教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真研究,，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),，確保教學(xué)高效進(jìn)行。發(fā)揮教研組對(duì)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過(guò)程的管理,。

3、確保至少每周一次的集體備課的正常開(kāi)展,。通過(guò)備課五統(tǒng)一（教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、課后作業(yè),、單元評(píng)價(jià)），提高備課的整體質(zhì)量,，提升教師對(duì)教材重點(diǎn)的把握,，使學(xué)科質(zhì)量整體提升。

4,、教師間進(jìn)行同課異構(gòu),，相互觀(guān)課議課，認(rèn)真完成課堂考評(píng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教學(xué)案，相互切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。

5、開(kāi)足,、做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6、重視抓好教科研工作,。組織本組教師開(kāi)展《加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)的研究》的課題,，利用課余時(shí)間積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文,，申報(bào)市級(jí)研究課題,。 努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。

7,、分層布置化學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題，批,、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性,。積極配合年級(jí)做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,，努力使之成為我校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,。本學(xué)期本組重點(diǎn)解決問(wèn)題：提高課堂教學(xué)效果，爭(zhēng)取較好教學(xué)質(zhì)量。

月份內(nèi) 容備注九月

1,、制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī),、新課程標(biāo)準(zhǔn)

3,、實(shí)施對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)

學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn),、作業(yè)分層

十月

1,、思維課堂考評(píng)

2、第一次階段質(zhì)量測(cè)試,、反思總結(jié)

3,、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語(yǔ)掌握的效果

做好階段測(cè)試分析工作

做好階段反思十一月

1、期中考試工作

2,、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況檢查

3,、注意查漏補(bǔ)缺

4,、優(yōu)秀生抽測(cè)

對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相互督促到位，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)

考試分析十二月

1,、雙基強(qiáng)化

2,、檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況

3、注重提升學(xué)生能力

4,、做好階段考試工作

困難生的輔導(dǎo)工作一月

1,、及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期任務(wù)

2、復(fù)習(xí)迎接期末考試

對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo),，尤其是讀題和解題技巧,。

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇九

上學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作我們化學(xué)備課組取得了較好的成績(jī)，但是期末考試也暴露了很多不足之處,，如學(xué)生基礎(chǔ)題得分率低,、難題完全不寫(xiě)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等,。針對(duì)以上問(wèn)題,，同時(shí)結(jié)合學(xué)生在第二學(xué)期可能出現(xiàn)焦慮、放棄的現(xiàn)象,，我們化學(xué)備課組三位老師一起研討,，設(shè)法克服重重困難提高化學(xué)的教學(xué)成績(jī)，實(shí)施措施如下：

一,、 備課,、上課要有重點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中抓住本質(zhì)的東西,，從而可以避免學(xué)生因知識(shí)點(diǎn)瑣碎繁多而造成的厭學(xué),、煩躁情緒,。

二,、 注意對(duì)相似或同類(lèi)型知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比記憶。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶,，在掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)比,，抓住事物的本質(zhì)，概念特征,，加以記憶,。

三、 講究巧練,。練習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)理科必不可少的方法,，但練習(xí)并不是越多越好，尤其是初三孩子面臨中考,，壓力很大,、學(xué)習(xí)任務(wù)重,，如果此時(shí)再搞題海戰(zhàn)術(shù)，只能加重學(xué)生的厭學(xué)情緒甚至讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí)化學(xué),。這就要求老師能夠精選試題,，并認(rèn)真分析，精講試題,，使學(xué)生舉一反三,。

四、 抓好后進(jìn)生工作,，個(gè)別輔導(dǎo),，各個(gè)擊破。后進(jìn)生決定班級(jí)均分,，鼓勵(lì)促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展,，不僅影響班級(jí)均分，同時(shí)后進(jìn)生的進(jìn)步很可能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)積極進(jìn)取,，奮發(fā)前進(jìn),。

五、 "任務(wù)條"跟蹤檢查,。加大對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查,，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對(duì)學(xué)生前一天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行追蹤檢查,，即將前一天所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)設(shè)計(jì)成問(wèn)題,，分發(fā)到各個(gè)小組長(zhǎng)，組員在一天內(nèi)帶小組長(zhǎng)出領(lǐng)取任務(wù)條并完成,，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處,，由課代表匯報(bào)化學(xué)老師，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

初中化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃 初中化學(xué)教研工作年度總結(jié)篇十

我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,，一大批教師的課堂教學(xué)效果較好，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭,。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,，教師的課堂教學(xué)效率比較低,，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，課堂重復(fù)演練,、機(jī)械記憶過(guò)多,，學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。部分教師認(rèn)識(shí)不到位,，不能面向全體學(xué)生,，對(duì)教學(xué)的研討深度不夠,，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等。課題研究的能力也有待于投入和提高,。課堂上教師的分析歸納意識(shí)不夠強(qiáng),，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺，問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,，教師教學(xué)的開(kāi)放性有待進(jìn)一步提高,，教學(xué)中重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象仍然存在。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn),。

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和初中部教學(xué)工作計(jì)劃,，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研究,、有效解決,、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線(xiàn),，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的目的,。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口，優(yōu)化教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,，落實(shí)三維課程目標(biāo)，全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。整理相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,，提出教學(xué)改進(jìn)的建議,，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革,。

工作目標(biāo)：

1．積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，落實(shí)初中部工作計(jì)劃,。

2．體現(xiàn)新理念,，突破教學(xué)難點(diǎn)，公開(kāi)課,、研究課要起良好導(dǎo)向作用,。

3．開(kāi)展專(zhuān)題研究,，使互動(dòng)式、參與式跟進(jìn)式教研走向深入,。

4．深化課題研究,，以課題帶動(dòng)教師培養(yǎng)。

5．研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，提高教研效益。

6．完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架,。

1．加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)念

加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,，樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān)。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)閱讀,，深刻領(lǐng)會(huì)教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,，牢記使命，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破,。

2．體現(xiàn)新理念,，突破教學(xué)難點(diǎn)

本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道，教育觀(guān)念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，通過(guò)公開(kāi)課,、研究課、專(zhuān)題講座等形式,，努力探索新課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,，研究符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開(kāi)課,、研究課要在以下兩個(gè)方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念,，努力探索課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法；二是要在教學(xué)難點(diǎn),、課型難點(diǎn)上有所突破,，探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展,。

3．研究校本研修策略,，開(kāi)展專(zhuān)題研究

本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式，使互動(dòng)式,、參與式教研走近教師,。不斷轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)方式，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主,、和諧的教研氛圍,，發(fā)揮教師群體的作用，重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，使教師在不斷提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。提高教師學(xué)科素養(yǎng),，使互動(dòng)式,、參與跟進(jìn)式教研走向深入。特別是針對(duì)各校青年教師,，以核心教研組為依托,，開(kāi)展系列研修活動(dòng)。

4．深化課題研究,，以課題研究帶動(dòng)教學(xué),，提高教師的教學(xué)水平。

以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實(shí)踐探索》為研究課題,，跟蹤,、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究，通過(guò)研究課,、案例,、教學(xué)反思、撰寫(xiě)論文等形式展示研究,，并將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)推廣,，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，真正做到以科研促課改,，以科研帶動(dòng)教學(xué),。

5．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異,，培養(yǎng)興趣,，注重體驗(yàn)，掌握方法,，發(fā)展能力,，健康發(fā)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式,、合作式教學(xué),，注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題（或問(wèn)題組）組織教學(xué),，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，不斷熏陶對(duì)科學(xué)的理解與情感,。

6．加強(qiáng)教師隊(duì)伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

（1）加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),。在保持隊(duì)伍穩(wěn)定的前提下，加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,，注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革,、課程資源開(kāi)發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。開(kāi)展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,，對(duì)新教師跟蹤培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)功底,，使教師知識(shí)歸納,、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位。對(duì)骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點(diǎn),，研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,，扎扎實(shí)實(shí)地提高化學(xué)教研質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)站建設(shè),，利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,，為教學(xué)教研提供良好的信息平臺(tái)。同時(shí)加大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),，充實(shí)教學(xué)案例和視頻課例,。

（3）充分發(fā)揮教研管理職能，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。充分發(fā)揮省,、市級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手,、教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖痉蹲饔?，講成績(jī)、講風(fēng)格,、看貢獻(xiàn),，及時(shí)總結(jié)

交流經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),，提高服務(wù)意識(shí),，激發(fā)教師的工作熱情。

7．完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架,。

以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展為核心，立足聽(tīng)課指導(dǎo),、課堂觀(guān)察,，完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，構(gòu)建新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課等課型的有效課堂教學(xué)框架，形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式,，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)特色。

九月

1．初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會(huì)

2．參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運(yùn)行

十月

1．課堂有效教學(xué)研討

2．送課交流活動(dòng)

十一月

1．期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)（初三學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作能力檢測(cè)）

2．新授課教學(xué)模式研討

十二月

1．骨干教師能手送課活動(dòng)

2．專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討

一月

1．課題研究總結(jié)

2．復(fù)習(xí)計(jì)劃交流